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月考的作文精選【7篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的月考的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月考的作文 篇1
這個(gè)周四我們把10月份的月考全部結束了，這是我們進(jìn)入初三只來(lái)第一次月考，經(jīng)過(guò)9月份的摸底考，我們已經(jīng)對考試有一種莫名的恐懼了，每次考試之前我們都會(huì )往壞處想。但是的確每次考試都會(huì )有意想不到的事發(fā)生。
周一我們完成了語(yǔ)文的月考，拿到卷子我一看第一大題的默寫(xiě)，我就愣住了，因為是初二的內容，所以我好像沒(méi)有什么深刻影響了。語(yǔ)文其他的應該還可以吧，但是我們班還有三個(gè)不及格，肯定沒(méi)有我，語(yǔ)文及格了，我的心里的石頭也放下了，第一門(mén)過(guò)關(guān)了！
周二考的`是數學(xué)，哎，這可是我的弱項��！完了，但是當我拿到考卷時(shí)我還是蠻放心的，因為第一面的填空選擇很簡(jiǎn)單啊，我還在想這次及格是沒(méi)問(wèn)題的，但是當我翻到反面時(shí)就傻眼了，這么多題目，完了！我開(kāi)始做了，但是題目既多又難，做到后面時(shí)間根本來(lái)不及！回到班級和同學(xué)一說(shuō)，原來(lái)我們班都沒(méi)做好，但是奇怪的是其他班都做好，只有我們班沒(méi)做好！Why？
周三考英語(yǔ)，本來(lái)我還想得很好的，英語(yǔ)是我的強項，其他不好，只能靠英語(yǔ)拉拉分了，但是結果還不如其他的。英語(yǔ)難的根本不能做，聽(tīng)力填表格根本填不出幾個(gè)詞。語(yǔ)法又比平時(shí)難，閱讀更不要提了！結果昨天分數出來(lái)，我們班只有十個(gè)人及格的，不過(guò)幸運的是我是其中之一！雖然分數不高，但是至少及格了，耶！
周四考理化，這個(gè)物理時(shí)間根本不夠我們做，60分鐘做一張半卷子，而且題目很滿(mǎn)。但是又有疑惑了，那就是別的班問(wèn)下來(lái)都做好了，又是我們班獨一無(wú)二來(lái)不及做。是不是我們班動(dòng)作真的那么慢��？化學(xué)40分鐘做一張卷子時(shí)間又太空了，我做好還剩很長(cháng)時(shí)間，但是因為是我們班主任監考我們這個(gè)考場(chǎng)所以又不能睡覺(jué)，只能呆呆地看著(zhù)考卷。這考卷也不知道是誰(shuí)出的，化學(xué)時(shí)間那么空，物理那么緊，如果能把化學(xué)多余的時(shí)間放到物理上，那該有多好！
初三真不是人過(guò)的日子，每個(gè)月都要考試，從開(kāi)學(xué)到現在，9月摸底考，10月月考，11月又要期中考，12月月考，1月就要期末考了。這什么日子嘛，現在我好懷念那些歷史、地理等一些副科，想想當年我們上副科不是睡覺(jué)就是做其他作業(yè)，根本沒(méi)有好好珍惜過(guò)�，F在我好想好想這些課啊，如果上天再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜，好好上課！哎！
月考的作文 篇2
陽(yáng)光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽(yáng)光，便有了憧憬；有了陽(yáng)光，便有了幸福。有陽(yáng)光的日子生活是溫馨的，有陽(yáng)光的日子心情是愉悅的……請以“有陽(yáng)光的日子”為題，寫(xiě)一篇作文。
注意：
�。ǎ保┱堖x取合適的文體，寫(xiě)出你的經(jīng)歷和感受；
�。ǎ玻┪闹胁灰霈F真實(shí)的地名、校名和人名；
�。ǎ常┏u是一種不良行為，相信你不會(huì )照搬別人的文章；
�。ǎ矗┛紤]到內容的充實(shí)，文章不要少于600字。
有陽(yáng)光的日子
我站在時(shí)光河岸，看那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)光，旋轉，旋轉�！}記
