初中作文：閱讀的好處（通用28篇）
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。小編收集了閱讀的好處作文，歡迎閱讀。
初中作文：閱讀的好處 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀可以讓人們變得文明。我小時(shí)候能夠”閱讀”的方式是很有限的，最基本的是通過(guò)書(shū)本閱讀。到現在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們很容易接觸到閱讀文化。
閱讀，一直都是一件讓人感到快樂(lè )的事情。它有時(shí)候，可以讓人明白很多的事情。在人們不開(kāi)心的時(shí)候，書(shū)往往會(huì )讓人們變得明白開(kāi)朗起來(lái)�？梢宰屢粋�(gè)人的氣質(zhì)、修養提升許多。從小到大，書(shū)帶給我的好處一直很多，書(shū)中的知識是用再多的金錢(qián)也換不到的。對于我來(lái)說(shuō)，閱讀是不可缺少的。閱讀可以積累知識，讓這些知識在我們需要時(shí)釋放出來(lái)。課本里的知識是有限的，課外書(shū)就像是打開(kāi)這條界限的鑰匙，讓我們在無(wú)窮無(wú)盡的知識海洋里倘徉、探索。
除了獲取知識外，我覺(jué)得更重要的是：讀書(shū)可以修身養性，陶冶情操。書(shū)中“有志者事竟成”的警句，使多少失去信心、失去方向的人，重返正軌，做一個(gè)對社會(huì )有用的人;愛(ài)迪生的事跡激勵著(zhù)多少熱愛(ài)科學(xué)的年輕學(xué)子，孜孜不倦地追求科學(xué)的真諦;“1%的天賦，99%的汗水”——讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，學(xué)會(huì )了自尊、自強、自立、自愛(ài)。閱讀的好處還不僅僅只有這些，慢慢的，我們就會(huì )體會(huì )到閱讀帶來(lái)的各種好處。
讓我們用心靈的鑰匙，打開(kāi)閱讀的“寶庫”，讓我們的心一直陶冶其中。
初中作文：閱讀的好處 篇2
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì )脫口而出：“書(shū)，我只要書(shū)�！弊x書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
讀書(shū)，能使我們增長(cháng)許多知識，解決問(wèn)題。有一次，姥姥家養了些長(cháng)毛兔，長(cháng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(cháng)毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著(zhù)，著(zhù)急地對我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了，它在干什么呀?”。我笑著(zhù)對姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì )重新長(cháng)出白花花的絨毛�！崩牙崖�(tīng)了，笑了，對我說(shuō)：“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō)：“是從書(shū)上看到的�！笨磥�(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。
書(shū)里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著(zhù)要更多地為別人著(zhù)想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
初中作文：閱讀的好處 篇3
書(shū)給給了我智慧和知識，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當做不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里，放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，上面放的都是我喜愛(ài)的書(shū)。每逢我取的成績(jì)時(shí)，父母親問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì )脫口而出，“書(shū)，送我喜歡的書(shū)�！弊x書(shū)的時(shí)候我會(huì )沉浸其中。
讀書(shū)能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，中國古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過(guò)一本《中國歷史》上記載著(zhù)四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)�；鹚�。指南針�；钭钟∷�。當我響亮的回答出后，老師問(wèn)我你是怎么知道的。我回答道：我是從書(shū)中了解的。老師最后說(shuō)：好好讀書(shū)很有有益的。
讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，對我們的寫(xiě)作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文，寫(xiě)起作文以來(lái)也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書(shū)還能讓我樹(shù)立正確的人生觀(guān)，遇到困難不退縮，要有毅力去戰勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中受到的啟發(fā)。
“書(shū)是知識的海洋”。書(shū)里五彩斑斕的世界吸引我們走近他，親近他。
初中作文：閱讀的好處 篇4
看，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，聽(tīng)，一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)的聲音。我們徜徉在書(shū)的海洋中，聆聽(tīng)它優(yōu)美的旋律，探索那永無(wú)止境的真理。
閱讀，是我們生命中必不可少的一部分。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們知道了很多大自然的奧秘；通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們了解了歷史，探索了奧秘；通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們明白了怎樣做人和做事。
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪；而書(shū)從我們的生活中走過(guò)，卻留下了無(wú)盡的知識。
在書(shū)的城堡里，我們可以盡情享受閱讀帶給我們的快樂(lè )。它用優(yōu)美、華麗的語(yǔ)句向我們展示中華語(yǔ)言的魅力。它用真摯感人的語(yǔ)句讓我們明白了人生的真諦；同樣，它也以多音字、詞語(yǔ)的不同意思向我們表達了中華文字的博大精深。
閱讀可以放松心情，對于壓力很大的同學(xué)來(lái)說(shuō)，閱讀則是放松心情的最佳選擇。它就像一股清泉，干凈而純潔地流進(jìn)了你的心房。
閱讀可以提高作文水平。多閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，可以讓我們拓寬知識面，這樣便可以在考試中，能夠靈活地運用好詞好句，使自己的作文水平得到大大的提升。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我樂(lè )在其中。我喜歡讀驚險刺激的冒險小說(shuō)，因為它讓我明白了做任何事都要有探索精神。我也喜歡讀感人淚下的感動(dòng)故事，因為它讓我知道了人世間愛(ài)的真諦。我更喜歡讀一些關(guān)于歷史的名著(zhù)，因為它讓我了解了歷史，懂得了落后就要挨打。我還喜歡一些語(yǔ)句優(yōu)美的文章，因為它讓我懂得了如何運用比喻、擬人等修辭手法，來(lái)提高自己的作文水平。
初中作文：閱讀的好處 篇5
既然說(shuō)了是課外閱讀，也就是說(shuō)能夠學(xué)習到課內很多所沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識�！皶�(shū)中自有黃金屋�！本蛯W(xué)習一本語(yǔ)文書(shū)是沒(méi)有用的。因為一本語(yǔ)文書(shū)里面，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫(xiě)這篇文章的意義是什么。學(xué)多一點(diǎn)知識，讀多一些書(shū)，慢慢的累積下來(lái)，懂的道理也就多了，也就會(huì )變得成熟、穩重和懂事一些。
