【精華】月考作文400字合集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的月考作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
月考作文400字 篇1
記得那一次的月考,我背著(zhù)書(shū)包,穿上外套和鞋子,帶著(zhù)沉重的心情上學(xué)去。
第一天,老師發(fā)下對我來(lái)說(shuō)“不堪一擊”的“語(yǔ)文”,當我寫(xiě)完考卷,檢查兩三遍后,發(fā)現,其實(shí)考卷并沒(méi)有想象中的難,反而比想象中的簡(jiǎn)單,所以我抱著(zhù)必考一百分的決心,迎接下一節的考試。
第二天,老師發(fā)下了我最不擅長(cháng)的數學(xué)和社會(huì ),但這是最后一天了,所以我努力的把它熬過(guò)去。
考試的時(shí)間,教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)到鉛筆“沙沙沙”的聲音,和時(shí)鐘“答答答”的聲音,這時(shí)彷佛是世界上最安靜的時(shí)刻了。
發(fā)下語(yǔ)文和自然的考卷時(shí),我的心臟“砰砰砰”跳不停,始終就是不敢看分數,我用手遮住分數,一個(gè)一個(gè)看,第一個(gè)分數是零,第二個(gè)分數也是零,第三個(gè)分數是一,哇!是一百分耶!自然也是同樣的分數,這時(shí)我的心情像是飛上了“天堂”,但是發(fā)下數學(xué)考卷的那一煞那,我的心情突然從“天堂”,跌到了“地獄”,那個(gè)分數對我來(lái)說(shuō)真是爛到了極點(diǎn),八十六分耶!對別人來(lái)說(shuō),可能這是個(gè)很好的分數!但對我來(lái)說(shuō)是很不好的!所以我要好好努力,讓它可以在九十分以上!
月考作文400字 篇2
月考一轉即逝,但它留給我的教訓,反思是永遠值得銘記的。
本次語(yǔ)文月考的范圍十分小,只有五單元的古詩(shī)文, 但成績(jì)很不理想,錯的地方也很不應該啊。
首先,第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”,一共是兩首詩(shī),我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī),賞析頷聯(lián)時(shí),應分三步驟:詩(shī)句意思,詩(shī)句賞析,表達的感情。
而我疏忽了,沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)句的意思,致使扣了一分。而《渡荊門(mén)送別》,則是在翻譯詩(shī)句中,后半句解釋不正確。通過(guò)這道大題我發(fā)現失分的原因都是翻譯詩(shī)句,所以,我需要努力的去增強理解能力。
第三大題的“古文閱讀”,關(guān)于《三峽》,錯的主要是注解,還有個(gè)地方寫(xiě)的多了,倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀(guān)潮》學(xué)的還可以,沒(méi)有扣分!队洺刑焖乱褂巍犯鶕Z(yǔ)意停頓,對詩(shī)句理解不透徹,停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒(méi)有寫(xiě)到正點(diǎn)上。從今以后,學(xué)習古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過(guò)窄,對古文,成語(yǔ)理解不清,致使選錯了答案,又因對古詩(shī)《獨釣寒江雪》的故事背景不清,再次選錯,還有一道題因理解不當寫(xiě)錯了。導致這道題扣分十分嚴重。
根據種種分析,總之一個(gè)問(wèn)題:對古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后,我要好好學(xué)習,認真的去理解每一篇古詩(shī)文。
這次月考,是一次失敗,更是一個(gè)教訓,反思。
月考作文400字 篇3
一個(gè)周末,開(kāi)學(xué)了,煩惱的是月考成績(jì)也下來(lái)了,一看到分數,我傻臉了,各科成績(jì)都不理想。
老師常說(shuō)初二是關(guān)鍵,但我總是當成耳旁風(fēng),整天把作業(yè)做完就沒(méi)事了,沒(méi)把學(xué)習當成一回事,老想著(zhù)玩,所以成績(jì)就像流水畫(huà)畫(huà)往下流。
老師讓我們做反思。語(yǔ)文:雖然這次沒(méi)有課外閱讀,都是古詩(shī)文,但扣分也不少,每次過(guò)關(guān)雖然過(guò)了,但由于沒(méi)有及時(shí)復習,也就全忘光了。數學(xué):平時(shí)沒(méi)下功夫,買(mǎi)的題也不做,老師講的題總以為會(huì )了,沒(méi)有掌握方法,不踏實(shí)。英語(yǔ):老師說(shuō)有五十分的基礎題,老師說(shuō)挖詞填空至少有五個(gè)能填出來(lái),而我十個(gè)都沒(méi)填出來(lái),閱讀是我扣分的關(guān)鍵,有的都不該錯,所以才勉勉強強及格。地理生物:老師說(shuō)地理生物是初二七門(mén)學(xué)科里除主三科以外就是最重要的了,以為這學(xué)期要會(huì )考,和我們高考的成績(jì)是掛鉤的',所以上課更應該認真聽(tīng)講,及時(shí)完成作業(yè)。歷史政治:雖然這兩科會(huì )考補考,但初三初四還是要考的,還是得認真聽(tīng)講。
經(jīng)過(guò)這次馬虎的教訓,我要多讀書(shū),增強課外語(yǔ)言綜合能力,多做閱讀,積累閱讀經(jīng)驗,先把文章讀懂,然后在做題,多做幾何題,掌握重點(diǎn)題的類(lèi)型,舉一反三,上課認真聽(tīng)講,跟著(zhù)老師走,不溜號,認真完成作業(yè),多記多背,課前預習課后復習,改掉馬虎不踏實(shí)的壞習慣才能在考試中正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,付出努力和汗水,正如學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
我相信通過(guò)努力和付出,一定會(huì )有回報的。
月考作文400字 篇4
月考成績(jì)來(lái)了,有些人高興,有些人失望,我也毫不例外。
那天,媽媽把答題卡放到我桌子上,我趕緊拿起來(lái)看成績(jì),結果差點(diǎn)昏過(guò)去:語(yǔ)文80分、數學(xué)88分、英語(yǔ)84分、生物33分、歷史地理更別提了,我又看了看別人的,生物竟然是滿(mǎn)分,我跟別人比起來(lái),差距是不是太大了!
