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閱讀與成長(cháng)作文怎么寫(xiě)

時(shí)間:2022-01-29 19:06:38 閱讀 我要投稿
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閱讀與成長(cháng)作文怎么寫(xiě)

  在我們的成長(cháng)過(guò)程中,有一位小伙伴一直默默的陪伴著(zhù)我們,那就是閱讀。那么是閱讀與成長(cháng)作文怎么寫(xiě)呢?下面是閱讀與成長(cháng)作文,請看看:

閱讀與成長(cháng)作文怎么寫(xiě)

  【篇一:閱讀與成長(cháng)作文】

  “當你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì )伸出援助之手;當你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì )為你撫平傷口;當你在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書(shū)猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我閱讀的深切體會(huì )。

  那是小學(xué)五年級的時(shí)候,一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲,每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)!皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了,這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著(zhù)我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學(xué)們都哄堂大笑,我才知道自己鬧了個(gè)大笑話(huà),又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。

  放學(xué)了,我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的痛苦回到家中,透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光,我看到了書(shū)架上的那本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾仿佛就出現在我的面前。他微笑著(zhù)對我說(shuō):“站起來(lái)吧!從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!就算你失敗100次,也要繼續去嘗試101次!”保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神,激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內。我灰暗的心情就亮起來(lái)。是呀,難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎?我對自己說(shuō):“我一定要像保爾一樣,做一個(gè)人生的強者!”于是,我便下了決心,一定要多閱讀,懂好多好多的知識。

  漸漸地,我真的喜歡上了閱讀,因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的`樂(lè )趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過(guò)眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。

  世界著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基有一段名言:“生活在書(shū)的世界之中,意味著(zhù)領(lǐng)略生活之美,享受文化財富,使自身變得更加高尚!笔茄,假若這個(gè)世界沒(méi)有書(shū),會(huì )是一種什么樣子呢?精神失去了陽(yáng)光,思想無(wú)法傳播,知識不能保存,語(yǔ)言失去了意義,人的生活殘缺不全,生命將變得無(wú)法忍受……所以,書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明。

  我想,今后我的生活內容大概還會(huì )有很多的變化,然而一件事是永遠不會(huì )改變的,那就是閱讀!好書(shū)伴我一生!

  【篇二:閱讀與成長(cháng)作文】

  從小我就喜歡閱讀。

  在燦爛的陽(yáng)光中,在膝上攤開(kāi)一本書(shū),聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)閱讀的品性,在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架,我總是站在前面,仰著(zhù)頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書(shū)的喜愛(ài),從那時(shí)起,就深深地印在了我的心里。

  無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無(wú)限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。

  我的物理一向不好,無(wú)論我怎么認真聽(tīng)講,努力做題,成績(jì)永遠是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jì)都無(wú)太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí),送給我一本書(shū),名字叫《再試一次》。

  這是一本并不起眼的書(shū),淡藍色的封皮,淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng )業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節并不時(shí)髦,甚至有些俗套,但是有一句話(huà)讓我印象很深“當你失敗了許多次的時(shí)候,千萬(wàn)不要放棄,因為如果此時(shí)失去成功的信念,之前的'失敗就白費了,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了!

  這本書(shū),告訴了我短短的兩句話(huà),卻又是一個(gè)對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習中,每當我失敗后傷心沮喪時(shí),我就會(huì )想起這本《再試一次》,我總是在心里對自己說(shuō)“再試一次,我就會(huì )成功”,終于,我的物理成績(jì)一躍排在了班中的前幾名。面對著(zhù)我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺(jué)得那本書(shū),也笑了。

  其實(shí)我真的應該感謝書(shū),書(shū)不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無(wú)形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。

  再美的花兒也會(huì )凋零,再絢麗的彩虹也會(huì )消失,但只要有了書(shū)將它們珍藏其中,便會(huì )成為永恒的美麗。

  【篇三:閱讀與成長(cháng)作文】

  閱讀于我而言,就像蜂蝶飛過(guò)花叢,泉水流進(jìn)山谷,每當我閱讀時(shí),就禁不住涌起愉悅之情,在記憶的心扉中,我的閱讀生活恰是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也是一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。一年又一年,我在閱讀中快樂(lè )地成長(cháng)。

