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初中月考分析作文(精選34篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的初中月考分析作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中月考分析作文 1
一個(gè)月都過(guò)去了,月考也過(guò)去了,真快,F在知道自己月考成績(jì)不好的同學(xué),在怎么懊悔也沒(méi)用了,都應經(jīng)過(guò)去了,如果要怪,也只能怪自己考試時(shí)的狀態(tài)。
狀態(tài)好壞是兩碼事,它會(huì )直接影響到你的'成績(jì)。狀態(tài)好,是你好好復習,認真檢查,這是付出,既然是付出就一定有回報,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),也要爭取。狀態(tài)不好,就是在別人復習時(shí),自己在玩,別人比自己多學(xué)一點(diǎn),考試時(shí)遇到?jīng)]復習到的重點(diǎn),不是一定不會(huì ),那肯定也有點(diǎn)迷糊。雖然成績(jì)沒(méi)發(fā),但我們通過(guò)考試前和當時(shí)的狀態(tài),考試成績(jì)可想而知。
復習時(shí),用功的好壞也會(huì )影響成績(jì)。有些人說(shuō),我在家里把所有課本都讀了多遍,為什么考得還是這么爛。有些人又說(shuō),我在家里只是認認真真的復習了一遍,考得還不錯。這可不是僥幸,有些人雖然讀了多遍,但他們并沒(méi)有用功,根本是在應付。而另一種是在用心想把這個(gè)重點(diǎn)記住弄會(huì )。所以大家復習時(shí)一定用功,不然作用很小。
有些人已經(jīng)知道自己的成績(jì)了,他們每天都會(huì )去老師辦公室,急于知道自己的成績(jì),想知道錯因,及時(shí)改正。有些人純屬湊熱鬧。我每次去都被老師轟出來(lái),所以還不知道成績(jì)。想想當時(shí)的狀態(tài)和現在的分數,我估計也好不了哪兒去。
我們現在已經(jīng)過(guò)了月考,就不能再沉浸在興奮和痛苦當中了,我們要以積極樂(lè )觀(guān)的心理面對學(xué)習。真次失敗并不代表永遠失敗,月考已經(jīng)過(guò)去了,成績(jì)已不重要了,重要的是自己通過(guò)月考發(fā)現的不足。祝,好成績(jì)。
初中月考分析作文 2
我這次考試考得不是很好,離A檔還是有差距的,這就表示我還要繼續加油,努力學(xué)習。月考是衡量一個(gè)人近期學(xué)習的學(xué)習情況的,我想若是我每次的成績(jì)都與班上得分最好的第一名學(xué)生相比,我也許只能望洋興嘆,自嘆不如別人,也許會(huì )馬不停蹄去追逐那不可能屬于我的成績(jì),也許我會(huì )去努力拼搏,爭取那一份屬于我的驕傲。但是,我也知道,我努力,別人也在努力;我要超越某某同學(xué),某某同學(xué)也會(huì )有屬于他/她的目標,也許我會(huì )一直跟在他/她的后面,從而提升了自己的成績(jì),正如詩(shī)中所說(shuō),眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。也許就是這樣,我的成績(jì)慢慢的進(jìn)步了,雖然一直比第一名低上許多分,但我依舊相信,只要努力,就能獲得屬于自己的成功。我想,一份屬于自己的成功,是不需要大家的認可和同意的。需要的是自己的努力和汗水,需要的是自己的那一份不后悔,正如炮兵連所說(shuō),不拋棄、不放棄。我覺(jué)得分數不是衡量人的標準,網(wǎng)上有人說(shuō),考試的分數,害了許多孩子,讓一些誠實(shí)的孩子學(xué)會(huì )了撒謊、作弊。我相信這樣的學(xué)生不是少數,回家之后報喜不報憂(yōu)的不單單是個(gè)別現象。最近,我看到了一則小故事,故事的內容是,初中的時(shí)候,一個(gè)女孩子成績(jì)優(yōu)異,總是第一名,同樣在一個(gè)班,有位男同學(xué),成績(jì)總是倒數第一,老師每次都是這樣的.調侃那位男孩子,說(shuō),你看看你以后能不能給她當個(gè)門(mén)衛什么的,找個(gè)工作。男孩總是笑笑,不說(shuō)話(huà)。十年之后,女孩子一路考上了重點(diǎn)高中、大學(xué)、研究生。男孩子在十年里,自己打拼,闖出來(lái)一份屬于自己的天地。當女孩子抱著(zhù)厚厚的個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)一家公司應聘的時(shí)候,發(fā)現這家公司的老總正是當年的那個(gè)男孩子。也許老師會(huì )認為,萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。但是,當今這個(gè)社會(huì )是,一技在手,衣食無(wú)憂(yōu)。也許分數只能代表在學(xué)校的應試教育下,成績(jì)的好壞與否。但是,誰(shuí)也不能保證,十年后、二十年后,那些分數的存在價(jià)值是多少,也許一錢(qián)不值,也許不值一提,F如今找工作的時(shí)候,沒(méi)有人會(huì )再問(wèn)你,你考試考了多少分,而會(huì )問(wèn)你,你的工作經(jīng)驗。我想,分數的意義也不過(guò)就是一個(gè)形式罷了。狹路相逢,出寶刀、閃亮劍、勇者勝。我相信這句話(huà)是對的,我相信只要努力,成績(jì)就可以提高上去。
初中月考分析作文 3
月考的分數出來(lái)了,我考的不是太理想。
語(yǔ)文考了一百一十分,數學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分,英語(yǔ)也只考了八十三分,這三門(mén)主科都沒(méi)有達到我自己定的分數,我自己定的分數是95分加10分這樣,也就是105。語(yǔ)文達標了,數學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。
我分析過(guò)了:我數學(xué)錯在粗心大意上面,比如:拓展題第一題,我算出來(lái)的數是100.5,我卻把它寫(xiě)成了160.6,你說(shuō)我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題:“底是60,高是85”,算出來(lái)的得數應該是5010的,我卻把它寫(xiě)成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分,這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意,考過(guò)試也不細心檢查,更別說(shuō)被扣的這17.5分,所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分,一共有四大題,各題的分數都不一樣,我竟然把會(huì )做的題目給做錯了,你說(shuō)我是什么啊?比如有一題是:420*63+42*370很簡(jiǎn)單的,得數肯定是4200,我卻把它寫(xiě)成了8400了;還有一題是(如圖):BCEF是平行四邊形,ABC是一個(gè)直角三角形,BC長(cháng)8厘米,AC長(cháng)9厘米,陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米,求HC的長(cháng)度。也很簡(jiǎn)單的,就連四年級同學(xué)都能做出來(lái)的,我卻做錯了。
胡老師有過(guò)一次分析就是說(shuō):豎式計算,把豎式寫(xiě)出來(lái)了,橫式的答案卻沒(méi)有寫(xiě),這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天,果實(shí)長(cháng)出來(lái)了你卻在那里不收,就算你再好的果實(shí)長(cháng)在那里,已經(jīng)是非常的飽了,再長(cháng)的話(huà)就多了、爛了。也就是說(shuō)你天天給它施肥、澆水、播種,但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉里,冬天就不怕餓了,要是不收的話(huà),不給餓死才怪呢。反過(guò)來(lái)也就像你把一題題目給做出來(lái)了,卻沒(méi)有寫(xiě)答案,是一樣的道理吧?現在想想老師說(shuō)的`很有道理,我要銘記在心啊!
今天中午,我把試卷拿給回家給我媽媽看,當事我媽沒(méi)有打我,還對我說(shuō):“你這次期中考試是怎么考的啊,我就想不通你英語(yǔ)怎么平均分都沒(méi)有達到啊,你這個(gè)數學(xué)因為什么錯的啊,英語(yǔ)是因為什么錯的啊?要找到原因好好的給補上來(lái)啊,我語(yǔ)文就不說(shuō)你了考的還可以”。我低著(zhù)頭小聲的回答道:數學(xué)是因為粗心大意,沒(méi)有檢查所造成的;英語(yǔ)是沒(méi)有掌握重點(diǎn)所造成的。她又對我說(shuō):下一次考試要繼續努力,考出你理想的成績(jì),不要讓我再看到這一點(diǎn)分數了。我說(shuō):我知道了,下次我繼續努力,考出理想的成績(jì)。說(shuō)著(zhù)我邊上樓去了,當我剛上到第二個(gè)臺階時(shí),媽媽又說(shuō)了一句話(huà):我知道你已經(jīng)努力了,但是我想你下次一定會(huì )更努力的,一定會(huì )考出理想的成績(jì)的。我說(shuō):好的,我會(huì )的,我下次一定繼續努力,考出理想的成績(jì)。
下午上學(xué)的時(shí)候,走在路上,我媽媽問(wèn)我:你們班數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊?我說(shuō)是:張家瑞,他三門(mén)加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說(shuō):應該也是張家瑞吧。我媽媽說(shuō):那你要好好的向張家瑞學(xué)習呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流,看看他的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。我說(shuō):知道了。
所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗,我相信下次考試一定能考出好的成績(jì)。
初中月考分析作文 4
叮鈴鈴——”上課鈴聲在耳畔響起。老師踏進(jìn)教室,手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷,我定睛一看,天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷?吹轿业南掳投己喜粩n了!還沒(méi)等我回過(guò)神,老師就開(kāi)始念分數了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張,我的心跳就跳漏一拍。終于,我還是沒(méi)能逃過(guò)。我顫顫巍巍地走上講臺,教室里很安靜,同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子,我不相信自己的眼睛。死盯著(zhù)它。腦子一片空白,全身酸弱無(wú)力,一下癱在了椅子上!霸趺床趴剂98?”我無(wú)法相信眼前的事實(shí),可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞;蛟S,在洞底是一句句責罵。
是一聲聲冷嘲熱諷,是一次次打擊,是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切,都像是一場(chǎng)噩夢(mèng),在傷心的無(wú)底洞,無(wú)以自拔;丶伊,面對安慰鼓勵,我只是無(wú)動(dòng)于衷。
接下來(lái),只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)。
我慢慢在自我安慰下振作起來(lái),腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而,令我傷心的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單,而是更糟糕了。英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了,滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷,經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí),我不是在與同學(xué)攀比成績(jì),而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間,我的心就像被針扎破的`皮球一樣,那,是多么脆弱不堪啊!面對著(zhù)試卷,我,無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆,淚水在眼眶里打轉。
通過(guò)這次考試,我總算了解了我自己。我以前總以為自己很了不起,而這一次無(wú)疑給了我沉重的打擊,也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數,人品,這些自以為了不起的品行也只不過(guò)是成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封挑戰書(shū),我要去挑戰歷史,我要奮斗,要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬,最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑,我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái),我來(lái)了!穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜,黎明的曙光就在前方!
