品味元宵作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的品味元宵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

品味元宵作文1

　　元宵節那天早上，我一邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)校園的方正園掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)絢麗多彩的燈籠，有的像綻放的花朵，有的像閃爍的星星，還有的像美麗的花籃……燈籠的下面掛著(zhù)一個(gè)個(gè)燈謎。我很好奇下午會(huì )舉行怎樣的.活動(dòng)。

　　下午，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到舉行活動(dòng)的地方�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師給每人發(fā)了一張猜燈謎的紙。老師說(shuō)：“這一張紙是用來(lái)寫(xiě)燈謎謎底的，如果答對了，就可以獲得一個(gè)印章，如果答錯了，就沒(méi)有印章，但是至少要寫(xiě)5個(gè)燈謎謎底才能去排隊�；氐浇淌业臅r(shí)候可以根據印章來(lái)兌換禮品�！蔽乙宦�(tīng)到“禮品”這兩個(gè)字，就迫不及待地跑去猜燈謎。我看見(jiàn)一個(gè)燈謎寫(xiě)著(zhù)“一個(gè)巴掌。打一地名�！蔽蚁肓撕镁�，都想不到。這時(shí)有一位跟著(zhù)我后面的同學(xué)說(shuō)：“想不到了吧，我給你一個(gè)提示：西游記里有什么山？”這時(shí)，我恍然大悟，笑嘻嘻地跟那位同學(xué)說(shuō)：“是五指山�！闭f(shuō)完，我一溜煙似地跑去猜其它的燈謎了。過(guò)了二十分鐘，我猜了二十四個(gè)燈謎。一看排隊的地方，真是人山人海、熱火朝天，連自己的班都搞不清在哪了。我找了一下，終于找到自己的班了，排了5分鐘，終于輪到我了。不過(guò)，只答對十八個(gè)，我有些難過(guò)�；顒�(dòng)結束了，我跑回教室，老師正在派禮品——棒棒糖。我只得了兩根棒棒糖，有點(diǎn)心灰意冷。

　　放學(xué)了，我來(lái)到方正園，微風(fēng)吹過(guò)，燈籠在半空中歡快地翩翩起舞，頓時(shí)讓我的心情變得愉悅起來(lái)。

品味元宵作文2

　　一年一度的元宵節終于到了，學(xué)校為了慶祝一下，舉辦了一些活動(dòng)，要說(shuō)元宵節活動(dòng)，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學(xué)校還多加了一個(gè)活動(dòng)，那就是元宵PPT。

　　我一進(jìn)到學(xué)校，在我眼前的是：樹(shù)上有一個(gè)個(gè)燈籠，大門(mén)也有一個(gè)個(gè)燈籠。在教室門(mén)前花壇旁，有一個(gè)個(gè)手工燈籠，燈籠下有一些紙團。我想，今天可能有猜燈謎這個(gè)活動(dòng)。

　　進(jìn)教室不久，就開(kāi)始講元宵PPT這項活動(dòng)。元宵節PPT是一項專(zhuān)門(mén)為我們介紹元宵節的活動(dòng)，老師讓3位同學(xué)準備好元宵節PPT，并讓他們今天給同學(xué)們介紹一下。祁煒珊同學(xué)是第一位上臺介紹的，看她做的PPT，資料介紹的很詳細，一看就知道找的`很辛苦。接下來(lái)是第二位，第三位同學(xué)上臺介紹……。

　　介紹完P(guān)PT，老師就說(shuō)：“大家可以去猜燈謎了！”話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)就一鍋風(fēng)的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡(jiǎn)單了吧！我來(lái)考你一個(gè)，“天上掉兩點(diǎn)（打一字）�！边@個(gè)燈謎你會(huì )嗎？好吧，我來(lái)說(shuō)正確答案吧，答案是“關(guān)”字。我帶著(zhù)幾個(gè)“答案先生”去老師那領(lǐng)獎品，我說(shuō)完一個(gè)答案，再去排隊時(shí)，隊伍已是一條長(cháng)龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反復復，直到這一項活動(dòng)結束。

　　過(guò)元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說(shuō)：“大家回到座位上�！边@時(shí)，同學(xué)們都安靜的回到自己的座位，“我們要吃湯圓了�！崩蠋熡终f(shuō)。只見(jiàn)幾位家長(cháng)端著(zhù)碗走進(jìn)教室，碗里面有湯圓，我瞬間開(kāi)心得一蹦三丈。家長(cháng)買(mǎi)來(lái)的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學(xué)都吃得津津有味。我也不例外。

　　我玩得可開(kāi)心了。我想，你們的元宵節也很有趣吧！

品味元宵作文3

　　今年我們學(xué)校又舉行了一年一度的元宵燈謎會(huì )，校園里掛滿(mǎn)了同學(xué)們親手做的燈籠和自己寫(xiě)的燈謎。

　　下午，老師把我們帶到一樓，大喊“解散！”同學(xué)立馬散了開(kāi)來(lái)。有好多人��！差點(diǎn)把和我一同猜燈謎的好朋友：小羅給拆散了。同學(xué)們都在熱火朝天的猜燈謎。

　　我們兩個(gè)一連猜中了21個(gè)，對答案時(shí)自己以為全對，可沒(méi)想到21個(gè)，錯了6個(gè)，只對了15個(gè)。我很傷心，一旁的小羅說(shuō)：“沒(méi)事啦！還差5個(gè)而以，我們多猜幾個(gè)不就可以了嗎？”我想：是��！有什么可傷心的呢？于是，我丟棄了壞心情，和小羅一起再接再厲的猜謎語(yǔ)。我和小羅冷靜的再次走進(jìn)燈謎區，拿著(zhù)我們的槍?zhuān)üP）和盾（筆記本）一個(gè)個(gè)的審視著(zhù)燈謎，首先，我們去猜比較簡(jiǎn)單的`數字燈謎�！�333555》（打一成語(yǔ)）~三五成群，我一邊想：這真是太簡(jiǎn)單了，一邊告訴小羅。我們又開(kāi)始猜下一個(gè)燈謎。我們想加大難度，于是，我們又去猜地各燈謎�！侗榈仵r花》（打一地名）這個(gè)讓我抓耳撓腮，冥思良久。小羅也想不到，說(shuō)：“遍地鮮花會(huì )不會(huì )是關(guān)于季節的呀？”小羅的這句話(huà)點(diǎn)醒了我，我在喊到時(shí)：“長(cháng)春！長(cháng)春！”小羅還一臉茫然地問(wèn)“為什么？”我得意洋洋地說(shuō)：“遍地鮮花的意思是長(cháng)久遍地都有鮮花，只有長(cháng)春遍地有鮮花，所以就是長(cháng)春呀！”之后，我們又戰無(wú)不勝的攻克了三個(gè)謎語(yǔ)。一對答案全對！最后我們猜對了20個(gè)。

　　雖然我們猜對的很少，但是感受了這次的燈謎活動(dòng)，讓我知道，燈謎不只是一項游戲，還是一個(gè)含義很深的傳統文化。

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