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圓明園的作文

時(shí)間:2022-05-28 20:24:34 圓明園 我要投稿

【推薦】圓明園的作文合集9篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的圓明園的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】圓明園的作文合集9篇

圓明園的作文 篇1

  今天我看了一部大型的記錄片《圓明園》,它讓我感到我們祖國在建筑文化上的空前絕后,也讓我感受到了,一個(gè)閉塞的國家的最終的結局。

  做為一個(gè)中國人,誰(shuí)不想看看有許多美麗傳說(shuō),極精美的,舉世無(wú)雙的圓明園呢?那具有中國特色的精致的亭臺樓閣,那奇異的花草樹(shù)木,那價(jià)值連城的國寶……然而,這一切都不存在了,流下來(lái)的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地躺在那里,它們好像在向人們訴說(shuō)著(zhù)當年的屈辱和痛苦。許多年前,嗜血成性的英法聯(lián)軍,無(wú)視中華民族的尊嚴,盜意踐踏中華國土,大肆掠奪圓明園的文物和財寶,推倒圓明園的亭臺樓閣,毀壞了圓明園的奇花異草。為掩飾罪行,他們放火燒了圓明園。

  大火燒了三天三夜,大地在顫抖,人們在哭泣,舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟……

  圓明園集中了多少中國人的精力與智慧,從建筑的一面反映了中國人的文化與生活方式。這也可以看得出我們的國民是追求和平與安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式,這是一種自我保護的方法同樣也是這個(gè)政府滅亡的催命符。

  當我看到西方以中式為時(shí)尚是我的心情是多么的激動(dòng),我以我做為中華民族的一份子而感到驕傲,我以我們的祖國有著(zhù)五千年文化而感到自豪。但當我看到西方列強用武力打開(kāi)中國大門(mén)時(shí)我無(wú)比的氣憤卻也無(wú)助。要是我也可以上戰場(chǎng)我想我一定會(huì )多殺幾個(gè)敵人的。

  封閉則代表著(zhù)落后的到來(lái),“落后就要挨打”這也是一個(gè)不容置疑的事實(shí)了。只有祖國的強大我們才可以安居樂(lè )業(yè),要安居樂(lè )業(yè)我們就必須強大。

圓明園的作文 篇2

  今天,我和爸爸媽媽到圓明園去游玩。一進(jìn)門(mén),就看到了一朵人造的大荷花,上面還有一個(gè)大大的蓮蓬,旁邊還有石頭雕刻的十二生肖,它們的嘴巴都可以噴出水來(lái)。旁邊長(cháng)滿(mǎn)了各種顏色的蓮花,有紅的、紫的、白的,粉的……我最喜歡的是紫色的荷花。

  繼續往里走,看到了許多天然的大荷塘,有無(wú)數荷葉,還看到王蓮,據說(shuō)20公斤的小孩可以坐在上面。在蓮池的中間有很大的噴泉。還看到了以前從未見(jiàn)過(guò)的黃色的蓮花,非常嬌艷,真是出污泥而一塵不染。成群的魚(yú)在與它們的同伴玩耍。還有很多很多的鴿子在岸上看著(zhù)美麗的景色,我好想捉住一只回家養著(zhù)!我這么想著(zhù),就去捉鴿子,沒(méi)想到鴿子好象有四只眼睛似的,一下子飛起來(lái)了。

  接著(zhù)往里走,看到一座石橋,這座橋很古老,而且很多石頭已經(jīng)掉到池底了。經(jīng)過(guò)看說(shuō)明得知,原來(lái)是被可惡的八國聯(lián)軍燒毀的。后來(lái)又看到另外一些廢墟。

  我很驚訝,在古代中國能有那么宏偉的建筑,那么美麗的公園;我也很痛恨,那些燒毀這些被稱(chēng)為世界最大公園的八國聯(lián)軍;我同時(shí)認識到,國家如果落后了,就會(huì )被人欺負;同時(shí)我更加深刻地體會(huì )到,中國現在富強了,剛剛還成功地舉辦了第29屆奧運會(huì ),令世界各國刮目相看。我自豪我是中國人!我也一定要好好學(xué)習,天天向上,為祖國的更加繁榮富強作出自己的貢獻!

