月亮的作文【合集10篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的月亮的作文10篇，希望對大家有所幫助。

月亮的作文 篇1

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　——題記

　　…………

　　夜幕降臨，幽藍的幕布緩緩、緩緩地落下，為天空染上了幾分神秘的色彩。此時(shí)，一個(gè)圓潤的影子慢慢浮現……

　　今天是中秋節。

　　“小娟，快喊弟弟來(lái)吃飯！”媽媽一邊擺放碗筷一邊對我說(shuō)。

　　“知道了，我這就去！”我說(shuō)。

　　找了一會(huì )兒，才找到小久，他正在大石頭上蹦呢！看這樣子，我連忙上前拉他，說(shuō)：“小久，不要鬧啦！走吧，一起去吃飯！”

　　“知道了，知道了！姐姐姐姐，我們去吃飯吧！”小久拉著(zhù)我的胳膊撒嬌�？此�的樣子，我的嘴角不由得上揚幾個(gè)弧度。

　　我抬頭一看，幽藍的天空中突然多了好幾星鵝黃的光……

　　“小娟小久，快來(lái)快來(lái)，吃飯了！”一看，原來(lái)是慈祥的奶奶在叫我們。

　　“來(lái)，坐我旁邊！”爺爺說(shuō)。

　　“不行，坐我旁邊！”奶奶又不樂(lè )意了。

　　“坐我旁邊！”

　　“坐我旁邊！”

　　……

　　看見(jiàn)爺爺奶奶親密爭吵的樣子，我覺(jué)得沒(méi)有什么時(shí)候比現在更幸福了，就如同看到一個(gè)盈滿(mǎn)的月亮。如此，甚好！

　　“姐姐看！”小久往天空一指——

　　她端莊地站立在夜空的'正中央，她秀麗標致，她高貴迷人，她淡雅清新；她猶如一個(gè)輕塵脫俗的仙子，遠離事件的喧囂；她睜開(kāi)她俏麗的丹鳳眼，靜靜地注視著(zhù)夜空下的人們，不為什么，只為守護著(zhù)這一夜的美好。

　　夜晚的鄉村披上這細小的光輝也顯得更加耀眼�？諝庵袏A雜著(zhù)野花小草淡淡的香氣，聞了感覺(jué)神清氣爽。

　　“媽媽?zhuān)�我和小久去外面玩玩，一�?huì )兒就回來(lái)，別擔心我們�！�

　　“好，快去快回�！眿寢屨f(shuō)。

　　我和小久手拉手走在小路上，路過(guò)一片湖。清風(fēng)吹起，湖面上蕩漾著(zhù)一圈又一圈細小的波紋，隱約還能看見(jiàn)月亮圓潤的身影。此時(shí)，和小久靜靜地走在田園的小路上，我的心有著(zhù)大大的滿(mǎn)足，就好比，那一面白玉盤(pán)一樣圓滿(mǎn)無(wú)缺。

　　“姐姐，我們來(lái)鉆草叢好不好？”小久突然停下來(lái)說(shuō)。

　　“你呀！”我點(diǎn)了一下小久的鼻子，“好，一起鉆吧！”

　　一眨眼，只見(jiàn)小久已經(jīng)鉆進(jìn)兩人高的草叢了，“姐姐，快來(lái)呀！”小久催促道。

　　我也鉆進(jìn)草叢中，看到了一片別致的風(fēng)景。

　　一只只螢火蟲(chóng)、一群群螢火蟲(chóng)在草叢的隙縫中飛來(lái)飛去。螢火蟲(chóng)們用它們獨一無(wú)二的光亮，描繪出了一個(gè)只屬于它們自己的世界。沒(méi)有兇險，沒(méi)有污穢，沒(méi)有爾虞我詐，有的只是單純、快樂(lè )、自由而已。

　　“姐姐，我們比賽捉螢火蟲(chóng)好不好？”

　　”嗯，好呀！“

　　我往這邊一摸，往那邊一抓，好不容易捉到兩三個(gè)，又讓它們從手中的縫隙中逃跑了。

　　“哈哈哈……”我和小久一起躺在草地上大笑著(zhù)。我看著(zhù)天空，看見(jiàn)月亮好像在微笑，也許，她也被我們快樂(lè )的氛圍感染了吧？是，一定是！

