關(guān)于月考作文400字匯總8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的月考作文400字8篇,希望對大家有所幫助。
月考作文400字 篇1
以前在小學(xué)是沒(méi)有月考,連期中考試都沒(méi)有!一個(gè)學(xué)期下來(lái),毫無(wú)緊張之感,只等老師一開(kāi)口,還有多少多少天期末考試,這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)一學(xué)期快過(guò)完了。
現在有了月考,第二、四次別為期中和期末,時(shí)間的緊迫感一下子涌上心頭。第三次月考剛過(guò),還有一個(gè)月便是期末考了!
倒吸一口涼氣,期末意味著(zhù)什么?一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了!
小學(xué)時(shí)有一段時(shí)間坐公交車(chē)回家,每次走在前往車(chē)站的路上搖搖晃晃,東碰碰、西玩玩,與同伴說(shuō)笑。正說(shuō)著(zhù),一輛1路車(chē)飛馳而來(lái),傻眼了!我沒(méi)命地向車(chē)站奔去,可車(chē)還是開(kāi)走了。這時(shí),我總會(huì )冒出一句:一開(kāi)始就應該抓緊的,到了后面再趕也是趕不上的了。這一幕經(jīng)常出現在生活中,而我也第一次將它用在了學(xué)習上。
一開(kāi)始就應該抓緊的,突然發(fā)現這句話(huà)用在學(xué)習上好貼切!
月考在證明,在考驗。
今天又是月考的日子,剛一考好,心中愉快萬(wàn)分,可語(yǔ)文老師說(shuō):”現在不是數八、九十分的,而是數多少個(gè)不及格!“數學(xué)老師說(shuō):”全班只有一個(gè)100分!“我的心又不禁提了起來(lái),這大概就是初中生活的一把亮劍,隨時(shí)隨地地便告訴你考了多少名,考得怎么樣,自己是什么水平!
我要學(xué)會(huì )在這兒立足,哪怕有再多的月考。
月考作文400字 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好:“考分考分,學(xué)生的命根”,此話(huà)真的不假……
隨著(zhù)一聲消響,考試結束了,考場(chǎng)頓時(shí)變的沸騰了真起來(lái)。雖然成績(jì)還沒(méi)出來(lái),但教室里還真是“千姿百態(tài)”,別有一番風(fēng)趣。
悲痛欲絕型
這一類(lèi)型的多數是男生,還有一些活潑的女生,也不知道他們到底考成了啥樣。反正是又撓頭發(fā),又敲桌子,還不停的自言自語(yǔ):“哎呀!考時(shí)我咋這么糊涂呀!”“哎呀!這,怎么早沒(méi)想到呀!”不時(shí)還會(huì )給我幾巴掌,哎!真是,分數如此多嬌,引無(wú)數考生折腰。
死要面子型
這一類(lèi)型的人,你看不出他們考得是好是壞,如果考好了,不用說(shuō),一定是一個(gè)勁兒找人對題,考壞了呢?也看不出他的傷心,反正是裝作毫不在乎的樣子隨便找人閑聊……
沒(méi)事找抽型
我就屬于這一類(lèi)型,這種類(lèi)型幾乎都是在班中名列前茅的人,明明考的十分成功,卻還要裝作一副英雄未路的樣子。
就拿我來(lái)說(shuō)吧!數學(xué)本來(lái)考的蠻不錯的,卻非要在同學(xué)面前對我那道只扣兩分的題斤斤計較。自然不自然地流出幾滴淚來(lái),然后,又是抱怨我的語(yǔ)文“沒(méi)考好”,又是說(shuō)英語(yǔ)錯了道題,最后,從褲兜里抽出半米長(cháng)的衛生紙,一面擦鼻涕,一面抹眼淚。而回到家,避開(kāi)同學(xué)的眼光后,又在父母面前顯示我這次考得有多么多么好。
這不是沒(méi)事找抽型還是什么呢!
依我看來(lái),考試只是衡量我們學(xué)習的一種手段,不要太在意分數,應在每次考試中找到我的不足。
好好重整山河,方為正事。
月考作文400字 篇3
一大早,還沒(méi)踏進(jìn)教室,就有吱吱喳喳的吵雜聲傳進(jìn)我的耳朵里,我真是沒(méi)想到,等一下就要月考了,居然還有人有“閑功夫”,在那兒吵吵鬧鬧的;教室里,只有一些同學(xué)坐在書(shū)桌前埋頭苦讀,用心的準備考試的到來(lái)。
“當當!當!”令人聞之喪膽的鐘聲響起。沒(méi)想到,才剛開(kāi)始考試,有人就當起了“長(cháng)頸鹿”東張西望的,有的還假裝打哈欠,左顧右盼……我想他們一定是平時(shí)沒(méi)有用功讀書(shū),只知道游手好閑,在考試前才臨時(shí)抱佛腳,真是不應該。何不學(xué)學(xué)我,平時(shí)回家就用功準備,等到考試的時(shí)候就能輕松應付了!
