雨的訴說(shuō)作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的雨的訴說(shuō)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨的訴說(shuō)作文 篇1
我輕輕地來(lái)了，正如我輕輕地走，不帶走一絲塵土。我是生命的精華，掙脫烏云的束縛，帶來(lái)無(wú)盡愛(ài)意，只為見(jiàn)我的恩人一面。
我的生命固然短暫，我的命運注定結束。我也要力所能及的滋潤孕育我的大地，回到大地的懷抱。固然它吸食著(zhù)我取得營(yíng)養，但他也是領(lǐng)導著(zhù)我們走出困境的恩人，我的生命終將是要結束的。
黑暗中我來(lái)了，和我的愛(ài)人，將泛黃的夜獻給最孤獨的月。正如3年的等待，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。沖破厚重的泥土，爬上那一柱擎天的蒼輪大樹(shù)，等待黎明的飛翔。這場(chǎng)雨，仿佛慢放了一般，仿佛經(jīng)歷了數個(gè)世紀般，仿佛永不會(huì )停止一般！這場(chǎng)雨，因有我而不在短暫，因為它是我生命的起始站，因為它是我生命中最高潮、最刺激、最難忘的時(shí)刻，因為，它也是我生命的終止站。
黑暗中，我們咆哮著(zhù)，狂風(fēng)怒吼著(zhù)，發(fā)泄著(zhù)無(wú)盡的悲情，使出渾身的力量拍打著(zhù)阻礙的一切�！蔼z友”們有的懼怕被吸食而消逝的逃離奔向了河流里，將永遠過(guò)著(zhù)平凡無(wú)味的生活；有的散落在樹(shù)葉上想要多享受些月色生活卻不料螳螂捕蟬黃雀在后；唯獨我只心向大地。
大地濕潤，需要雨露的滋潤，何以逃避。莊稼生長(cháng)，需要大地的營(yíng)養，無(wú)盡索取�；认x(chóng)入侵，莊稼舍身割肉，也只能束手無(wú)策。最涼土地心，最苦雨露情。
昏暗的夜空中，和我一同的朋友都逐漸的消逝了，望著(zhù)璀璨的月空，慢慢沉入大地。沒(méi)有絲毫遺憾，有即是，何時(shí)萬(wàn)物皆可一同消逝？
雨的訴說(shuō)作文 篇2
聽(tīng)，我低落在屋檐瓦楞之間那靈動(dòng)的聲音;看，我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體;悟，我停駐在臉頰之間那清透的心靈……
聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音吧!像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首樂(lè )曲吹入心田，像一滾滾浪花涌入岸邊，閉上雙眼，聆聽(tīng)我的足音，細做猜想，是一首被風(fēng)吹散的詩(shī)?是一片被浪花打翻的花兒?還是一條奔流不息的小溪?啊!原來(lái)是我，悄然臨于你面前，給你帶來(lái)繁花野草間輕輕抖落的聲音，為你披上清爽舒適的外衣，愿與你在這窗前傾談，你聽(tīng)到了嗎?
看一看我的形體吧!像利劍，像花針，像絲線(xiàn)，像輕紗，敲擊著(zhù)你的窗口，落下來(lái)，由絲變成滴，由滴變成串滑下，我在跳舞，我在飛竄，在孩子們面前，我也帶了些稚氣，不甘心于消融于泥土和水泊之間，便濺起水花，或弄出聲響，在大人面前，我也不甘示弱，用我的身軀潤透路人的臉頰，打濕他們的衣襟，裝點(diǎn)他們的眼鏡，敲擊他們的額頭，但有形的我終會(huì )匯入江河湖海中，變成無(wú)形，漠然消逝，而當時(shí)的形體，你看見(jiàn)了嗎?
