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閱讀助我成長(cháng)作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的閱讀助我成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
閱讀助我成長(cháng)作文 1
夜深人靜，皎潔的月兒在盯著(zhù)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉，萬(wàn)籟俱寂，惟有時(shí)鐘“滴答”的腳步在延續。今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《讀者》的世界里……
閱讀，是一種享受——享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水;享受歷練。
閱讀，是一種情懷——敞開(kāi)心扉，親近自然，聆聽(tīng)生命。
閱讀，是一種幸�！S富了我的知識，陶冶了我的情操。
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
書(shū)，是一位難得一遇的知音，書(shū)是一位慈祥的老師，書(shū)是一位偉大母親。
讀書(shū)是那樣富有樂(lè )趣，它給我帶來(lái)了不盡的樂(lè )趣又讓我增添幾絲莫名的憂(yōu)傷。我不會(huì )忘記那與書(shū)一起走過(guò)的日子。我常在書(shū)林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
闖進(jìn)安徒生——讀書(shū)讓我知曉了人魚(yú)公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結局;丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷，排擠后變成美麗的白天鵝時(shí)的羞澀;灰姑娘在忍受非人的'家庭待遇后與王子相愛(ài)的幸福場(chǎng)面;阿里巴巴通過(guò)“芝麻開(kāi)門(mén)”用自己智慧奪得四十大盜的無(wú)數珠寶;賣(mài)火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角時(shí)的痛苦呻吟;皇帝為了炫耀自己新裝美麗而光身游行的愚蠢無(wú)知。
在漫長(cháng)的人生旅途中我不孤獨不寂寞，因為有書(shū);
當我淹沒(méi)在題海中我不覺(jué)得一絲疲勞，因為有書(shū)。
如果說(shuō)書(shū)是花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說(shuō)書(shū)是海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚(yú)兒中的一條，如果說(shuō)書(shū)是天空，我愿是數十億點(diǎn)綴星星中的一顆……
書(shū)香伴我成長(cháng)悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書(shū)香，一縷一縷，編織著(zhù)成長(cháng)的腳步……
攜手回首讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò )，品味文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著(zhù)迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì )永遠伴隨我左右，讓書(shū)香伴我成長(cháng)。
閱讀助我成長(cháng)作文 2
書(shū)香承載夢(mèng)想，閱讀改變人生。讀書(shū)，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，帶給我們的力量卻是無(wú)窮的。古代的“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”這些典故無(wú)不給我們強烈的震撼。他們用書(shū)本的知識改變了國家的命運。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程，而學(xué)習就是我們能力不斷提升的過(guò)程。每本書(shū)都蘊含著(zhù)值得我們去深究的人生之哲理。古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路”。這些不是憑空想象而來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數事實(shí)實(shí)際得出的結論。我們不可能剛一出生就有知識和能力，是不斷地在自己生活的環(huán)境中歷練去獲得知識，但是生活中教給我們的知識遠遠不夠。我們就需要從書(shū)本上獲得正確的知識，獲取書(shū)本上想要傳遞給我們的信息，在閱讀中成長(cháng)，在閱讀中提高我們的能力。
讀書(shū)是一種社會(huì )進(jìn)步的助推器，是我們與時(shí)俱進(jìn)的好幫手。讀書(shū)是一種人生的感悟，是生命的啟迪。古人云“開(kāi)卷有益”，顯然我們可以從書(shū)中獲得太多的東西。隨著(zhù)信息技術(shù)的'全球化，生活節奏的加快，我們越來(lái)越沉溺于自己的世界中。每個(gè)人似乎都是信息的儲存者，這就少了人與人之間的交流，少了對人生的暢談和思考。那么讀書(shū)是我們最好的選擇，我們可以從書(shū)中去凈化我們的心靈，獲得生命的啟迪。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習的道路上是沒(méi)有捷徑可走的。想要更多更廣的知識，勤奮和刻苦是必不可少的，但這絕不是盲目的閱讀，讀書(shū)需要講求方法，讀書(shū)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
我們作為學(xué)生，將來(lái)必定是祖國的棟梁，所以更要提高自身的文化素養，讀書(shū)則是提高個(gè)人素質(zhì)的良師。自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提高自我素養都是每個(gè)人必不可少的事情。讀書(shū)可以讓我們識時(shí)務(wù)，明事理，知進(jìn)退，陶冶我們的情操，讓我們在學(xué)習生活中學(xué)會(huì )不驕不躁。讀書(shū)可以讓我們做一名合格的公民，還可以做出更好的表率。在這個(gè)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代，更需要我們靜下心來(lái)，凈化自己的思想，一本書(shū)就是一扇窗，我們要隨時(shí)打開(kāi)自己心靈的窗戶(hù)，航行在知識的海洋。
書(shū)香承載夢(mèng)想，閱讀改變人生。讓我們捧起書(shū)本，你會(huì )聞到知識的氣味，它可以讓你的靈魂升華，素養提高，對于學(xué)生更有好處，何樂(lè )而不為呢?
