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[熱]月考作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的月考作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
月考作文 篇1
在地質(zhì)博物館中,我們?梢钥吹揭环N美麗的晶石的剖面:由外而內,色澤愈趨美麗.晶石的成因是火山熱漿的冷卻:晶石的外殼,是液體驟冷得到的灰質(zhì)外殼,而內部令人著(zhù)迷的結晶則經(jīng)歷了一個(gè)緩慢的過(guò)程. 價(jià)值的形成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
價(jià)值體現的過(guò)程也不會(huì )稍短一點(diǎn).七十二賢人之一子貢曾問(wèn)他的老師他的價(jià)值,孔子一笑:“女器也.”子貢不解,再問(wèn),曰:“瑚璉也.”瑚璉象征尊高,是公祠是才能請出來(lái)的物器,子貢少孔子三十余歲,卻跟了孔子三十余年,敏而好學(xué),儉以養德,并被授予了瑚璉的稱(chēng)號. 可孔子又說(shuō):“君子不器。
”莫非他是當面夸弟子一番,轉身又暗諷其不是君子,其實(shí)不然,用南懷瑾老先生的話(huà)講,這叫:“君子不器,允文允武”試問(wèn)君子的價(jià)值何在?只是“待價(jià)而沽”罷了。說(shuō)回來(lái),價(jià)值的形成如同酒的發(fā)酵:將來(lái)藏進(jìn)樹(shù)洞,十年后是成了酒,我很不喜歡希臘人的'解釋?zhuān)河描徸用蛽羰^,然后酒自然地流出,這是對酒價(jià)值的誤讀,在我們中國人看來(lái),能從石頭里蹦出來(lái)的只有猴子而不是酒。 有一句諺語(yǔ)叫“颶風(fēng)起于青萍之末”,一如學(xué)者言:“自然是不會(huì )突變的。只有當我們的智慧不及時(shí)才會(huì )看到事物是突變!闭缛说膬r(jià)值是積累得來(lái),有人用一句西語(yǔ)力駁:“含著(zhù)銀勺降生”試圖用出身高貴來(lái)駁倒價(jià)值論,這無(wú)疑是荒謬的:沒(méi)人會(huì )帶著(zhù)銀勺出生,這外在的財富生不帶來(lái),死不帶去,唯自身的價(jià)值永存,應從“君子不器”開(kāi)始積淀自我。 忽然想起一句廣告詞:“越磨礪,越光芒!
磨礪便是價(jià)值積淀的過(guò)程,而終于會(huì )發(fā)出價(jià)值的光芒。譬如亞伯拉罕·林肯,他出身草鞋家庭,卻不卑亢,向上攀援,經(jīng)歷艱難后終于在頂點(diǎn)向世人展示了他的價(jià)值,成為大器。 同樣,價(jià)值是不可求成的,就像酒釀到一半再倒出來(lái)一定是澀口的,回到開(kāi)頭那個(gè)故事,孔子答應了子貢的話(huà)后做了一件事:“子使漆雕開(kāi)仕”孔子大概是認為他已成器,可以如仕,可是漆雕開(kāi)雙手一拱,作了一個(gè)揖后說(shuō):“謝了,老師,我還需雕琢罷!笨鬃勇(tīng)后十分欣慰,漆雕開(kāi)隨孔子更久,卻十分明白自己“是什么”,只有繼續學(xué)習,不能形成最終的價(jià)值。 君子之器,在于修身,在于積淀直到有一天,我們能夠做到子貢那樣,然后拍著(zhù)胸脯說(shuō):吾器瑚璉。
月考作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,第五周也到來(lái)了。我的第五周是怎樣的呢?別急,讓我來(lái)告訴你:
當我走進(jìn)教室沒(méi)多久,早讀鈴便想起來(lái)了,它仿佛在警告我們:“快早讀,不然老師來(lái)了你們就完蛋了!”班上只有幾個(gè)人,聲音并不大,我拿出我的生物書(shū)開(kāi)始讀,因為早讀下課后就要考試了,一共要考四科,而生物我有幾個(gè)題沒(méi)弄懂,我抱著(zhù)“臨時(shí)抱佛腳”的.心態(tài)來(lái)復習生物。陸陸續續地來(lái)了幾個(gè)同學(xué),班上的人越來(lái)越多,而班主任黃老師又忙于公務(wù),所以班上的吵鬧聲可以和菜市場(chǎng)有的一拼。我始終坐在座位上看書(shū),不理會(huì )他們,因為我知道他們也在復習,只不過(guò)他們是以說(shuō)話(huà)的形式來(lái)復習。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”早讀下課的鈴響了,班上吵鬧聲全部爆發(fā)了!沒(méi)有一個(gè)知道收東西,我也不例外,我下課放好了生物書(shū),和旁邊的陳思君閑談起來(lái)。不一會(huì )兒,黃老師走了進(jìn)來(lái),看到我們還不收拾東西,大發(fā)脾氣,說(shuō)“你們怎么還不收拾東西?做事怎么總是磨磨唧唧,一點(diǎn)重點(diǎn)班的樣子都沒(méi)有!快收拾東西放到講臺來(lái),快點(diǎn)!”大家聽(tīng)到后,以最快的速度收拾好了抽屜的東西,并放到了講臺上。我把必需品放到了桌上,上了個(gè)廁所;氐浇淌液鬀](méi)多久,八二班的學(xué)生已經(jīng)到了我們班,我們也知道該下去,在門(mén)口排好了隊,走到了八二班,在門(mén)口貼的紙上找自己的座位號,我是34號。走到了我的座位。不一會(huì )兒,監考地理的老師來(lái)了,是一位很和藹的女老師。試卷發(fā)下來(lái),大家都十分認真地做試卷,只有個(gè)別同學(xué)在吵鬧,我并不理會(huì )他們,看著(zhù)一道道題目,我的大腦在飛速運轉,之后的考試也是一樣。
一天下來(lái),腦細胞差不多消耗完了,星期五還要考試,可大家卻感覺(jué)不到一絲緊張,為此,級長(cháng)又向我們發(fā)了一通火。
我到今天還在想:我考的好不好呢?好期待發(fā)試卷的那一天呀!
月考作文 篇3
如仙子般的容貌,卻被世人說(shuō)成蛇蝎般的女人。
她的無(wú)奈
柳絮般的絲帶似風(fēng)吹樣的撫摸她如魅的臉頰,那使人神魂顛倒的皮囊在絲帶間穿梭,一幅極美的仕女圖栩栩如生。
每個(gè)人都癡迷地望著(zhù)那高傲的女人,如癡如醉,而她看到的是腐敗,聞到的是腥臭。
沒(méi)有人懂得她的無(wú)奈,也沒(méi)有人關(guān)心她的無(wú)奈。
她的痛苦
伴君如伴虎,活在這殘暴的男人身邊,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在計劃著(zhù)自己的行動(dòng)。
她感覺(jué)自己像一個(gè)戲子,不可以做自己想做的事,只能去迎合別人。
沒(méi)有人懂得她的痛苦,也沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)她的痛苦。
她的想法
既然這個(gè)王朝如此苦難,那不如就此瓦解吧!
想盡一切辦法激起民怒,想盡一切辦法瓦解王朝。如果不這樣做的話(huà),她怕將來(lái)會(huì )有更多更多的人受苦受難。
她不怕民眾的'謾罵及諷刺,即使所有人都恨她,她也不會(huì )后悔自己所做的一切。
沒(méi)有人懂得她的想法,也沒(méi)有人去思索她的想法。
她的作為
蘇妲己,成功地成為了受萬(wàn)人辱罵的對象,但是,她也成功的使王朝瓦解了。
她像是上天派來(lái)的使者,用另一種方法使商朝解脫,或許,她只是游戲人間,或許,她只是為了民眾懂得珍惜和平的時(shí)代。
沒(méi)有人懂得她的作為,也沒(méi)有人去理解她的作為。
月考作文 篇4
“明天就要月考了”不知誰(shuí)這么一說(shuō),我的心又提到了嗓子眼兒。我從小到大就害怕月考了,一旦考不好,家長(cháng)的責備,老師的批評……唉~~~!我想都不敢想,還是抓緊時(shí)間復習吧。!