悟一悟我的心靈吧!旱地時(shí)，我愿潤土，洪災時(shí)，我便收藏好自己，寧化蒸氣，也不愿灑落劫數，于是，我的心靈是清透的，是善意的，我用生命來(lái)?yè)Q取人間真善美，妄棄假丑惡，我要反駁一句詩(shī)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。我的到來(lái)怎會(huì )令花兒殘落呢?而應改為“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花開(kāi)知多少�！辈艑�，我的心靈的清透，你悟到了嗎?
我，雨兒，灑落心扉，浸潤了大地，澆灌了心田，在春夏秋冬四季變遷的日子里，輕輕地走來(lái)，卻不曾回去，你是否讀懂了我——雨的心曲?
雨的訴說(shuō)作文 篇3
我是快樂(lè )而沉靜的雨，我從天空中飄落，伴著(zhù)我歡樂(lè )的足言，花草蕩漾出陶醉的笑意。我和的大自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕貼近土地，在泥土中消融。你聽(tīng)到的雨聲就是我用生命敲擊世界的聲音。我滴落在屋檐瓦愣之間，花草樹(shù)木之中。
我是美麗的雨，讓人快樂(lè )的雨，在炎炎夏日，土地都被曬干裂開(kāi)了的時(shí)候，花兒也曬低頭的時(shí)候，我會(huì )溫柔的灑向它們，讓它們感受到一絲絲涼意。
我是一個(gè)音樂(lè )家，當下雨的時(shí)候，你趴在窗邊就會(huì )聽(tīng)到我發(fā)自?xún)刃牡囊魳?lè )，美麗的音符，好聽(tīng)的音樂(lè )，讓你感受到來(lái)字大自然的聲音，來(lái)自我的聲音，讓你心情變的更愉快。
我是你的一個(gè)最好的聽(tīng)眾，你有什么不高興或煩惱的事情，你就向我訴說(shuō)，我會(huì )在你最需要聽(tīng)眾的時(shí)候，安靜的聽(tīng)你訴說(shuō)，說(shuō)完了之后相信你會(huì )擁有你的快樂(lè )，擁有原來(lái)的你，我也很愿意聽(tīng)你的訴說(shuō)，聽(tīng)你的煩惱，幫你分擔．
我是大海的嘆息，是天空的淚水是田野的微笑，我澆灌了禾苗，洗滌了灰塵．但是也有人說(shuō)我的缺點(diǎn)，我造成了很房屋跨塌，橋梁被沖毀，但是我會(huì )改，我會(huì )該成一個(gè)人們喜歡的雨。
我是春天的使者，滋潤著(zhù)小草，安撫著(zhù)大地，讓春天生機勃勃，讓大地感受到雨帶來(lái)的清新空氣。
雨的訴說(shuō)作文 篇4
雨，你是希望，你來(lái)自遙遠的地方，你隨著(zhù)“春的班車(chē)”而來(lái)，人們都叫你是“春雨”。你撫摸了小草的種子，于是小草開(kāi)始萌芽，你輕撫花朵，于是人們便生活在花的海洋里。你給大樹(shù)一個(gè)擁抱，于是樹(shù)媽媽又披上了新裝。
今天，你帶著(zhù)笑來(lái)到人間，來(lái)親吻生活在中國大地上的孩子們。我們可不會(huì )把你抗拒。因為，被你親吻過(guò)的孩子會(huì )快樂(lè )。不信，你看那溪水又唱起了洗衣謠，魚(yú)兒又跳出水面了，小燕子也笑斜了翅膀，就連柳條也笑彎了腰。
你還帶著(zhù)祝福來(lái)到人間，你說(shuō)：祝你們永遠快樂(lè )。
雨，你是大自然帶給我們人類(lèi)的禮物，讓我們不禁感嘆自然的偉大。
雨，我們既羨慕你又嫉妒你。羨慕你可以結著(zhù)浮云飄忽掠過(guò)，好似灰帽般拋向大地，嫉妒你可以有彩虹做伴，好似為自己搭建的橋梁。你是一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，純潔無(wú)痕，天真爛漫，純靜平臥無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