初中月考分析作文 5
“叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起.老師走進(jìn)教室,手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷,我定睛一看,天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷,看著(zhù),我的下巴都合不攏了!還沒(méi)等我回過(guò)神,老師就開(kāi)始念分數了.
一張、兩張、三張 ……沒(méi)念完一張,我的心就更扭緊一次.終于,我還是沒(méi)能逃開(kāi)…… 我顫顫巍巍地走上講臺,教室里很安靜,同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣.接過(guò)卷子,我的眼睛仿佛不能轉動(dòng),死盯著(zhù)它.我腦子一片空白,全身軟弱無(wú)力,一下癱在了椅子上.“怎么才考了98?”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí),可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞,或許,在洞底是一句句責罵.
是一聲聲冷嘲熱諷,是一次次打擊,是一顆顆傷心欲絕的淚珠.這一切,都像是一場(chǎng)噩夢(mèng),在傷心的無(wú)底洞,無(wú)以自拔.回家了,面對安慰鼓勵,我只是無(wú)動(dòng)于衷 ……
接下來(lái),只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái),腳下的'陰云逐漸變淡變淺了.然而,令我痛哭的是還在后面.
事情并不那么簡(jiǎn)單,而是更糟糕了 ……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了,滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷,經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的那時(shí),我不是在與同學(xué)攀比成績(jì),而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影.霎時(shí)間,我的心就像被針扎破的皮球一樣,那,是多么脆弱不堪啊!面對著(zhù)試卷,我,無(wú)話(huà)可說(shuō) …… 我一個(gè)人發(fā)呆,一陣哭聲從心底傳來(lái).
通過(guò)這次考試,我總算了解透徹了我這個(gè)人.我以前總以為自己很好了,而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊,也讓眼前的事實(shí)證明了一切.分數,人品,這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了.我要給自己下一封戰書(shū),我要去挑戰歷史,我要奮斗,要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛.我要一步一步往上爬,最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑,我要讓別人對我刮目相看.我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力.
未來(lái),我來(lái)了!穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜,黎明的曙光就在前方!
初中月考分析作文 6
秋風(fēng)蕭瑟,伴著(zhù)這蕭瑟的秋風(fēng),不知不覺(jué)我已成為初中生一個(gè)月了。就在這個(gè)星期,我們學(xué)校組織了一次月考,懷著(zhù)緊張期待的心情走進(jìn)考場(chǎng)。走出考場(chǎng),恍然隔世,成績(jì)并不如意。
懷著(zhù)激動(dòng)的心情接過(guò)老師手中的政治試卷,當我發(fā)現自己的政治分數是88分,達到了老師的目標,并且是全班最高分時(shí),我沾沾自喜,當老師宣布年級最高分是98分時(shí),我默然了,我和年級最高分相差了整整十分,內心有一種無(wú)地自容的感覺(jué)……我迷茫了起來(lái),為什么在考試前自己把知識清單上的知識點(diǎn)背了一遍又一遍?為什么成績(jì)還是不如意呢?我反復翻動(dòng)自己的試卷,終于發(fā)現了問(wèn)題所在,自己雖背會(huì )了知識點(diǎn),但卻不懂得考試設問(wèn)的是什么?沒(méi)有把題目理解透徹,答非所問(wèn)。經(jīng)過(guò)慎重的考慮,我決定每天抽空做一些政治題,通過(guò)刷題把存在的問(wèn)題補上來(lái),才能使我的政治分數提上去。
我的地理成績(jì)也不是十分理想,甚至在考試時(shí)把對的答案改成錯的,就像媽媽說(shuō)的:“由此說(shuō)明你對知識掌握的還是不牢固!睆牡乩砝蠋熆谥,我得知,這次自己的成績(jì)拉低了平均分,我也感到十分愧疚,為了彌補,我決定要加強對地理學(xué)科的練習,把自己的分數提上去,老師課上講的知識記在心中,下課積極鞏固知識點(diǎn),多做題,不會(huì )的及時(shí)問(wèn)老師。
這次我的成績(jì)雖然從四十名進(jìn)入年級前八,進(jìn)步特別大,老師父母對我的成績(jì)也十分滿(mǎn)意,但我卻一點(diǎn)也不滿(mǎn)意,如果地理的.知識再掌握牢固一點(diǎn),我便有機會(huì )進(jìn)入年級前五?上](méi)有如果,世上也沒(méi)有后悔藥可吃,月考是對自己的查缺補漏,既然發(fā)現了問(wèn)題,那就要把它改正過(guò)來(lái),就像老師在發(fā)的本子上寫(xiě)的:你要持續的努力和堅持,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值”。我,猶如那根小草,我的野心很大,我不安然于此,雖然我只是一根渺小的小草,但我相信小草也有一天會(huì )成為參天大樹(shù),萬(wàn)物皆有奇跡,我一定可以超過(guò)第一名,成為爬上山頂的那個(gè)奇跡!
初中月考分析作文 7
陽(yáng)光很重要,也很溫暖,在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里,人的心情也是愉悅的,整個(gè)人都沐浴在一片暖融融的、輕松的氣氛里,仿佛全世界只剩下了自己和一片寧靜
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里,我會(huì )把塵封了很久的書(shū)籍拿出來(lái),在陽(yáng)光下曬一曬,那幾本來(lái)重新品味;蚴前研膼(ài)的花草也搬出來(lái),讓它們也沐浴一下陽(yáng)光的溫暖,花兒好像在對我微笑,在訴說(shuō)陽(yáng)光的溫暖和對它們的愛(ài)撫。我也會(huì )拿出耳機,安靜地躺在草地上聽(tīng)歌,感受陽(yáng)光,親近自然,尋找一份安適,一片屬于自己的世界,不受外界的干擾,沉浸在美妙的歌聲和自己的.世界中,慢慢的,我也變成了草地的一部分,向陽(yáng)光照手,對陽(yáng)光微笑。
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子,我也會(huì )叫上朋友,騎上單車(chē)去游玩,即使只是很近的一片河堤,只要有陽(yáng)光,我們一樣可以玩出自己的快樂(lè )和精彩。我們拿著(zhù)不同的相機,在拍同樣的風(fēng)景,花草樹(shù)木和行人,都是我們的靈感,都是我們拍下來(lái)的內容,陽(yáng)光似乎賦予了萬(wàn)物生機和光彩,讓大地閃爍著(zhù)奇異的光芒,讓我們的照片更具風(fēng)韻,更引人,更能體現出陽(yáng)光的曼妙。玩累了,我們坐在樹(shù)下,陽(yáng)光透過(guò)重疊的樹(shù)葉,從縫隙中穿來(lái),絲絲縷縷。若隱若現,增添了一種神秘感。有陽(yáng)光的日子里,除了上學(xué),我很少會(huì )呆在家里,我總是不愿放過(guò)享受陽(yáng)光的機會(huì )。當陽(yáng)光缺席的時(shí)候,就好像身體里缺失了某種東西,大地也陰沉沉的,失去生機和光彩,陽(yáng)光一趕來(lái),所到之處溫暖如春,萬(wàn)物也立刻笑臉迎接。
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里,來(lái)郊游,來(lái)遠足,來(lái)讓自己過(guò)得充實(shí),只有擁有陽(yáng)光,我們就有希望,就要努力去擁有不滅的光奮斗,不要把有陽(yáng)光的一天給浪費掉,去做有意義的事,去讓自己開(kāi)心起來(lái),去體會(huì )大自然的清新和美好。就算天空中沒(méi)有陽(yáng)光,我們也要讓心中擁有不滅的光,只要有一絲希望,我們也要去拼搏,就算被別人遺忘,也要堅持到最后,永不放棄,這才是人生的大贏(yíng)家!