考完試后,大家都筋疲力盡,有些同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的,好像很有把握的樣子;而有些同學(xué)急著(zhù)找人問(wèn)答案,深怕自己粗心大意,把成績(jì)給“考砸了”星期三,老師把大家的考卷都詳細的批閱一次,可是,我看老師每改一張考卷,臉色就愈難看,我心里便愈來(lái)愈擔心。當老師把考卷發(fā)下去的時(shí)候,有的同學(xué)一拿到成績(jì),心情就變得很開(kāi)心,滿(mǎn)臉笑意;有的同學(xué),一見(jiàn)到考卷上的成績(jì)就愁眉苦臉的,還有人直冒冷汗,我想:這就是上課不專(zhuān)心,回家就只知道玩,不復習功課的后果吧!
經(jīng)過(guò)這次的月考,大家應該都深深的`體會(huì )到了“一分耕耘,一分收獲!钡牡览戆!其實(shí),只要平時(shí)用功讀書(shū),懂得溫故知新,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,用心抄筆記,就算是再難的考題,也可以十拿九穩,考得好成績(jì)。
月考作文400字 篇4
俗話(huà)說(shuō)的好:“考考考,老師的法寶!痹谕瑢W(xué)們緊張,憂(yōu)慮,忙碌中迎來(lái)了第一次月考。
早上走進(jìn)考場(chǎng)頗有上戰場(chǎng)的意蘊,是懷著(zhù)一顆大義凜然的心與“船到橋頭自然直”的心態(tài)“沖”進(jìn)去的。自打監考老師進(jìn)門(mén)那一刻,心跳越發(fā)急速了,仿佛兩腿都在顫抖!心里暗暗地匿想:“GAG!我但是很尊敬很尊敬您老的呢!您老必須要保佑我順順利利的打勝這場(chǎng)”戰“!拿到試卷后,以迅雷不及掩耳的速度瀏覽的一遍。哦,還好還好,”熟人“比較多,都是“老相好”了。就這樣,我劃著(zhù)船在考試這片湖上前進(jìn)著(zhù),前進(jìn)著(zhù)。突然,看見(jiàn)考試湖上的前方有一搭坎兒擋住了去路。shit!這是不認識的呀!我無(wú)奈地望向窗外那片蔚藍的天,眼睛滴溜溜的轉著(zhù),偶而用筆頭頂頂腦袋。腦海里好像有類(lèi)似的題目,是蝦米呢?于是乎我又把老師上課講課關(guān)于解題技巧放電影般的回顧了一遍。再把平時(shí)收集的好詞佳句套進(jìn)去――禮成。!不再留戀于此,時(shí)間不等人!又忙忙碌碌地前進(jìn)”拼殺“!
還有接下來(lái)的考試也無(wú)一不是這樣的,唯一能夠苦中作樂(lè )的是:窗外的風(fēng)景夠好,空氣夠清新。嘿嘿!我可不是不用心哦!這叫情趣,沒(méi)錯,就是情趣!
考試最后結束了。but,更慘的還在后面候著(zhù)呢!”家長(cháng)會(huì )“555……只祈求這次能考好一點(diǎn)點(diǎn)吧!至少每一天升起的初陽(yáng)總是帶給人無(wú)限的期望!隨著(zhù)一覺(jué)醒來(lái),煩惱煩惱全忘光。
月考作文400字 篇5
時(shí)間總是過(guò)的那樣快,快樂(lè )的暑假轉眼間過(guò)去,那卻只是“昨天”的回憶。
“今天”,我們又迎來(lái)了新的一天,要把以前開(kāi)心的事記在心底,把不快的的事統統忘掉。新的一天,新的開(kāi)始,我們應該從頭開(kāi)始,把握好“新的一天!”
為此,總結我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了,我們應該憑著(zhù)自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)!
這次月考,我的語(yǔ)文成績(jì)明顯下滑,其中有一道糾正題,要求是把卷紙上的錯字糾正在小括號里,然而一道“相輔相成”,出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò)。我再三猶豫,可是,我的大腦一直在打轉,好想聽(tīng)說(shuō)過(guò),也好像在哪里見(jiàn)過(guò),隨著(zhù)大腦的轉動(dòng),我迷迷糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。(注:我當時(shí)不知道正確答案。
誰(shuí)知?今天發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對了,真是歪打正著(zhù)!我的心里有一些小激動(dòng)?墒俏铱吹胶竺娴拈喿x題時(shí),我怔住了,竟然錯了3個(gè),太不應該了!
我起身去詢(xún)問(wèn)老師這道題是因為什么而錯的,經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我終于弄清了錯題的根源。是因為沒(méi)好好閱讀造成的結果!
通過(guò)這次月考,我終于知道了閱讀題的“致命點(diǎn)”,必須沉下心來(lái),細細的讀,這樣才會(huì )看出其中的韻味!還要多閱讀書(shū)籍增加知識鏈,這樣才會(huì )十全十美!
月考作文400字 篇6
月考成績(jì)上周就已揭曉,真正影響自己和整個(gè)班級排名的是數學(xué)和物理。為此,劉老師要求我們大家認真總結,找出自己弱項存在的問(wèn)題:學(xué)習方法不對頭?投入時(shí)間不夠?課堂專(zhuān)注力不夠?