雨，你來(lái)往于天地之間，好似精靈，你晶瑩剔透，沒(méi)有加色彩和修飾，是純結的象征，你成串成排，濕潤著(zhù)小草，滋潤著(zhù)小草，溫潤著(zhù)花朵，更滴落到人們的心田，你淅淅瀝瀝，更氣勢流暢，歸入到百川滔滔不絕。
你犧牲了自己來(lái)溫潤萬(wàn)物。是你孕育美腹的五谷，是你澆灌花香讓人心醉，所以我們要感謝你，感謝你無(wú)私、偉大。
雨的訴說(shuō)作文 篇5
我的名字叫雨，我的降臨，便是人類(lèi)的福音，我滋潤干旱的土地，讓大地充滿(mǎn)生機。炎炎夏日，我又為大地添上一份清爽，我為我的工作而驕傲。
早晨，太陽(yáng)漸漸探出頭來(lái)，黑暗的大地正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變白，鳥(niǎo)兒叫著(zhù)，快樂(lè )的迎接新的一天，農民唱著(zhù)歌，向田地走去，那一望無(wú)際的是滿(mǎn)山的麥穗，金黃的外殼，里面包含著(zhù)香噴噴的麥粒，那都是農民辛勤的`勞動(dòng)的成果呀！
到了中午，熾熱的太陽(yáng)光舔著(zhù)大地，把大地照得亮堂堂的，農民擦著(zhù)汗快速的收著(zhù)麥子，麥穗搖晃著(zhù)它那沉甸甸頭，仿佛在喚著(zhù)農民快點(diǎn)收割，快點(diǎn)收割。鳥(niǎo)兒煩躁不安地叫著(zhù)，空氣仿佛凝固了一般，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
蔚藍的天空中，我化作云朵在飄著(zhù)，抬眼望去，還有幾分愜意。慢慢的，云朵便積攢到了一起，好像要鋪滿(mǎn)整個(gè)天空�！稗Z隆”我正在欣賞這田園風(fēng)光時(shí)，我身邊的朋友雷公，突然敲起了它的大鼓，鼓聲隆隆。我伸了個(gè)懶腰，明白自己上班的鐘聲已經(jīng)響起，我要開(kāi)始工作了呢。然而，我不知道，我這次的工作，卻給大地、人們帶來(lái)如此多的傷害。
“嘩啦，嘩啦”我有節奏地彈響了我的古琴，我仿佛坐云霄飛車(chē)一般，從天空降落。農民見(jiàn)狀，連忙放下手中的活，找地方避雨，他跑到了一個(gè)茅屋里。我不停的從空中往地下跑，下著(zhù)下著(zhù)，我變得越來(lái)越密，越來(lái)越大，我的聲音也越來(lái)越急促，伴隨著(zhù)朋友的的轟隆聲，整個(gè)大地好不熱鬧。經(jīng)過(guò)了我的洗禮后，大地一定會(huì )煥然一新，鳥(niǎo)兒們會(huì )繼續快樂(lè )地歌唱，農民干活心情會(huì )更加愉悅。我想著(zhù)，想著(zhù)，心里美滋滋的。
該下班啦！我的兄弟姐妹從屋檐上往下滴“滴答！滴答！”準備結束最后的工作。我微笑著(zhù)睜開(kāi)雙眼，可是，我被眼前的景象驚呆了。麥穗開(kāi)始萎縮，顏色也由金黃一點(diǎn)一點(diǎn)地變?yōu)楹稚�；�?shù)葉也由綠變黃，地上的落葉是一層層；鳥(niǎo)兒們在躲在樹(shù)中驚慌的亂叫；濕漉漉的地面散發(fā)出濃濃的酸臭味。茅屋里的農民，出來(lái)一看，他全身發(fā)抖，良久，才喊出“我的麥田！”他像瘋了一般地向那片萎縮的麥田跑去。
我做錯了什么？我只是按自然的規律完成我的工作，為什么我工作完后大自然會(huì )變成這樣？我只是因為人類(lèi)大量燃燒含硫的燃料，讓自己的成分多了一些酸而已，為什么我會(huì )有這么大的殺傷力呢？看著(zhù)這被我糟蹋的大地，我真想哭，可是，這能全怪我嗎？
雨的訴說(shuō)作文 篇6
【作文目的】
1、豐富學(xué)生的心靈感悟，引導他們注意觀(guān)察和體驗大自然的韻味。
