【實(shí)用】月考作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的月考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考作文 篇1
我所擁有的我都帶著(zhù)，我所失去的我都記著(zhù)。
——前記
可是我怎么也跨不過(guò)那 條線(xiàn)，我最終還是敗在了那幾個(gè)數字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)四處黑暗，只有遠方有個(gè)亮點(diǎn)，我在跑，我在跑， 可是快要到時(shí)，那個(gè)亮點(diǎn)消失了，我的希望也跟著(zhù)那個(gè)亮點(diǎn)的消失而消失了。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現枕頭邊滿(mǎn)是淚漬。
我想逃，我 不想哭著(zhù)看著(zhù)別人笑，這幾天我強忍著(zhù)笑，可是到家了，我扛不住，所以，網(wǎng)絡(luò )成為了我的解釋?zhuān)业乃嗅寫(xiě)�。對于這次考試沒(méi)有考好，我有太多太多可以作為我 的解釋?zhuān)热缥覜](méi)有學(xué)過(guò)，我沒(méi)有被老師教過(guò)…。.可是我哭了，我在這個(gè)班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點(diǎn)，即使被聲聲責任，我也無(wú)憾。
我開(kāi)始懷念了，我可以說(shuō)是個(gè)喜舊厭新的人，當擁有時(shí)，我不斷地滿(mǎn)足自己；當失去了，我后悔了，我學(xué)會(huì )懷念。別人罵我神經(jīng) 病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過(guò)，我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力，為什么要給我140的iq，為什么要給我28的eq，為什么讓我讀 課文一遍后就記住了……直到現在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記著(zhù)，我有著(zhù)他們所不擁有的養分，雖然我表面上笑瞇瞇，可誰(shuí)又懂我 的心事，我只想用歡笑來(lái)掩蓋現在的種種不如意，我的朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴說(shuō)過(guò)我的心事。我是多么想回到過(guò)去，那段幸福的快樂(lè )時(shí)光：和張 小胖打架，用試卷群攻張小胖，上課睡覺(jué)，下課在教室里瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語(yǔ)文課把月亮必成月餅，把男生拖進(jìn)女廁所……這 一幕幕在你們認為多么不尊敬的事情中，多么瘋狂的事中，承載著(zhù)我們多么美好的回憶！
假如時(shí)光可以倒流……
我 是一個(gè)孤獨者，沒(méi)有太多的朋友，而且行蹤總是很神秘，幾乎沒(méi)有人知道我在哪里，就連住在我對面的鄰居都很少見(jiàn)到我，其實(shí)我也不想這樣，我只是不想浪費時(shí)間 而選擇了在空余時(shí)間學(xué)習而已，說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得這樣很充實(shí)。沒(méi)有人喜歡孤獨但是要想擺脫這種孤獨就決定了你又不得不去孤獨的去做。
我 是一個(gè)孤獨者，每天生活在自己的小理想中，計劃性太強和目的性太強的生活真的很機械化，有時(shí)很無(wú)聊，很人不理解為什么要把自己搞的那么累，為什么就沒(méi)有閑 暇的時(shí)間。隨性生活不好么？我不知道？也不想去想。剛開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)怪，現在反而覺(jué)得很正常不過(guò)了，難道說(shuō)是生病了？
我是一個(gè)孤獨者，沒(méi)有太多的愛(ài)好，就連最基本的都不是很精通甚至是一竅不通。唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)，參觀(guān)過(guò)我家的人都佩服我有那么多的藏書(shū)逛舊書(shū)攤是我最快樂(lè )的事情，有時(shí)候能夠淘到好書(shū)，簡(jiǎn)直高興的不得了。這好象不怎么正常。
我是一個(gè)孤獨者，我只是不想比別人差所以才那么努力的工作和學(xué)習，但是這些卻讓我喪失了很多和朋友在一起和享受生活的機會(huì )，于是他們疏遠了我，或者說(shuō)是我疏遠了他們，于是我就變成了一個(gè)孤獨者。
我是一個(gè)孤獨者，最起碼是一個(gè)形體上的孤獨者，但是絕不是一個(gè)孤僻的人，我渴望交流，渴望溝通�？释刻於寄芎驮S多朋友在一起，但是有時(shí)卻發(fā)現有時(shí)卻顯得格格不入………。