我看著(zhù)外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開(kāi)口。同時(shí)，用一種不在乎的眼神與他對視，直到他無(wú)奈的擺擺手，我連忙將話(huà)筒丟給旁邊那位不正常的英語(yǔ)天才，像丟掉燙手的山芋，然后聽(tīng)著(zhù)旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語(yǔ)，又開(kāi)始昏昏欲睡。
我討厭上外教的課，因為，很簡(jiǎn)單，他不會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，我基本不會(huì )英語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)他課課說(shuō)天書(shū)，我基本處在半夢(mèng)游狀態(tài)，昏昏欲睡。
還好，旁邊坐著(zhù)英語(yǔ)天才，總是及時(shí)把我拍醒，再來(lái)上幾段“千里傳書(shū)”，再由我“比著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢”“畫(huà)”出來(lái)，勉勉強強過(guò)關(guān)。
結識這位英語(yǔ)天才的全過(guò)程，就像她的英語(yǔ)水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生里，就我倆穿著(zhù)睡衣傻乎乎來(lái)上學(xué)，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的`眼神望著(zhù)吃不下飯的我，然后，就認識了。
結果，人家還沿兒是睡衣穿著(zhù)挺舒服，接下來(lái)的三天一直套著(zhù)睡衣上學(xué)，第四天，要不是我念叨著(zhù)“上街不能穿睡衣，這是文明人應做到的最基礎的”，念咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個(gè)早晨，人家估計還是瀟灑的穿著(zhù)睡衣就走，管什么三七二十一。
總之，她就像陽(yáng)光，走到哪里哪亮堂，當然，我也用一個(gè)詞形容過(guò)了，“沒(méi)心沒(méi)肺”，人家壓根不知道什么是愁，走到哪，蹦到哪。
每當我在課上表現不好，皺著(zhù)一張苦瓜臉郁悶的吃飯，把碗里的蕃茄假想為外教時(shí)，她總是塞著(zhù)一嘴米，含糊不清的對我說(shuō)，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時(shí)做出一個(gè)萬(wàn)分夸張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然后我繃不住了，兩人一起哄堂大笑，引來(lái)食堂里一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。
在她的快樂(lè )中，我快樂(lè )著(zhù)，度過(guò)那對我來(lái)說(shuō)像焦耗一般的七天。
最終，不像許多故事中那樣有著(zhù)潸然淚下華麗的告別，我們甚至來(lái)不及告別，下了車(chē)，在人群中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個(gè)笑容的時(shí)間，然后，茫茫人海中，身影消逝了。
忽然，我現在有些懷念那無(wú)數次的“千里傳音”。
雖然，我已不需要。
月考的作文 篇3
在這次考試剛考完時(shí)，我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)。想著(zhù)：“啊，這次考試的內容真簡(jiǎn)單，我一定可以穩拿高分了�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我又緊張了起來(lái)。因為，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，鄧老師連改了30位同學(xué)的試卷，竟沒(méi)有一位同學(xué)上了95分的。