初中月考分析作文 8
我不想在春來(lái)初級中學(xué)上學(xué),我爸爸就問(wèn)我怎么了,當時(shí)我月考考的很差,我不想在哪上學(xué),我就告訴我爸爸我想上藝術(shù)學(xué)校,我爸爸就說(shuō)明天我送你上學(xué)去,然后我爸爸去送我去學(xué)校去了,看門(mén)的不讓我爸爸進(jìn)去,我爸爸打電話(huà)給候二說(shuō)送閨女上學(xué)呢,最后的看門(mén)的讓我爸爸進(jìn)去,我爸爸讓我下車(chē),可是我不想不車(chē),然后我爸爸說(shuō)你不聽(tīng)爸爸的'話(huà)了是不,我就沒(méi)說(shuō)什么,我就下車(chē)了,我爸爸看見(jiàn)了班主任,給班主任說(shuō)話(huà),我就在壯元石后面哭,然后我爸爸走了,班主任讓我進(jìn)班,我躲子狀元石后面我哭的很慘,不理老師,我不想在哪上學(xué),班主就說(shuō)你別在狀元石了,我們換一個(gè)地方,老師問(wèn)我,你問(wèn)什么不進(jìn)班,我沒(méi)有搭理他,老師說(shuō)你好好在這相信吧,老師看我始終沒(méi)有進(jìn)班,班主任讓同桌勸我進(jìn)班,可以是我還是不想進(jìn),就想怎么才能走出去這個(gè)學(xué)校出去找我爸爸去,然后英語(yǔ)老師勸我,我就進(jìn)班了,英語(yǔ)課快結束以后,下一節課就是數學(xué)課了,我用書(shū)擋住數學(xué)老師,我不想看見(jiàn)數學(xué)老師,我也不知道自己怎么了,看見(jiàn)數學(xué)老師就煩,而且他也特別的煩我,處處跟我作對是的,我心里面只有藝術(shù)學(xué)校,我爸爸說(shuō)初中畢業(yè)才有藝術(shù)學(xué)校,可是我不相信我爸爸的話(huà),不可能初中沒(méi)有藝術(shù)學(xué)校,我就覺(jué)得我爸爸在哄我,不想讓我上藝術(shù)學(xué)校,有一次數學(xué)課,數學(xué)老師讓我們一個(gè)小組討論,我不想給他們討論,我覺(jué)得和他們沒(méi)有什么好說(shuō)的,他們只能說(shuō)我是天真、異想天開(kāi),我就想上藝術(shù)學(xué)校,老師就問(wèn)我,你為什么不和他們討論呢,我想我不想和他們討論,我也不想解釋什么,特別的討厭那個(gè)組長(cháng),我考不好,他就會(huì )怪我說(shuō)托他們哪個(gè)組的分了^
我就安靜在哪個(gè)角落里,在哪哭泣,我大聲的說(shuō)出來(lái)你們?yōu)槭裁床恢С治疑纤囆W(xué)校呢,心里就是這么想的你們不支持我,我也要走我的藝術(shù)道路。
初中月考分析作文 9
伴隨著(zhù)各科試卷發(fā)下來(lái)以及試卷上鮮紅的數字,都提醒著(zhù)我月考已經(jīng)結束了,但這并不代表看我們可以松懈下來(lái),可以放松了,相反,我們需要更加的努力,認真。
這次月考的成績(jì)并不是很理想,九科的總分在班里竟然排在四十幾名,這是我意料之外的,而且九科竟然有五科沒(méi)及格,“歷史、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)”我覺(jué)得英語(yǔ)和歷史,畢竟一直以來(lái)英語(yǔ)都是我的長(cháng)項也是我從小學(xué)以來(lái)引以為傲的,但是這次竟然沒(méi)有及格,有點(diǎn)失落,主要是單項填空和完形填詞得分太少,而且后面有一道大題本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)結果也只對了幾個(gè),這只能怪我的語(yǔ)法還沒(méi)學(xué)扎實(shí),尤其是那些從句,班主任說(shuō)有老師反映我上課總是喜歡自己做自己的,也可能是這個(gè)原因吧,因為每次老師都講的是一樣的,不是什么定語(yǔ)從句就是非謂語(yǔ)從句,還以為自己學(xué)懂了,結果還是考得一塌糊涂,看來(lái),以后上英語(yǔ)課要認真聽(tīng)講,爭取及格或者更高。歷史只考了五十分有點(diǎn)難以想象了,因為畢竟是文科的,而且很簡(jiǎn)單,這就需要我以后多讀背了,雖然政治和地理及格了,但也是剛過(guò)及格線(xiàn),也還要加把勁,不要以為會(huì )考只需要及格就可以就行,而且月考也只考了幾個(gè)單元,會(huì )考是要考幾本書(shū)的。
物理,化學(xué),數學(xué)沒(méi)及格是在意料之中的,因為我本身理科就不好,但是我還是選擇了讀理科,這些理科性的東西,沒(méi)別的,就是要多做練習,做多了就會(huì )熟悉了的。
總之,通過(guò)這次月考,我發(fā)現了我的`很多不足的地方,我決定以后上課跟著(zhù)老師的來(lái),有空就多做練習,不懂的也要多問(wèn),盡可能的把每個(gè)知識點(diǎn)都弄懂,不要沒(méi)搞懂就留著(zhù),我要做一張日程安排表,像老班說(shuō)的,每天按照表上的來(lái)做,仔細的規劃,安排時(shí)間,嗯,早上也不要賴(lài)床,洗漱的速度加工能力快,盡量早上不要再遲到,而且爭取下次考試考到班級三十幾名,年級也要提升十幾名,所以現在起要重新看待自己要更加努力,更加勤奮這樣才能達到目的。
初中月考分析作文 10
“小呀小兒郎,背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂…… ”今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我哼著(zhù)這首童年的歌謠,邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。見(jiàn)到了20多天不見(jiàn)的同學(xué)和老師,覺(jué)得每個(gè)人都有不一樣的變化,心里真是非常的高興。
既然今天是開(kāi)學(xué)的第一天,那這個(gè)學(xué)期第一堂語(yǔ)文課會(huì )是什么樣的呢?同學(xué)們也跟我有一樣的問(wèn)題,于是便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)!巴瑢W(xué)們!”徐老師不知什么時(shí)候突然“闖”了進(jìn)來(lái),“你們知道今天是什么節日嗎?”徐老師神秘地說(shuō)!霸!”同學(xué)們爭先恐后地說(shuō)!皩α!元宵節
的習俗就是猜燈謎,今天我們就來(lái)猜猜燈謎,好嗎?”一想到猜燈謎,教學(xué)就像炸開(kāi)了鍋似的沸騰,同學(xué)們都歡呼著(zhù):“好!好!”“那就開(kāi)始了!頭戴兔耳帽,身穿弓字衣,身板站得直,一腳向左踢!崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。那是什么字呢?同學(xué)們有的手托腦袋,眼睛瞪得老大,有的手撓著(zhù)頭在想,還有的雙手托住下巴,連我都冥思苦想!笆恰堋!”突然,常稀鈺急中生智,說(shuō)出了正確答案!皩α,真棒!”徐老師邊笑邊說(shuō)。這讓我們更加來(lái)勁了,一連答對了好幾個(gè)。
“大家的燈謎真是猜得又對又快!下面我們自己來(lái)編一編燈謎,看誰(shuí)編得又好又能讓同學(xué)猜出來(lái)!”徐老師說(shuō)?梢圆率裁醋帜?對了!好的開(kāi)始是成功的一半,就給大家猜個(gè)“贏(yíng)”字吧!“亡當頭,口在中,月貝凡,三條腿,見(jiàn)了它,笑哈哈!苯K于編好了!我看著(zhù)自己編的燈謎,心里滿(mǎn)是歡喜!按蠹叶季幒昧藛?我要請人上來(lái)講了!那就請單菲先來(lái)吧!”啊,怎么是我?萬(wàn)一我的.燈謎大家猜不出來(lái)怎么辦?此時(shí)此刻,我的心里像揣了只小兔一樣“怦怦怦”直跳。終于,我整理好頭緒,來(lái)到投影儀前,展示出了我的燈謎!斑@是贏(yíng)字!”同學(xué)們齊聲回答到!按饘α!”我心里的一塊石頭總算落地了。瞧,編燈謎是多么有趣呀!
從這次編燈謎,猜燈謎中,我感受到了中國傳統節日豐富的文化底蘊,還覺(jué)得凡事都要有自信心。這就是開(kāi)學(xué)的第一天,第一節語(yǔ)文課,在新學(xué)期我要百尺竿頭,更進(jìn)一步!
初中月考分析作文 11
上周,我們學(xué)校舉行了第一次月考,在這次月考中,我取得了班級13名,年級18名,還算比較讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)(歷史第二高)。語(yǔ)文,化學(xué)名次分別是8名,16名。數學(xué),外語(yǔ),物理分別是27名,57名,19名。對比之后發(fā)現,英語(yǔ)和數學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級里也屬于一般,就是學(xué)的不扎實(shí),這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎不扣分,同時(shí)提升閱讀和完形,要背的東西多了,就更要在平時(shí)下功夫,基礎才能不丟分。在數學(xué)方面,92分的`成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。究其原因,我覺(jué)得細節與知識的結合還有漏洞,在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,對概念的模糊,都在這份數學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散,一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去,細節還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。物理與數學(xué)相同,學(xué)習知識就要新舊結合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性,把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣,細節絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多,雖然成績(jì)都還不錯,但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。
在今后的學(xué)習生活中,仍然有一段很長(cháng)的路要走,良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題,有了好的學(xué)習態(tài)度,在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。
加油,我可以的!
