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閱讀有益作文600字
【篇一：讀書(shū)有益】
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就開(kāi)出了一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)吧，讓我們去那里看書(shū)讀報。
小小書(shū)蟲(chóng)吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書(shū)，那里有許多書(shū)，好讓我們這一些小學(xué)生像書(shū)蟲(chóng)一樣盯在書(shū)上不放。它要我們在那里把書(shū)本上的知識統統學(xué)到手，不要怕學(xué)得多!
小小書(shū)蟲(chóng)吧里面的書(shū)的種類(lèi)非常多，有天文地理，歷史常識，還有人文科學(xué);當然什么故事書(shū)、文學(xué)書(shū)都有。而且書(shū)蟲(chóng)吧里面還分年級排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著(zhù)一二年級學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書(shū)。二樓的空間和樓梯邊上放著(zhù)適合三四年級的學(xué)生喜歡看的小說(shuō)和書(shū)報。三樓上面放的都是一些比較深奧的圖書(shū)了，它們適合我們高年級學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書(shū)架上面拿來(lái)一些書(shū)，然后就把書(shū)放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì )覺(jué)得看書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣�？赐暌院�，你自覺(jué)把書(shū)放回到自己去拿書(shū)的地方。然后，有時(shí)間的話(huà)還可以拿幾本書(shū)來(lái)再看。方便得很，不用去辦理什么借書(shū)的手續，好像有點(diǎn)兒像新華書(shū)店的開(kāi)放書(shū)架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書(shū)，可以坐著(zhù)看書(shū)。當然，我們拿了圖書(shū)以后，也知道如何去愛(ài)惜它們，愛(ài)護它們。
發(fā)現圖書(shū)破了，我們就會(huì )自覺(jué)拿去修理，讓書(shū)本延長(cháng)使用壽命。同學(xué)們都知道書(shū)破了如果不修補的話(huà)就會(huì )越來(lái)越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒(méi)有什么圖書(shū)看了。所以，我們同學(xué)都會(huì )自覺(jué)愛(ài)護那里的圖書(shū)的!
但愿我們的小小書(shū)蟲(chóng)吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書(shū)的圣地!
【篇二：閱讀有益嗎】
有的人認為讀書(shū)有益，也有人認為讀書(shū)無(wú)益。我認為開(kāi)卷有益。你們看，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如果不是寫(xiě)作的起步——又怎能使使高爾基寫(xiě)出那么多好的作文呢?
在來(lái)看，古人杜甫寫(xiě)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫寫(xiě)這句話(huà)就是為了告訴我們閱讀積累與寫(xiě)作之間不可斷掉的關(guān)系。如果不讀書(shū)，哪里來(lái)知識呢?如果沒(méi)有知識，世界不就沒(méi)有樂(lè )趣了嗎?杜甫在世時(shí)，博覽群書(shū)不可計數。雖然許多書(shū)都被杜甫翻皺了，弄破了，弄臟了，但是杜甫已經(jīng)牢牢地記在心里了。所以他寫(xiě)作，寫(xiě)詩(shī)時(shí)才下筆如有神么。
還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒游�？吹竭吚顦�(shù)多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然.如果不是王戎勤于讀書(shū)在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢?
書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，人類(lèi)知識的的源泉，就像一個(gè)文明的國家失去了書(shū)的文化，那個(gè)曾經(jīng)美好的國家將會(huì )走上滅亡的威脅。我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉么?難道就不能讀一讀么?當然能。
一篇讀后感上寫(xiě)：“托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復活》通過(guò)男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實(shí)圖景：草菅人命的法庭和監禁無(wú)辜的百姓的牢獄;金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人;荒蕪破敗的農村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼!”這給我的心靈很大的震撼，字字體現出好書(shū)的魅力!
中國偉人毛澤東，周恩來(lái)少年時(shí)代奮發(fā)讀書(shū)，才振興了中華!才有今天的美好幸福的生活!書(shū)猶藥也善讀者可以醫愚。”是呀，書(shū)本來(lái)就是藥。
開(kāi)卷有益，必須開(kāi)有益之卷，取其精華。在此基礎上，廣泛讀書(shū)，讀思結合，勤于積累。上我們在好書(shū)的相伴中健康成長(cháng)!
【篇三：閱讀有益作文】
同學(xué)們平時(shí)一定很愛(ài)讀書(shū)，的確，讀書(shū)對我們提高自己的成績(jì)很有益處，下面我來(lái)講講吧!