另外，課外閱讀對寫(xiě)作方面也是非常有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)，可以用上去，會(huì )令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體�；蛘咴谡n外閱讀時(shí)所看到別人用過(guò)的寫(xiě)作方法和修辭手法，也是可以記下來(lái)，以便在寫(xiě)作文時(shí)用上去的。
所謂“學(xué)海無(wú)涯”。知識是永遠學(xué)不完的。課外閱讀不但可以學(xué)到閱讀的好處】
從小，我就培養了閱讀的好習慣。這好習慣能幫助我增加知識，使我不至于成為井底之蛙。
所謂“閱讀就是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙”。在閱讀時(shí)，要是遇到任何的生字新詞，我便會(huì )找“不說(shuō)話(huà)的老師”為我解決難題，所以我認識的詞匯日益豐富。
俗語(yǔ)說(shuō)：秀才不出門(mén)，能知天下事。在空閑時(shí)，我也會(huì )閱讀報章。閱讀報章不但能讓我知道國內外所發(fā)生的事，也能對周遭的事情提高警惕。報章里頭設有“學(xué)生天地”讓學(xué)生們投稿。我不但能從中賺取稿費也能閱讀其他學(xué)生所寫(xiě)的文章，從而提高自己的寫(xiě)作能力，何樂(lè )而不為呢？
此外，我也會(huì )閱讀一些圖文并茂的圖書(shū)。這些圖書(shū)能帶給我?jiàn)蕵?lè )，能讓我暫時(shí)把繁重的功課及一切煩惱都被拋到九霄云外。它的卻能讓我快樂(lè )地，輕松地吸取知識。
由于我有閱讀的習慣，因此父母常買(mǎi)各式各樣的書(shū)籍給我。每當我生日時(shí)，由于朋友都知道我的愛(ài)好，所以收到的禮物絕大部分都是書(shū)籍。久而久之，我的藏書(shū)汗牛充棟，書(shū)房里幾乎連站的位置都沒(méi)有了！家人都稱(chēng)我的書(shū)房為“小小圖書(shū)館”。
書(shū)本真是我的良伴！朋友們，且讓我們一去培養閱讀的好習慣吧！它肯特定會(huì )使你受益無(wú)窮。 我覺(jué)得，閱讀是會(huì )讓人期待的，它彷彿是帶我進(jìn)入了故事中，因為不管是文字的長(cháng)短或插圖，都會(huì )讓我有深深的體會(huì )，而且文字也好像長(cháng)出了翅膀，那種感覺(jué)真是美好。
我非常喜歡閱讀，我覺(jué)得閱讀應該要改寫(xiě)成“悅”讀，因為，只有喜愛(ài)閱讀，把看到的內容記在腦子里，才能真正得到收獲，不是看了就算了，這樣是沒(méi)有用的。我看了偉人傳，學(xué)到了偉人的“精神”與“態(tài)度”；看了小木偶，啟發(fā)了我的想像力；閱讀了白雪公主，讓我知道不可以亂相信別人；看過(guò)丑小鴨，讓我不會(huì )從小的時(shí)候的面貌，來(lái)判斷別人以后的長(cháng)相。
喜歡讀書(shū)的人，總是沉浸在故事書(shū)的趣味之中，讓我的心靈打開(kāi)了一扇窗，讓我的世界變得更加美好！而我，常因為看書(shū)而忘了要做該做的事，我常常在寫(xiě)功課時(shí)看書(shū)，結果被媽媽罵得很慘；而不喜歡看書(shū)的人，感覺(jué)拿起一本厚厚的書(shū)，像是要寫(xiě)一百張數學(xué)考卷那么痛苦，痛苦煩悶到都想自殺了，那時(shí)候，我的心情就像被熊熊大火燒過(guò)的森林，那么的空虛。
不喜歡讀書(shū)，而滿(mǎn)腦子都是電玩的人，就像乞丐一樣，需要我們幫忙；但有些人雖然喜歡閱讀，最后還是迷上了電玩，就算以前得到了再多的知識，也還是會(huì )忘記閱讀的樂(lè )趣的。 每次讀課外書(shū)籍它都帶我在知識的海洋里漫步，每次閱讀課外書(shū)籍它都能增強我的想象力，每次閱讀課外書(shū)籍他都豐富我的課余生活……
我在讀三年級的時(shí)候，作文總寫(xiě)不好每當老師拿起同學(xué)們的作文朗讀時(shí)，我眼中總充滿(mǎn)羨慕的眼神。
三年級暑假時(shí)，我立志四年級作文取得好成績(jì)，于是我趁暑假閑余的時(shí)間，讀了許多課外書(shū)，得到了一些收獲。下面我就向大家介紹我讀過(guò)的《世界未解之謎》中“可怕的法老詛咒”，我已看到題目便產(chǎn)生了疑問(wèn)，法老的“詛咒”真有那么靈嗎？我看了一半才相信法老的“詛咒”真有那么靈。因為從1923年——1982年為止，已有幾十人成了法老詛咒的犧牲品。最早的有卡納馮爵士。奧卡里。赫卡德上校�？脊艑W(xué)家梅西等……20多個(gè)發(fā)掘坦圖卡盟金字塔的人員先后死去。之后至少還有35名學(xué)者。專(zhuān)家死亡。后來(lái)后來(lái)科學(xué)家們得出了兩種比較可信的結論，一是：墓中壁畫(huà)上有一種殺人真菌，它們粘入進(jìn)入金字塔的人身上，慢慢地爬入人的呼吸道，造成呼吸炎導致死亡。二是：法老擅長(cháng)用毒物殺人，所以法老就用毒物保護自己。雖然有多種結論，可是到現在還是無(wú)法揭開(kāi)法老“詛咒”的神秘面紗。但是我認為法老用毒物來(lái)保護陵墓更實(shí)際，因為第一位法老王就是毒物能手。
后來(lái)因為假期里積累了許多優(yōu)美詞句，我第一次作文就得了98分的開(kāi)門(mén)紅，我很高興，也使我知道了只要走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，就能在書(shū)中找到自己的不足，并完善自己。這次的圖書(shū)經(jīng)歷使我受益匪淺。
初中作文：閱讀的好處 篇6
很多人酷愛(ài)閱讀，我也不例外。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀……閱讀的好處數不勝數。
閱讀可以陶冶情操，使我們的心靈更加豐盈；閱讀可以增長(cháng)知識，使我們的視野更加開(kāi)闊；閱讀可以提高寫(xiě)作能力，讓我們文思如泉，走筆如飛；閱讀可以為我們插上想象的翅膀，飛越高山大河，領(lǐng)略世界風(fēng)光……記得冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好”。
我非常喜歡閱讀，每次跟媽媽一起出門(mén)必會(huì )問(wèn)她：“這里有書(shū)店嗎？”而媽媽也會(huì )盡力滿(mǎn)足我。她經(jīng)常鼓勵我讀書(shū)。只要一鉆進(jìn)書(shū)店，我就會(huì )立刻融入夢(mèng)幻的世界，那里有悲，有喜，有樂(lè )，也有愛(ài)……我喜歡與劉備、諸葛亮統領(lǐng)蜀國，見(jiàn)識古人的智慧與神勇；喜歡跟馬小跳玩轉校園，調皮搗蛋，快樂(lè )無(wú)比；喜歡同福爾摩斯一起抽絲剝繭，巧破奇案……我時(shí)而和豬八戒、孫悟空共同捉拿妖怪，體驗古典神話(huà)小說(shuō)的魅力；時(shí)而又陪孟姜女踏上尋夫之路，感受那份凄楚的堅定，慨嘆真情的力量……在文字的世界里遨游，我倍感快樂(lè )，因為我是一個(gè)“好讀書(shū)”的女孩。
閱讀的方法多種多樣，對于我來(lái)說(shuō)，喜歡的書(shū)我會(huì )讀它個(gè)兩三遍，隨手做個(gè)批注，牢牢記住情節，時(shí)時(shí)與同學(xué)分享和交流。閱讀過(guò)程中，我也會(huì )做做摘抄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，總覺(jué)得這樣才能更多地積累，更深地理解與體會(huì )。有時(shí)，我還會(huì )給父母講講書(shū)中精彩的情節、鮮明的人物，把我讀的好書(shū)推薦給他們，真正做到“親子閱讀”。每讀完一本書(shū)，有空我就會(huì )做個(gè)手抄報。通過(guò)這樣的形式把這本好書(shū)推薦給大家，讓更多的同學(xué)愛(ài)上它。我想，帶領(lǐng)大家一起“讀好書(shū)”是我這個(gè)一班之長(cháng)的分內事。
媽媽說(shuō)讀書(shū)也需要儀式感，所以專(zhuān)門(mén)給我定做了兩個(gè)漂亮的大書(shū)櫥，配備了實(shí)木的大書(shū)桌，再加上舒服的座椅、溫暖明亮的臺燈。對于我來(lái)說(shuō)，這閱讀的儀式也許就是每天必須安排自己讀一會(huì )兒書(shū)，它已經(jīng)像呼吸一樣自然。
初中作文：閱讀的好處 篇7
都說(shuō)二十一世紀是人才輩出的時(shí)代，如果說(shuō)21世紀的人們不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，打電腦和開(kāi)車(chē)，就是新一代的文盲，這句話(huà)充分說(shuō)明了英語(yǔ)在中國乃至世界的重要性！我想，很多人都曾問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習英語(yǔ)？或許對臺下的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習英語(yǔ)只是一種任務(wù)，僅僅是為了應付考試才不得不學(xué)習的�？墒�，我想告訴大家：英語(yǔ)的用處遠不止應付考試獲得學(xué)位這么簡(jiǎn)單。雖然聯(lián)合國有六種官方語(yǔ)言，盡管漢語(yǔ)是世界上使用人數最多的語(yǔ)言，而如今，世界上應用最廣泛的語(yǔ)言卻是英語(yǔ)。中國的人口最多，中國想要發(fā)展就離不開(kāi)世界，要想在世界立足，在世界范圍內尋求自己的出路，不會(huì )那種應用最廣泛的語(yǔ)言怎么了解其他地區？退一步來(lái)說(shuō)，我們個(gè)人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內是遠遠不夠的，閉關(guān)鎖國的歷史雖然已成為過(guò)去，但它卻時(shí)時(shí)刻刻告戒著(zhù)我們要學(xué)習外國的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展自己提高自己！可是，如果語(yǔ)言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來(lái)談學(xué)習與發(fā)展呢？