圓明園的作文 篇3

  天空烏云密布,熊熊的大火在慢慢地吞噬著(zhù)我的華麗與中華人民的文明……大火在燃燒著(zhù)。它在燃燒著(zhù),它在燃燒著(zhù)的是中華人民的恥辱,是英法聯(lián)軍摧殘中華文明最好的記號。

  歷史仿佛停止了,停在了1860年英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后,進(jìn)逼北京,他們一路燒殺,攻入北京,闖進(jìn)了這片文明的土地,進(jìn)一步摧殘中華文明的樂(lè )園——圓明園。

  他們驚呆了,仿佛這是他們祖先留下的瑰寶一樣;這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿(mǎn)目的珍寶在大火中向中華人民呼救,向英法聯(lián)軍盡情吶喊:“保護中華文明,中華文明即將消失!”但也沒(méi)有阻止他們的罪行:他們爭先恐后,掠奪珍寶,搶不走的東西就砸碎了……大火燒起,掩飾了他們犯下的滔天罪行,熊熊的大火燒了整整三天,往日輝煌的宮殿、參天的古樹(shù),都化為了灰燼……熊熊的大火燒起來(lái)了!一座座文明的宮殿在烈火中潰然倒塌;罪惡的大火燃燒起來(lái)了,永不熄滅,它將永遠的記錄著(zhù)這悲痛恥辱的歷史。

  為什么英法聯(lián)軍?你不僅摧殘了中華文明,也給中華人民留下了恥辱,留下了永不停息的傷痛……為什么圓明園?你曾經(jīng)被譽(yù)為“集萬(wàn)園勝景于一身”的光榮稱(chēng)號,有多少人仰慕過(guò)你!雨果稱(chēng)你為“基于幻想基礎的藝術(shù)”的稱(chēng)號,一位法國傳教士贊嘆你是“世界園林之冠”……這一切的榮譽(yù)在那熊熊烈火燃燒下,都一一化為灰燼,給后人留下了恥辱與傷痛。

  這值得嗎英法聯(lián)軍?你們西方列強因不滿(mǎn)足既得利益,企圖進(jìn)一步把中國市場(chǎng)打開(kāi),擴大侵略權益,發(fā)動(dòng)了戰爭,摧殘著(zhù)中華文明!罪惡的烈火!你燒毀了,燒毀了封建帝王的美夢(mèng),你燒毀了中華人民百年的文明宮殿,罪惡的大火在燃燒著(zhù),他喚醒了我們沉睡的中國大地,喚醒了中華人民的朦朧,覺(jué)醒吧中華人民!保護我們祖國每一寸土地,每一座文明的宮殿。

  大火停息后,往日輝煌的圓明園成為了廢墟,大火雖然停息了,但它仍然保留了英法聯(lián)軍滔天的罪行……

  覺(jué)醒吧!中國人民!記住這悲慘的歷史時(shí)刻:1860年英法聯(lián)軍侵略北京的那一天。斷垣殘壁的廢墟上郁積著(zhù)中華人民的恥辱與憤怒。它是歷史的見(jiàn)證,是我們中華民族恥辱的見(jiàn)證。

  墨與淚的悲痛教訓,是中華民族,是每一個(gè)炎黃子孫都不能忘記的教訓,祖國百年的文明宮殿被燃燒了,珍寶被搶盡了……但是,這一刻我們不能隨時(shí)間的流逝而忘記,記住“不忘國恥,振興中華”!

圓明園的作文 篇4

  今天我們學(xué)了一篇課文―《圓明園的毀滅》,學(xué)完了這篇課文后,我最想說(shuō)的一句話(huà)是:“我真恨英法聯(lián)軍!”

  是啊,圓明園建筑宏偉,瑰麗多姿。又熱鬧的買(mǎi)賣(mài)街,以有鄉村的田園風(fēng)光。園中種植有茂竹修林,布置以假山茅舍、宮殿、亭園、樓閣掩映期間,又名可靠的風(fēng)景就有95處多。其中不僅有著(zhù)名勝景,還有傳說(shuō)中的仙境。真可謂:“一切園林藝術(shù)的典范!