　　我和小久又拉手著(zhù)走回去。

　　“我們回來(lái)了！”我和小久齊聲喊道。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，小娟小久來(lái)吃月餅吧！”

　　我和小久一人拿了一個(gè)，嘗了一口�！痹趺礃�？味道怎么樣？“媽媽問(wèn)�！焙贸�，甜甜的�！蔽艺f(shuō)�！蔽乙灿X(jué)得好吃，不過(guò)呢，是幸福的味道！”小久說(shuō)。

　　是呢！我邊吃邊看月亮，月亮周?chē)�散發(fā)著(zhù)淡淡的光，仿佛月亮也嘗到了著(zhù)幸福的甜味。

　　“我們來(lái)詩(shī)詞句對接怎么樣？小久？”我問(wèn)�！昂醚�，姐姐，你先說(shuō)�！薄昂�，來(lái)了啊�！�

　　“床前明月光�！闭f(shuō)完之后，我又望了眼那面玉鏡。

　　“疑是地上霜�！毙【媒拥�。

　　“姐姐，到我了�！薄班��！薄敖憬�，你拉我的手一起看月亮說(shuō)，好不好？”“好！”

　　我和小久手拉著(zhù)手一起看著(zhù)月亮。

　　小久：“但愿人長(cháng)久�！�

　　小娟：“千里共嬋娟�！�

月亮的作文 篇2

　　“城里的月光把夢(mèng)照亮，請守護它身旁，若有一天能重逢，讓幸福撒滿(mǎn)整個(gè)夜晚……”

　　一首悠揚的小曲，在城里的大街小巷間傳唱。

　　月亮的確很美，可是，我感覺(jué)不到歌里的幸福�！靶蕾p月色吧”，每每仰望城里的月亮時(shí)，我都會(huì )在心中呼喚一輪圓月�？墒�，城里的月亮總是讓我失望：灰蒙蒙的天空，月亮被染黃了一圈黃暈，就像一個(gè)病了的女孩的臉龐。我不忍心再抬頭了，我的思緒不禁回到童年時(shí)故鄉的那些有月亮的夜晚。

　　如果說(shuō)故鄉的月亮是個(gè)演奏家，那是再恰當不過(guò)了。我時(shí)常躺在外婆的田間小屋旁，守望月亮，聆聽(tīng)那支為我一人演奏的美妙樂(lè )曲。她的演奏與眾不同，沒(méi)有過(guò)多的伴奏，卻有著(zhù)淡淡的旋律。她用潔白的手指在驕傲的牽�；�、婉轉的葫蘆絲、鮮紅的美人蕉、熱鬧的絲瓜藤以及一些不知名的小花身上彈奏著(zhù)，這些小生物都不緊不慢地隨著(zhù)銀白的'旋律生長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。在故鄉的日子，我從不會(huì )寂寞。

　　故鄉的月亮有時(shí)還會(huì )變成一個(gè)調皮的孩子。他愛(ài)玩，他會(huì )在所有人身上留下影子，所以我從不會(huì )覺(jué)得乏味，我在故鄉的每個(gè)夜晚都希望他來(lái)。他的到來(lái)都是有預兆的，我總是能感到他天馬行空的磁場(chǎng)在周?chē)�旋轉不停，然后輕輕地像跳房子似的跳過(guò)你的身旁。從小我便極喜歡在他的圍繞下蹦蹦跳跳，想著(zhù)大人根本不會(huì )在乎的一些小趣事，自己偷著(zhù)樂(lè )，讓整片田野聽(tīng)到自己的笑聲，讓月亮看到因為他才能笑出聲的孩子。故鄉的月亮，因此多了一分嬉戲的情趣，然而那是只有我與月亮兩個(gè)孩子之間的游戲。

　　當我玩累了的時(shí)候，故鄉的月亮就是一位慈愛(ài)的長(cháng)者。他總是會(huì )說(shuō)：“孩子，天很晚了，早點(diǎn)回家吧�！彼�的話(huà)實(shí)在不算多。有時(shí)，在月夜里，我經(jīng)常能看到一只鳥(niǎo)兒在天邊飛快的掠過(guò)，那小小翅膀卷起的微弱氣流，在我看來(lái)便是月亮托給我的一個(gè)簡(jiǎn)訊。而現在，我再也沒(méi)能見(jiàn)到那只飛快的鳥(niǎo)兒從天邊掠過(guò)了，如果可以的話(huà)，它能否幫我寄去我給月亮的長(cháng)長(cháng)的信呢?

