【實(shí)用】圓明園后感作文匯總八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的圓明園后感作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圓明園后感作文 篇1

　　學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬(wàn)千。

　　1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入我國北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著(zhù)皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地搶奪、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在祖國犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們祖國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期，是我們祖國人應該永遠銘記的一段屈辱的歷史。

　　圓明園在沒(méi)有被英法聯(lián)軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著(zhù)熱鬧街市的買(mǎi)賣(mài)街，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的'山村鄉野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬瑤臺、武陵色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀(guān)，漫步園內猶如在天南海北，飽覽著(zhù)中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里�？梢哉f(shuō)，她是祖國人民智慧和血汗的結晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著(zhù)無(wú)數的無(wú)價(jià)之寶，更有極為罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書(shū)畫(huà)等，堪稱(chēng)人類(lèi)文化的寶庫之一。

　　然而，這美好的一切為什么會(huì )不復存在呢？又是誰(shuí)下此毒手呢？這場(chǎng)浩劫正如《圓明園的毀滅》一文所描述和抨擊的一樣：有一天，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，瘋狂地進(jìn)行搶劫，他們見(jiàn)物就搶?zhuān)�每個(gè)強盜都把口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷(xiāo)臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

　　讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊祖國又何止這一次呢？為什么堂堂的中華民族會(huì )有這么屈辱的一天呢？是閉關(guān)鎖國，是政治黑暗，是封建專(zhuān)制……我們應該牢牢記住這一歷史，我們應該更加發(fā)憤圖強，再21世紀成為真正的世界強國。我們應該為祖國的崛起而好好讀書(shū)！

圓明園后感作文 篇2

　　今天我閱讀了《火燒圓明園》這篇文章，讀完這本書(shū)后，我心中久久不能平靜，思想非常復雜：即為我們曾經(jīng)擁有的悠久的民族文化和價(jià)值連城的國寶瞬間化為烏有而無(wú)限惋惜，又為八國烈強的掠奪而氣憤填膺。

　　圓明園是我國歷史上最為輝煌的財富，里面結合了勞動(dòng)人民的智慧與汗水的結晶，是我國古代上最為光彩的建筑物。

　　明園是一座充滿(mǎn)著(zhù)中國的財產(chǎn)，是人們所瞳憬的`地方。然而貪婪的英法聯(lián)軍對圓明園下了手。1860年，英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空，為了毀滅罪證，火燒圓明園。一把火燒滅了中國的結晶，一把火燒滅了人們所瞳憬的輝煌，火燃燒了我們華夏兒女的憤怒!

　　多么的可恨啊!

　　想到這里，我國歷史上珍貴的十二首生肖屬雕像，在英法聯(lián)軍劫空圓明園時(shí)也奪去了，至今這些十二首生肖屬雕像還未全部回國。為什么外國人要掠奪我們中國人的財富，難道他們不覺(jué)得羞恥嗎?

　　現在我們中國要奮起，要昂頭來(lái)，讓外國人從現在開(kāi)始懊悔!我要努力學(xué)習，去擊敗那些小偷的可恥行為，去為我們國家增添光彩!!

圓明園后感作文 篇3

　　今天，我去了一個(gè)北京最凄涼，卻又是最繁華的地方——圓明園。

　　走進(jìn)圓明園（現在已經(jīng)是圓明園遺址公園了），這里綠樹(shù)成蔭，成片，游人如織，商人聚集，一片太平景象。 而我，則離開(kāi)了喧鬧的商鋪，走向圓明園深處；在這里，我真正地感受到了真正的凄涼。

　　漫步在荒廢的小道上，四周一片寂靜；只有將水面鋪滿(mǎn)的荷花和長(cháng)滿(mǎn)垂柳野花的土堆能告訴人們這里曾發(fā)生過(guò)什么，曾有過(guò)什么；只有散落在小徑旁、土堆上、水塘里的人工開(kāi)采的石塊、底座、帶有方孔的`巨石能向人們訴說(shuō)這里曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)幻樂(lè )園、極樂(lè )世界。當我看到一塊塊刻有精美花紋的方石塊，圓明園帶給我的不再只是凄涼，而是繁華，極度的，無(wú)與倫比的繁華。