  我最早的讀物是一本本精彩的漫畫(huà)書(shū):《司馬光砸缸》教會(huì )了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)弧冻涕T(mén)立雪》更是我尊敬師長(cháng)的典范……

  漸漸地,我上幼兒園了,認識了拼音,《腦筋急轉彎》這本書(shū)引起了我的好奇心,就像海綿吸水一樣,終于,在我的懇求之下,媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。就這樣,我擁有了第一本帶有拼音的文字書(shū)。這本書(shū)圖文并茂,引起了我的思考,開(kāi)動(dòng)了我的腦筋。接著(zhù)我又學(xué)古人拂袖長(cháng)誦《唐詩(shī)三百首》﹑《三字經(jīng)》……

  當我上小學(xué)一年級時(shí),這些書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了。我開(kāi)始讀一些長(cháng)一點(diǎn)的書(shū)籍。色彩斑斕的《安徒生童話(huà)》﹑《格林童話(huà)》和《神話(huà)故事》,向我展現了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無(wú)數動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì )了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實(shí)與欺騙﹑友愛(ài)與仇恨……它像一盞神奇的燈,照亮我的心和前進(jìn)的路;美德伴你快樂(lè )成長(cháng)的《勤奮的故事》和感悟成長(cháng)系列的《品德故事》,它們既培養了我良好行為的品德,又讓我增長(cháng)了知識,懂得了道理,同時(shí)也汲取到健康成長(cháng)所需要的豐富“營(yíng)養”。

  現在,我已是五年級的學(xué)生了,在閱讀那些經(jīng)典和杰作:從《愛(ài)的'教育》中,我懂得了怎樣去愛(ài)別人;《窗邊的小豆豆》,《茉莉天使的成長(cháng)圣經(jīng)?快樂(lè )們》,讓我從中找到童年的快樂(lè )﹑信心和希望。通過(guò)閱讀《兒童文學(xué)》﹑《讀者文摘》,它們在我痛苦﹑惶惑和失落時(shí),給了我以慰藉;在遭到打擊﹑挫折時(shí),給了我以力量和智慧。

  閱讀能豐富內涵﹑開(kāi)闊胸襟﹑凈化靈魂﹑啟迪智慧。我在書(shū)的百花園里,采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露,來(lái)滋養自己﹑豐富自己﹑提高自己。閱讀伴我成長(cháng),我愛(ài)閱讀,我愿意把書(shū)當成一生的良師益友,與書(shū)終身相伴。

  【篇四:閱讀與成長(cháng)作文】

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,不錯的,書(shū)可以讓我的思想得到升華,可以讓我的知識得到提高,可以讓我在書(shū)中尋找自己的一片藍天。閱讀伴我成長(cháng)。

  書(shū)啊,你給了我豐富的知識,給了我無(wú)窮的歡樂(lè )。書(shū)讓我擁有一個(gè)更加繽紛多彩的.世界。我在楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)里領(lǐng)略到了豐富有趣的校園生活,在鄭淵潔的《魯西西》《皮皮魯》系列叢書(shū)里看到了神奇的科幻世界,在《百科全書(shū)》這本書(shū)里看到了自然界的各種奇觀(guān),在《兒童文學(xué)》里看到了各種發(fā)人深思的哲理故事,在《趣味作文》里看到了一篇篇生動(dòng)的作文。我更喜歡《兒童漫畫(huà)》這本書(shū),那一幅幅可笑而又耐人尋味的漫畫(huà),給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè ),更教會(huì )我觀(guān)察和思考生活。

  書(shū)啊,你像一位生活的導師,教會(huì )了我怎么做人。記得一位作家說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就像和一位高尚的人談話(huà)。正像這位作家說(shuō)的一樣,一本好書(shū)能讓人變得高尚,正直,善良!顿u(mài)火柴的小女孩兒》讓我看到了人生的苦難,懂得了珍惜現在的幸福生活!栋籽┕鳌纷屛铱吹搅税籽┕鞯恼嫔泼,懂得了要做一個(gè)正直善良的人。曹文軒的《根鳥(niǎo)》講述一個(gè)少年根鳥(niǎo)為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險的故事,它讓我懂得只有付出,才能收獲幸福與快樂(lè )!稅(ài)的教育》讓我懂得了責任、理解和愛(ài),做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

