實(shí)用的探索月球作文四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的探索月球作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

探索月球作文 篇1

　　有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的月球，夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現了。我在建設者璐璐的帶領(lǐng)下，首先參觀(guān)了月球。

　　來(lái)到月球，我不禁打了個(gè)冷戰，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著(zhù)寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?

　　璐璐仿佛看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“這只是月亮的表面，看了內部，你也許不想走了呢!”

　　“是嗎?”我半信半疑的隨著(zhù)她走進(jìn)一個(gè)大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車(chē)嗚嗚的飛馳著(zhù)，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的夜景!

　　“這就是地下城?”地下城里，我們還設計了植物園，走

　　吧!我帶你去看一看吧!

　　“嘀嘀———”汽車(chē)一聲長(cháng)鳴，駛進(jìn)了植物園。

　　我好奇的走進(jìn)了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個(gè)大金娃娃，蘋(píng)果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹(shù)吸引了我，銀白色的`闊葉，枝桿上開(kāi)放著(zhù)嫣紅的小花兒，美麗極了。

　　“這是———”

　　“這是無(wú)果花，只開(kāi)花不結果，并且還有把二氧化碳轉化為氧的特異功能!”路路自豪的說(shuō)………

　　鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒，我突然覺(jué)得，未來(lái)的月球將會(huì )是人類(lèi)的第二個(gè)家園，人類(lèi)不再只有一個(gè)家了。

探索月球作文 篇2

　　月亮，地球的近鄰，人類(lèi)的朋友，古往今來(lái)，人們仰望天上一輪明月，總會(huì )引起無(wú)窮的遐想�，F在，讓我們對這顆神秘星球，也進(jìn)行一番追問(wèn)吧？

　　月球的奧秘非常多，如：月球的起源；地質(zhì)構造；月貌；月相；月食；潮汐；人類(lèi)登月；開(kāi)發(fā)月球；月球與人類(lèi)的關(guān)系，這些都需要我們去揭開(kāi)以及了解。

　　我們都知道月亮有許多美稱(chēng)與雅號，如：玉兔；夜光；素娥；冰輪；玉羊；玉桂；冰鏡；桂魄；蟾蜍；廣寒宮等等。

　　但你們知道月球是由什么構造的嗎？我來(lái)告訴你們吧：月球是由外向內依次分為月殼；月幔；月核而構成的。而月球上也有月震，但比地震小的多。其中，一種是成群的小月震，每2小時(shí)至幾天發(fā)生一次；另一種是周期性月震，常在月球離地球最近時(shí)發(fā)生，其震動(dòng)發(fā)生的能量占整個(gè)的80%。

　　你們知道天文學(xué)家為什么要探測月球嗎？還是我來(lái)告訴你們：雖然天文學(xué)家用望遠鏡和雷達可以獲得關(guān)于月球的許多信息，但是科學(xué)家想知道的更多：月球上有什么樣的土壤；巖石和礦物，月面下有沒(méi)有水份；太陽(yáng)輻射對月球有什么影響；從而了解月球的起源并進(jìn)一步從中了解到太陽(yáng)系乃至銀河系的起源。

　　如果你們還想了解多一些關(guān)于月球的一些資料的話(huà)，可以借助圖書(shū)館或互連網(wǎng)來(lái)搜集你所需要的有關(guān)資料。

探索月球作文 篇3

　　我們的月球探索，是科學(xué)的探索，是以現實(shí)最高的科學(xué)技術(shù)向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學(xué)技術(shù)所高速的向前發(fā)展，可是從最根本的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就不是那樣的單純，更加不是單純的科學(xué)向前發(fā)展，而是人類(lèi)社會(huì )性的向前發(fā)展的一種更新的開(kāi)始。

　　明顯的科學(xué)探索月球，確實(shí)可以說(shuō)是一種直接觀(guān)�？墒沁@樣不是全面的，科學(xué)只是社會(huì )的某一小部分，是在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起來(lái)了，而且發(fā)展到了一定的程度，才能開(kāi)始地進(jìn)行的月球探索。也只能這樣了，科學(xué)才能夠順利地進(jìn)行所謂的月球探索。就是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)濟的后盾，科學(xué)是無(wú)法向前去的，只能如同童話(huà)故事那樣，日人著(zhù)迷。而又是無(wú)法實(shí)現的幻想。

　　所以所謂的月球大自然的探索，從某種意義來(lái)說(shuō)，應當要上到月球之上去，才能夠進(jìn)行所謂的月球探索，其實(shí)這只是科學(xué)的問(wèn)題�？茖W(xué)地探索月球之上的大自然，應當是這樣，可是作為科學(xué)探索月球大自然的經(jīng)濟后盾的我們，所謂我們的經(jīng)濟建設就不一定要到月球之上去，而是應當扎扎實(shí)實(shí)地在自己的工作崗位之上，所踏踏實(shí)實(shí)地工作，探索著(zhù)我們的經(jīng)濟建設應當這樣才能結合這樣的思想潮思而向前發(fā)展去。

　　探索月球大自然的前提，目的在于更好地建設地球之上的經(jīng)濟，要順利地進(jìn)行月球大自然的探索，以及將來(lái)的月球之上的大自然征服，就是在于發(fā)展我們的人類(lèi)社會(huì )的同時(shí)，大力發(fā)展著(zhù)我們的社會(huì )生產(chǎn)力。也就是說(shuō)我們的月球大自然的探索，其實(shí)也就是讓地球社會(huì )的生產(chǎn)力，向著(zhù)月球的大自然征服而向前發(fā)展去。

　　開(kāi)始，也許只是一種實(shí)驗，在一兩個(gè)月球表面的地區進(jìn)行實(shí)驗，最后才能全面地發(fā)展。不過(guò)現在的我們處于探索的階段。為此應當是才我們的經(jīng)濟建設，以及經(jīng)濟建設的不當地轉型而向前發(fā)展著(zhù)，也就是所我們的經(jīng)濟建設轉型，應當向著(zhù)人類(lèi)探索月球的大道方向轉型而向前去

探索月球作文 篇4

　　家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。

　　記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著(zhù)媽媽唱著(zhù)“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，每當聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。

　　我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì )看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當一放學(xué)，桌上便會(huì )擺上可口的飯菜;每當學(xué)習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。

　　我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。節假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì )集體出游，讓我感受到祖國的大好河山;我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè );每當我取得好成績(jì)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵……這一切讓我感到我的家總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了其樂(lè )融融的氣氛。

　　探索月球奧秘，一個(gè)讓我依靠依賴(lài)的家。每當我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解;每當我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一��?每當我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們愿意傾聽(tīng);每當我成績(jì)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵……這一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。

　　這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著(zhù)我幸福成長(cháng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。

　　探索月球奧秘。

【實(shí)用的探索月球作文四篇】相關(guān)文章：

【實(shí)用】探索月球作文四篇01-10

【實(shí)用】探索月球作文3篇01-05

【實(shí)用】探索月球作文三篇01-04

【實(shí)用】探索月球作文4篇01-02

★探索月球的奧秘作文01-06

探索月球的奧秘作文04-15

★探索月球奧秘作文01-07

探索月球奧秘作文12-30

探索月球奧秘之未來(lái)的月球作文07-14

【精】探索月球的奧秘作文01-07