【實(shí)用】第一次月考作文錦集十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的第一次月考作文10篇，希望對大家有所幫助。

第一次月考作文 篇1

　　一位位考前溫馨提醒的老師，一名名摩拳擦掌的初一新生，一個(gè)個(gè)叮嚀囑咐的家長(cháng)，一張張令人緊張的試卷，構成了我們進(jìn)入中學(xué)第一次月考的場(chǎng)景。

　　隨著(zhù)一聲哨響，考試開(kāi)始了。第一場(chǎng)是語(yǔ)文考試，學(xué)生拿到試卷后，教室立即變得鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。剛開(kāi)始，我的心跳有點(diǎn)加速，心里有點(diǎn)忐忑不安，生怕有一道題因知識點(diǎn)沒(méi)掌握或審題不清而寫(xiě)出錯誤答案導致扣分，又生怕時(shí)間不夠用而做不完試卷。第一題、第二題、第三題，都是基礎的知識，我輕而易舉的做出解答。我漸入佳境，我的筆尖愈加靈敏，我的大腦飛速運轉著(zhù)，快速的搜索每一道題的正確答案。

　　基礎知識題做完了，閱讀理解題又向我發(fā)起挑戰。我認真思考，不放過(guò)閱讀材料里每一個(gè)細致末節，盡全力做出完整解答。盡管閱讀理解題做的不夠完美，但我已盡力發(fā)揮比較滿(mǎn)意了。

　　接下來(lái)，是展現自己閱讀積累與運用的時(shí)刻———寫(xiě)作文。作文是考察一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的題目，是許多同學(xué)的拉分項。我謹慎地審清題目，看清要求，開(kāi)始下筆。我迅速地調動(dòng)“詞語(yǔ)管理員”的腦細胞，把我平時(shí)的知識積累一一的展現出來(lái)，名詞開(kāi)頭、豐富主題、火箭結尾，我一氣呵成。

　　離交卷還有15分鐘，我已完成整張試卷作答。我吁了一口氣，內心漸漸平靜下來(lái)，交上了一份較滿(mǎn)意的答卷。

　　一天的月考結束了，晚上，那令人緊張而又興奮的考試場(chǎng)面又浮現在我的腦海，我大筆一揮，寫(xiě)下了宣戰書(shū)：下一次考試，我們再戰一場(chǎng)！

第一次月考作文 篇2

　　學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。

　　誒呀，最后考完試啦。個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。

　　就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著(zhù)祈禱的心坐在課室里等待著(zhù)成績(jì)單，當老師發(fā)到我的成績(jì)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著(zhù)一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著(zhù)回家怎樣應對媽媽?zhuān)�成�?jì)下降如此之快，媽媽會(huì )很失望的，這時(shí)的我對我自我已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何期望。

　　該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，該應對的總是要應對，我拖著(zhù)沉重的身體走到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì )著(zhù)急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當媽媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績(jì)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自我落淚，可最終還是沒(méi)控制住自我，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續努力，哭是沒(méi)有用的，就應找到自我的錯誤，并加以改正，這樣才能使自我變得更好更完美，找到最適合自我的學(xué)習方法，爭取下次考個(gè)好成績(jì)”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始找自我的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習計劃，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

第一次月考作文 篇3

　　花針似的雨水從一望無(wú)際的天空墜落下來(lái)，扎進(jìn)我的心靈深處。我強忍著(zhù)淚水，拖著(zhù)沉重的腳步，向一條仿佛怎么也走不完的小路邁進(jìn)，邁進(jìn)……

　　初一第一次月考，我懷著(zhù)家人的期待，走進(jìn)了考場(chǎng)。同學(xué)們眼睜睜地凝視著(zhù)黑板，無(wú)奈地等待著(zhù)考試的降臨。我的心里好像裝著(zhù)十五個(gè)水桶，七上八下。這種緊張的心情陪伴我一天�？荚嚱Y束了，我們忘記了考試前的煩惱，甩掉忐忑不安的心情，我們歡呼，我們吶喊。

　　可是，沒(méi)想到末日正在向我靠近。周五，公布成績(jì)了，我的心提到了嗓子眼�，F在，教室里一片寂靜，空氣好像凝固了，我們仔細聽(tīng)著(zhù)老師那清脆的聲音，“羅浩銘，語(yǔ)文……”我絕望了，我低著(zhù)頭，來(lái)到講臺上，當我碰到卷子的時(shí)候，我的手顫抖著(zhù)，仿佛連卷子都拿不穩，當我看到卷子上一把把鮮艷的紅X時(shí)，我的淚水都要噴出來(lái)了，我狼狽地回到座位上。