  書(shū)就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識上的“攔路虎”時(shí),書(shū)就幫助我解決它;當我在理解上有錯誤時(shí),書(shū)就幫助我去分析、去理解;當我在困難面前想屈服時(shí),書(shū)給我了自信心,讓我去克服困難;當我……

  書(shū)就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯,我讀的是圖畫(huà)書(shū),在圖畫(huà)書(shū)的天空里,我充滿(mǎn)了幻想,一幅幅奇怪的圖畫(huà),時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現。

  書(shū)啊,你給了我知識,你給了我歡樂(lè )。我感謝你!因為有了你的陪伴,我才能夠快樂(lè )地生活在一個(gè)絢麗多彩的世界里,我才能夠健康地成長(cháng)。

  【篇五:閱讀與成長(cháng)作文】

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!边@句話(huà)至理名言從小就在我的腦海中浮現。書(shū)不一樣的一面在這句話(huà)中淋漓盡致地展現出來(lái)——醫愚之藥。

  小時(shí)候的我,還不能獨自讀一本小冊子,因為之前都是媽媽讀給我聽(tīng)的。因為我接觸的都是寓言故事和童話(huà),所以對男孩的超級偶像奧特曼好無(wú)知曉。直到大班,對拼音略之一二的我便開(kāi)始讀《賣(mài)火柴的小孩》,在那個(gè)時(shí)候的我對文字不太會(huì ),拼音也沒(méi)到爐火純青的程度,一頁(yè)的.幾行字也要拼讀幾分鐘納!每讀完一頁(yè),我不僅會(huì )細細的復讀一遍,慢工出細活嘛!還把不會(huì )的字記牢,累積起來(lái),不認識的字也漸漸變少了。當我讀到了小女孩一根火柴也沒(méi)賣(mài)出的時(shí)候,我真想幫她一把,將剩下的火柴全買(mǎi)下來(lái),讓她能用錢(qián)給她父親治病。當她幻想著(zhù)坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時(shí)候,我仿佛身臨其境,與她一起共度歡樂(lè )。到“最后一根火柴燃盡了,希望破滅了,可憐的小女孩死在平安夜中!弊x到這里,我會(huì )黯然神傷,默默流淚、祈禱。

  上了四年級后,我開(kāi)始沉迷于叫《冒險小虎隊》的一系列偵探小說(shuō),買(mǎi)這系列小說(shuō)我已經(jīng)買(mǎi)了十七本。我看過(guò)寓言書(shū)、童話(huà)書(shū)、科幻書(shū)等,但我最?lèi)?ài)看冒險書(shū),或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書(shū),喜歡閉眼想起故事中曲折的情節,睜眼就能拿起書(shū)繼續“刨”。

  除此之外,我還讀過(guò)《西游記》》《紅樓夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是,每一本書(shū),我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節、道理。

  知識是一座寶庫,書(shū)則是開(kāi)啟這座寶庫的鑰匙。知識寶庫讓人沉迷,一但開(kāi)啟了這座寶庫,知識便源源不斷的向你奔來(lái)。讓你沉浸在書(shū)海中;讓你知識豐富;讓你從書(shū)的學(xué)生,變成書(shū)“老師”!

  【篇六:閱讀與成長(cháng)作文】

  在閱讀中成長(cháng)一杯濃茶,可以驅散倦意;一盞明燈,可以照亮旅程;一本好書(shū),可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū),就是親近自然,感受春風(fēng)夏雨,秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū),就是擁抱親情,學(xué)會(huì )把握生命里的每一次感動(dòng)!