  圓明中還收藏中著(zhù)最珍貴的歷史文物。正像文中所說(shuō):“上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清、歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶!彼,它有是當是世界上最大的博物館和藝術(shù)館。

  可是,1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,他們把園內凡是能拿走的東西,統統掠走;實(shí)在拿不走的,就肆意破壞。10月18日和19日,三千多名侵略軍奉命在園內放火,大火連燒三天,這座舉世文名的皇家園林就真樣在幾天的時(shí)間里化成了一片灰燼。

  我們的圓明園為什么會(huì )毀滅呢?那是因為當年的清政府腐敗無(wú)能,科技落后,軍隊軟弱…要想讓我們的祖國屹立于世界強國之林,我們就要努力學(xué)習,奮發(fā)圖強,用我們的智慧去學(xué)習最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),去創(chuàng )造最美好的文化藝術(shù),去建造最強大的軍隊,去建造最富強、最美好的祖國吧!

圓明園的作文 篇5

  我讀過(guò)不少歷史故事,其中《圓明園的毀滅》這篇文章常常勾起我的深思,催我?jiàn)^進(jìn)。至今,我仍帶著(zhù)無(wú)比的憤怒與惋惜鉆到書(shū)中去看圓明園的毀滅,看那些已被齊腰的野草埋沒(méi)的殘垣斷壁。

  圓明園位于北京西北郊,被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。它是一座舉世聞名的皇家園林,不僅是我國建筑藝術(shù)的精華,還是當時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館。圓明園里有殿堂、亭臺樓閣、買(mǎi)賣(mài)街、山鄉村野。并且,園內匯集了許多名勝古跡,比如海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照等等,風(fēng)格各異的建筑物讓人流連忘返。圓明園中還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。

  可是,1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園中只要是能拿走的東西,統統掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲的口搬運;實(shí)在運不走的,就任意去破壞、毀掉。更讓人憤怒的是,他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證,在10月18日和19日時(shí),三千多名侵略軍奉命在園內放火,大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城,同時(shí),這把火又燒死了300多名太監、宮女。

  今天,在這瓦藍的天空下,在這灑滿(mǎn)了熱血的黃土地上,那幾根殘留的石柱仍然挺立著(zhù),好像是在時(shí)刻提醒著(zhù)炎黃子孫:落后就要挨打!是呀!我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無(wú)忌憚的毀壞我們的文化瑰寶的!我們要牢記愛(ài)過(guò)百姓是怎樣無(wú)辜慘死在侵略者的手中的!我們要牢記這沉痛的歷史教訓!

圓明園的作文 篇6

  今天我和媽媽、姥姥、姥爺一起去了圓明園,早晨吃過(guò)早飯我們就出發(fā)了,我們坐了大概1個(gè)多小時(shí)的車(chē)就到了圓明園,車(chē)上人可多了。

  圓明園的門(mén)口有很大一個(gè)水池,里面放了很多睡蓮,門(mén)口還有很大的龍燈,真漂亮,原來(lái)這里正在舉辦20xx年燈會(huì )和睡蓮展覽。我們進(jìn)了大門(mén)看到很多的睡蓮,看介紹說(shuō)睡蓮有熱帶睡蓮和寒帶睡蓮,睡蓮有很多品種,有紅色的、紫色的、黃色的等等好看極了。我們沿著(zhù)掛滿(mǎn)花燈的大路往里走,路邊擺了很多五顏六色的花,我們來(lái)到一個(gè)拱形的`小橋旁,這個(gè)小橋的石頭都散落到一旁,已經(jīng)沒(méi)有橋了,只有一個(gè)圓形的洞?吹脚赃叺慕榻B說(shuō),這座小橋是圓明園四十景中被英法聯(lián)軍破壞后留下的唯一景觀(guān)。我們繼續往北走一路上垂柳、花草、花燈非常美,我們就象在畫(huà)中。后來(lái)我們來(lái)到了西洋樓這是清朝按照西方建筑建造的,但被英法聯(lián)軍破壞了,只剩下殘梁斷壁。

