以閱讀為題作文

　　閱讀讓我成長(cháng)，書(shū)香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識的甘泉才不會(huì )干涸，才會(huì )取之不盡，用之不竭。下面要為大家分享的就是以閱讀為題作文，希望你會(huì )喜歡！

　　以閱讀為題作文篇1

　　曾經(jīng)有一句話(huà)，是這樣說(shuō)的：“什么樣的孩子看什么樣的書(shū)，就有什么樣的未來(lái)�！�

　　書(shū)，是浩瀚的宇宙;書(shū)，是漫天的星辰;書(shū)，是蒼茫的大海。

　　書(shū)里的知識取之不盡，用之不竭。閱讀，對一個(gè)人的影響是很大的。

　　看什么樣的.書(shū)，可能就會(huì )有什么樣的夢(mèng)想。

　　記得小時(shí)候，我想要成為一位美食家。小孩子總是特別饞，看到什么樣的東西都想塞進(jìn)嘴里。那時(shí)候，媽媽有很多關(guān)于美食的書(shū)籍。我喜歡看那些書(shū)，雖然看不懂文字，但看到那些栩栩如生的美食，我就萌生了要當美食家的念頭。

　　小學(xué)四年級左右吧，我想要成為一位老師。有一段時(shí)間，我在當老師的姑姑家住。姑姑是語(yǔ)文老師，自然也會(huì )有很多書(shū)。那時(shí)候，我已經(jīng)會(huì )認很多字了，也很喜歡看書(shū)。姑姑房間里的書(shū)大部分都是如何成為一位好老師。我不知怎的，這類(lèi)書(shū)也喜歡看。姑姑會(huì )經(jīng)常和我聊當老師的趣事。教師節的時(shí)候，會(huì )經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看姑姑。姑姑說(shuō)，雖然當老師很辛苦，但是能看到那么多學(xué)生茁壯成長(cháng)，很值得。我很羨慕姑姑，因此想要成為一名老師。

　　上了初中，我想要成為一位作家。我會(huì )去看很多小說(shuō)，很多的故事。每次的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)，我總是會(huì )饒有興趣地去看課文，去體會(huì )字里行間的感情。我開(kāi)始喜歡上用文字來(lái)表達情緒。我喜歡寫(xiě)日記，把高興的不高興的都寫(xiě)下來(lái)，向自己發(fā)泄發(fā)泄。偶爾，我也會(huì )寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)個(gè)小故事，想象自己就是主角。閱讀時(shí)，我可以?huà)侀_(kāi)生活，只活在想象里。這樣，也可以給自己降壓。

　　閱讀和夢(mèng)想到底有什么關(guān)系?我想說(shuō)，閱讀成就夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是成為作家，自然離不開(kāi)閱讀。每個(gè)星期，我都會(huì )讀上一兩本名著(zhù)或者小說(shuō)。閱讀的時(shí)候，我仿佛就進(jìn)入了書(shū)的世界，和主人公生活在一起，去經(jīng)歷他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這大概就是我喜歡閱讀的原因吧。我的夢(mèng)想和閱讀離不開(kāi)，閱讀也和我的夢(mèng)想離不開(kāi)。

　　閱讀真的可以成就夢(mèng)想。它讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們有更大的動(dòng)力，成就我們心中最渴望的夢(mèng)。

　　以閱讀為題作文篇2

　　夢(mèng)想，是希望的歸宿，也是心靈的啟航

　　中國夢(mèng)，偉大的宏觀(guān)的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀(guān)的夢(mèng)，需要無(wú)數個(gè)微觀(guān)之夢(mèng)來(lái)匯集，來(lái)支撐，來(lái)架構。我現在還是一名青春少年，正是人們所說(shuō)“愛(ài)做夢(mèng)的年紀”。是的，我有太多的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想，我都為能實(shí)現它做著(zhù)努力