　　故鄉的月亮還是一位信使。記得一歲的時(shí)候我跟臥在病榻的外公有一張合影：一個(gè)童真無(wú)忌的微笑與一個(gè)飽經(jīng)滄桑的微笑的合照。后來(lái)，依稀記得在故鄉參加了外公的葬禮。從那時(shí)起，我就愛(ài)望著(zhù)月亮，借著(zhù)月光用稚嫩的手指描繪外公的面龐，但每次都覺(jué)著(zhù)不滿(mǎn)意。小時(shí)的我認為外公一定在透著(zhù)月光靜靜地看著(zhù)我的每個(gè)動(dòng)作。我期待著(zhù)故鄉的月亮把外公的信息遙寄給我，好讓我能回憶起關(guān)于外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直一直，在心底，在夢(mèng)里。

　　故鄉的月亮承載了我多少的記憶啊?離開(kāi)了故鄉，離不開(kāi)月亮，我的月亮，我的故鄉!

月亮的作文 篇3

　　很多人都喜歡八月十五的那輪明月，而我卻對十六的月亮情有獨鐘。

　　當最后一抹晚霞燃盡，天空也逐漸拉下黑幕，我便和家人一起來(lái)到了陽(yáng)臺上觀(guān)月。今晚的月亮，讓我感到十分清逸。月亮上有幾條斑紋，形成一張笑臉，那柔情似水的眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴角微微上揚，似乎在望著(zhù)我。

　　我看得入迷了，今天的月亮更大更圓了，卻失去了昨日的光彩，而這偏偏又是我鐘情于它的原因。它的光再亮一些，就會(huì )覺(jué)得有一絲刺眼而又魯莽；再暗一些，就會(huì )覺(jué)得淡然無(wú)光。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我忽然想起了那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事——《嫦娥奔月》，小時(shí)候爸爸常常講給我聽(tīng)，這仿佛把我一下子拉回了小時(shí)候。就在這時(shí)，弟弟大叫了一聲＂�。�把我從美好的遐想中驚醒了，原來(lái)是他發(fā)現了一架飛機，還不停地閃著(zhù)光呢！過(guò)了沒(méi)多久，我的腦海里又掠過(guò)一幅幅畫(huà)面，月亮常常為夜歸人照亮回家的路，卻因為他在夜晚出現，而卻被大家忽視了。我覺(jué)得今天的'夜空格外寂靜，只有幾顆星星、清云和那輪明月。不過(guò)，這時(shí)我忽然覺(jué)得弟弟發(fā)現的那架飛機，卻給寂靜的夜空增加了一絲熱鬧。天空中的清云，如煙似霧，像給皎潔的明月披上了層層輕紗，在黑夜中，它顯得溫柔而又神秘。

　　十五的月亮十六圓，它是那么的深得我心。

月亮的作文 篇4

　　露從今夜白，月是故鄉明。僅從家鄉回來(lái)一天，我又不禁思念起家鄉的山山水水還有家鄉的月亮。李白的一首“低頭思故鄉”千百年來(lái)傳唱不衰，是因為他表達了從古至今游子的思鄉之情。遠離故鄉的人，望到天上的月亮，定會(huì )想起故鄉的人，故鄉的事。在外的爾虞我詐、孤苦寂寥，怎能比的上故鄉的溫暖淳樸？于是千般惆悵、萬(wàn)般哀怨就涌上心頭，只好“明月千里寄相思”了。鬼才詩(shī)人李賀曾曰：“一聲似向天上來(lái)，月下美人望鄉哭”。讀之讓人心酸。仿佛月亮總與故鄉緊密相連。