  閱讀人是幸福的,閱讀可以品嘗萬(wàn)千滋味,留下成長(cháng)的腳步。我愛(ài)閱讀,是個(gè)小書(shū)迷;我愛(ài)書(shū),喜歡收藏書(shū);在浩如煙海的書(shū)中我唯獨喜歡那充滿(mǎn)大苦難、充滿(mǎn)大愛(ài)、充滿(mǎn)至美的《青銅葵花》。就是這本書(shū),把我從一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)鬧,不愛(ài)閱讀的孩子,塑造了一位愛(ài)書(shū)但更愛(ài)閱讀的孩子。

  這本書(shū)的主人公是青銅,一個(gè)啞巴哥哥,葵花,一個(gè)城市妹妹。一個(gè)特別的機遇,讓他們成為兄妹相稱(chēng)的好朋友。在粗茶淡飯的日子里,他們一起生活,一起長(cháng)大。一家人為了撫養葵花費盡了心思,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至的呵護葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的最后一雙蘆花鞋也賣(mài)了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)不去別人家“借燈光”青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈!

  不僅是青銅,葵花也為這個(gè)家,為了青銅付出了許多許多:學(xué)校組織拍照活動(dòng)葵花沒(méi)參加,是為了給自己清貧的家庭省錢(qián);每天放學(xué)葵花和哥哥一起去采蘆葦,是為了能多編一些蘆花鞋去賣(mài);葵花自己一個(gè)人偷偷跑到江南撿銀杏、考試故意考砸,是為了賺錢(qián)給奶奶看;用各種各樣的.方法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字,是為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái),抬起頭來(lái)。在那天災人禍的歲月里,青銅一家人齊心協(xié)力,艱難困苦的生活著(zhù),日子雖清貧,但卻處處充滿(mǎn)了真情、真愛(ài)?12歲那年,奶奶去世了,命運又將葵花召回她的城市。從此青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的城市!

  生活中處處有苦難,而苦難中也飽含著(zhù)更動(dòng)人的善與美。青銅一家人是那么純樸、善良,充滿(mǎn)愛(ài)心。這使我深深的感受到:只要生活中充滿(mǎn)了愛(ài),就比什么都重要。就算日子過(guò)得再苦、再累,心里也是充實(shí)的、幸福的。

  【篇七:閱讀與成長(cháng)作文】

  走進(jìn)我的房間,赫然映入眼簾的便是書(shū)架上擺放整齊,裝幀精美的書(shū)隨意地翻開(kāi)一本,一股淡淡的幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子是的,就是這些書(shū),它們陪伴著(zhù)我走過(guò)了成長(cháng)的幾千個(gè)日日夜夜,它們或厚或薄,或深奧或淺顯,但它們承載了許許多多的思量。

  還在上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了看著(zhù)那些幼稚、漂亮的圖畫(huà),總能使小小的我感到莫大的滿(mǎn)足我讀的`第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》,讀完之后,便感到了些許的惶恐,于是,我好長(cháng)一段時(shí)間都乖乖的,溫溫順順的,害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。

  隨著(zhù)時(shí)光流逝,我長(cháng)大了,開(kāi)始讀小學(xué)一年級,我迷上了楊紅櫻的童話(huà)及校園小說(shuō)我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中,與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑,感受成長(cháng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè )文中的秦老師總是偏心于學(xué)習好的路曼曼、丁文濤,總是把淘氣包們叫來(lái)訓斥,但他們從未因此感到憤慨我為四個(gè)男孩子樂(lè )觀(guān)而寬容的心深深感動(dòng),并開(kāi)始懂得:什么叫寬闊的胸懷,什么是真正的快樂(lè )。

  時(shí)光飛逝,眨眼間,我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩,我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)我捧起了世界名著(zhù),讀起了經(jīng)典散文,聆聽(tīng)起大師的教誨,與名家促膝談心讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我懂得了,一個(gè)人不管怎樣的卑微,怎樣的貧窮,怎樣的丑陋,他都有權利去追求成功,追求屬于自己的愛(ài)情;讀《一個(gè)人的村莊》,我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀,并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服;讀《童年》,我看到了阿廖沙所處的年代,人們鉤心斗角,到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵,我不禁感慨萬(wàn)千從這些書(shū)籍中,我得到了許多許多它們交匯在一起,凝成一股色彩,深入我心靈的空白使我的成長(cháng)更加多姿多彩,更加豐富。

