左手運動(dòng)會(huì )作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的左手運動(dòng)會(huì )作文，希望對大家有所幫助。
左手運動(dòng)會(huì )作文1
今天，我們班上了一節活動(dòng)課，活動(dòng)課的內容是——左手運動(dòng)會(huì )。大家可能會(huì )問(wèn)：左手運動(dòng)會(huì )是什么？左手也會(huì )有運動(dòng)會(huì )……不要急，不要急，現在我就來(lái)給大家一一揭曉。
其實(shí)，左手運動(dòng)會(huì )并不特殊，那我現在就來(lái)給大家講講“左手運動(dòng)會(huì )”的規則吧！
首先，老師把我們分成左手隊和右手隊。游戲規則是：左手拿線(xiàn)，右手拿針，在五分鐘之內哪隊把線(xiàn)穿好哪隊就獲勝。
我們右手隊派出了“女漢子”——龐鈺惠，敵方派出“大討厭”王泓凱。上臺時(shí)，雙方都大搖大擺的，十分自信。比賽一開(kāi)始，龐鈺惠運氣就不太好，剛開(kāi)始就掉針，掉了有三四次，王泓凱也是一直掉針，為什么掉針呢？因為線(xiàn)一點(diǎn)都不配合，像個(gè)毛毛蟲(chóng)一樣扭來(lái)扭去的，我想：他們現在的心情肯定是由晴轉陰。時(shí)間到了，他們倆都沒(méi)有穿進(jìn)去，于是都失落地下臺了。
第二輪開(kāi)始了，我們隊派出了我，敵方派出“不正經(jīng)”——曹寬。比賽開(kāi)始了，我眉頭緊鎖，目不轉睛地盯著(zhù)針孔，緊捏著(zhù)線(xiàn)，手也緊緊地拿著(zhù)針，生怕沒(méi)拿好發(fā)生“掉針現象”，“咦！怎么穿不進(jìn)去呢？”我喃喃自語(yǔ)道，于是我搓了搓線(xiàn)頭，往針孔一穿，呀！我穿進(jìn)去了，這讓我忐忑不安的心一下子開(kāi)心了起來(lái)，而敵方的曹寬還沒(méi)穿進(jìn)去，我一看到曹寬沒(méi)穿起，我便大喊道：“老師！我穿進(jìn)去了！”老師見(jiàn)了，拿起我穿好的針對大家說(shuō)：“朱雨心穿進(jìn)去了，瞧！”大家都往我穿好的針看，此時(shí)我覺(jué)得無(wú)比驕傲。而曹寬由于輸了，所以悶悶不樂(lè )地下臺了。
今天地左手運動(dòng)會(huì )真好玩，以后如果還有，我一定積極參加！
左手運動(dòng)會(huì )作文2
看到題目，你是不是感到很意外。手還有運動(dòng)會(huì )？那運動(dòng)會(huì )里有什么項目呢？在日常生活中，我們大多數都是使用右手，也就是右撇子�，F在，我們來(lái)體驗一下左手代替右手，接下來(lái)讓我們拭目以待吧！
第一項：左手寫(xiě)字。左手握筆，在白紙上寫(xiě)字。有的字歪歪扭扭的，像一條條小毛毛蟲(chóng)在紙上蠕動(dòng)；有的字張牙舞爪，露出猙獰的面龐；還有的字都寫(xiě)反了······不得不說(shuō)，左手寫(xiě)的字和右手寫(xiě)的字是鮮明的對比。
第二項：左手吃飯（使用筷子）。突然換一只手，用左手持筷子，有一點(diǎn)點(diǎn)不適應�！盁嵘磉\動(dòng)”做完后開(kāi)始比賽啦！1分鐘倒計時(shí)開(kāi)始，用筷子夾碗里的豆子�？墒�，左手好像不是很聽(tīng)話(huà)。一顆豆子也夾不起來(lái)。夾了幾次后，慢慢適應了。左手小心翼翼地用筷子夾起了豆子，慢慢移動(dòng)，放到另一個(gè)碗里，令人十分驚心動(dòng)魄，全神貫注地盯著(zhù)豆子。哎呀！豆子掉了。再來(lái)！加油！時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝。1分鐘倒計時(shí)結束，成績(jì)是17顆豆子。
