【實(shí)用】雨的訴說(shuō)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的雨的訴說(shuō)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
雨的訴說(shuō)作文 篇1
煙雨蒙蒙。
輕輕的我來(lái)了。
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
飄飄灑灑。晶瑩的雨滴是我美麗的倩影；潤物細無(wú)聲是我?jiàn)檴櫠鴣?lái)的腳步；孩子們童稚的臉上天真無(wú)邪的笑臉是我的面容；細密的雨滴輕敲傘頂是我的聲音；雨后泥土的馨香是我的氣息；溫柔恬靜是我的性格。
我的足跡遍布大江南北。
喧嚷繁華的城市，我來(lái)了。城市人每日生活在喧囂繁忙中，心靈渴望安逸恬淡。我的到來(lái)令全城煥然一新。樓房色彩明麗，樹(shù)木青翠欲滴，公路干凈濕潤，飛馳的汽車(chē)濺起水花朵朵，在絢麗的陽(yáng)光下顯得分外美麗。行人一掃往日嚴肅的面孔，全都換上大大的笑臉。撐起一把把淡藍或淡粉的小傘，和我一起輕輕悄悄而又歡快地行走。
跳躍的步伐，歡樂(lè )的笑臉，我們真高興。
寧靜的鄉村，農人期盼已久的目光中，我來(lái)了�？簧媳P(pán)腿而坐的老奶奶欣喜地看著(zhù)窗外的我，喃喃道："終于下雨了。"低頭，繼續做手中還未成形的鞋墊。布滿(mǎn)皺紋的臉上溢出滿(mǎn)意的笑容。田間的頑童見(jiàn)了我，跑著(zhù)，跳著(zhù)，直嚷嚷"下雨了，下雨了！"莊稼翠綠欲滴，小草兒青得逼眼，四處彌漫泥土的清香。一刻也不肯安分的孩子們玩起了踩水坑，早把父母的叮囑拋到了九霄云外。卷起褲管，光著(zhù)腳丫，站在水坑中。使勁一跺腳，"啪"一聲，泥點(diǎn)四濺。來(lái)不及躲閃，歡樂(lè )的小臉上布滿(mǎn)泥點(diǎn)兒，卻遮不住他們喜悅的笑臉。歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)乾坤。
歡樂(lè )的童聲盈滿(mǎn)我心，我欣慰地笑了。
我是快樂(lè )的，因為你們是快樂(lè )的；
我是幸福的，因為你們是幸福的。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
雨的訴說(shuō)作文 篇2
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。屋檐上的瓦片是伴奏，悅耳的小調就像雨的訴說(shuō)，如思如慕。
拾筆而起，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了楊貴妃的哀怨，唐玄宗的疼惜�！暗绦乃平疴殘�，天上人間會(huì )相見(jiàn)”是楊貴妃的遺愿還是唐玄宗的心愿，我們無(wú)從知曉。給得起諒解，放得下因她。那無(wú)窮無(wú)盡的悔恨與思念，一如那纏纏綿綿的雨滴�！熬跹诿婢炔坏�，回看血淚相和流”剪不斷，理還亂的離愁，玄宗的訴說(shuō)，何時(shí)才是個(gè)盡頭��！驟雨初歇，誰(shuí)對誰(shuí)錯，誰(shuí)與誰(shuí)共，一切盡在那雨的訴說(shuō)中演繹著(zhù)——在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。錯中復雜，似情非情，雨在訴說(shuō)著(zhù)貴妃與玄宗的無(wú)奈！
春雨總是這樣隨意，想來(lái)便來(lái)，沒(méi)有一絲顧忌。于是，那如泣如訴的樂(lè )章響起來(lái)了，帶來(lái)的是無(wú)止境的埋怨與自憐！一船一琵琶，一彈一聆聽(tīng)，轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。天涯歌女，卻落得個(gè)孤獨終身的宿命，讓她如何不淚垂呢？彈的是琵琶，聽(tīng)的卻是“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”。難道天下女子都這般信服容顏嗎？人老珠黃，便只能?chē)@息嗎？雨絲絲縷縷，便是女子的不服！
風(fēng)雨同行，可謂伊人。閉上雙眼，仿佛聽(tīng)到無(wú)數的訴說(shuō)，亦悲，亦喜，亦樂(lè )，亦傷。摔倒老人扶不扶的爭論，磨滅了我們的理智，吞噬了我的的良心，多少的怨言，多少的流言，來(lái)之不盡，去之不絕。昆明火車(chē)站的亡魂，便是我們深刻的沉思，到底是怎樣的怨言才能讓他們毫無(wú)人性地奪去數人的生命？夢(mèng)鴿的溺愛(ài)造成未成年李天一的大錯，是孩子的貪玩還是父母愛(ài)的錯呢？當一切的愛(ài)成了溺愛(ài)，那便是一種傷害。