走出中國這個(gè)狹小的圈子，你會(huì )發(fā)現世界上還有很多讓你感到新鮮驚奇的事物，很多美好的東西等待著(zhù)你去挖掘。也許你會(huì )覺(jué)得我只是在說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，可是這是千真萬(wàn)確的。只要會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，別人就不會(huì )把你當井底之蛙看。你也許覺(jué)得你現在用不到英文，可是以后呢？
以后用的到怎么辦？你說(shuō)要翻譯人才，可是并不是所有人都雇用的起你所謂的翻譯人才，如果在國外生活怎么辦？如果想和外國朋友聊天怎么辦？向這種問(wèn)題你根本就請不到你所謂的翻譯人才。如果我們中國人說(shuō)，一輩子都不出國，那不就太狹小了嗎？而且相信我，香港和臺灣人民的英文都很好，大陸人老說(shuō)人家鄙視他，你也不想想你自己都不及人家的英文水平，你還罵人家干什么，人家比你優(yōu)越多少？而且很多人覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)只是為了考證，我覺(jué)得很錯誤。因為英語(yǔ)不僅僅為的是考證考學(xué)，學(xué)好了是為自己，要是敷衍了事，可惜的只是自己。
其實(shí)要從長(cháng)遠的國家戰略角度來(lái)看，我們學(xué)習英語(yǔ)是為了更好的學(xué)習西方的先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù)，從而更好的發(fā)展我們的祖國，只有祖國的強大才能使漢語(yǔ)走向世界，這樣我們偉大的中華文明才能更加燦爛！同學(xué)們，師夷長(cháng)技，壯我中華，讓我們一起努力把英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)行到底！
初中作文：閱讀的好處 篇8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”……當我在小的時(shí)候，我依稀記得爸爸就對我說(shuō)過(guò)很多這樣的話(huà)。慢慢的長(cháng)大了我才知道關(guān)于讀書(shū)的至理名言無(wú)論古今中外都有很多很多，并且通過(guò)書(shū)籍讓我們積累了知識，從中找到很多的樂(lè )趣。讀了《上下五千年》我簡(jiǎn)要知道了我們國家幾千年的發(fā)展歷程，知道了中國一些古老傳說(shuō)的由來(lái)；知道了炎帝、黃帝；知道我們?yōu)槭裁窗炎约悍Q(chēng)為炎黃子孫……讀了《水滸傳》，我知道在奸臣當道、貪官橫行的北宋，一百零八位好漢先后聚義于梁山，扯起“替天行道”的大旗，劫富濟貧，屢敗官軍等一幕幕鮮活的社會(huì )歷史畫(huà)卷……當我讀完《有一種情叫心痛》時(shí)，
我深深的體會(huì )到人世間割舍不斷的情莫過(guò)于親情，人世間需要舍棄的東西很多，而父母對子女，子女對父母的愛(ài)卻永遠是無(wú)法舍棄的……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們從書(shū)里可以獲取大量的信息和知識，許多文人墨客都是這樣過(guò)來(lái)的。我們在書(shū)里可以看到許多過(guò)去或現代的不解之謎，為了破解這些不解之謎，我們將發(fā)奮的努力學(xué)習，等長(cháng)大后去挖掘這些秘密；我們通過(guò)看報紙，可以看到現在最新的事物，也可以看出哪些是好人，哪些是壞人，這對我們的判斷力有好處。如果我們看許多的課外書(shū)，那么我們將有很多知識的積累和詞匯量，這可以讓我們以后成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
“書(shū)是唯一不死的東西”這是丘特說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果我們死讀書(shū)，那也是不行的。只有我們讀好書(shū)，才會(huì )成為一個(gè)有知識的人，讓我們多讀書(shū)才能在書(shū)的海洋中尋找更多的知識和樂(lè )趣。
初中作文：閱讀的好處 篇9
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜、足以博采、足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增加知識的不二法門(mén)。
由古至今，世界上有很名人都曾介紹閱讀的好處，也有學(xué)者曾說(shuō)過(guò)讀一本好書(shū)，猶如同高尚的人談話(huà)。
閱讀，可以令你增廣見(jiàn)聞，每天閱讀一篇文章已令你的學(xué)問(wèn)增加不少。閱讀不但令你增廣見(jiàn)聞，還可以增加課外知識。課本里的知識是不足夠的，要靠自已去閱讀課外書(shū)才行，因此讀書(shū)足以博采。
閱讀更可以幫助你解悶，當你十分納悶時(shí)，你可以讀讀書(shū)、看看文章，就可以助你陶養性情……
除此之外，你還可以選擇不同的書(shū)籍來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、刻骨銘心的愛(ài)情小說(shuō)、有關(guān)歷史的歷史書(shū)……閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自已是主角，再回想書(shū)內的情景，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍，猶如到世界各地游覽……
閱讀不但可以怡到靜、博采，而且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。
初中作文：閱讀的好處 篇10
我們在生活中每時(shí)每刻都在學(xué)習，從閱讀中我們也學(xué)到了很多知識和道理�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x的多了，寫(xiě)作水平自然就提高了。
那么多種類(lèi)書(shū)藉中，我最喜歡的是童話(huà)書(shū)。童話(huà)深受少年們的喜愛(ài)，它那優(yōu)美的語(yǔ)句，特殊的場(chǎng)景，總能使我們身臨其境，使我們感到新奇有趣，從中受到真、善、美的熏陶。每次閱讀童話(huà)書(shū)我都如饑似渴，慢慢品味書(shū)中的語(yǔ)言，體會(huì )故事的情節。
書(shū)藉就是人類(lèi)的精神食糧，滋養我們的身心，陶冶我們的情操。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果我們的生活中缺少了書(shū)藉，就像沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)藉，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀�！遍喿x使人們變得更聰明，更敏銳，更有思考和明辨事非的能力。無(wú)論你是想成為聰慧的智者還是成功人士，都應該多閱讀，最好是博覽群書(shū)。古今中外，各種種類(lèi)的書(shū)藉都有自己的特點(diǎn)，總會(huì )有一本吸引你，讓你愛(ài)不釋手。
你讀過(guò)的每一本好書(shū)都會(huì )藏在你深深的腦海里，你純凈的眼睛里，它就像引路星一樣啟迪著(zhù)你走向更廣闊美好的未來(lái)。
初中作文：閱讀的好處 篇11
第一，讀書(shū)知識多。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯多讀書(shū)的人，擁有的知識也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯�！爸R就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多有知識，同時(shí)就有力量、財富。在這個(gè)知識競爭激烈的時(shí)代，沒(méi)有文化絕對是不行的。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
第二：讀書(shū)樂(lè )趣多。翻開(kāi)一本《格林童話(huà)》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界中，有著(zhù)驚險刺激的場(chǎng)面，有著(zhù)幸福美滿(mǎn)的場(chǎng)面�？傊�，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我們會(huì )為著(zhù)悲慘的情節而流淚，然而我們也會(huì )為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書(shū)讓我們感受到了許多的情感，給我們豐富的感情。如：看了《格林童話(huà)》后，我們也許認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。