我是一個(gè)孤獨者，希望有人能夠理解我，不要把我當作一個(gè)另類(lèi)，我只是太關(guān)注自己的成長(cháng)了，希望有人能夠真正理解我、我需要朋友、真的很希望。
時(shí)光仍在，只是我們不停地在飛逝！
月考作文 篇2
一進(jìn)考場(chǎng)，便感覺(jué)涼風(fēng)颼颼，罡氣逼人，整個(gè)考場(chǎng)像是被烏云籠罩一般，感覺(jué)不妙啊。
“叮叮�！笨荚囬_(kāi)始了。所有的同學(xué)一齊動(dòng)筆，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。伴隨著(zhù)紙與筆摩擦發(fā)出的沙沙聲，我迅速做完了基礎部分，接著(zhù)就是文言文和閱讀了。
終于，事實(shí)證明了我的預感是正確的。第二篇閱讀難住了我，這篇閱讀叫“早醒的梅花”。特別是第一題，題目是“題目早醒的梅花中‘早醒’有什么含義？請你寫(xiě)出三個(gè)”。我想了半天都想不出第三個(gè)含義，所以我決定先寫(xiě)作文，等寫(xiě)完作文再回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)著(zhù)個(gè)閱讀。接著(zhù)，我以45分X秒寫(xiě)完作文，繼續寫(xiě)這個(gè)使我頭疼的閱讀。我很少看這種文體的作文，所以我根本讀不懂文章的主旨，也就根本不能理解文章的中心思想，因此，我只能把想到的答案都寫(xiě)上去。多看了幾遍文章，還是讀不懂，我便放棄了。
雖然明知閱讀不能得高分了，但我交完試卷就覺(jué)得如釋重負。哎！終于松了一口氣。
月考作文 篇3
光陰似箭，如月如梭，轉眼間我迎來(lái)了人生中第一次月考。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入考場(chǎng)，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖的試卷，我不禁陷入沉思;看著(zhù)一道道不該錯的題目被烙上疤痕時(shí)，我感到無(wú)比地自責;望著(zhù)這鮮紅的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習擔憂(yōu)。
當我靜下來(lái)，再仔細瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，因為在前面耽擱了點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就活生生被扣去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文竟然讓我絞盡腦汁，略去我整整15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太粗心大意;在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習�，F在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
這次月考如一面閃亮的鏡子，顯出我的不足之處。從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。
月考作文 篇4
我一睜開(kāi)眼，剛剛開(kāi)始運轉的大腦里就自動(dòng)彈出十二個(gè)大字，“國家富強，民族振興，人民幸�！�，皺了一會(huì )兒眉，才發(fā)現是政治。
月考第二天，課目數學(xué)和政治。早讀開(kāi)始，教室里一片靜默。偶爾有人壓低了嗓音詢(xún)問(wèn)題目，聲音也輕盈地轉了幾圈，落下。文件夾里夾著(zhù)一張張布滿(mǎn)字跡的試卷，黑與紅織起密網(wǎng)撲向我，遮天蔽日。但內心深處，白的寧靜。
考場(chǎng)里十分嘈雜，有的人小心翼翼地整理著(zhù)文具，像擺放一件件精美的瓷器；有的人癱在座位上一動(dòng)不動(dòng)，兩眼空空的、直直地盯著(zhù)一處；更多的人在聊天，笑著(zhù)鬧著(zhù)的，卻都在卷子發(fā)下前噤若寒蟬。
潔白的，清冷的，規整的，試卷。
背誦聲，說(shuō)笑聲，都在這幾個(gè)小時(shí)里停滯、退散，殘影湮滅在題目之中。
當筆尖畫(huà)出最后一個(gè)句號的時(shí)候，我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。時(shí)間在這一刻鮮活起來(lái)，小小的教室里爆發(fā)出一陣歡呼，掀開(kāi)屋頂，直穿墻外。我想把句號改成嘆號，盛滿(mǎn)我盈盈而溢的喜悅。政治，最后一科，落幕！
我心中有一處光亮，我從未看清它的形狀，但我并不為此感到疑惑。萬(wàn)物向陽(yáng)，我朝心中光亮砥礪前行，不溯原委。
月考作文 篇5
上周，我們六年級進(jìn)行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎么樣的呢?”
