繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字(精選6篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字(精選6篇),希望對大家有所幫助。
繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字1
今天,越城區第三屆社區元宵燈會(huì )在書(shū)圣故里舉行,人們聞?dòng)嵓娂娳s來(lái),我們也隨著(zhù)人流來(lái)到了這片燈的世界、燈的海洋。
今天的書(shū)圣故里紅紅火火,各式花燈多得不可估量,有荷花燈、雙體燈、雙龍戲珠燈、烏篷船燈。你看那個(gè)荷花燈啊,燈頂上綻放著(zhù)一朵嬌艷的荷花,讓我不禁想起了十里荷塘的荷花,荷花、荷葉和魚(yú)兒和諧相處,時(shí)刻告訴我們人與人之間要和諧相處;你看這個(gè)烏篷船燈,上面的圖案展示著(zhù)紹興水鄉熱鬧紅火的畫(huà)面:岸上的人有說(shuō)有笑,橋上的人絡(luò )繹不絕,船上的人喝酒聊天,好不愜意。這里的花燈不僅展現了紹興的越文化,更寄予了環(huán)保的新理念。你看,這個(gè)杯子燈,用許多個(gè)一次性杯子組合而成,從下往上看,就像一束含苞欲放的玫瑰花,多么富有詩(shī)情畫(huà)意!既展現出了燈的美麗,又告誡人們要注意環(huán)保,真是兩全其美,這樣的燈確實(shí)難得一見(jiàn)!
在熱鬧的小巷、弄堂,不僅有繽紛的燈,更有許多開(kāi)心的人。有些小孩搖頭晃腦地坐在爸爸肩上,東問(wèn)問(wèn),西問(wèn)問(wèn),爸爸就給他們耐心地講解;有些人是攝影愛(ài)好者,一個(gè)大大的攝像機裝備掛在了身上,看到有趣的景物就拍下來(lái),因為他們希望把最好的景物拍下來(lái),與周?chē)她R分享。有些人是燈迷,左顧右盼,看看這盞燈的奇特外形,品品那盞燈的豐富內涵。在熱鬧的人群中,我還看到了不少千里迢迢趕來(lái)紹興的外國人,這時(shí),我也明白了外國人喜歡中國紹興,流連于紹興特有的歷史文化和古城韻味。
到了晚上八點(diǎn)多,我們才戀戀不舍地離開(kāi)燈展;仡^望望熱鬧的場(chǎng)面,真是:開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年,紅紅火火鬧元宵。
繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字2
一年一度的元宵佳節來(lái)臨了,我們來(lái)到古城平遙賞燈。
平遙城里張燈結彩,有濃濃的節日氣氛。這里的燈真多啊!讓人看的眼花繚亂。這里的燈真亮啊!從遠處看,火樹(shù)銀花,燈火輝煌的一片。這里的燈真美啊!有的是張牙舞爪的九龍戲珠,有的是活靈活現的四大名著(zhù)的故事情節。有的是可愛(ài)機靈的昆蟲(chóng)寶貝等等。其中最多的還是憨態(tài)可掬的老鼠燈,形象生動(dòng)的老鼠嫁女,老鼠拜年,鼠年好運來(lái),祝福大家新春愉快,萬(wàn)事大吉。這么多花燈中最令我難忘的還是福娃燈。五個(gè)吉祥物做著(zhù)各種動(dòng)作,溫柔的貝貝在劃船,憨厚的晶晶在舉重,大哥哥歡歡在歡迎各位游客,馳騁如飛的迎迎在跑步,善良的妮妮在做體操。五個(gè)可愛(ài)的福娃預示著(zhù)奧運會(huì )一定會(huì )圓滿(mǎn)成功。
周?chē)谋衤暡唤^于耳,天空中的焰火五彩繽紛!耙灰够糇,只緣春意濃!边@高科技的花燈真令人流連忘返啊!
元宵燈會(huì )從古代傳承到現代,可能燈會(huì )的形式有了些許的變化,但是看燈會(huì )告別春節的習俗沒(méi)有怎么變。燈會(huì )還是人潮攢動(dòng),那被背在爸爸肩上的孩子,仿佛讓我們看到了自己童年。
繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字3
元宵節,我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去西溪濕地看燈會(huì )。一路上車(chē)水馬龍,人群熙熙攘攘。
到了西溪濕地,遠遠望見(jiàn)一扇五顏六色的燈門(mén),剛進(jìn)去,眼前就立刻出現了一匹雄壯的大馬燈。它全身金黃金黃,仿佛涂了一層金似的,光彩奪目。馬的前蹄向上彎曲,似乎正要跳躍一樣。走著(zhù)走著(zhù),一座燈房子引起了我的注意,里面掛著(zhù)小朋友制作的許許多多的燈籠作品,無(wú)論是向上、向左、向右、向前看到的都是燈籠,讓人覺(jué)得眼花繚亂!景區的馬路兩邊擺放著(zhù)十二生肖的燈籠,漆黑的河中央還有一群亮閃閃的鴨子燈。猜燈謎的地方人也不少,有的在嘰嘰喳喳地討論著(zhù),有的托著(zhù)下巴冥思苦想,還有的眼睛一亮,似乎知道了什么……真是形態(tài)各異。
西溪濕地燈籠數不勝數,我一路走著(zhù)一路欣賞,仿佛置身于燈籠的世界,真讓人回味無(wú)窮!