閱讀助我成長(cháng)作文 3
我熱愛(ài)閱讀，是因為我在書(shū)中能找到屬于我的快樂(lè )！閱讀像一盞明亮的燈，照亮我前方的路，閱讀又像是我的知心伙伴，在我傷心時(shí)，總能讓我綻開(kāi)笑臉。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是我的美味早餐，閱讀是我一天中不可缺少的精神食糧！在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)便成了我的良師益友。我只要一打開(kāi)書(shū)本，一股墨香撲鼻而來(lái)，我看著(zhù)那一本本繪本，明白了許多道理，比如《猜猜我有多愛(ài)你》和《我媽媽》都講了母愛(ài)的偉大、無(wú)私，故事內容使人感動(dòng)也使人感到有趣，豐富的圖畫(huà)更使人著(zhù)迷，讓我愛(ài)不釋手！
斗轉星移，不知不覺(jué)我上了幼兒園，老師每天都會(huì )布置看書(shū)的任務(wù)，我看書(shū)的習慣也是從那時(shí)候養成的。我的腦子常常沉浸在書(shū)中，在書(shū)的海洋中遨游是我最大的快樂(lè )。閱讀書(shū)本，讓我常常聽(tīng)不見(jiàn)媽叫我吃飯、忘記了睡覺(jué)的時(shí)間點(diǎn)，只要書(shū)一上手，就很難放下。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽业膲�(mèng)想是成為一名作家，讓大家都看我寫(xiě)的書(shū)，因為喜歡我的.書(shū)而愛(ài)上閱讀，還能從我的書(shū)中獲取正能量，這樣我會(huì )很有成就感。
隨著(zhù)年級的升高，閱讀書(shū)本更是一項重大的任務(wù)。據調查，我們中國小朋友每天的閱讀量比外國小朋友每天的閱讀量少6倍，原來(lái)外國的小朋友這么喜歡看書(shū)。我時(shí)刻督促我自己每天睡覺(jué)前都要看一本自己喜歡的書(shū)。書(shū)中會(huì )講深刻的道理，就我最近看的書(shū)《愛(ài)的教育》讓我知道幫助別人是很可貴的；《昆蟲(chóng)記》讓我和法布爾一起暢游昆蟲(chóng)的世界……
書(shū)真是位“無(wú)聲的朋友”，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著(zhù)我，帶給我保貴的財富。
閱讀助我成長(cháng)作文 4
我小時(shí)候貪玩好動(dòng)，對于那些需要靜下心來(lái)做的事一律抵制，尤其是閱讀。直到三歲時(shí)，一本書(shū)讓我改變了讀書(shū)的態(tài)度。這本書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
當時(shí)我對一些大自然的現象十分好奇，比如海水為什么是藍的？看過(guò)書(shū)后我明白了是因為海面反射了太陽(yáng)光里的藍光，所以看起來(lái)海水是藍的。就這樣，我和這本“有問(wèn)必答”的書(shū)一拍即合。
我三歲時(shí)識得字不多，于是爸爸教會(huì )了我怎樣查字典，從此我的詞匯量大大增加�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)是我的啟蒙老師，它使我明白了只有主動(dòng)去學(xué)習，才會(huì )收獲到知識。
小學(xué)三年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀國外童書(shū)，第一本接觸的便是《哈利波特》。那時(shí)候，我剛升三年級，轉到了一所新學(xué)校，這里沒(méi)有認識的同學(xué)可以一起和我聊天玩耍，問(wèn)個(gè)問(wèn)題同學(xué)也是愛(ài)答不理。在這里，我第一次感受到了孤獨。而《哈利波特》這本講述友誼與勇氣的書(shū)拯救了我，我在孤獨或難過(guò)時(shí)都會(huì )去讀它，而它也幫助了我，使我擁有了珍貴的友誼和面對困難不退縮的勇氣。這本書(shū)是我真正的良師益友。同時(shí)在讀這本書(shū)時(shí)，我學(xué)會(huì )了多種閱讀方法，第一是痛快的一目十行地讀，第二是較慢的逐字逐句地讀，第三是緩慢的批注式的讀，三種方式靈活切換，收獲也顯著(zhù)增加。
現在我快進(jìn)初二了，該讀一些有深刻內涵和思想的書(shū)了，于是我讀了老舍的《駱駝祥子》。如果我以前讀的書(shū)給我帶來(lái)了驚喜和快樂(lè )，那這本書(shū)帶給我的，則是極大的震撼。這本看似在描寫(xiě)祥子的悲慘人生，實(shí)則在抨擊當時(shí)社會(huì )對底層人民壓迫的書(shū)，帶給我的不只是文學(xué)上的收獲，還有思想上的`升華。第一次讀，我會(huì )笑，笑祥子的不幸；第二次讀，我會(huì )憤怒，詛咒那些壞人的惡毒；第三次讀，我會(huì )哭，有了深刻的思考，思考當時(shí)社會(huì )的黑暗和祥子悲慘人生的緣由。讀這本書(shū)讓我真正體會(huì )到了批判式閱讀閱讀的魅力。
現在，我對書(shū)是愛(ài)不釋手了，那一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的文字，如同美妙的樂(lè )章，令人沉醉。書(shū)籍讓我明白，只有當你能夠靜下心來(lái)，端坐在桌前，一手拿書(shū)一手拿筆時(shí)，才會(huì )和作者產(chǎn)生共鳴，體會(huì )到書(shū)中的各種生活和道理。
閱讀助我成長(cháng)作文 5
閱讀，使我的生活多姿多彩，讓我茁壯成長(cháng)；閱讀，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操；閱讀，洗滌我內心深處的靈魂，使我懂得了善惡是非。