在復習時(shí)，我一想到老師說(shuō)的那些“要考課外的知識”：“這里要去背，很重要”的話(huà)語(yǔ)就讓我搞到緊張，心中仿佛懷了一只玻璃做的小兔子，生怕砸碎了�！班辩姳碓跓o(wú)情的走著(zhù)，“天哪，連時(shí)間都不讓我媽?”我心中不由得抱怨著(zhù)。突然間，我覺(jué)得自己好像一只無(wú)頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我復習時(shí)這里翻翻，那里看看。根本不知道哪是重點(diǎn)，老師說(shuō)的話(huà)早已被緊張擠到九霄云外去了，“停!停!停!”我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)的鎮靜在一遍遍的警告著(zhù)我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎?唉，我的頭都被搞暈了。
復習完畢后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情入睡了……
第二天我來(lái)到學(xué)校后，跟著(zhù)同學(xué)們又復習了一遍，這才讓我松了一口氣。
“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發(fā)了下來(lái)。我瀏覽了一下，嗯，就奔會(huì )做，我滿(mǎn)有信心的拿起筆，興奮地寫(xiě)起試卷來(lái)……
三科考完后，我徹底的放松了，可關(guān)于考試的成績(jì)，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，再去反思自己。
……
試卷發(fā)下來(lái)我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1.3分。唉，怎么辦!我的腦子里不禁想起這樣一幕：高考時(shí)有些人僅差0.1分落榜，則在那里唉聲嘆氣……我如果認真點(diǎn)，仔細檢查，就不會(huì )這樣了……
通過(guò)這次月考，我認識到了上課的重要性和平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度，我以后一定要上課認真聽(tīng)講，不再讓老師失望，也為自己的未來(lái)打好牢固的基礎。月考心得600字的作文
月考作文 篇6
這周四，我們學(xué)校進(jìn)行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的我心中難免有些陰影和壓力。經(jīng)過(guò)近一月的努力，我決定在這次月考中展現出自己的風(fēng)采。
周四眨眼就到了。這一天，我們總共要進(jìn)行四門(mén)連考：語(yǔ)、數、外、物。熟話(huà)說(shuō)：功在平時(shí)。的確，臨到考試了，關(guān)鍵就看心態(tài)了。每門(mén)功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時(shí)間，所以這10分鐘調整心態(tài)并能夠冷靜下來(lái)的人必定會(huì )出好的結果。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)考試技巧：在考試期間千萬(wàn)不要和同學(xué)對答案�；蛟S你做的與其他人一樣，但人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？人人都會(huì )犯錯，我們一旦對答案時(shí)和別人不一樣，心理就會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，激起波瀾，或許焦慮，或許不安。不論這波瀾是大是小，這些不良反應都會(huì )對下面的考試產(chǎn)生影響——會(huì )導致你下場(chǎng)考試發(fā)揮失常，出現“記憶空白”的狀態(tài)。
