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元旦聯(lián)歡會(huì )的六年級作文3篇
（一）
今天，我校舉行了元旦聯(lián)歡會(huì )，我們都懷著(zhù)打翻五味瓶的心情如約參加，因為我們心中都裝著(zhù)即將來(lái)臨的畢業(yè)。
同學(xué)們陸陸續續來(lái)到教室，聽(tīng)完老師和校長(cháng)滿(mǎn)是溫馨的祝詞，我的抑郁情緒煙消云散。表演開(kāi)始了，同學(xué)們各顯神通，有的表演小品，有的唱歌，有的玩益智游戲，教室中充盈著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，此時(shí)此刻，我們仿佛一家人。其中，“金屬潮流組合（2）”表演的小品最為有趣，首先上場(chǎng)的是GZN，只見(jiàn)他口中念念有辭，大搖大擺地踱著(zhù)方步，手上舉著(zhù)一塊小牌，上面赫然寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字“算命”，我們正在疑惑的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大吼，什么“山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，他們這是要干嘛呀！頓時(shí)勾起了我的興趣，我瞪大眼睛全神貫注地看著(zhù)，噢，原來(lái)GZN扮演的算命先生正在騙由LDX飾演的'小伙子的錢(qián)！接下來(lái)，身著(zhù)警裝威風(fēng)凜凜的警察ZR上場(chǎng)了，他當場(chǎng)揭穿了算命先生的騙局，并將他繩之以法�？吹竭@，我們無(wú)不拍手稱(chēng)快！
聯(lián)歡會(huì )結束后，同學(xué)們準備回家了，我心中卻又騰起一絲離別的傷感，“畢業(yè)以后，我們會(huì )在天涯海角的某個(gè)地方再見(jiàn)面嗎？”
（二）
今年元旦，我們搞了一個(gè)歡快的元旦聯(lián)歡會(huì )。
這次是下午搞聯(lián)歡會(huì )，老師讓我們下午帶一些吃的來(lái)，但是還要帶書(shū)包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來(lái)做游戲。下午我們來(lái)了后，各自做上各自的座位，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師宣布，第一個(gè)游戲的名字我們不知道，就是寫(xiě)上一個(gè)同學(xué)的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫(xiě)的給寫(xiě)的同學(xué)吃的，我寫(xiě)的是孫永彪，結果讓他給了我很多糖。再一個(gè)游戲是添鼻子，劉潤楓上場(chǎng)！劉潤楓看了看，老師就給他蒙上了眼，一開(kāi)始，他畫(huà)對了地方，可同學(xué)們想讓劉潤楓把鼻子畫(huà)在嘴巴里，就讓他往下畫(huà)，他也傻乎乎的往下畫(huà)，要不是老師讓同學(xué)放了手，他早把鼻子畫(huà)嘴巴里了，同學(xué)們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個(gè)是搶凳子，我和五個(gè)女生上了場(chǎng)，結果第一場(chǎng)我就輸了。最后是于小凡和武銘新打到了最后，一場(chǎng)搶奪過(guò)后，武銘新勝了。最后一個(gè)是玩氣球，同學(xué)們把氣球一會(huì )拋上天，一會(huì )打上講臺，同學(xué)們可高興了，玩得特別熱鬧，沒(méi)想到高老師也參加了進(jìn)來(lái)，正在大家玩得熱火朝天只時(shí)，老師說(shuō)：“元旦聯(lián)歡會(huì )現在結束！”
老師給我們布置好了作業(yè)，就放學(xué)了。
（三）
期待的日子終于來(lái)了。這是我們小學(xué)生涯中過(guò)的第一個(gè)慶元旦聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們老早就準備了節目。
下午一點(diǎn)，一走進(jìn)階梯教室，就給人一種心曠神怡的感覺(jué)。只見(jiàn)階梯教室煥然一新，張燈結彩，上方掛著(zhù)五顏六色的彩帶、氣球，真是漂亮極了。呈現出一片喜氣洋洋的景象。每一個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，像鮮花一樣美麗。我想這次聯(lián)歡會(huì )一定很有意思。隨著(zhù)四個(gè)主持人流利的開(kāi)場(chǎng)白，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。(.)大家都八仙過(guò)�！黠@神通，表演了各種精彩的節目。有讓人捧腹大笑的相聲，也有讓人百思不得其解的魔術(shù)，有讓人沉思的詩(shī)朗誦，也有讓人歡快的舞蹈，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲……，隨著(zhù)抑揚頓挫的《論語(yǔ)》的背誦聲，聯(lián)歡會(huì )進(jìn)入了高潮。
不知不覺(jué)過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，聯(lián)歡會(huì )在和歡快悠揚的三步舞中結束了�？晌业男那閰s久久不能平靜。我想：這次聯(lián)歡會(huì )增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，展示了同學(xué)們的拿手絕活，可真有意義。
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