月考作文集錦10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的月考作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

月考作文 篇1

　　按照慣例，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后要月考。我都初三了，進(jìn)入初中這么久，都已經(jīng)習慣了大大小小的考試，便沒(méi)怎么把“月考”放在心上。該上課的時(shí)候上課，該完成作業(yè)的時(shí)候完成作業(yè)，該休息的時(shí)候休息，很少擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)復習�？傁胫�(zhù)，一個(gè)月還早呢！

　　時(shí)間的流逝是無(wú)情的`。一轉眼，月考就只有三天了。我頓時(shí)慌了手腳。并且，老師告訴我一個(gè)更為悲痛的消息——這次要考七個(gè)科目。

　　以前最多只考四科……我終于翻開(kāi)動(dòng)都沒(méi)動(dòng)的歷史政治書(shū)，看著(zhù)上面只有點(diǎn)兒印象的知識點(diǎn)，一臉茫然。我急急忙忙地要開(kāi)始背，可又想起數學(xué)還有幾道題沒(méi)弄懂，語(yǔ)文古詩(shī)和文言也還沒(méi)記完，物理公式還背不住，化學(xué)知識要點(diǎn)還記不太牢……我仿佛熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。最后，我不得不放棄歷史政治的復習，著(zhù)力復習其它的主科。

　　月考如期而至。它并沒(méi)有因為某個(gè)人沒(méi)復習好而推遲。因為臨考前復習了一些，所以語(yǔ)文、數學(xué)這些主科，考得還算順利。最后一堂歷史政治合堂分卷，我才正直意識到事情的嚴重性。

　　卷子一發(fā)下來(lái)，我看了看上面的題。天啦，這都是課本上現成的知識點(diǎn)��！可是，因為我沒(méi)有復習，就算上課時(shí)認真聽(tīng)了講，現在最多也只有一點(diǎn)兒印象，無(wú)論如何都回想不起來(lái)。周?chē)�的同學(xué)都在“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)，看得出來(lái)，那飛快的書(shū)寫(xiě)中，帶著(zhù)他們的滿(mǎn)意和興奮。

　　可是，第一道題，我就答不出來(lái)。好容易想起那么一點(diǎn)點(diǎn)，迅速地寫(xiě)上來(lái)之后，又被卡住了。等我連猜帶蒙地做完兩張試卷，沒(méi)幾分鐘就要收卷了�？晌业暮芏啻鸢�，連我自己都覺(jué)得牛頭不對馬嘴。不過(guò)我真的不知道該答些什么，只好坐以待斃。

　　交了試卷后，同學(xué)們在興高采烈地對答案。我卻窩在自己的位置上，一句話(huà)都不敢說(shuō)。那一刻，我聽(tīng)到自己心中深深的悔恨。

　　下次，我一定要認真做好復習，一定不能再進(jìn)行這樣無(wú)準備的考試了！

月考作文 篇2

　　我剛升六年級，迎來(lái)了第一次月考，可是我沒(méi)有考好。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許和答題技巧有關(guān)系。通過(guò)這次教訓，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題、讀題，把題目看清、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的.差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目。

　　下一次考試，我一定要努力！

月考作文 篇3

　　時(shí)間總是那么的快，轉眼之間，月考已經(jīng)結束了，剩下的，也只有等待成績(jì)了。

　　周四考完了數學(xué)，終于松了口氣，只是不知自己究竟會(huì )考成什么樣子，這一切都是未知的數。對于成績(jì)，我也對自己考成什么樣美底。心中默默的希望有一個(gè)好成績(jì)。

　　想象總是美好的，現實(shí)又總是殘酷的。下午最后一點(diǎn)時(shí)間，英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)。當我看見(jiàn)自己的試卷的時(shí)候。心中不禁為之一怔。真的……有這么差么?一個(gè)鮮紅的數字在我腦海中揮之不去。仔細一看，發(fā)現抄錯了七個(gè)題。只能怪一個(gè)人——我自己。

　　周五，我心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。擔心其他各科的成績(jì)，早上，發(fā)下了地理試卷，可是仍是不盡人意，但我對剩下的成績(jì)還充滿(mǎn)了希望，可是……

　　下午一來(lái)，并沒(méi)有任何新發(fā)的試卷，一會(huì )兒，MR孫讓我們區分試卷，當我看見(jiàn)我們那個(gè)考場(chǎng)的時(shí)候，心情有一點(diǎn)激動(dòng)，但是，當我看見(jiàn)自己的試卷時(shí)，心情已經(jīng)跌到了谷底。十分失落，無(wú)法再去面對試卷了。

