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高考滿(mǎn)分作文：淺閱讀靜水流深
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的高考滿(mǎn)分作文：淺閱讀靜水流深，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考滿(mǎn)分作文：淺閱讀靜水流深 1
無(wú)論你是否喜歡讀書(shū)，你都得承認，書(shū)香氤氳的日子是浪漫而幸福的。
莎翁不無(wú)深情地說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)就是沐浴陽(yáng)光，就是在自己遼闊的藍天飛翔，還有什么比這個(gè)活動(dòng)更讓人快樂(lè )的呢?
一杯濃茶，一盞枯燈，一本好書(shū)，生活是如此的靜水流深。
忙于掙錢(qián)的年代，心靈常常找不到方向。忙來(lái)忙去，活來(lái)活去，不知所之。于是，茫然無(wú)助，由怨生恨，消極厭世。一個(gè)能坐下來(lái)靜靜讀書(shū)的人，不會(huì )躁動(dòng)于生活的變故。他心靈里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，健康而自由。
時(shí)代提速了，讀書(shū)也開(kāi)始慢慢面向現實(shí)、以人為本。唐代大書(shū)法家顏真卿曾說(shuō)過(guò)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，也在逐漸蛻變?yōu)橐环N更加人性化的閱讀姿態(tài)。書(shū)不必多，書(shū)不必經(jīng)典，只要在那個(gè)時(shí)刻，它深深打動(dòng)你，能引領(lǐng)你走向最寧靜最自由的世界，這便是讀書(shū)的終極目的。讀書(shū)不純粹是狩獵知識，愉悅性情，陶冶情操，讓生活更美好，正在成為新的方向。
晉代大詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò);“好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食�！痹谒劾�，書(shū)中沒(méi)有千鐘粟，書(shū)中沒(méi)有顏如玉，讀書(shū)完全成為一種快樂(lè )的生活方式，與“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”殊途同化，都能讓靈魂抵達神秘的快樂(lè )之境。在我看來(lái)，陶淵明更像是一個(gè)生活家，這個(gè)稱(chēng)號遠勝過(guò)“大詩(shī)人”的美譽(yù)。
由此說(shuō)來(lái)，每年的4月23日不僅僅是一個(gè)全球性的讀書(shū)日，也是綠色生活日，高考滿(mǎn)分作文宣告著(zhù)人類(lèi)對生活的全新理解，對快樂(lè )的永恒求索，對生存的理性?xún)?yōu)選。這將是一支燃燒的火炬，傳遍世界，照亮每一個(gè)幽暗的日子，激活每一個(gè)沉重的靈魂。
想想吧，在《詩(shī)經(jīng)·國風(fēng)》的清風(fēng)朗月中吟誦“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，在唐詩(shī)宋詞的美麗風(fēng)韻中吟頌“舉杯邀明月，對影成三人”，你的心會(huì )不會(huì )輕盈地飛起來(lái)?在書(shū)籍浩如煙海的今天，佳品眾多，美文如云。你可以在瓦爾登湖畔與梭羅靜坐，也可以到達歷史的'深處與司馬遷縱橫天下。這便是綠色的生活方式，哪怕你僅僅是流連于一則笑話(huà)、一樁趣聞趣事，也都能讓你的生命鮮活起來(lái)。而就在那一個(gè)美妙的時(shí)刻，你享受了書(shū)籍帶給你的最驚艷的回眸一笑。
