制花燈慶元宵作文大全
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的制花燈慶元宵作文大全，希望能夠幫助到大家。
制花燈慶元宵作文大全1
身為小記者的我，在2月1日來(lái)到了澳德樂(lè )，學(xué)習如何做元宵。
一下電梯，就看見(jiàn)一個(gè)圓圓的、大大的鐵筒，經(jīng)工作人員介紹，這個(gè)奇異筒的名字為“元宵滾筒”。這個(gè)家伙一直在不停地轉，里面還裝有一些糯米粉。
9：40左右，“拜師學(xué)藝”做元宵活動(dòng)就正式開(kāi)始。教我們的有兩位老師，一位阿姨和一位叔叔，都非常和藹可親，有問(wèn)必答。阿姨負責準備原材料和賣(mài)元宵，力氣大的叔叔負責制作元宵。好了，下面就進(jìn)入正式的制作步驟啦!“首先，要在一個(gè)大盆里倒上一些水�！蹦俏皇迨逭f(shuō)。然后我們看見(jiàn)他拿出提前做好的餡，看上去是小正方形的、硬硬的、粉紅色的，一問(wèn)便知，是草莓餡的。我心想：我們吃的元宵餡都是很軟的，為什么制作之前是這樣一個(gè)小方塊呢?沒(méi)想到這位叔叔好像看透了我的心思似的說(shuō)：“要拿水浸泡一下，這樣的餡既不會(huì )融化，也不會(huì )太硬�！�
由于做元宵需要用機器，就不敢讓我們去切身體驗，只在一旁觀(guān)看即可，所以接下來(lái)就是觀(guān)看環(huán)節了。只見(jiàn)叔叔把稍經(jīng)過(guò)浸泡的草莓餡放在了盛有糯米粉的.元宵滾筒里，奇跡發(fā)生了，一個(gè)個(gè)小方塊，竟然變成了小元宵，太好玩了!叔叔又把滾上一點(diǎn)糯米粉的元宵放在盆里，再澆上一些水，然后又放在滾筒里。這樣的動(dòng)作重復了好幾遍�！笆迨�，您為什么要隔一會(huì )兒就加上一些水呀?”我又帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)叔叔，叔叔笑了笑，告訴我說(shuō)：“這是為了使元宵有黏度，要不就不好吃了�！�
在這短暫的一個(gè)小時(shí)里，我了解了制作元宵的過(guò)程，很開(kāi)心的!大家知道嗎?元宵和湯圓是兩回事呢!咱們北方人喜歡吃元宵，是現做的，用機器滾出來(lái)的。而南方人常吃的是湯圓，是跟包餃子似的包出來(lái)的，是速凍的。
制花燈慶元宵作文大全2
新年里，家家戶(hù)戶(hù)忙忙碌碌。這天中午，奶奶提議：“今天中午吃湯圓吧，自己包的吃起來(lái)更美味�！薄昂猛�!”全家人異口同聲地贊成。
湯圓，又叫元宵，是家喻戶(hù)曉的傳統美食，農歷正月十五是元宵節。
奶奶說(shuō)包湯圓時(shí)餡不能放得太多，不然煮的時(shí)候會(huì )漲破，里面的餡就會(huì )流出來(lái)，但是也不能太少，否則就沒(méi)味道了，所以餡的份量一定要控制好。奶奶說(shuō)完，先往盆里倒上一些糯米粉，一邊倒水，一邊用力搓。和好后接下來(lái)開(kāi)始揉了，奶奶用力地把面團翻過(guò)來(lái)，按過(guò)去，不停地揉搓。我也不禁想試試，于是奶奶就讓我去把手洗干凈�？瓷先ネp松的一件事，可是我揉了又揉，搓了又搓，直到我的手臂都酸疼了，奶奶說(shuō)還沒(méi)揉好，我只好放棄了。
奶奶揉好面，就開(kāi)始包湯圓了。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，先在揉好的面團上揪下一小塊，放在手心上，來(lái)回滾搓，直到變成了圓形。緊接著(zhù)，我用大拇指在“小雪球”上按了一個(gè)洞，將香甜的芝麻餡放在里面，再包起來(lái)，繼續滾搓，直到再變成一個(gè)圓形。第一次由于餡放得太多了，湯圓又大又鼓，好像隨時(shí)都會(huì )爆炸，第二個(gè)就做得好多了。漸漸地，我掌握了湯圓的大小和餡子的分量，包得剛剛好，不大不小，奶奶也夸我能干，學(xué)得快。