對照自己來(lái)說(shuō),我認識到自己學(xué)習方法有問(wèn)題,作業(yè)總是完成較晚,用的時(shí)間不比別人少,為什么成績(jì)反而比別人還差,沒(méi)達到自己的階段目標?以后一定做到:課堂保持專(zhuān)注,認真聽(tīng)老師講解解題方法和思路,一定要和老師同步,課后及時(shí)消化,不會(huì )的文題當天解決,最遲不超過(guò)第二天同時(shí)間,不然越積越多。另外一定要改變自己學(xué)習做事拖拉和不嚴謹的壞毛病,特別是物理科,看清物理單位和題目要求;最后還有就是錯題的總結,不一定每個(gè)錯題都要記下來(lái),但是有代表性的題要歸類(lèi),并且要理解透徹,保證下次再考同樣類(lèi)型的題不至于再錯。
另外體育健康測試也進(jìn)行過(guò)了,有的同學(xué)拿到了滿(mǎn)分,而我只拿到了二十多分,和大部分同學(xué)都有不小差距。其實(shí)體育分值在以后的中招考試中越來(lái)越重要,今后也要照著(zhù)體育達標要求去鍛煉,控制體重。
月考作文400字 篇7
今天,月考氣氛有些緊張!我和朋友一同走進(jìn)考場(chǎng),心里一直砰砰直跳,緊張得很。首先考的是語(yǔ)文,自我感覺(jué)基礎題答得一般,就是閱讀題答得不怎么好,作文似乎有點(diǎn)小跑題,答完心里很復雜但不糾結。我多想批作文的老師多給幾分!第二節課則是考的數學(xué),數學(xué)卷子有點(diǎn)小難,但感覺(jué)考的還好,心想卷子難對自我也是一種挑戰.我答完卷子,就沒(méi)有檢查的時(shí)間了,都怪自己打得太慢沒(méi)有時(shí)間去檢查。本來(lái)以為下午還要考英語(yǔ),可是并沒(méi)考。當然大家也不知道為什么不考了,但難免不讓人心里不打問(wèn)號?下午還是正常上課了,下午第一節可是歷史,歷史老師來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)生氣,不知道是怎么啦。后來(lái)老師和我們說(shuō)我們班有人去問(wèn)他今天去不去多媒體教室上課可今天正巧趕上了停電了,根本就是去不了,在本班上,老師今天寫(xiě)的是板書(shū),字寫(xiě)得小巧有力,時(shí)間就這么飛快的過(guò)去了,下課鈴聲響了,給人一種感覺(jué)好似才過(guò)十分鐘的樣子。讓人還想接著(zhù)上這節課,好像永遠都不要停似得,就這樣這節歷史課就這么愉快得過(guò)去了。
月考作文400字 篇8
通過(guò)這次考試,我清楚了自己的能力,我算了一下,照這個(gè)成績(jì)是不會(huì )考上高中的,吐過(guò)體育和實(shí)驗都得了滿(mǎn)分,也不會(huì )考上的。這次考試比上次退步了40名,原因:
1、上課沒(méi)有注意聽(tīng)。
2、復習時(shí)沒(méi)有復習。
3、布置的作業(yè)不及時(shí)完成。
各學(xué)科的分數也有問(wèn)題:如歷史,我在考歷史的時(shí)候睡著(zhù)了,因為晚上沒(méi)有睡好。第二天,很想睡?记2科時(shí)我堅持下來(lái)了,到歷史時(shí)我還是敗下來(lái)了。才導致我考了25分。而英語(yǔ),上課我基本沒(méi)聽(tīng)過(guò),我聽(tīng)老師在前面講跟聽(tīng)天書(shū)似的。根本就聽(tīng)不進(jìn)去,所以就考了37分。數學(xué)是我七門(mén)學(xué)科最強的,可是考了個(gè)不及格,原因:
1、做題馬虎了。
2、題有點(diǎn)難。
3、后半頁(yè)沒(méi)有寫(xiě),試了很多分。
化學(xué)是我做題太大意了,發(fā)下卷我一看題很容易,我30分鐘就寫(xiě)完了也沒(méi)有檢查。
語(yǔ)文是作文得分太低了,古詩(shī)文沒(méi)有背好,以后多看看好作文,老師布置的背誦作業(yè)要好好完成。
政治是我上課沒(méi)有注意聽(tīng),做題時(shí)馬馬虎虎。物理考得還不錯,但是還有不足之處,只有一題不會(huì ),其他都是馬虎了。寫(xiě)的也快了一點(diǎn),也沒(méi)有檢查。因為我沒(méi)有檢查作業(yè)的習慣,所以考試我都沒(méi)有檢查過(guò),但從這次的教訓來(lái)看,檢查是很重要的,以后我一定要培養一下檢查試卷的的習慣。還有就是上課注意聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)及時(shí)完成,臨考試好好復習,做題認真一點(diǎn)。我以后一定好好學(xué),一定考上高中,給家長(cháng)一個(gè)交代,也給我自己一個(gè)交代。不讓這個(gè)學(xué)白上。
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