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閱讀中的文化情懷作文
一頁(yè)歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，你呼喚著(zhù)理性與良知；一顆沙礫，是一種苦痛，歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤與晶；一種愛(ài)好，是一種生活，感受了生活，你就擁有了一種人生。
我喜歡閱讀小說(shuō)�；蛟S有人會(huì )告訴我：“小說(shuō)是虛幻的，不切實(shí)際的�！钡蚁胝f(shuō)：“他不過(guò)是把生活中的問(wèn)題看得更形象化罷了�！濒斞傅摹犊袢巳沼洝�，記錄了“狂人”的精神狀態(tài)和心理活動(dòng)，深刻揭露了其封建“吃人”本質(zhì)，更突顯了其中的高尚精神。從小說(shuō)中，我讀到了一種細膩的情懷，作者用其細膩的心思為我們深刻描繪出了社會(huì )的本質(zhì)，教會(huì )了我們應從問(wèn)題看出本質(zhì)，使我獲得了一直更細膩的情懷。
我喜歡關(guān)注名人名事。從小我就喜歡關(guān)注一些重大事件，覺(jué)得那挺讓人開(kāi)闊眼界，漸漸地我發(fā)現遇到好人好事我會(huì )為之喝彩，遇到一些不公平的事時(shí)，我會(huì )為之憤憤不平。比如聽(tīng)到林肯說(shuō)：“當敵人變成我的朋友時(shí)，難得我不正是在消滅我的敵人嗎？”心中一股崇敬之情油然而生，可當我看到小悅悅事件后，我卻不滿(mǎn)人情的冷漠，世道的無(wú)情。關(guān)注名人名事，使我更加懂得明辨是非，也進(jìn)一步地陶冶了我的情操。
我喜歡閱讀古詩(shī)，古詩(shī)中蘊含著(zhù)作者的情懷，它們給人以更加生動(dòng)傳神地描繪出作者當時(shí)的心境，李煜的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流，”用比喻化抽象為具體，化無(wú)情為有情，表明作者的愁之深、之重。閱讀古詩(shī)，使我更加貼近歷史，了解歷史，更加懂得古人的情懷，它們的喜怒哀樂(lè )無(wú)一不彰顯了歷史的文化長(cháng)城，一代代文人情懷都印記其上，使我的精神更加飽滿(mǎn)，更能培育我的文化情懷。
愛(ài)好是懂得一切的基礎，是催促我們的動(dòng)力車(chē)間。好的愛(ài)好可以讓我們培養一個(gè)高雅的情懷，收獲一個(gè)更好的人生。
愛(ài)好是一首歌，她撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；
愛(ài)好是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；
愛(ài)好是一面旗幟，她召喚著(zhù)我們勇敢前行，收獲一種更高尚的文化情懷。
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