　　人生如船，夢(mèng)想是帆，中國夢(mèng)，承載著(zhù)歷史的希望，并結合現實(shí)，對未來(lái)的開(kāi)創(chuàng )指明了前進(jìn)的方向。中國夢(mèng)，它是中華民族的夢(mèng)，與國家命運緊密相連，它同時(shí)又是每一個(gè)中國人的幸福夢(mèng)，也是我的幸福夢(mèng)。對于夢(mèng)想而言，閱讀，是夢(mèng)想誕生的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現的`一種力量。讀書(shū)，或者讓我們產(chǎn)生夢(mèng)想，或者讓我們行進(jìn)在實(shí)現夢(mèng)想的道路上。我們很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)刻，就是當我們識字后，能夠寧靜讀書(shū)時(shí)，突然會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想油然而生，由此決定了我們生活的軌跡。這種油然而生的夢(mèng)想，正是從讀書(shū)開(kāi)始的�！白x好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”是完成夢(mèng)想的重要途徑。就讀書(shū)的過(guò)程而言，充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的人生感覺(jué)。有時(shí)候，我們沉浸在一本書(shū)里，從中獲得了寧靜;有時(shí)候，我們在一本書(shū)里獲得了喜悅;有時(shí)候，我們在書(shū)里，隔著(zhù)幾千年跟智者對話(huà)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有書(shū)籍，哪來(lái)思想的碰撞，哪來(lái)科技的進(jìn)步，哪來(lái)人類(lèi)發(fā)展的日新月異。

　　鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)，“少年智，則國智，少年強，則國強;我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”，夢(mèng)是我們的追求，是我們對美好未來(lái)的構想，是中華人民的共同夙愿。它不是空想，不是虛無(wú)縹緲，只要每個(gè)人都盡力擔起自己肩上的責任，它就會(huì )來(lái)到我們身邊。時(shí)間必將見(jiàn)證我們的偉大中國夢(mèng)實(shí)現的那一刻。每個(gè)人都邁出自己夢(mèng)想的一小步,就是邁出中國夢(mèng)的一大步!邁出中國夢(mèng)的一大步，就必將能夠成就偉大的中國夢(mèng)!

　　讀書(shū)，是一件使我們幸福和快樂(lè )的事。無(wú)論讀書(shū)的感覺(jué)如何，夢(mèng)想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經(jīng)常做夢(mèng)一樣，有的夢(mèng)是甜蜜的，有的夢(mèng)是苦澀的，但是，夢(mèng)只有做下去，路只有走下去，才能實(shí)現真正的人生。

　　以閱讀為題作文篇3

　　北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！敝腥A民族五千余年博大精深的歷史文化促就了多少令人拍案叫絕的書(shū)籍，又激發(fā)了多少學(xué)子們對夢(mèng)想的追求啊!

　　從古至今，文學(xué)泛起的點(diǎn)點(diǎn)波浪就哺育著(zhù)許多勤奮好學(xué)的人，人們不因為貧困而放棄讀書(shū)，不因為科技不發(fā)達而忘記對知識的渴求。讀《水滸傳》，我仿佛結識了一位位豪爽無(wú)畏的綠林好漢;讀《唐詩(shī)三百首》，我仿佛看見(jiàn)無(wú)數揮毫舞墨的詩(shī)人;讀《中華上下五千年》，我仿佛也隨著(zhù)人物經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨;讀《城南舊事》，我被那樸實(shí)、真摯的情感深深地感染了……好書(shū)永遠陪伴著(zhù)愛(ài)學(xué)習的人，不僅使人終身受益，更鞭策和激發(fā)著(zhù)人們積極向上、熱愛(ài)生活、向往未來(lái)的精神，為實(shí)現中國夢(mèng)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　但是，一個(gè)人如果讀完書(shū)就忘得精光，沒(méi)有透過(guò)文字理解更深層的意思，沒(méi)有思考這本書(shū)的意義，那簡(jiǎn)直就是白廢。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見(jiàn)“學(xué)”和“思”同樣重要。身為中華民族未來(lái)的接班人，我們只有勤奮學(xué)習，才能給國家的繁榮添上更光輝的一筆，才能創(chuàng )造更美好的明天。

　　講大道理著(zhù)實(shí)太空洞，不易理解，不如講一個(gè)故事來(lái)得貼切。1910年，12歲的周恩來(lái)讀了許多進(jìn)步書(shū)籍，養成了關(guān)心國家大事的習慣，從書(shū)中懂得了很多道理。一天，老師問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊�讀書(shū)?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“為家庭而讀書(shū)�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“為賺錢(qián)讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)則鏗鏘有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”

　　周恩來(lái)才12歲就已懂得這道理，更何況我們?慚愧之余，我不免心生感慨：知識給人的.力量是何等偉大!它無(wú)私地為人們奉獻著(zhù)知識的甘霖，哺育著(zhù)億萬(wàn)或貧窮、或富有的人，為他們點(diǎn)亮了前進(jìn)的路，照亮了夢(mèng)想。

　　沒(méi)有讀過(guò)好書(shū)的人是貧窮的，沒(méi)有身懷夢(mèng)想的人是既貧窮又平庸的。

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