　　一座座奇觀(guān)出現在我的眼前，大水法的十二生肖還在噴水報時(shí)；近處的仙人仍雙手托盤(pán)，屹立于土堆上的仙人承露臺；身后的別有洞天崖秀溪清，亭臺錯落；雷峰塔依然屹立于福海邊；蓬島瑤臺邊還在舉行賽龍舟；皇帝還在勤政親賢辦公；杏花春館里杏花滿(mǎn)林，燦然如霞；坦坦蕩蕩里的千條錦鯉還在戲水；北遠山村里村落鱗次；正覺(jué)寺里誦經(jīng)聲綿延不絕地傳來(lái)……

　　這景致已經(jīng)消失了，永遠地消失了�；氐轿已矍暗�，還是這長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)木野草的山丘與蓋滿(mǎn)荷花的湖泊以及散落的石塊；還是這巨大的園林；還是這既凄涼又美麗繁華的地方。

　　“轟隆隆’’，下雨了。我打著(zhù)傘，望著(zhù)在風(fēng)雨中搖動(dòng)的垂柳,被雨點(diǎn)拍打的湖面。也許，只有歷史才能見(jiàn)證圓明園，只有歷史才能評價(jià)圓明園�？赡軞v史會(huì )把它帶走，但什么也帶不走中華民族的這道深深的傷疤。

　　也許，這，就是圓明園……

圓明園后感作文 篇4

　　今天，我們在學(xué)校里用了兩節語(yǔ)文課的時(shí)間，欣賞了一個(gè)皇家園林“一生”的紀錄片，看后，我們有許多話(huà)語(yǔ)想與眾議論。

　　圓明園由康熙、雍正、和乾隆精心設計，著(zhù)手打造，用了151年的時(shí)間建造了一個(gè)好比人間仙境，漂亮精美，無(wú)法用語(yǔ)言形容的圓明園。并藏有大量奇珍異寶。圓明園內有數不盡的宮殿和令人陶醉的景點(diǎn)。乾隆皇帝認為圓明園十分了不起，不論外表，和建筑所蘊含的含義都別有一番風(fēng)味。

　　這樣的好景不長(cháng)，1860年，英法聯(lián)軍入侵中國，清軍也在大力抵抗。但是，英法聯(lián)軍僅有三千人，用先進(jìn)的武器把超過(guò)三萬(wàn)名的用鳥(niǎo)槍和腰刀抵抗清軍統統殺死，讓我感到無(wú)比的痛惜。我同時(shí)也十分憤怒，中國擁有人力物力，擁有許多資源，就是沒(méi)有好好地利用起來(lái)。龐大的軍人隊伍沒(méi)有優(yōu)秀的武器和高超的武技，最終只能全軍覆沒(méi)。更何況國家擁有著(zhù)英式槍?zhuān)╭iang）支，但又未曾批量生產(chǎn)，給清軍使用。令我最氣憤的'，就是乾隆對科學(xué)的厭惡，甚至認為科學(xué)是玩物喪志。一個(gè)國家的統治者不認同科學(xué)，那么，國家的強大又從何談起？就是因為大清帝國的落后，才使得英法聯(lián)軍得逞。

　　乾隆皇帝實(shí)在是對外國太敏感，只想靠自己的實(shí)力走下去。合作可以促進(jìn)國家的文化發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展，還可以使兩國更加了解對方，并對對方更加友好，能保持和平。相反，乾隆皇帝對他國的不認同，讓英軍難以完成女王使命，才用武力侵入中國。對于咸豐，他實(shí)在是個(gè)敗家子，享受皇帝所擁有的豪華生活，但又不治理國家，在危機爆發(fā)之時(shí)，也不想辦法，只顧著(zhù)逃難。因為這樣的皇帝，在危機關(guān)頭，我們只有飽受折磨。一個(gè)國家文明的落后，和不做事的統治者，加起來(lái)就是一場(chǎng)不可言喻的災難。

