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在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 1
元宵節是一年中第一個(gè)月圓的日子，它象征著(zhù)團團圓圓，與睦美好�？蛇�有一些人卻遠離自己的家鄉、親人，如武警戰士，他們?yōu)榱藝业陌矊�，默默地堅守在自己的崗位上�?/p>
為了給遠離家鄉的武警叔叔們送去歡樂(lè )與祝福，元宵節這天，我�！巴棥毙〗痪鐖F組織我們與武警叔叔們一起歡度節日。我們先在社區工作人員的帶領(lǐng)下，來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)。一到制作臺前，我們就迫不及待地洗干凈手一邊學(xué)阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷著(zhù)興奮的心情等待著(zhù)武警叔叔們的到來(lái)�！皝�(lái)了來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，只見(jiàn)武警叔叔們邁著(zhù)整齊的步伐向我們走來(lái)。一進(jìn)門(mén)，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然后與我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)圓溜溜的元宵就搓成了。
“燒好咯，燒好咯！”隨著(zhù)社區婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的`元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓著(zhù)……看著(zhù)叔叔們開(kāi)心的笑臉，吃著(zhù)自己親手做的元宵，我們的心里滿(mǎn)是自豪。
時(shí)間像飛箭過(guò)得真快。武警叔叔們要回隊伍了，我們趕緊站成一排，大聲地說(shuō)：“武警叔叔再見(jiàn)，元宵節快樂(lè )，后會(huì )有期！”大家聽(tīng)了全笑了。
這真是一個(gè)令人難忘的元宵節��！
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 2
一年一度的元宵節又到了，校園里掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠，有美麗的蓮花燈，可愛(ài)的兔子燈，紅紅火火的福燈、紅包燈，它們形態(tài)各異，栩栩如生，給美麗的校園增添了別樣的風(fēng)趣。同學(xué)們三五成群地圍在一起觀(guān)賞著(zhù)花燈，好不熱鬧。
下午，張老師帶我們慶祝元宵節，主題活動(dòng)是“搓湯圓”。
吃過(guò)午飯，我和奶奶早早地來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)入班級后，我和幾個(gè)同學(xué)布置教室，把窗花貼在窗戶(hù)上，把花燈高高地掛起，不一會(huì )兒，教室就被我們打扮得漂漂亮亮，充滿(mǎn)了節日的氛圍。
一切準備就緒，我們終于開(kāi)始搓湯圓啦!大家手舞足蹈，興奮得不得了!只見(jiàn)奶奶把糯米粉倒進(jìn)大盆里，再把西瓜汁倒進(jìn)去，攪拌均勻后，粉紅色的`面團就出現了。我們學(xué)著(zhù)大人的樣子，有模有樣，先是摘下一小塊兒面團，壓平，然后在面團的中間放上豆沙，最后將它包起來(lái)搓圓，一個(gè)湯圓就完成啦!我們搓了紅的、粉的、綠的、紫的……家長(cháng)們也不閑著(zhù)，她們把做好的湯圓倒進(jìn)水中開(kāi)始煮，沒(méi)過(guò)多久就看到五顏六色的湯圓漂浮在水面上，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，看得大家直流口水。同學(xué)們有的坐在位置上等待著(zhù)家長(cháng)分發(fā)湯圓，有的迫不及待地圍在鍋旁邊，有的已經(jīng)狼吞虎咽起來(lái)……可能是自己第一次動(dòng)手做的湯圓，味道嘗起來(lái)好極了!
鍋里還“咕嚕咕�！钡孛爸�(zhù)熱氣，班級里的歡聲笑語(yǔ)傳得很遠很遠。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 3
元宵節又稱(chēng)上元節、燈節，是春節后的第一個(gè)重要節日，也是一年中第一個(gè)月圓之夜，在農歷正月十五，在那鞭炮轟鳴，喜氣洋洋的日子里，我們學(xué)校首次開(kāi)展了一年一度的鬧元宵的活動(dòng)。
在中自習時(shí)，徐老師就早早地帶領(lǐng)一群學(xué)生開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，一個(gè)個(gè)大紅色的燈籠如牡丹一樣雍容華貴的緩緩綻放，鮮紅的麥穗迎著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)，惹人眼球，五彩斑斕的三寸長(cháng)的小彩旗，蜷身或舒展地舞動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們的心早已不在課堂上，就連老師也時(shí)不時(shí)地偷瞄幾下，好不容易打著(zhù)幾分精神挨到了下課鈴聲響起，同學(xué)們如同出籠的小鳥(niǎo)飛到了張燈結彩的走廊上。
