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七年級作文：第一次月考的反思（精選15篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的七年級作文：第一次月考的反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級作文：第一次月考的反思 1
這一個(gè)月的二十六號，我們進(jìn)行了一次月考。這次月考一共考了五科——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史和政治。
這次語(yǔ)文是120分的卷子，而我卻只得了86分。而我們的最高分也只是考了90分，所以我的分數不算低。但也不算高，因為還有89、87的。這次語(yǔ)文老師說(shuō)這次沒(méi)考好，不怪我們。因為這個(gè)題目的作文就連初三也寫(xiě)不出高水平來(lái)，因為這次的作文與政治礙上邊了。還有一題是第五課的內容，而我們才學(xué)到第四課。這也怪我，為什么不提前預習一下，如果預習了的話(huà)就不會(huì )扣分了�？鄯挚鄣淖畈恢档氖枪旁�(shī)，我只寫(xiě)錯了一個(gè)字就扣了兩分。
數學(xué)考了100分，也是120分為滿(mǎn)分。這次的`兩道計算題錯的很不應該，有一題應用題只寫(xiě)了一種答案，還有另一種沒(méi)有寫(xiě)，所以扣了分。
英語(yǔ)我錯得最多的是聽(tīng)力第三題，有好多的單詞我都不認識，也不知道它的發(fā)音，所以扣了分。
還有一題是看圖寫(xiě)單詞，我知道這個(gè)圖片是什么，可是寫(xiě)單詞的時(shí)候卻掉了一個(gè)字母。真不應該。
就是因為這些錯誤，所以120分的卷子，而我卻只得了100分，不，應該是101分，老師給我多扣了一分。真是壞事連連��！
大家都知道接下來(lái)一定就是政治和歷史了。政治老師對我們說(shuō)過(guò)“政史”不分家，這是真的，政治和歷史是在一起考試的。
這次政治考了35分，而歷史考了34分。政治的選擇題和歷史的選擇題我都錯了一題。政治錯在十五題，因為我在做題時(shí)猶豫不決。歷史是第十三題因為在歷史書(shū)沒(méi)有找到答案。后面錯了是因為沒(méi)有仔細檢查。
通過(guò)這次月考我要做一次深刻的反省，這樣的錯誤下一次，一定不要再犯。
七年級作文：第一次月考的反思 2
9月28日下午——29日進(jìn)行了第一次月考，30日月考成績(jì)公布，我班的最高分是110
最低分是67分，優(yōu)秀指標差六人沒(méi)有完成任務(wù)。面對這樣的成績(jì)，我陷入了深思之中……
月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領(lǐng)著(zhù)進(jìn)行了復習，這次考試成績(jì)卻這么不理想。主要原因是：
學(xué)生知識面太狹窄，讀死書(shū)。 比如注音寫(xiě)漢字在平時(shí)學(xué)習課文都重點(diǎn)練過(guò)，可是有的學(xué)生還寫(xiě)不出來(lái)，可見(jiàn)平時(shí)練的并不扎實(shí)。在“綜合性學(xué)習”題，有的同學(xué)寫(xiě)的很生硬，語(yǔ)言表達能力差。在考查古詩(shī)詞默寫(xiě)題中，學(xué)生即使會(huì )背課外古詩(shī)詞，但錯別字多。這種死讀書(shū)所造成的失分在閱讀及寫(xiě)作中表現更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學(xué)生解釋詞語(yǔ)和翻譯句子都不準確。這是對課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶》補充后寫(xiě)一篇600字的文章，體裁不限（除了詩(shī)歌外）。從作文題目的提示來(lái)看，寫(xiě)一篇記敘文是最好不過(guò)了。有的同學(xué)卻缺乏細致的記事，對自己最熟悉的感情缺乏切實(shí)的體驗和真切的感悟；還有的沒(méi)有寫(xiě)成記敘文，不符合題目的要求，無(wú)病呻吟。更有甚的，補題都不會(huì )。
針對以上情況，狠抓基礎是當前必須解決的任務(wù)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中緊緊圍繞學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)學(xué)生的基礎，從培養學(xué)生的興趣上入手，引導學(xué)生能靜下來(lái)，做下來(lái)，能夠審視自己的學(xué)習，而不是一味的應付了事，以一種好的`心態(tài)來(lái)迎接后面的挑戰！