2、通過(guò)搜集有關(guān)資料，增長(cháng)見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。
3、閱讀和朗誦寫(xiě)雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類(lèi)作品中“情景交融”的意境。
【訓練要求】
1、多文體、多題材、多角度進(jìn)行寫(xiě)作，擴展思維，激發(fā)靈性。
2、細致觀(guān)察，用心聆聽(tīng)，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒發(fā)內心真實(shí)感受。
3、寫(xiě)作時(shí)適當采用各種修辭，增強表達效果。
4、運用多種表達方式，敘述、描寫(xiě)、議論，抒情有機結合，敘寫(xiě)心中故事、描繪雨中景勝、抒發(fā)內心真情、闡述鮮明觀(guān)點(diǎn)等。
5、適當運用聯(lián)想和想像思維，抒發(fā)積極健康的情感。
【思路提示】
文題1：聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)
提示：
“雨”是一種自然現象，本身沒(méi)有特別之處�？墒窃诓煌搜壑袇s有著(zhù)很大的差別，在失意人那里，雨平添了惆悵；在得意人那里，雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的，所謂“以我觀(guān)物，萬(wàn)物皆著(zhù)我之色彩”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。當我們用心與自然交流，就會(huì )發(fā)現自然的精彩。要寫(xiě)好這篇文章，首先要有一雙慧眼、一顆情心。
1、寫(xiě)出特點(diǎn)。不同季節的雨有各自的特點(diǎn)，春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節的雨也會(huì )有所不同，這些在寫(xiě)作時(shí)要加以注意，切忌模糊不清。這就要求觀(guān)察細致，用心體會(huì )。
2、情景交融。對雨的描寫(xiě)要和個(gè)人的情感抒發(fā)結合起來(lái)，這種結合不是一加一的加法，最好不要寫(xiě)成一段描寫(xiě)加上一段抒情的粘貼形式，要在字里行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨“活”起來(lái)。
3、真情實(shí)感。文章中的情感要發(fā)自?xún)刃�、發(fā)自真心，自然而然，不要無(wú)歡而喜、無(wú)憂(yōu)而戚。避免要么平鋪直敘，感情蒼白；要么用語(yǔ)氣詞來(lái)湊，矯揉造作；要么口號不斷，套話(huà)連篇；要么政論文章，臨高訓人。如果不是真正的有感而發(fā)，一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實(shí)感，必須在對客觀(guān)事物反復認識、反復體察的基礎上才能獲得。文章要想打動(dòng)人，首先必須打動(dòng)自己。
4、要抒發(fā)積極健康的情感。在闡述自我的見(jiàn)解、描述自我的體會(huì )的同時(shí)，要防止以灰色的筆調寫(xiě)生活，用消極的眼光看人生，以逆反的心理張揚個(gè)性等的做法。
5、要研究讀者心理。在動(dòng)筆之前，不妨先從讀者的角度想一想，而不是單從作者的角度想。想一想，如果自己是一位讀者，希望從文章中得到些什么，怎樣的內容和表達“我”才喜歡，怎樣的內容“我”最厭倦……這樣，才有可能去打動(dòng)讀者的心靈。