第三、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言。所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說(shuō)話(huà)、作文時(shí)便沒(méi)詞兒了。如果多讀，多積累，天長(cháng)日久，待到自己說(shuō)話(huà)作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來(lái)，隨心所欲，左右逢源�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
第四：讀書(shū)給予我們面對生活的勇氣。希望和勇氣。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒。如：讀海倫·凱勒，一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
初中作文：閱讀的好處 篇12
閱讀是一種良好的習慣，多閱讀能讓我們跟得上時(shí)代的腳步，避免與資訊爆炸的二十一世紀脫軌。毋庸置疑，閱讀可說(shuō)是有百利而無(wú)一弊，我們應該從小就開(kāi)始培養閱讀的習慣。
所謂“秀才不出門(mén)，能知天下事”，閱讀報章讓我們足不出戶(hù)，卻能夠洞悉世界各地的時(shí)事新聞。報章上也刊登一些詞句優(yōu)美的文章，讓學(xué)生們從中學(xué)習到新知識。而且報章的內容應有盡有，價(jià)錢(qián)便宜，可謂價(jià)廉物美。
此外，閱讀旅游雜志讓我們了解各國的風(fēng)俗習慣、禁忌和風(fēng)土民情等，不失為旅行的最好伙伴。而健康雜志則提供關(guān)于保持身體健康的方法，并提醒人民健康的重要性。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，博覽群書(shū)也能豐富學(xué)生所能掌握的詞語(yǔ)，提高寫(xiě)作水平，降低遇上“瓶頸”的幾率。書(shū)籍是包含知識最多的知識寶庫，讓我們變得知識淵博，避免成為井底之蛙。
空閑時(shí)，學(xué)生也可以閱讀書(shū)籍，增加額外的知識，同時(shí)為單調無(wú)趣的生活染上各種各樣的顏色。在書(shū)海中尋找黃金屋與顏如玉，豈不是人間一大享受？閱讀百科全書(shū)有助于學(xué)生了解科學(xué)原理等，以塑造一個(gè)科學(xué)社會(huì )。
綜上所述，閱讀的確帶來(lái)許多好處。書(shū)籍是人們的精神糧食，沒(méi)有書(shū)籍，就好似五顏六色的花兒失去了陽(yáng)光，因此，我們應該多閱讀。
初中作文：閱讀的好處 篇13
閱讀就像交朋友一樣，不只是像宋太宗所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”，更是“開(kāi)卷有趣”。打開(kāi)一本書(shū)就像認識一位好朋友一樣，和好朋友一起產(chǎn)生共鳴、一起博覽古今中外、一起暢游大千世界，最讓我心曠神怡、滿(mǎn)心歡喜。
閱讀是一項很好的靜態(tài)活動(dòng)，因為它既不用流汗，也不必跋山涉水，我的疑惑就會(huì )一掃而空，我的煩惱也會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。我喜歡依自己的步調徜徉漫步在書(shū)海之中，浩瀚書(shū)海蘊藏的力量經(jīng)常為我帶來(lái)超乎想像的啟發(fā)和喜悅。
我閱讀的書(shū)籍種類(lèi)很多，例如：小說(shuō)、自然科學(xué)和繪本等。其中，又以自然科學(xué)最吸引我。記得幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)瘋狂的愛(ài)上小小動(dòng)物世界這套套書(shū)，如果不是閱讀，我怎么會(huì )知道猶如一架坦克車(chē)的海中巨人—鯨魚(yú)，它那龐大的身軀在海中如何搜尋獵物？又怎么會(huì )知道企鵝是如何被虎鯨嚇得魂不附體？最精彩的一幕是逐浪王子—海豚，在海面上旋轉和跳躍的英姿……這一本本、一套套的好書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，百讀不厭。
英國著(zhù)名的哲學(xué)家培根有句名言：“知識就是力量”，閱讀是知識的基礎，因為從閱讀中可以擴展視野，增加多元的知識與智慧。我喜歡閱讀，不只是因為閱讀可以增廣見(jiàn)聞，可以教我們做人處事的道理，更因為閱讀可以啟發(fā)我的創(chuàng )意，讓我一直充滿(mǎn)好奇喜悅的心。讓我們一起養成閱讀的好習慣，讓社會(huì )到處充滿(mǎn)書(shū)香的氣息，洋溢快樂(lè )的閱讀泉源。
初中作文：閱讀的好處 篇14
書(shū)帶給人們無(wú)窮的知識，同時(shí)也教會(huì )我們許多的道理。下面我就和大家分享一下我從書(shū)中得到的收獲吧。
前一段時(shí)間，班主任劉老師神秘兮兮的給我們帶來(lái)一本書(shū)，并讓同學(xué)們閱讀。我們看了封面，是一本漫畫(huà)，心里都犯了嘀咕：劉老師一直都反對我們看這些沒(méi)有知識的漫畫(huà)書(shū)，為什么還帶了這么厚的漫畫(huà)書(shū)給我們看呢?帶著(zhù)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)，原來(lái)，里面寫(xiě)的都是古代人民救動(dòng)物得到回報的事。劉老師意味深長(cháng)地對我們說(shuō)：“好人有好報，這些人救了小動(dòng)物，就自然得到回報了。你們以后一定要善待小動(dòng)物，多做好事�！�
寒假期間，我去舅舅家住了幾天。在去舅舅家的路上，我看見(jiàn)干凈整潔的路面上有幾張廢紙，但是我沒(méi)放在心上，便從旁邊走了過(guò)去。剛走幾步，我便想：好人有好報，老師的那本書(shū)上不就舉了很好的例子嗎?再說(shuō)了，這只是舉手之勞，又不是什么難事，就當是做好事了。想到這里，我便走了回去，彎腰撿起了那張紙，把它扔到了垃圾箱里�？吹铰访嬗肿兓卦瓉�(lái)那般潔凈了，我心里很是高興。抬頭望著(zhù)天空，天空湛藍，云兒潔白，還不時(shí)有鳥(niǎo)兒掠過(guò)，一切都那么愜意美好。
就像巴金爺爺說(shuō)的那樣：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因為我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自身生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到�！�
聽(tīng)了我的這些話(huà)后，你們是不是覺(jué)得書(shū)的用處太大了。多讀好書(shū)，將來(lái)做一個(gè)富有愛(ài)心、有道德的人。
初中作文：閱讀的好處 篇15
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
為什么這么說(shuō)呢?因為書(shū)中蘊藏著(zhù)豐富的知識�！�10萬(wàn)個(gè)為什么》、《四大文明古國之謎》、《自然密碼》等書(shū)好像是把大自然的地圖擺在眼前，帶領(lǐng)你去探索大自然的奧秘、世界的精彩以及我們的歷史。它們是生活的基石、成功的墊腳石，也是滿(mǎn)足好奇心的寶物。
書(shū)籍，能陶冶人的情操，修煉人的氣質(zhì)，提升人的素養。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!當書(shū)中優(yōu)美的詞句映入眼簾，落入心坎，緩緩讀起時(shí)，那是多美的享受!好像是一滴雨，落在心湖中，平靜的水面，悠然蕩起了一圈又一圈的漣漪，水中飄來(lái)蓮花的清香，悅人心神。
而當你，在閱讀書(shū)籍時(shí)，嘴角微微上揚，幽幽吐出一首詩(shī)，你的氣質(zhì)也已在悄然改變。著(zhù)名主持人董卿有著(zhù)溫文爾雅的氣質(zhì)和不俗的談吐，這是為什么?那是因為她博覽群書(shū)后綻放的知性魅力。
在看書(shū)時(shí)，那一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物躍然紙上，展開(kāi)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事時(shí)，你會(huì )不會(huì )因此產(chǎn)生豐富的情感?當然會(huì )。當主角遭遇險境，命懸一線(xiàn)時(shí)，我會(huì )緊張;當主角獲得成功時(shí)，我會(huì )高興;當主角失魂落魄時(shí)，我會(huì )傷心。書(shū)籍讓我們與書(shū)中人物同喜同悲，同呼吸，成為有血有肉的人。
書(shū)籍也能鑄造人的意志。當我遇到問(wèn)題，想要放棄時(shí)，是夏洛蒂用她的人生經(jīng)歷告訴我，不要放棄;當我遇到困難，遭遇失敗，是簡(jiǎn)愛(ài)告訴我，勇于面對它。是書(shū)籍，成就了我堅韌不拔的毅力!