　　因為特長(cháng)可下的有點(diǎn)晚，再加上上了一個(gè)wc，所以去上課有一點(diǎn)晚了，當MR許說(shuō)數學(xué)成績(jì)時(shí)，我卻無(wú)法知曉。站了挺長(cháng)時(shí)間的，MR許讓我回去了，我看到了我的數學(xué)成績(jì)，考得不算好，也不算壞。自己深知這次月考隨時(shí)考得很差。語(yǔ)文也是，好不到哪里去，考的'一敗涂地，可謂是慘不忍睹啊。

　　最后，連政治也是那么的刺眼，看看這些通紅通紅的數字，我不禁在心中聞到自己:“你就這么點(diǎn)能耐么?”這些數字猶如一把把利刃，一刀刀的劃在我內心的深處。他讓我清晰了自己的問(wèn)題。

　　月考個(gè)我帶來(lái)的其實(shí)很多，我現在要回答那個(gè)問(wèn)題:“不，我并不只有這么點(diǎn)能耐!”

　　5第一次月考有感

　　何時(shí)有過(guò)這樣糟的成績(jì)？問(wèn)自己，怎對得起我許過(guò)諾言的家長(cháng)？問(wèn)學(xué)生，何時(shí)讓老師笑開(kāi)顏？問(wèn)孩子，怎對得起父母的血汗錢(qián)？抬頭望天，天依然湛藍。我的心為何如此不安？如此陰暗？曾幾何時(shí)，我信誓旦旦，不帶好班誓不還，不考第一心不甘。我夙愿己是枉然，好慘!好慘!

月考作文 篇4

　　作為本次考試的最大失敗者，我有很多話(huà)想說(shuō)，可能想把自己從頭到腳奚落一番吧，但還是要循序漸進(jìn)一下。

　　首先，我錯了，我對于考試的態(tài)度錯了，僅僅是把這次考試當做一次游戲，因此做試卷時(shí)并沒(méi)有拿出自己全部的水平去做，完全沒(méi)有期末考試的精神氣，這么一想我的失敗完全是我自己造成的；我錯了，我對于自身的態(tài)度錯了，我可能是沒(méi)有危機感，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的洗禮，整個(gè)人變頹廢了，我太過(guò)狂妄，自大，高傲，隨隨便便就能放出大話(huà)，目光變得格外局促，沒(méi)有注意到身邊人的努力，成績(jì)自然而然就掉下來(lái)了；我錯了，我對于努力的態(tài)度錯了，別人再怎么努力也不可能甩我一條街，別人再怎么努力也不可能讓我掉出前二十，確實(shí)別人不可能是我掉出前二十，但我自己可以，我的無(wú)所作為使我自己的成績(jì)掉了下去，完全沒(méi)有任何可能可以拯救我當時(shí)的`作為，最后我的結局便是從原來(lái)的位置一下子掉到二十九名，一口氣十四名是我怎么也沒(méi)有想到的，最終我才明白我終于為我自己的驕傲付出了代價(jià)。

　　深思熟慮后，我發(fā)現了我的錯誤，我記起了一句話(huà)“滿(mǎn)招損，謙受益”這句話(huà)無(wú)疑是一句真理，驕傲永遠會(huì )使人退步，而謙虛卻不會(huì )，謙虛只會(huì )讓人的能力更上一層樓，這一次考試我對它的態(tài)度無(wú)疑是不端正的，所以這場(chǎng)考試也還給了我相應的成績(jì)，說(shuō)起來(lái)我還真得謝謝這場(chǎng)考試，它使我明白了這作為一個(gè)人想要進(jìn)步所最需要的東西，所以，既然知道了自己這次錯誤的所在，那么我便能對錯誤有相應的措施，所以下一次我絕不會(huì )輸了，空說(shuō)無(wú)憑，等著(zhù)我吧期中考！

月考作文 篇5

　　一位老者見(jiàn)到一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生，便走過(guò)去詢(xún)問(wèn)年輕人遇到什么麻煩，年輕人憂(yōu)傷的回答：自己不如別人活得有價(jià)值，很自卑。老者微笑著(zhù)問(wèn)他兩個(gè)問(wèn)題：“一塊金子和一塊泥土，誰(shuí)該自卑?”“如果給你一粒種子，去培養生命，金子和泥土誰(shuí)更有價(jià)值?”年輕人恍然大悟，道謝離去。老者的這些話(huà)猶如醍醐灌頂一般，讓年輕人知道什么是活著(zhù)的意義和真正的人生價(jià)值。