回到家,我又再想:“如果這次考好了的話(huà),家長(cháng)會(huì )的話(huà),家長(cháng)會(huì )給我買(mǎi)什么好吃的呢?大龍蝦?小魚(yú)?雞腿還是漢堡呢?老師又會(huì )怎么夸我呢?嘿嘿……”正當我傻笑時(shí),爸爸冷冷地說(shuō)∶“快復習!還有時(shí)間傻笑!”于是我從美夢(mèng)中又回到了現實(shí),看著(zhù)眼前一大堆作文書(shū),一尺來(lái)高的卷子,不禁嘆了口氣,只好繼續完成老師交給的“神圣使命”和在家長(cháng)和老師眼里的.“滋補品”,準備著(zhù)明天上“戰場(chǎng)”。
晚上,我躺在床上,想著(zhù)明天的月考,又緊張起來(lái),于是,我便想到了上帝,對!上帝不是萬(wàn)能的嗎?求他這點(diǎn)事算是小意思。我便趴起來(lái),跪在床上,用手指點(diǎn)了額頭和雙肩,然后兩手并在一起,嘴里念叨著(zhù)∶“萬(wàn)能的主!請保佑我明天考出好成績(jì)。阿門(mén)?”好了這下我就放心了,于是我帶這甜甜的微笑和對神的期望進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
月考那天,我英勇“殺敵”,很快就把卷子“殺”完了。
月考結束后,我避免和同學(xué)對題,因為我一旦發(fā)現我錯了題,我心里肯定很痛苦!可我又急于知道我做的對不對,所以我只問(wèn)了一道判斷題,可偏偏這道判斷題錯了。!九象晴天霹靂一樣,擾亂了我的心。吃飯睡覺(jué)都在想,是不是同學(xué)錯了?唉!還是明天再說(shuō)吧!
月考作文 篇5
相思,只待于那淡淡的初秋季節里尋找 [題記]
淡淡的季節擁簇著(zhù)一抹淡淡的憂(yōu)傷。
雨里,你褪去了現代女子的豪情澎湃,側身宛而一笑,轉過(guò)那空寂小巷,帶著(zhù)古韻的女子氣息去尋求那心中的君子。雨中,你嬌柔的姿態(tài)如一只蝴蝶蹁躚起舞,劃過(guò)那雨滴的痕跡,埋沒(méi)了千思萬(wàn)緒只為朝尋他的氣息,落葉紛飛,伴著(zhù)你的身影遠去……
獨倚空樓,望盡天涯路,收不盡那相思之苦。還是那一年的漫山紅葉,伴君嘗盡四?,品完天涯路;仨g,你的脆弱盡收眼底,高樓中一點(diǎn)紅也掩蓋不了你內心的昏黃。一滴淚劃落,誰(shuí)讀懂了你心中的海洋?