雨一直下，訴說(shuō)著(zhù)生活的點(diǎn)滴，奏成了一曲唯美的交響樂(lè )——現實(shí)。
雨的訴說(shuō)作文 篇3
江南，空中常常飛舞著(zhù)輕盈晶瑩的精靈。一年四季，雨精靈總是安撫著(zhù)人的心靈，抒發(fā)著(zhù)人的歡樂(lè )，人的心情也總是隨著(zhù)天氣的變化而時(shí)過(guò)境遷。
春天的雨，正是貴如油、潤如酥。當細若游絲的雨滴從天空穿過(guò)，仿佛要將天地織在一起時(shí)，正是大地和白云的相思無(wú)法解除的時(shí)候。雨精靈是從白云那里出發(fā)，跳下云端敲打著(zhù)屋檐，奏出一曲歡歌。然后輕盈地飛了下來(lái)，用濕潤的胸膛輕輕貼近大地，聆聽(tīng)大地喜悅的聲音，欣賞禾苗漾起的笑臉……
夏天的雨，總是疾如風(fēng)，猛如火。當暑日蒸騰著(zhù)大地的時(shí)候，人的心情總是壓抑、沉悶的。暴風(fēng)颶雨頃刻間沖刷了一切污穢，遠處漆黑的天空不是被慘白閃電劃破，轟鳴的雷聲瞬間敲碎人沉悶的心情。暴雨如注，在屋檐與地面之間隔起了一道雨簾。地面坑洼中的積水中漣漪一圈一圈地回蕩，激起的水花在空中留下幾顆鉆石般的水珠，然后和雨簾的絲線(xiàn)一起落入坑洼。雨過(guò)天晴，彩虹懸在了蔚藍的天空，望去就像藍寶石上鑲嵌了散發(fā)七彩的鉆石……
秋天的雨，正是梁如霜，少如金。當草葉上出現了冰涼的露水時(shí)，雨精靈也因為怕冷而少造訪(fǎng)大地�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”涼刷刷的秋雨增添了幾分寒意，雨后清新的空氣沖淡了因為寒冷而有些怒火的心……
冬天的雨，化成了素雅的雪姑娘了。清新而又雋永，無(wú)聲地、輕輕地從寵愛(ài)它的白云指間滑落，歸宿到最后的大地，與它融為一體……
四季輪回，詩(shī)化了的雨不斷飛舞在天空之中，飛舞在幽靜的竹林，飛舞在悠長(cháng)的小巷……它在用靈動(dòng)的語(yǔ)言、晶瑩的形體、清透的心靈向我們訴說(shuō)——雨的詩(shī)歌。
雨的訴說(shuō)作文 篇4
雨，滋潤著(zhù)大地，萬(wàn)物生長(cháng)必不可少的，也因此得到了許多人的贊頌，而我，最喜愛(ài)春雨。
春雨，是春天來(lái)臨的象征，屋檐上響起滴答答的聲音，春天降臨來(lái)了。走出門(mén)一看，雨猶如千萬(wàn)縷細絲從天而降，給人一種朦朧感秘迷理感，一種清新自然的感覺(jué)。春雨來(lái)臨時(shí)，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠，只是悄無(wú)聲息來(lái)到我們身邊親近我們。都到雨中，既不打傘也不穿雨衣，與雨融為一體，與大自然融為一體，欣賞這春雨的美妙。
走到楊柳身邊，發(fā)現楊柳吐出了新芽，旁邊的種子也沖破一層層厚厚的土層探出頭來(lái)；走到鳥(niǎo)巢旁邊，發(fā)現鳥(niǎo)兒已從南方飛來(lái)，走到花兒身邊，花兒已含苞待放，像一位羞噠噠的姑娘，一切都是那樣的生機勃勃。最后，來(lái)到繁華的大城市，一切都在春雨的籠罩中，春雨給它洗了個(gè)澡，沒(méi)有了漫天霧霾的天空，也沒(méi)有了灰塵滿(mǎn)地的馬路。
春雨有時(shí)也是懶惰的，不能如期而至，所以有了“春雨貴如油”的說(shuō)法，也就造成了干旱，是莊稼收成不好，所以，春雨，一定不要懶惰奧。終于，等到了雨的到來(lái)，最開(kāi)心的當然是農民伯伯了，他們坐在一起，期待著(zhù)雨的到來(lái)，小孩子也不能閑著(zhù)，在雨中嬉戲、玩的不亦樂(lè )乎。河里的魚(yú)兒也為此而高興著(zhù)，來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。終于感覺(jué)到了春天的熱烈、生機、歡樂(lè )。
于是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。
雨的訴說(shuō)作文 篇5
又下雨了。
亞男舉著(zhù)一把老式的雨傘，傘面發(fā)黃，傘骨斷了幾根。亞男舉著(zhù)它，一路走過(guò)，行人總是用奇怪的目光看著(zhù)傘和亞男……亞男明白行人的想法，可亞男舍不得扔掉這把印滿(mǎn)歲月痕跡的傘，這是自己六歲時(shí)爸爸買(mǎi)來(lái)送給自己的，已經(jīng)陪伴自己八年了。這傘，如爸爸一樣溫暖，像一棵大樹(shù)，能“遮風(fēng)避雨”！
