關(guān)于月考分析作文

　　導語(yǔ)：我們現在已經(jīng)過(guò)了月考，就不能再沉浸在興奮和痛苦當中了，我們要以積極樂(lè )觀(guān)的心理面對學(xué)習。真次失敗并不代表永遠失敗，月考已經(jīng)過(guò)去了，成績(jì)已不重要了，重要的是自己通過(guò)月考發(fā)現的不足。下面是小編整理的一些關(guān)于月考的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：月考分析

　　月考的分數出來(lái)了，我考的不是太理想。

　　語(yǔ)文考了一百一十分，數學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門(mén)主科都沒(méi)有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達標了，數學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。

　　我分析過(guò)了：我數學(xué)錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數是100.5，我卻把它寫(xiě)成了160.6，你說(shuō)我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數應該是5010的，我卻把它寫(xiě)成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過(guò)試也不細心檢查，更別說(shuō)被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會(huì )做的題目給做錯了，你說(shuō)我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡(jiǎn)單的，得數肯定是4200，我卻把它寫(xiě)成了8400了;還有一題是(如圖)：BCEF是平行四邊形，ABC是一個(gè)直角三角形，BC長(cháng)8厘米，AC長(cháng)9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長(cháng)度。也很簡(jiǎn)單的，就連四年級同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯了。(圖本人不會(huì )制)

　　胡老師有過(guò)一次分析就是說(shuō)：豎式計算，把豎式寫(xiě)出來(lái)了，橫式的答案卻沒(méi)有寫(xiě)，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實(shí)長(cháng)出來(lái)了你卻在那里不收，就算你再好的果實(shí)長(cháng)在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長(cháng)的話(huà)就多了、爛了。也就是說(shuō)你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話(huà)，不給餓死才怪呢。反過(guò)來(lái)也就像你把一題題目給做出來(lái)了，卻沒(méi)有寫(xiě)答案，是一樣的道理吧?現在想想老師說(shuō)的很有道理，我要銘記在心啊!

　　今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當事我媽沒(méi)有打我，還對我說(shuō)：“你這次期中考試是怎么考的`啊，我就想不通你英語(yǔ)怎么平均分都沒(méi)有達到啊，你這個(gè)數學(xué)因為什么錯的啊，英語(yǔ)是因為什么錯的啊?要找到原因好好的給補上來(lái)啊，我語(yǔ)文就不說(shuō)你了考的還可以”。我低著(zhù)頭小聲的回答道：數學(xué)是因為粗心大意，沒(méi)有檢查所造成的;英語(yǔ)是沒(méi)有掌握重點(diǎn)所造成的。她又對我說(shuō)：下一次考試要繼續努力，考出你理想的成績(jì)，不要讓我再看到這一點(diǎn)分數了。我說(shuō)：我知道了，下次我繼續努力，考出理想的成績(jì)。說(shuō)著(zhù)我邊上樓去了，當我剛上到第二個(gè)臺階時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句話(huà)：我知道你已經(jīng)努力了，但是我想你下次一定會(huì )更努力的，一定會(huì )考出理想的成績(jì)的。我說(shuō)：好的，我會(huì )的，我下次一定繼續努力，考出理想的成績(jì)。

　　下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問(wèn)我：你們班數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊?我說(shuō)是：張家瑞，他三門(mén)加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說(shuō)：應該也是張家瑞吧。我媽媽說(shuō)：那你要好好的向張家瑞學(xué)習呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。我說(shuō)：知道了。

　　所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績(jì)。

　　篇二：分析月考

　　一個(gè)月都過(guò)去了，月考也過(guò)去了，真快�，F在知道自己月考成績(jì)不好的同學(xué)，在怎么懊悔也沒(méi)用了，都應經(jīng)過(guò)去了，如果要怪，也只能怪自己考試時(shí)的狀態(tài)。

　　狀態(tài)好壞是兩碼事，它會(huì )直接影響到你的`成績(jì)。狀態(tài)好，是你好好復習，認真檢查，這是付出，既然是付出就一定有回報，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也要爭取。狀態(tài)不好，就是在別人復習時(shí)，自己在玩，別人比自己多學(xué)一點(diǎn)，考試時(shí)遇到?jīng)]復習到的重點(diǎn)，不是一定不會(huì )，那肯定也有點(diǎn)迷糊。雖然成績(jì)沒(méi)發(fā)，但我們通過(guò)考試前和當時(shí)的狀態(tài)，考試成績(jì)可想而知。