第三項······
左手運動(dòng)會(huì )到此結束，這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )真有趣��！
左手運動(dòng)會(huì )作文3
剪圓形，想必你一定知道吧！但用左手剪圓形你肯定第一次聽(tīng)說(shuō)。哈哈！接下來(lái)就由我帶你們看一下吧！
游戲規則很簡(jiǎn)單，老師會(huì )把同學(xué)們分成兩隊，每隊分別派出三名同學(xué)進(jìn)行一對一pk，選手右手拿紙左手握剪刀，在紙上剪出一個(gè)圓形，哪一對選手剪得圓剪得快哪一隊獲勝。
首先，由我們的汪同學(xué)和劉同學(xué)進(jìn)行第一場(chǎng)比賽。汪同學(xué)心靈手巧，很快就剪出一個(gè)圓，而劉同學(xué)的雙手卻不聽(tīng)使喚，剪出了一個(gè)元寶一樣的圖案，惹得大家哄堂大笑。第二場(chǎng)鄭同學(xué)PK凌同學(xué)。嘿！凌同學(xué)可是剪紙高手，鄭同學(xué)要完蛋了，只見(jiàn)凌同學(xué)大步流星地走上去，信心十足，鄭同學(xué)見(jiàn)狀變得忐忑不安，感覺(jué)還沒(méi)開(kāi)始就要結束了，但鄭同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)候，靈機一動(dòng)，將紙對折兩次，一刀剪下去，一張正方形紙頃刻間變得圓潤起來(lái)，而此時(shí)的凌同學(xué)呢？她正充滿(mǎn)信心地剪著(zhù)紙片。呀！卡著(zhù)了！凌同學(xué)一聲大叫，這剪刀怎么回事，一點(diǎn)兒也不好使！凌同學(xué)不停抱怨，還怪剪刀不好使，結果輸了比賽。
現在場(chǎng)上是1：1打平，誰(shuí)勝誰(shuí)敗，就看接下來(lái)選手的表現了！最后一場(chǎng)林同學(xué)PK胡同學(xué)。胡同學(xué)與林同學(xué)兩個(gè)士氣十足地走上講臺，實(shí)力也不相上下，他們一邊剪著(zhù)手里的紙片，一邊還不時(shí)地偷瞄對方，眼看就要剪好的林同學(xué)太過(guò)激動(dòng)，手一抖就落下了好多，胡同學(xué)見(jiàn)情況出現了轉機，便乘勝追擊，贏(yíng)得了比賽。結果左手隊勝，左手隊組員歡呼雀躍，右手隊的組員則垂頭喪氣的回到了座位，但大家都玩得不亦樂(lè )乎，開(kāi)心極了。
左手運動(dòng)會(huì )作文4
我們都知道運動(dòng)會(huì )，有精彩無(wú)比的跑步比賽，有激動(dòng)人心的跳高比賽，有扣人心弦的拔河比賽……可是聽(tīng)到左手運動(dòng)會(huì )，你們就不知道是什么了吧？讓我來(lái)告訴你吧！
老師今天神秘兮兮地走進(jìn)教室，變魔術(shù)般地掏出兩根又細又長(cháng)的針和一卷縫衣服用的線(xiàn)，此時(shí)，大家都猶如丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。等聽(tīng)到老師說(shuō)今天要用左手穿針時(shí)，大家都開(kāi)始嬉笑顏開(kāi)了。
正所謂：“無(wú)規律不成方圓�！边@次比賽的規則是：每組選一位代表上臺。左手捏線(xiàn)，右手拿針。誰(shuí)先將線(xiàn)穿過(guò)針眼誰(shuí)就獲勝，這時(shí)大家爭先恐后地舉起手來(lái)，有的還激動(dòng)地站了起來(lái)，生怕老師沒(méi)有注意到自己。
最后，在老師的精挑細選下，選出了我們組的丁黎豐和對方組的毛令蘭，只見(jiàn)我們組的代表昂首挺胸地走上了講臺，對方組的代表挪著(zhù)小碎步，淡定自若的上了講臺。這時(shí)我們早已迫不及待了，隨著(zhù)一句震耳欲聾的“一、二、三，開(kāi)始”的吶喊聲，比賽便正式拉開(kāi)了帷幕。