　　生命的價(jià)值是什么?是金錢(qián)、時(shí)間，還是生命本身?實(shí)際上世間萬(wàn)物都有其自身存在的價(jià)值，而它們之間的區別，就是看你怎樣對待，怎么認知而已。不要抱怨上天對你怎么不夠公平，其實(shí)上帝對誰(shuí)都一樣，給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他就已經(jīng)給你打開(kāi)一扇窗子，等你伸手打開(kāi)，可是你連手都懶得伸開(kāi)，那么，伴隨著(zhù)你的將永遠是黑暗。寫(xiě)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的大師霍金，死神曾不止一次地光臨他，他的命運，全都掌握在自己的手中。他全省上下只有眼皮和三根手指的能動(dòng)，只有大腦還算是靈活的，他無(wú)法接受這一現實(shí)，一生就此泯滅，還是憑借過(guò)人的毅力實(shí)現自己的人生價(jià)值?他也曾經(jīng)抱怨，但還是接受了現實(shí)，以積極的人生態(tài)度迎接來(lái)自命運的挑戰，他終于戰勝了死神，贏(yíng)得了屬于霍金，也會(huì )屬于世界的巨大輝煌。

　　別讓所謂的價(jià)值折斷我們夢(mèng)想的翅膀。方仲永，一位傳言從小就會(huì )作詩(shī)的神童天才，而正是由于他父親看到了孩子身上所謂的“價(jià)值”，才開(kāi)發(fā)利用。不讓仲永讀書(shū)，靠他四處寫(xiě)詩(shī)為家里掙錢(qián)，結果一雙正待起飛的翅膀被他父親折斷了，只顧眼前的利益，葬送了孩子一生的價(jià)值，20歲時(shí)，江郎才盡，“泯然眾人矣”，仲永的意義何在?仲永的價(jià)值何在?

　　如今，在我們學(xué)習生活中，價(jià)值的含意可能已經(jīng)被扭曲了，有的學(xué)生認為父母沒(méi)有房子，沒(méi)車(chē)子，沒(méi)有大別墅。聽(tīng)上去令人可笑和心酸!命運是可以改變的，價(jià)值是人們用努力了實(shí)現和創(chuàng )造的，如果從小就學(xué)會(huì )飯來(lái)張口，水來(lái)伸手，就這樣渾渾噩噩，白來(lái)人世走一遭，你的價(jià)值又是什么?父母給你的愛(ài)，我認為足夠了，人生價(jià)值就是用汗水，用拼搏換來(lái)的，用實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，這樣的人生才是最有價(jià)值，最有意義�！澳�等閑，白了少年頭有，空悲切!”

　　朋友，無(wú)論你手上握的是金子、種子，還是泥土，都應該正確對待它，我們都要精心呵護，悉心照料培養，讓我們生命的種子，在現實(shí)的泥土里生根發(fā)芽孕育長(cháng)大，開(kāi)花結果，我們便收獲了幸福與希望�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，努力實(shí)踐你的人生價(jià)值和意義吧!

　　月考作文3

　　很快，高三的第二次月考成績(jì)出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。

　　這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題，情緒有點(diǎn)不穩定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書(shū)，感覺(jué)很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多，但是當時(shí)成績(jì)出來(lái)后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結�，F在，總結一下第二次月考。

　　第二次月考，語(yǔ)文120分，數學(xué)127分，英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jì))，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。

　　這次語(yǔ)文，選擇題全對(24分)，二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：①文言文翻譯不能把目光放長(cháng)，將句子代入原文磋磨句意。②詩(shī)歌鑒賞的表達技巧、術(shù)語(yǔ)不能運用自如。③默寫(xiě)必背的古詩(shī)文篇目不能滿(mǎn)分。④現代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

　　其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫(xiě)丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。

　　這次數學(xué)127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過(guò)。

　　考數學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的'大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復雜的三角函數化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算第二問(wèn)的結果發(fā)現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次，化到最后的兩次，結果都是一樣的，而且用來(lái)算第二問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常，我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫(xiě)了第一次化簡(jiǎn)的答案，已經(jīng)不能寫(xiě)正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿(mǎn)分50分，是127分。