這便是我們對生活的閱讀。生活是一本大書(shū)，我們完全可以挑選自己喜歡的姿態(tài)來(lái)完成生命的歷程。加泰羅尼亞的“圣喬治節”這天，婦女們會(huì )給丈夫或男朋友贈送一本書(shū)，男人們則會(huì )回贈一枝玫瑰花。是的，如玫瑰一樣迷人的書(shū)籍，也同樣是我們的戀人，不離不棄。
快樂(lè )是生活的宗旨，讀書(shū)是快樂(lè )的源泉。來(lái)吧，朋友，這邊風(fēng)景獨好。
高考滿(mǎn)分作文：淺閱讀靜水流深 2
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶，是文明傳承的載體。在當今快節奏的時(shí)代，淺閱讀作為一種新興的閱讀方式，如一股清泉，在人們的生活中靜靜流淌，看似波瀾不驚，卻蘊含著(zhù)深刻的意義和價(jià)值，正所謂“淺閱讀靜水流深”。
淺閱讀，并非是膚淺地閱讀，而是在有限的時(shí)間內，以簡(jiǎn)潔明快的方式獲取知識和信息。它適應了現代人生活的快節奏，讓人們在忙碌的工作和學(xué)習之余，能夠快速地汲取精神養分。在地鐵上、公交車(chē)上，或是在短暫的休息間隙，人們可以打開(kāi)手機或電子書(shū)，瀏覽一篇短文、一則新聞、一首詩(shī)歌，讓自己的心靈得到片刻的慰藉和滋養。這種閱讀方式，雖然看似簡(jiǎn)單、隨意，但卻能在不經(jīng)意間豐富人們的知識儲備，拓寬人們的視野。
淺閱讀的“靜水流深”，體現在它對人們心靈的滋養上。在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì )中，人們的心靈往往容易疲憊和迷茫。而淺閱讀就像一杯清茶，能讓人在閱讀的過(guò)程中靜下心來(lái)，沉淀自己的思緒。當我們閱讀一篇優(yōu)美的散文時(shí)，文中的文字如潺潺流水般流淌進(jìn)我們的心田，滋潤著(zhù)我們的心靈，讓我們感受到生活的美好和寧靜；當我們閱讀一則勵志的故事時(shí)，故事中的主人公所展現出的堅韌和勇氣，會(huì )激勵我們在面對困難和挫折時(shí)勇往直前，讓我們的內心充滿(mǎn)力量。淺閱讀，以其簡(jiǎn)潔而深刻的方式，悄悄地改變著(zhù)我們的心境，讓我們在浮躁的世界中保持一份清醒和淡定。
淺閱讀的'“靜水流深”，還體現在它對文化傳承的推動(dòng)上。在信息爆炸的時(shí)代，各種文化和知識層出不窮。淺閱讀通過(guò)簡(jiǎn)潔易懂的方式，將經(jīng)典的文化作品和先進(jìn)的思想觀(guān)念傳遞給更多的人，讓更多的人了解和喜愛(ài)閱讀。它打破了傳統閱讀的局限，讓閱讀不再是少數人的專(zhuān)利，而是成為了大眾的一種生活方式。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)的縮寫(xiě)本，還是科普知識的通俗讀物，都讓文化的火種在更廣泛的人群中傳遞和燃燒。這種看似淺層次的閱讀，卻在潛移默化中培養了人們的文化素養和閱讀興趣，為文化的傳承和發(fā)展注入了新的活力。
然而，淺閱讀也并非完美無(wú)缺。在淺閱讀的過(guò)程中，我們可能會(huì )過(guò)于追求速度和數量，而忽略了閱讀的質(zhì)量和深度。有些淺閱讀內容可能過(guò)于碎片化、娛樂(lè )化，缺乏系統性和深度，容易讓我們陷入“快餐文化”的陷阱，導致我們的思維變得淺薄和浮躁。因此，在進(jìn)行淺閱讀時(shí)，我們要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì )篩選和甄別，選擇那些有價(jià)值、有意義的閱讀內容，讓淺閱讀真正成為我們獲取知識、滋養心靈的有效途徑。
淺閱讀如靜水流深，在快節奏的時(shí)代中，以其獨特的方式影響著(zhù)我們的生活和心靈。讓我們在享受淺閱讀帶來(lái)的便捷和樂(lè )趣的同時(shí)，也要不斷地提升自己的閱讀品味和能力，讓淺閱讀成為我們走向深度閱讀的橋梁，讓閱讀的清泉在我們的生命中流淌得更深、更遠。
