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我閱讀,我快樂(lè )作文800字

時(shí)間:2022-05-02 04:23:50 閱讀 我要投稿
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我閱讀,我快樂(lè )作文800字

  導語(yǔ):生活中,有一樣事情能使我們開(kāi)闊視野,那便是閱讀;人生中,有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷,那便是閱讀;所以我閱讀,我快樂(lè )。歡迎閱讀。

我閱讀,我快樂(lè )作文800字

  第一篇:我閱讀,我快樂(lè )

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀了一本書(shū),就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”這句話(huà)千真萬(wàn)確,正因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以,不斷讀書(shū),人的知識才會(huì )越來(lái)越淵博,“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)嘛”!幾年來(lái),我深深體會(huì )到:我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )!

  讀低年級時(shí),媽媽讓我看書(shū),我只是把語(yǔ)文書(shū)背得滾瓜爛熟,很少閱讀課外書(shū)。后來(lái),上了三年級,老師要求我們多讀課外書(shū),媽媽便帶我去店買(mǎi)了兩本少兒讀物?粗(zhù)看著(zhù),我被書(shū)上的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事吸引住了,不一會(huì )兒,便完全投入到故事中。書(shū)中曲折動(dòng)人的故事吸引著(zhù)我,還讓我領(lǐng)略到了祖國文字的魅力。每當我看到書(shū)中描寫(xiě)的名勝古跡時(shí),真有一種身臨其境的感覺(jué)。從此,我便與課外書(shū)結下了不解之緣。

  隨著(zhù)一年年成長(cháng),我看書(shū)的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著(zhù)的《皮皮魯系列叢書(shū)》,我對里面的情節百看不厭;楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境,我如同變成了他們中的一員;我被《夏洛的網(wǎng)》那只蜘蛛感動(dòng)了;《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學(xué)習;《湯姆?索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長(cháng)。四大名著(zhù)我也是倒背如流,爛熟于心……我讀了這么多書(shū),想必成績(jì)也一定名列前茅了。

  哈哈,我可以驕傲地說(shuō),由于我讀的書(shū)多,因而知識面較廣,我的成績(jì)在班上屈指可數,在語(yǔ)文課上,當大家還在埋頭沉思時(shí),我早已帶著(zhù)微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴(lài),從二年級開(kāi)始,我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開(kāi)始,直至今年5月,我多次從校長(cháng)、老師手中接過(guò)一本本獲獎證書(shū)時(shí),內心的喜悅、激動(dòng)確確實(shí)實(shí)沒(méi)有辦法形容,可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書(shū)的功勞,也由衷地感到:讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )!

  是的,我愛(ài)讀書(shū)!在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷;在我快樂(lè )的時(shí)候是書(shū)和我一起分享;在我沖動(dòng)的時(shí)候是書(shū)讓我冷靜……是書(shū)伴隨我成長(cháng),我是多么的幸福,快樂(lè )!

  第二篇:我閱讀,我快樂(lè )

  生活中,有一樣事情能使我們開(kāi)闊視野,那便是閱讀;人生中,有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷,那便是閱讀;閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀,我快樂(lè )。

  書(shū)籍,給我帶來(lái)智慧與知識。

  每當我讀到《安徒生童話(huà)》時(shí),里面的童話(huà)就會(huì )使我迷得神魂顛倒,并讓我浮想聯(lián)翩;每當我讀到《三國演義》時(shí),就會(huì )情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算,關(guān)羽的仁義、威、勇,張飛的忠誠臨危不懼,曹操的老奸巨猾;每當我讀到《小故事大道理》時(shí),我看得是如癡如醉,從中我也懂得了許多的道理,這些道理使我受益匪淺并讓我知道:細節決定成敗;每當我讀到《森林報》時(shí),讓我感受到森林中愉快的節目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄,令人討厭的強盜。里面的種種事物描寫(xiě)得栩栩如生,引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺(jué)。書(shū)中的文字,組成一曲樂(lè )譜在我的耳邊縈繞。

