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高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 1
春花的智慧在于燃盡生命的怒放，于是有了草長(cháng)鶯飛，最美人間四月天。夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的淬煉，于是有了脫胎換骨，涅盤(pán)重生……而樹(shù)的智慧，卻遠不止如此。智者，若“樹(shù)”。
“要有最樸素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地凍、路遙馬亡�！睒�(shù)的智慧在于志存高遠。正如高曉松所說(shuō)：人生不應當只有茍且與當下，還應有詩(shī)和遠方。只有心存著(zhù)“遠方”，我們才能勇往直前，不至于像失了羅盤(pán)的水手。有了目標與方向，我們才能更好地到達終點(diǎn)�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，”立下了這樣志向的周恩來(lái)未曾彷徨，引領(lǐng)著(zhù)中國走向富強�！叭绻僮屛易鲆淮芜x擇，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”，鄧稼先堅定的志向使他在核領(lǐng)域一往無(wú)前……智慧的大樹(shù)向著(zhù)遠方，于是它有了目標和動(dòng)力。智者若樹(shù)，志存高遠。
“魚(yú)與熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，樹(shù)的'智慧在于舍得。如果大樹(shù)吝嗇自己甜美的果實(shí)，不肯分給鳥(niǎo)獸，那么它永遠不能到達遠方去看這世界。就像壁虎，如果在危急關(guān)頭它不舍得自己的尾巴，便無(wú)法得到自由與新生。而沙礫，因為懂得放棄自己的棱角、舍棄暫時(shí)的光明，才得以于蚌殼中蛻變?yōu)檎渲�。智慧的大�?shù)懂得舍棄，于是它的種子隨飛禽、走獸們來(lái)到了世界各地。智者若樹(shù)，懂得舍棄。
“呼山不來(lái)，我去就山”，樹(shù)的智慧在于變通。然而我們的生活中卻有許多人不知變通，只知愚蠢地一條胡同走到底。就像許多家長(cháng)為了讓自己的孩子變優(yōu)秀，不顧孩子自己的實(shí)際情況，盲目地要求他們考好分數、讀好大學(xué)。于是易中天先生批評道：龍，怪獸也;器，器材也;材，木材也�，F在的家長(cháng)讓孩子成為怪獸、器材、木材，就是不成人。這么說(shuō)也許過(guò)于絕對，但不可否認的是，只把“好分數好大學(xué)”作為評價(jià)孩子的唯一標準，確實(shí)有些病態(tài)了。正如奧斯卡·王爾德所說(shuō)，成為你自己，因為別的都有人做了。我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上，而應綻放自己的芬芳，成為最好的自己。智慧的樹(shù)雖然沒(méi)有翅膀飛翔，沒(méi)有腳奔跑，但它知道變通，同樣到達了世界每一個(gè)角落。智者若樹(shù)，知道變通。
就連三毛也曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚�！睒�(shù)的智慧可讓我們仔細品，然后便有思維的禮花在腦海中綻放。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 2
莎士比亞說(shuō)，智慧是命運的一部分。成為一個(gè)擁有智慧的人，是我們中原學(xué)子的不懈追求。智慧，能成就夢(mèng)想，而智慧從哪里來(lái)？智慧，就要從學(xué)習和努力中得來(lái)。
屠呦呦，她是2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎”的得主，青蒿素從她不懈的實(shí)驗中誕生，為人類(lèi)醫學(xué)方面的發(fā)展作出了巨大的貢獻，同時(shí)也成就了她的夢(mèng)想。又是什么能夠使她實(shí)現夢(mèng)想？是她的智慧，是她努力奮斗，堅持不懈的.精神。為了夢(mèng)想，她拼搏了幾十年，在學(xué)習和研究的過(guò)程中，她不畏艱難險阻，鍥而不舍、持之以恒，這種可貴的精神正是我們小學(xué)生所需要學(xué)習的。
我們擁有了智慧，便可以改變自己的命運，同樣，一個(gè)國家有了智慧的人民才能繁榮昌盛。我們是祖國的未來(lái)，所以我們要努力獲取知識，將來(lái)才可以為祖國、為家鄉增光添彩。
但我們怎樣才能擁有智慧？智慧容易得到嗎？智慧當然不容易得到，我們只有好好學(xué)習，從課堂上、書(shū)籍里和實(shí)踐中獲取知識，并且能把學(xué)來(lái)的知識靈活應用到生活當中，這樣才能擁有智慧。碰到難題我們能舉一反三，遇到困難能冷靜思考，面臨危險能沉著(zhù)應對，這都是智慧給我們帶來(lái)的益處。
什么是智慧？智慧在哪里？智慧是能讓我們解決難題，心平氣和地處理天下事的寶物。智慧在書(shū)中，智慧在我們生活的每一個(gè)細節中。智慧無(wú)處不在，它等著(zhù)我們去發(fā)現它，去學(xué)會(huì )、運用它。
讀到這里，相信所有讀者朋友已經(jīng)明白，智慧并非遙不可及，它就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現它，我們就可以為自己的人生添上精彩的一筆，為祖國作貢獻！