最近讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是凡爾納的3部曲中的第2部，是一部非常經(jīng)典的科學(xué)幻想小說(shuō)，體現出作者驚人的預見(jiàn)性和杰出的科學(xué)知識。故事并不復雜：1866年，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭都登上驅逐艦，準備清除怪物。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )。三人卻不幸成為了“怪物”—鸚鵡螺號潛水艇的俘虜。艇長(cháng)尼摩為了保守秘密，三人禁止離開(kāi)，隨后，便與尼摩開(kāi)始了海底探險。十月之后，三人逃脫，并將此秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》中的'人物并不多，其中尼摩艇長(cháng)是令我印象最深的。他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常有吸引力的人物。他知識淵博，遇事冷靜，沉著(zhù)機智并擁有自強不息的進(jìn)取精神。他絕對是個(gè)正面人物，但到小說(shuō)結尾，尼摩船長(cháng)卻攻擊其他國家的戰船并擊毀，這又給他蒙上了一層不一樣的色彩，使人琢磨不透。對于尼摩船長(cháng)的評價(jià)，就正如塞勒斯·史密斯所說(shuō)，“沒(méi)有人能夠評價(jià)尼摩船長(cháng)這一生的是非功過(guò)�！�
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)在《海底兩萬(wàn)里》中展現得淋漓盡致。我仿佛身臨其境，與尼摩艇長(cháng)一起漫步海底平原，觀(guān)賞美妙絕倫的海底風(fēng)景、價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠；體驗到了與章魚(yú)搏斗時(shí)的驚心動(dòng)魄、埋葬船員時(shí)的悲痛和南極冰山被封時(shí)內心的掙扎……
故事情節上使我感觸最深的是，南極冰山被困時(shí)，尼摩艇長(cháng)臨危不亂，鎮定自若地指揮大家，最后脫離險境。這讓我明白了：人生就像一條曲折蜿蜒的小路，荊棘密布，每個(gè)人都必須經(jīng)歷挫折。當遇到困難時(shí)，我們應該保持冷靜，不能自暴自棄，尋找解決問(wèn)題的方法。要堅信，雨后必有彩虹。
難怪說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在閱讀中思考探究，便能從中學(xué)習到對自己有用的東西。每當我情緒低落時(shí)，書(shū)便成了心靈的慰籍。它教我坦然面對世間的一切，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。我近乎貪婪的沉迷在書(shū)海里，在書(shū)海中遨游。閱讀充實(shí)了我的生活，閱讀助我成長(cháng)。
閱讀助我成長(cháng)作文 6
期末考完試，我準備和朋友們聚聚，好好補一補七年級以來(lái)丟失的快樂(lè )�？墒菦](méi)想到批卷老師的速度驚人，僅花兩天時(shí)間就批改好了試卷。得知成績(jì)的我，頓時(shí)感到晴天霹靂，心灰意冷，聚會(huì )也泡湯了，這是有史以來(lái)考的最差的一次！我考前明明非常努力地復習，該背的我都背了，為什么卻考的一次不如一次？難道是我太笨了嗎？我突然感到學(xué)習的“包袱”是多么重，完全喪失了對學(xué)習的興趣，一度想放棄學(xué)習。
第二天醒來(lái)發(fā)現枕邊有三本書(shū)，是著(zhù)名作家路遙所寫(xiě)的《平凡的世界》上中下。以前這個(gè)電視劇播出的時(shí)候，我跟隨父母零零散散的看過(guò)一點(diǎn)，印象最深的一個(gè)畫(huà)面是：孫少平瘦瘦的.身影掠過(guò)滿(mǎn)天飛雪的操場(chǎng)，飛快地抓起兩個(gè)黑饃饃，狼吞虎咽。當時(shí)我很疑惑，少平為什么只吃最便宜又最難吃的黑饃饃呢？
我如饑似渴地讀完了整本書(shū)，得出了答案，原來(lái)孫少平一家非常貧窮，以至于連普通的黃饃饃都吃不起。雖然家里窮，但是少平忍饑挨凍，始終不放棄對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱忱。家里沒(méi)有油燈，少平便借著(zhù)微弱的月光，看書(shū)看到天亮。高中畢業(yè)，雖然少平成績(jì)優(yōu)異，但因家境貧寒，上不起大學(xué)，但這并不代表少平從此就放棄學(xué)習了，他不管在什么艱苦的環(huán)境下，依然堅持每日閱讀書(shū)籍，“活到老，學(xué)到老�！�
我不禁陷入了沉思：少平在那么艱苦的環(huán)境中都堅持學(xué)習，我只不過(guò)遇到了一個(gè)小挫折，有什么理由不學(xué)習呢？一番思考之后，我意識到自己學(xué)不好，并不是笨，而是缺乏向孫少平這種積極進(jìn)取，執著(zhù)專(zhuān)注的學(xué)習精神。從來(lái)沒(méi)有灌溉過(guò)，怎么能希望有一棵大樹(shù)就突然出現在你的身邊？學(xué)習需要勤奮努力，切忌知難而退。
從《平凡的世界》中，我遇到了真正的自己，是這本書(shū)讓我成長(cháng)了起來(lái)，我真正的讀懂了這本書(shū)，成為了這本書(shū)的讀者。
今后我還要繼續閱讀名著(zhù)經(jīng)典和中國傳統文化，提升自己的理解閱讀能力，使自己成為一個(gè)博覽群書(shū)的讀者，力爭讓自己更完美！
閱讀助我成長(cháng)作文 7
我愛(ài)書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，是我迷失方向時(shí)的指南針，是使我受益匪淺的老師，好書(shū)伴隨我一路成長(cháng)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就接觸到了啟蒙書(shū)，那時(shí)，我只認得“a,o,e”這幾個(gè)拼音。童年時(shí)代，我認識了幾個(gè)字，就常常讀格林童話(huà)，每次都陪七個(gè)小矮人照顧白雪公主，逃避她那惡毒的后母，幫助青蛙王子破解他身上的魔法……
上學(xué)后，在老師的指導下，我接觸到了更多的書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。記得有一次，我看《魯濱孫漂流記》看得入迷，我被那故事里的情節所吸引，完全沒(méi)有感到時(shí)間在流逝�！岸际c(diǎn)多了，該睡覺(jué)了�！眿寢屨f(shuō)�！熬涂匆粫�(huì )，馬上就看完了�！蔽覡庌q道�！安恍�，不行，小孩的睡眠要充足�！眿寢尫瘩g。我只好戀戀不舍地把書(shū)放下。等爸爸媽媽都睡了，我心里還是想著(zhù)那本書(shū)，這種力量使我產(chǎn)生了一定要把它看完的念頭�？晌蚁�，如果打開(kāi)燈看，媽媽一定會(huì )發(fā)現。我靈機一動(dòng)：先把書(shū)藏在衣服里，然后悄悄來(lái)到廁所……過(guò)了好一會(huì )兒，書(shū)終于看完了，一看鐘，都十一點(diǎn)多了!