過(guò)了幾個(gè)星期，老師突然對同學(xué)說(shuō)：“今天下午發(fā)試卷，請每位同學(xué)拿到卷子后認真反思考差的原因�！蔽乙宦�(tīng)，不禁打了個(gè)冷顫：“難道這次考試，我們班真考得很差嗎？”那天下午，數學(xué)課管剛結束，一位同學(xué)便抱著(zhù)一疊語(yǔ)文試卷沖了進(jìn)來(lái)，大聲喊到：“發(fā)試卷啰！發(fā)試卷啰！”這時(shí)，我的心一下子繃了起來(lái)，真希望自己的卷子被弄丟了。我又朝四周望了望，只見(jiàn)有的同學(xué)若無(wú)其事地對身邊的同學(xué)說(shuō)：“別這么緊張，考差了也沒(méi)什么大不了的�！币灿械耐瑢W(xué)很害怕自己考差了，回家會(huì )挨罵，緊張得連手腳都不停地抖動(dòng)。還有的同學(xué)希望自己取得好成績(jì)，竟夸張地做出一個(gè)拜菩薩的樣子，嘴里念念有詞的說(shuō)著(zhù)什么。
正在我向四周張望的當兒，一張卷子竟飄飄悠悠地落到了我的桌子上。我一看名字，啊——原來(lái)是我的卷子，我的`心繃得更緊了。我小心翼翼地翻開(kāi)第一面，只見(jiàn)扣了一分，不禁松了口氣�？僧斘铱吹降诙鏁r(shí)，大吃了一驚，只見(jiàn)閱讀題被扣了整整六分。這樣，再把作文和打標點(diǎn)扣的分加起來(lái)，我只得到了90．5分的成績(jì)�！疤靺�，怎么會(huì )這么差！”我吃驚地大叫了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我又冷靜了下來(lái)，開(kāi)始思考自己考差了的原因。很快，我就找到了答案。記得這學(xué)期的第一周，老師叫我們預習第一課——《竊讀記》時(shí)，我還專(zhuān)心致致地一遍又一遍地讀著(zhù)。一個(gè)晚上，我就讀了足足15遍。結果，三天后的一個(gè)晚上，我正在收書(shū)包，忽然想起了這篇課文，便情不自禁地背了起來(lái)。正背第二遍時(shí)，我突然回過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己竟能一字不漏地流利地背誦《竊讀記》了�？墒�，這種良好的學(xué)習狀態(tài)我并沒(méi)能長(cháng)久地保持下去。漸漸地，我的預習便弱了下來(lái)。到現在，一篇課文我只是草草地讀上幾遍，就算完事兒了。也許就是因為這樣，這次考試閱讀時(shí)，我只馬馬虎虎地看了兩三遍，就開(kāi)始做題了。結果，我在做解詞一題時(shí)，居然不知道它的答案就在這短文之中，因此被扣了4分。 其實(shí)，導致考差的原因還有一點(diǎn)，那就是在做題時(shí)我并沒(méi)有認真地去對待問(wèn)題。就拿打標點(diǎn)一題來(lái)說(shuō)吧。正常情況下，在寫(xiě)人們說(shuō)的話(huà)前都是應該打引號的，而我忽略了這一點(diǎn)，因此被狠扣了一翻。
這次考試，讓我明白了光是考試時(shí)努力是沒(méi)有用的。要想考出好成績(jì)，那就得從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
月考的作文 篇4
這次月考考得很不理想，離預想的成績(jì)差了很遠。下面就讓我分析一下情況吧。
首先是語(yǔ)文：古文默寫(xiě)，翻譯都沒(méi)啥扣分的，出錯的比較多的就是在選擇和注解上，賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個(gè)早讀都沒(méi)有認真復習下去，總是覺(jué)的自己什么都會(huì )，一遍一遍的`翻著(zhù)書(shū)看，不認真地想一想。
然后是數學(xué)：基礎還可以，可總是不認真，寫(xiě)作業(yè)不認真，到了考試還不認真！就因為這一件事，就使我活活丟了十幾分！上課不認真聽(tīng)，總是覺(jué)得自己都會(huì )，沒(méi)有什么大不了的。之后呢就可以想象了。再說(shuō)英語(yǔ)，背記沒(méi)有什么問(wèn)題，主要是什么完形填空呀，選詞填空和閱讀理解呀應該加強練習。多讀一些課外書(shū)籍，做一些完形填空的題。
政史地生：除了生物，其他都考得不怎么樣，尤其是政治，還沒(méi)有寫(xiě)完，可憐我這個(gè)政治課代表呀。主要背記沒(méi)有把握好方法，所以沒(méi)有寫(xiě)完。
針對以上方面，我一定要積極改正。針對語(yǔ)文和英語(yǔ)，我一定要多背多記多練，把握好每次過(guò)關(guān)的機會(huì )。針對數學(xué)，我一定要多加練習，課堂上認真聽(tīng)講，不會(huì )的題問(wèn)老師。政史地生，也要多背多記多練。
這次考得不好，以后一定要改正，相信下一次……
月考的作文 篇5
我一個(gè)人走在回家的小路上，低著(zhù)頭想著(zhù)自己的事。