　　周末回到家里，聽(tīng)著(zhù)耳邊傳來(lái)的嘮叨聲，我的頭都要大了，我沒(méi)臉賴(lài)在家里，我想早點(diǎn)回到學(xué)校。但是我還要學(xué)習，我將來(lái)還要找工作，我不能放棄，我不能辜負爸爸媽媽的期望，我要為這次考試失敗付出代價(jià)，我要好好總結這次考試�，F在我腦海里時(shí)而浮現出八個(gè)字：預習、學(xué)習、復習、鞏固。

　　在家人的支持和鼓勵下，我恢復了狀態(tài)，我不再喪氣，繼續向人生的光芒大路邁進(jìn)，再也不回頭。

第一次月考作文 篇4

　　不知不覺(jué)的，初三已經(jīng)在忙忙碌碌中過(guò)去了五個(gè)星期。迎來(lái)的是。驚天地泣鬼神的月考。

　　我的三分鐘熱度已經(jīng)褪去，并沒(méi)有像剛開(kāi)學(xué)那樣勤快。任務(wù)式的完成老師布置的任務(wù)。背書(shū)也漸漸的厭倦了，面對這突如其來(lái)的月考，我也考試后悔了，明明承諾過(guò)自己要認真，現實(shí)還沒(méi)有壓得你站不直身子，你為什么先放棄了。從初一到初三，千遍萬(wàn)遍的悔恨，最終還是拔不掉名為懶惰的筋。

　　考歷史的時(shí)候，我正因為后面的材料題煩心時(shí)，監考老師貌似發(fā)現有同學(xué)查閱資料，當時(shí)他說(shuō)了句讓我銘記于心的話(huà)：“這次沒(méi)考好，下次就努力�！睂Π�，抄來(lái)的答案始終不是自己的。

　　在政治，歷史試卷上，我都留了空白。最終我也知道了自己的問(wèn)題所在。既然有夢(mèng)想，為何不努力拼搏？正如我看到的一篇文章《成功的三架馬車(chē)》，這一篇短短的文章中，舉了一件事例，總結說(shuō)明：夢(mèng)想，勤奮和堅持是成功的條件。沒(méi)有夢(mèng)想，哪來(lái)的動(dòng)力？不會(huì )勤奮，哪來(lái)的美好？沒(méi)有堅持，哪來(lái)的成功？

　　數學(xué)也是斷了腳，一百二十總分，活生生的被我丟了一半，初三的數學(xué)從開(kāi)學(xué)到現在，我沒(méi)有幾堂課是聽(tīng)懂了的，除了畫(huà)圖像，因為講這課時(shí)，老師放慢了腳步，所以我才能聽(tīng)懂。遇到不會(huì )的題，我也不敢問(wèn)，唯一就怕老師罵我說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )嗎？

　　總而言之，初三的第一次月考算是慘遭滑鐵盧了，七科，總分七百七十，愿有四百分就夠了。期待第二次月考能將這次的錯誤禰補回來(lái)吧！

第一次月考作文 篇5

　　今天，是我上初一年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們在這一個(gè)月中的學(xué)習情況。

　　伴著(zhù)鈴聲，監考老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級、姓名和考試座位號，再進(jìn)行答卷.”我拿到試卷，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一年級的第一次月考第一科結束了。

　　考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家想著(zhù)各題的答案，教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的因為自己做對而激動(dòng)……這時(shí)這班監考老師的走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�

　　第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長(cháng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。

　　下午考英語(yǔ)，伴著(zhù)音樂(lè )的下課鈴聲，我結束了初一年級的第一次月考。

　　通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯的知識，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心，所以我以后要把知識學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習、預習、復習和溫習，只要做到這四個(gè)“習”，學(xué)習成績(jì)會(huì )有一個(gè)很大的飛躍！

第一次月考作文 篇6

　　月考結束，我在此對這次月考的情況進(jìn)行一下總結。

　　首先我對這次月考的成績(jì)表示比較滿(mǎn)意，滿(mǎn)意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿(mǎn)意在有些錯誤根本是不應該錯的。

　　比如做作業(yè)時(shí)出現過(guò)的差錯，過(guò)后沒(méi)有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。

　　我哭泣著(zhù);

　　后悔著(zhù)，可那些分數卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數仿佛在幸災樂(lè )禍。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯的原因。

　　這次語(yǔ)文我考得還可以，103分，我挺滿(mǎn)意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋�？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現今的讀音不同的字;

　　字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;

　　解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話(huà)所表達的思想感情。

　　至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

　　數學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì )使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意，應該考得再好一些。

　　“數學(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)考得不好。主要問(wèn)題出現在閱讀方面，導致閱讀不好的`直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應該多積累詞匯，多一些英文書(shū)籍，擴展英文詞匯量。

　　物理的成績(jì)我還挺滿(mǎn)意的。但是確實(shí)有一些不會(huì )的知識，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是認真背概念，不可多字少字;