這也真是我親身經(jīng)歷，并受到教訓的。一次，在考完語(yǔ)文后，我急于與別人對答案。與別人一樣的固然感到欣喜，但是與別人不同的卻令我感到十分失落和后悔，讓我對下一場(chǎng)考試失去了信心。結果，其他科目果然屢屢不堪一擊，敗在了失落與后悔兩個(gè)大將的劍戟下。
每次考試其實(shí)就是檢測平時(shí)學(xué)習效果的一次機會(huì )。決定考試成敗的還是平時(shí)。只有平時(shí)用功了，老師布置的作業(yè)，所講的習題都弄懂了，考試就應該沒(méi)有問(wèn)題，十拿九穩。把每一次這樣的考試當成檢測自己平時(shí)學(xué)習的機會(huì )，幫助自己查漏補缺的平臺，那么考試也就沒(méi)有什么可怕的了�？荚嚥皇悄康�，幫助自己學(xué)習才是目的。這樣想，我們的考試心態(tài)就自然會(huì )平靜很多了，也不會(huì )在考試中途去糾結那些不該對的答案了。
為了這次考試，我平時(shí)認真了許多。因此在一定程度上有了進(jìn)步。但是這還遠遠不夠，只有每時(shí)每刻都一絲不茍地對待學(xué)習，才能在每次考試中取得先機。就像魏國和吳蜀之戰時(shí)，牢牢抓住了優(yōu)勢一樣，這樣，才能在考試中站得比別人高，望得比別人遠。
月考作文 篇7
月考前的天空，風(fēng)起云涌。此時(shí)，正當是月考的`前一個(gè)星期，打開(kāi)書(shū)包，放眼望去全是白花花的黃岡，周測，單元卷子，書(shū)上的題，復習單，句型練習……唉，各式各樣的題，就像黃豆大小一般的冰雹一樣，噼里啪啦的把同學(xué)們砸了個(gè)暈頭轉向，這群學(xué)生給累得手無(wú)縛筆之力。時(shí)間就像一個(gè)短跑運動(dòng)員，還沒(méi)等你回過(guò)神來(lái)，就早已沖過(guò)終點(diǎn)。
轉眼間，距離月考還有三天，學(xué)習變得瘋狂起來(lái)，所有的副科都被主科老師捷足先登，哪怕贏(yíng)得了牛毛細雨般的點(diǎn)滴時(shí)間，抓緊為我們夯實(shí)基礎，就連喝口水都閑功夫都沒(méi)有，足以見(jiàn)緊張氣氛。
月考時(shí)的天空，電閃雷鳴。當哨聲吹響，白花花的卷子照的我頭皮發(fā)麻，心中恐懼的烈火熊熊燃燒，燒的我雙手炙熱，不住的發(fā)抖，好不容易回過(guò)神來(lái)，再仔細一看題目，媽呀，密密麻麻的字就像一鍋毫無(wú)美感的黑芝麻，看的人眼花繚亂，心神不寧，馬上就要到崩潰的邊緣了，此時(shí)若是讓我變成一只粉筆，一個(gè)書(shū)包，一個(gè)拉鏈，哪怕是一粒塵埃，但凡能逃過(guò)考試的方法我都心甘情愿的去做。
“快點(diǎn)兒，還剩20分鐘，趕緊結尾作文吧！”監考老師低沉的叫聲，在教室中回蕩。好家伙，老師都讓作文結尾了，我還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)呢，目前為止只剩下僅僅的20分鐘，如果我三秒鐘寫(xiě)一個(gè)字……蒼天吶！我只能寫(xiě)上僅僅400字，這可是嚴重不達標的。想到這，我都不敢想象下去了，管他呢，寫(xiě)吧！一番斗爭之后，講臺上放的，是我可憐巴巴的卷子，就像是一個(gè)被判決死刑的人，被緩期了一樣。
得知分數的天空，風(fēng)和日麗。根據目前最可靠最準確的消息，將要公布分數。消息一傳出去，身后的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，有雙手合十的，有的嘴里念念有詞，有的幾乎快要因為恐懼而昏厥過(guò)去，還有的對，這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)，談笑風(fēng)生的和同學(xué)們議論紛紛。