　　是啊，蘇東坡有言：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。無(wú)論身在何方，月亮總會(huì )不離不棄地永遠跟隨。即使你一貧如洗，月亮也不會(huì )舍棄你，會(huì )微笑地看著(zhù)你，像故鄉的親人，時(shí)時(shí)給予你或贊賞或鼓勵或欣慰的笑容�！拔矣�因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月�！惫枢l的明月，記憶中總是明亮的，玉盤(pán)似的光在天上，仿佛唾手可得卻又遙不可及。皎潔的月光，像是吸引著(zhù)每個(gè)要離鄉的游子牢牢將她銘記在心中。于是，這明亮的月亮，便印在了我心靈的深處。雖說(shuō)“千里共嬋娟”，可面對著(zhù)城市的月亮，卻永遠無(wú)法尋找出故鄉月亮的一點(diǎn)氣息�；蛟S是因為煙霧的籠罩是她不在圓潤，或許是霓虹燈的眩目奪取的`了她原有的光輝。她所射出的光芒雖同樣皎潔，卻散發(fā)著(zhù)冷冷寒意，絲毫沒(méi)有故鄉的溫和近人。城市的燈火通明，使人失去了享受月亮的夜晚。

　　每每此時(shí)，我便更加懷念儲存在我心中的月亮。何時(shí)才能回到那個(gè)讓我朝思暮想、魂牽夢(mèng)繞的故鄉？別讓我總在心中想那溫柔的月光。

月亮的作文 篇5

　　九月十六日的傍晚，我坐在院子里看月亮。

　　月光如水，她用那只看不見(jiàn)的手，撫摸著(zhù)我的臉龐，讓我感到無(wú)比溫暖。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)院子，小樹(shù)用“沙沙沙”的琴聲向她告別。

　　云兒和風(fēng)兒一起搞惡作劇，把月亮給變沒(méi)了。月亮不見(jiàn)了，我急得不知如何是好，大聲喊道：“風(fēng)兒!云兒!快把月亮變回來(lái)!”

　　可是，調皮的云兒和風(fēng)兒就是不把可愛(ài)的月亮變回來(lái)。我想：風(fēng)兒和云兒不聽(tīng)我的話(huà)，那可愛(ài)的月亮總會(huì )聽(tīng)我的話(huà)吧!

　　正想著(zhù)，我心中又生一計，說(shuō)：“月亮，月亮，快出來(lái)。你不出來(lái)，我就看不到你了�！蔽倚闹忻雷套痰�，以為這樣就可以讓月亮出來(lái)了。但是我想錯了，月亮只露出了半個(gè)頭。過(guò)了一會(huì )兒，她又鉆進(jìn)了云兒的魔術(shù)帽里去了。

　　我在地上氣得直跺腳，對著(zhù)夜空氣急敗壞地喊道：“月亮!你快出來(lái)吧!別跟我捉迷藏了。你再這樣，我就不做你的朋友了!”

　　月亮好像聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)了，一下子鉆出云兒的`魔術(shù)帽，光明正大地站在天空中讓我欣賞。我興高采烈地叫道：“月亮真聽(tīng)話(huà)啊!”

　　月亮好像聽(tīng)見(jiàn)了，把更多的月光灑向大地，灑向我的心里。

月亮的作文 篇6

　　月亮很美麗，很純潔，時(shí)而明亮時(shí)而黑暗。

　　月亮像一個(gè)害羞的少女，一會(huì )兒躲進(jìn)云間，一會(huì )兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。明凈似的圓月，已經(jīng)被遠方藍藍的高山托上天空。夜，靜極了，玉盤(pán)似的滿(mǎn)月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。夜空掛滿(mǎn)了星星，月亮像一只釣魚(yú)的小船，仿佛航行在寬闊的銀色長(cháng)河里。月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿(mǎn)了銀河，眨巴著(zhù)眼睛。