為了提高學(xué)生的語(yǔ)句實(shí)用能力，讓他們多讀書(shū)、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的基礎上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時(shí)嚴格要求作業(yè)要寫(xiě)得清晰工整美觀(guān)。在注重聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)加強讀寫(xiě)訓練。學(xué)生的現狀嚴重的影響了學(xué)生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達�！白x書(shū)破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗。閱讀是寫(xiě)作的基礎，拓展學(xué)生的課外閱讀空間，在讀中與名人進(jìn)行心靈的對話(huà)，這是課內與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對信息時(shí)代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語(yǔ)的流露，所以我想多設幾節課內閱讀課，交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導學(xué)生在讀中思考，做有經(jīng)驗的閱讀，爭取在后面的月考考試中學(xué)習成績(jì)能上一個(gè)新臺階。
七年級作文：第一次月考的反思 3
月考結束了，成績(jì)出來(lái)了。
發(fā)了卷子后，我好好反思了上面的錯題。
語(yǔ)文大多錯再閱讀理解，比如卷子上的第三題，課內閱讀一共十一分，我只得三分，倒數第二題的閱讀，十八分、我也只得三分。因為我每次想答案時(shí)明明已經(jīng)接近對了，可是又不確定，就往后多寫(xiě)了點(diǎn)，沒(méi)想到‘’偷雞不成蝕把米’’，一分沒(méi)得到。哎！到頭來(lái)、看到別人的加分答案和我當時(shí)想的差不多，都要慚愧死。而且就差一分我就能及格。
第二個(gè)閱讀的`最后一題，我實(shí)在是不會(huì )寫(xiě)，只有蒙咧，蒙都能蒙一分，神馬情況？！
以后做這種題要相信自己的第一感，在上面做一點(diǎn)小改正就行了，免得鑄成上面的錯誤。
數學(xué)主要是過(guò)程公式和最后一題扣分重，有的應用題知道怎么做，可光寫(xiě)答案分并不多，還要把主要的過(guò)程和公式寫(xiě)上去才得滿(mǎn)分。
最后一題是一道行程問(wèn)題，里面就包含了時(shí)間，路程，速度，還有相遇和追及問(wèn)題，在這只中也會(huì )有許多公式和原理，然后產(chǎn)生很多數據，然后我就會(huì )被這些東西搞得稀里糊涂，然后就扣分咯。
英語(yǔ)就是錯在聽(tīng)力部分。筆試部分單詞發(fā)音和音素上。聽(tīng)力就是錯在沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)音，所以就扣分比較多，而且有的單詞我都不認識。筆試部分第二題就錯在這上面樂(lè )，把發(fā)音不同的單詞寫(xiě)出來(lái)，有兩組中有單詞不認識，沒(méi)想到還蒙對一組，上天保佑��！
第三題也差不多，他給你一個(gè)單詞，讓你寫(xiě)出兩個(gè)與這個(gè)元音音素相同的單詞，我想了半天，誰(shuí)叫我詞匯量不大呢？就把發(fā)音相同的單詞寫(xiě)上去咯，沒(méi)想到班上也沒(méi)幾個(gè)對得多的，我開(kāi)玩笑地說(shuō)了句‘‘我們又不是‘詞�！�！
政治和歷史第一次考，成績(jì)還不錯，開(kāi)卷考試嘛，考太低也難為情咧，試卷主要錯在反面，因為答案沒(méi)找對，書(shū)上有沒(méi)明說(shuō)，所以就錯了。其實(shí)只要自己認真學(xué)，是可以打滿(mǎn)分的。
七年級作文：第一次月考的反思 4