這時(shí)只見(jiàn)毛令蘭左手拿線(xiàn)，右手拿針，聚精會(huì )神地看著(zhù)針孔，他舔了舔線(xiàn)頭，這些線(xiàn)像被施了魔法一般，一下子就穿了過(guò)去。丁黎豐更是全神貫注，可是線(xiàn)像一條小泥鰍一樣怎么也穿不進(jìn)去，然而他并沒(méi)有放棄，而是繼續穿，只見(jiàn)他有些著(zhù)急了，緊皺著(zhù)眉頭，眼睛瞪得大大的活像一只大青蛙。老師見(jiàn)狀便來(lái)幫他潤濕了猶如分叉的頭發(fā)一般的線(xiàn)頭，這時(shí)他分手中的線(xiàn)猶如一把利劍，“嗖”的一下穿了進(jìn)去。大家紛紛笑了起來(lái)，丁黎豐也如釋重負了，我同桌此時(shí)高興的蹦三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：“終于穿進(jìn)去了�！�
從這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要動(dòng)腦才能做好。比賽時(shí)不管對方多么強大，只要努力拼搏，就能獲得收獲。
左手運動(dòng)會(huì )作文5
“��！穿不進(jìn)去��！”這是什么聲音？噢！原來(lái)是快樂(lè )魔方正在舉行左手運動(dòng)會(huì )。
只聽(tīng)老師說(shuō)道：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫左手運動(dòng)會(huì )，游戲規則是：本班分為兩大組，每組派出一名隊員來(lái)參賽，參賽的同學(xué)左手拿線(xiàn)，右手拿針，看誰(shuí)先把線(xiàn)穿入針孔，誰(shuí)就獲勝�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們班便大聲討論起來(lái)：“是誰(shuí)來(lái)參賽呢？”不一會(huì )兒我們就選出了參賽的隊員：龐鈺惠。對方派出了王泓凱。只見(jiàn)他們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)走上講臺，左手接過(guò)線(xiàn)，右手接過(guò)針，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，老師大聲喊：開(kāi)始。只看到他們全神貫注地穿了起來(lái)，我的心也時(shí)不時(shí)地快速跳動(dòng)，龐鈺惠輕輕地把線(xiàn)放入嘴中吮了吮，便立即穿了起來(lái)，嘴里也時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“線(xiàn)怎么這么粗，針口怎么這么��！”她著(zhù)急地滿(mǎn)頭大汗，突然她的針從手心里蹦到了地上，這下，可把龐鈺惠急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，她在地上找來(lái)找去，過(guò)了一分鐘，才找到。對手王泓凱樂(lè )得哈哈大笑，可見(jiàn)他們真是，張飛穿針——大眼瞪小眼。最終時(shí)間到了，誰(shuí)也沒(méi)有穿進(jìn)去。氣得龐鈺惠直跺腳，抱怨針孔太小，線(xiàn)太粗，才惹得她沒(méi)有穿進(jìn)去。
第二輪，是朱雨心和曹寬，他們也進(jìn)行得熱火朝天，可是這輪卻有一位勝利者：朱雨心，啊啊��！我們隊獲勝了！
雖然活動(dòng)結束了，但是我們仍然沉浸在喜悅的氣氛中，心情久久不能平靜。
左手運動(dòng)會(huì )作文6