多多讀書(shū)吧!用生活中的“碎片時(shí)間”去讀書(shū)，幫助自己成為更好的人，成就更好的生活，用文學(xué)的養料培養出成功之花。少年正是讀書(shū)時(shí)，“和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆息”。
初中作文：閱讀的好處 篇16
讀書(shū)對我們有很多好處，我喜歡看的書(shū)就是《夏洛的網(wǎng)》。
有一次，我姐姐在看電影，名叫《夏洛的網(wǎng)》，我看了一遍，覺(jué)得非常好看，這個(gè)故事的情節就和童話(huà)故事差不多，后來(lái)我看了那個(gè)簡(jiǎn)介，原來(lái)那個(gè)還有書(shū)版，我叫我媽給我買(mǎi)了那一本書(shū)，我一回到家就看，雖然，我看過(guò)一遍電影，但是，我還是覺(jué)得書(shū)好看，我坐在沙發(fā)上認真的看著(zhù)，我看了第一頁(yè)，就會(huì )想下一頁(yè)的故事情節，我在一動(dòng)也不動(dòng)的看，飯做好了，我還不知道，我媽叫我吃飯，我才知道，我很快的吃完飯，接著(zhù)拿起書(shū)來(lái)看，那時(shí)我已經(jīng)讀的如醉如癡，讀書(shū)的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上，我讀著(zhù)讀著(zhù)遇見(jiàn)了不認識的字，我就拿起詞典查，查到以后標上去，我遇到了各種好詞好句就用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，遇到各種有修辭手法的句子用曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，并在旁邊寫(xiě)上用的什么方法，在書(shū)中有四字詞語(yǔ)，我都畫(huà)出來(lái)，不明白的查出來(lái)寫(xiě)到下面，我把這一本書(shū)讀完以后，我還會(huì )接著(zhù)再讀一遍，然后，再找我以前沒(méi)有找到的生僻的詞語(yǔ)和沒(méi)注意到的句子，我讀完這本書(shū)，我知道，我們要保護好動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物，那都是不對的，接著(zhù)還會(huì )把故事繼續編下去，想象它生下來(lái)的小豬會(huì )不會(huì )也是這樣被人們保護不讓它們被殺掉，或者是它們快要被殺掉時(shí)，有很多動(dòng)物和小孩來(lái)幫助它們，不讓它們被殺。
我特別喜歡讀這本書(shū)，我認真的讀了這本書(shū)才知道，原來(lái)讀書(shū)這么有樂(lè )趣，還有我們不要閱讀動(dòng)漫書(shū)，那些對學(xué)習都沒(méi)有用，要閱讀對學(xué)習有用的書(shū)。
初中作文：閱讀的好處 篇17
不知從何時(shí)我便深深地愛(ài)上閱讀，使閱讀在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書(shū)給我看，我非常的感謝她，因為自從那次以后，我便體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，閱讀的好處。
看完那本書(shū)后，我便每個(gè)星期都泡在充滿(mǎn)書(shū)香又博學(xué)多聞的圖書(shū)館里，看我最?lèi)?ài)看的書(shū)籍、小說(shuō)、漫畫(huà)、自然科學(xué)、歷史演義等等......，這樣既可以把課業(yè)、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄云外，盡情的投入在自己的小說(shuō)幻想世界里。
每當看書(shū)時(shí)，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂(lè )，就像便魔術(shù)一樣，能讓我心平氣和反而很投入的閱讀呢！例如：每次我看我最喜歡看的書(shū)——《亞森羅賓》時(shí)，我 都很投入看，看了看，不知不覺(jué)我就變成了故事中的主角，跟著(zhù)亞森羅賓一起去探險一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環(huán)游世界，幫助人民，這樣不僅增 加了我的想像空間，也增加了我的寫(xiě)作能力，真是一舉兩得��！
每當我生氣不高興時(shí)，圖書(shū)館就會(huì )成為我最好的朋友，安慰我、傾聽(tīng)我的心聲，然而每當我閱讀時(shí)就能使我開(kāi)朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來(lái)，帶領(lǐng)我往正確的方向走，使我打起精神來(lái)，所以，閱讀在我心中占了最重要的角色何地位，在生活中不能沒(méi)有閱讀，因此閱讀使我生活更燦爛，更光采。
初中作文：閱讀的好處 篇18
閱讀，一個(gè)多么令人激動(dòng)的字眼，但凡涉獵，便無(wú)法自拔。
沒(méi)有鄉村的整潔與美麗，那是一條臟亂破舊的小巷；沒(méi)有鄉村的靜謐與美好，那是一條陰森幽暗的小巷；沒(méi)有鄉村的熱鬧與溫馨，那是一條凄涼孤寂的小巷。
隨著(zhù)國家的發(fā)展，就是在城市的盡頭—-鄉村，現在也可以使用鼠標，玩轉地球，現在也可以騎上各式色彩繽紛的自行車(chē)，穿梭于平坦的小道上。而唯獨那個(gè)漆黑的小巷，那里面只住著(zhù)一個(gè)拾荒的老人，唯一帶點(diǎn)生氣的是他的門(mén)前種著(zhù)一棵槐樹(shù)，高大挺拔，枝葉繁茂，他總會(huì )大聲吆喝道：“破鍋，廢鐵，紙張，拿來(lái)買(mǎi)嘍！”在初夏時(shí)，老人的吆喝聲和槐花香便成為了我的鬧鐘，但我卻從未審視過(guò)他，因為比較起他，我更愿意關(guān)注書(shū)桌上的四大名著(zhù)和電視上幽默風(fēng)趣的小品。
那一天，我在電視上看到了地震的新聞。第二天，村委會(huì )便組織了捐募會(huì )，當我抱著(zhù)小豬存錢(qián)罐趕到時(shí)，那兒已經(jīng)擠滿(mǎn)了村民，村民們5元，10元地捐著(zhù)。而我們村著(zhù)名的“修車(chē)大爺”卻只向募捐臺上扔了10元錢(qián)，收錢(qián)的大爺不禁說(shuō)道：“你平時(shí)在我們手里掙得的油水錢(qián)比這多得多，今兒個(gè)怎么就只捐了這些錢(qián)？”他對著(zhù)大爺鄙夷地笑了笑，捋了捋頭發(fā)，便訕訕地走開(kāi)了。切，這個(gè)人怎么這樣自私？我憤憤地想著(zhù)。
不一會(huì )兒，只見(jiàn)那個(gè)拾荒的老人提著(zhù)個(gè)大布袋，躡手躡腳的朝這邊走來(lái)。也許他過(guò)于年老，走起路來(lái)活像一只企鵝，他的眼神充滿(mǎn)憂(yōu)慮、痛苦，還帶著(zhù)一絲不安�？墒沁@人真不識趣，大家在這兒捐錢(qián)，他卻到這兒來(lái)收廢品。他從我面前徐徐走過(guò)，用力推開(kāi)人群，走到了募捐臺旁，只見(jiàn)他吃力地把布袋一頓，桌上竟頃刻間堆滿(mǎn)了一角和一元的硬幣與紙張。我驚訝地望著(zhù)他，這是第一次，卻不曉他面容憔悴，嘴唇是枯的，沒(méi)有一點(diǎn)血色，由于皮膚松弛，他臉上的皺紋向下塌陷，花白的頭發(fā)上顯示出了艱辛籠罩過(guò)的痕跡。在大家聚精會(huì )神地數錢(qián)時(shí)，他卻一言不發(fā)地離開(kāi)了。初夏的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，浸濕了整片大地，也浸濕了那條幽暗的小巷。
聽(tīng)鄰居的阿姨說(shuō)，那位老人捐掉了自己一生撿廢品所賺的錢(qián)，他這樣做只是為了讓災區人民早日脫離困境，并重新安居樂(lè )業(yè)。初夏的風(fēng)伴隨著(zhù)小巷里的槐花香撫過(guò)我的臉頰侵入了我的鼻子里，才曉得槐花香竟然如此馥郁，如此迷人……
當我親身體驗這件事時(shí)，便無(wú)法自拔，因為我閱讀到了人性的美麗與善良，這是人世間最美妙的一樣東西，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻仍能打動(dòng)人心。所以，我不禁感嘆道：“閱讀，真好！”
初中作文：閱讀的好處 篇19