　　我對英法聯(lián)軍是十分痛恨，這龐大的軍人隊伍用機槍無(wú)情地奪走了三萬(wàn)多人的生命，又侵入了圓明園，可以搶的東西都被士兵們搶光了，拿不走的就任意破壞。幾千聲打破玻璃瓷器聲在同一秒同時(shí)發(fā)出，這樣的情景也持續了許久，這多年前的精美藝術(shù)品在瞬間就變成了碎陶瓷塊兒，當今誰(shuí)也不知道這曾是價(jià)值連城的藝術(shù)品，誰(shuí)也不知道破壞它們的人是誰(shuí)。這些還不算什么，英法聯(lián)軍還有條不紊地把火把統統投向圓明園，使圓明園在幾分鐘內便燃起熊熊大火，三天三夜的時(shí)間里火帶著(zhù)圓明園和三百名官女一起離開(kāi)了我們。英法聯(lián)軍卻帶著(zhù)勝利的笑容。這群人從此讓了令人神往是圓明園永遠的離開(kāi)了我們。我的心頭充滿(mǎn)著(zhù)憤怒的氣，久久不能平息。

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)，一樣好東西突然失去，你只會(huì )痛心。法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在地球上某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)世界奇跡，它的名字叫圓明園……一天，有兩個(gè)強盜走進(jìn)了圓明園，兩個(gè)勝利者毀滅了圓明園……在歷史面前，這兩個(gè)強盜分別叫法蘭西和英格蘭。

圓明園后感作文 篇5

　　江水平靜下來(lái)，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)，霎時(shí)間江面上灑遍了銀光；我深深的感受到在我受傷的時(shí)候，是您用溫暖的手撫平我的創(chuàng )傷。"我覺(jué)得自己就好象在坐牢似的，樣樣都要被人管，無(wú)聊極了。如果你們是孩子，你的父母這么說(shuō)你，你是否感到?jīng)]有信心；

　　圓明園是我國著(zhù)名的皇家園林，全國占地三百五十多余畝，濃縮了全國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜�，F在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

　　想想當時(shí)的圓明園多么神奇美妙，“漫步在園內，有如漫游在天南海北，飽覽著(zhù)中外風(fēng)景名勝，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里�！庇^(guān)賞這個(gè)園子就等于游覽了天南海北，能看到不同的景象：美麗的亭臺樓閣，玲瓏小巧；宏偉壯觀(guān)的殿堂，金碧輝煌。多方便，從這兒到那，就從西湖到了獅子林。隨時(shí)想去就去的勝地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　再想想當時(shí)的珠寶，“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶�！倍嗝炊嗟恼滟F的`歷史文物，噴池里十二生肖的頭是銅的，殿堂里又陳列著(zhù)閃閃發(fā)光、耀眼的金銀珠寶，這些文物從先秦時(shí)代收藏到現在，可在清朝卻毀于一旦。搶的搶?zhuān)瑹�的燒。就這樣入侵的英法聯(lián)軍見(jiàn)銀子就搶?zhuān)��?jiàn)金子扔銀子，見(jiàn)珠寶扔金子，最終園中昂貴的奇珍異寶、金銀財產(chǎn)被一搶而空。不僅如此如狼如虎的英法聯(lián)軍為掙更多的錢(qián)，得到更多寶物，就在圓明園的建筑土地上開(kāi)了一次拍賣(mài)會(huì )。他們不知道羞辱的，放肆的大聲呼喊。

　　太可惡了！在中國的國土上拍賣(mài)中國人的寶物，比強盜還狠毒！

　　這幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化倉庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族的多少代人的智慧結晶��！

　　如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。

圓明園后感作文 篇6

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

　　圓明園本是一座著(zhù)名的皇家園林，有金碧輝煌的殿堂，也有亭臺樓閣。十分美麗。這座皇家園林有許多景點(diǎn)是模仿其他地方的風(fēng)景名勝建造的，園中不僅有民族建筑還有西洋景觀(guān)，漫步院內猶如漫游在天南海北。