左手，左手運動(dòng)會(huì )。一聽(tīng)這名字，我想你定會(huì )大吃一驚。接下來(lái)，我就向你介紹一下吧！ 第一項：左手寫(xiě)字。我向來(lái)字寫(xiě)的不錯，還得過(guò)硬筆書(shū)法一等獎呢！不錯吧！但是，當聽(tīng)到左手寫(xiě)字時(shí)，我的心就冷了半截。因為，我向來(lái)是用右手寫(xiě)的嘛！哎~~~~沒(méi)辦法，師令如山啊。比賽開(kāi)始了，限時(shí)只有30秒��！咦，這筆怎么不聽(tīng)使喚了：我寫(xiě)橫，它偏偏要畫(huà)波浪線(xiàn)；我寫(xiě)點(diǎn)，它偏偏要畫(huà)毛毛蟲(chóng)……真是的！終于寫(xiě)好了�？墒强粗�(zhù)自己的“杰作”，我笑了，我哈哈大笑起來(lái)！看，這字多像蜘蛛織的網(wǎng)啊，密密麻麻。彎彎曲曲……真不敢相信，這些字竟出自我——小書(shū)法家之手。
第一項剛剛結束，第二項就已拉開(kāi)了序幕。第二項的名稱(chēng)叫做——扳手腕。老兄，別搞錯，這可是左手扳手腕��！
瞧，我那瘦小的身子直縮在我的秘密倉庫——抽屜里，生怕老師叫我上場(chǎng)�！胺接詈�、曾川雷上場(chǎng)吧！”吳老師說(shuō)。我松了一口氣�？茨桥肿�，好像有一百個(gè)不愿意，就是不肯上場(chǎng)。不過(guò)還是逃不過(guò)老師的手掌心——把他拉了上來(lái)。哎~~~~~不出我所料，他果真因信心不足而被打下了場(chǎng)�！班忄忄狻贝髠�(gè)子李威上場(chǎng)了。一開(kāi)始，他們都干勁十足，后來(lái)，李威稍用了一點(diǎn)力氣，曾川雷就輸了。
啊~這次運動(dòng)會(huì )真有趣啊�？赡�，它在我的記憶冊了，永遠都抹不掉。
左手運動(dòng)會(huì )作文7
“嘀嗒，嘀嗒……”一聲聲的鐘響聲在教室里徘徊著(zhù)，原來(lái)是激烈的穿線(xiàn)比賽使教室鴉雀無(wú)聲，接下來(lái)就和我去看看吧！
當老師拿出針線(xiàn)的時(shí)候，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的興高采烈，場(chǎng)下驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏，都在說(shuō)著(zhù)：“左手能將線(xiàn)穿進(jìn)去嗎？”我們很期待接下來(lái)的比賽。規則是這樣：每組各派出一名選手出戰，當聽(tīng)到開(kāi)始口令，選手就用左手捏線(xiàn)，右手拿針，先穿過(guò)線(xiàn)的即為獲勝，加20分。
第一輪比賽開(kāi)始了，我們隊出戰的是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的晉佑涵，而敵方是崔語(yǔ)恒，開(kāi)始上場(chǎng)了，我們隊的晉佑函沉著(zhù)冷靜地走上臺，而崔語(yǔ)恒好像豹子一樣跑上了臺。
開(kāi)始比賽了，選手們左手捏線(xiàn)，右手拿針，死死地盯著(zhù)針眼，很快，敵方就以迅雷不及掩耳之勢將線(xiàn)頭輕松地穿過(guò)了針眼，其實(shí)這是晉佑函的計謀，第一輪讓對手贏(yíng)，增加他的信心，接著(zhù)第一輪等到對方的內心防線(xiàn)放松時(shí)，接著(zhù)再努力贏(yíng)得比賽。
第二輪晉佑函果然贏(yíng)了，為我隊加了20分。
今天真是太開(kāi)心了，以后我也要積極參與這些游戲。
左手運動(dòng)會(huì )作文8
“加油，加油，加油�！币宦暵暭佑吐曉絹�(lái)越響亮，這是干什么呢？原來(lái)，是在舉行左手運動(dòng)會(huì )。