春暖風(fēng)吹拂著(zhù)湖面，湖水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；陽(yáng)光透過(guò)云層，灑下絲絲溫暖；時(shí)間從森林走過(guò)，留下圈圈年輪，我從時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇的人生之路走過(guò)，留下的是我追尋的腳��！
童年時(shí)的我喜歡追著(zhù)花蝴蝶跑，想盡一切辦法去抓住它，那時(shí)的我，想成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，整天在研究室里研究奇異的昆蟲(chóng)，于是就每天出去捉蝴蝶，追呀追呀，捉到后，拿著(zhù)它，如同拿著(zhù)一個(gè)寶貝一樣，仔細觀(guān)察，拿著(zhù)放大鏡，它美麗的花紋令我陶醉，就像一個(gè)柔弱的女子披著(zhù)霓裳羽衣，在風(fēng)中翩翩起舞，我還會(huì )捉許多昆蟲(chóng)，有刺耳叫聲的蟬，有伏聲歌唱的蟋蟀……我用耳朵傾聽(tīng)他們的奏鳴曲，那么美妙，如同天籟之音。每到這時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“這么臟，快扔了�！边@是我總會(huì )嬉皮笑臉的哈哈大笑。
童年，就在永不停止的追尋中度過(guò)。
現在少年的我，還不知道自己長(cháng)大的夢(mèng)想。但我知道，我要考一個(gè)好高中，一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有一份穩定的工作。三年，只要拼搏三年，在這三年中，有很棒的追求，有理想的大學(xué)。于是，我每天認真努力的學(xué)習，聽(tīng)講。我在追尋我的夢(mèng)想，一步一步地靠近它。我會(huì )為了一道數學(xué)題而深思到半夜，我會(huì )為了一次好成績(jì)而興奮到睡不著(zhù)覺(jué)，我會(huì )為了老師的一句話(huà)傷心不已。但我知道，我正在向我的理想靠近，想我的追尋靠近。所以我也不抱怨，我相信，只要有追尋的目標，一切困難都是浮云，就像童年的我，為了追尋一只蝴蝶，即使磕得滿(mǎn)身淤青，我也在堅持。最后我成功了。我實(shí)現了夢(mèng)想，得到了蝴蝶。
如果沉睡在大山的壯麗中，我們就會(huì )錯失大海的波瀾壯闊；如果沉睡在大海的浪濤中，我們就會(huì )錯失在大漠的黃沙，走過(guò)去將是另一番景象。閱讀人生，追尋不止！
初中作文：閱讀的好處 篇20
我的家鄉來(lái)自仙桃，仙桃的體育廣場(chǎng)是一個(gè)美麗的廣場(chǎng)。
從南面走進(jìn)去，首先映入眼簾的是雕塑，雕塑上晨曲有綠色。白色、紅色的領(lǐng)獎臺。上面站著(zhù)三個(gè)金色的運動(dòng)健兒，運動(dòng)鍵兒的上面有金色的奧運五環(huán)。
看完雕塑就來(lái)到長(cháng)廊，長(cháng)廊是弧形的，長(cháng)廊的頂上鋪滿(mǎn)了綠色的植物，可以為你遮風(fēng)擋雨，里面有很多長(cháng)長(cháng)的板凳，在廣場(chǎng)玩累了，可以坐在板凳上休息、聊天。還經(jīng)常有老年人在長(cháng)廊里唱歌，拉二胡、唱京劇。
長(cháng)廊過(guò)了就是人工湖，微風(fēng)從人工湖上吹過(guò)來(lái)使人神清氣爽，很舒服。湖面在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，湖水綠的像一塊碧玉。湖旁鋪滿(mǎn)了鵝卵石，湖里有小金魚(yú)、螃蟹……游來(lái)游去真有趣。湖上有座木橋，橋上有長(cháng)登，人們喜歡坐在上面一邊說(shuō)話(huà)，一邊觀(guān)賞風(fēng)景，覺(jué)得很怡人。
走完人工湖，就來(lái)到了小山丘腳下，抬頭一看，山上一片蔥綠，蔥郁的樹(shù)叢中掩映著(zhù)一座高樓大廈。登上小山丘向下望，廣場(chǎng)的景色盡收眼底。向東遠眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座街上的大廈。
從小山丘上下來(lái)。就是音樂(lè )噴泉。每當夜幕降臨，隨著(zhù)音樂(lè )聲的響起。噴泉就會(huì )翩翩起舞，有時(shí)在半空中綻開(kāi)一朵朵彩色的水花，有時(shí)水柱像千萬(wàn)只利劍真沖云霄，美麗極了！有時(shí)它還會(huì )和人們開(kāi)玩笑呢，水柱噴向游玩的觀(guān)眾。有的尖叫，有的歡呼，有的直往后退。音樂(lè )噴泉是夏天避暑的好去處，也是孩子人玩耍的天地。
廣場(chǎng)到處都有美麗的景色說(shuō)也說(shuō)不完，希望你有機會(huì )去細細游賞。
初中作文：閱讀的好處 篇21
小學(xué)四年級時(shí)，姐姐在圖書(shū)館借了一疊外國的文學(xué)作品，本來(lái)只是抱著(zhù)好奇心看了一會(huì )兒，可就是這么一看，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了中外名著(zhù)。沈從文的，列夫·托爾斯泰的……通通令我沉醉不已。
捧著(zhù)一本《復活》坐在閱覽室的椅子上，享受著(zhù)書(shū)籍帶給我快樂(lè )。那一刻，我的`人是放空的，把靈魂交給書(shū)籍，展開(kāi)一場(chǎng)旅行。我為瑪絲洛娃的命運而感到揪心，為聶赫留朵夫的軟弱而感到難過(guò)，為沙皇的冷酷而感到氣憤。一個(gè)下午下來(lái)，我不知出現過(guò)多少的情緒，改變了多少表情，放在那兒的奶茶都涼了，而我卻未曾變動(dòng)。
直到工作人員叫我，整個(gè)人才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，呀，已經(jīng)五點(diǎn)了。原來(lái)我已經(jīng)坐在那兒一個(gè)下午了。動(dòng)動(dòng)脖子，發(fā)現早已因我低頭太長(cháng)時(shí)間而酸痛，想站起來(lái)，發(fā)現腿也有點(diǎn)發(fā)麻。
每看一本書(shū)，我都好似與書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷了一斷斷的情，一件件的事。度過(guò)了一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，看到了一位位不同的人。每次看書(shū)都感覺(jué)自己的眼界得以開(kāi)闊，靈魂得以升華。望著(zhù)圖書(shū)館裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架，我的心中只有喜悅。
初中作文：閱讀的好處 篇22
文明，是一顆溫暖幸福的種子，由一邊傳至另一邊，直到沸騰了整個(gè)世界。文明是一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到溫暖了整個(gè)春天。文明，更是一個(gè)人的身份與修養，從遺失到珍貴，才知道真情無(wú)限。
文明城市是一個(gè)城市的綜合性最高榮譽(yù)稱(chēng)號，創(chuàng )建全國文明城市發(fā)展綜合水平的全面考評，創(chuàng )建全國文明城市，是國家一直很重視的一個(gè)問(wèn)題。
近年來(lái)，我市始終堅持把省級文明城區創(chuàng )建作為樹(shù)形象、惠民生、促發(fā)展的重要抓手，不斷推動(dòng)精神文明建設和文明河南建設向廣度拓展、深度推進(jìn)。
例如家住怡樂(lè )園社區的郭先生，每天晚上七點(diǎn)準時(shí)出門(mén)，既是去遛彎健身，又順便撿拾街道兩邊的垃圾。
是啊，這幾年，我們的城市變化很大，空氣也逐漸變好，住在這樣的環(huán)境和舒心，自然也要為建設文明城市出一份力，維護這樣的好環(huán)境。
在我們現在生活的這個(gè)社會(huì )群體中，存在著(zhù)許多不文明現象:亂停放車(chē)輛，亂扔果皮紙屑，買(mǎi)東西時(shí)亂插隊，因為一件雞毛蒜皮的小事隨口說(shuō)出非常難聽(tīng)的話(huà)，這都是不文明的現象。而正是這種現象，讓社會(huì )水平越發(fā)得低，所以對于中學(xué)生的我們就更應該嚴格要求自己。
文明是一種清風(fēng)，爽朗了人們的心情，文明是一盞燈，照亮了前程的光明，文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。