“丁零零，丁零零”我們即將迎來(lái)這一學(xué)期的首次考試。家長(cháng)和老師都很正視這第一次月考，考好了可以受到表?yè)P，考不好會(huì )被批評，還會(huì )在同學(xué)眼前出丑，不僅如斯，還會(huì )被爸爸媽媽責罵。所以我們懷著(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)入教室，邊走還邊想：不知道這次的考題是很難，仍是很收留易？
一進(jìn)教室，同學(xué)們都機械般地坐在位子上，教室里似乎連一根針落地也聽(tīng)得見(jiàn)似得。這時(shí)監考老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)一大疊考卷。她把試卷分成四小疊，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)地傳下去。拿到了考卷，我快速地寫(xiě)上了班級、姓名、座號，瀏覽了一下卷子�！斑�，這些標題問(wèn)題不是前幾天才講過(guò)嗎？”我心里暗暗欣喜著(zhù)。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們沒(méi)有了平時(shí)的活躍；沒(méi)有了平時(shí)的淘氣。大家都埋頭寫(xiě)著(zhù)，留意力都集中在考卷上，生怕與滿(mǎn)分失之交臂。我忍不住瞥了老師一眼，她正用犀利的眼光掃視著(zhù)我們，誰(shuí)也逃不外她那銳利的雙眼。
一開(kāi)始我做得得心應手，突然一只“攔路虎”大駕光臨，攔住我的去路。我絞盡腦汁也想不出這題的謎底，這時(shí)我整理時(shí)傻了眼，額頭上冒出了許多汗珠。我汗流浹背，我抬頭看了看同學(xué)們做得怎樣，有的手托著(zhù)下巴，緊皺雙眉冥思苦想；有的'神情嚴厲，運筆如飛；有的懶洋洋地趴在桌上，突然又“噌”地一下挺直了腰，可能一下子想出了謎底。
不能讓時(shí)間白白鋪張，我理了理思路，重新想了起來(lái)，突然，我想出了方法，急忙拿起筆“唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，過(guò)了這題就大功告成了。做完試卷大家都當真地檢查著(zhù)試卷。
“考試結束了”老師叫道，安靜的教室立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的拿著(zhù)卷灑脫地走上去；有的慢騰騰地站起來(lái)；有的心急火燎地加緊動(dòng)作，匆匆加上幾筆……
這次考試我明白了一個(gè)道理，想要考出好成績(jì)必需付出艱辛的努力。
七年級作文：第一次月考的反思 5
第一次月考后爸爸問(wèn)我為什么語(yǔ)文只得了57.5分，月考后我到底有何感想？這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì )兒還有點(diǎn)答不上來(lái)，只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養成了拖拉的習慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒(méi)有認真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。
我深刻地認識到了自己的錯誤，后來(lái)向爸爸誠認了錯誤。爸爸聽(tīng)完了笑著(zhù)說(shuō)：“既然你知道了，那么以后應該怎么做？”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說(shuō)：“以后我會(huì )注意。到了晚上，我靜下來(lái)想了想：英語(yǔ)只得了76分，數學(xué)粗心大意錯了好幾道題目，得了84分。但語(yǔ)文卻只得了57.5分。于是我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷仔細看了看所錯的題目，想從中找出原因。當我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語(yǔ)文失敗的`原因。是因為我平時(shí)讀課文沒(méi)有認真，沒(méi)有仔細看生字，把以字詞撐握得不牢固�！蓖ㄟ^(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，養成長(cháng)翻看字典、詞典的好習慣；上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的難度加大，我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內讓自己趕上其他同學(xué)，來(lái)報答我的爸爸、媽媽、和老師。