現在，我愛(ài)上了文學(xué)作品，每天都手不釋卷地閱讀故事、散文和小說(shuō)。每到周末，我就往新華書(shū)店跑，把零花錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)，我總是在“飽看一頓”后再稍上幾本回家。我的書(shū)桌前、小床邊都堆放著(zhù)各種各樣的書(shū)，每天晚上，我都要習慣性地看一會(huì )兒書(shū)才能入睡。
書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它讓我不斷地獲得知識的.瓊漿;書(shū)，就像一把智慧的鑰匙，它開(kāi)啟了我無(wú)知領(lǐng)域的大門(mén)，讓我窺見(jiàn)了里面的奇珍異寶;書(shū)，就像一個(gè)面包，它能填滿(mǎn)我求知的欲望。我想，書(shū)，這個(gè)好朋友，我是交定了，我這一輩子都會(huì )與它相伴。
閱讀助我成長(cháng)作文 8
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，只要手中有書(shū)，就可以看的忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺�。我就像一頭如饑似渴的狼，貪婪的去汲取書(shū)中的營(yíng)養。
小時(shí)候，媽媽總是告訴我，要多讀書(shū)，接下來(lái)，便是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的大道理進(jìn)入我的耳朵，那時(shí)候還不懂事，不知道讀書(shū)的益處。直到那天，我實(shí)在在書(shū)桌旁坐不住，于是鼓起勇氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)x那么多書(shū)真的有用嗎？我讀過(guò)的書(shū)里面的內容我大都都忘了，也沒(méi)見(jiàn)有什么效果��！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿來(lái)一個(gè)臟兮兮的`竹籃子，我一臉嫌棄。她領(lǐng)著(zhù)我到了后院的大水缸前，對我說(shuō)：“你用這個(gè)竹籃子給我盛點(diǎn)水�！蔽液芗{悶，竹籃子怎么可能打到水��？但是我還是照做了，很明顯，我將竹籃子從水中撈起來(lái)，盡管速度很快，但是水珠悄悄地從縫隙中跑掉了。反復幾次后，媽媽叫我停下來(lái)。我看了看竹籃，眼前一亮，那個(gè)剛開(kāi)始沾滿(mǎn)灰塵，臟兮兮的“丑小鴨”，變成了被清水洗禮過(guò)干干凈凈的“白天鵝”。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“你看到了嗎？這就像你讀書(shū)一樣，你讀過(guò)的書(shū)里面的內容大都忘卻了，可是你的心靈和大腦已經(jīng)受過(guò)他的洗禮了，就像這竹籃一樣�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。
從那以后，我開(kāi)始大量閱讀，從《優(yōu)秀作文精選》到《昆蟲(chóng)記》，從《意林》到《紅樓夢(mèng)》，雖然閱讀量遠遠不及那些文采高的學(xué)生，但我在一步步向前走。每天晚上睡覺(jué)前，我都要至少讀一篇文章，假期里，我也會(huì )給自己定一些讀書(shū)小目標，我一直相信一句話(huà)“你讀過(guò)的書(shū)，必回藏在你所要走的路，你所擁有的氣質(zhì)里�！备绺缫渤３８嬲]我：“閱讀是一個(gè)很奇妙的東西，他可以讓你任其想象，作為女孩子，你更要多讀書(shū)，讓自己成為一個(gè)有氣質(zhì)，有內涵，有修養的女生�！�
隨之時(shí)間的推移，我漸漸長(cháng)大，越來(lái)越能懂得閱讀的重要性，我常常會(huì )將自己浸沒(méi)在書(shū)的海洋里，像一條小魚(yú)，不受束縛，盡情的遨游，到達成功的目的地。我愛(ài)閱讀，他是我的好朋友，教會(huì )我知識，開(kāi)拓我視野，增長(cháng)我見(jiàn)識，培養我的修養。閱讀，我的忠實(shí)伙伴；閱讀，我的指引明燈；閱讀，助我成長(cháng)。
閱讀助我成長(cháng)作文 9
我是個(gè)書(shū)癡，我有四個(gè)與書(shū)有關(guān)的夢(mèng)想。
我開(kāi)始喜歡書(shū)，大概是在6歲左右，那時(shí)，家里有幾本舊圖畫(huà)書(shū)，一天到晚，我都拿來(lái)翻，看圖玩。買(mǎi)書(shū)，則是從初一開(kāi)始的。我買(mǎi)的第一套書(shū)是上、中、下3本的《蹉跎歲月》連環(huán)畫(huà)。讀中專(zhuān)時(shí)，盡管經(jīng)濟相當緊張，我仍然喜歡買(mǎi)課外書(shū)。有時(shí)，我發(fā)現書(shū)店里有一兩本好書(shū)，哪怕沒(méi)有伙食費了，就是借錢(qián)，我也要把書(shū)買(mǎi)下。記得1987年我買(mǎi)的那套《新十年爭議作品選》，就是借錢(qián)買(mǎi)的。書(shū)買(mǎi)多了，沒(méi)有地方放，我只好將書(shū)堆放在床鋪里邊，早晚與書(shū)共眠，那種感覺(jué)真好：我很窮，但是，我也很富有。每天中午和晚上臨睡前，隨手從書(shū)堆里抽出一本書(shū)來(lái)，讀上一兩頁(yè)，困了，頭一歪就酣然入夢(mèng)了。當時(shí)，我多么渴望擁有一張書(shū)桌呀!