多讀書(shū)，可以提高我們的閱讀能力。讀書(shū)時(shí)遇到讀不懂的詞語(yǔ)和句子，要聯(lián)系上下文理解或用字典理解，還要邊讀邊想，這樣，你就能理解這篇文章，以后遇到閱讀理解這一類(lèi)的題目，就好做多了。
多讀書(shū)，還可以在理解老師講的課內知識的基礎上，廣泛了解一些課外知識，讓我們更喜歡學(xué)習。
多讀書(shū)，可以讓我們認識許多新字新詞，這樣以后寫(xiě)作文不會(huì )寫(xiě)的字就少了，讀課文時(shí)也不會(huì )有認不識的字了。
多讀書(shū)，還可以積累到很多好詞佳句，以后在說(shuō)話(huà)時(shí)能用得上，在寫(xiě)作文時(shí)，也可以用得上，使我們的作文寫(xiě)得更加生動(dòng)有趣。
多讀書(shū)還有個(gè)好處，就是能豐富我們的感情，我們越是讀得多，體會(huì )的含義就越深，我們就會(huì )成為一個(gè)有愛(ài)心、善良的人。
我國唐代著(zhù)名的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以，我們讀的書(shū)越多，得到的益處就越多，成績(jì)自然會(huì )提高，同學(xué)們讓我們一起多讀書(shū)吧!
【篇四：閱讀有益】
圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”然也!打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽;閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情;看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。
“唯書(shū)有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。”讀書(shū)如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”無(wú)畏的魯迅說(shuō)：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
書(shū)給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色……所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書(shū)境界。
讀書(shū)賜予人堅強。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)艱險，唯有堅強才能走過(guò)。讀古書(shū)，感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸�？鬃又苡瘟袊�，四處學(xué)習，才成為一代圣人�？唇癯�，張海迪身殘志堅發(fā)奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
讀書(shū)可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時(shí)代，信心的力量更不可忽視。讀書(shū)，你可以知道，要存鷹之志于高遠，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會(huì )絕的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不會(huì )絕望，不會(huì )放棄。面對困難，你永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆!
書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶(hù)，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(cháng)江黃河之間，看“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè )“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。”
【篇五：閱讀有益】
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基先生的智理名言。同時(shí)，我也非常喜歡。多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)博覽群書(shū)、拓展我們的見(jiàn)識，增長(cháng)我們的知識。俗話(huà)說(shuō)：好書(shū)中有藍天，書(shū)中自有黃金屋。
讀了《西游記》我知道了唐僧西天取真經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，一路上斬妖除魔為民除害，我還知道八戒的貪吃、沙僧的忠厚老實(shí)、孫悟空的機智敏捷、火眼金睛。品了三國演義知道了劉、關(guān)。張桃園三結義的兄弟情深，領(lǐng)略了諸葛亮的神機妙算、足智多謀，同時(shí)也被常山趙子龍的威武沙場(chǎng)所震撼……
高爾基還說(shuō)“我貪婪的讀著(zhù)就像饑餓的人扒在面包上。”可見(jiàn)高爾基多么酷愛(ài)讀書(shū)。我喜歡看幽默搞笑的漫畫(huà)書(shū)如：《老夫子》《七龍珠》《多啦a夢(mèng)》……有時(shí)看到高興時(shí)便情不自禁的哈哈大笑，時(shí)常是看的如醉如癡，整個(gè)身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。
遺憾的是我不喜歡看作文之類(lèi)的書(shū)，所以沒(méi)有積累太多的好詞好句，導致作文詞語(yǔ)不優(yōu)美、很平淡。今后我要把看書(shū)當作生活中的一種樂(lè )趣。達到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”!
【篇六：閱讀有益】
書(shū)是同學(xué)們在學(xué)習中不可缺少的一部分，無(wú)論是課外有益的書(shū)都要讀還是課本上的知識，都要讀一些這樣就不至于做“井底之蛙”了!
看書(shū)可以增長(cháng)很多指示，比如：你原來(lái)不知道地球總面積有多少萬(wàn)平方公里?我國的地下森林是怎樣形成的?隕石是什么東西?你就可以看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它可以為你解答，還可以告訴你一些你不知道的事情。
有一次，老師讓我們查閱有關(guān)項羽的資料，當時(shí)我驚呆了，這怎么寫(xiě)，說(shuō)不會(huì )吧，項羽這個(gè)名字還挺熟悉過(guò)了一會(huì )兒我才想起來(lái)，上回去姨媽家看書(shū)，書(shū)上有項羽的資料，具體我也不大清楚了，只記得項羽是楚國人，號稱(chēng)西楚霸王，與劉邦爭奪天下。我就照著(zhù)自己看書(shū)時(shí)，用腦子記下來(lái)的寫(xiě)了上去。沒(méi)想到還真對了!
在我們生活或學(xué)習中，要多讀書(shū)，才能增長(cháng)知識，如果你不讀書(shū)，那么只能像“井底之蛙”一樣，永遠也看不到廣闊的天空，也就是永遠也得不到更多的知識，這樣也不能學(xué)以致用。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，才讓我懂得了知識是多么重要：多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能好讀書(shū)!
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