  后來(lái)我們又來(lái)到福海,它是由一個(gè)湖和湖中的小島組成的,湖面很平靜,四周都是樹(shù)木,我們沒(méi)有去中心小島,在湖邊坐了一會(huì )。我們接著(zhù)往回走,走出福海所在的圓明園,我們參觀(guān)了圓明園的全圖,這副圖很大,是花了16年的時(shí)間完成的,是原來(lái)圓明園的復原圖,在圖上看到了當時(shí)的繁榮景觀(guān)。還看了西洋樓的銅版畫(huà)影印,這套銅版畫(huà),也被英法聯(lián)軍掠奪走了,現在在法國。出來(lái)后我們又去了綺春園,那里有很多荷花,現在都已經(jīng)沒(méi)有花了只有荷葉,湖上修了長(cháng)廊和亭臺,很漂亮。我們看到一種荷花叫王蓮,很大的葉子,在水面上,說(shuō)可以承重20——30公斤呢,可以讓一個(gè)孩子站在上面,我很想站在上面去。

  游覽了綺春園后我們就往回走,在賣(mài)紀念品的地方我買(mǎi)了一把木制的寶劍,我很喜歡它。通過(guò)一天的圓明園的游覽我看到了圓明園是那么大,而且原來(lái)她那么美,可是英法聯(lián)軍把她燒毀了,我們一定要記住這個(gè)歷史。

圓明園的作文 篇7

  在學(xué)習中,我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術(shù)館。

  可是觀(guān)看了《火燒圓明園》后,我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的?戳藞A明園的毀滅,我真有些說(shuō)不出的感情……圓明園里的建筑雄偉壯觀(guān),亭臺樓閣玲瓏剔透,還有許多景點(diǎn)是仿照各地名勝建造的,圓明園里還有許多奇珍異寶?墒悄敲疵赖膱@林,竟在短短的三天內,就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。

  在這三天內,圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目:他們把能拿走的東西統統拿走,拿不動(dòng)的就用大車(chē)或牲口搬運,實(shí)在運不走的就任意破壞,這已經(jīng)夠可惡的了,但是,英法聯(lián)軍為了燒毀罪證,用火把我國花了2個(gè)世紀的時(shí)間建造好的圓明園給燒毀了,英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園,可腐壞無(wú)能的清朝政府非但不去制止它,而且還去當他們的走狗!我覺(jué)得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻,他們不擇手段的毀了圓明園,圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。

  然而,幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過(guò)去了,現在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了,現在的圓明園是一堆殘垣斷壁,一堆廢墟。當時(shí)英法火燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。當時(shí)清朝政府是腐壞無(wú)能,花錢(qián)如流水。一頓飯都要花掉許多銀子,飯里吃的都是山珍海味;他們穿的衣服都是上等布料做的,也要花掉許多錢(qián);大官人吃喝玩樂(lè )……花掉許多銀子。

  可他們知道,這些供他們吃、喝、玩、樂(lè )的銀子都是從老百姓身上搜刮來(lái)的銀子,他們吃著(zhù)、穿著(zhù)、用著(zhù)老百姓的銀子,竟然還心安理得!他們根本就沒(méi)理老百姓們過(guò)的好不好,所以,當時(shí)我國只有挨打和受欺負的份兒了?吹綀A明園那悲慘的結局,我更理解了“落后就要挨打”,知道了“閉關(guān)鎖國”的后果……

  只要能多多向外學(xué)習、交流,就會(huì )更加繁榮富強,不會(huì )為他人所欺!

圓明園的作文 篇8

  自從我讀了《圓明園的毀滅》之后,我感到無(wú)比的惋惜、和憤怒。

  圓明園,是舉世聞名的皇家園林,由綺春園、萬(wàn)春園、和長(cháng)春園組成,里面有上至先秦的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清等歷朝歷代的名人字畫(huà),以及各種奇珍異寶。