高考滿(mǎn)分作文：淺閱讀靜水流深 3
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶，是文明傳承的載體。在當今快節奏的時(shí)代，淺閱讀作為一種新興的閱讀方式，正逐漸走進(jìn)人們的生活，如一股清泉，在看似淺淡的表面下，蘊含著(zhù)靜水流深的力量。
淺閱讀，并非是浮光掠影、走馬觀(guān)花式的閱讀，而是在有限的時(shí)間內，以簡(jiǎn)潔明了的方式獲取知識和信息。它適應了現代人忙碌的生活節奏，讓人們在碎片化的時(shí)間里，依然能夠與書(shū)籍相伴，汲取精神的`養分。在地鐵上、公交車(chē)上，或是在短暫的休息間隙，人們可以打開(kāi)手機，閱讀一篇簡(jiǎn)短的文章，或是瀏覽幾頁(yè)電子書(shū)，讓心靈在文字的世界里得到片刻的慰藉和滋養。這種閱讀方式看似淺顯，卻能在日積月累中，匯聚成一股強大的力量，潛移默化地影響著(zhù)人們的思想和行為。
淺閱讀的靜水流深，體現在它能夠拓寬人們的視野。在信息爆炸的時(shí)代，書(shū)籍的種類(lèi)繁多，內容豐富多樣。通過(guò)淺閱讀，我們可以廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識，了解世界各地的文化和風(fēng)土人情，打破認知的局限，讓思維更加開(kāi)闊。我們可以在一篇科普小文中，了解到宇宙的奧秘和科學(xué)的前沿進(jìn)展；在一則時(shí)事評論中，關(guān)注到社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題和民生百態(tài)；在一首優(yōu)美的詩(shī)歌中，領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和藝術(shù)的美感。這些看似零散的知識和信息，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯聚在一起，便構成了我們廣闊的知識天空，讓我們能夠站在更高的角度去看待世界，思考人生。
淺閱讀的靜水流深，還體現在它能夠滋養人們的心靈。在快節奏的生活中，人們往往會(huì )感到焦慮和疲憊，心靈需要得到慰藉和安撫。淺閱讀就像一杯清香的茶，能夠在忙碌的間隙，為人們帶來(lái)一份寧靜和愉悅。當我們閱讀一篇感人至深的故事時(shí)，會(huì )被其中的情節所打動(dòng)，心靈受到觸動(dòng)，情感得到宣泄；當我們讀到一句富有哲理的話(huà)語(yǔ)時(shí)，會(huì )引發(fā)內心的思考，讓我們對生活有了更深的感悟和理解。這些閱讀的瞬間，如同陽(yáng)光穿透云層，照亮了我們的心靈深處，讓我們在喧囂的塵世中，保持一份清醒和淡定，堅守內心的寧靜和美好。
然而，淺閱讀也并非完美無(wú)缺，它在一定程度上可能會(huì )導致閱讀的膚淺和不深入。有些人在淺閱讀中，只追求表面的刺激和娛樂(lè )，而忽略了對書(shū)籍內涵的深入理解和思考。因此，我們在進(jìn)行淺閱讀的同時(shí)，也要注重深度閱讀，將兩者有機結合起來(lái)。在淺閱讀中發(fā)現感興趣的內容，可以進(jìn)一步深入閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文章，進(jìn)行系統的學(xué)習和研究，讓閱讀更加有深度和廣度。
淺閱讀如同一股潺潺流淌的清泉，在時(shí)代的長(cháng)河中，以其獨特的方式，滋潤著(zhù)人們的心靈，拓寬著(zhù)人們的視野。讓我們在淺閱讀中，感受靜水流深的力量，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分，在閱讀的世界里，遇見(jiàn)更好的自己。
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