煮湯圓了。鍋里的水沸騰后，將湯圓一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去，過(guò)一會(huì )用勺子攪拌一下，避免讓它們粘在一起。等水燒開(kāi)后，放一些涼水進(jìn)去，接連兩次，直到湯圓寶寶都浮出水面，就可以熄火出鍋了。
我品嘗著(zhù)自己包得又香又甜的湯圓，就像中了大獎一樣高興。在這次包湯圓的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：任何事情都是從生疏慢慢到熟練的，只有多練習，才能把技術(shù)學(xué)到手，這就是熟能生巧。
制花燈慶元宵作文大全3
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”我從小就喜歡吃湯圓，卻不會(huì )包湯圓。正月十五元宵節快到啦，今天，我和媽媽準備一起動(dòng)手包湯圓。
湯圓是用雪白雪白出的糯米或紫米做的，一個(gè)個(gè)被搓成滾圓滾圓的小球，看起來(lái)可愛(ài)極啦。
中午，媽媽帶回來(lái)一袋紫米和糯米，這下我可樂(lè )壞啦!迫不及待就想包湯圓，跟媽媽學(xué)兩手。我早已把雙手洗干凈，只見(jiàn)媽媽端來(lái)一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆熱水、芝麻花生。接著(zhù)媽媽又把米粉倒入盆中開(kāi)始和面，這時(shí)我把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上啦，真黏!”我“十萬(wàn)火急”，不停地甩手，求助媽媽。她笑道：“你水放得太多啦�！蔽矣滞枥锛右恍┟娣�，終于把手拔開(kāi)啦。下一步，我們又要開(kāi)始揉面啦。我掄起啦袖子，模仿著(zhù)媽媽的樣子，用力地開(kāi)始揉，總算把一步像樣做好啦。
第三步最重要，關(guān)系到湯圓的模樣，得搓小球、包陷，媽媽搓的十分熟練穩重，一口氣就搓啦十來(lái)個(gè)鵪鶉蛋般大小的粉團，再放芝麻花生陷。對我來(lái)說(shuō)困難的包湯圓，媽媽卻做的那么容易、嫻熟。我看著(zhù)媽媽的樣子，將搟好的面團抓起一小個(gè)，放在手中心，先是右手不動(dòng)，左手輕輕地轉動(dòng)，越搓越快，越揉越圓，不一會(huì )兒，小面團變成啦一個(gè)球，我成功啦!我再放上幾�；ㄉ攀掷锎�，一分鐘后，一個(gè)花生陷的湯圓出世啦。我這樣連續包啦好幾個(gè)，還做啦一個(gè)花朵造型的湯圓。
最關(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì )互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤透亮，又香又甜的湯圓完全熟透啦。
今晚，我吃啦很多湯圓，自己動(dòng)手做的湯圓外面買(mǎi)的好吃多啦，回味無(wú)窮。
制花燈慶元宵作文大全4
今天是元宵節，家家戶(hù)戶(hù)都要聚在一起吃湯圓。往年都是媽媽一個(gè)人做，我在一旁看著(zhù)吃現成的。今天我決心試一試，讓媽媽享一次現成福。
媽媽聽(tīng)啦很高興，為我作啦準備。第一道工序是揉米粉。我往粉里倒進(jìn)一點(diǎn)水，然后用手摻和�？墒撬�，摻和來(lái)?yè)胶腿�，就是粘不成團。我又倒進(jìn)半碗水摻和�？蛇@回水又放多啦，盆里的粉成啦糊糊。忙啦豐天卻一事無(wú)成，我有些灰心啦。媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“做事要有耐心。再試著(zhù)加點(diǎn)干粉，慢慢來(lái)�！庇谑�，我按媽媽的指點(diǎn)，邊加干粉邊揉搓，終于把粉團揉成啦。