6、使用適當的修辭。俗話(huà)說(shuō)：“三分姿質(zhì)，七分打扮�！睂�(xiě)作文也是如此，只要經(jīng)過(guò)“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無(wú)雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運用各種修辭格式，會(huì )使你的作文語(yǔ)言文采煥然，瑰麗多姿。同時(shí)不能為形式而形式，那樣會(huì )陷入唯形式主義的誤區。
文題2：雨的故事
提示：
本文以記敘為主，訓練敘事、抒情的結合。
1、多角度思考。寫(xiě)作之前要讓思維充分活躍起來(lái)，從各個(gè)角度去思考，不要僅僅局限于正面的直接的寫(xiě)“雨”，只要同“雨”有關(guān)即可，比如雨中發(fā)生的故事，比如圍繞“雨”的幾個(gè)人的故事等等。
2、安排好結構。如段落和層次的關(guān)系、各部分的過(guò)渡和照應、開(kāi)頭和結尾的處理。尤其是開(kāi)頭和結尾的處理。開(kāi)篇可以有如下方式：開(kāi)篇點(diǎn)題、首段設問(wèn)、闡明動(dòng)機、渲染氣氛、名言開(kāi)路、制造懸念等等。結尾可以有如下方式：總結全文、揭示主題、點(diǎn)化主題、展望前景、鼓舞人心、飽含哲理、發(fā)人深思等等�！拔乃瓶瓷讲幌财健�，在記敘的過(guò)程中開(kāi)可以使用多種記敘方式，如倒敘、插敘、補敘等，使文章的結構波瀾起伏，這樣才能說(shuō)好一個(gè)故事，也才會(huì )吸引人。當然，所有的結構都要表現文章的中心：“雨的故事”。
3、記敘、抒情調配得當。二者的關(guān)系是有主有副，記敘為主，抒情為副。主當然不可少，副同樣未能缺。如果說(shuō)一篇記敘文的記敘部分是“龍”，那么抒情部分就是“睛”，如果調配不當，“龍”不能騰飛，“睛”無(wú)處可置，只有調配合理才會(huì )引人入勝。
4、【相關(guān)素材】
1、虞美人·聽(tīng)雨 2、微雨 3、夜雨寄北.
蔣捷(南宋). 丘逢甲 李商隱.
少年聽(tīng)雨歌樓上 微雨輕云掃墓天， 君問(wèn)歸期未有期，
紅燭昏羅帳東風(fēng) 消息又經(jīng)年。 巴山夜雨漲秋池。
壯年聽(tīng)雨客舟中 棠梨花發(fā)千林雪， 何當共剪西窗燭，
江闊云低斷雁叫西風(fēng). 獨對春山意惘然。 卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
而今聽(tīng)雨僧廬下鬢已星星也
悲歡離合總無(wú)情。
雨的訴說(shuō)作文 篇7
江南，空中常常飛舞著(zhù)輕盈晶瑩的精靈。一年四季，雨精靈總是安撫著(zhù)人的心靈，抒發(fā)著(zhù)人的歡樂(lè )，人的心情也總是隨著(zhù)天氣的變化而時(shí)過(guò)境遷。
春天的雨，正是貴如油、潤如酥。當細若游絲的雨滴從天空穿過(guò)，仿佛要將天地織在一起時(shí)，正是大地和白云的相思無(wú)法解除的時(shí)候。雨精靈是從白云那里出發(fā)，跳下云端敲打著(zhù)屋檐，奏出一曲歡歌。然后輕盈地飛了下來(lái)，用濕潤的胸膛輕輕貼近大地，聆聽(tīng)大地喜悅的聲音，欣賞禾苗漾起的笑臉……
夏天的雨，總是疾如風(fēng)，猛如火。當暑日蒸騰著(zhù)大地的時(shí)候，人的心情總是壓抑、沉悶的。暴風(fēng)颶雨頃刻間沖刷了一切污穢，遠處漆黑的天空不是被慘白閃電劃破，轟鳴的雷聲瞬間敲碎人沉悶的心情。暴雨如注，在屋檐與地面之間隔起了一道雨簾。地面坑洼中的積水中漣漪一圈一圈地回蕩，激起的水花在空中留下幾顆鉆石般的水珠，然后和雨簾的絲線(xiàn)一起落入坑洼。雨過(guò)天晴，彩虹懸在了蔚藍的天空，望去就像藍寶石上鑲嵌了散發(fā)七彩的鉆石……
