精選第一次月考作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的第一次月考作文6篇,希望對大家有所幫助。
第一次月考作文 篇1
這天,是我上初一年級的第一次月考,月考、月考,就是檢閱同學(xué)們在這一個(gè)月中的學(xué)習狀況。
伴著(zhù)鈴聲,監考老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái),打開(kāi)數學(xué)試卷,分為幾份,發(fā)了下去,然后,說(shuō):“同學(xué)們都拿到試卷了吧,先寫(xiě)上班級、姓名和考試座位號,再進(jìn)行答卷!蔽夷玫皆嚲,先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下,然后開(kāi)始答卷。直到監考老師說(shuō):“收卷!”這兩個(gè)字,我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一年級的第一次月考第一科結束了。
考試過(guò)后,鴉雀無(wú)聲的課室立刻沸騰起來(lái),大家想著(zhù)各題的答案。課室里炸開(kāi)了鍋,大家有的為自我因為題目漏做而惋惜;有的為自我的失誤而垂頭喪氣;有的因為自我做對而激動(dòng)……這時(shí)這班監考老師的走進(jìn)來(lái),說(shuō):“第一科已經(jīng)考完了,大家不要討論了,如果沒(méi)有考好,爭取在下一科中把分挽救回來(lái)!
第二科考語(yǔ)文,由于語(yǔ)文有作文,自我心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張,恨不得趕緊把前面的題做完,好寫(xiě)作文。一緊張,就難免出錯誤,等我寫(xiě)完一檢查,發(fā)現了好幾處錯誤,我思考了很長(cháng)時(shí)間,才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ),伴著(zhù)音樂(lè )的下課鈴聲,我結束了初一年級的第一次月考。
透過(guò)這次考試,我感受很深,我覺(jué)得學(xué)得比較不錯的知識,在試卷上也不覺(jué)得透徹,有些力不從心。所以我以后要把知識學(xué)的透徹,不恥下問(wèn),還要拓展知識面。還有一個(gè)月就要期中考試了,我要做到學(xué)習、預習、復習和溫習,只要做到這四個(gè)“習”,學(xué)習成績(jì)會(huì )有一個(gè)很大的飛躍!
第一次月考作文 篇2
學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀,最后考完試啦。同學(xué)們似乎吃了興奮一樣高興,個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試啦,但心里還是忐忑不安,也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了,可心卻未能放松下來(lái)。
就這樣到了發(fā)試卷的日子,我懷揣著(zhù)祈禱的心坐在教室里等待著(zhù)成績(jì)單,當老師發(fā)到我的成績(jì)時(shí),我傻了,呆呆的凝望著(zhù)一瞬間,我望不到窗外,似乎時(shí)間已經(jīng)靜止,我聽(tīng)不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想著(zhù)回家怎樣應對老媽?zhuān)煽?jì)下降如此之快,老媽會(huì )很失望的,這時(shí)的我對我自我已經(jīng)絕望,此時(shí),我看不到任何期望。
該來(lái)的總是會(huì )來(lái),該應對的總是要應對,我拖著(zhù)沉重的身體走到家門(mén)口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén),想到老媽日復一日的照顧我,我就更沒(méi)有勇氣了,可時(shí)間不等人,快到6點(diǎn)啦,如果再不回家老媽會(huì )著(zhù)急的,就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén),當老媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí),淚水浸濕了我的眼眶,當我把成績(jì)告訴老媽時(shí),從老媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自我落淚,可最終還是沒(méi)控制住自我,撲進(jìn)老媽的懷里,善解人意的老媽鼓勵我說(shuō):“不要緊的,這次沒(méi)考好,下次繼續努力,哭是沒(méi)有用的,就應找到自我的錯誤,并加以改正,這樣才能使自我變得更好更完美,找到最適合自我的學(xué)習方法,爭取下次考個(gè)好成績(jì)”。就這樣在老媽的鼓勵下,我開(kāi)始找自我的缺點(diǎn),做一個(gè)學(xué)習計劃,爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