雨“刷刷”地下著(zhù)，一路泥濘，好不容易到了學(xué)校。亞男在教室外抖了抖傘，整理下衣服，走進(jìn)教室，坐下，拿出課本擺在桌上，還有六分鐘就上課了。
突然，后桌的云拍了一下亞男的肩膀，亞男轉過(guò)身，云便把一塊滑滑的“長(cháng)方體”塞在她的手中，并示意她看看。亞男心中一緊，隨即把手機藏在課桌下。黑黑的.課桌下透出一點(diǎn)弱光，手機上有一篇新聞：據權威專(zhuān)家預測，近日，我國大部分地區有酸雨，請大家做好出行準備�！八嵊辍�？亞男忽然緊張起來(lái)，想起在外為了生計奔波的快遞員爸爸，心里甚是不安，爸爸可沒(méi)有傘。
上課了，數學(xué)老師一進(jìn)教室就說(shuō)要檢查口算習題冊�！翱谒懔曨}冊？都幾個(gè)周沒(méi)檢查了，怎么今天來(lái)個(gè)突然襲擊��？”一想到自己還有十多頁(yè)沒(méi)做完的亞男，慌忙的翻開(kāi)習題冊，趁老師還沒(méi)檢查到這兒，趕緊補做。
后桌的云看出了亞男的窘迫，微笑著(zhù)遞過(guò)她已做完的口算習題冊。亞男猶如遇見(jiàn)救命稻草，抓過(guò)云的習題冊就是一頓狂抄，抄著(zhù)抄著(zhù)，亞男覺(jué)得慚愧得要緊，一陣臉紅。聽(tīng)著(zhù)窗外越來(lái)越大的雨聲，亞男想起了在風(fēng)雨中穿行的爸爸，順手便把云的習題冊扔了回去。因為口算習題冊沒(méi)做完，亞男被罰站在教室門(mén)口，幾十雙眼睛盯著(zhù)她，聽(tīng)著(zhù)不時(shí)飄進(jìn)耳朵的同學(xué)們的議論聲，亞男幾乎窒息了。眼中透明的東西越積越多，溢滿(mǎn)整個(gè)眼眶，一種叫眼淚的東西終于順著(zhù)臉頰跌落下來(lái)，如雨滴，卻沒(méi)有雨滴的澄凈……
下課了，云安慰著(zhù)亞男，指著(zhù)教室外一叢叢的小草，說(shuō)：“你看，那些小草看起來(lái)多么柔弱，大雨珠砸在它們身上，雖然被砸得彎下腰，但是很快又挺起身，在雨中跳舞咧！”亞男看了看小草又看了看云，聳聳肩攤攤手，嘴角揚起了一絲弧度。
雨還在下，不過(guò)由大雨變成了小雨。亞男舉著(zhù)傘跑到操場(chǎng)上，揮舞著(zhù)、跳躍著(zhù)、釋放著(zhù)……細雨濕頭，微風(fēng)拂面，空氣中彌漫著(zhù)小草的味道，清新極了。亞男伸出舌頭，任雨絲落在舌尖，似乎，有些甜？這可不是“酸雨”��！亞男笑了。三分鐘后上課，亞男堅定的走向教室，亞男相信，三分鐘后將會(huì )有一個(gè)嶄新的自己，一個(gè)嶄新的世界。
雨還在下，但亞男的心里卻晴朗極了……
雨的訴說(shuō)作文 篇6
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著(zhù)，與驚濤爭鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫一著(zhù)孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，萬(wàn)物就復蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來(lái)了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫一抖著(zhù)縮在傘里，不是嘴里還冒煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里，平時(shí)稱(chēng)王稱(chēng)霸的獅子也躲進(jìn)山洞里呼一呼大睡。
而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細線(xiàn)，可人們看了我，都沖了出來(lái)；幾對情侶手牽著(zhù)手，在我的見(jiàn)證下，延續著(zhù)“天長(cháng)地久”的一愛(ài)一；莊稼見(jiàn)了我，鉆出碧玉般的苗兒；獅子在我的調一教下，收起了平時(shí)的威武，溫順的在碧綠的小草上走著(zhù)……
我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。
雨的訴說(shuō)作文 篇7