  望著(zhù)這一本本書(shū),我淡淡地笑了,書(shū)在我的生命中,在我成長(cháng)的路途中,猶如一盞明燈,點(diǎn)亮了我的雙眼多少年后,我仍會(huì )記得它們,是它們,將我成長(cháng)的道路,點(diǎn)綴得芳香彌漫。

  【篇八:閱讀與成長(cháng)作文】

  曾立志要閱讀,讀一輩子書(shū),曾幻想一生與書(shū)為伍浪跡天涯,也曾想要效仿某人,把自己讀過(guò)的書(shū)都堆砌起來(lái),往身邊一放,看看是我的個(gè)子長(cháng)得高,還是我的思想見(jiàn)解長(cháng)得快。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。

  5歲時(shí),看《愛(ài)麗絲漫游仙境》,7歲時(shí),看《孫悟空三打白骨精》,9歲時(shí),看《愛(ài)的教育》,11歲時(shí),看《淘氣包馬小跳》,14歲時(shí),現在,看《悲傷逆流成河》。從識字起,到現在,算起來(lái)我還真看過(guò)不少書(shū)呢。無(wú)論這些書(shū)的內容好壞或品味高低,它們之間的轉折交接變化,卻暗暗隱藏著(zhù)我成長(cháng)的蛻變。在成長(cháng)過(guò)程中,書(shū),從未離開(kāi)過(guò)。說(shuō)起來(lái)好笑,印象最深的一本書(shū),一個(gè)故事,竟是《七色花》。學(xué)齡前的幼兒讀物,但是每當想起《七色花》,又總覺(jué)得離生活很近。小時(shí)候,總覺(jué)得自己和珍妮很像,自己也有好多愿望,去北極,去天堂,擁有全世界的玩具,擁有最甜的面包圈……

  那時(shí)候,只是單純地羨慕珍妮,渴望自己也會(huì )遇到那個(gè)和藹的老奶奶,也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長(cháng)大后,開(kāi)始明白生活就是一朵七色花,美好的事物美好的愿望太多,七色花七片薄嫩的花瓣根本無(wú)法承載全部,于是了解了生活的不完美,接受了生活的.殘缺,F在,卻又改變了想法,將目光放在了故事結尾:珍妮用最后一片紫色的花瓣許愿治好了小男孩的腿,兩個(gè)人一起開(kāi)心地玩起來(lái)。我想,珍妮用前六片花瓣來(lái)滿(mǎn)足自己小小的心愿都失敗了,而且還浪費了六次機會(huì ),眼看著(zhù)一朵珍貴的七色花要變得毫無(wú)價(jià)值,她卻最終用最后一片花瓣幫助了別人獲取了快樂(lè )。

  正如人的一生一樣,奔波了大半輩子,操勞了這許多日子,僅為滿(mǎn)足自己無(wú)饜的欲求,行將就木之時(shí),才有了善心,想為別人,想為社會(huì )做些什么,想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡?墒,還來(lái)得及嗎?也許來(lái)得及,也許來(lái)不及,但我們卻不能把自己一生的價(jià)值寄托于那樣一個(gè)未知的時(shí)刻。我們需要明白的是,需要即刻明白的是生命的意義,正如一朵七色花的意義一般,為別人做些什么,為社會(huì )做些什么,才是生命真的做了些什么,才是生命真的存在過(guò)。

  為自己做了再多,也只是浪費了六片乃至更多的花瓣,更多的機會(huì ),讓生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)流逝干凈!镀呱ā,我似乎又成長(cháng)了一些。就這樣在閱讀中成長(cháng),沒(méi)有絲毫停歇的成長(cháng),在書(shū)頁(yè)的字里行間,看見(jiàn)另一個(gè)自我,看見(jiàn)一個(gè)真我,看見(jiàn)生活,看見(jiàn)價(jià)值,看見(jiàn)……在這期間,在旁人的眼睛中也會(huì )看見(jiàn)我的成長(cháng)了。在閱讀中成長(cháng),這是一個(gè)約定,也是一種堅守。

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