　　雖然自己不難過(guò)，不覺(jué)得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問(wèn)題：①立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。②不能熟練地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構造新函數并進(jìn)行第二次求導進(jìn)行最大、最小值的計算。

　　英語(yǔ)這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來(lái)都不重視英語(yǔ)作文，之前一路靠著(zhù)“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開(kāi)始讓我重視英語(yǔ)作文，我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊，自己總是會(huì )漫不經(jīng)心。

　　文科綜合253分。此后的復習，我需要加強各科的記憶，形成系統的知識體系，多做題，多總結。

　　如果英語(yǔ)還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。

　　漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開(kāi)始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。

　　只要做到了這些，我的成績(jì)肯定會(huì )有很大的改觀(guān)。

月考作文 篇6

　　在海邊，有兩只海蚌，一只身子里有絢爛無(wú)比的美麗的珍珠，卻承受著(zhù)莫大的痛苦;一只身子的里里外外完好無(wú)缺，卻只是空洞一個(gè)。這也就告訴我們一個(gè)道理：要想取得驕人的成績(jì)，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數磨難的，甚至要走過(guò)痛苦而漫長(cháng)的征程才能獲取的。

　　縱觀(guān)中華五千年歷史長(cháng)河，那許許多多名垂青史的人，都是經(jīng)過(guò)磨難，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后而被后人所贊嘆和學(xué)習的。李時(shí)珍，我國著(zhù)名的醫藥學(xué)家，他所編寫(xiě)的《本草綱目》是一部醫學(xué)的百科全書(shū)。書(shū)中記載著(zhù)上千種的藥材，并配有藥材的圖樣�？上攵�知，李時(shí)珍需要經(jīng)過(guò)多少磨難。他爬山涉水，不辭辛苦，有時(shí)為了試驗藥效，他拿自己的身體來(lái)做試驗�，F在，他的輝煌業(yè)績(jì)已展現在我們的醫學(xué)界。這不朽之作也正告訴大家，是李時(shí)珍承受了比別人更多的磨難才換來(lái)的。

　　再看西方國家的科學(xué)家愛(ài)迪生，一個(gè)享譽(yù)全球的發(fā)明大王，為了發(fā)明白熾燈，他實(shí)驗了上千次仍不罷休，最終取得成功。在去往成功的路途中，愛(ài)迪生經(jīng)歷過(guò)多少次的失敗和挫折，但他不為失敗低頭，而是越挫越勇，終于取得了偉大的輝煌，驕人的.業(yè)績(jì)。

　　貝多芬，又一個(gè)音樂(lè )天才，在他的輝煌到達頂峰時(shí)，雙耳卻失聰了。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，雙耳失聰意味著(zhù)音樂(lè )生涯的結束，但他并不向命運低頭。他說(shuō)“我要扼制住命運的咽喉，誰(shuí)也無(wú)法阻止我!”在他雙耳失聰的情況下，他用嘴咬住木棍頂在鋼琴上，利用骨傳導的方法，創(chuàng )作了《英雄交響樂(lè )》《命運交響樂(lè )》等名曲。貝多芬的經(jīng)歷失我們所不能忍受的，但他的精神卻感染著(zhù)我們。[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)]

　　記得在朱光潛的文章中曾讀過(guò)，名人之所以成名，是因為他們肯朝最大的抵抗力的地方走。是啊，每個(gè)成功的人士，所經(jīng)歷的路途何一般的人都是不一樣的。他們經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折，飽受風(fēng)雨的洗禮，飽受命運的煎熬。一次次的挫折與失敗，讓他們懂得了堅強，懂得了堅持。

　　人類(lèi)的豐收果實(shí)，輝煌業(yè)績(jì)，偉大事業(yè)，都是要經(jīng)歷磨難，走過(guò)痛苦征程的。絕對沒(méi)有天上掉下的餡餅，只有來(lái)之不易的糧食。

　　請記住，陽(yáng)光總是暖在冬日里，彩虹總是美在風(fēng)雨后。

月考作文 篇7

　　月考前的天空，風(fēng)起云涌。此時(shí)，正當是月考的前一個(gè)星期，打開(kāi)書(shū)包，放眼望去全是白花花的黃岡，周測，單元卷子，書(shū)上的題，復習單，句型練習……唉，各式各樣的題，就像黃豆大小一般的冰雹一樣，噼里啪啦的把同學(xué)們砸了個(gè)暈頭轉向，這群學(xué)生給累得手無(wú)縛筆之力。時(shí)間就像一個(gè)短跑運動(dòng)員，還沒(méi)等你回過(guò)神來(lái)，就早已沖過(guò)終點(diǎn)。