比賽規則是，全班分成兩組，每組派出一名隊員，參加左手穿線(xiàn)，右手拿針的比賽，我們組是郗昶斌，另一組派出了張一枝，郗昶斌上臺時(shí)非常緊張，忐忑不安，而張一枝自稱(chēng)在家天天穿線(xiàn)，上臺時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一副傲慢的樣子，好像無(wú)人能敵。
開(kāi)始比賽了，下面的觀(guān)眾有的一直喊加油，把嗓子都喊啞了，有的則一直拍桌子，目不轉睛地看著(zhù)臺上的選手，還有的人在臺下漫不經(jīng)心的當吃瓜群眾，好像這比賽與他毫無(wú)關(guān)系似的。而臺上的郗昶斌卻絲毫不受臺下觀(guān)眾的影響，一直在認真穿針，他首先拿起針，捏住線(xiàn)，便開(kāi)始穿針，幾次都沒(méi)有成功，在最后關(guān)頭，一不小心就穿進(jìn)去了。我們隊歡呼起來(lái)，而驕傲過(guò)度的張一枝，則面臨失敗。只見(jiàn)張一枝手中的線(xiàn)像一條光溜溜的泥鰍，老是從她的手中滑下來(lái)。比賽結束后，她還和老師說(shuō)她的線(xiàn)不好。
第二輪比賽是五人夾彈珠比賽。因為上一輪比賽我們贏(yíng)了，所以我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，本以為這輪比賽會(huì )贏(yíng)，但因彈珠太滑，夾不住，所以雙方都輸了。
通過(guò)今天這場(chǎng)比賽，我非常高興，因為我們贏(yíng)了一局。
左手運動(dòng)會(huì )作文9
教室里傳出了一陣陣加油的吶喊聲，你們知道我們在玩兒什么游戲嗎？沒(méi)錯，我們是在進(jìn)行左手運動(dòng)會(huì )。
老師原來(lái)告訴過(guò)我們要多活動(dòng)一下左手，因為左手能開(kāi)發(fā)右腦，讓我們更加聰明。于是老師拿出了工具：兩碗豆子，兩雙筷子，然后再進(jìn)行分組，五個(gè)人一組，我被分到了二組。比賽要開(kāi)始了，教室里出奇的安靜。
只見(jiàn)我們組的第一個(gè)人就是一位高手，上來(lái)一頓亂戳，結果還大有收獲，12顆豆子。緊接著(zhù)，第二名選手上去了，聚精會(huì )神慢悠悠地一個(gè)接一個(gè)的夾，讓我大感意外的事情就是第二名選手竟然夾了23顆豆子呢！。第三名同學(xué)動(dòng)作太慢了，心急如焚的我像懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子，七上八下的。第四名選手就是我啦，我手忙腳亂的整理好筷子，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我就一顆一顆的夾，千辛萬(wàn)苦夾的一顆豆子半路卻掉了，我的心瞬間涼了一大截。只見(jiàn)孫雅欣一秒一個(gè)，我呢？四五秒一個(gè)，可急死我了。組里最后一名奮力補救，可還是差了三顆，結果我們輸了，但我們卻收獲了一籮筐的歡樂(lè )。
左手能鍛煉啟發(fā)右腦，以后我要多玩。
左手運動(dòng)會(huì )作文10
今天，我剛來(lái)到開(kāi)心社，就看見(jiàn)講桌上放著(zhù)兩只碗，一直是綠色的'，另一只是白色的，還放著(zhù)兩雙筷子，白色碗中還放著(zhù)許多玻璃珠，我想，這是干什么��？
老師一邊用左手拿一雙筷子夾起一顆玻璃蛋放在綠色碗中，一邊說(shuō)：“在相同的時(shí)間內，誰(shuí)夾到的玻璃珠多，誰(shuí)就是最后的勝利者。這個(gè)游戲叫左手運動(dòng)會(huì )�！�
接下來(lái)我們分組，并在每組先出一個(gè)代表參加游戲。