終于卷子在寂靜無(wú)聲中發(fā)了下來(lái)，小心翼翼地捻住卷子的一角，天吶，是打開(kāi)還是不打開(kāi)？心里早就估摸著(zhù)，那成績(jì)，可能無(wú)顏面對江東父老��！
可誰(shuí)知，最終成績(jì)居然超過(guò)了平均分4。5分。唉，這跌落起伏的月考，不親自經(jīng)歷，怎有體會(huì )？
月考作文 篇8
想起那些備戰月考的歲月，我們文科班的同學(xué)都用轟轟烈烈來(lái)形容。是啊，那段日子，真的是一種挑戰啊。
考前的幾天，大家都抱著(zhù)一本政治或歷史書(shū)，緊皺眉頭，把書(shū)里的一字一句吞入肚內。每個(gè)人的“消化能力”有所差異，但其過(guò)程都是一樣的痛苦。
書(shū)到考時(shí)才知多，絕知此書(shū)要提前。一本又一本的歷史、政治書(shū)，才知道一下子備戰的工程量又多大，一個(gè)又一個(gè)人物，一個(gè)朝代接一個(gè)朝代的興衰發(fā)展，才知道在我們驕傲地向世人宣稱(chēng)我們有五千年輝煌歷史的背后，也包含著(zhù)無(wú)數文科生，心酸的“血淚史”。
怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。五本史政書(shū)會(huì )與否，數日復習輪番行。黑了眼圈，朝試卷。經(jīng)過(guò)前期對書(shū)本的一番啃咬，后期的復習時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而溫婉。咒罵完古人一番以后，有的同學(xué)才可以安然復習，時(shí)而痛罵，時(shí)而怒斥，心滿(mǎn)意足之后才以一副很解恨的樣子翻開(kāi)書(shū)本，而有的同學(xué)則一臉的平靜，如一潭沒(méi)有波瀾的湖水，他們安安靜靜地看著(zhù)書(shū)，不知腦海內是否也在暗濤洶涌。
日子就這樣從指縫間流走了，一下子到了臨進(jìn)考場(chǎng)的最后幾分鐘，這時(shí)候教室里書(shū)聲瑯瑯，每個(gè)人的熱情都發(fā)揮到了極致，大有落水之人抓稻草之意味，不知誰(shuí)起身整理東西準備進(jìn)考場(chǎng)，剛才的讀書(shū)聲變成了擔憂(yōu)聲，大家的表情也許會(huì )有一種行將就義的凝重吧。
終于要進(jìn)考場(chǎng)啦，我們合上手里的書(shū)，輕松地大步跨進(jìn)考場(chǎng)，笑容又回到了大家的臉上……
月考作文 篇9
時(shí)間匆匆劃過(guò)，轉眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了一度的月考。
今天初一年級的開(kāi)始月考。我們幾個(gè)也被安排了去監考場(chǎng)，他們需要考七場(chǎng)，我們被安排了六場(chǎng)。我除了第一場(chǎng)語(yǔ)文沒(méi)有，剩下的每一場(chǎng)都有。上午監考的是初一十八考場(chǎng)和第十考場(chǎng)。
剛開(kāi)始去的時(shí)候，我又些許的緊張，因為是第一次嘛！第一次以一個(gè)老師的名義對學(xué)生進(jìn)行監考，所以我心里是有些迷茫和緊張的。開(kāi)考之前我去實(shí)驗室拿了那個(gè)考場(chǎng)的卷子，然后分成六份，每份十張，然后就走進(jìn)了那個(gè)考場(chǎng)。和我一塊監場(chǎng)的還有另外一個(gè)老師。當哨聲響起，我就趕快的把試卷發(fā)到每一排的第一個(gè)同學(xué)手中，讓他們逐自往后傳，等他們每個(gè)人手中都拿到卷子以后，就開(kāi)始囑咐他們，看有沒(méi)有同學(xué)卷子有問(wèn)題的，缺頁(yè)的或者不清楚的，問(wèn)好了之后，又給他們講了考試間需要注意的事項，不能作弊，不能交頭接耳之類(lèi)的。然后又讓他們在做卷子之前，需要先把自己的班級、姓名、考場(chǎng)和準考證號填寫(xiě)到相應位置。等這一系列的東西囑咐完之后，他們就開(kāi)始答卷了。
