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(通用)月亮的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的月亮的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
月亮的作文 篇1
“十五的月亮,照在家鄉,照在邊關(guān)。寧靜的夜晚,你也思念,我也思念…”這首歌曲相信大家都很熟悉,是一首經(jīng)典老歌—《十五的月亮》,F在已經(jīng)有人將這首歌改編成五線(xiàn)譜,并有人開(kāi)始在演奏了。說(shuō)到演奏,我不得不提我那寶貝樂(lè )器—小提琴了!
可別小看這些小提琴哦!它們可是“樂(lè )器之后”的哦!
小提琴屬提琴樂(lè )器中的高音樂(lè )器,在弓弦樂(lè )器中流傳最廣。它藝術(shù)表現力很豐富,音色優(yōu)美,表達含蓄,具有歌曲般的魅力。
不知為什么,我從小和小提琴就結下了不解之緣。記得我5歲的時(shí)候,我和舅媽一起去接舅媽同事的女兒—— 潘揚姐姐。老師一看到我,就說(shuō):“這個(gè)小姑娘真可愛(ài)呀!”我看著(zhù)潘揚姐姐手上的東西,疑惑地問(wèn):“ 這是什么東西? ”老師說(shuō):“這是小提琴!你也學(xué),好嗎?”“好呀!”舅媽看到我這么喜歡小提琴,于是給我買(mǎi)了一把。于是我此后的'生活都與小提琴為伴了。
我很癡迷小提琴。幾乎去什么地方都帶著(zhù)小提琴,向別人展示自己的才藝。我既癡迷又愛(ài)惜我的小提琴,每次拉完琴之后,我都用毛巾將小提琴擦得纖塵不染。讓小提琴始終都有光澤。
小提琴讓我嘗到了人生中的酸甜苦辣。比賽前的練習是苦的;看到別人在玩,自己還在練習小提琴時(shí),心里是酸的;比賽前老師的教誨是辣的;比賽獲了獎是甜的。小提琴在我的人生中一直陪伴著(zhù)我。陪伴著(zhù)我拿到了很多證書(shū),陪著(zhù)我參加了很多的演出。當我寂寞的時(shí)候,我會(huì )用它奏出一些節奏緩慢的樂(lè )曲,漸漸地,我的心情就會(huì )好一些。當我高興的時(shí)候,我會(huì )用它奏出歡快的樂(lè )曲,來(lái)表達我的喜悅之情。我可以用它來(lái)表達出我的心情,有時(shí)用心去拉琴時(shí),甚至都自我陶醉了。
小提琴,你是我形影不離的好伙伴。我會(huì )用你再去奏出美妙的音樂(lè )!
我愛(ài)你,我的小提琴。
月亮的作文 篇2
月光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)臥室,朦朧的月光下,回味著(zhù)童年。
抬頭仰望,只見(jiàn)一樽銀色的彎月懸掛在空中,似乎風(fēng)一吹就要墜落。站得久了,就會(huì )覺(jué)得,打開(kāi)窗戶(hù),這月兒是伸手可及的。
月亮里有每個(gè)人所眷戀的故鄉,不論你身在何出,飄零何方。于是,李白“舉頭望明月,低頭思故鄉”;杜甫感嘆“露從今夜白,月是故鄉明”;張九齡期待“海上生明月,天涯共此時(shí)”……
依然覺(jué)得小時(shí)候家鄉的月兒分外明。月光透過(guò)枝葉,投下參差斑駁的光影,儼然一幅絕妙的寫(xiě)意水墨畫(huà),如詩(shī)如夢(mèng)。那輪皎潔的明月好似一盞巨大的路燈,照亮了整個(gè)村莊。院子里、打麥場(chǎng)上、村莊街道邊上的玉米秸上滿(mǎn)都是月光。這時(shí)的村莊是溫和的,喧鬧的,又不乏朦朧之美。
小的時(shí)候,家里的條件很不好,家里沒(méi)有電視,沒(méi)有娛樂(lè )的一切設備,所以孩子們都盼望著(zhù)有月亮的晚上。
有月亮的晚上,我們小孩子就可以盡情的在月光下玩耍。捉迷藏、跳繩、丟石子,跳方……,太多的游戲,F在想想,依然那么親切。而家里的大人都會(huì )來(lái)到大街上,東家長(cháng)西家短的'嘮上一兩個(gè)小時(shí),這時(shí)的他們根本顧不上我們小孩子,那時(shí)的我們從沒(méi)有衛生習慣,玩起來(lái)從來(lái)就不怕臟。但是等著(zhù)他們嘮完了,要回家了,就會(huì )聽(tīng)到悠揚的叫喊聲:“四花,四花,快回家咯!薄岸葑,二妮子,又瘋哪里去啦,快回家!薄 大約過(guò)不了半個(gè)小時(shí),就會(huì )聽(tīng)到:“你看你瘋的,滿(mǎn)身都是土,不知道干凈腌臜!薄敖心愣嗌俾暳,怎么才回來(lái)?瘋妮子!薄皠倓倱Q洗的衣服,又弄的這么臟,明天不準出去玩了!薄
記憶最深刻的就是那晚,月亮格外的明,我們幾個(gè)鄰家姐妹,沒(méi)有相約,都來(lái)到了打麥場(chǎng)上。記得是我的提議,要舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì ),大家都非常激動(dòng)。我們沒(méi)有排練,沒(méi)有彩排,更沒(méi)有老師的幫助,一切都是那么的順理成章。記得我自報奮勇做了主持人。開(kāi)場(chǎng)白好像是這樣說(shuō)的:“父老鄉親們,今晚月兒明,帶著(zhù)豐收的喜悅,我們自己舉辦的農村聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始啦!贝蠹叶寄贸隽俗约旱慕^技,一直想做歌唱家的四花唱了《軍港的夜》,有作家夢(mèng)想的志勤朗誦了一首好聽(tīng)的散文,二鳳枝更是身段麻利,給大家表演了翻跟頭……
