【熱門(mén)】月考作文600字四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的月考作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考作文600字 篇1
這次考試考得太差了，沒(méi)有達到目標，也沒(méi)有擠進(jìn)年級前一百，下個(gè)階段一定好好聽(tīng)課，認真復習，端正態(tài)度，認真做拓展，遠離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習。
這次語(yǔ)文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應該多讀些課外書(shū)，把規定的書(shū)籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自己的賞析能力。
這次的數學(xué)考試也不太滿(mǎn)意，一些基礎知識都沒(méi)記住，錯失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的分析過(guò)程寫(xiě)得不太完整，完完錯失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒(méi)分析出來(lái)，下次考試要認真仔細，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開(kāi)思維。
這次的英語(yǔ)考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分數，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒(méi)有達到滿(mǎn)分，選詞都選錯了，fewer和least的用法還沒(méi)弄得太清，下個(gè)階段我要每天做兩篇閱讀理解，多練練聽(tīng)力，將基礎知識理解透徹，不要每次做，每次都錯。
這次物理考試雖然分數達到了95分，但是一些該掌握的還沒(méi)掌握好，上課一定要認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不懂的及時(shí)去問(wèn)老師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見(jiàn)識見(jiàn)識多種題型。
小四門(mén)一直都是我的死穴，下階段認真聽(tīng)課，及時(shí)將相應的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識溫習一遍，上課沒(méi)聽(tīng)懂得及時(shí)問(wèn)老師，將其理解透徹，下次每門(mén)都要45分以上。
下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：
1、明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養。
期中考試我一定要擠進(jìn)年級前50。
月考作文600字 篇2
前幾天，我們進(jìn)行了九年級以來(lái)的第一次月考。我自己知道這次月考的重要性，它反映了你上九年級以來(lái)的學(xué)習是否用功、是否專(zhuān)心。
但是我這次月考的成績(jì)卻并不如人所料，我退到了班級前二十，況且我在考前還下定決心要考進(jìn)年級前一百。我覺(jué)得這次連年級前二百進(jìn)不了了吧。我的錯誤均出現在段老師要求做的訓練上。我的所有訓練項目現在一個(gè)也沒(méi)有再堅持。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。都是剛剛公布時(shí)的勁頭，等勁頭一過(guò)，我便把它放在一邊不聞不問(wèn)。在這次考試中，我吃盡了不堅持訓練的苦頭。尤其是速度方面，數學(xué)有八頁(yè)試卷，一個(gè)半小時(shí)過(guò)后，我僅僅做完了六頁(yè)。剩下的兩頁(yè)的十六分白白丟掉了。再說(shuō)粗心，數理化三門(mén)丟分有二十多分。
再說(shuō)文科之中的歷史與政治：
歷史，盡管每次均保持在八十五到九十之間，但是每次總比上一次低的那么幾分。上初三了，歷史考的是綜合性題型，考的是歷史學(xué)習的綜合能力。要將整個(gè)初中的知識串通起來(lái)答題。不僅是歷史，其他學(xué)科也是一樣。
再說(shuō)政治，我對與政治可以說(shuō)是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”了。學(xué)習政治本來(lái)就是一件苦差事。政治考題考的就是你的邏輯思維。答題答得盡管多，但是答案基本都不在知識點(diǎn)上�？纪暝囈院�，我會(huì )想了這一個(gè)月以來(lái)學(xué)習政治的.經(jīng)過(guò)。其實(shí)，在我的頭腦里，政治四課的知識點(diǎn)基本沒(méi)有印在腦海里，在考場(chǎng)上想到哪里答到哪里。腦中絲毫沒(méi)有任何邏輯可言。在以后的學(xué)習過(guò)程中，要多多熟悉課本中的內容，帶答題過(guò)程中心里才會(huì )有底，取得高分。