  可是,就在1860年,英、法聯(lián)軍,趁著(zhù)清朝,侵入北京,用野蠻、殘暴的手段,掠奪、毀壞了我們國家這一傳承了上下數千年歷史文明的寶庫。

  這些強盜,能拿走的,就統統的拿走,拿不走的,就動(dòng)用牲口、大車(chē),強行搬走,實(shí)在搬不動(dòng)的,就肆意破壞、銷(xiāo)毀,為了掩蓋他們的強盜罪行,三千多名侵略者,奉命在圓明園里四處放火,大火連燒了些三天三夜,慘痛的煙云,籠罩了整個(gè)北京城,這一傳承了中國數千年文明的綺麗瑰寶,就這樣化成了一片灰燼,讓華夏多少兒女,流不盡心酸的淚水。

  這使我想起,那年在香港的拍賣(mài)會(huì )上,那次不是拍賣(mài)過(guò)“銅牛頭”、“銅虎頭”等國寶嗎?那只是圓明園里普普通通的幾件池水的噴頭,也原本就是我們國家的東西,可是,有關(guān)部門(mén)卻花了數億元才拿回原本屬于自己的東西。

  這就是侵略者的罪惡!

  所以,我們現在一定要好好的讀書(shū),長(cháng)大之后能報效祖國,不讓祖國再受到任何外辱的欺侮。

圓明園的作文 篇9

  圓明園曾經(jīng)是被稱(chēng)作“萬(wàn)園之園”的皇家園林,它是世界奇跡!

  當我真正地來(lái)到了圓明園,我才深刻地體會(huì )到了為什么那英法聯(lián)軍要來(lái)?yè)尳、占領(lǐng)圓明園。被大火焚燒了三天后的圓明園,還是那么美麗,這讓我無(wú)限的遐想著(zhù),昔日的圓明園是多么得輝煌!

  漸漸走進(jìn)圓明園,讓我想起了書(shū)上寫(xiě)的:1860年10月,英法聯(lián)軍把圓明園的財物、珍寶都搶劫了,拿不走的,統統燒光,就這樣,圓明園被燒成了灰燼,變成了一堆廢墟。這是多么讓人痛心!我走著(zhù),也看著(zhù),圓明園中只有一塊塊幾乎可以說(shuō)是已經(jīng)破碎了、破爛的石頭,不過(guò)也很好看,曾經(jīng)是精心雕刻過(guò)的。這些石頭原來(lái)的樣子感覺(jué)似乎還在我的腦海里回蕩著(zhù)。我又想起了品德課上姜老師給我們看的關(guān)于圓明園的紀錄片,把原來(lái)的圓明園給大致地描繪了出來(lái)。那時(shí)的圓明園,多么富麗堂皇,多么龐大,里面有數不完的金銀財寶。那一代的皇帝耗費了許多人力、財力、物力,不惜一切代價(jià)請工程師造出了圓明園,圓明園就這樣誕生在了我們的首都——北京。圓明園就像長(cháng)城一樣,是一個(gè)浩大的工程,他匯集了多少人民的智慧心血!可惜,英法聯(lián)軍把圓明園里的古董、字畫(huà)、珍寶……都搶劫了,可恨的是,他們居然還把圓明園給燒了,不給我們留下一點(diǎn)痕跡,這讓我感到無(wú)比的憤怒和恥辱。

  在十幾年前的香港拍賣(mài)會(huì )上,竟有我們的圓明園國寶——十二生肖獸首銅像,分別是牛首,猴首和虎首,我們中國人都很憤怒,抗議了。我們中國的愛(ài)國人士以幾百、幾千萬(wàn)的港幣才買(mǎi)回來(lái)了這三個(gè)國寶,還有一些愛(ài)國人士也花了不少錢(qián)買(mǎi)回了一些獸首銅像。目前,已經(jīng)有五件獸首(馬首,牛首,猴首,虎首,豬首)回歸了祖國。

  雖然真實(shí)的圓明園已經(jīng)不見(jiàn)了,但圓明園依然在我心中存在著(zhù),我會(huì )把這個(gè)一直深刻地記著(zhù),當做我們中國的國恥。

  我決定,從今以后,一定要認真、努力地學(xué)習,好好讀書(shū),長(cháng)大為祖國做貢獻,把那些十二個(gè)生肖獸首銅像都拿回來(lái),再次全部集齊在我們中國。決不讓像圓明園的毀滅那樣的悲劇再次發(fā)生。

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