工作后，我跟單位借了一張書(shū)桌，跟師傅借了一把椅子，又用汽車(chē)零配件包裝箱板釘成一個(gè)簡(jiǎn)易的書(shū)架，擱在書(shū)桌上。一桌，一椅，一書(shū)架，便是我在集體宿舍里的伊甸園了。有事無(wú)事，我總喜歡坐在書(shū)桌前，或讀書(shū)，或寫(xiě)作，或默默地坐著(zhù)。當我坐在書(shū)桌前時(shí)，我便覺(jué)得很充實(shí)，也很快樂(lè )，所有的煩惱都拋到九霄云外——工作后，有了收入，我買(mǎi)書(shū)的熱情更加高漲，一個(gè)月1/3的`工資都用來(lái)買(mǎi)書(shū)。 1990年，我在柳州買(mǎi)了上卷《平凡的世界》后，怎么也買(mǎi)不到中、下兩卷。1991年，我在漓江出版社圖書(shū)室讀到了中卷。1992年，我在金城江新華書(shū)店發(fā)現有一整套的《平凡的世界》，定價(jià)是21.7元，當時(shí)，我口袋里只有20元錢(qián)，還差1.7元哩!我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。第二天早晨，我特地請了一天假，專(zhuān)程坐車(chē)從宜州市到金城江買(mǎi)一整套的《平凡的世界》。當晚，我坐在書(shū)桌前，用手撫摸著(zhù)這套來(lái)之不易的書(shū)，如老朋友久別重逢般驚喜，似少男少女初戀般甜蜜。像這樣的歡喜，從我購買(mǎi)到不同的書(shū)時(shí)一次又一次地出現。
書(shū)是越買(mǎi)越多，書(shū)桌書(shū)架卻是越來(lái)越小，不堪重負，書(shū)滿(mǎn)為患。床頭床尾，沙發(fā)茶幾，到處都是書(shū)，老婆叨嘮得我頭昏腦漲。這時(shí)，我下決心無(wú)論如何也要買(mǎi)書(shū)柜來(lái)安置我所有的書(shū)。
買(mǎi)來(lái)了書(shū)柜，它們終于有了歸宿，我卻沒(méi)有了讀書(shū)的心情和熱情。因為十幾平方米的宿舍，本來(lái)已相當擁擠了，現在又擠進(jìn)來(lái)一個(gè)大書(shū)柜，兩個(gè)人在家里相遇，幾乎都轉不了身。這時(shí)，我多么渴望有一間書(shū)房呀!
我終于擁有了屬于自己的一間書(shū)房。每當我走進(jìn)書(shū)房，我仿佛進(jìn)入了陶淵明的桃花源中，物我兩忘。然而，日益捉襟見(jiàn)肘的生活，逼迫我走出書(shū)房，為生計和債務(wù)而勞碌奔波。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的考慮，我覺(jué)得開(kāi)書(shū)店比較適合我，于是我接下了宜州市賽先生書(shū)店。
書(shū)店的生意，也不是我想象中那樣好做。進(jìn)貨、退貨、托運，接貨、清點(diǎn)、上架，這些工作既煩瑣，人又累。更煩的是由于生意不好做，同行間競相打折拉攏讀者，惡性競爭。因此，有些人來(lái)買(mǎi)書(shū)，一開(kāi)口就叫你打4、5折，讓你哭笑不得。其實(shí)，做書(shū)生意，對于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是喜憂(yōu)參半，喜的是可以先讀到一些好書(shū)，也可以結交許多愛(ài)買(mǎi)書(shū)愛(ài)讀書(shū)的朋友。但是，生意好時(shí)，苦惱的是沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū);生意不好時(shí)，更是被各種費稅和房租水電費壓得喘不過(guò)氣來(lái)，哪有什么心情讀書(shū)啰?這就像一首歌里唱的一樣：有時(shí)間時(shí)卻沒(méi)有錢(qián);有了錢(qián)時(shí)卻沒(méi)有了時(shí)間。
書(shū)桌，書(shū)柜，書(shū)房，書(shū)店，是我35年人生道路上與書(shū)有關(guān)的四個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想里都閃爍著(zhù)我癡迷于書(shū)的甜美笑靨。
閱讀助我成長(cháng)作文 10
剛剛上四年級的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，打心底里認為閱讀一點(diǎn)兒也不有趣，但經(jīng)過(guò)那件事后，我就真真正正的愛(ài)上了閱讀。
剛剛上四年級的時(shí)候，我經(jīng)常為了寫(xiě)作文而煩惱，有時(shí)候絞盡腦汁才寫(xiě)出那么一小段。剛剛入學(xué)幾個(gè)星期的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文大全》，我隨手翻了翻，看到那些與我同齡的同學(xué)都可以寫(xiě)出好作文，為什么我不可以呢？爸爸告訴我，我不可以寫(xiě)出好作文，是因為我沒(méi)有好好讀書(shū)，多積累好詞好句和寫(xiě)作方法。于是，我下定決心要好好看書(shū)。
爸爸知道了我的想法，就給我買(mǎi)了很多書(shū)，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，常常癡迷與其中，我喜歡《水滸傳》里的及時(shí)雨宋江，喜歡《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，還有《愛(ài)麗絲漫游奇仙境》里的可愛(ài)女孩愛(ài)麗絲……越來(lái)越久，我的〝小金庫〞——書(shū)房里的書(shū)也越來(lái)越多。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本楊紅纓姐姐的《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)里寫(xiě)了白果林小學(xué)里面h4（壞小子）的故事，我博有同感，因為我的班上也有幾個(gè)常常做壞事的〝壞小子〞，所以看的很深，很喜歡。我非常喜歡里面的那個(gè)非常老師米蘭、小美女艾薇還有童話(huà)女孩夏雪兒……
上了五年級，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《你心中的好老師》，我靈機一動(dòng)，想到我可以從老師的樣子、言行舉止、愛(ài)好等等入手，我曾經(jīng)積累了不少寫(xiě)作文的方法，所以這篇作文我得了高分。因為我讀了大量的書(shū)，所以我的作文不止一次得了高分，我的作文還在比賽中贏(yíng)得了二等獎。因為閱讀，我的作文和知識提高了不少，我在閱讀中成長(cháng)，現在的'我已經(jīng)從一顆小樹(shù)苗長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，我愛(ài)閱讀。
閱讀不但可以助我們成長(cháng)，還可以在我們失落、遇到困難的時(shí)候，給予我們鼓勵，我們可以在書(shū)中找出自己失敗的原因，也可以找出解決的辦法。閱讀是快樂(lè )的、美好的。
閱讀助我成長(cháng)作文 11
花朵因為有雨水的滋潤而變得流光溢彩；大地因為有陽(yáng)光的普照而變得生機勃勃；傍晚因為有夕陽(yáng)的點(diǎn)綴而變得絢爛無(wú)比；我因為與閱讀為伴，而過(guò)得充實(shí)愜意。
我最喜歡的童話(huà)作家是來(lái)自童話(huà)之鄉丹麥的安徒生。有幸讀過(guò)他筆下的丑小鴨變白天鵝的故事�？吹阶詈�，我不禁為他奇妙大膽的構思喝彩。丑小鴨因外形丑陋而被貓和鴨子欺負，他逃入人類(lèi)的家里，又因生不出蛋而被主人嫌棄。最終在冰面上睡著(zhù)的丑小鴨，在來(lái)年冬天，它搖身一變，成了萬(wàn)眾矚目的白天鵝。它的故事使我深受啟發(fā)，每當我遇到困難，我的腦海中總會(huì )浮現出丑小鴨的模樣。它給了我莫大的鼓舞，我在它這種精神的激勵下努力練習素描，終于在學(xué)校的教師節手抄報競賽中，以一等獎拔得頭籌。我知道這一切都與丑小鴨的故事分不開(kāi)，閱讀使我內心更加充盈。
