閱讀讓我陶醉的作文
導語(yǔ)：我愛(ài)閱讀，因為它能讓我陶醉在書(shū)的海洋之中，所以，我愛(ài)閱讀，但是，我更愛(ài)被閱讀陶醉。小編收集閱讀讓我陶醉的作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀讓我陶醉
看到陽(yáng)光灑在書(shū)本的字上時(shí)，感覺(jué)如同一只快樂(lè )的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快;合上書(shū)，回憶著(zhù)書(shū)中的內容，回味著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，陶醉感油然而生。
這確實(shí)是一個(gè)很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來(lái)，尋找屬于我個(gè)人的讀書(shū)心得。正是因為喜愛(ài)讀書(shū)，我才會(huì )一本接一本，一遍又一遍的翻閱。
我是很喜歡讀書(shū)的，因為書(shū)中有趣味，因為書(shū)中有知識，讀著(zhù)讀著(zhù)就愛(ài)不釋手了。個(gè)人的知識實(shí)在是太少了，只有不斷地讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫(xiě)到書(shū)中。
在《三國演義》中我佩服諸葛亮的神機妙算，贊嘆劉關(guān)張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無(wú)敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，我了解了主人公保爾的勇敢堅強，機智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來(lái)繼續革命事業(yè)的精神。這本書(shū)的作者更是身殘志堅，在疾病的痛苦下創(chuàng )作了不朽的作品。
讀書(shū)宛如同年老的長(cháng)者長(cháng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi);又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時(shí)常會(huì )在下課時(shí)捧起一本書(shū)，快樂(lè )的閱讀，感受它帶來(lái)的樂(lè )趣。仿佛一棵小樹(shù)，孤零零的立在一個(gè)黑暗的世界，捧起書(shū)便有春風(fēng)雨露滋潤著(zhù)你，明媚的陽(yáng)光沐浴著(zhù)你，一切的孤獨、黑暗都消散了。從書(shū)中獲取了知識、事理，獲得了你成長(cháng)和你人生所需要的營(yíng)養。
讀書(shū)吧，讓知識如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書(shū)。因為我是個(gè)“無(wú)知”的人。
第二篇：閱讀讓我陶醉
閱讀是一件多么愜意的事情啊!我常常對自己說(shuō)。
每晚，在睡覺(jué)以前的幾分鐘里，我通�；貭幏謯Z秒的去讀書(shū)，在我的心里面，快樂(lè )的意義就是閱讀。每當我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū)時(shí)，我會(huì )發(fā)覺(jué)，我進(jìn)入了書(shū)的海洋，前幾天什么煩心的事情，親人，朋友，哥哥……仿佛在一瞬間消失，而我則是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)情節去冒險，剎那間，我就被一個(gè)大冰塊凍在了里面，什么事都顯得那么的渺小，什么事都顯得那么沒(méi)有份量，而最重要的，那就是讀書(shū)，我在里面遨游，隨著(zhù)媽媽的嘮叨聲，我猛然醒來(lái)，從那個(gè)讓我陶醉的書(shū)的海洋中醒來(lái)，醒來(lái)的那一瞬間，什么考試，親人，回憶，睡意一下子全鉆了進(jìn)去，而我戀戀不舍的放下書(shū)，關(guān)上燈，在故事情節之中，漸漸的睡了下去。
閱讀雖然讓我陶醉，但也給我帶來(lái)了不必要的麻煩，上課時(shí)，我雖陶醉在那書(shū)的海洋里，連老師走過(guò)來(lái)都沒(méi)注意，給抓住了，但我也常常不死心。閱讀讓我陶醉，每當我進(jìn)入書(shū)的海洋時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)現實(shí)一個(gè)幻境，一個(gè)天，一個(gè)地，每當我在書(shū)的海洋遨游時(shí)，我會(huì )不禁的小聲朗讀出聲來(lái)，深夜，在我的朗讀下仿佛成了一個(gè)靜謐的世界，偶爾來(lái)的一顆流星，一聲蟬吟，一絲風(fēng)聲，都為靜謐的深夜籠罩了一層黑色，是原本靜謐而又神秘的的深夜加多了一絲神秘的色彩，突然間，我聽(tīng)下了朗讀，流星，蟬鳴，風(fēng)聲，隨著(zhù)停下，那一瞬間是多么的靜謐，而又多么的美妙啊!我默默的享受著(zhù)萬(wàn)物沉睡的靜謐，而也隨著(zhù)那一顆流星，在書(shū)的海洋里的仙境中，沉沉睡去。早上起床時(shí)，卻發(fā)現，我以閱讀的姿勢在床頭睡了一晚，可見(jiàn)，閱讀在我心中的地位，莫過(guò)于享受，遠遠大于金錢(qián)，權力，在我心中的地位。