　　我已前學(xué)過(guò)一首關(guān)于月亮的變化的一首兒歌，

　　看月亮

　　初一看，一條線(xiàn)，

　　初二三，柳眉彎。

　　初五六，像鐮刀，

　　初七初八，像小船。

　　初九初十，切半圓，

　　十五十六，像玉盤(pán)。

　　雖然月亮它的光是太陽(yáng)反射出來(lái)的，可是我覺(jué)得它自己也會(huì )發(fā)光，我好想看一下它自己發(fā)出的'光芒，我覺(jué)得會(huì )更耀眼，更璀璨。

　　月亮被烏云遮住的時(shí)候，就像是一個(gè)害羞的小姑娘，可是發(fā)出亮光，永遠都不會(huì )被烏云遮住的時(shí)候，月亮就是在天空中最閃耀的！月亮有自己的光，那些光是在自己內心的光，是發(fā)不出來(lái)的，只有它自己知道！

　　我們經(jīng)常用月亮來(lái)代表思念之情，我其中喜歡的一句是＂但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。＂

月亮的作文 篇7

　　月亮的作文（一）

　　夕陽(yáng)的沉沒(méi)給予大地一片寂靜，等待月光的降臨。昨夜的月輪如此清晰。在高樓林立的城市間望月，有一種別樣的情懷在里面。

　　母親和我正在街道上，忽一抬頭，望見(jiàn)有一絲輕柔不經(jīng)意間放射下來(lái)，抬眼望，原來(lái)是月光。那月光與燈光相應已經(jīng)無(wú)法辨認月光的皎潔。

　　我剛好站在一棵樹(shù)旁。只見(jiàn)那樹(shù)的萌芽上生出一輪清晰的明月。在沒(méi)有烏云遮蓋下，如同在樹(shù)梢上開(kāi)了一朵燦爛的無(wú)暇的花，挺立于世上，真如“風(fēng)花雪月”里的“雪月”。換個(gè)角度看看。剛走幾步，那盤(pán)白餅不見(jiàn)了，難道是烏云遮住了？哦，不，原來(lái)是被一幢龐大的建筑物擋住了。那幢建筑高、寬而且大，形同一個(gè)高高在上的人一樣，它正對月亮，但它似乎無(wú)視明月的皎潔，傲視群雄般站立，傻傻地站立。我的心感到了城市的寒氣。

　　母親建議我們前往江南的郊外看月亮。一路上，我見(jiàn)證了“眾樓拱月”的強勢，也看見(jiàn)了月影消失的`冷清。當然，它現身時(shí)，那月光也只被擋在離地面至少三十米的空中了。我只能感受目光的不舍以及空氣中受到污染的月光了。

　　到了江南，找到一個(gè)安靜處。遠處的群山?jīng)]有高大房屋的站立，但隱約能聽(tīng)見(jiàn)那里的大聲說(shuō)話(huà)聲，能看見(jiàn)那里點(diǎn)點(diǎn)的“星火”。霓虹燈光的強效使月光被污染，遠遠山上的招牌占領(lǐng)了我的部分目光。當我們兩眼期盼地放出光尋找月亮時(shí)，卻只能從橋梁的縫隙中“享受”五月的寒冷的月光！

　　江南沒(méi)有高樓，但人的足跡依舊。似乎幾年后，那里也是城市了。

　　我又一次感到了那城市的寒氣。

　　月亮的作文（二）

　　夜晚，湛藍的天空上有著(zhù)皎潔的月亮閃爍的星星。星星和月亮相依為命。在空中她們是最好的朋友。太陽(yáng)公公勞累了一天，就慢慢地走回了家。月亮姐姐就來(lái)接替太陽(yáng)的位置。星星也不約而來(lái)跟月亮作伴�？稍铝敛恢�怎么了，平日里對星星可好著(zhù)呢！但今天卻對星星冷嘲熱諷。星星不知為什么。而月亮就這樣走了。星星不知道月亮有了其他伙伴，不要她了。月亮和其他伙伴玩得很開(kāi)心。月亮她不知道星星流淚了為她流淚了。星星自己躲在一個(gè)無(wú)人的角落暗自傷心了。她還是那么單純以為道自己做錯了什么，月亮才不要她的。