于是,我看了看錯題,連數學(xué)最簡(jiǎn)單的畫(huà)因題都能錯,選擇題沒(méi)拿滿(mǎn)分。語(yǔ)文作文扣了4分,英活作文不能劃,也失了好多分,其他科目更不用說(shuō)了,都白復習了。
對此,我分析了一下為什么沒(méi)有考好的原因。
語(yǔ)文課上都聽(tīng)不進(jìn)去。自以小學(xué)語(yǔ)文學(xué)得好,到了初中也會(huì )好起來(lái),導致考這么低的分數。
數學(xué)還好一些,上課踴躍舉手回答問(wèn)題,沒(méi)考好的原因是馬虎。
英語(yǔ)不用說(shuō)了,我以為假期里報了班就能跟上,每節課控制不了自己的嘴,每天都被罰站不說(shuō),還頂撞英語(yǔ)老師,上課也不好好聽(tīng)。
政治,地理、生物,歷史課都是神游,覺(jué)得是副科,沒(méi)那么重要!
總體來(lái)說(shuō),開(kāi)學(xué)一個(gè)月我表現得不是很好,但還好老師沒(méi)放棄我,接下來(lái)的四年里我不能說(shuō)活、不遵守紀律了,我一定要好好學(xué)習,考出好成績(jì)!
月考作文400字 篇5
今天月考的試卷發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)卷子看到上面的分數大吃一驚,語(yǔ)文75分,數學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會(huì )這樣?
老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō):“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了!甭(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的,周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著(zhù)我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會(huì ),就連會(huì )做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典,平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象,可我就是不理會(huì )。
再說(shuō)數學(xué)就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動(dòng)項目看竄了,結果雖然答案巧合的對了,可是整個(gè)過(guò)程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病啊!
月考作文400字 篇6
一陣揪心的鈴聲響過(guò),我的心也變得忐忑不安起來(lái),“咚咚,咚咚……”老師的腳步聲越來(lái)越近了,這時(shí)老師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,連自我的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。突然,月考試卷就如雪花一般飛來(lái)。這是自從我轉學(xué)以來(lái)的第一次月考,也是人生中的第一次?荚嚂r(shí),我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子,在不停地奔跑著(zhù)、跳著(zhù),使我的心砰砰的跳,心里七上八下,如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自我:必須要認真,不能馬虎。正當我寫(xiě)完基礎題和閱讀題要開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候,筆突然沒(méi)墨了,我的心慌了:怎樣辦。我該怎樣辦呢?我停了下來(lái)。猛然間,我才發(fā)覺(jué)我就應還有一只備用的,我忙打開(kāi)鉛筆袋,將那只備用的筆拿了出來(lái)。我慌慌忙忙地寫(xiě)著(zhù),生怕立刻要收卷了,不一會(huì )兒就收了筆。望著(zhù)前面的字跡,這才發(fā)覺(jué)我寫(xiě)的字太過(guò)于潦草、太小,又用了修正帶,這肯定又會(huì )扣個(gè)一分兩分的。心中充滿(mǎn)內疚,后悔得不得了?荚嚂r(shí)的教室里,同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著(zhù)試卷,教室里沒(méi)有聲音,只有沙沙的寫(xiě)字聲,人人都“埋頭苦干”,有的咬著(zhù)筆頭思考問(wèn)題,有的正文思如泉,把想好的答案寫(xiě)在試卷上,有的因為想不出答案而雙眉緊鎖,有的為大功告成而欣喜若狂!笆站!
突然,老師一聲令下,我顫抖得交了卷,坐在位子上回憶著(zhù)考試試卷上的資料和題目。我的耳朵中灌滿(mǎn)了同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音,我聽(tīng)不下去,也不想去同他們一齊討論。生怕我會(huì )提前明白我要考砸了的消息。
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