簡(jiǎn)評:小作者善于觀(guān)察、發(fā)現并抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪,如在燈會(huì )上看到的大馬燈,抓住了顏色、動(dòng)作將一匹正要躍起的.馬展現在我們眼前。用上“有的”……“有的”……“有的”……寫(xiě)出了猜燈謎的人的形態(tài)各異,吸引讀者的眼球。
繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字4
今天是正月十三,聽(tīng)說(shuō)“書(shū)圣故里”的元宵節燈會(huì )已經(jīng)布置好了,我們全家打算提早去看燈會(huì )。吃過(guò)晚飯,我家和哥哥一家還有外婆組成7人組,浩浩蕩蕩來(lái)到燈會(huì )現場(chǎng)。到了“書(shū)圣故里”在“探花橋”邊已經(jīng)是人山人海到處擠滿(mǎn)了看燈在游客。有的拿著(zhù)照相機拍攝,有的圍在熱氣騰騰在小吃店里吃湯圓,有的孩子拿著(zhù)一盞盞小燈籠不亦樂(lè )乎,還有的興致勃勃地看著(zhù)街道兩邊的花燈。
我的注意力馬上就被一盞盞惟妙惟肖的花燈吸引住了。在“書(shū)圣故里”的牌坊前,一盞青銅鼎大花燈高高屹立在“探花橋”前,這盞足足有三層樓那么高,太神奇了!走上“探花橋”往河里一看,每隔幾米就有一組大型的“荷花燈”,顏色深淺不一,變幻莫測。變幻莫測!敖柚樗隆遍T(mén)前的池塘里,一只只大白鵝在水里游得正歡,吸引了不少游客在池邊停步觀(guān)看,原來(lái)這些大白鵝也是花燈。在蔡元培廣場(chǎng)正中一盞“大龍燈”直沖云霄,旁邊還有一盞做工精美的“大象燈”。各種各樣的花燈數不勝數,美不勝收。
今年的燈會(huì )比去年的更精美、更創(chuàng )新。這些都是勞動(dòng)人民智慧和汗水的結晶,我真期待明年能有更好的“元宵燈會(huì )”。
繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字5
為更好的了解中國傳統節日——元宵節,1月16日下午,二(3)班“啟明星”小隊的隊員們集中在趙奕赫家做燈籠。
首先,趙奕赫媽媽問(wèn)隊員們:“201x年是什么生肖年呀?”“是馬年”大家異口同聲的回答!皩α,今天我們就做小馬燈籠!
制作燈籠的材料都已經(jīng)準備好了,隊員們先在自己小馬的身體、耳朵和尾巴上涂上自己喜歡的顏色,用各種色彩裝扮各自的燈籠。然后再把小馬的各個(gè)部分剪下來(lái),再拼貼制作起來(lái)?粗(zhù)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可真不容易。尤其是在拼貼的時(shí)候,碰到了問(wèn)題,大家就會(huì )互相探討應該怎么做。往往有人一提出疑問(wèn),就會(huì )得到其他人的響應,互相幫忙一起解決問(wèn)題。最后,在大家共同努力下,隊員們都制作完成了自己的燈籠。大家對自己所做的燈籠都非常滿(mǎn)意,尤其裝上電池亮燈后效果更佳,孩子們都興奮極了。
在這次小隊活動(dòng)中,隊員們發(fā)揚了互助精神,鍛煉了動(dòng)手能力,懂得了“天下無(wú)難事,只怕有心人”的道理!氨衤曋幸粴q除”,過(guò)年的氣氛讓大家體會(huì )到中國傳統節日的魅力。
繽紛的元宵燈會(huì )小學(xué)作文500字6
我在家鄉過(guò)的元宵佳節最令我難以忘懷的是觀(guān)看飄色、花車(chē)巡游。
元宵佳節當天早晨,我還在睡夢(mèng)中,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一陣陣鑼鼓聲、鞭炮聲。我一骨碌爬起床,媽媽對我說(shuō):“趕快吃早餐,大家都去看飄色、花車(chē)巡游啦!聽(tīng)說(shuō)今年的飄色特別別出心裁!
所謂飄色,即是由若干人推著(zhù)一座色板,色板上裝飾著(zhù)固定姿勢的人物,人物只靠一根看不見(jiàn)的色梗支撐著(zhù),在高可逾人的空中手舞足蹈,飄然欲飛,故而叫飄色。飄色一般由2至6歲左右的兒童上板喬裝打扮。
我們跑到馬路兩旁由市政部門(mén)早日搭好的觀(guān)禮臺,嘩!人山人海,水泄不通。我們好不容易才擠到一處地方坐下,等待一年一度的大型飄色匯演、花車(chē)巡游。
鑼鼓聲越來(lái)越近、越來(lái)越響,每個(gè)人心情都激動(dòng)不已、七嘴八舌地交談著(zhù),臉龐上露出幸福的笑容。此時(shí),映入我眼簾的是第一板飄色——八仙賀歲,嘩!我大聲歡呼:“好漂亮!好壯觀(guān)!”跟著(zhù)出場(chǎng)的有:水漫金山、廣東音樂(lè )、北京奧運等,內容大多以神話(huà)和歷史為題材,還有花車(chē)巡游、舞龍舞獅表演,場(chǎng)面真熱鬧!
這種民間藝術(shù)以其歷史悠久、豐富多彩、技藝精湛而聞名遐邇。觀(guān)看這五花八門(mén)的飄色,也是得到一種無(wú)法形容的藝術(shù)享受。
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