所以給自己提出一個(gè)要求，作為一個(gè)學(xué)生，不但要學(xué)習好，還要講文明話(huà)，做文明事，培養自己的文明習慣，提高自己的文明素質(zhì)。作為一個(gè)市民，我們要做到不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不亂穿越馬路，不亂停亂放，不損壞公共設備，不損害花草樹(shù)木等。告別不文明行為，自覺(jué)抵制不文明言行。人們常說(shuō):送人玫瑰，手留余香。送人一點(diǎn)文明，我們的城市就會(huì )更加美麗。
讓我們一起創(chuàng )造文明鶴城美，雪潔品高尚吧！
初中作文：閱讀的好處 篇23
父愛(ài)如山，深沉而偉大�！}記
由于爸爸平時(shí)比較忙，幾乎很少有時(shí)間陪我，而這一次，卻讓我感動(dòng)不已，讓我體會(huì )到了父愛(ài)的深沉與偉大。
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我便穿得少些，。卻不料，下午上完了第一節課天空越來(lái)越陰沉，頓時(shí)，烏云密布，不一會(huì )兒，雨滴像一粒粒飽滿(mǎn)的珍珠灑落了一地。氣溫也驟降，坐在屋里子上著(zhù)課的我也不禁打起了寒戰。
到了大課間，大家都出去了，只有我自己還坐在椅子上瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì )兒，有人在外面喊：有人找你，在大門(mén)外等著(zhù)呢，快去吧！
因為偶爾也會(huì )有喜歡惡作劇的同學(xué)開(kāi)這種玩笑，蛋我還是半信半疑的徑直走向大門(mén)口，我大步跨著(zhù)，盡量讓自己暖和點(diǎn)。走出走廊后，我一眼就看到了瘦弱的爸爸，他還冒著(zhù)雨，左顧右盼的搜尋這我。盡管他很少陪我，但我還是感到了一陣陣的心酸。
我快步走向前去，對爸爸說(shuō)：爸爸，你怎么不帶傘呢，淋著(zhù)雨多難受啊。
沒(méi)關(guān)系，回家幫你拿衣服時(shí)太著(zhù)急，忘拿傘了。
對不起，讓您受累了。接了衣服，連謝謝也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便匆匆走了，回去的路上，我不停的回頭看，爸爸還在雨中凝望著(zhù)我，我的眼角不禁泛起了晶瑩的淚光，落下去的，不知是雨還是淚。
頃刻間，我明白了，不管父親是否在你身邊，父親的愛(ài)都如影隨形的陪伴著(zhù)你，剛讓我懂得了：父愛(ài)如山，深沉而偉大；父愛(ài)如海，寬廣而博大；父愛(ài)如雨。靜默而無(wú)私！
初中作文：閱讀的好處 篇24
在愛(ài)迪生幼年時(shí)期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，覺(jué)得很奇妙，但并不滿(mǎn)足。事后，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來(lái)，弄得全家人好一陣子找不到他。
七歲上學(xué)后，他強烈的求知欲和鉆研問(wèn)題的習慣就更加明顯了。他對他所接觸的東西，總是無(wú)休止地提出這樣或那樣的問(wèn)題，并要求老師解答清楚。對此，老師覺(jué)得很頭痛。
有一回上算術(shù)課時(shí)，老師教同學(xué)們說(shuō)二加二等于四，愛(ài)迪生一定要讓老師講明白，二加二為什么等于四。盡管老師給他作了一般的解釋?zhuān)⒉荒軡M(mǎn)足他的要求。于是，老師就說(shuō)他“愚笨”。
愛(ài)迪生不滿(mǎn)足自己已經(jīng)學(xué)到的知識，而是時(shí)時(shí)刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著(zhù)大自然的秘密。然而，他的老師未能理解他�？墒菐资旰�，愛(ài)迪生卻成為享有盛名的發(fā)明家了。
初中作文：閱讀的好處 篇25
威爾伯·萊特和奧維爾·萊特，科學(xué)史上稱(chēng)他們?yōu)椤叭R特兄弟”，是美國飛機發(fā)明家。 萊特兄弟出生于美國俄亥俄州達頓市的一位牧師家庭。一次，他們扛著(zhù)自己制作的爬犁到鋪滿(mǎn)厚厚積雪的山崗上參加爬犁比賽。大家都嘲笑他們制作的爬犁樣子古怪。別人都是坐著(zhù)滑行，而這兩兄弟則是趴在爬犁上�！邦A備，開(kāi)始！”口令一發(fā)，幾個(gè)爬犁一起從山崗上滑下來(lái)。
萊特兄弟的爬犁由于體積輕、阻力小，很快沖在最前面，第一個(gè)到達終點(diǎn)。
1878年，威爾伯11歲，奧維爾7歲。他們的父親從外地給他倆帶來(lái)了一件禮物——一只名叫“飛螺旋”的玩具。這個(gè)奇形怪狀東西的頂部有一副螺旋槳，中間掛著(zhù)橡皮筋。轉緊橡皮筋，帶動(dòng)螺旋槳轉動(dòng)，飛螺旋就會(huì )飛起來(lái)。這件玩具使萊特兄弟入了迷�！盀槭裁达w螺旋能飛起來(lái)呢？”，“把它放大了，我們人坐上去能飛起來(lái)嗎？”他們的小腦袋里，浮現出許多新奇的想法。他們真想長(cháng)大以后做架大飛機，飛上天空�？墒�，那時(shí)的人們認為，人是沒(méi)辦法飛上天空的。
1883年，萊特家搬到了里奇蒙城。這里的孩子喜歡放風(fēng)箏，萊特兄弟不久也成了風(fēng)箏迷。他們的風(fēng)箏越做越好，每次和小朋友比賽，兄弟倆的風(fēng)箏總是比別人的風(fēng)箏飛得高。小朋友們非常羨慕，請萊特兄弟制作風(fēng)箏賣(mài)給他們，兄弟倆一下子成了“小專(zhuān)家”。
萊特兄弟常常躺在草地上，觀(guān)看天上翱翔著(zhù)的老鷹。他們真羨慕老鷹，它們多么自由、愜意呀！如果人類(lèi)也能長(cháng)上翅膀，在藍天中自由地飛翔，那多幸福��！
初中作文：閱讀的好處 篇26
我是一個(gè)單親家庭的女孩兒，和媽媽生活在一起，有時(shí)會(huì )有些孤單，但我享受著(zhù)和媽媽在一起的每一天，和普通的女孩兒一樣，我也會(huì )怕，我怕媽媽哭。我在家門(mén)前躊躇，撥弄著(zhù)手指，腳邊是用了好些年的書(shū)包，有些地方都破了，我沒(méi)想過(guò)要換，可能是因為用慣了，有些掉漆的木門(mén)被推開(kāi)了，站在我面前的是我的媽媽?zhuān)桓�，很瘦，略顯凌亂的頭發(fā)上隱隱可以看到她的白發(fā)，她的眼睛不像年輕時(shí)那么有神了，眼角還有幾條皺紋，被煙嗆紅的鼻子下是干裂的不成樣子的嘴唇。
我紅著(zhù)眼仰視著(zhù)她，到嘴邊的話(huà)和眼淚都忍了回去，她有些疑惑的問(wèn)我：“咋了，咋不進(jìn)來(lái)！外面多冷��！傻孩子！”她把我拉了進(jìn)來(lái)，隨后把手在圍裙上擦了兩三下，把書(shū)包拿了進(jìn)來(lái)，小心翼翼地關(guān)上破舊不堪的門(mén)。
我家很破舊，很多東西都是老古董了，就像那張黑皮沙發(fā)，海綿都已經(jīng)露出來(lái)了，媽媽舍不得扔，一針一針的縫好，她讓我坐下，我擠在一大堆東西旁邊，空間顯得很狹窄，我一籌不展的坐著(zhù)，媽媽看出我有心事，她問(wèn)我：“媽沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，但是啊，你有心事兒，媽還是看得出來(lái)的，說(shuō)吧！”媽媽總是這樣直爽，我看著(zhù)媽媽凍得像蘿卜一樣的手指，她看了看我，把手放進(jìn)口袋里，略顯急躁的說(shuō)：“是不是闖禍了！”我急忙澄清回答道：“不，不是，我……我”媽媽更加著(zhù)急了：”快說(shuō)！”我不敢直視媽媽的眼睛，吞吞吐吐地說(shuō)：”我們學(xué)�！徊唾M了�！把蹨I也隨話(huà)音落下，她猶豫了一下，用手搓捏著(zhù)圍裙，不知道過(guò)了多久，媽媽嚴肅的臉上突然有了笑容說(shuō)：”唉！就這事兒啊，多少錢(qián)？“我說(shuō)：”四百塊錢(qián)�！皨寢屜肓讼�，看了看窗戶(hù)，對我說(shuō)：”別怕，媽有錢(qián)，媽有錢(qián)，去吃飯吧�！皨寢尨虬l(fā)我離開(kāi)。