于是，緊張的一場(chǎng)考試開(kāi)始了。
月考作文 篇10
問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊
——題記
姥姥來(lái)自遠方。
我從未見(jiàn)過(guò)她。只是從母親的口中得知她并非生在長(cháng)安城。我也從來(lái)不敢多問(wèn)，怕觸到母親的傷心事。但每每提到姥姥，母親的眼中總是煥發(fā)出令人眼前一亮的色彩，好似幽深的潭水。
母親曾給我看過(guò)姥姥的手環(huán)，來(lái)自遠方姥姥的家鄉。我偷偷將鼻子湊過(guò)去，深深吸上一口，好似真正有遠方的氣息。剎那間，爛漫的海風(fēng)，一層層白色的浪花，好似浸透了我的雙腳——姥姥一定是回到了遠方的家鄉了吧。
漸漸長(cháng)大后，母親總愛(ài)給我誦一些：“之乎者也”的詩(shī)句，但唯獨只有李叔同的《送別》是我最喜歡的：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......”每每讀到這兒，望向母親的眼睛，卻如同與背景的秋葉遙相呼應。母親默默地坐著(zhù)，半縷頭發(fā)輕輕搭在臉上，眼睛微微閉起，嘴角緩緩上揚，一幅安寧平靜的姿態(tài)。只有在這時(shí)，我才想起，母親也來(lái)自遠方。
那兒沒(méi)有小橋流水人家，卻有千年古剎，訴說(shuō)著(zhù)多少代王朝的興亡。那是屬于母親的遠方，是她的故地。那里飄來(lái)的是大漠的風(fēng)沙，聆聽(tīng)的是太陽(yáng)從山澗躍出的洶涌。如今卻留在湘楚之地。
我不敢打斷母親，并哼著(zhù)小調伴著(zhù)詩(shī)詞一起唱起來(lái)。母親笑了，那笑容恍惚，卻分外明媚，像極了年輕時(shí)的姥姥。那年盛夏，來(lái)到長(cháng)安，抱著(zhù)對遠方的幻想，卻未曾知曉。這一想，便是一生。
去年，我與母親坐火車(chē)回長(cháng)安。一路上歡聲笑語(yǔ)。母親愛(ài)看窗外的風(fēng)景，突然，我裝著(zhù)漫不經(jīng)心地向母親說(shuō)道：“媽?zhuān)院笪乙惨ミh方了�！薄叭ツ膬�？”母親用手托著(zhù)臉，回頭望向我。
午間的陽(yáng)光隨著(zhù)車(chē)廂在鐵軌上飛馳，斜斜地灑在桌面上，照應在我的臉上�！疤窖蟮哪且贿��！蔽业穆曇魠s又堅決了。
“不論去哪兒，”母親說(shuō)道，“回來(lái)就好�！彼冒腴_(kāi)玩笑的方式訴說(shuō)了她大半輩子想說(shuō)的話(huà)，“遠方是挺好的�！�
剎那間，我的視線(xiàn)竟模糊了。我仿佛看到大洋彼岸的街頭華燈初上，誘惑著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不馴的靈魂。遠方，本就是每一代女子渴望的地方。
誰(shuí)又說(shuō)姥姥、母親與我不是同一類(lèi)人呢：我們都曾年輕或正在年輕，都渴望著(zhù)遠方，都為了愛(ài)而留在心中的故地。
前幾天，父親送給母親一首詩(shī)，我打心眼里覺(jué)得他迂。但最后一句卻寫(xiě)：“是你讓遠方更美�！�
遠方，遠方。
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