兒時(shí)的伙伴,月光下的姐妹,農村里長(cháng)大的孩子們,依然有著(zhù)自己的夢(mèng)想。純潔的心,不含一切雜念的努力著(zhù),盡管當時(shí)的我們不知道夢(mèng)想的實(shí)現有多艱難,但是我們都在努力著(zhù)。
家庭條件最不好的要數志勤,可是她是那樣的愛(ài)好寫(xiě)作,愛(ài)好讀書(shū)。后來(lái)小學(xué)畢業(yè),我去了城里上初中,而志勤仍然理所當然上了離家最近的鄉中。每每周日我回到家,志勤都會(huì )第一個(gè)來(lái)找我,向我訴說(shuō)著(zhù)一周以來(lái),老師表?yè)P她的作文幾次幾次,然后問(wèn)我是否有好書(shū),可以借她看看,然后的月光下只能看到志勤在專(zhuān)心的讀書(shū)。但是,有一次,當我周末回到家,沒(méi)有見(jiàn)到志勤的影子,媽媽說(shuō):“志勤不上學(xué)了,家里太窮了!蔽也恢涝撛鯓颖磉_我的思想。
今天,再回到娘家,問(wèn)起志勤。媽媽說(shuō),志勤有兩個(gè)孩子,家里打了兩個(gè)菜棚,每天風(fēng)里來(lái)雨里去,很是辛苦。我也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)志勤。我知道,執勤的心里很苦。媽媽還說(shuō),志勤的兩個(gè)孩子很爭氣,學(xué)習都是班里頭名。我知道,志勤累著(zhù)但快樂(lè )著(zhù)。我相信,志勤的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現,一定會(huì )的!
月兒明,思緒拉回現實(shí)。我知道每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的那個(gè)月亮。我的月亮是不會(huì )變的,她是永恒的。她總會(huì )送我甜蜜的微笑,進(jìn)入夢(mèng)鄉。無(wú)論是悲還是喜,只要有那一彎明月,我的心都會(huì )沉靜下來(lái),似清泉,甜蜜而又純凈!
有月亮的晚上,總會(huì )想起兒時(shí)的伙伴,總會(huì )想起兒時(shí)的夢(mèng)想。
月亮的作文 篇3
時(shí)代在改變,不斷發(fā)展的新時(shí)代總是不斷涌現新的事物,對于一個(gè)從古到今經(jīng)歷滄海桑田的人類(lèi)來(lái)說(shuō),對新事物的接受能力非常強,火箭就是其中之一,而我的苦惱就源于它。
自從人類(lèi)乘坐火箭發(fā)現了我,我便被人類(lèi)騷擾。我默默地承受這一切,而無(wú)半點(diǎn)還手之力。我是月亮,我的別名叫月球,我不僅是地球的朋友,也是人類(lèi)的朋友。
我非常疑惑,為什么人類(lèi)要如此對我?我哪點(diǎn)招惹誰(shuí)了?人類(lèi)諷刺我說(shuō),我本身是不會(huì )發(fā)光的,全靠太陽(yáng)光的反射,我才得以發(fā)光,我就是個(gè)寄生蟲(chóng)。不過(guò),事實(shí)確實(shí)如此,但那只是我跟太陽(yáng)的“君子協(xié)議”,我并沒(méi)有強迫太陽(yáng)這么做。
如果僅僅是這樣,說(shuō)說(shuō)也就過(guò)了。還有更可惡的,曾經(jīng),俄國一個(gè)物理學(xué)家說(shuō)過(guò),要拿600噸的導彈將我炸碎。我又怎么啦?為什么要對我進(jìn)行慘無(wú)人道的毀滅?我聲明一下,如果真的.要炸我的話(huà),你們要試想一下后果,如果將我炸碎,我的碎片將殘留在大氣中,使得大氣層失去平衡,地球上的人將生活在灰蒙蒙的的天空下,見(jiàn)不著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)光亮;還有,地球的自轉與公轉跟我分不開(kāi)的,如果沒(méi)有我,地球幾小時(shí)就會(huì )自轉一圈,而不是現在的24小時(shí)才轉一圈,那么人類(lèi)的工作生活都會(huì )打亂;當然,更大的損失還是,如果沒(méi)有了我,地球人口的轉移計劃就會(huì )落空,將來(lái)的地球就將人滿(mǎn)為患,人類(lèi)賴(lài)以生存的地球將變得無(wú)法承受,它只好將給它帶來(lái)災難人類(lèi)埋葬,地球便成為葬送人類(lèi)的墳墓。所以,請你們三思而后行!
我是一個(gè)友善的行星,我不會(huì )傷害你們,那么請你們也不要傷害我。
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