隨著(zhù)老師一聲令下，大家都各自奔到自己喜愛(ài)的游戲地點(diǎn)贏(yíng)獎品去了，而徐老師則笑盈盈地在一邊看著(zhù)我們歡樂(lè )地玩耍。
我最喜歡的游戲要屬猜燈謎了，你瞧：風(fēng)平浪靜(打一城市)，單單就一個(gè)謎題可就把大家全都難倒了，直到最后也沒(méi)人解出來(lái)。但正是這小坎坷、小磨難使我們覺(jué)得猜燈謎更有意義，這也是與我們今后人生一樣的.小道路。
其次，我玩的較為成功的是貼鼻子游戲，規則十分簡(jiǎn)單，蒙住眼睛，原地轉上三圈，然后在黑板上的指定位置貼上鼻子，在排隊時(shí)，看著(zhù)前面的玩家轉三圈后暈頭轉向地迷糊模樣，我不禁開(kāi)始擔憂(yōu)我的前途了，可誰(shuí)曾想，我轉了三圈后卻一點(diǎn)兒也不暈，徑直地走向黑板，貼上了鼻子，贏(yíng)得了比賽。在歡聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)走向了尾聲。
鬧元宵，慶佳節，掛彩燈，迎新春。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 4
今天的校園喜氣洋洋。銀杏林里、教室走廊里掛滿(mǎn)了花花綠綠的燈籠，教室里貼著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)的祝福對聯(lián)。是的，今天是期盼已久的元宵節，我們全校師生一起包湯圓啦！
下午，謝老師帶著(zhù)我們去粒粒餐廳，一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)。一到餐廳，家長(cháng)們就忙碌起來(lái)，有的鋪桌布，有的端盤(pán)倒水準備和面，還有的準備包湯圓的盤(pán)子和糯米粉。同學(xué)們坐在一起，一邊聊天，一邊等面團。等了一會(huì )兒，有的同學(xué)等不及了，竟然抓了一把還沒(méi)和好的面，就開(kāi)始包湯圓了，誰(shuí)知面團不聽(tīng)話(huà)，橡膠似的粘在了手上，怎么搓也搓不起來(lái)。
面團來(lái)了啦！同學(xué)們一擁而上，都想早點(diǎn)分到面團，面團的顏色可真豐富，灰色的是藍莓味的`，黃色的是橙子味的，紫色的是火龍果味的……拿到面團后大家都迫不及待地搓起來(lái)。同學(xué)們搓得可認真了，一圈又一圈反復地搓，生怕搓不圓。李昊洋竟然搓了一個(gè)雞蛋那么大的湯圓，我想：等這個(gè)大湯圓煮熟了的話(huà)，一鍋的湯圓恐怕都煮爛了。劉建陽(yáng)很有創(chuàng )意，她包了一個(gè)餃子形狀的湯圓。搓了幾個(gè)湯圓后，我想嘗試包一個(gè)芝麻餡的湯圓，我拿了一個(gè)小面團把它搓得圓圓的，然后把搓好的面團放在手心里輕輕壓扁，用大拇指在中間按一個(gè)小窩，我小心地往小窩里放了一些芝麻，最后，把小窩四周的面 皮合起來(lái)，放在手心里繼續搓。我搓得非常小心，一點(diǎn)兒也不敢用力，生怕餡露出來(lái)�？墒菧珗A總不聽(tīng)話(huà)，搓一會(huì )兒后就露出一點(diǎn)餡，補救了許多次才把一個(gè)芝麻湯圓包好。沒(méi)過(guò)多久，桌上的盤(pán)子里就放滿(mǎn)了大大小小、花花綠綠的湯圓。
餐廳的廚師們幫我們煮好了湯圓，熱氣騰騰的湯圓散發(fā)著(zhù)誘人的香味，同學(xué)們美滋滋地品嘗著(zhù)自己包的湯圓。我吃到了一個(gè)芝麻餡的湯圓，咬一口，甜甜的黑芝麻流入口中，那一刻，我感覺(jué)這一定就是我包的那個(gè)芝麻湯圓。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 5
元宵節是我國重要的傳統節日之一。在這一天，全國各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風(fēng)俗。今年的元宵節相比于以前，讓我更加印象深刻，因為這次元宵節我們學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，讓我十分難忘。
在節日的前一周，同學(xué)們就紛紛準備起自制的燈籠。大家發(fā)揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，制作出各式各樣精巧別致的燈籠。不僅僅有傳統的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百余個(gè)燈籠掛在教學(xué)樓的走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀(guān)，讓人看得目不暇接。
活動(dòng)中，還有一個(gè)令我們感興趣的環(huán)節，就是自己創(chuàng )作燈謎讓同學(xué)們猜。以前，我只猜過(guò)燈謎，但是從來(lái)沒(méi)有自己寫(xiě)過(guò)。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現寫(xiě)燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫(xiě)出好燈謎的創(chuàng )作者們。