　　二是多做題。

　　令我最不滿(mǎn)意的成績(jì)就是化學(xué)。

　　主要問(wèn)題出現在概念不清，不認真審題方面。學(xué)好化學(xué)一定把書(shū)讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話(huà)是廢話(huà)。對于計算題也是要多練。

　　對于實(shí)驗不要走馬觀(guān)花，要把實(shí)驗現象、結論與裝置記牢。

　　在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jì)，離不開(kāi)多年來(lái)在為民學(xué)校的學(xué)習。在這里，我擴展了思維，養成了良好的學(xué)習習慣，成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。

第一次月考作文 篇7

　　這個(gè)周四我們把10月份的月考全部結束了，這是我們進(jìn)入初三只來(lái)第一次月考，經(jīng)過(guò)9月份的摸底考，我們已經(jīng)對考試有一種莫名的恐懼了，每次考試之前我們都會(huì )往壞處想。但是的確每次考試都會(huì )有意想不到的事發(fā)生。

　　周一我們完成了語(yǔ)文的月考，拿到卷子我一看第一大題的默寫(xiě)，我就愣住了，因為是初二的內容，所以我好像沒(méi)有什么深刻影響了。語(yǔ)文其他的應該還可以吧，但是我們班還有三個(gè)不及格，肯定沒(méi)有我，語(yǔ)文及格了，我的心里的石頭也放下了，第一門(mén)過(guò)關(guān)了！

　　周二考的是數學(xué)，哎，這可是我的弱項��！完了，但是當我拿到考卷時(shí)我還是蠻放心的。因為第一面的填空選擇很簡(jiǎn)單啊，我還在想這次及格是沒(méi)問(wèn)題的，但是當我翻到反面時(shí)就傻眼了，這么多題目，完了！我開(kāi)始做了，但是題目既多又難，做到后面時(shí)間根本來(lái)不及！回到班級和同學(xué)一說(shuō)，原來(lái)我們班都沒(méi)做好，但是奇怪的是其他班都做好，只有我們班沒(méi)做好！Why？

　　周三考英語(yǔ)，本來(lái)我還想得很好的，英語(yǔ)是我的強項，其他不好，只能靠英語(yǔ)拉拉分了，但是結果還不如其他的。英語(yǔ)難的根本不能做，聽(tīng)力填表格根本填不出幾個(gè)詞。語(yǔ)法又比平時(shí)難，閱讀更不要提了！結果昨天分數出來(lái)，我們班只有十個(gè)人及格的，不過(guò)幸運的是我是其中之一！雖然分數不高，但是至少及格了，耶！

　　周四考理化，這個(gè)物理時(shí)間根本不夠我們做，60分鐘做一張半卷子，而且題目很滿(mǎn)。但是又有疑惑了，那就是別的班問(wèn)下來(lái)都做好了，又是我們班獨一無(wú)二來(lái)不及做。是不是我們班動(dòng)作真的那么慢��？化學(xué)40分鐘做一張卷子時(shí)間又太空了，我做好還剩很長(cháng)時(shí)間，但是因為是我們班主任監考我們這個(gè)考場(chǎng)所以又不能睡覺(jué)。只能呆呆地看著(zhù)考卷。這考卷也不知道是誰(shuí)出的，化學(xué)時(shí)間那么空，物理那么緊，如果能把化學(xué)多余的時(shí)間放到物理上，那該有多好！

　　初三真不是人過(guò)的日子，每個(gè)月都要考試，從開(kāi)學(xué)到現在，9月摸底考，10月月考，11月又要期中考，12月月考，1月就要期末考了。這什么日子嘛，現在我好懷念那些歷史、地理等一些副科，想想當年我們上副科不是睡覺(jué)就是做其他作業(yè)，根本沒(méi)有好好珍惜過(guò)�，F在我好想好想這些課啊，如果上天再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜，好好上課！哎！

第一次月考作文 篇8

　　第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學(xué)以來(lái)的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，當我所教的八年級二班的總成績(jì)擺在我的面前的時(shí)候，我心里有說(shuō)不出的感受，有滿(mǎn)意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績(jì)可以在年級里一比高下的尖子生，不滿(mǎn)意的是，班里的整體基礎水平有些讓人擔憂(yōu)。我認真分析了這次考試的成績(jì)，和一些失分的原因，基本統計出了一個(gè)數據。

　　我所教的八年級二班，全班及格的學(xué)生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個(gè)人。在這些學(xué)生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問(wèn)題沒(méi)有，就是在細節方面還需要加強他們的培養提高，爭取在下次考試的時(shí)候能在100分以上，80分段里面有幾位學(xué)生成績(jì)很接近90，因此我在下一階段重點(diǎn)把他們培養到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的幾位學(xué)生，主要問(wèn)題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著(zhù)他們做閱讀題，尋找其中有規律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學(xué)生很有希望及格，我也不會(huì )放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。

