【熱門(mén)】圓明園作文300字集合七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的圓明園作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
圓明園作文300字 篇1
今天,宋老師給我們上了“圓明園的毀滅”這一課。我讀了課文后,觸動(dòng)很大!
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,它專(zhuān)門(mén)用來(lái)給皇帝悠閑享樂(lè )。園中的景觀(guān)十分別致,放眼望去,一棟棟亭臺樓閣,一片片鮮花綠草展現在眼前。圓明園里還收藏著(zhù)不計其數的奇珍異寶,名人書(shū)畫(huà)。它還是世界上最大的博物館,藝術(shù)館。
可不幸的是,1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖入圓明園,在里面大肆掠奪寶物,還放火燒掉圓明園。就這樣,這座氣勢磅礴,典雅別致的古典藝術(shù)園林,化成了灰燼,毀于一旦!
每當我讀到這篇“觸目驚心”文章時(shí),心里總是在想:你們這些“強盜”,為什么要毀掉這樣美麗的圓明園?圓明園的毀壞是中國歷史上的一個(gè)奇恥大辱,一個(gè)污點(diǎn),永遠無(wú)法抹去。但我們不能僅僅因為這樣就被擊跨。中國人民選擇了站起來(lái),選擇了迎接未來(lái)!我們要用自己的努力來(lái)充填這段刻骨銘心的痛;我們要用自己的實(shí)力,來(lái)捍衛國家的尊嚴!
我們會(huì )牢記這屈辱的時(shí)刻,這道深深的疤痕。,讓它成為永恒的記憶。隨著(zhù)時(shí)間的推移,它會(huì )變得越來(lái)越深,它會(huì )激勵著(zhù)一代又一代中國人好好讀書(shū),保衛祖國!
圓明園作文300字 篇2
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到無(wú)比的悲憤。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,它位于北京北郊。由圓明園、萬(wàn)春園和長(cháng)春園組成,還有許多小園分布在圓明園的周?chē),園內有民族建筑,西洋景觀(guān),漫步園內,猶如漫游在天南海北,飽覽中外風(fēng)景名勝,這項偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。
但是,就是這樣一座舉世聞名的皇家園林,卻在1860年10月,被英法聯(lián)軍這幫強盜洗劫一空。他們喪心病狂地把圓明園建筑藝術(shù)精華化為了灰燼。
!這一切的一切,是歷史留給我們的奇恥大辱!而在落后的中國里,這樣的恥辱又何止一次呢?中華民族是不屈的民族,怎能蒙受這奇恥大辱。
如今,我們偉大的祖國,終于在舊社會(huì )的廢墟上建立了社會(huì )主義新中國,我們偉大的祖國猶如一顆璀璨的明珠在世界東方閃閃發(fā)亮,光彩奪目。我們的祖國在發(fā)展,祖國未來(lái)有待我們去創(chuàng )造,我們一定要把過(guò)去的屈辱牢記在心,掌握科學(xué)知識樹(shù)立遠大的理想,做一名合格的社會(huì )主義建設人。
圓明園作文300字 篇3
我們學(xué)過(guò)叫一篇名為《圓明園的毀滅》的課文,學(xué)完后,我感受很深。
圓明園是我國著(zhù)名的皇家園林。它濃縮了各地建筑的精華,還有很多壯麗的西洋景物。圓明園里有金碧輝煌的殿臺、玲瓏剔透的亭臺樓閣,加之用黃金、寶石等名貴的東西裝飾,同時(shí)還收藏了各種奇珍異寶,……,總而言之,人類(lèi)的語(yǔ)言無(wú)法概括出它的美麗。
但是,這個(gè)夢(mèng)一般的仙境卻毀于1860年10月18日和19日英法聯(lián)軍放的大火。這么好看的世界文化寶庫就這樣變成了一堆灰燼,作為炎黃子孫,我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜?蔀槭裁赐鈬致哉吒以谥腥A大地上隨意破壞,現在他們敢嗎?原來(lái)是當時(shí)清政府腐敗無(wú)能才導致了這樣的.結果,讀后感《《圓明園的毀滅》讀后感300字》?磥(lái)落后就要挨打,所以我們一定要好好讀書(shū),把祖國建設得越來(lái)越富強,不再受別人欺負。
我為圓明園的毀滅感到憤怒和惋惜,同時(shí)我也要好好學(xué)習為振興中華盡一份力。
圓明園作文300字 篇4
十一期間,我和媽媽一起去圓明園游玩。
走進(jìn)圓明園,首先,我們看到了蓮花展。睡蓮的葉子小小的。輕飄飄地浮在水面上;ǘ涞念伾哺鞑幌嗤,有紫色、粉色、黃色和白色。還有很多含苞待放的,這讓我想起了楊萬(wàn)里的《小池》中的詩(shī)句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。再往里走,我又看到了王蓮。王蓮的葉子非常大,像一個(gè)一個(gè)大大的圓盤(pán),可以坐上一個(gè)20公斤重的兒童而不會(huì )沉入水中哪!