“嘩嘩嘩……”“嗒嗒嗒……”你知道這是什么聲音嗎？對！那就是雨的聲音。其實(shí)，雨也在跟我們訴說(shuō)它們的心事。在寂靜中，它用纖細的手指輕輕地敲擊這窗戶(hù)上的玻璃，于是那敲擊聲構成了一種樂(lè )曲，一種鬧鐘鈴聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒了。 我睜著(zhù)朦朦朧朧的雙眼，把頭往窗外一探。在鏡子中我發(fā)現我自己變成了一只小蜜蜂，雙手更了一雙漂亮的翅膀，不禁地飛了起來(lái)。突然，前面飛來(lái)三只小蜜蜂，帶頭的那只蜜蜂說(shuō)：“走，一起去采花蜜�！蔽揖尤徊挥勺灾鞯馗�(zhù)過(guò)去了。
我們穿過(guò)了一片片綠油油，勃勃生機的叢林。過(guò)了片刻時(shí)間，我們飛到了一處花叢�；▍仓�?chē)臉?shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，聽(tīng)起來(lái)很像一首曲子。我飛到一朵花上歇著(zhù)，這時(shí)一滴花蜜居然偷偷“溜”進(jìn)我嘴唇邊，我一舔，心里好像要飛起來(lái)了。太好吃了，像蘋(píng)果般的甜。 就在我享受著(zhù)“世間美食”的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了哭聲。再仔細聽(tīng)聽(tīng)，果然有。我便隨著(zhù)哭聲的方向飛，飛到了一片荷葉上，而我卻看到了幾滴雨在哭�！靶∮挈c(diǎn)，你們?yōu)槭裁纯弈�？”我很不解地�?wèn)。 “因為我們太受委屈了”一滴排前的小雨點(diǎn)抽泣地說(shuō)。
我把眼睛睜大，表示不解。然后其中的一滴小雨點(diǎn)從其中擠出來(lái)說(shuō)：“我們哭，山河卻在快樂(lè )；我們掉落下來(lái)，花草卻昂起頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。我們的職責是洗滌大自然的一切，使大自然變得更美好�？墒�，因為人們的不愛(ài)護環(huán)境，而我們卻受到了我們雨國的國王責怪。我們已經(jīng)進(jìn)了我們最大的努力去做了，可是我們未能完成我們的任務(wù)，因為那實(shí)在太臟了，怎么洗都洗不掉。讓我們帶你去我們理想的大自然吧�！蔽乙颤c(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。
我們剛踏入那門(mén)口，而我卻醒了。原來(lái)這一切都是夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)帶我去了另外一個(gè)世界，也帶我去傾聽(tīng)了雨兒們的訴說(shuō)。而我們人類(lèi)，也應該尊重它們，尊重大自然的一切。珍惜并敬畏大自然賜予我們的一切一切。
雨的訴說(shuō)作文 篇8
雨也會(huì )訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)人們對它的惡語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)本該屬于它的一切……
雨的訴說(shuō)，春雨細細碎碎地落在小溪里，“滴答，滴答”，雨歡快地在小溪里彈奏著(zhù)琴，漸漸地，水漲起來(lái)，沖沒(méi)了一個(gè)村子，村子里活下來(lái)的人一句接一句地罵小雨滴，小雨滴傷心的訴說(shuō)著(zhù)人們的無(wú)知。
雨的訴說(shuō)，一場(chǎng)突出其來(lái)的暴風(fēng)雨拍打著(zhù)人們手里弱小的傘，一個(gè)個(gè)水坑布滿(mǎn)了道路，人們用眼睛厭惡的掃過(guò)雨和水坑，“真是的，下這么大的雨！”一位正走在路上要去上班的人用手甩著(zhù)水花。雨訴說(shuō)著(zhù)它的傷心事兒。
雨的訴說(shuō)，海嘯吞沒(méi)了一艘艘船，船上的人們痛苦的呻吟著(zhù)，這到底是為什么呢？哦，是人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)惹怒了雨，使雨用自己的行為來(lái)報復他們，雨訴說(shuō)著(zhù)無(wú)數回，訴說(shuō)著(zhù)人們的罪過(guò)……
雨的訴說(shuō)，雨是自然而來(lái)的，如果不是雨，自然界的萬(wàn)物能生長(cháng)的這么茂盛，這么美麗嗎？我真想幫雨說(shuō)：“人類(lèi)，水對你們是多么重要，希望你們好好珍惜我們，我們引發(fā)的災難真是對不起�！�
雨是世間萬(wàn)物的靈魂，雨向我們訴說(shuō)著(zhù)它的不悅那是正常的……
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