初中月考分析作文 12
上周,我們初一進(jìn)行了首次月考,這是我感到十分好奇:“到底月考試怎么樣的呢?”
在復習時(shí),我一想到老師說(shuō)的那些“要考課外的知識”:“這里要去背,很重要”的話(huà)語(yǔ)就讓我搞到緊張,心中仿佛懷了一只玻璃做的小兔子,生怕砸碎了!班辩姳碓跓o(wú)情的.走著(zhù),“天哪,連時(shí)間都不讓我媽?”我心中不由得抱怨著(zhù)。突然間,我覺(jué)得自己好像一只無(wú)頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我復習時(shí)這里翻翻,那里看看。根本不知道哪是重點(diǎn),老師說(shuō)的話(huà)早已被緊張擠到九霄云外去了,“停!停!停!”我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)的鎮靜在一遍遍的警告著(zhù)我。哦,對了,不是可以看一看練習冊和卷子嗎?唉,我的頭都被搞暈了。
復習完畢后,我懷著(zhù)忐忑不安的心情入睡了……
第二天我來(lái)到學(xué)校后,跟著(zhù)同學(xué)們又復習了一遍,這才讓我松了一口氣。
“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發(fā)了下來(lái)。我瀏覽了一下,嗯,就奔會(huì )做,我滿(mǎn)有信心的拿起筆,興奮地寫(xiě)起試卷來(lái)……
三科考完后,我徹底的放松了,可關(guān)于考試的成績(jì),我早已不想去慢慢猜測,只等考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),再去反思自己。
試卷發(fā)下來(lái)我,我的總分排名全年級第9,與我們班上的第一名,也就是全年級第6,僅差1.3分。唉,怎么辦!我的腦子里不禁想起這樣一幕:高考時(shí)有些人僅差0.1分落榜,則在那里唉聲嘆氣……我如果認真點(diǎn),仔細檢查,就不會(huì )這樣了……
通過(guò)這次月考,我認識到了上課的重要性和平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度,我以后一定要上課認真聽(tīng)講,不再讓老師失望,也為自己的未來(lái)打好牢固的基礎。
初中月考分析作文 13
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤奮努力學(xué)習,我們終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次考試。帶著(zhù)緊張,帶著(zhù)希望,我踏進(jìn)了考場(chǎng)。
等待發(fā)卷的時(shí)間是煎熬的,但心里又無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)緊張。一聲鈴響,發(fā)卷了。當那薄如蟬翼的試卷傳遞到我的`手上時(shí),突然變得萬(wàn)分沉重。是啊,一個(gè)月的努力,家長(cháng)和老師的殷切期望,如今全凝聚在這張卷子上,這怎能使它變的不沉重?我看了看卷子,深深地呼了一口氣,便投入了緊張的答卷中。筆尖落下,所有的緊張和不安統統拋掉了,我如魚(yú)得水般輕松地答著(zhù)題,一道道難題迎刃而解,這都得益于我平日的努力?紙(chǎng)里,筆“沙沙”地作響,演奏著(zhù)一曲緊張的考場(chǎng)交響樂(lè )。每個(gè)人都在奮戰著(zhù),為著(zhù)共同的夢(mèng)想和目標努力著(zhù)。時(shí)間從指縫間流走,不知不覺(jué)的,收卷了。檢查了千萬(wàn)遍的試卷突然變得好不舍。交卷后,我長(cháng)舒了一口氣,但還有六場(chǎng)考試等待著(zhù)我。
忙忙碌碌的一天在考試中過(guò)去了。此后的幾天,我們都活在對考試分數的期待中。星期三上地理課前,語(yǔ)文老師當著(zhù)全班同學(xué)的面宣布了我的地理成績(jì)——99分,我又驚又喜,心里也稍稍有些安慰,同學(xué)們則是投來(lái)羨慕的眼光。
星期五成績(jì)全部公布了。令我意外的是,這次我不僅仍是班里第一,還考了級部第三!得知這消息,我頓時(shí)心花怒放,快樂(lè )地不能自已。晚上爸爸給我開(kāi)家長(cháng)會(huì ),也是一臉的光彩。
本次月考算是徹底結束了。結果也很圓滿(mǎn)。而接下來(lái)我們的學(xué)習仍不能松懈,我更要吸取這次考試的一些教訓,保持好成績(jì),爭取在期中考試大豐收!
初中月考分析作文 14
這個(gè)星期三我們班進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考。
為了取得優(yōu)異的成績(jì),我把錯題修正本上的題目認真做了一遍——平時(shí)在家里做過(guò)的試卷和作業(yè)本上的錯題我都認認真真的抄寫(xiě)在錯題修正本上?荚嚨那耙惶焱砩,媽媽拉著(zhù)我的手坐在書(shū)桌前:“心語(yǔ),開(kāi)學(xué)以來(lái),你為了演出、比賽請了很多次假,落下了不少課,可是考試取得好成績(jì)不是難事兒。不用擔心,你只要做到以下三點(diǎn):1、用眼睛讀題,把題目要求看清楚,看仔細;2、用心思考,用心答題;3、檢查,看有沒(méi)有落下的、做錯的題目。會(huì )的保證做對,這樣就可以了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示牢記于心。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái),我先瀏覽了一遍題目,然后寫(xiě)上名字開(kāi)始答題。我爭分奪秒的答題,因為老師事先聲明,只用一堂語(yǔ)文課的時(shí)間考九十分鐘的題目,時(shí)間是緊張的!岸b忊彙毕抡n的鈴聲響了,同學(xué)們叫苦連天:“我還沒(méi)做一半呢!薄拔覄傋隽巳!薄斑@次慘了,又要不及格了!”默默交了試卷,我也沒(méi)有來(lái)得及做出最后一道題目,更沒(méi)來(lái)得及檢查……
周四下午,成績(jì)出來(lái)了:語(yǔ)文我的基礎知識是68.5分,全班第一。M(mǎn)分70分)加上作文,我的.總分還是全班第一名!數學(xué)99分,全班第一名!
總結這次考試:因為我仔細讀題,所以我沒(méi)有看錯一道題目;因為我用心思考,所以我沒(méi)有在考試中出現多處明顯的錯誤;由于我沒(méi)有來(lái)得及認真檢查,所以在試卷上真出現了半道空題(一小題中兩個(gè)空,我做對了其中的一道,扣了一分)。媽媽說(shuō)的考試注意事項真的是很有道理的,而且我的錯題修正本也幫了我很大的忙。
初中月考分析作文 15
考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的。每逢考試前夕,我總會(huì )睡不著(zhù),心七上八下的。但我又非常期待考試,因為考出來(lái)的成績(jì),才能證明我的真實(shí)實(shí)力,才能證明之一個(gè)月來(lái)用努力換來(lái)的勞動(dòng)成果有多么豐厚。
“鈴——鈴——”發(fā)卷子的鈴聲響了。這時(shí)我只覺(jué)得一股冷風(fēng)正在向我刮來(lái),
我不由自主的都打顫。
教室里靜悄悄的,先前聽(tīng)見(jiàn)的是“沙沙”發(fā)卷子的聲音,隨后,就是“沙沙”寫(xiě)字的聲音。!這道閱讀題可把我難住了!“怎么辦,怎么辦……我急得像熱鍋上的螞蟻,兩頰憋得通紅,差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎!
眼看就要收卷了,我不管他三七二十一還是二十九,隨便編了一個(gè)上去,剛寫(xiě)完,卷子就被收走了。
考完語(yǔ)文,教室一下從安靜變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)因考得好高興的歡呼起來(lái),有的同學(xué)因為考得不好愁眉苦臉起來(lái)。而我,卻因為考得不理想,深深自責起來(lái)。
過(guò)了兩天,卷子要發(fā)下來(lái)了!耙l(fā)卷子了,發(fā)卷子了,遭了,遭了,怎么辦呀!”我小聲的'嘀咕著(zhù)。當卷子發(fā)到我手上時(shí),正感覺(jué)餓鬼正在向我撲來(lái)。
我的頭宛如像千斤般重一樣,深深地垂了下來(lái),我看著(zhù)那滿(mǎn)篇的著(zhù)眼的紅叉叉,再看看那較低的分數,我冷汗直冒,呆呆的看著(zhù)卷子出神,這時(shí),我的眼淚正在眼邊打轉著(zhù)。
我心想:我的語(yǔ)文一向很好,可是這次鬼使神差的,經(jīng)錯了許多不該錯的地方,況且我還是語(yǔ)氣課代表呢!
“94分,94分,94分……”我反復的念著(zhù)。
我在心里暗暗下了決心,下次的考試中,我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好!