　　過(guò)了幾天，月亮就找到了星星。她低聲下氣的求星星原諒她。她才知道其他朋友是不可靠的。只有星星愿意聽(tīng)她的心聲，其他朋友只是想要她的光芒，而星星是真心想和月亮做朋友。星星依然想和月亮做朋友，所以就又和月亮和好了。

　　星星和月亮還是在那蔚藍的天空中守候著(zhù)整個(gè)宇宙。她倆依舊每天歡聲笑語(yǔ)。月亮的作文（三）

　　就是在那所院子里。 夜晚的明月似冰盤(pán)，清亮典雅；像明鏡，清明高貴；如寧潭，清澈純潔，美若天仙。

　　童時(shí)的軍營(yíng)，嬉戲的場(chǎng)所，賞月的空地，乘涼的榕樹(shù)就好像刻在了我的心里，無(wú)法望卻。

　　小時(shí)候，放了學(xué)，和小伙伴們在樓下的大院兒里玩個(gè)沒(méi)完。什么過(guò)家家呀，捏泥人兒呀，反正是應有盡有�？墒俏易钕矚g的還是看月亮。春末到初秋這段時(shí)間，樓下大院最熱鬧了。月亮一出來(lái)，大人們就把桌子、椅全擺出來(lái)：打兩把麻將，玩幾把撲克，喝

　　兩盅小酒。月亮絕對是這里的主角，人們常常目不轉睛地看著(zhù)她，嘴

　　里還小聲嘀咕：多美呀！和月亮做伴，多好呀！她好像是位眉目清秀的少女，圓圓的臉蛋，惹人喜歡。瞧，她還有些忸怩呢——一轉身躲到云里去了。 爸爸的文書(shū)常抱著(zhù)我，坐在那棵盤(pán)虬臥龍般的榕樹(shù)下，看月亮。這時(shí)就是樓下大院最靜的時(shí)候。他懂得很多，人品很好，又干凈又整潔。他的眼睛炯炯有神，有著(zhù)又黑又粗的眉毛，黑黑的皮膚，總顯得他很強壯。他總在月光下點(diǎn)著(zhù)燈讀書(shū)，真有點(diǎn)兒“煙籠寒水月籠沙”的意味。他常常意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“月亮是最美的。他就像是我的月亮，在黑夜中陪伴著(zhù)我，照亮我前行的路。當我離開(kāi)遼寧，離開(kāi)故鄉，離開(kāi)那些人，離開(kāi)那里獨有的月亮時(shí)，才深深地體會(huì )了“鄉情總是令人難忘的”這句話(huà)。但我來(lái)到鶴崗后并不感到孤單，不只是因為這里熱情好客的人們，更是因為月亮依舊陪伴著(zhù)我。

　　但月，還是故鄉的明。

　　故鄉的明月啊。

月亮的作文 篇8

　　今天是中秋節，是親人團聚的日子。到了晚上，月亮快出來(lái)了，我們把貢品擺上，讓月婆婆品嘗。我們全家人圍坐在一起，一邊吃東西，一邊賞月。

　　今晚的月亮真圓啊!圓得像一個(gè)大圓盤(pán)，亮得比燈還亮呢！一會(huì )兒工夫，月亮就躲到云里去了。此刻，我想到了那些駐守邊關(guān)的戰士們，為了祖國的安寧，寧愿犧牲自己和家人團聚的`大好時(shí)機。你們辛苦了，謝謝你們，中秋節快樂(lè )!

月亮的作文 篇9

　　星星守護著(zhù)唯一的月亮，月亮靜靜地陪伴著(zhù)星星。而你，亦是我生命中最閃亮的那顆星子。

　　暮色示意著(zhù)漫長(cháng)黑夜的來(lái)臨，夢(mèng)似的環(huán)繞著(zhù)大地。一陣嬉笑聲回蕩在夜的寧靜中，銀鈴般的笑聲回襯著(zhù)幽靜，顯得如此祥和。突然，一個(gè)身影快步向前跑去，逃離了另一個(gè)身影。而另一個(gè)身影也不甘示弱的扭頭揚長(cháng)而去。夜又被打破。如此的夜不知道有了多少回，那兩個(gè)身影始終不曾替換。第一個(gè)是我，另一個(gè)是我的閨蜜，任必玉。