我們組派出了蔡怡哲做代表。但是，他在試做的時(shí)候連筷子都不會(huì )拿，沒(méi)辦法，我們組最后經(jīng)過(guò)商議決定讓我做代表，我頭上立即冒出了兩顆豆大般的汗珠，我慢吞吞的走向講臺，我試做了一下，夾了兩個(gè)，突然發(fā)現自己還是蠻不錯的嘛。比賽正式開(kāi)始了，我剛剛夾了一個(gè)就開(kāi)始緊張，心跳就加快了很多倍，手也跟著(zhù)顫抖了起來(lái)，但是，想到組里大家的期望，我只能咬著(zhù)牙沉住氣去完成這個(gè)任務(wù)，最后我竟然夾了十五個(gè)，還有一個(gè)組也夾了十五個(gè)。我們算是平局，所以，老師讓我們再比一次，進(jìn)行決賽。李伯男先夾，他夾了11個(gè)，輪到我了，我的心跳剛平靜下來(lái)，此刻又開(kāi)始怦怦地跳。盡管這樣，我依然努力的夾了12個(gè)，而我離規定的時(shí)間還差很遠，我很輕松的獲得了第一名。
這次雖然得了第一名，但我希望自己能夠永遠保持這樣的心態(tài)，在人生中獲得更多的第一名。
左手運動(dòng)會(huì )作文11
“加油！加油！加油……”咦，怎么回事？原來(lái)是基礎一班在教室舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“左手運動(dòng)會(huì )”��！
游戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線(xiàn)，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的獲勝。
第一輪比賽開(kāi)始了。我們組派出了周凱樂(lè )同學(xué)參加比賽，另一組派出了劉在昕同學(xué)參賽。劉在昕同學(xué)看起來(lái)非常緊張，好像心里有一個(gè)小兔子在不停地跳。而周凱樂(lè )卻胸有成竹地走上了講臺。當吳老師說(shuō)比賽開(kāi)始的時(shí)候，只見(jiàn)劉在昕同學(xué)用針尾在頭上磨了一下，然后左手拿線(xiàn)，右手拿針，可是線(xiàn)就是不進(jìn)針孔，就像一個(gè)調皮的小孩子。周凱樂(lè )同學(xué)則聚精會(huì )神地盯著(zhù)線(xiàn)�？墒遣还苤軇P樂(lè )同學(xué)怎么穿，線(xiàn)就像一條泥鰍，扭來(lái)扭去，就是不肯進(jìn)針孔。
臺下的同學(xué)看見(jiàn)了，有的把脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)；有的同學(xué)看見(jiàn)自己組的同學(xué)穿針慢騰騰的，氣得直跺腳，很想沖上講臺去幫助他們；還有的同學(xué)漠不關(guān)心地坐在下面。最后，因為劉在昕同學(xué)穿得快，但是卻沒(méi)穿好，像姑娘分叉的頭發(fā)；周凱樂(lè )同學(xué)穿得慢，但非常好，所以老師說(shuō)我們打成平局。
通過(guò)左手運動(dòng)會(huì )的第一輪比賽，讓我明白了一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二。
左手運動(dòng)會(huì )作文12
今天在作文課上！我們玩了個(gè)游戲，叫作左手運動(dòng)會(huì )。說(shuō)到這里，有人肯定會(huì )問(wèn)什么是：什么是左手運動(dòng)會(huì )？那么今天就帶大家走進(jìn)左手運動(dòng)會(huì )。