第一次月考作文 篇3
第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕,這對于雞澤四中的孩子們而言,這是自入學(xué)以來(lái)的第一次考試,第一次摸底測驗,因此意義重大,所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了,當我所教的八年級二班的總成績(jì)擺在我的面前的時(shí)候,我心里有說(shuō)不出的感受,有滿(mǎn)意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績(jì)可以在年級里一比高下的尖子生,不滿(mǎn)意的是,班里的整體基礎水平有些讓人擔憂(yōu)。我認真分析了這次考試的成績(jì),和一些失分的原因,基本統計出了一個(gè)數據。
我所教的八年級二班,全班及格的學(xué)生一共有27位,其中優(yōu)秀的占3人,80分段的有9人,72分以上的有15個(gè)人。在這些學(xué)生里面,我又做了一下分析,其中優(yōu)秀的3人,他們的基本問(wèn)題沒(méi)有,就是在細節方面還需要加強他們的培養提高,爭取在下次考試的時(shí)候能在100分以上,80分段里面有幾位學(xué)生成績(jì)很接近90,因此我在下一階段重點(diǎn)把他們培養到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的幾位學(xué)生,主要問(wèn)題在閱讀理解上,他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著(zhù)他們做閱讀題,尋找其中有規律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧,希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下,還有10名學(xué)生很有希望及格,我也不會(huì )放棄他們,爭取讓他們下次都能及格。
從而我主要應該開(kāi)展的工作就是分層次教學(xué)的模式,針對不同階段不同水平的學(xué)生,有針對性的輔導他們。第一就是寫(xiě)作的提高,其二是閱讀能力的培養,第三就是多給他們總結整理一些課外延伸的知識點(diǎn)。
縱觀(guān)這次成績(jì),我覺(jué)得我的學(xué)生還是基礎有些薄弱,大方向上沒(méi)有什么問(wèn)題,總是在細節上出現錯誤。導致了一分一分的丟失?赡苓@和我也有一定的關(guān)系,我可能上課時(shí)沒(méi)有強調清楚。在接下來(lái)的備課工作中,我必須認真備課,把該補充的全部補充上,寧可講慢一點(diǎn),也不能漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。語(yǔ)文本身承載的內容就很多,需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累,一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。
特別需要說(shuō)的是,李建林老師很值得我學(xué)習。他帶的班一共有12位學(xué)生達到優(yōu)秀,因此應該多向他請教學(xué)習,如何講好語(yǔ)文教好語(yǔ)文。需要學(xué)習的東西真的有很多,不過(guò),可以陪著(zhù)孩子們一起學(xué)習一起進(jìn)步,心里還是很欣慰的,至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續加油,為了下一次的考試,下一個(gè)挑戰去努力!
第一次月考作文 篇4
第一次月考已經(jīng)過(guò)去,從成績(jì)看,八4班語(yǔ)文科考得并不好,成績(jì)優(yōu)秀者少之又少,平均分也不高,這既有老師的因素,也有學(xué)生的因素,歸納起來(lái)看,大概存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