三月了，但寒風(fēng)還是簌簌的刮了過(guò)來(lái)，似刀子一般刮著(zhù)我的臉。
這是我第幾次在學(xué)校被老師叫到辦公室了？連我自己也記不清了，自從中考備考以來(lái)，我這個(gè)在同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”已經(jīng)無(wú)數次被不同的老師叫到辦公室了。
凜冽的風(fēng)依然吹著(zhù)毫無(wú)已經(jīng)到的春天的感覺(jué)，仿佛它這寒冷就是在嘲笑我的處境。
走在路上，心里想著(zhù)老師在辦公室和我說(shuō)的話(huà)，我的眼淚好像也在不經(jīng)意時(shí)掉在了地上。瞬間，支離破碎。我仿佛看到了我的夢(mèng)，啪，碎了。
刺人的風(fēng)刮在我臉上的淚痕上，那么的扎人，那感覺(jué)，如扎我心。
在備考的激流中，仿佛要將我卷走；在凜冽的寒風(fēng)中，仿佛要帶走這個(gè)春天。
備考的日子枯燥無(wú)味，明天都是做題、做題；背誦、背誦，仿佛除此之外沒(méi)有別的事可干了。
現在已經(jīng)是到了春天的季節了，可是天天就是寒風(fēng)吹襲，完全沒(méi)有春的感覺(jué)，仿佛這里只有冬而沒(méi)有春。
想著(zhù)這些，沒(méi)有注意到眼前的石子一腳踢上去了，忍著(zhù)腳上的疼想著(zhù)各科老師的“教誨”。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“你多閱讀閱讀你的語(yǔ)文成績(jì)怎么會(huì )怎么低？”
數學(xué)老師說(shuō)：“你明天都多做做題最后的壓軸題怎么會(huì )沒(méi)有思路？”
英語(yǔ)老師說(shuō)：“你的英語(yǔ)以前還是不錯的，現在你怎么了，每天你多背背單詞成績(jì)怎么會(huì )掉的怎么厲害？”
化學(xué)老師說(shuō)：“你的化學(xué)方程式怎么這么不熟，中考的時(shí)候你哪有時(shí)間讓你想，你還化學(xué)課代表了，怎么不起個(gè)帶頭作用？”
……
所有的老師都在向我抱怨我的成績(jì)在下滑，可是我自己已經(jīng)盡力了�；蛟S吧，這就是去年剛剛中考完的姐姐跟我說(shuō)的苦澀與無(wú)奈吧。
我的目光還是跟著(zhù)石子在空中滑過(guò)一條優(yōu)美的拋物線(xiàn)，在所謂的X軸上落了上去，向前方滾去，停在一片新綠旁。
那是什么？我忍著(zhù)刺骨的風(fēng)緩緩走過(guò)去，輕蹲下，看著(zhù)那新綠，原來(lái)是小草，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了。
看著(zhù)小草想著(zhù)我的作業(yè)，在老師的“教誨”下好像變的更加簡(jiǎn)單了，慢慢的變的簡(jiǎn)單了，原來(lái)我的努力沒(méi)有白白浪費。
既然有一株小草就不會(huì )就這僅僅一株，我找著(zhù)，尋著(zhù)，原來(lái)小草已經(jīng)布滿(mǎn)了這個(gè)世界。
想著(zhù)，好像我不僅僅是覺(jué)的作業(yè)簡(jiǎn)單了，好像在課堂上做卷子的時(shí)候我也會(huì )是很快做完的，老師的問(wèn)題也慢慢難不住我了。
在小河的'冰上玩耍的孩子們慢慢少了，慢慢有了水流的聲音。河邊的楊柳垂下了枝條，點(diǎn)點(diǎn)新綠點(diǎn)綴了淡褐色的背色，蔥蔥的小草稀稀落落的撒在岸邊。
我的大腦仿佛也在慢慢把凍存在腦海了的知識解凍了，慢慢地，卷子上的“×”號越來(lái)越少了，我的腦中也仿佛讓知識生根發(fā)芽。仿佛在告訴我老師的“教誨”是對的。
看著(zhù)滿(mǎn)目的新綠，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了；想著(zhù)我的緩慢進(jìn)步，原來(lái)我的夢(mèng)還在前進(jìn)。
風(fēng)，仿佛不是那么扎人了，輕柔的春風(fēng)吹著(zhù)我的臉，好似在告訴我：“你可以更好！”
我在想：我的努力沒(méi)有白費。
月考的作文 篇6
每個(gè)人一生中都會(huì )面臨無(wú)數次考驗，而這一次次的考驗，就是見(jiàn)證我們成長(cháng)與知識儲存量的重要標志。