你說(shuō),相思只在那個(gè)季節里,沒(méi)有綠紅的季節里。
一杯茗,品盡人間情;半盞酒,嘗盡世間淚;一滴淚,卻看不見(jiàn)你心中的整個(gè)海洋。一世相思,換不回一時(shí)相許;一時(shí)相隨,得不來(lái)一刻相陪。為何你卻執著(zhù)那一回眸的臉而不在意那轉身的心?相思,或許就是如此。
你說(shuō),你會(huì )把相思交給風(fēng)兒,讓它帶去遠方的'君子;你說(shuō),你會(huì )把相思放在船上,讓它飄去遠方給你的君子;你說(shuō),你會(huì )把相思給水,讓它冰封你的記憶塵埃?墒悄阕罱K沒(méi)有,你把它留在了身邊的火苗里,讓它滋生蔓延你整個(gè)心靈。
雨里,你拖著(zhù)疲憊的身影回到了現在,望了望四周淡淡的初秋。你說(shuō),你要忘記這塵埃世俗,它給不了你幸福。還是那個(gè)轉身宛而一笑,雨滴戛然而止,紅葉未盡,蟬鳴未消,淡季定格了你的身影,定格了那尋覓的歲月。
淡淡的季節里帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷,誰(shuí)也不知道是誰(shuí)消散了它的芬芳,囚住了它的相思,只現漫山紅葉林中:一杯茗,半盞酒,一滴清淚,一身影。
相思,只待于那淡淡的初秋季節里尋找。
月考作文 篇6
這是初一下學(xué)期第一次期中考試,我的心里希望自己能夠考滿(mǎn)分,為了好成績(jì)。所以我每天都在努力看書(shū),每天努力的默寫(xiě)和背課文重點(diǎn)。一整個(gè)星期下來(lái)全家總動(dòng)員,媽媽幫我做重點(diǎn)整理,姐姐幫忙出考試問(wèn)題考我,有些家長(cháng)或補習班老師也不斷耳提面命,同學(xué)們則為了月考加緊復習,準備的摩拳擦掌、希望考試后能高枕無(wú)憂(yōu),并為成績(jì)感到提心吊膽,深怕考不好回家挨打挨罵。日子過(guò)的天昏地暗,終于到了一決死戰的當天。
月考當天,老師又再次的提醒我們:“要仔細看清楚題目,寫(xiě)完后要再檢查兩遍!笨梢(jiàn)這是多重要!發(fā)考卷時(shí),我緊張萬(wàn)分,手心直冒汗,心情更是七上八下,深怕一不留神就會(huì )出錯,所以得聚精會(huì )神,一字一句看清楚,深怕因為題目簡(jiǎn)單而得意忘形、粗心大意的寫(xiě)錯。但是未準備的'人即使絞盡腦汁也想不出答案。
發(fā)考卷的前一刻,大家的心情七上八下,有些同學(xué)一想到考不好時(shí),父、母大發(fā)雷霆、聲色俱厲的神情模樣,就心驚膽顫、如坐針氈的。終于,老師批改完,要發(fā)生死判決書(shū)的關(guān)鍵時(shí)刻到了,我只聽(tīng)見(jiàn)撲通撲通的心跳聲,等待的時(shí)間一分一秒過(guò)去了,當老師念到—王沛九十一分時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信。名列前茅的同學(xué)們也如愿以?xún),高興的眉飛色舞;考不好的學(xué)生,有的已經(jīng)嚇的目瞪口呆、不知所措,有的淚如泉涌、心跳如麻,還有的叫苦連天,后悔莫及,心情更是七上八下。
我自己知道我的成績(jì)還有進(jìn)步空間,所謂“一分耕耘,就有一分收獲”,我要更加努力。當我為了鼓勵自己,而試圖去了解別人的分數后,我隱約知道,并不是考的最差,這種感覺(jué)令我體內擁出名為希望的泉涌,但是我的惡夢(mèng)還沒(méi)結束,還剩下兩科我很沒(méi)把握的科目,我也只能承擔我自己的后果。
升上初二之后,最大的不同大概就是考試變多了,剛考完一次段考,又要為下次段考準備,為下次段考奮斗。在考試前與考試后的心情也有著(zhù)很大的差別。
要考試前雖然很緊張,但還是必須要面對,一場(chǎng)考試可以壤我們增加作戰經(jīng)驗,對將來(lái)的考試比較有信心,所以說(shuō),考試固然重要,只要用正確的態(tài)度面對,就可以更從容的面對各種考試。
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