首先,從卷面上看,學(xué)生對基礎的掌握不牢固。許多學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的方法不正確,以為學(xué)語(yǔ)文也跟學(xué)習理科一樣有許多公式或原理去記憶,沒(méi)有大語(yǔ)文的觀(guān)念。學(xué)語(yǔ)文講究平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,有大部分學(xué)生對語(yǔ)文的基礎知識平時(shí)就積累不夠,平時(shí)不聽(tīng)老師一再強調對基礎知識的重視,連查字典詞典的習慣都不沒(méi)有,對平時(shí)出現的大量語(yǔ)文現象漠然視之,導致許多學(xué)生真正要解決實(shí)際語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策。今后,老師要充分利用晚自習等時(shí)間引導學(xué)生重視語(yǔ)文基礎知識,教會(huì )他們平時(shí)對語(yǔ)文現象的敏感度,把學(xué)生從課內引到課外,擴大學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的視野。
其次,學(xué)生閱讀分析文段時(shí)無(wú)從下手,不會(huì )閱讀文段。這與學(xué)生平時(shí)學(xué)習語(yǔ)文的方法有關(guān),學(xué)生以為記住平時(shí)老師所講的重難點(diǎn)就行了,殊不知語(yǔ)文要的不是記憶而是閱讀的方法。怪不得許多學(xué)生平時(shí)說(shuō)不知道怎么學(xué)語(yǔ)文,他們說(shuō)學(xué)語(yǔ)文都沒(méi)用的,考試時(shí)都不考課文的,這說(shuō)明學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文感到困惑,他們無(wú)所適從。從這點(diǎn)說(shuō),老師平時(shí)應多一點(diǎn)指導學(xué)生確立正確的.語(yǔ)文觀(guān),并輔導他們掌握學(xué)習語(yǔ)文的方法,從學(xué)生的學(xué)習習慣到學(xué)習方法來(lái)引導學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文的大課堂,只有這樣,才能從根本上解決學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的困惑感,從而提高語(yǔ)文成績(jì)。
第一次月考作文 篇5
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習,我們舉行了第一次月考。我考了98.5,雖然是班級第一名,但我認為:這場(chǎng)考試我考得并不好,因為錯的題都是很簡(jiǎn)單的,如果這兩題不出錯,我完全能夠得100分。
在試卷分析中,我認為我的閱讀理解做得很好,這道題考前是老師要求背過(guò)的。并且老師給了我們充足的時(shí)間復習,能夠說(shuō)閱讀理解題就不該出錯,但為什么有很多人出錯呢?其中方法是什么呢?我有一套自我的方法,那里,我想推薦給大家?荚嚽耙牙蠋煷_定出的復習要點(diǎn)仔細地理解記憶,尤其對識記的資料務(wù)必牢固掌握;更重要的是在考試時(shí)我們要用心地讀題目,分析題意,認真答卷,做完后細致檢查,保證會(huì )做的題目必須不能出錯,這樣才能真正地完成一份試卷,考出理想的成績(jì)。
再次分析我沒(méi)有考滿(mǎn)分的原因,是因為我有出錯的地方。我錯的的是我怎樣也想不到的題,我的基礎知識竟然會(huì )出錯。開(kāi)始時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間不夠,生怕做不完,所以我沒(méi)有料到我會(huì )拼錯拼音,在以前我從來(lái)不會(huì )拼錯拼音,但這次我把“娛樂(lè )”拼成了“愉悅”,扣了一分,加上這不該失去的一分,我也能夠成為全段第一,而不是小小的班級第一。我還有一道不該錯的題,組詞。我不知從哪里看到“跘腳”這個(gè)詞,把“跘”字想成這個(gè)“拌”,組了這個(gè)詞,扣了0.5分。就因為這1.5分,我與100擦肩而過(guò)。
經(jīng)過(guò)這一次語(yǔ)文月考,這發(fā)現我很急燥,總想立刻寫(xiě)完題,這樣在我沒(méi)留意時(shí),與100分擦肩而過(guò)。以后我要穩住心,不能太急,正如心急吃不了熱豆腐。我還要把我的好處發(fā)揚下去,把壞處摒棄掉,這樣我的成績(jì)才能到達我理想的目標!成為全段第一名!
第一次月考作文 篇6
9月28日,我們初一新生開(kāi)了第一次家長(cháng)會(huì )。 回到家,媽媽向我說(shuō)了老師以及校領(lǐng)導對這次月考的重要性。我對這次月考,抱有很大的希望。畢竟是第一次,自己還是有點(diǎn)害怕。我們班的學(xué)生學(xué)習都很好況且班里還沒(méi)有過(guò)一次真正的考試。說(shuō)句俗話(huà):藏龍臥虎!現在的競爭力很強,人人都想拔尖。我趁著(zhù)10月1放假,要好好的“大補”一番。我也希望,通過(guò)這次考試,能見(jiàn)證出每個(gè)人超常的本領(lǐng)。 讓我們一起等待吧!
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