有幸在去年暑假與海倫·凱勒的《假如給我三天光明》邂逅，這本書(shū)對我的影響很大�？赐赀@本書(shū)，我很震驚，我無(wú)法想象出海倫在聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西的情況下，靠什么力量支撐著(zhù)她生活下去？是什么激勵她能夠考上哈佛大學(xué)？日常生活中她又憑借什么去辨別事物？人生本來(lái)就不易，困難更是一浪接一浪的朝海倫涌來(lái)，她的困難是我們常人的百倍。然而，她通過(guò)努力，學(xué)會(huì )了通過(guò)觸摸別人嘴唇來(lái)理解說(shuō)話(huà)的內容，并到世界各地演講，為像她一樣的殘疾人募捐，海倫成為了人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的`盲聾人。她的自傳告訴了我很多，使我不再懼怕困難，使我敢于面對挫折，更讓我知道成功之花浸透了奮斗的淚水。
俄國奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我生命的意義�！叭�，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過(guò)呢？當回憶起往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！蔽闹械闹魅斯柨虏旖饘⒆约旱囊簧极I給了偉大的革命事業(yè)，他的一生是有意義的。他用自己的生命向我們詮釋了那個(gè)時(shí)代最寶貴的精神，為理想而獻身的精神，忠于革命事業(yè)的精神，為人民服務(wù)的精神。
《魯濱遜漂流記》告訴了我人要隨遇而安，要自力更生，更要耐得住寂寞；海子的詩(shī)歌讓我懂得了熱愛(ài)生活，正如那句“面朝大海，春暖花開(kāi)”；《傅雷家書(shū)》告訴了我許多為人處世的道理，向我展現了一個(gè)嚴厲、盡責的父親與一個(gè)兒子之間的情感交流，讓我感觸頗深。
如果把成長(cháng)比作一段孤單的旅程，那么閱讀就是陪伴我同行的良師益友；如果把成長(cháng)比作一段黑暗的歲月，那么閱讀就是漫天星辰，照亮我前行的道路，指引我前進(jìn)的方向；如果把成長(cháng)比作寒冷的冬天，那么閱讀就是熊熊燃燒的炭火，給我送去了溫暖與希望，讓我不再徘徊彷徨。
閱讀助我成長(cháng)作文 12
我有一間小小的書(shū)屋，整面墻都被媽媽做成了書(shū)架，上面放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)的、童話(huà)類(lèi)的、科普類(lèi)的而我就像一只小書(shū)蟲(chóng)，暢游在書(shū)的海洋里。當開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，我都喜歡待在這里，因為在這里我的內心可以得到真正的釋放。
那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，當看到維克多欺負保爾時(shí)，我心中一下子燃起了怒火，恨不得跳進(jìn)書(shū)中去幫助保爾�？稍偻驴�，當看到維克多被�？ㄍ创蛞活D時(shí)，我心里又高興起來(lái)，暗暗為保爾叫好。
還有一次，我的考試成績(jì)不理想，媽媽狠狠地批評了我一頓，我傷心地躲到小書(shū)屋里哭了起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我看到手邊放著(zhù)一本《柳林風(fēng)聲》，就順手拿起來(lái)，不一會(huì )兒我就沉浸在書(shū)中所描繪的情景中，把不高興的事拋到了九霄云外。
漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對閱讀的需求，媽媽就幫我在圖書(shū)館辦了一張讀書(shū)卡。每當空閑的時(shí)候，我就會(huì )待在那里。圖書(shū)館里既有戴著(zhù)老花鏡看報紙的爺爺，也有一些和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，每個(gè)人都靜靜地埋頭在書(shū)的世界里。
在這里我就像一塊海綿，貪婪地吮吸著(zhù)知識的`雨露。書(shū)讓我明白了許多道理：讀了《西游記》，我明白了，成功的路上充滿(mǎn)了“妖魔鬼怪”，永不言敗、不屈不撓才是成功的關(guān)鍵;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)獨自面對困難，因為這樣才可以成長(cháng)為一個(gè)真正的男子漢。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我變得自信，讓我懷揣夢(mèng)想飛馳在人生道路上。
閱讀助我成長(cháng)作文 13
白云蒼狗，時(shí)光荏苒，如今的我早從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)成了一位亭亭玉立的少年。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀了不計其數的'書(shū)籍，書(shū)中的內容讓我其樂(lè )無(wú)窮。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我從小就喜歡讀書(shū)，當我看完法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我真真實(shí)實(shí)地感受到了法布爾把感情容入到了觀(guān)察中，使我們了解了昆蟲(chóng)和壞境息息相關(guān)。讓我學(xué)會(huì )了要善于觀(guān)察生活中每個(gè)細結，無(wú)論做什么事都要像法布爾那樣堅持不懈，敢于向困難挑戰。
當我讀到了《草房子》后，了解到了一個(gè)小男孩名叫桑桑，在他六年的學(xué)習生活中，經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事。讓我學(xué)習到了當苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，更不能感到自卑，要滿(mǎn)懷希望去微笑面對生活。
當我讀到明代吳承恩所寫(xiě)的一篇奇幻探險長(cháng)篇小說(shuō)，也是中國古典四大名著(zhù)之一《西游記》這本書(shū)時(shí)，讓我知道了神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、吃苦耐勞的沙和尚、菩薩胸懷的唐僧。師徒四人去西天取經(jīng)，一路上與妖魔鬼怪和險惡環(huán)境做斗爭，走過(guò)了十萬(wàn)八千里路，經(jīng)歷了九九八十一難終于到西天取得真經(jīng)。讓我從中懂得了：不管遇到什么事情，不要被事物的外表所迷惑，要有一顆明辨是非的心。還要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在學(xué)習上，也要像孫悟空那樣，為了學(xué)習目標，勇敢面對困難，直到把難題結局為止。
感謝書(shū)讓我成長(cháng)，讓我進(jìn)步，讓我進(jìn)入了一個(gè)新的天地。
閱讀助我成長(cháng)作文 14