　　然而好景不長(cháng)，這美麗的圓明園被可惡無(wú)恥的英法聯(lián)軍盯上了。他們把園內能拿走的統統掠走，拿不動(dòng)的就用大車(chē)和牲口搬運，實(shí)在拿不走的就任意破壞毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，英法聯(lián)軍放火把圓明園燒成了一片灰燼。

　　我感到無(wú)比的'憤怒，好好的圓明園竟然被這群可惡的毀成了一片灰燼。

　　腐敗無(wú)能的清政府無(wú)力抵抗，只能放縱這群可惡的侵略者，任他們宰割，我感到十分傷感。

　　值得慶幸的是現在的中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，正逐步走向富強，讀后感《圓明園的毀滅讀后感350字》。

　　直到現在，我更加理解了“落后就要挨打”這句話(huà)。我一定要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國的建設貢獻自己的力量！

圓明園后感作文 篇7

　　這篇文章主要在寫(xiě)智力生活的自然基礎是好奇心：這好奇心主要分為兩種，一種是源于不良動(dòng)機，另一種是源于自己內心真正的求知欲。

　　先說(shuō)第一種，作者在這中是這樣說(shuō)的：“夜幕低垂之后，一些鄉村鄙夫喜歡透過(guò)窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒(méi)有很高的價(jià)值，從某種角度來(lái)說(shuō)，這樣的好奇心只能當做一種想要滿(mǎn)足自己內心罪惡感的一種方式，當成了一種想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出這種滿(mǎn)足感只能讓那些鄉村鄙夫犯下的罪過(guò)獲得如宗教一樣的慰藉，是源于內心中不良動(dòng)機，顯然作者是在告訴我們，應該放棄這樣的好奇心。

　　而作者提及的另一類(lèi)好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一種純碎的形式上的沖動(dòng)。例如，小時(shí)候的我們對一切自己見(jiàn)不到、摸不到的東西都充滿(mǎn)了好奇，想知道這些到底是什么東西，這些好奇心對我們才是有益的，它們可以使我們對于某一方面的知識充滿(mǎn)好奇，讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望，這對我們的學(xué)習和工作是有極大的好處的。

　　但是，這種好奇心和求知欲并不是一直存在的，它會(huì )隨著(zhù)我們心靈成長(cháng)、心智的漸漸成熟而消亡。這樣的`話(huà)，到了一定年齡階段，我們對于一切生疏的事物都感到一概厭煩。這樣也就是說(shuō)，當我們的好奇心一死，活躍的智力也跟著(zhù)消亡了。但是呢，這好奇心卻也是很神奇的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，雖然它會(huì )有所減少，但是隨著(zhù)年齡增長(cháng)，它的質(zhì)量卻會(huì )大大的提高，較之于對特殊事務(wù)的好奇心，他們對一般事物的好奇心能表現出更高的智力水平。對待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以說(shuō)好奇心與其他的利益關(guān)系并不直接和明顯，只有通過(guò)某種程度的智力才可以發(fā)現時(shí)，這種好奇心才是最可取的。

　　作者最后又提出想要使自己的好奇心產(chǎn)生更大的效果，就必須有正確的方法與之結合，所以，我們要留心觀(guān)察更要善于觀(guān)察生活，只有這樣，才能使我們的好奇心永遠在“保質(zhì)期”內。

圓明園后感作文 篇8

　　12月5日星期四，我們班學(xué)了第22課《圓明園的毀滅》，這堂課讓我體會(huì )到了同學(xué)們對中國的熱愛(ài)。

　　《圓明園的'毀滅》主要寫(xiě)了圓明園昔日的輝煌和今日的狼藉，寫(xiě)出了兩個(gè)侵略者的可惡。老師講著(zhù)圓明園的故事，我們都安安靜靜的坐在座位上停著(zhù)，心里憤怒的火焰已經(jīng)熊熊燃燒。我們在心里都偷偷地許下一個(gè)愿望，定下一個(gè)目標：讓自己、中國變得更加強大，繁榮富強！下課后，有許多同學(xué)都圍在一起說(shuō)著(zhù)日后要怎么做。

　　祖國，你在我們心中是最重要的，無(wú)可替代的，無(wú)論貧窮、繁華，我們永遠愛(ài)著(zhù)你——祖國！

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