到了元宵節的那一天，大家早就按捺不住興奮的心情，最后一節課的下課鈴一響，同學(xué)們就不約而同的放下了書(shū)本，爭先恐后地沖出了教室。平常安靜的走廊上一下子就成了歡樂(lè )地海洋。人群涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，大家都在爭著(zhù)看貼在墻上的燈謎。這次由同學(xué)們自己創(chuàng )作的燈謎都不是司空見(jiàn)慣的老燈謎，而是新穎的、有趣的、獨特的燈謎，讓人眼前一亮！我還在絞盡腦汁猜著(zhù)燈謎，只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰……”燈謎一個(gè)個(gè)被同學(xué)們撕走猜了去。老師辦公室的門(mén)口更是熱鬧，數十位同學(xué)都擠在那里，聽(tīng)說(shuō)猜對老師的燈謎，可以吃到今晚食堂的'免費元宵，怪不得“吃貨”們都在瘋狂地猜著(zhù)老師出的燈謎呢。不一會(huì )兒，其他年級的師哥師姐們和老師們也來(lái)到了這里參與我們的活動(dòng)，節日的氣氛在學(xué)校爆炸開(kāi)來(lái)，一派喜慶的景象。
活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)開(kāi)心的笑容依依不舍的離開(kāi)了校園。我們不僅得到了快樂(lè )，更是體會(huì )了中華的傳統文化，我們也一定會(huì )將這珍貴的文化保留好，世世代代傳承下去。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 6
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了元宵節。我們學(xué)校將舉辦一場(chǎng)“元宵燈謎會(huì )”，大家個(gè)個(gè)興高采烈，眉飛色舞，希望快快開(kāi)始��！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”有趣的猜燈謎活動(dòng)伴隨著(zhù)鈴聲開(kāi)始啦！我和郭睿、周嘉樂(lè )、羅晴結伴而行，一路上我們哼著(zhù)歌，別提有多興奮了！我們首先來(lái)到了一年級教室，那兒可真是人山人海，擠得是水泄不通。我們好不容易鉆到了一個(gè)班的墻壁邊，只見(jiàn)上面貼著(zhù)一個(gè)個(gè)紅彤彤的平面燈籠，漂亮極了！我們興致大發(fā)，馬上沉浸在這一片謎海里�！吧洗钆�，下搭棚，開(kāi)黃花，結青龍”，我左思右想，突然靈機一動(dòng)，對，是絲瓜！我欣喜若狂，趕緊撕下來(lái)，領(lǐng)著(zhù)她們飛奔到老師那里，我把謎面交給老師，自信地說(shuō)“絲瓜！”但老師的話(huà)就像一盆冷水一樣澆在了我的頭上：“不是！”羅晴說(shuō)：“是不是南瓜？”“不是”老師的回答還是這兩個(gè)字。我們頓時(shí)泄氣了，只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
我們又到處找啊，猜啊，結果一個(gè)也沒(méi)猜著(zhù)，一開(kāi)始的興奮勁一下子就沒(méi)有了�！叭ゲ賵�(chǎng)碰碰運氣！”有人提議說(shuō)�！昂�！”大家一拍即合，飛也似的奔向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，只見(jiàn)彩旗飄飄，花燈飛舞。我們望著(zhù)這些高高掛起的'燈籠，仔細尋找還存有的燈謎�！皟壤镉腥��！蔽肄D轉我的小腦筋，想出來(lái)啦！是“肉”！我趕快喊來(lái)了我的小伙伴，她們一聽(tīng)到這個(gè)喜訊，一蹦三尺高，可我們又犯了愁：燈籠掛得這么高，我們怎么夠得著(zhù)？羅同學(xué)自告奮勇說(shuō)：“我來(lái)抱你！她使足了勁抱起我，我?jiàn)^力地伸手使勁往上抓，可還是夠不著(zhù)。就在這時(shí)，“叮鈴鈴”燈謎會(huì )結束了！我們只好悻悻地回到了教室，發(fā)現一些人正在吃著(zhù)猜中迷的獎勵：棒棒糖，巧克力我更加傷心了，一個(gè)人靜靜地坐在凳子上，不過(guò)我又鼓勵我自己：還有下次嘛！再加努力！
就這樣，一次元宵燈謎會(huì )結束了，我還帶有一點(diǎn)遺憾，一點(diǎn)留戀！難忘的元宵燈謎會(huì )！
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 7
元宵節是我國傳統節日，今年的元宵節，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“歡樂(lè )鬧元宵”活動(dòng)！
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，我便來(lái)到寫(xiě)對聯(lián)的活動(dòng)現場(chǎng)等待，瞧！選手們一個(gè)個(gè)面露笑容，都是一副胸有成竹的樣子，你一句我一句交流著(zhù)書(shū)寫(xiě)的內容。我不慌不忙地來(lái)到書(shū)寫(xiě)臺前，拿出精心準備好的毛筆，駕輕熟路地認真書(shū)寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒端端正正的幾個(gè)大字就出來(lái)了。