　　復習時(shí)，用功的好壞也會(huì )影響成績(jì)。有些人說(shuō)，我在家里把所有課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛。有些人又說(shuō)，我在家里只是認認真真的復習了一遍，考得還不錯。這可不是僥幸，有些人雖然讀了多遍，但他們并沒(méi)有用功，根本是在應付。而另一種是在用心想把這個(gè)重點(diǎn)記住弄會(huì )。所以大家復習時(shí)一定用功，不然作用很小。

　　有些人已經(jīng)知道自己的成績(jì)了，他們每天都會(huì )去老師辦公室，急于知道自己的成績(jì)，想知道錯因，及時(shí)改正。有些人純屬湊熱鬧。我每次去都被老師轟出來(lái)，所以還不知道成績(jì)。想想當時(shí)的狀態(tài)和現在的分數，我估計也好不了哪兒去。

　　我們現在已經(jīng)過(guò)了月考，就不能再沉浸在興奮和痛苦當中了，我們要以積極樂(lè )觀(guān)的心理面對學(xué)習。真次失敗并不代表永遠失敗，月考已經(jīng)過(guò)去了，成績(jì)已不重要了，重要的是自己通過(guò)月考發(fā)現的不足。祝，好成績(jì)。

　　篇三：分析月考

　　我這次考試考得不是很好，離A檔還是有差距的，這就表示我還要繼續加油，努力學(xué)習。月考是衡量一個(gè)人近期學(xué)習的學(xué)習情況的，我想若是我每次的成績(jì)都與班上得分最好的第一名學(xué)生相比，我也許只能望洋興嘆，自嘆不如別人，也許會(huì )馬不停蹄去追逐那不可能屬于我的成績(jì)，也許我會(huì )去努力拼搏，爭取那一份屬于我的驕傲。但是，我也知道，我努力，別人也在努力;我要超越某某同學(xué)，某某同學(xué)也會(huì )有屬于他/她的目標，也許我會(huì )一直跟在他/她的后面，從而提升了自己的成績(jì)，正如詩(shī)中所說(shuō)，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。也許就是這樣，我的成績(jì)慢慢的進(jìn)步了，雖然一直比第一名低上許多分，但我依舊相信，只要努力，就能獲得屬于自己的成功。我想，一份屬于自己的成功，是不需要大家的認可和同意的。需要的是自己的努力和汗水，需要的是自己的那一份不后悔，正如炮兵連所說(shuō)，不拋棄、不放棄。我覺(jué)得分數不是衡量人的標準，網(wǎng)上有人說(shuō)，考試的分數，害了許多孩子，讓一些誠實(shí)的孩子學(xué)會(huì )了撒謊、作弊。我相信這樣的學(xué)生不是少數，回家之后報喜不報憂(yōu)的不單單是個(gè)別現象。最近，我看到了一則小故事，故事的內容是，初中的時(shí)候，一個(gè)女孩子成績(jì)優(yōu)異，總是第一名，同樣在一個(gè)班，有位男同學(xué)，成績(jì)總是倒數第一，老師每次都是這樣的.調侃那位男孩子，說(shuō)，你看看你以后能不能給她當個(gè)門(mén)衛什么的，找個(gè)工作。男孩總是笑笑，不說(shuō)話(huà)。十年之后，女孩子一路考上了重點(diǎn)高中、大學(xué)、研究生。。。男孩子在十年里，自己打拼，闖出來(lái)一份屬于自己的天地。當女孩子抱著(zhù)厚厚的個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)一家公司應聘的時(shí)候，發(fā)現這家公司的老總正是當年的那個(gè)男孩子。也許老師會(huì )認為，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。但是，當今這個(gè)社會(huì )是，一技在手，衣食無(wú)憂(yōu)。也許分數只能代表在學(xué)校的應試教育下，成績(jì)的好壞與否。但是，誰(shuí)也不能保證，十年后、二十年后，那些分數的存在價(jià)值是多少，也許一錢(qián)不值，也許不值一提�，F如今找工作的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )再問(wèn)你，你考試考了多少分，而會(huì )問(wèn)你，你的工作經(jīng)驗。我想，分數的意義也不過(guò)就是一個(gè)形式罷了。狹路相逢，出寶刀、閃亮劍、勇者勝。我相信這句話(huà)是對的，我相信只要努力，成績(jì)就可以提高上去。

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