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今年中秋的月亮作文
篇1：
人們常說(shuō)“十五的月亮十六圓”，但今年可不是這樣，今年的月亮十五就圓了。
八月十五當晚，我在陽(yáng)臺上賞月。那月亮好像害羞的姑娘，東躲西藏，她又似頑皮的小孩子，在天上玩著(zhù)捉迷藏的游戲，最后又像被誰(shuí)捉住了，才愿意出來(lái)。云時(shí)不時(shí)地從月亮前經(jīng)過(guò)，像舞蹈者那美麗的裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)……
看著(zhù)這輪明月，我想到了許多贊美月亮的古詩(shī)：孟浩然的《宿建德江》——野曠天低樹(shù)，江清月近人;張九齡的《望月懷運》——海上升明月，天涯共此時(shí);李白《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜……在詩(shī)人的眼里，月亮是優(yōu)美的詩(shī)歌。在我的眼里，月亮就是一幅美麗的圖畫(huà)。
你看月亮圓圓的，它的光是銀灰色的，柔和地普照著(zhù)大地。月亮的光不像太陽(yáng)一樣耀眼，為什么還是那么亮呢?我不知道是月光的作用，還是燈光的作用，月亮下的一切都是那么美，樹(shù)枝隨風(fēng)搖動(dòng)，四周靜悄悄地，好像所有的事物都在賞月呢!
我仔細地觀(guān)察著(zhù)月亮，發(fā)現里面真的像傳說(shuō)中一樣，有一個(gè)人，正揮舞著(zhù)一把鋒利的斧子，賣(mài)力地砍著(zhù)一棵桂花樹(shù)，這個(gè)人一定就是吳剛了!月亮的另一邊有一個(gè)仙女，她正在冷清的月宮里看著(zhù)日夜思念她的后羿，想必在默默地掉眼淚吧。只有一只玉兔陪伴她，安慰她。
看著(zhù)看著(zhù)，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一覺(jué)醒來(lái)，月亮悄悄地沉了下去。我有點(diǎn)懷念這十五的月亮了，可它偏偏不等待那些喜歡它的人們，一會(huì )兒功夫，月亮沒(méi)影兒了
篇2：
中秋節的老師下班時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的，學(xué)校的喇叭里播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。音樂(lè )停了，廣播里傳來(lái);“下面播送一則通知：校長(cháng)室通知：今天是中秋節，校長(cháng)室向全體老師表示節日的慰問(wèn)!并且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和的中秋節!”……
中秋節的老師下班時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的，學(xué)校的喇叭里播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。音樂(lè )停了，廣播里傳來(lái);“下面播送一則通知：校長(cháng)室通知：今天是中秋節，校長(cháng)室向全體老師表示節日的慰問(wèn)!并且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和的中秋節!”
帶著(zhù)一絲感動(dòng)，回家了!
套間房的缺點(diǎn)就是：沒(méi)法賞月!
于是，帶上女兒，到吉達廣場(chǎng)去!
“看，月亮多圓呀!”女兒首先發(fā)現了一輪皓月!
“月亮上有人嗎?”話(huà)題還是從孩子的那份天真中開(kāi)始。
“有啊，嫦娥呀!”我不愿意讓中國傳統中的美好傳說(shuō)被我的女兒淡忘。
“嫦娥在和神州號一起看我們嗎?”女兒大班，但她看過(guò)媽媽帶回來(lái)的一年級語(yǔ)文課本，其中有一課《我叫神州號》。
“嫦娥也在過(guò)中秋節嗎?”
“你問(wèn)問(wèn)她呀?”我鼓勵她和仙女對話(huà)。
“嫦娥阿姨，你好!”女兒說(shuō)的認真極了!
“你有月餅吃嗎?玉兔淘氣嗎?我看它在亂跑呢。你說(shuō)坐神州號回家的呢?你什么時(shí)候回來(lái)呢?”
“嫦娥阿姨回來(lái)，你怎么招待她呢?”我把她的思緒拉回到現實(shí)中。
有吃的、有玩的，女兒和嫦娥開(kāi)心極了!
“我什么時(shí)候能到月亮上去呀?”女兒當然不滿(mǎn)足于嫦娥下凡。
“那你要向一個(gè)人學(xué)習呀!”我引導著(zhù)。
“我知道啦，楊利偉叔叔!”嗨，真厲害!
“宇宙飛船貴嗎?”真是窮追不舍?
“我們國家強大了，能辦大事了。”
“飛船要一千萬(wàn)一千萬(wàn)一千萬(wàn)……嗎?”她的眼中就是這么多!
孩子，努力，飛吧!
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