緊接著(zhù)，我又快速加入到熱鬧非凡的包湯圓活動(dòng)中。揉面是包湯圓的第一步，也非常關(guān)鍵的一步，我們小組把事先準備好的面粉倒入面盆里，倒入些水，在學(xué)生家長(cháng)的幫助下，揉出了個(gè)大面團，而后等分的`分配給每個(gè)成員。大家各思奇想，往面團里加了各色果汁，揉搓后成了五顏六色，十分好看。只聽(tīng)“湯圓餡來(lái)了……”，大家你爭我搶地開(kāi)始包湯圓。我先把面團捏在手掌心里，拍成餅狀，再手掌微微合攏，往里面加餡，就在這時(shí)不小心手忙腳亂地把芝麻糖撒了一地，后悔極了！好不容易費了九牛二虎之力搓成了幾個(gè)湯圓。旁邊的同學(xué)可不這樣，他們捏起大小合適的面團，輕輕壓平后往里加餡，然后雙手往上一頂，搓一搓，輕輕一揉就成一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的湯圓，和我的湯圓放在一起，簡(jiǎn)直就是鮮明的對比，令人好生羨慕。
當湯圓下鍋時(shí)，我們在旁邊等著(zhù)，那叫一個(gè)急啊，恨不得直接從鍋里撈上來(lái)就吃！在漫長(cháng)的等待期后，湯圓終于出鍋了，我輕輕一咬，柔嫩的外皮在嘴里立馬化掉，果汁的味兒和芝麻的味兒撲鼻而來(lái)，化為一股奇妙的力量，一次一次讓我格外滿(mǎn)足，讓我回味無(wú)窮。
活動(dòng)結束時(shí)，同學(xué)們聚在一起拍班級合影，我雖然站在最邊上的位置，但我笑得卻很燦爛，因為我今天格外開(kāi)心。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 8
紅紅火火的春節氣氛還未散去，元宵佳節的熱鬧氣氛又撲面而來(lái)。正月十五夜是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復始、大地回春的夜晚。在元宵節這一天，中國的傳統習俗有：吃湯圓、猜燈謎、舞獅子等。在這一天，我們學(xué)校也舉行了隆重而熱鬧的'元宵節活動(dòng)。
一大早，小朋友們穿著(zhù)中國傳統服飾，手提燈籠，來(lái)到學(xué)校。燈籠的造型各式各樣，有龍燈，有兔子燈，還有荷花燈……數不勝數，美不勝收。一到教室，劉老師就為我們拍了許多照片，都漂亮極了！在歡聲笑語(yǔ)中，我們開(kāi)啟了有趣的一天。上午第3節課，老師帶著(zhù)我們去猜燈謎。我和周淇組成了“二人小組”，準備一起去攻破它們。走廊兩側掛滿(mǎn)了燈謎，我們看得眼花繚亂。忽然，一個(gè)燈謎吸引我們的注意：七十二小時(shí)�！蛞蛔�。我一下子懵了，“七十二小時(shí)�！蛞蛔��！笔裁礀|西？周淇也看了好一會(huì )兒，也沒(méi)想出來(lái)。正在這時(shí)，站在一旁的楊明為我們解釋道：“陳依、周淇，這題是這樣想的：72小時(shí)是3天，那么就是‘日日日’，在一起便是‘晶’啦！”我們頓時(shí)恍然大悟。楊明已經(jīng)猜出了很多燈謎，我們也不甘示弱。于是，我們倆猜了一個(gè)又一個(gè)燈謎，有趣極了！不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，每個(gè)同學(xué)都得到了糖果的獎勵，吃在嘴里，甜在心里。
熱鬧的一天過(guò)去了，但那糖果的甜味還在口中彌漫。元宵節一過(guò)就代表著(zhù)春節真正地結束了。接下來(lái)，我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)對待新的學(xué)期，新的征程，加油吧！少年！
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 9
元宵節，這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )和傳統的節日，在我們的校園里也過(guò)得別有一番風(fēng)味。這一天，整個(gè)校園都沉浸在節日的歡樂(lè )之中，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
一大早，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)，為晚上的元宵節活動(dòng)做準備。同學(xué)們紛紛拿出自己的.拿手好菜，有香甜的湯圓，有色彩繽紛的水果沙拉，還有各式各樣的小吃。我們把這些美食擺放在操場(chǎng)的桌子上，形成了一條長(cháng)長(cháng)的美食街。
隨著(zhù)夜幕的降臨，校園里的燈光逐漸亮起，元宵節活動(dòng)也正式開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，欣賞那些美麗的花燈。這些花燈形態(tài)各異，有的形似動(dòng)物，有的仿佛是天上的星星，還有的是同學(xué)們自己動(dòng)手制作的創(chuàng )意花燈。每一盞花燈都閃爍著(zhù)光芒，為校園的夜晚增添了一抹亮色。
除了欣賞花燈，同學(xué)們還參加了各種有趣的游戲。有猜燈謎、有拔河比賽、還有放煙花。每一個(gè)游戲都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓大家感受到了節日的溫暖和歡樂(lè )。
在這個(gè)特別的元宵節里，我們不僅品嘗到了美食，欣賞到了美麗的花燈，還感受到了同學(xué)們之間的深厚友誼。這個(gè)元宵節，將成為我們校園生活中一段美好的回憶。