  天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見(jiàn)天空有幾顆星星在閃耀

  著(zhù)。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著(zhù)《紅樓夢(mèng)》,只是隨口地應了一聲可卻無(wú)動(dòng)于衷。母親怒氣沖沖的走來(lái)直把我拉到飯桌前,可我實(shí)在吃不下飯,腦海中一直徘徊著(zhù)賈寶玉到底有什么命運。母親和藹可親地說(shuō):“你這種廢寢忘食的精神是可貴的,要繼續堅持!可是人是鐵飯是鋼,你總要吃一些飯吧。”我聽(tīng)從了母親的話(huà)。吃過(guò)飯便又急沖沖的跑回了臥室,繼續拿起《紅樓夢(mèng)》觀(guān)看賈寶玉的命運,賈寶玉的命運將我腦海中的問(wèn)題解答。

  沒(méi)有一匹飛馬能像一本書(shū)讓我在知識的王國快樂(lè )地行走;沒(méi)有一艘火箭能像一本書(shū)帶我領(lǐng)略人生的道理;沒(méi)有一架飛機能像一本書(shū)讓我們體會(huì )到作者的思想感情;沒(méi)有一本神簿能像一本書(shū)讓我感受到人生的有趣。

  書(shū)永遠都是我形影不離的好朋友,我將一生與書(shū)為伴。我閱讀,我快樂(lè )!

  第三篇:我閱讀,我快樂(lè )

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”想必大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧,讀書(shū)給人帶來(lái)的益處是不可估量的。我就是一位書(shū)迷。

  我對書(shū)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直可以用“狂熱”來(lái)形容。記得有一次,我正在捧讀《三劍客》,那小說(shuō)以它緊張的情節、生動(dòng)地描寫(xiě)“征服”了我。我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )中。

  當我看到主人公與敵人殊死搏斗的情節時(shí),那一幕仿佛就在眼前上演:刀光劍影來(lái)回閃爍,不時(shí)有金屬碰撞而傳出的清脆聲響。主人公與他的同伴們手持長(cháng)劍,沖進(jìn)那激烈的戰斗中。如此激烈的場(chǎng)面,不禁令我為主人公捏了一把汗。繼續讀下去:“擒賊先擒王”,主人公揮舞著(zhù)長(cháng)劍,徑直朝敵人首領(lǐng)刺去,那人兩樣鎮定地接下主人公全力的一擊,與主人公戰成一團。隨著(zhù)每一次的交鋒,還有那不斷的“咯噔”聲響,連現實(shí)中的我都為之震撼,不顧身上已冒出的冷汗,狼吞虎咽地看下去:主人公一個(gè)虎躍,劍如流星般刺向敵人。那人一驚,被劍迫得連退幾步。還沒(méi)待他站穩身子,又是一劍迎面而來(lái)。主人公如一只下山猛虎,越戰越勇,最后一劍正中人心,結束了敵人的生命……此時(shí)的我早已是大汗淋漓,一場(chǎng)酣戰,既飽眼福,同時(shí)也滋潤著(zhù)我的靈魂,不由得想大喊一聲:“太爽了!”

  書(shū)對于我來(lái)說(shuō),便是快樂(lè )的源泉,書(shū)里的每一個(gè)字,都是一個(gè)鮮活的形象在我眼前跳躍,何況書(shū)中還包含著(zhù)豐富的人生哲理呢!每當遇到經(jīng)典的語(yǔ)句段落,我都會(huì )迫不及待地拿出摘抄本細心地摘錄下來(lái)。閑暇時(shí)分,再拿出來(lái)細細品味其中的奧秘,那種浸入心靈深處的舒暢之感,是其他任何東西都無(wú)法比擬的。

  而這快樂(lè )的源泉,在我這里還是永不枯竭的:逢人見(jiàn)面,互相換書(shū),手捧精美的書(shū)籍,是一種快樂(lè );回家挑燈夜讀,睡意全無(wú),這是一種快樂(lè );身心不悅時(shí),瞟一眼書(shū)上那些如同精靈的文字,翻轉跳動(dòng)間,煩惱便會(huì )自動(dòng)消散,直至無(wú)影無(wú)蹤。當然,最快樂(lè )的還是要數那大段的閑暇時(shí)里,那“偷得浮生半日閑”的日子里,在那種心靜如水的狀態(tài)下,書(shū)中的人物、哲理浸潤著(zhù)身心,自有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。

  沐浴在書(shū)香中,遨游在書(shū)海里,感受著(zhù)智慧與快樂(lè ),吞咽著(zhù)靈魂的補品,其樂(lè )無(wú)窮!我在讀書(shū)中享受著(zhù)快樂(lè )!

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