初中月考分析作文 16
這應該是第九次大型考試了本來(lái)心里還是有些緊張,也有些激動(dòng),有時(shí)還總幻想著(zhù)自己拿著(zhù)筆,在考場(chǎng)上答題的樣子,月考時(shí)有很多趣事,比如什么三長(cháng)一短選最短之類(lèi)的同學(xué)說(shuō)的選擇題答題技巧,也讓我笑的不行。
第一天考物理有到選擇題是問(wèn)速度路程、時(shí)間在什么情況下同正比反比例關(guān)系說(shuō)實(shí)在的看到這道題,我就因為我連什么是正比例,什么是反比例?都后來(lái)考完后,我媽媽才知道,物體的一個(gè)量,隨著(zhù)力量的變化而變化相同,是正比例,不同變化,這是反比例,這個(gè)我之前真不知道考場(chǎng)上不知道沒(méi)辦法呀,只能用邏輯推理唄,排出一個(gè)增加百分之二十五的幾率,最后選了d后來(lái)準確答案是,c這只是點(diǎn)真的不會(huì )后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō),他也不會(huì ),但根據三段一長(cháng)選最長(cháng)就選c了,數學(xué)考試時(shí),這方法我咋沒(méi)想到呢
我也有的.選擇題沒(méi)有做出來(lái),說(shuō)真的的,當時(shí)心里很慌,就直接放在那里,想玩坐在做完之后重新回來(lái)看大概只剩五六分鐘就要收卷了,實(shí)在想不出來(lái)了,就想到實(shí)踐出真知嘛那個(gè)題是求陰影,部分面積,他告訴你了,大的三角形,他又正好和小的陰影三角形同底,我量了一下他的高小的正好是大的二分之一,于是我立馬選了c6平方厘米,結果后來(lái)真對了,也許這也是一種答題方法吧,通過(guò)這一次月考也能總結出很多經(jīng)驗,心態(tài)很重要,就像物理最后一個(gè)大題,他就是給你除不盡的數據,當時(shí)我算出一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數時(shí),心態(tài)都快要炸了,連續幾遍都是這個(gè)數,是后來(lái)我才理性思考。我過(guò)程沒(méi)有錯,數據沒(méi)有錯,也許真的是答案,就是這個(gè)數讓你保留小數,最后結果便是如此,所以良好的心態(tài)是考試的關(guān)鍵
初中月考分析作文 17
在這個(gè)星期里,我們的月考成績(jì)出來(lái)了,我們班考得一般,但我覺(jué)得那是許多同學(xué)沒(méi)有盡力考出的結果,如果大家都盡力而為的話(huà),那我們班還是會(huì )很好的。
我覺(jué)得我們班最有希望的一個(gè)人就是LH。他坐我的后面。他這次月考雖然考了全班倒數第二,但是我發(fā)現他很聰明。
我給了他很多鼓勵,不,不是鼓勵,而是真實(shí)的事例。同學(xué)們只是沒(méi)有去發(fā)現他的聰明才智,因為從會(huì )很多方面都能體現出他的不一般——我鼓勵他在上課時(shí)認真聽(tīng)講,他做到了,而且積極發(fā)言,大部分都還正確,說(shuō)明他對學(xué)習有興趣,認真就能學(xué)好。
我聽(tīng)他說(shuō),他小學(xué)時(shí)成績(jì)并不差,中上水平,那為什么到了初中就會(huì )變”差“呢?那是一種墮落,一種惡性循環(huán)——因為他愛(ài)講話(huà),所以受老師批評,于是有些同學(xué)就看不起他,嘲諷他,他便覺(jué)得沒(méi)人能理解他,便更加自己做自己的事、自言自語(yǔ),便又被老師批評……
世界上沒(méi)有一開(kāi)始就是差生的學(xué)生,除非天生弱智,可LH其他方面也都不錯,只是有愛(ài)講話(huà)的'壞毛病,他的優(yōu)點(diǎn)是比缺點(diǎn)多的,只是老師只”看中“了他的缺點(diǎn),而放棄了他的優(yōu)點(diǎn),使得他惡性循環(huán)。
一個(gè)老師可以使一個(gè)好學(xué)生變成差生,也能使一個(gè)差生成為好學(xué)生,我們不能希望所有的學(xué)生都懂得”為自己學(xué)習“這個(gè)道理,所以世界上才出現老師,老師其實(shí)承擔著(zhù)教育與教學(xué)的兩種”義務(wù)“。
當現在某些學(xué)生還不懂得為自己學(xué)習這個(gè)道理時(shí),請不要讓他失足于中考,因為到那時(shí)就晚了,應該從現在開(kāi)始,教導好每一個(gè)學(xué)生,讓他在明白”為自己學(xué)習“這個(gè)道理之前,已經(jīng)站在了一個(gè)更高層次的起跑線(xiàn)上!
初中月考分析作文 18
“月考成績(jì)出來(lái)啦,”聽(tīng)到了同學(xué)這一聲喊,我的心馬上興奮起來(lái),“趕快發(fā)呀!發(fā)!”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來(lái)。卷子發(fā)了下來(lái),我心中剛才的熱火,現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,哎!考這樣的成績(jì)怎么見(jiàn)人呀!數學(xué)99分,英語(yǔ)99.5分,還可以說(shuō)的過(guò)去,可是語(yǔ)文81分,政史地生88分,在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分數啊!哎!現在真是后悔也來(lái)不及了,愧疚充滿(mǎn)了我的心。
我默默的坐在椅子上,反思,想一想課堂上,我有沒(méi)有認真的記筆記?沒(méi)有,筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà),什么也不寫(xiě)。我下定決心,今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn),子曰:“溫故而知新,”記的筆記不只是記記就可以了,而是要經(jīng)常溫習筆記,這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí),我還要主動(dòng)的預習下一課的知識內容,這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了,課堂上老師再一點(diǎn)拔,我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考,我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分,所以我平常要多看一些好文章,并進(jìn)行批注,老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的'答案都在文章里,只有把這篇文章理解透了,答題才不會(huì )有失誤;數學(xué)上,這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的知識,這一次我粗心大意,把2當成了有理數,下一次,我一定記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的,你每一天多學(xué)0.1,一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。
我相信,在我的不懈努力下,我一定會(huì )考的比這一次好,一次跌倒不算什么,站起來(lái)向前繼續走,直到目的地!我為自己定下了目標,就是保住第二,力爭第一!加油!我是最棒的!
初中月考分析作文 19
轉眼的一瞬間,月靠靠來(lái)了,日子一天天的逼近,我的心情也是一天天的沉重,眼見(jiàn)著(zhù)一張張測試卷如猛虎一般向我們這群學(xué)生撲來(lái),我心里像是裝了只兔子似的,忐忑不安。
我為我自己擔心!我數學(xué)成績(jì)本來(lái)就不怎么樣,聽(tīng)說(shuō)這次考試還蠻重要呢,如果說(shuō)這一次考試還是一場(chǎng)大風(fēng)暴,那么我就是長(cháng)在蘆葦蕩里的'一根葉片細而小的蘆葦——經(jīng)不住那大風(fēng)暴的折磨,等風(fēng)暴平息了,又有誰(shuí)會(huì )知道之后的慘局呢?
我為我自己拈汗!素來(lái)成績(jì)不穩定的我,哪里知道這次考試發(fā)揮的如何呢?好點(diǎn)兒,的格九十來(lái)分,一百分,可差點(diǎn)就是班級倒數之列呵!正如我站在峭壁之上攀爬一樣的令人心驚膽戰,讓我不禁為我自己拈了把汗。
面對月考,我為我擔心,我為我拈汗,我為我緊張,我為我?jiàn)^斗……無(wú)論是哪一種情緒,都會(huì )使我猝然地直冒冷汗,“我們組只有兩個(gè)滿(mǎn)分,是最后一名!”這位同學(xué)說(shuō)的這句話(huà)在我心底烙下了一個(gè)又大又深的烙印,每每想起這句話(huà),我心里總不由自主的發(fā)毛,比起滿(mǎn)分,我差了好多,看到卷子,我連想都不敢想這是我做的卷子。相比之下,第二組六名同學(xué)的英語(yǔ)試卷全市滿(mǎn)分,我們第一組顯得遜色了許多。
怎么會(huì )考的這么差呢,我不停地想著(zhù)這個(gè)看似簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單,既容易解決又不容易解決的問(wèn)題,怎么才能考得好呢?我又像這類(lèi)的問(wèn)題。許久,我才明白嘴上說(shuō)的認真,仔細都是個(gè)虛詞而已,考的好與不好,只是與我們平時(shí)的習慣有關(guān),平時(shí)好,考試時(shí)候自然就好,平時(shí)不好,考試自然考不好了。
哦!月考來(lái)了,我會(huì )用行動(dòng)證實(shí)我自己。
初中月考分析作文 20
這次的月考,概要了大家在學(xué)校中一個(gè)月的學(xué)習成就。通過(guò)這次考試,我看到了我們的很多錯誤與不足,要在之后的學(xué)習日常改正。
第一就是語(yǔ)文基礎過(guò)差。語(yǔ)文這次我的文言文扣了5分,這是由于我在考試復習時(shí)雖然重視復習了,但卻不注意細則,所以我的古文翻譯的細則錯了不少,理解剖析題也扣了三分。
第二就是數學(xué)了。數學(xué)這次的成績(jì)還算可以,但因為沒(méi)仔細的讀題,我就沒(méi)對題進(jìn)行分類(lèi)討論,從而致使我丟掉了兩分。
第三,政史方面,在做材料題時(shí),并沒(méi)逐字逐句仔細的去審題,也沒(méi)完全的找出對應的要點(diǎn)。對題中的專(zhuān)用名詞,沒(méi)做到完整,準確的理解,致使答卷不完整,有漏題的地方,丟了幾分不應該的。這部分肯定是要在以后的考試中引起足夠的看重。