第一輪游戲左手剪圓。最激烈的要數凌同學(xué)VS鄭同學(xué)的那一場(chǎng)。首先，凌同學(xué)和鄭同學(xué)上場(chǎng)了，鄭同學(xué)很得意，覺(jué)得自己志在必得，凌同學(xué)則十分嚴肅，緊繃著(zhù)臉。老師一聲下令：開(kāi)始。他倆就開(kāi)始了激烈的戰爭。鄭同學(xué)先把紙折兩次后，就開(kāi)始剪起來(lái)，凌同學(xué)則全神貫注地在剪圓，結果，鄭同學(xué)風(fēng)一般的速度就剪好了，凌同學(xué)看鄭同學(xué)已經(jīng)剪好了，只好手忙腳亂地繼續剪圓，但老師已經(jīng)宣布鄭同學(xué)獲勝了。凌同學(xué)一聲不吭，悶悶不樂(lè )地回到座位，鄭同學(xué)則非常開(kāi)心，手舞足蹈地回到了座位。第二輪游戲左手夾珠。最緊張的一場(chǎng)莫過(guò)于我和汪丹的那一場(chǎng)！開(kāi)始比賽了，我和汪丹都非常緊張，老師一聲下令：開(kāi)始。我和汪丹飛快地拿起筷子夾珠子了。開(kāi)始，我領(lǐng)先一步，我已經(jīng)夾出來(lái)兩個(gè)珠子了，汪丹卻一個(gè)珠子也沒(méi)夾出來(lái)，她用左手實(shí)在是夾不出了，干脆就用左手把珠子從碗里挑出來(lái)。臺下的同學(xué)看得入神，有的人目不轉睛地盯著(zhù)臺上，不想錯過(guò)任何一個(gè)細節，還有的同學(xué)激動(dòng)地站在椅子上看。過(guò)了一會(huì )兒，我們倆人都只剩下一個(gè)珠子了。我和汪丹都非常緊張，夾珠子時(shí)，我的手不停地抖來(lái)抖去。老師說(shuō)：手不要抖，不然珠子是夾不出來(lái)的。我趕緊把抖動(dòng)的手放松下來(lái)。最終，我把最后的一顆珠子夾了出來(lái)，老師宣布我獲勝，此刻，我開(kāi)心地不知如何形容。
左手運動(dòng)會(huì )真是太有趣了，希望下次還有機會(huì )玩！
左手運動(dòng)會(huì )作文13
一個(gè)星期天的上午，我們快樂(lè )魔方四年級的師生在教室里玩“左手運動(dòng)會(huì )”的游戲。
游戲規則是：全班分成兩個(gè)大組進(jìn)行PK，兩輪比賽后，分數最高的小組獲勝，獲勝組每人可獎勵10顆大拇指。
游戲前，郝老師讓繆佳璐帶“魔方”組，李尚松帶“快樂(lè )”組。我是“快樂(lè )”組組員。老師為我們準備了針線(xiàn)、盤(pán)子、珠子和筷子。
游戲開(kāi)始了，第一輪是左手穿針。每組派一名隊員出戰，哪個(gè)隊員把線(xiàn)穿進(jìn)針孔里哪組就獲勝。我們組派魏珊妮出戰。對方派王晨陽(yáng)出戰，雙方的實(shí)力不相上下，看似都挺厲害。只聽(tīng)老師一聲“開(kāi)始!”雙方隊員展開(kāi)了激烈的角逐。臺下的觀(guān)眾都為自己的選手加油打氣。對方選手王晨陽(yáng)左手拿線(xiàn)，右手拿針，三下兩下就把線(xiàn)穿進(jìn)了針孔，我方選手魏珊妮越穿越緊張，最后連針都拿不穩了……原來(lái)，對方選手王晨陽(yáng)平時(shí)就常常幫助奶奶穿針引線(xiàn)，所以用時(shí)最短。
第二輪是左手夾珠，全員參加。平時(shí)，用右手夾菜我都不太行，不要說(shuō)用左手夾珠子了。因此，不等上場(chǎng)，我這手就感到有些發(fā)抖，心里發(fā)慌。輪到我了，我暗暗地囑咐自己，穩住，穩住……可不知怎么了，手里的筷子老在顫抖，怎么也夾不穩盤(pán)里的珠子。結果，二比零， “快樂(lè )”組獲勝，我們再輸一局。
“左手運動(dòng)會(huì )”真有趣。它是開(kāi)發(fā)我們右腦的最好訓練。
左手運動(dòng)會(huì )作文14
“加油，加油……”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)是快樂(lè )魔方課堂上的同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)左手運動(dòng)會(huì )呢。當老師在黑板上寫(xiě)下“左手運動(dòng)會(huì )”時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛，這究竟是一場(chǎng)怎樣的運動(dòng)會(huì )呢？快跟我一起來(lái)看看吧！