夜深了，元宵節的活動(dòng)也漸漸落下帷幕。同學(xué)們帶著(zhù)滿(mǎn)足和幸福的心情回到了宿舍，心中期待著(zhù)下一個(gè)節日的到來(lái)。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 10
元宵節，一個(gè)充滿(mǎn)傳統文化氣息的節日，通常與家庭、團聚和熱鬧的燈籠緊密相連。但在我所在的學(xué)校，我們也過(guò)了一個(gè)別具一格的元宵節。
那天，學(xué)校的大門(mén)早早地掛上了大紅燈籠，整個(gè)校園都籠罩在一種溫馨而祥和的氛圍中。走進(jìn)教室，同學(xué)們都在興奮地討論著(zhù)即將到來(lái)的活動(dòng)。有的'在繪制精美的燈籠，有的在準備燈謎，還有的同學(xué)在排練元宵節的歌曲和舞蹈。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們的元宵節活動(dòng)正式開(kāi)始了。老師首先向我們介紹了元宵節的由來(lái)和習俗，讓我們更加深入地了解了這個(gè)傳統節日。接著(zhù)，我們開(kāi)始了猜燈謎的游戲。同學(xué)們紛紛拿出自己準備的燈謎，有的簡(jiǎn)單有趣，有的則頗為考驗智慧。大家你一言我一語(yǔ)，歡聲笑語(yǔ)不斷。
最讓人期待的環(huán)節是制作湯圓。學(xué)校為我們準備了豐富的材料，有糯米粉、芝麻餡、花生餡等。同學(xué)們在老師和家長(cháng)的指導下，紛紛動(dòng)手制作自己的湯圓。有的同學(xué)剛開(kāi)始還有些笨拙，但在不斷的嘗試中，逐漸掌握了制作湯圓的技巧。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)圓滾滾、白白胖胖的湯圓就出現在了我們面前。
當湯圓被端上餐桌時(shí)，整個(gè)教室都彌漫著(zhù)香甜的味道。大家品嘗著(zhù)自己親手制作的湯圓，臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足和幸福的笑容。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 11
元宵節，這個(gè)充滿(mǎn)傳統文化韻味的節日，在我們的校園里也洋溢著(zhù)別樣的溫馨與歡樂(lè )。
那天，學(xué)校的操場(chǎng)上掛起了五顏六色的燈籠，每一個(gè)燈籠下都圍滿(mǎn)了同學(xué)們好奇的目光。我們手捧著(zhù)自制的燈謎，興奮地猜測著(zhù)答案，歡笑聲此起彼伏。不僅如此，學(xué)校還特意為我們準備了豐富的元宵節活動(dòng)，讓我們在學(xué)習的同時(shí)，也能感受到濃濃的節日氛圍。
教室里，老師和同學(xué)們一起動(dòng)手包湯圓。大家分工合作，有的揉面團，有的`拌餡，每個(gè)人都積極參與，充滿(mǎn)了團隊合作的樂(lè )趣。我嘗試著(zhù)包了幾個(gè)湯圓，雖然形狀不是很完美，但吃到嘴里卻滿(mǎn)是幸福和甜蜜。
晚上，學(xué)校還為我們舉辦了一場(chǎng)特別的元宵晚會(huì )。同學(xué)們紛紛上臺表演，有的唱歌，有的跳舞，還有的表演小品，每一個(gè)節目都充滿(mǎn)了創(chuàng )意和熱情。在燈光的映照下，我們的笑臉顯得格外燦爛，仿佛整個(gè)校園都被幸福和歡樂(lè )所包圍。
在這個(gè)特殊的元宵節里，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于傳統文化的知識，更感受到了同學(xué)們之間的友誼和團結。這個(gè)元宵節，將成為我校園生活中最難忘的時(shí)刻之一。
如今回想起來(lái)，那些燈籠、湯圓和歡聲笑語(yǔ)依然歷歷在目。它們不僅讓我體驗到了傳統節日的魅力，更讓我深刻體會(huì )到了校園生活的美好與溫馨。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 12
元宵節，原本是一個(gè)與家人團聚，吃著(zhù)甜甜的湯圓，賞著(zhù)明亮的月亮的傳統節日。但今年的元宵節，對我來(lái)說(shuō)有些特別，因為我是在學(xué)校里和同學(xué)們一起度過(guò)的。
清晨，學(xué)校的操場(chǎng)上就已經(jīng)熱鬧非凡。各個(gè)班級的同學(xué)們都在為元宵節的慶�；顒�(dòng)忙碌著(zhù)。有的班級正在準備燈籠展示，五彩斑斕的燈籠在風(fēng)中搖曳，仿佛在為節日增添色彩；有的班級則在布置場(chǎng)地，準備晚上的猜燈謎活動(dòng)。
午后，我們班級舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的`包湯圓活動(dòng)。同學(xué)們紛紛動(dòng)手，揉面團、包餡料，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的湯圓在我們的手中誕生。雖然大家的技藝不夠嫻熟，但每個(gè)人都充滿(mǎn)了熱情和期待。湯圓下鍋后，整個(gè)教室都彌漫著(zhù)甜甜的香氣，讓人垂涎欲滴。
晚上，學(xué)校的操場(chǎng)上點(diǎn)亮了無(wú)數的燈籠，同學(xué)們手持燈籠，在操場(chǎng)上漫步，仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)境。猜燈謎活動(dòng)更是將氣氛推向了高潮，同學(xué)們或冥思苦想，或歡聲笑語(yǔ)，享受著(zhù)猜燈謎的樂(lè )趣。