　　從而我主要應該開(kāi)展的工作就是分層次教學(xué)的模式，針對不同階段不同水平的學(xué)生，有針對性的輔導他們。第一就是寫(xiě)作的提高，其二是閱讀能力的培養，第三就是多給他們總結整理一些課外延伸的知識點(diǎn)。

　　縱觀(guān)這次成績(jì)，我覺(jué)得我的學(xué)生還是基礎有些薄弱，大方向上沒(méi)有什么問(wèn)題，總是在細節上出現錯誤。導致了一分一分的丟失�？赡苓@和我也有一定的關(guān)系，我可能上課時(shí)沒(méi)有強調清楚。在接下來(lái)的備課工作中，我必須認真備課，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點(diǎn)，也不能漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。語(yǔ)文本身承載的內容就很多，需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。

　　特別需要說(shuō)的是，李建林老師很值得我學(xué)習。他帶的班一共有12位學(xué)生達到優(yōu)秀，因此應該多向他請教學(xué)習，如何講好語(yǔ)文教好語(yǔ)文。需要學(xué)習的東西真的有很多，不過(guò)，可以陪著(zhù)孩子們一起學(xué)習一起進(jìn)步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續加油，為了下一次的考試，下一個(gè)挑戰去努力!

第一次月考作文 篇9

　　學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。

　　雖說(shuō)考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。

　　就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著(zhù)祈禱的心坐在教室里等待著(zhù)成績(jì)單，當老師發(fā)到我的成績(jì)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著(zhù)一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著(zhù)回家怎樣面對媽媽?zhuān)�成�?jì)下降如此之快，媽媽會(huì )很失望的，這時(shí)的我對我自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。

　　該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，該面對的總是要面對，我拖著(zhù)沉重的身體走到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì )著(zhù)急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當媽媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績(jì)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續努力，哭是沒(méi)有用的，應該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學(xué)習方法，爭取下次考個(gè)好成績(jì)”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習計劃，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

第一次月考作文 篇10

　　本周迎來(lái)了本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，也迎來(lái)了我自己作為真正意義上的監考老師的第一次經(jīng)歷，對本次考試可以說(shuō)是有些許的期待也有些許的擔憂(yōu)。

　　期待的是通過(guò)自己執教后的第一次考試，能對學(xué)生有一個(gè)很好的了解與把握，期待能看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)，但期待的同時(shí)也擔憂(yōu)著(zhù)學(xué)生的成績(jì)不佳，無(wú)法為我們一個(gè)多月的學(xué)習交上一份令人滿(mǎn)意的答卷，畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　但后來(lái)回想起來(lái)，想想最初自己錯誤的想法，不禁開(kāi)始嘲笑起自己的幼稚，因為現在想來(lái)，不管學(xué)生考的是理想還是失利，都有其自身存在著(zhù)的那好的一方面，學(xué)生若考得理想，那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè )，鼓勵其繼續努力，再接再厲；學(xué)生倘若考試成績(jì)不夠理想，就把其看作一個(gè)知不足的好機會(huì )，從而查漏補缺，填充學(xué)生知識的不足或是還有欠缺的方面，這樣也不失為一件壞事。

　　但令人開(kāi)心的是，晚自習后，有幾名性格活潑的女學(xué)生來(lái)找我，好像是來(lái)找我報喜一般，都說(shuō)考得不錯，那時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō)，我頓時(shí)變得很開(kāi)心，這充分說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費，學(xué)生課上也有在認真聽(tīng)講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長(cháng)久難以揮去。

　　想到最初接我現在所教的班級時(shí)，任教老師對其過(guò)低的評價(jià)和當時(shí)不知實(shí)際情況的我聽(tīng)信老師們的評價(jià)后，萬(wàn)分沮喪，再到我在上課時(shí)看見(jiàn)孩子們在課堂上的優(yōu)秀表現和實(shí)際行動(dòng)，我再也不會(huì )感到沮喪，我會(huì )以真誠對待我的學(xué)生，付出耐心與愛(ài)心，因為我堅信只要我對他們充滿(mǎn)信心，他們必將是我最棒的學(xué)生。

　　考試已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，我期待著(zhù)學(xué)生的好成績(jì)，但最終的結果卻是我難以預料的，可能是成績(jì)理想帶來(lái)的芳甜，也可能是學(xué)生成績(jì)不理想而帶來(lái)的苦澀，但不管最后結果如何，我都會(huì )做好準備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，伴隨他們成長(cháng)，除此之外，在以后的教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　成為老師才發(fā)現，“老師都盼著(zhù)學(xué)生好”這句話(huà)已不再是一句空話(huà)，而是一最份真最美的情感。

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