開(kāi)始做湯口啦。心想，這回要容易多啦，搓圓粉球誰(shuí)不會(huì )做!我抓起一小團粉，捏成半圈，把餡放進(jìn)去，輕輕合上口，用手搓起來(lái)。誰(shuí)知用力太猛，粉團散成啦碎塊。我把餡和粉分開(kāi)，重新把粉捏成半圈，放上餡再搓。由于不取用力，搓啦半天，粉團也沒(méi)搓固，還裂開(kāi)啦一條縫。我又小心把縫壓緊再搓，好不容易才把第一個(gè)湯固做成。我把湯固放到大盤(pán)里，看見(jiàn)它中間大兩頭小的怪樣子，我和媽媽都笑起來(lái)。媽媽又告訴我：“搓湯固的時(shí)候，用力要均勻，兩只手要合起來(lái)，不能仲得太直�！蔽艺諎寢尩闹更c(diǎn)調整啦姿勢和力度，結果一個(gè)比一個(gè)好。在媽媽的'鼓勵下，我高興極啦，不一會(huì )就做啦滿(mǎn)滿(mǎn)一大盤(pán)。
看著(zhù)盤(pán)里又白又圈的湯因，心里真高興。我終于在媽媽的指導下學(xué)會(huì )做湯圈啦，從原來(lái)只知吃不會(huì )做，變成啦一個(gè)會(huì )做會(huì )吃的人。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)“第一次”，也讓我真正體會(huì )到啦勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的重要性。因為任何一件事情要想熟能生巧，掌握規律，有親自實(shí)踐，反復練習，并不斷總結、改進(jìn)，才能達到目的。
制花燈慶元宵作文大全5
今天是元宵節，下午我們便提著(zhù)各種各樣的花燈，興致勃勃地走進(jìn)教室。
教室里，美麗的花燈已經(jīng)高高掛起，各色的彩紙上是一個(gè)個(gè)精心準備的燈謎。大家已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。
猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們擺出了各種造型：有的抓耳撓腮，百思不得其解;有的躍躍欲試，又怕答錯題;有的不管三七二十一，先舉手再說(shuō);還有的交頭接耳，互相小聲討論著(zhù)……我胸有成竹地舉起手，回答出了第一個(gè)問(wèn)題，然后是第二個(gè)，第三個(gè)……很快，我便回答出了三題，同學(xué)們羨慕地望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“看來(lái)，今天的大獎要落到她手里了�！卑l(fā)獎品的時(shí)候，大家更是你爭我?jiàn)Z，惟恐自己喜歡的獎品被人搶了去，笑聲、喊聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
咦，什么味道?我們嗅著(zhù)鼻子找到了香味的來(lái)源，原來(lái)老師已經(jīng)在給我們下湯圓了。一縷縷霧氣帶著(zhù)芝麻的香味沖向我們的鼻子，挑戰我們的味蕾。調皮的男生敲起了碗勺，我的肚子更是唱起了空城計。終于，一個(gè)個(gè)雪白圓潤的湯圓到了我們的碗里。白白圓圓的小娃娃又軟又糯，輕輕咬一口，黑亮的芝麻爭先恐后地流了出來(lái)。有的同學(xué)太急躁，燙到了嘴巴，急得滿(mǎn)臉通紅;有的細嚼慢咽，仔細品嘗;有的看著(zhù)可愛(ài)的湯圓，不忍下口;還有的'三下五除二地解決掉了，然后看著(zhù)其他同學(xué)吃，就又流口水了。窗外，其他班的同學(xué)隔著(zhù)玻璃羨慕地看著(zhù)我們……
暖融融的教室里，老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們吃，隔著(zhù)香甜的霧氣，我們看到了老師對我們濃濃的關(guān)愛(ài)。
這個(gè)元宵節雖然沒(méi)有放假，但卻深深地留在了我的記憶中。薄薄的湯圓皮子里，包著(zhù)的是老師甜甜的愛(ài)與期望。老師，我愛(ài)您，老師，節日快樂(lè )!
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