第四就是物理了。這次我的'物理成績(jì)也并不讓我認可,是由于我錯了不少本不應該錯的題。但這卻是我長(cháng)期以來(lái)不認真、細心的結果。正是由于如此,我的物理成績(jì)也不讓我感到認可。我將來(lái)必須要認真、仔細,并且讀題要愈加細心,爭取在下的物理考試中獲得一個(gè)好成績(jì)。
最后就是英語(yǔ)了。目前英語(yǔ)困難程度加強了,不少的新單詞持續的出現,其特征就是又長(cháng)、又難讀,還非常難懂,大家需要記住每個(gè)單詞,當然大家就不會(huì )對每個(gè)單詞充分學(xué)會(huì ),所以大家才會(huì )出現漏記、回憶困難等現象。以前所學(xué)的單詞,很淺易,而且在小學(xué)進(jìn)行過(guò)預科,才會(huì )對那時(shí)的單詞學(xué)會(huì )至深。我將來(lái)要對單詞記憶深刻。
目前考試出現的問(wèn)題,我會(huì )引起看重,做題細致、細心思維敏捷還要嚴謹,要勇于面對問(wèn)題,掌握考慮,積極改正,為將來(lái)的考試打下夯實(shí)的基礎。
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這次月考沒(méi)有考出平常的水平,名次直接掉到了四字開(kāi)頭,最最重要的是我這次語(yǔ)文前面從倒數直接考到了中等可是這也花費了我很長(cháng)的時(shí)間,所以才導致我作文來(lái)不及寫(xiě),所以扣了很多分,還有政治歷史大題答反了導致20分直接全部扣掉,本來(lái)背了那么久的知識點(diǎn)都白費了,還降低了我的'好多名次。
在英語(yǔ)方面聽(tīng)了做的還行全對了單項選擇也就錯了兩題,重災區就在閱讀了,一共扣了二十多分其中閱讀扣了十幾分,差不多二十分,
數學(xué)錯題在考試前沒(méi)有翻閱,所以有一題老師講過(guò)的也錯了,最不應該的是我還錯了一題小題一下沒(méi)了兩分,還有拓展做的太少了,題量也少,做到倒數第二題時(shí)完全沒(méi)有思路,導致全部空著(zhù)了,十分全部扣光了,所以數學(xué)分數也不是很好,
物理錯題也沒(méi)有仔細看過(guò)去,物理才剛剛開(kāi)始,就才考了那么點(diǎn)分數,老師說(shuō)了沒(méi)有九十分就是不合格,我竟然超出這么多,
小四門(mén)地理生物課上也不是特別認真,在復習的時(shí)候也不是很認真,所以分數也不是特別好?偟膩(lái)說(shuō)這次考試不怎么在狀態(tài)。語(yǔ)文老師說(shuō)了我就是有特點(diǎn),就是除了學(xué)習我其他什么都積極,我看還真是。
現在我要改變一下了,我的計劃是這樣的:每天把該天的數學(xué)拓展做好,因為英語(yǔ)閱讀太差了所以我要每天做三篇閱讀,我的二卷還在錯,所以我要每天做當天的基礎題做一份,這是英語(yǔ)的,語(yǔ)文每二個(gè)星期讀一本書(shū),每天一篇文言文和一篇閱讀理解,物理每天做課時(shí)相應的作業(yè),再把筆記本再看看再背背,小四門(mén)每個(gè)禮拜天讀一讀再背背。
就這樣的計劃我將向前20沖刺!
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本次月考是開(kāi)學(xué)后的首次全方位測試,本次試題我感覺(jué)主要具備以下一些特征:
1、看重對學(xué)生入門(mén)知識的考查。
2、看重語(yǔ)境的創(chuàng )設,強調語(yǔ)言的實(shí)踐性,突出對語(yǔ)言運用能力的考查
3、覆蓋面廣,題量適度
1、考試狀況及存在問(wèn)題
1、入門(mén)知識學(xué)得不夠扎實(shí),對語(yǔ)法要點(diǎn)不可以靈活運用.
2、詞語(yǔ)積累少,邏輯思維差,閱讀理解能力差。
3、剖析能力差,致使部分學(xué)生失分較多。學(xué)東西死板,不可以做到舉一反三。
4、綜合應用語(yǔ)言能力差,學(xué)生沒(méi)學(xué)會(huì )答卷方法和辦法。
5、對英語(yǔ)基本容易句結構不可以正確學(xué)會(huì ),特別是謂語(yǔ)結構,否定句結構,與用中文思維翻譯。
2、改進(jìn)手段:
1、課堂:課前讓優(yōu)等生在常識上進(jìn)行梳理和概要。設計有層次有梯度的習題,讓各層次的學(xué)生均能達代其水平層次的收成。在課堂上的測試與反饋,準時(shí)知道學(xué)生的學(xué)會(huì )狀況,當天布置課下對學(xué)生的檢查任務(wù)。
2、作業(yè):進(jìn)行分層次作業(yè)法,給基礎薄弱的同學(xué)多布置單詞、句型等基礎方面的作業(yè)。對優(yōu)等生,多留閱讀、寫(xiě)作等能力方面的作業(yè)。
3、小組:借助小組間的角逐和學(xué)習互助的`小組力量,使學(xué)生可以初步的進(jìn)行學(xué)生與學(xué)生之間的互助與監督,同時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行輔導和監督,借助團體目的辦法刺激優(yōu)等生的角逐和向上意識。
4、辦法:給學(xué)困生多教授、多重復,讓他們找到一些基礎題目的解題重要和辦法。對優(yōu)等生側重于對其閱讀方法、審題、構思等方面方法的傳授。
5、課下:對學(xué)生進(jìn)行要點(diǎn)的輔導,天天對學(xué)生進(jìn)行單詞、詞組、句型方面的測試,做到心中有數,以至于在課堂上和輔導課上能做到有些放矢。
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過(guò)得飛快,一眨眼之間的月考已經(jīng)結束了。這次月開(kāi)學(xué)的第一次月考,雖然我的數學(xué)和英語(yǔ)還可以,但是語(yǔ)文考得很不好,居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現在以來(lái)最差的一次。
語(yǔ)文里,我的閱讀扣得分數最多,光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的'作者以及出處,也扣了我很多分。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處,所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀,還要多復習課文的作者資料。通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處,為此我要下決心從現在做起:平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句,無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細讀題,克服愛(ài)馬虎的毛病。
英語(yǔ)考試的成績(jì)還算可以,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標點(diǎn)?荚嚰记少F在練習。我還要多多加強自己的練習和復習,平日中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文需要積累好詞好句,英語(yǔ)則需要多練習一些題,多積累單詞。最后我認為,我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
我覺(jué)得我應該加油!
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“離考試結束還有十分鐘!各位同學(xué),如果你的作文還沒(méi)寫(xiě),請加快速度構思并動(dòng)筆!如果你已經(jīng)考完卷,請認真檢查!離下課收卷還有十分鐘!請加快時(shí)間!”監考老師坐在講臺上,眼睛掃著(zhù)每個(gè)同學(xué)的考卷說(shuō)。
“十分鐘!哦不!”我像被打了一棍子,嚇出一身臭汗,心急如焚!望望別的'同學(xué),別的同學(xué)已在安靜地檢查試卷,我才寫(xiě)了一個(gè)題目:“我好想邀游太空”。我看著(zhù)這個(gè)題目,不知如何寫(xiě),看看手表,竟還有九分鐘!我一下子蒙了,差點(diǎn)昏了過(guò)去,怎么辦?
我開(kāi)始調整自己的心態(tài):“光急不會(huì )有什么好果子!安靜……”就寫(xiě)“仰望星空,星空多么美好!想著(zhù)神舟七號上天的景像,我不由展開(kāi)了想象的翅膀……”嗯,我想了想,這個(gè)開(kāi)頭還行!就寫(xiě)這個(gè)!
“現在!寫(xiě)完作文了嗎?好!收卷!”老師打了一個(gè)手勢,隨即,考場(chǎng)一片喧嘩,我也正好寫(xiě)完作文,緊張的感覺(jué)立刻輕煙般飄散.沒(méi)幾秒鐘,我的卷子也收上了。
星期一公布成績(jì),發(fā)試卷了,我最關(guān)注的就是作文了,因為這篇想像作文是在我的筆下10分鐘之內完成的!
“張金棋,1號,83.5分!張宇軒,2號,76分!張黎明,3號,85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只減了一分!喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來(lái),我真高興啊!
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考試時(shí)有些學(xué)生非常不愿意又害怕的事,但對好學(xué)生來(lái)說(shuō),卻是一種體現自己水平的方式。對于考試,其實(shí)我也很無(wú)奈,但又不得不考,只好硬著(zhù)頭皮上了。
出于怕考砸的心理,每次考試前我都會(huì )加緊復習。月考前幾天,我每天都要復習到10點(diǎn)才睡,累的黑眼圈都出來(lái)了,有時(shí)實(shí)在想睡,就沖一杯咖啡提提神。
期待已久的月考終于來(lái)了,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了考試。幾天的復習,終于要有結果了。我非常高興,其原因有兩個(gè),第一:經(jīng)過(guò)幾天的勞累,終于可以好好休息幾天了,睡幾天好覺(jué)了;第二:入學(xué)考試只考了全班第14位,終于有機會(huì )大顯身手,好好考一次了?吹皆嚲,我卻有一種悔恨自己沒(méi)有多看一眼教科書(shū)的`感覺(jué)。
真是出乎意料,一向不錯的數學(xué)和英語(yǔ)居然只考了86和83分,這真是讓我出乎意料。拿到數學(xué)試卷,我快速的瀏覽了一遍,發(fā)現好幾道計算題因為粗心失掉了分數。我的語(yǔ)文一向很差,經(jīng)?及耸畮追。我想這次肯定又玩完了,回家要吃“皮蛋燉肉粥”了正當我不對語(yǔ)文懷抱希望時(shí),語(yǔ)文老師卻告訴我,我考了96分,應該是全年級第1、2名,如果不是在課堂上,我一定會(huì )高興的一蹦三尺高。啊哈,我不用回家吃“皮蛋燉肉粥”了!前段時(shí)間的復習,總算是沒(méi)白花功夫!
