實(shí)用的月考的作文[精品5篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的月考的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月考的作文 篇1

　　12月13日，星期二月考。我沒(méi)有疏忽這一次月考，非常的認真，可成績(jì)發(fā)下來(lái)以后……

　　晚自習后，李老師背著(zhù)一堆試卷走進(jìn)來(lái)，鐘威問(wèn)：“老師，考的怎樣？多少分？”“多少分？你太差勁了！全班都退步了！”我心想：不會(huì )吧！語(yǔ)文、數學(xué)難道都不及格？那努力不全都百費了嗎？焦急的我只想快點(diǎn)只到分數。老師要報分數了，我非常緊張，心跳加快，血壓升高，呼吸急促�！皠⒖〕�，語(yǔ)文80分，數學(xué)43、5分！”我先是發(fā)呆，之后猛的一驚，才恍然大悟過(guò)來(lái)，我傷心極了，語(yǔ)文為什么會(huì )沖上85分，而數學(xué)為什么就沒(méi)極格？心中總一個(gè)疑問(wèn)。不久，淚水就在眼眶里打轉了，之后，便痛苦起來(lái)，為什么！為什么！為什么數學(xué)付出這么多努力還不及格，心中一直找不到打案！

　　試卷發(fā)下來(lái)后，我氣得一蹦三尺高，不時(shí)的責罵自己。我真后悔我當時(shí)想題為什么不確認第一種想法是對的，為什么不把思維放寬一點(diǎn)，其實(shí)語(yǔ)文我完全可以打90分以上的，可就是思維不一致。數學(xué)大不分都沒(méi)想到！為什么不讀懂題的意思呢？不然有30分可已到手。心里的.悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢？世界上是沒(méi)有后悔藥可吃的。吸取教訓，發(fā)現問(wèn)題。

　　去使用辦法把錯誤更正過(guò)來(lái)，下一次才能或得成功與進(jìn)步，將悲痛化為力量。去更進(jìn)一不改正自己，增強自己，才能使自己更優(yōu)秀。

　　不拋棄！不放棄！這句話(huà)始終映在了我的心里！

月考的作文 篇2

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間，我們邁入了初三的門(mén)檻。這說(shuō)明，我們離中考近了。就在上周四、周五。我們初三段迎來(lái)了第一月考。

　　第一次月考意味著(zhù)什么？是第一次真正的競爭，是第一次考驗自己的能力，是第一次感受中考的氛圍……

　　兩天的考試結束了，走出考場(chǎng)。有的人，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的人唉聲嘆氣。自信的，是因為他們有把握取得好成績(jì)，因為他們努力了。嘆氣的是，他們考得不理想，或許是上課的小差誤，或許是考試的'不仔細，或許是缺少了一股韌勁和探究精神。。。一樣的課堂，一樣的輔導，結果卻差別很大。這就是月考所帶給同學(xué)們最深的印象。

　　到了初三，每個(gè)人都努力去做到最好，翻開(kāi)書(shū)，是滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，是同學(xué)們辛苦的汗水。一本本作業(yè)本中凝聚著(zhù)老師與同學(xué)勤奮的耕耘。

　　月考見(jiàn)證了同學(xué)們前段時(shí)間的學(xué)習情況。成績(jì)或許是優(yōu)秀的，或許是不理想的。優(yōu)秀的定當繼續保持，強中自有強中手，莫向人前滿(mǎn)自夸。而失力的則是再接再勵，學(xué)而不厭。在下次的月考中突破自我，取得良好成績(jì)。

　　學(xué)習中我們要相信“人一能之，己百之;人十能之，己千之�！蹦敲次覀兙涂梢愿惺艿揭环指�耘一分收獲的滋味！

月考的作文 篇3

　　快要月考了，真是緊張��！可是月考可以讓我們增加勇氣和實(shí)力，會(huì )讓我們更了不起，所以我要看很多書(shū)，好好迎接考試。

　　考試前，我要復習一下，這樣子才不會(huì )寫(xiě)錯字，媽媽跟我說(shuō)：“要細心喔！不要粗心大意�！蔽衣�(tīng)了以后，就很謝謝她，然后我就上去看我的書(shū)了，唉！月考前真是累��！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為考試很快就會(huì )來(lái)臨了，我一定要認真的準備考試。

　　要考試了，我看到一張張的考卷發(fā)下來(lái)，剛開(kāi)始覺(jué)得考試卷里面的題目很難，其實(shí)，沒(méi)有這么難，只是里面很多題目而已，可是我一看到考卷，就好像他把我頭腦里的記憶都變走了似的，我只好努力的想了，因為我太緊張了，所以才想不起來(lái)，我只想得起來(lái)媽媽跟我說(shuō)的要細心，漸漸的，我的記憶開(kāi)始恢復了，我像跑車(chē)一樣，很快的就把考卷寫(xiě)完。

　　終于考完，我的.心情就開(kāi)始放松了，可是，我還不知道我是第幾名，到了第二天，老師就把我們考的考卷發(fā)下來(lái)，我看了自己的分數，算著(zhù)自己好像是第二名，到了禮拜四的朝會(huì )，臺上的老師說(shuō)要頒發(fā)月考的獎狀，臺上的老師說(shuō)：“第二名范慈筠�！蔽衣�(tīng)到我的名字，我就上臺領(lǐng)獎，我看到我的獎狀，就開(kāi)心的下臺了。