　　同一條回家的路造就了我們間至深的友情，因繁瑣的小事吵架，又因放不下而莫名其妙的和好，一遍遍如此輪回。

　　繁華的'街道背后是一條缺少燈的關(guān)愛(ài)的小巷，是我回家的必經(jīng)之路，對于任必玉來(lái)說(shuō)，可走可不走。

　　獨享著(zhù)任性的后果：一個(gè)人獨闖這條小巷。剛走進(jìn)，便被他的深沉所打動(dòng)。我忽然自嘲的笑了笑，繁華和昏暗，本就是兩個(gè)截然不同的形容詞，就像我和任必玉。想明白了，又莞爾一笑，挑戰著(zhù)不可能的“黑暗走廊”。

　　黑暗包圍，恐懼一遍遍襲上心頭，月亮灑下的光，變得陰冷，撲在我的身上，似在不停地懲罰我的任性。為何昨夜不如此恐懼？哦，我明白，是因為身旁少了一個(gè)人兒。我突然后悔了，想著(zhù)吵架的經(jīng)過(guò)，自己也帶著(zhù)不可理喻的傲氣。我想象，任必玉就在我的身旁，只是不說(shuō)話(huà)。一只狗橫沖過(guò)來(lái)，我竟像殺豬般嚎叫。

　　一縷溫暖的黃光突兀的闖入我的視線(xiàn)，回頭，見(jiàn)到任必玉手忙腳亂管電動(dòng)車(chē)燈的忙亂身影。她不自在起來(lái)，不停的解釋?zhuān)骸斑肋�，我只是路過(guò)……”我沖她笑，她也不好意思地低下頭。一切的一切，全埋沒(méi)在我們淺淺的笑中。

　　我突然領(lǐng)悟，繁華也可以把它的明亮共享給昏暗，就像月亮和星星，就是我和任必玉。

月亮的作文 篇10

　　在教學(xué)本篇課文時(shí)，我反復誦讀著(zhù)《月亮灣》，眼前便出現那幅極具田園風(fēng)光的美麗風(fēng)景�！对铝翞场愤@篇文章，除了是閱讀訓練的好材料之外，更應該是寫(xiě)作訓練的好材料��！全文有提領(lǐng)句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子”。而第二自然段是描寫(xiě)村前景象，第三自然段是描寫(xiě)村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當典型的寫(xiě)景文章。

　　對于二年級孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導。而教材，就是最好的引例。既讓學(xué)生欣賞到文質(zhì)兼美的`好文章，產(chǎn)生閱讀快感，又能讓學(xué)生從中學(xué)到習作的本領(lǐng)，從而內化為己有。豈不兩全其美哉！

　　于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達文本的內核，進(jìn)而找到文章寫(xiě)作的脈絡(luò )。當那些表示文章寫(xiě)作順序的詞語(yǔ)揭示在黑板上之后，我先讓學(xué)生離開(kāi)文本，對著(zhù)這些關(guān)鍵詞來(lái)練習背誦�；〞r(shí)不多，孩子們已經(jīng)基本能背個(gè)七不離八。這時(shí)候，我又提出了更高的要求：其實(shí)，在我們生活的地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒(méi)有保持一顆敏感的心，悉心去體會(huì )，去感受。來(lái)，細細回想一下，說(shuō)說(shuō)你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。于是我便布置了一項課外小練筆：回家用心觀(guān)察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫(xiě)一寫(xiě)自己生活的地方。

　　第二天，作業(yè)交上來(lái)，給予我很大的驚喜。大多數孩子已經(jīng)掌握了這樣去寫(xiě)景物的方法。我相信小朋友們今天會(huì )有一點(diǎn)，明天會(huì )有一點(diǎn)，越積越多，筆下也會(huì )越來(lái)越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽(tīng)，告訴他們：從文章中學(xué)，從生活中品，寫(xiě)作就是這么簡(jiǎn)單！

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