現在我發(fā)現,其實(shí)考試不可怕,只要我們認真復習,不粗心,以一種平和的心態(tài)去面對它,就會(huì )考出優(yōu)異的成績(jì)。
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俗話(huà)說(shuō)的好:“考分考分,學(xué)生的命根”,此話(huà)真的不假……
隨著(zhù)一聲消響,考試結束了,考場(chǎng)頓時(shí)變的沸騰了真起來(lái)。雖然成績(jì)還沒(méi)出來(lái),但教室里還真是“千姿百態(tài)”,別有一番風(fēng)趣。
悲痛欲絕型
這一類(lèi)型的'多數是男生,還有一些活潑的女生,也不知道他們到底考成了啥樣。反正是又撓頭發(fā),又敲桌子,還不停的自言自語(yǔ):“哎呀!考時(shí)我咋這么糊涂呀!”“哎呀!這,怎么早沒(méi)想到呀!”不時(shí)還會(huì )給我幾巴掌,哎!真是,分數如此多嬌,引無(wú)數考生折腰。
死要面子型
這一類(lèi)型的人,你看不出他們考得是好是壞,如果考好了,不用說(shuō),一定是一個(gè)勁兒找人對題,考壞了呢?也看不出他的傷心,反正是裝作毫不在乎的樣子隨便找人閑聊……
沒(méi)事找抽型
我就屬于這一類(lèi)型,這種類(lèi)型幾乎都是在班中名列前茅的人,明明考的十分成功,卻還要裝作一副英雄未路的樣子。
就拿我來(lái)說(shuō)吧!數學(xué)本來(lái)考的蠻不錯的,卻非要在同學(xué)面前對我那道只扣兩分的題斤斤計較。自然不自然地流出幾滴淚來(lái),然后,又是抱怨我的語(yǔ)文“沒(méi)考好”,又是說(shuō)英語(yǔ)錯了道題,最后,從褲兜里抽出半米長(cháng)的衛生紙,一面擦鼻涕,一面抹眼淚。而回到家,避開(kāi)同學(xué)的眼光后,又在父母面前顯示我這次考得有多么多么好。
這不是沒(méi)事找抽型還是什么呢!
依我看來(lái),考試只是衡量我們學(xué)習的一種手段,不要太在意分數,應在每次考試中找到我的不足。
好好重整山河,方為正事。
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每個(gè)人都有害怕的時(shí)候,而我最害怕的時(shí)候,就是考試之后?荚囍笪铱傄獡奈业某煽(jì),能不能進(jìn)入前十名。老媽為弟弟的成績(jì)夠煩心的了,我不想因為我讓老媽的頭發(fā)再增添幾縷銀絲。所以每當考試之后,我總要擔心成績(jì)……
這次期中考試后的兩天,對于我來(lái)說(shuō)真是度日如年,好不容易熬過(guò)了那兩天,到了星期一。以為可以知道我的成績(jì),可是有的科目還沒(méi)有改出來(lái),心中有種莫名的失望。在知道我的語(yǔ)文成績(jì)過(guò)后的我看著(zhù)手中的卷子。為什么錯這么多?為什么分數這么低?我到底怎么了?我還能進(jìn)前十名嗎?能嗎?能嗎?……接踵而來(lái)的是英語(yǔ)成績(jì),說(shuō)高也不算高,說(shuō)低也不是很低,和年級里最高分數一比,才發(fā)現我差的十萬(wàn)八千里。這時(shí)藏在我內心深處的那種害怕,已經(jīng)在悄無(wú)聲息中慢慢的蔓延了。
在后來(lái)知道了我除了沒(méi)有改出來(lái)的`的科目以外其他科目的成績(jì)后,那種害怕的心理越來(lái)越強烈,怎么都揮之不去,好像已經(jīng)在我心中的某一處扎下了深深的根。當同學(xué)們?yōu)槲铱嫉煤贸煽?jì)而歡呼而雀躍時(shí),我的心很痛很痛。
等到所有科目的卷子都改好后,出乎意料之外,我的分數一個(gè)比一個(gè)高,居然是班里的第二名,此時(shí),我害怕的心情一掃而光,取而代之的是一種強烈的信念……
在幾天后的頒獎典禮上,看見(jiàn)了許多的優(yōu)秀學(xué)生拿著(zhù)金燦燦的獎狀在那里照相紀念的時(shí)候,這種信念更加強烈,它促使我要努力學(xué)習,天天向上。
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第一次月考來(lái)到了,剛升入初一的我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張,畢竟這是第一次!前夜,我努力的復習,看完了語(yǔ)文卷子又看數學(xué),英語(yǔ)書(shū)也翻了一遍又一遍,說(shuō)到英語(yǔ)單詞全記會(huì )了沒(méi)有,restaurant(飯館)死記硬背也不會(huì )背寫(xiě),姐姐來(lái)幫我解難,她教給我記單詞的秒方法,我一小會(huì )兒就會(huì )寫(xiě)了。我想:學(xué)習的方法是很重要的。
考語(yǔ)文時(shí),一道考題令我印象深刻:寫(xiě)出“那座古橋,是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友”的`修辭手法,我考慮一時(shí),寫(xiě)下了答案:比喻。之后才知道正確答案是擬人,我有點(diǎn)兒不明白了,把老橋比作老朋友這也是有道理的,為什么這樣就錯了。我思考很久,明白了其中的原因。
說(shuō)到考英語(yǔ),那可就輕松多了,前夜我好好的復習,背會(huì )了所有的單詞及重點(diǎn)句子,第二天早上又學(xué)習了一會(huì )兒,又句俗話(huà)說(shuō)的好;功夫不負有心人。我覺(jué)得我一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)的。
語(yǔ)文英語(yǔ)考試完了,就要迎接下一門(mén)課數學(xué)了,考數學(xué)時(shí),我認認真真的計算每一道考題,考數學(xué)時(shí),生怕寫(xiě)錯了,答完試卷,我又檢查了一遍,居然發(fā)現了兩道錯題。我既高興,又傷心。高興的是我的錯誤可以改正,少丟幾分;傷心的是我那樣認真計算還有錯題。
第一次月考完畢了,我的收獲很多,感觸也很多,我會(huì )在今后更加努力,爭取超越自己,贏(yíng)自己一把!