今天媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，菜里放了不少的油，油很貴，媽媽平時(shí)不舍得用那么多，只有在我回來(lái)的時(shí)候，才會(huì )放些，我吃完飯走到房間門(mén)口，媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)暗灰色的鐵盒子，坐在床上數著(zhù)什么，突然低聲啜泣起來(lái)，我沖進(jìn)屋里，媽媽又看了看窗戶(hù)把眼淚擦掉了，我蹲在媽媽面前，痛哭道：”媽?zhuān)∧銊e哭！我見(jiàn)不得你哭！“媽媽這回可忍不住了哭著(zhù)對我說(shuō)：”沒(méi)事，傻孩子，媽沒(méi)哭！“我知道媽媽是在安慰我，我情緒更加激動(dòng)了，我說(shuō)道：”媽?zhuān)∥也簧蠈W(xué)了！我不要你再辛苦的出去撿垃圾了！“媽媽一聽(tīng)推開(kāi)我的手，一邊哭一邊呵斥道：”什么不讀書(shū)！你敢！小孩子哪有不讀書(shū)的！你給我好好讀書(shū)！錢(qián)，我會(huì )給你出！“媽媽從柜子里拿出了一對銀耳環(huán)，交到我手里，說(shuō)：”我這兒錢(qián)不夠，你把這個(gè)便宜點(diǎn)賣(mài)了，應該就夠了�！拔医舆^(guò)盒子，撲進(jìn)媽媽的懷里，失聲啜泣道：”媽媽?zhuān)院�，我保護你！我不會(huì )再讓你哭！“媽媽輕輕拍了拍我的背，將我攏進(jìn)懷里，安慰著(zhù)。
雖然我是單親孩子，但我很知足，因為每一天過(guò)著(zhù)和媽媽一起起床，一起吃飯，一起歡笑的日子，我真的滿(mǎn)足了，真的。
當媽媽傷心時(shí)，我也會(huì )像她對我小時(shí)候那樣對她，輕輕拍拍她的背，把她攏進(jìn)懷里，說(shuō)：“媽媽別哭”。
初中作文：閱讀的好處 篇27
沒(méi)有了最初的熱鬧和躁動(dòng)，有的只是無(wú)限凄涼和漸漸掙扎最終只剩下蒼白輪廓的妥協(xié)。乏味的年夜飯，不過(guò)是充斥著(zhù)日復一日，周而復始的氣息。日光燈壞了一盞，好像一場(chǎng)早已預謀的兇殺案，投下斑駁光影沒(méi)有留下溫暖的腳步。廚房里霧氣繚繞，將外婆暗紅的圍裙漸漸隱沒(méi)，不留下一點(diǎn)熱鬧。沒(méi)有煙花，沒(méi)有星月，沒(méi)有年。我知道它們都睡著(zhù)了，而且不打算醒來(lái)。四人，一桌，兩老兩小。沒(méi)有哪次除夕比此夜來(lái)的凄涼，年仿佛漸漸的，慢慢的沉入深深的海底，直至，看不見(jiàn)。
沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)，仿佛每個(gè)人心里都裝了沉重的心事，我無(wú)法詢(xún)問(wèn)也無(wú)處揣度。滾燙的熱氣與燙人的飯菜絲毫沒(méi)有溫暖我的同情心，殘忍的剝削我的倔強與最后的防線(xiàn)。無(wú)力咬著(zhù)沒(méi)有味道的土豆，像在吃自己被蟲(chóng)蛀的心，每一口都是鐵，每一口都是舊。舊我在等我，中間沒(méi)有橋。
看看現在的自己，是走在暗里的野獸，拼命奔跑著(zhù)，尋找遠方霧里殘余的光亮，最終迷失在暗里，度日如年。我承認自己一直是不堅強的，光陰荏苒無(wú)數來(lái)回，聲稱(chēng)自己改變了很多，但每每在深夜卻看到自己真的心。我要的一直沒(méi)變只是許久不再提及，以為所有的一切都淡去，在他人面前日漸一日地成熟起來(lái)，表現出從容淡定，心以一種不可自知的速度緩緩冷了下去，以為這就是成長(cháng)。大多數人人為所謂時(shí)間的轉折點(diǎn)是存在的，因此對任何的開(kāi)端懷有一種依賴(lài)和慶幸，覺(jué)得事情會(huì )在時(shí)間的數學(xué)跨度下充滿(mǎn)好的預兆，壞的事物也終將結束。但這終究是不存在的。
街心橫著(zhù)一道影，夜在涼霧和塵沙中，進(jìn)展，展進(jìn)，許多口里，在喘著(zhù)年關(guān)，年關(guān)。奔波雜遝的人群為了各自的目的從哪里來(lái)，又向哪里去。我只看見(jiàn)他們暗淡的影子穿不過(guò)光，只是孤零零的斜映著(zhù)，像是寂寞在說(shuō)無(wú)人知曉的言。紅的燈光，綠的紫的，織成了這可怕。這聒噪中，凝著(zhù)沉靜，掛著(zhù)凄涼，卻荒唐可恥的打著(zhù)熱鬧的旗號到處耀武揚威。我們都一樣，在來(lái)時(shí)的路上忘了自己，找不到回去的路了。一年。又是辛苦的一年。
我該去向哪里？我不知道我的腳會(huì )不會(huì )繼續在這個(gè)沒(méi)有盡頭的世界走下去，再也出不來(lái)。我就這么漫無(wú)盡頭的走著(zhù)，是城市里每一個(gè)人的縮影。遠方的燈光影影綽綽，沒(méi)有日光攝人心魂的力量，就這么平常的站著(zhù)，像一座山。我由暗走向它，走到被它包圍的一小片暗淡確是黑暗里僅有的光亮。斑駁光陰參差不齊的映在我身上，吸引我抬起頭尋它。慢慢伸出手，將它揉進(jìn)我的眼睛，握在我的手心。于這片微弱的光明中，我仿佛看到了另一個(gè)自己，整個(gè)人變得透明起來(lái)，像夜色。我站了很久很久，漫長(cháng)的像過(guò)了一個(gè)世紀，漸漸變得像它，也是最真實(shí)的自己。我攥緊那抹光暉，向著(zhù)漫無(wú)邊際的黑夜走去。我知道它在凝視我，凝視每一個(gè)被風(fēng)冷紛紛拋棄仍不成夢(mèng)的人，于漫漫長(cháng)夜。它不會(huì )離開(kāi)，跟著(zhù)我們一起向前，于暗里發(fā)光。讓我們在每一個(gè)瞬間每一個(gè)角落找回最真實(shí)的自己。
年關(guān)在等新年來(lái)接它，舊我在等新我帶走我。
光明在等我，我便去尋它。
初中作文：閱讀的好處 篇28
于微風(fēng)輕拂的柔和中，于斜暉輕撫的溫暖中，我輕翻書(shū)頁(yè)，書(shū)香淡雅，在鼻尖繚繞。我品著(zhù)書(shū)香，品味著(zhù)文字里流露出的詩(shī)情畫(huà)意，如鳴聲婉轉，如流水潺潺，我陶醉其間。閱讀，真好!
歷史，叫人感嘆世事變遷。傍晚的天空泛起紅暈，我沉醉于《唐詩(shī)宋詞三百首》中，仿佛那每一張輕薄的書(shū)頁(yè)，都承載著(zhù)厚重的歷史;那每一句話(huà)、每一個(gè)字里，都沉淀了太多人間冷暖。喜歡李清照那一首《如夢(mèng)令》，于是，我的思緒又來(lái)到宋朝。
于溪亭脈脈的斜陽(yáng)中，河岸旁，一窈窕女子邁著(zhù)蓮步，望染紅了天邊的落日，她戀戀不舍地踏上一葉小舟，輕輕地，撥動(dòng)了船槳。她身著(zhù)一襲長(cháng)裙，純白飄逸，在這粉綠相融的荷塘中，分外動(dòng)人。她輕搖船槳，殊不知，槳聲卻驚動(dòng)了棲息在水中的鷗鷺。于此，我不由得失聲一笑，于這番優(yōu)美宜人的天地里，一位活潑開(kāi)朗、清秀優(yōu)雅的少女躍然于我眼前�？墒�，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。金兵入侵中原，刀光劍影奪去了她昔日生活的美滿(mǎn)，她的詞也轉而感嘆世事悲涼，身世孤苦�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”一句道盡了她的愁苦，懷著(zhù)喪夫之痛，她度過(guò)了“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年。
宋朝的滅亡令我感嘆，轉而一想，唐朝不也是由盛轉衰的么?于是，我將書(shū)頁(yè)翻至唐朝，思緒也隨著(zhù)翻動(dòng)的歷史來(lái)到唐朝。喜歡杜甫那一首《春夜喜雨》�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，后人常用此句來(lái)形容無(wú)私奉獻的精神。我從此情此景中，看到杜甫對春雨潤物的喜悅，對自然崇高的熱愛(ài)，他無(wú)愧于后人對他的贊頌，后人稱(chēng)他為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)也被喻為“詩(shī)史”。唐朝由盛轉衰，晚年的他，淪落他鄉、年老多病�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，這番蕭瑟而浩蕩的景色，暗藏了詩(shī)人心中無(wú)限的悲苦。他的憂(yōu)愁和孤苦，就像那落葉和江水一樣驅趕不絕，情景交融，真可謂“感極而悲者矣”。
流連于唐詩(shī)宋詞，感慨之余，詩(shī)詞的情意及音韻美就像一股潺潺的細流，滋潤我心田的每一個(gè)角落。于柔和的微風(fēng)中，于溫暖的斜暉中，于淡雅的書(shū)香里，我品味著(zhù)文字的風(fēng)景。閱讀，真好!
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