我在閱讀中成長(cháng)在世間萬(wàn)物中有許多奇妙的生物，雖然我們平時(shí)不能接觸到他們，但我們能夠經(jīng)過(guò)讀書(shū)來(lái)認識他們。
讀書(shū)能夠改變我們一些錯誤認識，以前我一向以為花生是像果子一樣長(cháng)在樹(shù)上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書(shū)》我才明白，原先花生并不是長(cháng)在樹(shù)上，而是長(cháng)在地底下的。經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我還認識了一種神奇的植物，叫豬籠草，它的形狀像一個(gè)圓形杯子，它經(jīng)過(guò)分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來(lái)吸引昆蟲(chóng)，上當的蟲(chóng)子就會(huì )鉆進(jìn)它設置的陷阱，然后慢慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然還吃肉。聽(tīng)大人說(shuō)如果蛇的頭是圓的，那就是無(wú)毒蛇如果頭是三角形的，就是毒蛇。我也一向半信半疑�？墒亲詮目戳恕秳�(dòng)物百科全書(shū)》后才明白，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的'頭雖然是圓的，但卻是奇毒無(wú)比蛇，這才解開(kāi)了我心中的這個(gè)謎團。
許多人以為鯊魚(yú)的皮很光滑，我從書(shū)中了解到，其實(shí)他們的皮異常粗糙，表面有許多小凸起，這樣能夠使它減少阻力，游得更快。我還愛(ài)看一些文藝書(shū)籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了許多道理，比如我每一天晚上讀的《論語(yǔ)》。書(shū)不僅僅豐富了我們的課余生活，讓我們增長(cháng)知識，我們能夠從文學(xué)書(shū)籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類(lèi)書(shū)籍中認識世界的奇妙，從歷史類(lèi)書(shū)籍中明白人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )是什么樣貌��！
閱讀助我成長(cháng)作文 15
閱讀，伴隨我在成長(cháng)的道路上踩下一個(gè)個(gè)腳��；閱讀，伴隨我在人生的道路上逐漸成長(cháng)�！皭�(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉！”
是書(shū)，把我帶到一個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓善良的白雪公主、海的女兒還有睡美人和我歡聚一堂；是書(shū)，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識比作海洋的話(huà)，那么書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的'游船了，而我就是船上的一名小乘客。我快樂(lè )地遨游在書(shū)的海洋里。
我在閱讀中漸漸地成長(cháng)。每次我遇到不解的問(wèn)題，書(shū)總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我和姐姐在房里嬉鬧玩耍，不一會(huì )兒，我們玩累了，坐在床上休息。無(wú)意中，我看見(jiàn)窗戶(hù)上一只小蜘蛛在一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇：為什么蜘蛛不會(huì )像別的小蟲(chóng)子那樣被粘在網(wǎng)上呢？問(wèn)姐姐，她也不知道。我和姐姐帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)墒撬麄儏s讓我和姐姐自己去找答案。第二天早上，我和姐姐地早早地來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館借閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我們在書(shū)中找到了蜘蛛為什么不會(huì )被粘在網(wǎng)上的答案。原來(lái)，蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì )粘住了。
啊，是書(shū)，是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的迷。
從今以后，書(shū)將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
閱讀助我成長(cháng)作文 16
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng)，從小就坐不住，為了讓我安靜下來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。一開(kāi)始我很不情愿，但慢慢發(fā)現，我愛(ài)上了閱讀。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一潭凈水，純凈、無(wú)雜物。我把書(shū)當做朋友，一個(gè)為書(shū)著(zhù)迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的，是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《神秘島》。
神秘島講述了南北戰爭時(shí)期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿(mǎn)，不料遇到旋風(fēng)，迫降荒島，經(jīng)過(guò)不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說(shuō)起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無(wú)寸鐵，卻與大自然搏斗三年之久，并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著(zhù)過(guò)人的'智慧，超常的膽識，大家以他為中心建立家園。
人類(lèi)的智慧是通過(guò)不斷總結學(xué)習而提升的，他們能在如此極端的環(huán)境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒(méi)有身困荒島，也要學(xué)習他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，才能戰勝困難，走向幸福的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，而獲取知識的最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書(shū)，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書(shū)中的知識為己所用，這便達到了閱讀的目的。
知識的海洋無(wú)限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長(cháng)。
閱讀助我成長(cháng)作文 17