　　回家后，我把我的獎狀拿給爸爸媽媽看，他們看了以后稱(chēng)贊我很棒呢！

月考的作文 篇4

　　自從新型冠狀病毒出現后，本應該在上學(xué)的我們卻只能在家中靜靜的上網(wǎng)課學(xué)習，等待著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)。

　　但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，月考的腳步不知不覺(jué)的走近了。那天要月考了，說(shuō)到月考，也許有人問(wèn)：沒(méi)有考卷怎么寫(xiě)題沒(méi)有監考老師怎么辦？其實(shí)這都是大不必的'問(wèn)題，沒(méi)有現實(shí)考卷，我們可以在網(wǎng)上出題，監考考官也不一定要是為老師，誰(shuí)都可以當，更何況是家長(cháng)。

　　于是，我們迎來(lái)了月考。這次月考考試為老師發(fā)考卷，家長(cháng)監管，通過(guò)一段時(shí)間后考試結束了，我也非常期待我的成績(jì)，不知能不能和上次的月考相比，有沒(méi)有很大的提升。

　　過(guò)了兩天之后，“�！钡穆曇暨B連不斷，我打開(kāi)手機一看，原來(lái)我們的月考成績(jì)已經(jīng)發(fā)布，還給優(yōu)秀的同學(xué)頒布了獎狀，雖說(shuō)只是幾張假獎狀，但是它也在我的人生路上激勵了我，我這次的月考成績(jì)?yōu)?92分，排名第四，但讓我驚訝的是：僅排第一的竟是高曉婷，但仔細一想，也沒(méi)什么可驚訝的，她在這個(gè)假期中做出了很大的努力，而且作業(yè)總是她第一個(gè)交，為我們組做出了榜樣。但讓我欣喜的事就是：我居然排在劉淵馨的上層，但我不能驕傲，我還要再付出加倍的努力！

　　網(wǎng)上考試也好，現實(shí)考試也罷，只要你付出努力，你想要的都會(huì )來(lái)到，加油！

月考的作文 篇5

　　陽(yáng)光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽(yáng)光，便有了憧憬；有了陽(yáng)光，便有了幸福。有陽(yáng)光的日子生活是溫馨的，有陽(yáng)光的日子心情是愉悅的……請以“有陽(yáng)光的日子”為題，寫(xiě)一篇作文。

　　注意：

　�。ǎ保┱堖x取合適的文體，寫(xiě)出你的經(jīng)歷和感受；

　�。ǎ玻┪闹胁灰�出現真實(shí)的地名、校名和人名；

　�。ǎ常┏�襲是一種不良行為，相信你不會(huì )照搬別人的文章；

　�。ǎ矗┛紤]到內容的充實(shí)，文章不要少于600字。

　　有陽(yáng)光的日子

　　我站在時(shí)光河岸，看那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)光，旋轉，旋轉�！�—題記

　　我看著(zhù)外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開(kāi)口。同時(shí)，用一種不在乎的眼神與他對視，直到他無(wú)奈的擺擺手，我連忙將話(huà)筒丟給旁邊那位不正常的英語(yǔ)天才，像丟掉燙手的山芋，然后聽(tīng)著(zhù)旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語(yǔ)，又開(kāi)始昏昏欲睡。

　　我討厭上外教的課，因為，很簡(jiǎn)單，他不會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，我基本不會(huì )英語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)他課課說(shuō)天書(shū)，我基本處在半夢(mèng)游狀態(tài)，昏昏欲睡。

　　還好，旁邊坐著(zhù)英語(yǔ)天才，總是及時(shí)把我拍醒，再來(lái)上幾段“千里傳書(shū)”，再由我“比著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢”“畫(huà)”出來(lái)，勉勉強強過(guò)關(guān)。

　　結識這位英語(yǔ)天才的全過(guò)程，就像她的英語(yǔ)水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生里，就我倆穿著(zhù)睡衣傻乎乎來(lái)上學(xué)，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的`眼神望著(zhù)吃不下飯的我，然后，就認識了。

　　結果，人家還沿兒是睡衣穿著(zhù)挺舒服，接下來(lái)的三天一直套著(zhù)睡衣上學(xué)，第四天，要不是我念叨著(zhù)“上街不能穿睡衣，這是文明人應做到的最基礎的”，念咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個(gè)早晨，人家估計還是瀟灑的穿著(zhù)睡衣就走，管什么三七二十一。

　　總之，她就像陽(yáng)光，走到哪里哪亮堂，當然，我也用一個(gè)詞形容過(guò)了，“沒(méi)心沒(méi)肺”，人家壓根不知道什么是愁，走到哪，蹦到哪。

　　每當我在課上表現不好，皺著(zhù)一張苦瓜臉郁悶的吃飯，把碗里的蕃茄假想為外教時(shí)，她總是塞著(zhù)一嘴米，含糊不清的對我說(shuō)，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時(shí)做出一個(gè)萬(wàn)分夸張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然后我繃不住了，兩人一起哄堂大笑，引來(lái)食堂里一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。

　　在她的快樂(lè )中，我快樂(lè )著(zhù)，度過(guò)那對我來(lái)說(shuō)像焦耗一般的七天。

　　最終，不像許多故事中那樣有著(zhù)潸然淚下華麗的告別，我們甚至來(lái)不及告別，下了車(chē)，在人群中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個(gè)笑容的時(shí)間，然后，茫茫人海中，身影消逝了。

　　忽然，我現在有些懷念那無(wú)數次的“千里傳音”。

　　雖然，我已不需要。

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