這段時(shí)間我們進(jìn)行了一場(chǎng)別樣的考試。為什么說(shuō)它是“別樣”的月考呢？那當然是因為它與我們所認知中的考試的形式大相徑庭過(guò)去，我們都是在學(xué)校，老師發(fā)試卷，讓我們做題；而這次，居然是在手機上掃描二維碼，進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)答題。真是既神奇又有趣��！
考試時(shí)間即將開(kāi)始了，第一場(chǎng)是數學(xué)，媽媽在一旁監視著(zhù)我，而我則是小心翼翼地捧著(zhù)手機，旁邊放著(zhù)練習本，以備不時(shí)之需。此時(shí)，我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，因為是第一次參加這樣的考試，所以我感到既新奇又激動(dòng)，還略帶一點(diǎn)點(diǎn)小緊張
9點(diǎn)30分整！考試時(shí)間開(kāi)始了，我立刻用手機掃描二維碼，等了大概十秒鐘左右就進(jìn)入了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。首先映入我眼簾的是一個(gè)簡(jiǎn)單的信息填報，有班級、小組、姓名，見(jiàn)此，我愣了一下，接著(zhù)就立刻把我自己的信息快速填完。然后就繼續把網(wǎng)頁(yè)往下拉，我看到了題目，是選擇題，這時(shí)我就猜想：難道所有的題目都是選擇題嗎？于是我便一下把網(wǎng)頁(yè)拉到了最后，果然與我料想的一致。之后我又向上翻到第一題，開(kāi)始作答，一邊思考題目一邊在本子上面做練習。
過(guò)了一段時(shí)間后，我就把題目全做完了，我看還有一些時(shí)間，于是便從最后一題開(kāi)始倒著(zhù)來(lái)檢查。當我檢查了一半題后，眼看考試時(shí)間馬上就要結束了，逼不得已，我才把網(wǎng)頁(yè)翻到最后，提交了上去。
不一會(huì )兒手機屏幕就跳轉到了另一個(gè)界面。哦！原來(lái)是題目解析和成績(jì)，還有排名。我看了一下我的`得分，95分，于是我就點(diǎn)開(kāi)我的錯題集分析錯因
接下來(lái)這些天我們又考了語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理
這次月考真是有趣，它既開(kāi)闊了我的視野，又讓我增長(cháng)了知識，真希望能夠多開(kāi)展幾次這種“別樣的月考”！
月考的作文 篇7
轉眼間，開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)第三周了。
再過(guò)不久，初一的第一次月考馬上要到了，我心中多了幾分緊迫感……
“同學(xué)們，背誦后面的古詩(shī)……”語(yǔ)文老師說(shuō)著(zhù)�！斑�有《論語(yǔ)》十則也要背誦……”我抓起課本，把老師所要求背誦的古詩(shī)和論語(yǔ)看了一遍。
喃喃自語(yǔ)道：“哎——掰掰指頭，離月考沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間了，老師要求背誦的課文，一定要拿下來(lái)，不要‘做一天和尚，撞一天鐘’呀!“于是，我捧著(zhù)課本，專(zhuān)心致志地背誦著(zhù)。
“子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋從遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知，而，不，慍，不亦君子，乎?”我斷斷續續的背著(zhù)。
“嗯?什么叫做：人不知而不慍不亦君子乎呢?”我摸摸后腦勺，說(shuō)：“意思是不是，人不生氣，那就是有修養的人?”真是百思不得其解呀!我向同學(xué)借來(lái)工具書(shū)，翻了又翻，又去找來(lái)同學(xué)討論……終于，費了九牛二虎之力，理解了它的'大意。
原來(lái)它的意思是：別人不了解我我卻不怨恨他，不也是君子嗎?此時(shí)，我舒了口氣，擦了擦額頭上的汗珠，嘆道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”
我們正處于一個(gè)千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時(shí)代，要想取得好的成績(jì)，就得爭分奪秒，提高效率，提高學(xué)習效率，鍛煉獨立思考、獨立解決的能力。
不管是語(yǔ)文，還是數學(xué)，都要學(xué)會(huì )獨立思考、解決，哪怕困難再大，也要想方設法去解決它!