爸爸曾給我講了個(gè)故事，說(shuō)爺爺被下放到農村的時(shí)候，再苦再累也要堅持讀書(shū)。但那時(shí)一個(gè)十分荒謬的時(shí)代，讀書(shū)甚至跟做賊一樣，不得不遮遮掩掩，避人耳目。今天，我們以讀書(shū)為光榮，以讀書(shū)為自豪。因為一個(gè)國家和民族，如果不愿意閱讀和思考，將注定了沒(méi)有前途。
關(guān)于讀書(shū)，有很多至理名言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；知書(shū)達理；知書(shū)識禮；腹有詩(shī)書(shū)氣自華，等等。一本好書(shū)可以說(shuō)良師益友，相伴終身。所以古人云：開(kāi)卷有益。
我喜歡讀書(shū)，不光是可以學(xué)到很多知識，還能夠打開(kāi)思路，擴展視野，了解到世界上各種各樣的奇妙現象。我也經(jīng)常書(shū)中的故事里，與作者和主人公感受著(zhù)同樣的'悲歡離合、喜怒哀樂(lè )。有時(shí)激動(dòng)，又是興奮；有時(shí)悲傷，有時(shí)痛苦。我喜歡安徒生的童話(huà)，也喜歡唐詩(shī)宋詞，而沈石溪和鄭淵潔的作品，也常常是我的最?lèi)?ài)。蕩氣回腸的故事，引人入勝的情節，常把我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。在我成長(cháng)的過(guò)程中，也遇到過(guò)不少的煩惱和困惑。爸爸媽媽告訴我，很多的問(wèn)題都可以在書(shū)本中找到答案。他們希望我多讀書(shū)，讀好書(shū)。同時(shí)，我還有一個(gè)心愿，那就是今天的閱讀，也是為了明天能夠解決現在還找不到答案的各種自然現象和世界之謎。
閱讀助我成長(cháng)作文 18
如果有人問(wèn)我，你是誰(shuí)？我會(huì )笑著(zhù)告訴他我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，因為我的最大愛(ài)好就是看書(shū)，我已經(jīng)看了好多好多的書(shū)。
每一位同學(xué)都有自己喜歡看的書(shū)，同樣我也有自己喜歡的書(shū)。你們是不是很想知道我愛(ài)看的書(shū)是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，書(shū)的大概內容是：孟小喬是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到他家做保姆的女人。這個(gè)神秘又能給人帶來(lái)驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來(lái)，蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹(shù)林里結識了一個(gè)十分會(huì )玩的小人精，到了期末寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)侯，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的.評語(yǔ)。
書(shū)中還提到了《出租時(shí)間的孩子》的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)12歲的孩子，他把自己的時(shí)間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個(gè)62歲的小老頭，后來(lái)他后悔了，當他再一次見(jiàn)到蜜兒的時(shí)候，蜜兒決定把時(shí)間還給他，面對著(zhù)失而復得的寶貴時(shí)間，他非常珍惜，他決定立即去上學(xué)，好好珍惜時(shí)間。這個(gè)故事讓我知道了，時(shí)間是寶貴的。
我愛(ài)閱讀。因為書(shū)帶給了我知識，給了我一個(gè)五彩的童年。
閱讀助我成長(cháng)作文 19
又是一年寒假，在完成作業(yè)的午后，拿起一本好書(shū)，把它捧在我的手心里，靜靜地品味其中的道理，這是我最開(kāi)心、最美好、最放松的時(shí)刻。
讀書(shū)是件好事，它可以讓你增長(cháng)知識，可以讓你懂得人生道理，可以提升自身修養。
一年級時(shí)，我的書(shū)籍多數都是繪本書(shū)，我讀到《趣味數學(xué)》時(shí)，在書(shū)里得到了很多數學(xué)知識，因此漸漸地迷上了讀書(shū)，后來(lái)不光讀與數學(xué)有關(guān)的，有成語(yǔ)方面的，有生活小常識方面的，還有一部分漫畫(huà)書(shū)。
二年級時(shí)，讀《親愛(ài)的漢修先生》讓我了解了書(shū)信帶給人們的歡樂(lè )。
三年級時(shí)，讀《神筆馬良》，馬良的筆真神奇呀！我也想擁有一支神奇的筆，陪我畫(huà)好看的畫(huà)，寫(xiě)好看的字。
四年級時(shí)，我漸漸長(cháng)大了，感覺(jué)到了知識的缺乏，媽媽為我添了很多新書(shū)。其中《劉興詩(shī)爺爺講地理》帶我走過(guò)了中國的華北、東北、中南等幾個(gè)地區，讓我領(lǐng)略了祖國各個(gè)地區的.大好風(fēng)光，了解了很多地理方面的知識�！蹲x論語(yǔ)，學(xué)成語(yǔ)》、《讀歷史，學(xué)成語(yǔ)》、《中國歷史》使我從中了解了歷史并感受到了古代的文化；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我知道了各種動(dòng)物的生活方式以及自身特點(diǎn)等等。正是這些書(shū)籍，才使我變成了一個(gè)上知天文，下知地理的人。
閱讀，豐富了我的想象，使我的寫(xiě)作有所提高。閱讀，給了我一雙翅膀，使我在文化的海洋里翱翔。遇見(jiàn)閱讀，愛(ài)上閱讀，我的世界猶如春暖花開(kāi)。書(shū)是我的良師益友，是我成長(cháng)路上的好伙伴，我與閱讀共成長(cháng)！
閱讀助我成長(cháng)作文 20
當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好”。
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們靠鉆木取火這樣一個(gè)小小的孩章變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔，有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)的感覺(jué)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入到一個(gè)個(gè)故事之中：當白雪公主識破了惡人的'詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之后，我無(wú)比快樂(lè )。當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)的感覺(jué)真好！是的，讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
沒(méi)有人能讀完世間的書(shū)，沒(méi)有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )睿智，在行走中凝練生活。
讀書(shū)吧，讀書(shū)讓你心中不斷憧憬，行走吧，行走讓你體驗百態(tài)人生。
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