　　轉眼間，距離月考還有三天，學(xué)習變得瘋狂起來(lái)，所有的副科都被主科老師捷足先登，哪怕贏(yíng)得了牛毛細雨般的點(diǎn)滴時(shí)間，抓緊為我們夯實(shí)基礎，就連喝口水都閑功夫都沒(méi)有，足以見(jiàn)緊張氣氛。

　　月考時(shí)的天空，電閃雷鳴。當哨聲吹響，白花花的卷子照的我頭皮發(fā)麻，心中恐懼的烈火熊熊燃燒，燒的我雙手炙熱，不住的發(fā)抖，好不容易回過(guò)神來(lái)，再仔細一看題目，媽呀，密密麻麻的字就像一鍋毫無(wú)美感的黑芝麻，看的人眼花繚亂，心神不寧，馬上就要到崩潰的邊緣了，此時(shí)若是讓我變成一只粉筆，一個(gè)書(shū)包，一個(gè)拉鏈，哪怕是一粒塵埃，但凡能逃過(guò)考試的方法我都心甘情愿的去做。

　　“快點(diǎn)兒，還剩20分鐘，趕緊結尾作文吧！”監考老師低沉的叫聲，在教室中回蕩。好家伙，老師都讓作文結尾了，我還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)呢，目前為止只剩下僅僅的20分鐘，如果我三秒鐘寫(xiě)一個(gè)字……蒼天吶！我只能寫(xiě)上僅僅400字，這可是嚴重不達標的。想到這，我都不敢想象下去了，管他呢，寫(xiě)吧！一番斗爭之后，講臺上放的，是我可憐巴巴的卷子，就像是一個(gè)被判決死刑的.人，被緩期了一樣。

　　得知分數的天空，風(fēng)和日麗。根據目前最可靠最準確的消息，將要公布分數。消息一傳出去，身后的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，有雙手合十的，有的嘴里念念有詞，有的幾乎快要因為恐懼而昏厥過(guò)去，還有的對，這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)，談笑風(fēng)生的和同學(xué)們議論紛紛。

　　終于卷子在寂靜無(wú)聲中發(fā)了下來(lái)，小心翼翼地捻住卷子的一角，天吶，是打開(kāi)還是不打開(kāi)？心里早就估摸著(zhù)，那成績(jì)，可能無(wú)顏面對江東父老��！

　　可誰(shuí)知，最終成績(jì)居然超過(guò)了平均分4。5分。唉，這跌落起伏的月考，不親自經(jīng)歷，怎有體會(huì )？

月考作文 篇8

　　記得，那個(gè)冬天，下雪。

　　冬的寒氣襲卷著(zhù)萬(wàn)物。剎那間，刺白的積雪紛紛揚揚地撒落，覆蓋著(zhù)天地。天地一色，只見(jiàn)渺茫。

　　我漫無(wú)目的地在街上溜達。心情與這積雪是一樣的，如此麻木而沉重。

　　父母的嘮叨與訓斥令我反感，而整天整日的束縛更是引起我深深的厭惡。我拘束得便若那籠中的小鳥(niǎo)，怎樣也無(wú)法沖出束縛、追逐自由。我心中一遍又一遍地吶喊：為何不給我自由的空間？為何不還我一片自己的天空？

　　雪，一片一片的飄落，隨著(zhù)我的心，一起凋零。

　　我想，離開(kāi)家門(mén)，才能擁有渴望與自由。

　　仍舊是漫無(wú)目的的游蕩。樹(shù)木蕭條，只�？萱i；草木頹敗，只留嘆息。忽然轉往一片白楊林，看見(jiàn)一位社工在忙活著(zhù)什么。

　　我輕輕地走近，卻發(fā)現他在樹(shù)皮上抹上白膠，繼而用麻繩緊緊地纏繞住樹(shù)身。

　　我的心一驚：這是在干什么？如此寒冷的冬天，將楊樹(shù)死死地束縛，這不是在將它通向死亡嗎？

　　我疾步走上前去，拉住那位社工，問(wèn)道：“叔叔，大冬天的，您為什么要給樹(shù)上麻繩��？這樣做，不只會(huì )讓楊樹(shù)更加痛苦嗎？”