秋天的雨，正是梁如霜，少如金。當草葉上出現了冰涼的露水時(shí)，雨精靈也因為怕冷而少造訪(fǎng)大地�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”涼刷刷的秋雨增添了幾分寒意，雨后清新的空氣沖淡了因為寒冷而有些怒火的心……
冬天的雨，化成了素雅的雪姑娘了。清新而又雋永，無(wú)聲地、輕輕地從寵愛(ài)它的白云指間滑落，歸宿到最后的大地，與它融為一體……
四季輪回，詩(shī)化了的雨不斷飛舞在天空之中，飛舞在幽靜的竹林，飛舞在悠長(cháng)的小巷……它在用靈動(dòng)的語(yǔ)言、晶瑩的形體、清透的心靈向我們訴說(shuō)——雨的詩(shī)歌。
雨的訴說(shuō)作文 篇8
那天，天下著(zhù)雨，可是不同往常，天卻比較晴朗，我路過(guò)一片小樹(shù)林，樹(shù)木在雨的洗禮下，更顯青蔥了。雨滴有的一顆顆掛在葉片上，晶瑩地閃著(zhù)璀璨的光，有的落在兩邊的土墻上，一滴滴浸開(kāi)了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微潤了，我想樹(shù)根現在正吮吸著(zhù)這大自然甜美的瓊漿，美美地睡熟了吧！
我輕輕蹲下身來(lái)，偶然碰到了一顆花瓣上的雨滴，它隨著(zhù)我的食指劃到掌心，漸漸灘開(kāi)，它跳動(dòng)的光芒暗示我它好像要說(shuō)什么，于是好奇的我，把耳朵貼近掌心，一陣陣微弱卻又歡樂(lè )的聲音飄進(jìn)我的耳朵……“哎呦！這是誰(shuí)呀，把我叫起來(lái)了！”雨滴嬌嬌地說(shuō)�！安�、不好意思，真是對不起！我不是有意的。你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？”吃驚的我看著(zhù)它問(wèn)道�！笆堑�。但是并不是所有的雨滴都會(huì )說(shuō)話(huà)的。我是第二次來(lái)到人間了，看樣變化挺大的，我都不認識了�！庇甑翁稍谖沂掷锴穆曊f(shuō)道�！笆菃�？你第二次來(lái)了！哎，對了，上一次你也來(lái)的這兒?jiǎn)�？”我一�?tīng)這個(gè)，迫不及待地問(wèn)道�！拔乙灿洸磺辶�。好像是，也好像不是。我們這些雨滴們住在白云的襁褓里，白云是軟綿綿的，好像你們人間的棉花，我們要在其中睡很長(cháng)時(shí)間，為的是儲存一些能量，好到人間來(lái)用。當一片云彩積滿(mǎn)了水滴時(shí)，它就會(huì )讓我們到人間來(lái)了。我們到達的地方各不相同，但最后總能碰面。上一次，我和一部分同伴去了蘋(píng)果林，我落進(jìn)了土壤里，根一碰到我就吮吸我的漿液，我并不憎恨它們，因為我知道它們要用我的甜漿來(lái)結出豐碩的果實(shí)，我來(lái)的時(shí)候看到了樹(shù)下有一群孩子，我想那結出的紅彤彤的蘋(píng)果是給他們的，大樹(shù)這樣無(wú)私地把果實(shí)獻給那跳著(zhù)的孩子們，我這一點(diǎn)點(diǎn)又算得了什么呢？孩子是這一個(gè)世界的希望，他們好，整個(gè)世界也會(huì )好的�！�
我突然靜默了，呆呆地而又充滿(mǎn)敬意地望著(zhù)雨滴，我實(shí)在想不到小小的它竟然這樣偉大。但是似乎還是按耐不住，我細聲問(wèn)著(zhù)：“那接著(zhù)你又去了哪兒了？地底下嗎？”“不，我的大部分已被樹(shù)跟吸收了，剩下的那一部分穿過(guò)細土，途中遇到了幾個(gè)同伴，它們也變得和我一樣又小又瘦，我們幾個(gè)逐漸走到了一個(gè)小溪中，這個(gè)小溪大部分都是我們的成員，我們沿途滋潤青翠的小草，給予繁花以瓊漿，我們拜訪(fǎng)每一塊兒山石，輕撫溪中每一條游魚(yú)，我們唱著(zhù)，走著(zhù)，給大自然帶來(lái)每一點(diǎn)新的音韻……小鳥(niǎo)有時(shí)用我們這甘露清涼它們唱完歌后沙啞的嗓子，牛兒馬兒常攜他們的子孫來(lái)喝水，我們也毫不保留地奉獻最上等的清泉，看著(zhù)牛兒馬兒在青草地上嬉戲，我們也會(huì )樂(lè )開(kāi)了懷�！蔽易屑毜赝�(zhù)這滴小雨滴，不相信這一番話(huà)是它說(shuō)的。我終于明白了它的晶瑩，它的無(wú)暇，驚訝得一句話(huà)也說(shuō)不出。雨滴看著(zhù)我驚奇的樣子，漸漸又說(shuō)起來(lái)：“其實(shí)溪流不是我們的結束，我們最后到了廣闊的大海，到了那里我才知道我們的渺小，和大海比起來(lái)，我們又算得了什么，在那里我們又將會(huì )重新回到天上，等著(zhù)開(kāi)始我們的下一次旅行……”
我不再說(shuō)話(huà)了，雨滴也不再說(shuō)話(huà)了，我又輕悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一個(gè)好的旅程。我輕輕朝它揮了揮手，它也輕輕閃閃光芒。雨已經(jīng)停了，我想雨滴們又在發(fā)揮它們的作用了，其實(shí)，雨滴如此，我們的家長(cháng)、老師等等又何常不是像雨滴一樣呢？靜靜地，默默地，他們奉獻著(zhù)，他們用自己的心溫暖著(zhù)我們一代又一代。遠遠地，我回望那些雨滴，它們閃著(zhù)金光，格外的明亮。
雨的訴說(shuō)作文 篇9
那個(gè)夏天的晚上，天氣突然變涼，我關(guān)著(zhù)窗戶(hù)睡到了次日清晨。
第二天清晨，從一夜酣睡中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的帶著(zhù)泥土清香的氣息撲面而來(lái)。新鮮的空氣真是一味藥，一味可以提神、潤肺的良藥。呀!昨夜已下過(guò)雨了。
天依然是陰陰的，似乎雨孩子們又在天上呆不住了。開(kāi)始，先是一聲小小的雷聲，隨著(zhù)雷聲，無(wú)數小小、小小的雨滴開(kāi)始向地面俯沖。它們一個(gè)個(gè)倒也挺厲害，“進(jìn)攻”沒(méi)多會(huì )兒，地面就又變得濕漉漉的。但它們仍是一聲不響，靜靜的、靜靜的，逐漸地“占領(lǐng)”著(zhù)地面上的一切。
忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的云團使人忘記了方才的微微細雨，相繼而來(lái)的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來(lái)，嘈嘈雜雜的，地面開(kāi)始喧鬧起來(lái)。街上的雨傘多起來(lái)了，紅的、綠的、藍的、花的、透明的……宛如雨后鮮艷的蘑菇，宛如春天爭艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強時(shí)則宛如千軍萬(wàn)馬，浩瀚無(wú)垠。
漸漸地，千軍萬(wàn)馬遠了，雨又細起來(lái)，細起來(lái)，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著(zhù)。
最后小雨也無(wú)影蹤了。哇!彩虹出現了，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，像條彩帶斜掛在天邊。太陽(yáng)也笑呵呵的，像個(gè)孩子似的。就在此時(shí)，大地上春光一片，就仿佛這是春天，而不是夏天。
夏天的雨，真美啊!