第一次月考，考得很糟糕。本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對待這次月考，卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話(huà)故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著(zhù)當時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子……
我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。加油��！
七年級作文：第一次月考的反思 6
走進(jìn)學(xué)校，沒(méi)有了往日的那份喧鬧，我心中也惴惴不安，為什么，今天要月考唄！
往樓上走，整棟樓都變得很安靜，或許五年級的同學(xué)也沾染了我們緊張的氣氛吧。
到了班中，雖然老師已經(jīng)在班里了，可還是有些小聲音。哎，真為他們一會(huì )兒的月考而擔心。
終于，考試時(shí)間到了，我準備好需要的用具，就等待著(zhù)老師將試卷發(fā)下來(lái)了。
試卷到手，寫(xiě)好班級姓名，大致看一遍題目，心里就有了一些把握：閱讀題做過(guò)，其他的題看著(zhù)都不難，嗯，努力做吧！
做著(zhù)做著(zhù)，攔路虎就來(lái)了。有一道題，用“密”字組詞，我只寫(xiě)出了幾個(gè)，還有幾個(gè)不會(huì )，于是我就苦想冥思起來(lái)。我抬起頭看看，大家都在奮筆疾書(shū)，耳畔突然響起了老師的聲音：遇到不會(huì )的題先放下，抓緊時(shí)間往后做，最后再思考困難的題。我趕緊跳過(guò)這道題，接著(zhù)做下面的題。一做完后面的題，我趕忙回來(lái)看這道題，功夫不負有心人，終于做出來(lái)了。幾次檢查過(guò)后，考試結束了，交過(guò)卷后，我便去找好朋友對答案。一番交流后，我知道自己做的題應該沒(méi)有多大問(wèn)題，心里懸著(zhù)的一塊巨石放下了。
接著(zhù)考數學(xué)，同樣，拿到試卷先審題，數學(xué)卷看著(zhù)也不難，但是做起來(lái)難不難呢？我拿起筆，刷刷地寫(xiě)著(zhù)。數學(xué)考試很順利，沒(méi)有多大的問(wèn)題，中間雖然出現過(guò)困難，但是都被我克服了。做完試卷，最重要的'就是檢查了。先從分值高的應用題開(kāi)始，一道一道都不放過(guò)，接著(zhù)是列式計算，然后……對于數學(xué)，我很有信心，也希望自己真的考取了一個(gè)十分滿(mǎn)意的成績(jì)吧！
最后一門(mén)是英語(yǔ)。英語(yǔ)一向都是我的強項，但是，做題也不能馬虎了。突然，我碰到了難題，轉念一想，有一道類(lèi)型相同的題曾經(jīng)做過(guò)，于是我就按照做過(guò)的題型，想了想答案，填在了括號中�？荚嚱Y束，一問(wèn)同學(xué)，有的說(shuō)是這個(gè)，有的說(shuō)是那個(gè)，王靜怡的一句話(huà)讓我知道了自己做的是正確的，真高興！
考試結束了，我心里的深思開(kāi)始了：為什么大家對這次考試沒(méi)有信心呢？考試結束老師的一頓訓斥又是為什么？為什么我們在課堂上不能集中注意力呢？為什么老師多次提出的毛病我們卻改不掉呢？為什么原本很讓老師喜愛(ài)的我們竟變成了如今的模樣？這一切都是為什么呢？
從今天開(kāi)始，我要換一種方式去對待學(xué)習，換一種面貌去對待課堂，為了絢麗的明天，努力吧！
七年級作文：第一次月考的反思 7
真是“逝者如斯夫”呀！開(kāi)學(xué)才幾天，第一次月考就在我們緊張而有序的忙碌中結束了。這次考試好也罷，壞也罷，喜也罷，憂(yōu)也罷。這都不是重點(diǎn)。最重要的是要分析原因，找到不足，總結經(jīng)驗，吸取不教訓。找到自己進(jìn)步的途徑，爭取更大勝利！
這次成績(jì)總體上是可以的，但是有兩科還是不盡人意——地理、歷史。地理主要是因為考試時(shí)不夠細心，計算和測量出了問(wèn)題。再就是概念、公式掌握不熟，以至于考試時(shí)有些手忙腳亂，最后只考了90分。歷史是記憶性的科目，主要是背誦，如果背的不好，當然考不好。分析這次失利的原因主要是緊張，把剛剛背下來(lái)東西都忘記了。這也跟我們進(jìn)入初中第一次進(jìn)行這么大型考試，沒(méi)有經(jīng)驗有關(guān)。