在這個(gè)特別的元宵節里，雖然沒(méi)有家人的陪伴，但我卻感受到了同學(xué)們的溫暖和團結。我們一起包湯圓，一起賞燈籠，一起猜燈謎，共同度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節。
這次在學(xué)校里度過(guò)的元宵節，讓我更加珍惜與同學(xué)們的友誼，也讓我更加期待下一個(gè)元宵節的到來(lái)。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 13
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小小的湯圓圓又圓……”每當聽(tīng)到這首歌，人們就知道元宵節到了。這一天，家家戶(hù)戶(hù)都在一塊兒吃團圓飯、看元宵晚會(huì )，還放焰火！
今年元宵節的晚上，我和家人在一起吃團圓飯。這時(shí)，我的好友夢(mèng)麗找我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)文昌廣場(chǎng)有焰火晚會(huì )，咱們去看焰火吧！”我說(shuō)：“好呀！晚上七點(diǎn)咱們在文昌廣場(chǎng)集合！”我說(shuō)完，就趕快吃完飯，和夢(mèng)麗一起到文昌廣場(chǎng)了。
七點(diǎn)剛到，我們就迫不及待地擠進(jìn)人群里，左瞧右看。忽然，一道閃光劃破夜空，從空中落下，就像一顆顆耀眼的小星星。緊接著(zhù)，又一顆“小星星”沖到空中，瞬間在天空中炸開(kāi)，發(fā)出耀眼的光芒，照亮了整個(gè)文昌廣場(chǎng)。��！真漂亮！我們都情不自禁地歡呼起來(lái)。
接下來(lái)，我們又看到了“蝴蝶飛舞”、“荷花盛開(kāi)”、“火箭升空”……其中我最喜歡的就是“蝴蝶飛舞”。它的形狀像一只只大蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！
焰火晚會(huì )結束了，人們都依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。我抬頭看著(zhù)天空中那些閃爍的`星星，心想：那些制作焰火的人們是多么偉大呀！他們用自己的雙手做出了那么多漂亮的焰火，給節日增添了無(wú)窮的歡樂(lè )！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也變成了一只小焰火，在空中盡情地舞蹈……
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 14
隨著(zhù)春節的結束，我們又迎來(lái)了一個(gè)重要的傳統節日——元宵節。與春節的熱鬧喧囂不同，元宵節的氣氛更顯得溫馨和寧靜。
學(xué)校里為了讓我們這群學(xué)子也能感受到節日的溫馨，特意組織了元宵節活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，整個(gè)校園都籠罩在一種節日的喜慶之中。彩燈高掛，燈籠搖曳，每一處都充滿(mǎn)了濃濃的節日氛圍。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛拿出自己制作的燈籠，有的精致小巧，有的大氣磅礴，每一盞燈籠都是同學(xué)們用心制作的成果。我們手捧燈籠，走在校園的小道上，仿佛走入了一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)境。燈籠的光芒照亮了我們的笑臉，也照亮了彼此的心。
除了賞燈，學(xué)校還為我們準備了精彩的`節目表演。同學(xué)們或唱或跳，用他們的才藝為這個(gè)節日增添了更多的色彩。每一個(gè)節目都充滿(mǎn)了同學(xué)們的熱情與付出，也讓我們更加深入地感受到了元宵節的魅力。
當然，元宵節最重要的習俗之一就是吃湯圓了。學(xué)校食堂為我們準備了各式各樣的湯圓，有芝麻餡的、花生餡的、還有水果餡的，每一種都讓人垂涎三尺。我們圍坐在一起，分享著(zhù)美味的湯圓，也分享著(zhù)彼此的歡笑與祝福。
就這樣，我們在學(xué)校里度過(guò)了一個(gè)溫馨而難忘的元宵節。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 15
元宵節，本應是合家團圓的日子，但我們學(xué)校卻為我們組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“歡樂(lè )鬧元宵”活動(dòng)。
一進(jìn)校門(mén)，我就被眼前熱鬧的景象深深吸引了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。同學(xué)們有的提著(zhù)自己親手制作的花燈，互相展示著(zhù)；有的拿著(zhù)小彩旗，在操場(chǎng)上歡快地奔跑著(zhù)；還有的拿著(zhù)老師發(fā)的燈謎，絞盡腦汁地猜著(zhù)……