啊!我愛(ài)閱讀，因為它能讓我陶醉在書(shū)的海洋之中，所以，我愛(ài)閱讀，但是，我更愛(ài)被閱讀陶醉。
第三篇：閱讀讓我陶醉
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”也有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，勝于交一個(gè)朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” ……
我酷愛(ài)讀書(shū)，不論作者門(mén)第高低，也不論作品古今中外。只要是書(shū)，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書(shū)中去，仿佛身臨其境。 小荷作文網(wǎng) www.zww.cn
打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè )過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后，你便會(huì )記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)……
多讀書(shū)，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書(shū)是超越時(shí)空間的邂逅。你會(huì )感受李白攀登天姥峰的瀟灑;杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志;李清照在蓮花池中爭度的輕快;徐志摩再別康橋的不舍之情……你會(huì )和托爾斯泰感受老婆婆向金魚(yú)永無(wú)休止的貪婪;你會(huì )與孔子一起因材施教;你會(huì )與魯迅先生一起在夕陽(yáng)落日時(shí)拾撿朝花，共同回憶那美好的童年;你也許會(huì )與海倫凱樂(lè )一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望……
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛。書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游。書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
第四篇：閱讀讓我陶醉
我叫徐雙琪，今年12歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
我有許多的愛(ài)好，例如跳舞、繪畫(huà)、下棋等，但我最喜歡做的事情還是閱讀。
有一句話(huà)用來(lái)形容我最貼切——“靜若處子，動(dòng)若脫兔。”我媽常說(shuō);“問(wèn)天下何句最適合汝，只有此句也。”聽(tīng)了我媽的話(huà)，你一定很好奇她為什么會(huì )這樣說(shuō)吧!別急，我這就告訴你原因。
吧，是說(shuō)我平日里非�；顫姾脛�(dòng)，一刻也坐不住，就像頑皮的猴子一樣。
靜若處子呢，則是說(shuō)我看書(shū)的時(shí)候很安靜，簡(jiǎn)直可以一動(dòng)不動(dòng)地在一個(gè)地方坐很長(cháng)時(shí)間。由于這與我平常的不安分完全相反，可以說(shuō)是兩個(gè)不同的極端，于是我媽常常戲稱(chēng)為兩個(gè)不同的我。
我喜歡閱讀美文，因為從中我能得到心靈的滋潤，閱讀一篇優(yōu)美的文章，等同于與一位品德高尚的人相互攀談。當我一個(gè)人感覺(jué)到孤獨時(shí)，閱讀文章隨時(shí)都是排解寂寞的好辦法。我不僅因此增長(cháng)了知識，擴充了視野，而且我的心靈被撫慰，不再感到空虛，我的精神世界給填滿(mǎn)，變得特別充實(shí)。
我要是喜歡一部作品，必然沉浸其中，儼然自己就是作者筆下的主人公，為他(她)的遭遇或喜，或悲，或憤憤然，或淚涔涔;為他(她)的結局或打抱不平，或拍手叫好。我愿意讓自己的思緒沉醉于讀物中，看了開(kāi)頭，反復的思釀，猜測這個(gè)人的結果與下一步動(dòng)作，和書(shū)中其他人物是否存在著(zhù)其他的復雜關(guān)系，急切地看著(zhù)下一頁(yè)又下一頁(yè)，追尋自己期盼的結局。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)又熱愛(ài)閱讀的我。
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