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學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀,最后考完試啦。同學(xué)們似乎吃了興奮藥一樣高興,個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試啦,但心里還是忐忑不安,也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了,可心卻未能放松下來(lái)。
就這樣到了發(fā)試卷的日子,我懷揣著(zhù)祈禱的心坐在教室里等待著(zhù)成績(jì)單,當老師發(fā)到我的.成績(jì)時(shí),我傻了,呆呆的凝望著(zhù)一瞬間,我望不到窗外,似乎時(shí)間已經(jīng)靜止,我聽(tīng)不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想著(zhù)回家怎樣應對媽媽?zhuān)煽?jì)下降如此之快,媽媽會(huì )很失望的,這時(shí)的我對我自我已經(jīng)絕望,此時(shí),我看不到任何期望。
該來(lái)的總是會(huì )來(lái),該應對的總是要應對,我拖著(zhù)沉重的身體走到家門(mén)口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén),想到媽媽日復一日的照顧我,我就更沒(méi)有勇氣了,可時(shí)間不等人,快到6點(diǎn)啦,如果再不回家媽媽會(huì )著(zhù)急的,就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén),當媽媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí),淚水浸濕了我的眼眶,當我把成績(jì)告訴媽媽時(shí),從媽媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自我落淚,可最終還是沒(méi)控制住自我,撲進(jìn)媽媽的懷里,善解人意的媽媽鼓勵我說(shuō):“不要緊的,這次沒(méi)考好,下次繼續努力,哭是沒(méi)有用的,就應找到自我的錯誤,并加以改正,這樣才能使自我變得更好更完美,找到最適合自我的學(xué)習方法,爭取下次考個(gè)好成績(jì)”。就這樣在媽媽的鼓勵下,我開(kāi)始找自我的缺點(diǎn),做一個(gè)學(xué)習計劃,爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
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人生就如一片海,一望無(wú)際,蒼蒼茫茫。也許,一片海就代表這-----知識。成長(cháng)離不開(kāi)知識,一個(gè)人如果失去知識,就如魚(yú)兒失去水,是一個(gè)廢人。知識的獲取,需要學(xué)習。相信,你此時(shí)此刻,一定會(huì )在想:“學(xué)習,我們不是天天學(xué)嗎?”不過(guò)我要問(wèn)你們,你們都學(xué)會(huì )什么了呢,先看看我的吧。
在歡樂(lè )的吶喊聲中,我?jiàn)^力追趕,小伙伴們都往前蹦,我加強力度,往前一躍,只覺(jué)得好像撞到什么東西,一片漆黑。小伙伴都嚇得跑開(kāi)了,我撞倒了一位老太太。我怕極了,仿佛心中激起層層巨浪,在不停地翻滾,奔騰。
我往家跑,一進(jìn)屋,只見(jiàn)父親的臉暗淡了,他暗了下去,臉上的輪廓隨之深深地陷下去。他舉起雞毛撣子,一把抓起我,用力打我,我哭著(zhù)求饒,眼淚像斷了弦的珠子,眼前一片朦朧,模糊不清。不知哭了多久,我哭累了,父親也打累了。屋子里一片寂靜。
那件事過(guò)后,我并沒(méi)有去和老太太道歉也沒(méi)有問(wèn)父親是如何讓得知,我只是呆呆地望著(zhù)遠方,那個(gè)我玩耍的地方。從此我不再做一個(gè)膽小的人,我變成了一個(gè)責任心很強的.人。
我學(xué)會(huì )了做人的原則,要有責任心。這只是事端的開(kāi)始。正如我,現在只邁出游泳的正確姿勢,并還沒(méi)有跳入還中。海就如知識,我們是汲取不完的,也學(xué)不完,但我們至少也要從海中學(xué)會(huì )1/6的知識吧,如果連1/6都達不到,那你的人生還有什么意義呢。我們只有加快速度,游得越快,獲取的也就越多。這就是人生的道理,永遠在學(xué)習的生涯中,活到老,學(xué)到老。
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這是我上初中的第一次月考,也是第一次全校統考,自然意義重大,所以要先做好萬(wàn)全的準備,以取得優(yōu)異的成績(jì)。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、生物六門(mén)主科都不能少,都要顧及,比小學(xué)時(shí)的難度也增加了許多,所以要趁國慶七天假積極備戰,迎接考試。
當我走進(jìn)校園的大門(mén),便被彌漫在校園的肅殺氣氛渲染了,于是,我便帶著(zhù)沉重的.心情走向教室,又感到十分緊張,仿佛教室里有一群殘殺無(wú)數學(xué)生幼小心靈的白色幽靈,又好像里面有著(zhù)不可一世的絕世兇物,當我進(jìn)去時(shí)驚訝極了——同學(xué)們一個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生眉飛色舞的交談著(zhù),有的同學(xué)還在愉快興奮的打鬧著(zhù),仿佛今天只是普通的一天。
“鐺……鐺”一陣鈴聲響后,同學(xué)們如驚弓之鳥(niǎo)飛回座位,自監考老師手中的試考發(fā)下后,我們的“惡夢(mèng)”開(kāi)始了。
整個(gè)教室寂靜了,同學(xué)的表情也有些凝重了,如臨大敵;而有些同學(xué)卻一副胸有成竹、游刃有余的樣子,好像一切都已掌握在其中。我有時(shí)緊皺眉頭,又有時(shí)得心應手,有恃無(wú)恐。
前幾科同學(xué)們與我僅是面露苦色,可考到地理時(shí),我們徹徹底底的“絕望”了。班內那壓抑到令人窒息的氣息漸漸彌漫,感到死氣沉沉,仿佛已經(jīng)預料到回家的慘狀,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、無(wú)精打采,只能慘淡一笑,提交試卷。
我這次考試成績(jì)在班內很靠前,出乎我的意料,倍受鼓舞,決定要在接下來(lái)不到三個(gè)星期的時(shí)間內認真復習,備戰考試。爭取在考試中發(fā)揮200%的水平,表現真正的自己!
初中月考分析作文 32
不知不覺(jué)的,初三已經(jīng)在忙忙碌碌中過(guò)去了五個(gè)星期。迎來(lái)的是。驚天地泣鬼神的月考。
我的三分鐘熱度已經(jīng)褪去,并沒(méi)有像剛開(kāi)學(xué)那樣勤快。任務(wù)式的完成老師布置的任務(wù)。背書(shū)也漸漸的厭倦了,面對這突如其來(lái)的月考,我也考試后悔了,明明承諾過(guò)自己要認真,現實(shí)還沒(méi)有壓得你站不直身子,你為什么先放棄了。從初一到初三,千遍萬(wàn)遍的悔恨,最終還是拔不掉名為懶惰的筋。
考歷史的時(shí)候,我正因為后面的材料題煩心時(shí),監考老師貌似發(fā)現有同學(xué)查閱資料,當時(shí)他說(shuō)了句讓我銘記于心的話(huà):“這次沒(méi)考好,下次就努力!睂Π,抄來(lái)的答案始終不是自己的。
在政治,歷史試卷上,我都留了空白。最終我也知道了自己的問(wèn)題所在。既然有夢(mèng)想,為何不努力拼搏?正如我看到的一篇文章《成功的三架馬車(chē)》,這一篇短短的文章中,舉了一件事例,總結說(shuō)明:夢(mèng)想,勤奮和堅持是成功的條件。沒(méi)有夢(mèng)想,哪來(lái)的`動(dòng)力?不會(huì )勤奮,哪來(lái)的美好?沒(méi)有堅持,哪來(lái)的成功?
數學(xué)也是斷了腳,一百二十總分,活生生的被我丟了一半,初三的數學(xué)從開(kāi)學(xué)到現在,我沒(méi)有幾堂課是聽(tīng)懂了的,除了畫(huà)圖像,因為講這課時(shí),老師放慢了腳步,所以我才能聽(tīng)懂。遇到不會(huì )的題,我也不敢問(wèn),唯一就怕老師罵我說(shuō):這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )嗎?
總而言之,初三的第一次月考算是慘遭滑鐵盧了,七科,總分七百七十,愿有四百分就夠了。期待第二次月考能將這次的錯誤禰補回來(lái)吧!
初中月考分析作文 33
俗話(huà)說(shuō)的好:“考考考,老師的法寶!痹谕瑢W(xué)們緊張,憂(yōu)慮,忙碌中迎來(lái)了第一次月考。
早上走進(jìn)考場(chǎng)頗有上戰場(chǎng)的意蘊,是懷著(zhù)一顆大義凜然的心與“船到橋頭自然直”的心態(tài)“沖”進(jìn)去的。自打監考老師進(jìn)門(mén)那一刻,心跳越發(fā)急速了,仿佛兩腿都在顫抖!心里暗暗地匿想:“GAG!我可是很尊敬很尊敬您老的呢!您老一定要保佑我順順利利的打勝這場(chǎng)”戰“!拿到試卷后,以迅雷不及掩耳的速度瀏覽的一遍。哦,還好還好,”熟人“比較多,都是“老相好”了。就這樣,我劃著(zhù)船在考試這片湖上前進(jìn)著(zhù),前進(jìn)著(zhù)。突然,看見(jiàn)考試湖上的前方有一搭坎兒擋住了去路。shit!這是不認識的呀!我無(wú)奈地望向窗外那片蔚藍的天,眼睛滴溜溜的轉著(zhù),偶而用筆頭頂頂腦袋。腦海里好像有類(lèi)似的`題目,是蝦米呢?于是乎我又把老師上課講課關(guān)于解題技巧放電影般的回顧了一遍。再把平時(shí)收集的好詞佳句套進(jìn)去——禮成!不再留戀于此,時(shí)間不等人!又忙忙碌碌地前進(jìn)”拼殺“!
還有接下來(lái)的考試也無(wú)一不是這樣的,唯一可以苦中作樂(lè )的是:窗外的風(fēng)景夠好,空氣夠清新。嘿嘿!我可不是不用心哦!這叫情趣,沒(méi)錯,就是情趣!
考試終于結束了。但是更慘的還在后面候著(zhù)呢!”家長(cháng)會(huì )“555……只祈求這次能考好一點(diǎn)點(diǎn)吧!至少每一天升起的初陽(yáng)總是帶給人無(wú)限的希望!隨著(zhù)一覺(jué)醒來(lái),煩惱煩惱全忘光。
初中月考分析作文 34
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的首次月考已經(jīng)結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責。
數學(xué)的成績(jì)確實(shí)不可以讓自己認可。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目,時(shí)間精力的投入收到了肯定成效,但細則與常識的結合還有漏洞,在以前沒(méi)培養好的學(xué)習態(tài)度,對定義的`模糊,都在這份數學(xué)試題中暴露了。壓軸題上不去,細則還扣分,如此高不成低不就的學(xué)習是需要要摒棄的。
學(xué)習常識就要新舊結合,同時(shí)還要訓練思維的嚴謹性,把要點(diǎn)學(xué)透不可以摸棱兩個(gè)。只有把只不過(guò)學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心導致的,使那本該是我的分數離我而去。學(xué)習需要按部就班。只有地基打結實(shí)了,高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了,才會(huì )輕松地跑。
學(xué)習任何常識,需要重視基本練習,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內容沒(méi)學(xué)懂,就急著(zhù)去學(xué)習后面的常識;更不可以基本的習題沒(méi)做好,就一味去鉆偏題、難點(diǎn)。這是十分有害的。
在以后的學(xué)習日常,仍然有一段非常長(cháng)的路要走,好的學(xué)習態(tài)度是成功的保障。我的目的就是在所有考試中不丟讓自己感覺(jué)遺憾的分。學(xué)習而不考慮,等于吃飯不消化,我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題,有了好的學(xué)習習慣,在經(jīng)過(guò)我們的考慮和概要必然會(huì )提高我們的學(xué)習水平。
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