最吸引我的要數做元宵了。來(lái)到教室，同學(xué)們已經(jīng)把桌子圍得水泄不通了。我費了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，只見(jiàn)同學(xué)們有的往糯米粉中加水，有的.揉著(zhù)面團，還有的已經(jīng)開(kāi)始搓小球了。我也趕緊行動(dòng)起來(lái)，先把面團搓成長(cháng)條形，然后揪下一小塊，放在手心里搓�？刹还芪以趺磁�，面團不是搓扁了就是搓不圓，急得我滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，一位老師走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，先把面團放在手心里搓，等它差不多變成球形時(shí)，再放在桌面上輕輕揉一揉，這樣就成功了�！蔽野凑绽蠋熃痰姆椒ㄒ辉�，果然成功了。不一會(huì )兒，我就已經(jīng)做了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)元宵了。
接著(zhù)，我們來(lái)到了體育館，只見(jiàn)里面擺滿(mǎn)了各式各樣的花燈：有活潑可愛(ài)的小兔子燈，有象征著(zhù)美好未來(lái)的孔雀燈，還有精致小巧的蓮花燈……這些花燈形態(tài)各異，色彩斑斕，讓人目不暇接。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 16
今天是元宵節，是一個(gè)與眾不同的日子。因為按照中國的傳統習俗，元宵節這天，人們要猜燈謎、吃元宵，還要鬧花燈。而我們的學(xué)校也不例外，為我們組織了別具一格的元宵節活動(dòng)。
一走進(jìn)校門(mén)，我就被眼前那五顏六色的燈謎所吸引了。瞧，那一個(gè)個(gè)燈謎就像掛在樹(shù)上的彩燈，讓人眼花繚亂。我迫不及待地跑到燈謎前，仔細一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“一只黑鞋子，黑底子，掛破鞋子口，漏出白襯子�！蔽页了剂艘粫�(huì )兒，突然想到：這不正是我們冬天穿的棉鞋嗎？棉鞋是黑色的`，鞋底也是黑色的，如果鞋子破了，就會(huì )露出里面白色的襯子。我想到這里，立刻跑到兌獎處，大聲對阿姨說(shuō)：“阿姨，我知道這個(gè)燈謎的謎底了，是棉鞋�！卑⒁搪�(tīng)后，連忙說(shuō)：“答對了，你真棒！來(lái)，這是你的獎品�！闭f(shuō)完，就給了我一支鉛筆，作為獎品。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。
接著(zhù)，我又來(lái)到另一個(gè)燈謎前，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜�！蔽蚁耄哼@肯定是個(gè)冰箱。因為屋子是方方的，有門(mén)但沒(méi)窗，屋子外面很熱，而里面卻很冷。所以，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是冰箱。當我把這個(gè)謎底告訴阿姨時(shí)，阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你真聰明，這么快就猜對了�！闭f(shuō)完，就把一支圓珠筆作為獎品送給了我。
這次元宵節活動(dòng)，讓我收獲了許多獎品，更重要的是，讓我了解了中國的傳統文化和習俗，讓我更加喜歡中國的傳統文化。
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元宵節，那個(gè)充滿(mǎn)傳統韻味和溫馨氣息的節日，竟然在學(xué)校里度過(guò)了。那是我人生中一次獨特而難忘的體驗。
當天早上，學(xué)校的走廊里就已經(jīng)彌漫著(zhù)濃濃的節日氣氛。彩燈高掛，燈謎滿(mǎn)布，仿佛整個(gè)校園都被喜慶和期待的氣氛所包圍。同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)笑容，相互猜測著(zhù)燈謎的'答案，熱鬧非凡。
午后，一場(chǎng)別開(kāi)生面的元宵制作活動(dòng)開(kāi)始了。我們按照老師的指導，將糯米粉和水混合，揉成柔軟的面團，然后包入甜甜的餡料，制作成一顆顆圓滾滾的元宵。雖然大家的元宵形狀各異，但每一顆都承載著(zhù)我們的歡笑和期待。
當夜幕降臨，學(xué)校的操場(chǎng)上燃起了熊熊的篝火。我們圍坐在火堆旁，一邊品嘗著(zhù)自己制作的元宵，一邊欣賞著(zhù)天空中明亮的月亮。那一刻，我深深感受到了元宵節的意義，它不僅僅是一個(gè)節日，更是一種情感的交流和分享。
在這個(gè)特殊的元宵節里，我深深感受到了傳統文化的魅力，也體驗到了學(xué)校大家庭的溫暖和歡樂(lè )。這次在學(xué)校里過(guò)元宵節的經(jīng)歷，讓我終身難忘。它不僅讓我更深入地理解了傳統節日的意義，也讓我更加珍惜和同學(xué)們共度的每一個(gè)美好時(shí)刻。
這次在學(xué)校里過(guò)元宵節的經(jīng)歷，是我人生中的一筆寶貴財富。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 18
元宵節，一個(gè)充滿(mǎn)傳統文化色彩和溫馨氛圍的節日，在我們的校園里也過(guò)得別有一番風(fēng)味。
一進(jìn)校門(mén)，就被五彩斑斕的燈籠所吸引。學(xué)生們自發(fā)組織起來(lái)，用心靈手巧制作出各式各樣的燈籠，有的形似動(dòng)物，有的狀如花朵，還有的融入了中國傳統元素，如京劇臉譜、書(shū)法字體等。這些燈籠不僅美化了校園環(huán)境，更增添了濃厚的節日氛圍。