走入圓明園深處,我們看到了一個(gè)大迷宮。這個(gè)迷宮的名字叫”黃花陣“,它是古時(shí)皇帝和皇后用來(lái)中秋賞月的,F在的城墻高約1。2米,但是,以前的城墻高達2。2米,上面擺上一盆盆黃色的菊花。這就是”黃花陣“名字的由來(lái)。
我開(kāi)始獨自”探索“迷宮。一開(kāi)始,我總是走到一半就原路返回。媽媽發(fā)現了我這個(gè)”小秘密“就讓我再走一遍,可是我還是走到一半,又原路返回了,因為我太害怕走丟了。最后,我和媽媽一前一后往里走,這時(shí),我才發(fā)現,迷宮里邊還有很多路,但是只有一條可以通向高臺。
我們終于成功地站在高臺上。這件事讓我想到:只有堅持,才能勝利!
圓明園作文300字 篇5
被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”的圓明園,是清朝歷代皇帝在先輩的基礎上,再加以改進(jìn),于是塑造了這個(gè)人間奇跡。
走進(jìn)圓明園,這里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是夏日避暑的圣地。放眼望去,林蔭小道兩旁,有著(zhù)一排排高大的銀杏樹(shù),若不是路邊有著(zhù)讓人休息的的座椅和古樸的房屋以及路過(guò)的行人,還真會(huì )讓人覺(jué)得自己走在時(shí)空隧道中了。
往前走,我們看到了大水法遺址。這些斷垣殘壁像一座座墓碑,訴說(shuō)著(zhù)些什么……池邊,百朵荷花綻放,紅的、粉的、白的、紫的都在爭奇斗艷!巴!”隨著(zhù)一聲驚叫,周?chē)娜四抗舛急晃诉^(guò)去。是王蓮!這王蓮渾身上下青翠欲滴,像個(gè)玉盤(pán)浮在水中,王蓮不僅好看,而且還能在上面坐一個(gè)三四歲的孩子呢!
繼續向前走,到了一處展館。一進(jìn)館,我們就被那些古代的“器物”迷住了,一些陶瓷碎片整齊地排放在一個(gè)玻璃柜里,細看,有些碎片上還紋著(zhù)花紋和字樣,雖然是碎片,卻可以想象出其完整時(shí)是什么樣子。也可以看出搶奪者的喪心病狂,而其他文物也件件令人震撼不已,讓人久久不能離開(kāi)。
路邊,絲絲柳條垂下,在清風(fēng)的吹拂中,輕輕地撫過(guò)我的臉龐……北京,下次再見(jiàn)!
圓明園作文300字 篇6
這是我第一次來(lái)圓明園,但它卻給我的印象很深刻,它歷史悠久,還遭到外國人的侵略。這就讓我對它印象深刻。
它始于1709年,有著(zhù)長(cháng)遠的歷史,建筑面積約16萬(wàn)平方米,是清朝皇帝創(chuàng )建的一座大型皇家宮苑。1860年10月圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀。
首先,映入眼簾的是一些散發(fā)著(zhù)清香的花朵。往下走,我與媽媽來(lái)到了一座長(cháng)橋上水中還有許多的小睡蓮。在不遠處還有一座不完整的斷橋,這個(gè)斷橋是外國人燒毀的,這讓我們中國人永遠的記住了這一刻。然后,我和媽媽又來(lái)到了一條很熱鬧的商品街,這里有五花八門(mén)的小玩意,看的我眼花繚亂,最終我還是挑了一個(gè)形狀是馬的紀念品。接著(zhù)我們走進(jìn)了一書(shū)畫(huà)展覽館,這里有很多著(zhù)名畫(huà)家畫(huà)的孔雀的、荷花、葡萄、馬······每一幅都栩栩如生。最后,我們來(lái)到了一個(gè)湖邊,這里的水很清,還有很多小魚(yú);旁邊的一個(gè)臺子上有很多花盆,每一個(gè)花盆中的有很多荷花,各有特色,每一朵都是那么的純潔,“出淤泥而不染”它當之不愧。這也體現出了現在社會(huì )上的人有的品德高尚如荷花一般,有的卻行為低等。
圓明園之旅就到這了,這次來(lái)圓明園我又知道了關(guān)于中國歷史的知識。知識總是在源源不斷的增加,就好像積土成山。
圓明園作文300字 篇7
我曾經(jīng)到過(guò)圓明園遺址公園。那是一個(gè)初春的傍晚,當我走在那些斷墻殘壁邊,看到那些支里破碎的建筑,心里有一種悲涼的感覺(jué),F在讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我心里產(chǎn)生的,是更多的憤怒。
即使現在的圓明園只剩下幾根斷柱,但是你依然能想象出當初的它是如何的輝煌?墒悄切┯⒎(lián)軍卻讓這些輝煌毀于一旦。他們就像一群貪婪的魔鬼,把圓內拿得動(dòng)的珍寶統統裝進(jìn)自己的口袋;拿不動(dòng)的就用車(chē)運走,實(shí)在運不走的,就任意破壞。為了銷(xiāo)毀罪證,他們干脆一把火把圓明園燒成了灰燼!多么喪心病狂的行為呀!
更令我憤怒的是當時(shí)的統治者——清政府,他們不但軟弱無(wú)能,還貪得無(wú)厭。為了保全自己的勢力,他們還不惜割地、賠款,弄得國庫空虛,民不聊生,導致喪失了抵抗外來(lái)侵略者的能力。
從圓明園的殘跡,讓我深深地體會(huì )到:國不強,則民不富。一個(gè)國家落后了就要挨打。圓明園的殘跡就象一面鏡子,映出了曾經(jīng)的國恥,也映出了后人的奮發(fā)。
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