有關(guān)寫(xiě)月光的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)月光的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)月光的作文 篇1
有時(shí)黃昏后，明月幾時(shí)有，眼看月如鏡，已到團圓時(shí)。月從柳枝透過(guò)一絲光，我仰望天空，望見(jiàn)一輪圓月，在如水的月光下，我們一家人坐在圓桌旁吃月餅賞月。月到中秋格外明，今晚的月亮跟平日確實(shí)不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐一起的一家人嗎。月團員——悅團圓。
“今夜月明人盡望，不知秋絲落誰(shuí)家�！笔前�，就在自己和家人團員時(shí)，一定也有人身在異鄉而不能與家人團聚。蘇軾的“把酒問(wèn)青天”和李白的“舉頭望明月”的無(wú)奈和思念。月思念——越思念。
月光下我們快樂(lè )，因為月光有我們同走過(guò)的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過(guò)，所以我們很快樂(lè )。小時(shí)候我們一起在明月下捉迷藏，玩游戲，曾想會(huì )這樣一直快樂(lè )下去，一直擁有小時(shí)候的快樂(lè )，不想越長(cháng)大越孤單。我們曾以為難過(guò)，這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級有一天我們會(huì )分離，會(huì )向對方說(shuō)再見(jiàn)。月光下我們曾一起邊走邊看小人書(shū)，然后撞到了墻，異口同聲說(shuō)出的：“有沒(méi)有怎樣�！弊詈笙嘁暥�。月回憶——夜回憶。
月光下，我有太多太多的回憶，而現在卻不能像小時(shí)候那樣在月光下遐想。
寫(xiě)月光的作文 篇2
古之韻律，月之情。掬一捧澄澈的月光，吟一句詠月的詩(shī)句，品一杯調制的香茗。悠悠意境，令人陶醉；朦朧月色，令人癡迷。
駐足櫻花樹(shù)下，銀色的月光散落一地。仰望月亮那透明的體質(zhì)，細數交織在一起的閃耀光線(xiàn)，目光追逐著(zhù)那不著(zhù)痕跡的流動(dòng)，欣賞著(zhù)鋪在地上的恬靜的，柔和的月光美。此種意境中展開(kāi)雙臂擁抱閑逸與寧靜。那種靜，似乎可以從中聽(tīng)到淙淙的流水，和那仿佛斷斷續續的悠揚琴聲，低吟著(zhù)年少的純真和憧憬。
徐徐微風(fēng)，光影浮動(dòng)。這種月與風(fēng)的完美交織，波動(dòng)著(zhù)我的心弦。脫不了我的憂(yōu)愁，落了我的悲傷，消了我的苦悶，散了我的煩擾。處在月的世界里，滿(mǎn)心的歡喜溢于言表。
曾多少次，戀人手挽手漫步于花前月下，在舒揚的旋律中傾聽(tīng)對方。多年后回眸，記憶深處還珍藏著(zhù)如此動(dòng)人的一段往事。又曾多少次，孩子在母親的懷抱里，借著(zhù)明媚的月光細數天上的星星。母親的話(huà)語(yǔ)就和著(zhù)月光印在了兒女的心間。
我們留不住時(shí)光，我們也抓不住月光，但我們要學(xué)會(huì )選擇擁有。趁著(zhù)月光下，選擇擁有一個(gè)燦爛，絢麗的青春歲月。
寫(xiě)月光的作文 篇3
今天晚上，我在院子里賞月，好久都不見(jiàn)月光出來(lái)，我有些不耐煩了，睡起覺(jué)來(lái)，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我：“快起來(lái)，月光出來(lái)啦！”我揉揉眼睛，只見(jiàn)一輪月光正斜掛在暗藍色的`天空中，透過(guò)云層的反射出溫和的光芒，如同一抹橙色的霧。
溫和的月光透過(guò)樹(shù)葉照在屋頂上，東一片，西一片，風(fēng)起，隨著(zhù)樹(shù)葉的擺動(dòng)，屋面顯得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像無(wú)數星星灑滿(mǎn)了整個(gè)屋頂。
正當我高興時(shí)，月光突然消失了，院子里一遍漆黑寂靜，遠處不時(shí)傳來(lái)一陣陣小孩兒的嘻笑聲身旁傳來(lái)蛐蛐的叫聲，天上的星星一閃一閃的，好像也在議論月光怎么會(huì )突然不見(jiàn)了，眨眼間，月光出來(lái)啦！院子里頓時(shí)玉玉的、銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮，我害怕月光會(huì )再次消失，就端出一盆水想把朋亮留下，爸爸說(shuō)：“傻妞，這怎么能留下月光呢？”