課堂上，老師們也特意為我們介紹了元宵節的由來(lái)和習俗。原來(lái)，元宵節不僅僅是吃湯圓那么簡(jiǎn)單，它還蘊含著(zhù)團圓、和諧的美好寓意。在古代，人們在這一天會(huì )賞花燈、猜燈謎、舞龍舞獅，以此來(lái)祈求新的一年平安吉祥。
最讓我難忘的，是校園里的猜燈謎活動(dòng)。老師們精心準備了上百條燈謎，掛在校園的各個(gè)角落。同學(xué)們三三兩兩地聚在一起，或低頭沉思，或相視而笑，為解開(kāi)謎底而冥思苦想。每當有人猜中謎底，都會(huì )引來(lái)一陣歡呼和掌聲，這不僅是對智慧的肯定，更是對傳統文化的熱愛(ài)和傳承。
晚上，學(xué)校還特意為我們準備了湯圓。同學(xué)們圍坐在一起，分享著(zhù)香甜的湯圓，也分享著(zhù)彼此的歡樂(lè )和祝福。那一刻，我深切地感受到了什么是團圓，什么是幸福。
在校園里過(guò)元宵節，雖然沒(méi)有了家人的'陪伴，但同學(xué)們的關(guān)心和老師的關(guān)愛(ài)，讓我感受到了別樣的溫暖。這個(gè)元宵節，注定會(huì )成為我難以忘懷的美好記憶。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 19
元宵節，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )和團圓的傳統節日，在我們的學(xué)校里也洋溢著(zhù)別樣的溫馨與喜悅。
那天，校園里早早地掛起了彩燈，紅的、綠的、黃的，五彩斑斕，像是春天的使者，給寒冷的'冬日帶來(lái)了絲絲暖意。同學(xué)們穿著(zhù)節日的盛裝，臉上洋溢著(zhù)期待和喜悅。
午后，學(xué)校的操場(chǎng)上搭起了一個(gè)個(gè)大大小小的攤位。這些都是同學(xué)們自發(fā)組織起來(lái)，為了元宵節特意準備的。有的攤位上擺放著(zhù)手工制作的燈籠，每一個(gè)都獨一無(wú)二，凝聚著(zhù)同學(xué)們的創(chuàng )意和心血；有的攤位則是售賣(mài)各種小吃，香氣四溢，讓人垂涎欲滴。
隨著(zhù)夜幕的降臨，元宵節的活動(dòng)也進(jìn)入了高潮。同學(xué)們手持燈籠，在操場(chǎng)上圍成一個(gè)大圈，開(kāi)始了傳統的猜燈謎游戲。燈謎有的簡(jiǎn)單易懂，有的則頗為刁鉆，但無(wú)論難易，大家都樂(lè )在其中，享受著(zhù)猜燈謎的樂(lè )趣。
除了猜燈謎，操場(chǎng)上還上演了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。同學(xué)們化身為威武的獅子，隨著(zhù)鼓點(diǎn)的節奏，或翻滾或跳躍，贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。
元宵節最不能少的當然是元宵了。學(xué)校食堂特意為大家準備了香甜的湯圓。同學(xué)們圍坐在一起，品嘗著(zhù)這象征團圓的美味，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
在學(xué)校里過(guò)元宵節，雖然沒(méi)有了家人的陪伴，但同學(xué)們的熱情和團結讓這個(gè)節日變得更加溫馨和難忘。
在學(xué)校里過(guò)元宵節的作文500字 20
元宵節，這個(gè)傳統的中國節日，通常是在家中與親人一起度過(guò)的。但今年，我們在學(xué)校里度過(guò)了一個(gè)別樣的元宵節，充滿(mǎn)了歡笑和溫馨。
那天早上，學(xué)校的走廊里就已經(jīng)掛起了五顏六色的燈籠，每一個(gè)燈籠下都掛著(zhù)一張寫(xiě)有謎語(yǔ)的紙條。同學(xué)們紛紛駐足猜測，猜對答案的同學(xué)會(huì )得到一個(gè)小禮物，這更增添了節日的氣氛。
午后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)特別的元宵制作活動(dòng)。老師為我們準備了糯米面和餡料，我們自己動(dòng)手制作元宵。有的.同學(xué)剛開(kāi)始還顯得有些笨拙，但很快就掌握了技巧，做出了一個(gè)個(gè)圓滾滾的元宵。大家互相交流制作經(jīng)驗，分享自己的心得，場(chǎng)面十分熱鬧。
晚上，學(xué)校為我們準備了一場(chǎng)特別的元宵晚會(huì )。同學(xué)們自發(fā)組織了各種表演節目，有歌舞、小品、相聲等，每一個(gè)節目都充滿(mǎn)了同學(xué)們的創(chuàng )意和熱情。尤其是那些表演傳統戲曲的同學(xué)，他們的表演讓我們更加深刻地感受到了傳統文化的魅力。
晚會(huì )的最后，老師為我們每人分發(fā)了一碗熱騰騰的元宵。那一刻，我感覺(jué)自己仿佛置身于一個(gè)大家庭中，每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的一員。我們雖然來(lái)自不同的地方，但在這個(gè)特殊的夜晚，我們都感受到了彼此的關(guān)心和溫暖。
這個(gè)在學(xué)校度過(guò)的元宵節，讓我終身難忘。
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