吸取這次教訓，以后考試前我一定要認真復習，俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻甭�！那樣的�?huà)，考試自己就不會(huì )再緊張了。
我有兩科考了滿(mǎn)分——數學(xué)和政治，雖然是滿(mǎn)分，但也有值得注意的`地方：考數學(xué)我竟然忘了帶草稿紙，也沒(méi)敢跟監考老師說(shuō)明。還好，一卷不用上交，我就在試卷的邊縫上計算。邊縫不夠了，再在課桌上驗算。最后還來(lái)個(gè)雙手并用！哈哈，媽媽說(shuō)你這次肯定考砸了。還還幸運之神還算照顧我吆！但這絕對不是經(jīng)驗之談，下次可得注意了……
語(yǔ)文作文出現的問(wèn)題是：字體寫(xiě)的不夠好，涂改的地方較多，影響了文面的整潔。另外，語(yǔ)句也不夠優(yōu)美。
今后，我一定認真聽(tīng)講，認真復習，提高心理素質(zhì)和應試能力，我堅信，我一定會(huì )越做越好！
七年級作文：第一次月考的反思 8
這次月考考試考完了，成績(jì)是非常不理想的，可以說(shuō)是非常的槽糕。主要原因有很多：
首先我覺(jué)得導致我失敗的一大因素是：基礎沒(méi)打扎實(shí)，要領(lǐng)不清楚。為什么會(huì )有這個(gè)因素呢？我想是因為我上課不認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有認真復習復習的緣故。世界上沒(méi)有后悔藥吃，我只有現在改正才為時(shí)不晚，“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！�
導致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認真檢查，每次都錯了不應該錯的題，丟了不該丟的分。我的`作業(yè)也是這樣：a看b，b看a，這類(lèi)黑白顛倒的事也發(fā)生過(guò)很多次了。經(jīng)過(guò)這次教訓我一定痛改前非，下定決心改掉這個(gè)壞毛病，讓成績(jì)如雨后春筍般連連上升；如風(fēng)箏般直入云霄；如小樹(shù)般奮發(fā)向上。我堅信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習，痛改前非，我的成績(jì)一定會(huì )讓老師家長(cháng)滿(mǎn)意的。
只要通過(guò)我的努力，我相信我的成績(jì)一定能提高上去！空說(shuō)無(wú)用，我一定會(huì )吸取這次月考的教訓，端正學(xué)習態(tài)度，保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，拼搏再拼搏，努力再努力！爭取在以后的考試中取得可喜的成績(jì)。
七年級作文：第一次月考的反思 9
金秋十月，累累碩果掛上枝頭，風(fēng)兒吹過(guò)我的臉龐，在國慶小長(cháng)假之后，我們學(xué)校迎來(lái)了第一次月考。
對我來(lái)說(shuō)，新學(xué)期的第一次月考非常重要。這是對我一個(gè)月來(lái)學(xué)到的知識的檢驗，也是在我第一次與培優(yōu)班失之交臂后，要一個(gè)證明我自己的機會(huì )。于是，在國慶小長(cháng)假期間，我全心全意的投入到學(xué)習中：別的同學(xué)在睡覺(jué)時(shí)，我在背書(shū)；別的同學(xué)在玩耍時(shí)，我在做題；別的同學(xué)在休息時(shí)，我在默單詞。每當我想出去玩時(shí)，我就會(huì )想：我一定要為了這次考試的勝利而堅持，為進(jìn)入培優(yōu)班而努力。
當我抱著(zhù)考試用具走進(jìn)考場(chǎng)，我的`心情是忐忑不安的，盡管我做好了萬(wàn)全的準備，卻還是有點(diǎn)緊張。開(kāi)考時(shí)，我讓自己放松下來(lái)，平靜的面對這次考試。做完題后我都小心翼翼的檢查，生怕出了什么紕漏。并在草稿紙上寫(xiě)了多遍答案，腦海里祈禱順利通過(guò)這次考試。
走出考場(chǎng)，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，心里懸著(zhù)那塊沉甸甸的大石頭，也終于放下了，這次考試的題目對我來(lái)說(shuō)相對簡(jiǎn)單些，許多題都是我復習時(shí)看見(jiàn)過(guò)的，這也不枉白費了我國慶小長(cháng)假期間犧牲自己玩耍的時(shí)間�？粗�(zhù)周?chē)行┩瑢W(xué)一個(gè)個(gè)喪氣的表情，我心里竟然還有些小竊喜。