　　那位叔叔愣了一下，繼而便露出了淡淡的微笑：“孩子，不對。寒冬臘月，樹(shù)木畏寒，樹(shù)身更是脆弱，繞上密重的繩子，是提供了一種保護。這樣的束縛，只會(huì )讓白楊在來(lái)年春天更加美麗的！”

　　我竟一時(shí)站住了。這樣的束縛，只會(huì )讓白楊更為美麗嗎？繩的存在，是以無(wú)形的方式提供一種保護；而失去了繩，樹(shù)木便會(huì )受凍而枯萎。這樣的.束縛，的確是必要的。

　　我走出了白楊樹(shù)，腳步快而輕盈。這一次，我并不再是無(wú)心的漫游。

　　樹(shù)木如此，人亦如此！父母的嚴加管束，誰(shuí)說(shuō)一定是無(wú)情的壓制？那對于我的束縛，其實(shí)是多么可貴！那根束縛我的荊棘，實(shí)際是在不斷地鞭策我、激勵我不斷成長(cháng)、進(jìn)步與成熟…原來(lái)這樣的束縛，讓我能在未來(lái)的生活中更為美麗！

　　雪，依舊在下。晶瑩的雪花輕撫過(guò)我的面頰。

　　對，到了該回家的時(shí)候了。

　　——20xx年10月13日星期日

月考作文 篇9

　　叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著(zhù)，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分數了。

　　一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉動(dòng)，死盯著(zhù)它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�98？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責罵。

　　是一聲聲冷嘲熱諷，是次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對安慰鼓勵，我只是無(wú)動(dòng)于衷……

　　接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的.到來(lái)……

　　我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。

　　事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jì)，而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪��！面對著(zhù)試卷，我，無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。

　　通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū)，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

　　未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！

月考作文 篇10

　　“叮鈴鈴”隨著(zhù)數學(xué)月考結束的鈴聲，我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣：緊張的月考終于結束了！教室里似乎凝固了一天的空氣終于稍稍有了一點(diǎn)流通。同學(xué)們有的.對答案，一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑，一會(huì )兒捶胸頓足，真是形態(tài)各異!有的似乎想拋開(kāi)這惱人的考試,興奮地沖出教室去游戲!而我,心里七上八下的,既不敢對答案,也不敢大呼小叫去運動(dòng),在座位上默默祈禱著(zhù)能考個(gè)好成績(jì).

　　月考第二天第四課,英語(yǔ)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,我高興地想:看來(lái)這次我們一定考得不錯.因為平時(shí)英語(yǔ)老師每次走進(jìn)我們教室可都是沒(méi)有任何表情的我正開(kāi)心時(shí),老師開(kāi)始報分數了“帥昊天95分,蘇晨靚97分,宋琦玥……”我的心似乎已跳到喉嚨口了, “91分!”我驚呆了,本以為最差也能拿到95分的我,這次只考了91分!昨天我還對媽媽吹牛說(shuō)這次英語(yǔ)特簡(jiǎn)單,我準拿100分呢!現在的成績(jì),這怎么向媽媽交待呀!

　　今天可真是雪上加霜,語(yǔ)文也只考了93分,有許多不該錯的連自己也大跌眼鏡.就說(shuō)改錯別字吧!一下子就錯了兩個(gè),還有寫(xiě)成語(yǔ)一項,一下子就被扣了4分,這都怪我平時(shí)看書(shū)不仔細,走馬觀(guān)花,好詞好句不多看幾遍,這下又要挨媽媽的嘮叨了!

　　數學(xué),也別提了,在四年級時(shí)數學(xué)可是我的強項，這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因為在考試時(shí)，沒(méi)有認真思考，才會(huì )把本應該用簡(jiǎn)便方法運算的題，做復雜了，仔細一想：才發(fā)現錯得多么幼稚，多么可笑。

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這都不太理想，所幸，以后的路還很長(cháng)，我一定要針對自己的薄弱環(huán)節認真閱讀，細心思考！我要象龜兔賽跑中的烏龜學(xué)習，學(xué)習它那堅持不懈的精神，學(xué)習它永遠向前的品質(zhì)，爭創(chuàng )最佳成績(jì)。不讓爸爸媽媽、老師失望！