我們進(jìn)行的項目叫做左手穿針，。老師把我們分成兩組，一組叫左手隊，另外一組叫右手隊，兩隊各派出一人參加比賽，我們隊的隊員小心翼翼地用右手捏起針，左手拿著(zhù)線(xiàn)，目不轉睛地盯著(zhù)針和線(xiàn)，她可能是因為緊張，手一直在抖，試了好幾次都沒(méi)成功，她把臉靠得越來(lái)越近了，可并沒(méi)有起到任何效果。這真是張飛穿針——大眼瞪小眼。突然，我們隊的隊員靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，把線(xiàn)頭舔尖不就行了嗎？于是她凝神聚氣，打算一鼓作氣穿過(guò)針眼，可線(xiàn)就像個(gè)調皮的孩子，咋穿也穿不進(jìn)去，她停了下來(lái)，看看一旁的男生，他也沒(méi)有穿進(jìn)去，這總算松了口氣。
雖然別的隊也沒(méi)穿進(jìn)去，但是我們的心里還是忐忑不安的。于是我們?yōu)殛爢T喊加油，這一喊就像為他們打了一針強心劑，瞬間來(lái)了精神，認真起來(lái)了，隊友一下子就穿過(guò)去了。他高興得一蹦三尺高，而另一隊的隊員卻像三天三夜沒(méi)睡覺(jué)一樣無(wú)精打采的。臺下的我們也高興得合不攏嘴，另一隊卻垂頭喪氣的。
這真是一次有趣的運動(dòng)會(huì )，不僅讓我體會(huì )到了快樂(lè )，還讓我們的左手得到了鍛煉。
左手運動(dòng)會(huì )作文15
一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題你一定在腦海中打了一個(gè)問(wèn)號？這到底是什么？那就是左手＂風(fēng)暴＂。用左手能干什么？今天我看見(jiàn)了用左手拿針右手拿線(xiàn)，你說(shuō)不可能，就讓我們一起來(lái)看看吧！
游戲的規則一一全班分成兩個(gè)組：一組是先鋒隊，一組是旗勝隊。先鋒隊和旗勝隊進(jìn)行pk，最后看那組的分數多，哪組就蕕勝。
一開(kāi)始老師讓劉沐恩和任聲笑比賽，劉沐恩是一大步一大步走上講臺的，而任聲笑是＂嗖＂的一聲＂飛＂上講臺，可我們擔心劉沐恩的左手的大拇指受傷了會(huì )拖后腿，可他還是不放棄，堅持要試試，任聲笑心里一定會(huì )想＂我可以贏(yíng)他，誰(shuí)讓他左手的大拇指受傷了。＂
老師拿出兩根亮閃閃的針，一根紅線(xiàn)和一根綠線(xiàn)，劉沐恩先拿針和線(xiàn)端詳了一下，正當老師說(shuō)：＂一、二、三開(kāi)始＂時(shí)，劉沐恩和任聲笑很緊張，劉沐恩開(kāi)始用手扯了綠線(xiàn)上多余的毛，因為這些毛會(huì )讓線(xiàn)不好穿。任聲笑是學(xué)媽媽那樣用嘴巴舔了舔紅線(xiàn)再穿，劉沐恩一穿以為穿進(jìn)了，用力一拉結果沒(méi)穿進(jìn)去。后來(lái)劉沐恩把線(xiàn)和針?lè )旁谡矍按�，他慢慢地穿，突然穿進(jìn)去了，可惜有一個(gè)結，老師說(shuō)：＂這個(gè)不算，穿另一邊。＂后來(lái)任聲笑嘆了口氣，可他手上的線(xiàn)依然像個(gè)小泥鰍一樣扭來(lái)扭去就是不進(jìn)去，針就像一個(gè)小娃娃就是不讓線(xiàn)進(jìn)他的肚子，后來(lái)劉沐恩穿進(jìn)了，先鋒隊贏(yíng)了。
左手穿針真有趣，又可以加強右腦的智慧……
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