努力方能問(wèn)心無(wú)愧，勇于拼搏才是最后贏(yíng)家。今后，我要把落下的功課都撿起來(lái)，堅持訓練項目，每晚在11點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)，避免每晚做兩個(gè)多小時(shí)的無(wú)用功。
找到自己的學(xué)習方法，在期中考試，我一定拿出新的自我！
月考作文600字 篇3
每一分耕耘都有一分收獲；每一份付出都有一分回報；每一滴汗水都有一分滋潤；每朵花都有屬于自己的春天，這春天，或早或晚，終將來(lái)到。
狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，似在扯著(zhù)嗓子怒吼著(zhù)，天色一下便陰沉起來(lái)。緊接著(zhù)便大雨傾盆。地上萬(wàn)物被雨水毫不留情地擊打著(zhù)，包括路旁那朵不知名、不起眼的小花。它的花瓣甚至葉片早已被大顆的雨珠打得凋零一地，可莖和根依舊在風(fēng)中在泥土之中艱難掙扎。這一幕不禁讓我心中感嘆：它遭受如此重的摧殘，再也無(wú)法重新綻放，迎接春天了吧！
在班上不起眼的我一直做著(zhù)默默無(wú)聞的自己。我就如一朵不知名、不起眼的小花，平凡到在人群中無(wú)法一眼認出我。但唯一不平凡的是我有一顆永不放棄，執著(zhù)追求夢(mèng)想的心。還記得那天，那個(gè)天色晦暗的雨天，得知考試成績(jì)的我心情跌落谷底。這個(gè)谷底是如此的深，即使再想爬上來(lái)但只能感覺(jué)無(wú)能為力。我猶如一頭困在籠中的獅子，在心底咆哮著(zhù)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！天空下著(zhù)雨，我的小宇宙也同樣下著(zhù)雨。
而今，我明白，人生不止經(jīng)歷一次暴風(fēng)雨，而要迎來(lái)美麗人生，必須在每一次暴風(fēng)雨之后頑強站立、堅定綻放。因此，每次暴風(fēng)雨過(guò)后，隨之而來(lái)的是我的加倍努力，雙份汗水。從哪里跌倒，就要從哪里站起。我堅信，暴風(fēng)雨之后的晴天更燦爛，嚴冬之后的春天更明媚！
調整好心情，我又一次地踏上學(xué)習的道路，開(kāi)始下一段新的征程。我依舊沒(méi)有放棄自己，依舊堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，努力著(zhù)。
時(shí)間一天天過(guò)去，再一次走在放學(xué)的路上，我又看見(jiàn)了那朵小花，它居然莖桿更粗了，那些重新長(cháng)出來(lái)的鮮嫩的綠葉在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)，似跳著(zhù)歡快的舞蹈。而葉片頂端，一顆小小的花苞正在積蓄力量，即將綻放。
我不由得笑了，每朵花都有春天，它一定會(huì )比以前開(kāi)得更加燦爛吧！
月考作文600字 篇4
早上第三節語(yǔ)文課，老師進(jìn)班時(shí)手里拿著(zhù)幾張表，我心里想這肯定就是新成績(jì)吧，唉，肯定又要挨老師批評了。果不其然，老師說(shuō)：“新成績(jì)出來(lái)了�！比嗤瑢W(xué)都嘆了口氣，讓老師不要念出來(lái)。我想原因就是數學(xué)考得太差了吧，畢竟全班第一名只考了83分，排在了全年級第13名。
之后，老師便念了念新成績(jì)，雖然我的名次向前進(jìn)了三名，但還是一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因為這次實(shí)在是考得太差了。數學(xué)僅僅考了39分，這真是創(chuàng )造了我的歷史新低啊，居然連平均分都沒(méi)有達到。
彭俊澤對我調侃道：“你看你，除了數學(xué)比我低之外，其他科目都比我考的高很多，唉，你的數學(xué)真的給你落分落的太多了，要不然你肯定就超過(guò)我了�！敝笪冶銌�(wèn)他數學(xué)考了多少分，他說(shuō)他考了76分。我當時(shí)心里就想，如果我數學(xué)也考了70多分的話(huà)，那我總分就又回到570多分了，名次也會(huì )向前進(jìn)一大截。彭俊澤好像猜透了我的心思，說(shuō)道：“可惜你數學(xué)沒(méi)有考到我那么多�！彼f(shuō)完后我便想了想這次退步的原因，數學(xué)并不是這次退步最主要的原因，最主要的原因就是家長(cháng)會(huì )過(guò)后，我對學(xué)習逐漸失去了興趣，所有的壞毛病都一個(gè)一個(gè)的蹦出來(lái)了，比如：上課說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講，作業(yè)完成不認真等等。
通過(guò)這次考試，我相信了“上天不會(huì )眷顧做事不認真的人”這個(gè)道理，決定成績(jì)高低的因素就是你日常的付出和表現，退步容易進(jìn)步難。只有你真正喜歡上了學(xué)習，對此付出了很大的努力，你就會(huì )進(jìn)步；反之只要你對學(xué)習逐漸失去了興趣，平常也沒(méi)有做出努力，你一定會(huì )退步�，F在離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)間，大家都應該利用好這一個(gè)月的時(shí)間來(lái)快速沖刺，把成績(jì)提高一個(gè)檔次，準備讓我們的老師可以喜笑顏開(kāi)的念出我們的成績(jì)。