我看見(jiàn)水中的月光一搖一擺的非常漂亮，這時(shí)爸爸說(shuō)：“來(lái)吧，對著(zhù)月光許下你的愿望吧！這樣就能在你心中留下月光，因為那是你在天上的印章�！蔽蚁肓讼雽υ鹿庹f(shuō)：“讓地震不在來(lái)，讓災難離我們遠些吧！”
很多的時(shí)候，烏云密布，天空落下瓢潑大雨。月光不見(jiàn)了，我睜開(kāi)雙眼尋找著(zhù)。雨停了，烏云散開(kāi)，月光掙扎著(zhù)露出美麗的臉龐，變得比平時(shí)更美。
我突然明白了：月有陰晴圓缺。月光也不全是完美的，它常常也是有缺憾的。不過(guò)，它在努力拼搏，積蓄力量，直到十五，月圓！
其實(shí)，人生不就像月光一樣嗎？只要你多幾分勇敢，多幾分堅定，多幾分努力，就可以戰勝人生的“暴雨”，就會(huì )像月光一樣，擁有屬于自己的十五夜！
寫(xiě)月光的作文 篇4
哈！哈！中秋節快到了，我正準備去樓頂上去賞月了。
那天我坐在椅子上看那圓溜溜的月亮，看著(zhù)月亮，我的心里想起了一個(gè)傳說(shuō)。
這個(gè)傳說(shuō)是說(shuō)嫦娥和后羿的：很久以前，后羿和嫦娥是一對夫妻。有一天，后羿從宮中帶來(lái)兩顆長(cháng)生不老藥，嫦娥知道了，便去偷來(lái)吃，本來(lái)只能吃一顆的，可是她把兩顆都吃了。后來(lái)，她感覺(jué)自己很輕，最后自己慢慢地升到了月亮上面，因為月亮上面沒(méi)有人，所以，嫦娥感到很孤獨，便放聲大哭，王母娘娘知道后，便送了一只玉兔陪伴嫦娥，后來(lái)，月亮上又長(cháng)了一顆桂花樹(shù)，玉兔每天都在那顆桂花樹(shù)上陪伴著(zhù)嫦娥。
想著(zhù)想，我腦子里又馬上想起了一個(gè)傳說(shuō)：很久前，只要有一只老鼠得了怪病，那只老鼠就會(huì )傳染給人，我們人只要得了這個(gè)怪病，不久就會(huì )死，這件事傳到了嫦娥的耳邊，嫦娥就帶著(zhù)玉兔下凡到人間，玉兔化作人形每天都幫病人看病，她什么都不要，只要一件衣服。她有時(shí)打扮成游客、半仙、賣(mài)菜的······
后來(lái)，她們把所有得了病的人都治好了，嫦娥就帶著(zhù)玉兔回到月宮去了。
我看到月亮上面好像有一個(gè)人正在砍一顆樹(shù)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)巧厦鏋槭裁从幸粋�(gè)人在砍一顆樹(shù)呢？”媽媽說(shuō)：“我來(lái)給你講個(gè)故事吧�！蔽艺f(shuō)：“好啊�！眿寢屨f(shuō)：“很久以前，有一個(gè)人的妻子愛(ài)上了別人，他一氣之下把那個(gè)男人給殺了，太陽(yáng)神知道了，就把他送到月亮上面去，他在上面可不能白吃白喝，他要砍倒那顆桂花樹(shù)才能吃飯，那顆桂花樹(shù)可和我們平凡的桂花樹(shù)不一樣，它一砍又長(cháng)出來(lái)了，所以他永遠也砍不倒，后來(lái)他妻子生了三個(gè)孩子，分別變成了蛇、兔子、蟾蜍，他們也飛上去幫他們的父親砍樹(shù)去了。他的妻子后悔了。
我愛(ài)過(guò)中秋，那會(huì )讓我想起許多的傳說(shuō)。太神奇了！
寫(xiě)月光的作文 篇5
夜，悄悄來(lái)臨了，無(wú)聲無(wú)息。一縷皎潔的月光照入房?jì)�，我睡意全無(wú)，步出房間，投身到了夜的懷抱。
今夜正值中秋，月兒分外飽滿(mǎn)，四周異常安靜，時(shí)間在這一瞬仿佛凝固，沒(méi)有了紛爭，沒(méi)有了喧嘩，有的只是一片安謐和祥和。一輪明月端居于夜幕之上，釋放著(zhù)溫馨的光芒。聽(tīng)老人說(shuō)，在今夜，嫦娥會(huì )和她的親人們團聚，想到這，我的心早已飄到了遠在異鄉的親人的身邊，不知他們是否也在思念著(zhù)我？同在一輪明月下，卻相隔千里，骨肉分離，這讓人多么痛苦與無(wú)賴(lài)呀！
也同是在一輪明月下，伊拉克卻連思念親人的權利都剝奪了，他們只能躲在防空洞里，忍受著(zhù)飛機的轟炸和子彈的咆哮，強忍著(zhù)失去親人的痛苦，在戰火的硝煙中，煎熬著(zhù)……跟隨著(zhù)明月，我飄過(guò)了亞洲，飄過(guò)了印度洋，我看到了印度難民的貧困，聽(tīng)到了非洲孤兒的哭泣……
突然間，我猛然地驚醒，卻發(fā)現在眼前的只有高懸于天空的明月和眼角的淚珠……
漫步于月下，我不禁朗頌起席慕容的詩(shī)來(lái)：“敕勒川，陰山下，今宵月色應如水……”作文
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