在我以后的學(xué)習生涯中，還要面對很多次考試。中考，高考，甚至是長(cháng)大后參加工作時(shí)的面試，都是人生的一次次考驗，所以一次小小的月考算不了什么，更要把目光看向遠方。
七年級作文：第一次月考的反思 10
本次月考非常的不理想。特別是在理科科目方面，我的數學(xué)才剛及格！這是我難以想象也是意料之中，答題卡上空了好多題目，都是一些難而我卻想也不想的題目。物理上我存在的最大的缺點(diǎn)是概括概念性的東西記得很亂，平時(shí)背的東西少加上沒(méi)有規律的去背，在考試前復習時(shí)只是應付考試而只是臨時(shí)抱佛腳。我一定要在學(xué)習課堂上就打好基礎，再復習階段，每天整理好錯題多做一些拓展課后多思考，不會(huì )的題，多問(wèn)一問(wèn)老師。還有一點(diǎn)就是粗心，明明算對了，卻確答題紙上寫(xiě)錯了，你也是挺冤的，老師明明講過(guò)題目我當時(shí)聽(tīng)得很清晰，下課后不懂得回顧課上內容。就很容易答錯了。
這張試卷中有很多題目，我做過(guò)類(lèi)似的，甚至還有原封不動(dòng)的題目�？晌覅s丟失了分數，這我知道了，做過(guò)的題不一定下次就會(huì )了，要理解這道題，下次才會(huì )做。錯題要時(shí)常拿出來(lái)翻一翻，背一背。
語(yǔ)文上的問(wèn)題是文言文字詞積累不全，以前讀過(guò)，記過(guò)，看過(guò)的都忘了，這樣的效率也為零，我要在早讀課上把講過(guò)的文言文讀書(shū)爭取背到。一直是我薄弱的地方，總是字數不夠，拼拼湊湊往往這樣得不到高分的應該多讀讀散文傳記，增加語(yǔ)感，詞匯就不會(huì )再像擠牙膏一樣拼句子。
英語(yǔ)二卷扣分十分多，特別是首字母填空，十分對了四五分，有好幾個(gè)拼錯，一卷的.閱讀題扣的十分多。我應該多做一些閱讀拓展，積累詞匯知識點(diǎn)，把基礎打牢，要多讀，多背。
小四門(mén)這一次雖然總體良好。但還是有不足的地方，生物應該多背背，多理解，課上認真聽(tīng)講，不應該分神。政治也應該多背背，多做一些題目。歷史要練一些練習題目，多讀讀上面的知識梳理。
一分耕耘，一分收獲。只要付出了辛勤的汗水，才能豐收。就像校訓說(shuō)的那樣：“做最好的自己�！表频Z前行，努力拼搏，贏(yíng)得自己的輝煌！
七年級作文：第一次月考的反思 11
第一次月考結束了，盡管我已經(jīng)預料到學(xué)生的成績(jì)，但是見(jiàn)到成績(jì)后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學(xué)生茫然的眼神時(shí)常常浮現在腦海中的一句話(huà)：任重而道遠。
這次考試一方面檢測了學(xué)生的基礎知識，一方面考察了學(xué)生的。前者是死東西，因為我一向主張基礎知識自主消化，所以對于我班的.學(xué)生，這部分其實(shí)考察的是學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學(xué)生比較聰明，記憶力好，講過(guò)的東西一遍過(guò)；另一種是比較用心，自主復習。而答的不好的多數還是依賴(lài)老師，不會(huì )自主復習。所以通過(guò)這次考試，學(xué)生應該認清自己的情況，在今后學(xué)習中及時(shí)調整。
對于我來(lái)說(shuō)，初一又是一個(gè)新的開(kāi)始，我做好了從零開(kāi)始的準備，針對學(xué)生這次考試的成績(jì)，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。
七年級作文：第一次月考的反思 12
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。
然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的標題問(wèn)題被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)窮地自責……
當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、暴躁。當一拿到標題問(wèn)題是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，假如一碰到不懂得標題問(wèn)題是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的標題問(wèn)題完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。還有，固然口中老說(shuō)：“這些標題問(wèn)題老師根本就沒(méi)有講到……”實(shí)在，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的好笑、多么的無(wú)知！
“假如說(shuō)，自己平時(shí)有做到溫習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現在的'責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內收留灌注貫注入到大腦里去�！梆囈徽盹栆徽怼钡�，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。
從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，假如只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。假如該天天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中溫習，臨考突擊，天天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必需天天的知識積累，天天溫習，而且要做到收視反聽(tīng)學(xué)習才行。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力；機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
七年級作文：第一次月考的反思 13
月考的成績(jì)公布后，我的心情如同一團亂麻�？粗�(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，懊悔與難過(guò)交織在心頭。
語(yǔ)文試卷上，古詩(shī)詞默寫(xiě)部分因為粗心大意，出現了錯別字，導致失分。閱讀理解部分，沒(méi)有認真分析題目，回答得不夠全面。數學(xué)則是在一些簡(jiǎn)單的計算題上丟了分，都是因為沒(méi)有仔細檢查，做完題目就迫不及待地交卷了。英語(yǔ)的聽(tīng)力部分，由于沒(méi)有集中精力，錯過(guò)了關(guān)鍵信息。
回顧這一個(gè)月的學(xué)習，我發(fā)現自己存在很多問(wèn)題。上課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )走神，沒(méi)有緊跟老師的思路。課后完成作業(yè)時(shí)，態(tài)度不夠認真，遇到難題總是想辦法繞過(guò)去，而不是深入思考。復習的時(shí)候也沒(méi)有制定合理的計劃，總是盲目地翻看課本，沒(méi)有重點(diǎn)。
這次月考給我敲響了警鐘。我不能再這樣渾渾噩噩地學(xué)習下去了。我要端正自己的學(xué)習態(tài)度，每一堂課都全神貫注地聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)。課后認真完成作業(yè)，遇到難題不再逃避，而是努力鉆研，直到弄懂為止。復習的`時(shí)候要制定詳細的計劃，按照計劃有條不紊地進(jìn)行，對重點(diǎn)知識進(jìn)行重點(diǎn)復習。
我知道，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有從失敗中吸取教訓。我要把這次月考當作一個(gè)新的起點(diǎn)，調整好自己的狀態(tài)，努力學(xué)習，爭取在下次考試中取得進(jìn)步。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠實(shí)現自己的目標。
七年級作文：第一次月考的反思 14
月考結束了，那并不理想的成績(jì)讓我陷入了深深的反思之中。
在學(xué)習方法上，我存在很大的問(wèn)題。我總是死記硬背，沒(méi)有真正理解知識的內涵。比如在歷史學(xué)科中，對于一些事件的時(shí)間、人物和意義，我只是機械地記憶，沒(méi)有將它們串聯(lián)起來(lái)理解，所以在考試中遇到需要靈活運用知識的題目時(shí)，就不知所措了。在學(xué)習過(guò)程中，我也缺乏總結歸納的習慣。每個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)都是零散的，沒(méi)有形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )，這使得我在答題時(shí)容易出現遺漏或者混淆知識點(diǎn)的情況。
從學(xué)習習慣來(lái)看，我平時(shí)比較懶散，沒(méi)有養成預習和復習的好習慣。預習可以讓我在課堂上更快地跟上老師的節奏，而復習則能夠幫助我鞏固所學(xué)知識。但我總是忽略這兩個(gè)重要的環(huán)節，導致很多知識學(xué)過(guò)就忘。而且我做作業(yè)的時(shí)候總是拖拖拉拉，注意力不集中，這不僅浪費了很多時(shí)間，還影響了學(xué)習效率。
經(jīng)過(guò)這次月考，我明白了自己的不足之處。我要改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)會(huì )理解性記憶，將知識點(diǎn)融會(huì )貫通。每學(xué)完一個(gè)章節，都要進(jìn)行總結歸納，構建知識框架。同時(shí)，我要養成良好的學(xué)習習慣，每天做好預習和復習工作，提高學(xué)習的自覺(jué)性。做作業(yè)時(shí)要集中注意力，規定好時(shí)間，提高效率。
我不會(huì )因為這次月考的失敗而氣餒，我會(huì )把它當作前進(jìn)的'動(dòng)力。在今后的學(xué)習中，我會(huì )不斷努力，不斷反思，一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)目標前進(jìn)。我相信，只要我付出足夠的努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
七年級作文：第一次月考的反思 15
時(shí)光荏苒，七年級的第一次月考已經(jīng)落下帷幕。在這次月考中，我經(jīng)歷了成功的喜悅，也品嘗了失敗的苦澀。如今，靜下心來(lái)反思這次月考，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
月考之前，我滿(mǎn)懷信心。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習，我自認為對各個(gè)學(xué)科都有了一定的掌握。在復習階段，我也認真地回顧了所學(xué)的知識，做了一些練習題。然而，當月考的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現自己還有很多不足之處。
首先，在語(yǔ)文考試中，我的閱讀理解能力還有待提高。在做閱讀理解題時(shí)，我往往不能準確地理解文章的'主旨和作者的意圖，導致答題出現偏差。此外，我的作文也存在一些問(wèn)題，比如語(yǔ)言不夠生動(dòng)、結構不夠清晰等。這些問(wèn)題都反映出我在語(yǔ)文學(xué)習方面還需要更加努力。
數學(xué)考試則讓我認識到自己的計算能力和邏輯思維能力還有欠缺。在做計算題時(shí)，我有時(shí)會(huì )因為粗心大意而出現錯誤。在解答應用題時(shí)，我也不能很好地運用所學(xué)的知識進(jìn)行分析和推理。這說(shuō)明我在平時(shí)的學(xué)習中，對數學(xué)的基礎知識掌握得還不夠扎實(shí)，需要加強練習。
英語(yǔ)考試中，我的聽(tīng)力和閱讀理解部分失分較多。這主要是因為我平時(shí)缺乏英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀的訓練，對英語(yǔ)的語(yǔ)感還不夠強。同時(shí)，我的單詞拼寫(xiě)和語(yǔ)法運用也存在一些問(wèn)題，這需要我在今后的學(xué)習中更加注重積累和鞏固。
除了學(xué)科方面的問(wèn)題，我在考試心態(tài)上也存在一些不足之處。在考試過(guò)程中，我有時(shí)會(huì )因為緊張而影響發(fā)揮。比如，在做數學(xué)題時(shí)，我會(huì )因為一道題不會(huì )做而感到焦慮，從而影響了后面的答題。這種心態(tài)問(wèn)題不僅影響了我的考試成績(jì)，也不利于我的身心健康。
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