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 3
在我的記憶長(cháng)河中，有許多事情像星星一樣閃閃發(fā)光，其中一顆最亮的星星正發(fā)出金色的光芒。
記得去年暑假，我做了一件特別有意義的事情——說(shuō)服奶奶戒煙。
炎熱的暑假到來(lái)，我和眉清目秀的.媽媽?zhuān)?zhù)擁擠不堪的客車(chē)去我盼望已久的奶奶家。剛一下車(chē)，我看見(jiàn)的院子里有各種各樣的蔬菜，我上去摘了一個(gè)頂花帶刺的黃瓜，吃一口，哇，好新鮮吶！我飛一般的沖進(jìn)了屋子里，剛一打開(kāi)門(mén)，一下子愣住了，原來(lái)的好心情一下子煙消云散了。原本一塵不染的屋子和明晃晃的鏡子都被煙氣籠罩了，奶奶正悠然自得地坐在炕上，后背挺直，盤(pán)著(zhù)雙腿。左手放在右腿上，右手食指和中指夾著(zhù)一根香煙送入口中。
看見(jiàn)我回來(lái)了，奶奶高興的跳下了炕，興奮的說(shuō)：“大孫女兒回來(lái)了�！编�。我看見(jiàn)面黃肌瘦的奶奶，滿(mǎn)臉皺紋，一笑滿(mǎn)嘴只剩兩三顆稀少的小黃牙，之所以原本白皙的牙齒變成了小黃牙，是因為奶奶抽煙熏得，我又心疼又生氣。
我耐心地勸著(zhù)奶奶不要抽煙，并且說(shuō)出了吸煙的三大害處：“第一，奶奶一旦得了心腦血管病和肺部疾病，家庭的巨額支出是一個(gè)巨大的無(wú)底洞呀！第二，你本人抽煙很舒服，可是你知道嗎？你抽的煙把家具都熏壞了，我和媽媽也會(huì )吸入二手煙，也會(huì )生病。第三，都知道高檔煙草比劣質(zhì)煙草好得多，可是買(mǎi)高檔煙草需要付很多錢(qián)，這樣多浪費呀！有那些錢(qián)你可以買(mǎi)一些漂亮的衣服和一些保養品，有那些錢(qián)，你可以給我買(mǎi)很多學(xué)習用品，假如我考上了大學(xué)，你會(huì )多開(kāi)心呀！”奶奶一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“好的，大孫女，奶奶聽(tīng)你的勸說(shuō)。一定把煙戒掉！”
善待自己，幸福無(wú)比;善待別人，快樂(lè )無(wú)比;善待生命，健康無(wú)比!
通過(guò)這件微不足道的小事，讓我也有一點(diǎn)自豪，看來(lái)說(shuō)服別人是需要智慧的！
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道德與智慧，這兩項，都是人們所追求的。無(wú)疑，肯定是道德更重要，可現在，卻有了一些不同。
三國演義大家都讀過(guò)吧？我問(wèn)過(guò)一個(gè)人：“誰(shuí)是三國演義中你最喜歡的人物？”那人回答說(shuō)是諸葛亮�！盀槭裁茨�？”“因為他既聰明，又忠心耿耿，正直�！薄澳撬抉R懿呢，他也很聰明呀�！薄安�，他野心勃勃�！笨梢�(jiàn)，人們喜歡的人，都是先要求道德，再是才能。如果單單有才卻無(wú)德，這樣的人對社會(huì )，對人類(lèi)造成更多的危害。正因如此，諸葛亮贏(yíng)得了千年的贊美，而司馬懿卻少有人問(wèn)津。
比如說(shuō)：有一起案件，是清華大學(xué)學(xué)生用硫酸潑熊。清華大學(xué)學(xué)生，沒(méi)有智慧嗎，為什么他會(huì )用硫酸潑熊？因為他道德的缺失！
再比如說(shuō)，秦檜，狀元兼丞相，智慧是毋庸置疑的。但他害死岳飛等忠臣，壓榨人民，無(wú)惡不作。因為他缺失了道德。
二戰魔頭希特勒，軍事才能出眾。但他卻用這個(gè)，殘害了多少人的生命。
現在網(wǎng)絡(luò )上的`那些網(wǎng)絡(luò )黑客，就是因為電腦才能太好，才去竊取資料，破壞其他人電腦的安全。
這樣的例子還少嗎？像這些人，他們越有才，就越能對社會(huì )造成傷害。因為，他們沒(méi)有道德的制約。最后，得到了人們的唾棄。
反觀(guān)我們現在的教育，好像都無(wú)視了對道德的教育，致使大學(xué)生的丑聞發(fā)生。我們的考試，只考我們的知識，連在人生至關(guān)重要的高考都是這樣，只顧智慧，卻對道德不管不顧。把道德與智慧的重要性完全顛倒了過(guò)來(lái)。如果這樣下去，社會(huì )培養出來(lái)的人卻反過(guò)來(lái)與社會(huì )作對，這該是何等悲哀之事。應該先學(xué)如何做人，再學(xué)知識。
但丁說(shuō)得好：“道德常常能彌補智慧的缺失，而智慧永遠不能彌補道德的缺失�！币驗橹腔塾肋h只是道德的一部分而已。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 5
近段時(shí)間，意外從同學(xué)口中得知了一部影片——《哈利波特》，一部由世界著(zhù)名的小說(shuō)改編的電影。我從新聞中也看到過(guò)相關(guān)新聞。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)對我說(shuō)大概內容，我就能感覺(jué)到這本書(shū)獨特的魅力，到底是什么能吸引全球讀者，在這么多小說(shuō)中脫穎而出呢？我抱著(zhù)好奇又期待的心情，樂(lè )顛顛的跑去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)了一本《哈利波特與魔法石》。不到一周，我便如饑似渴的將他讀完，不禁佩服作者j.k.羅琳天馬行空的想象力。
在書(shū)中，主人公哈利波特是一個(gè)普普通通11歲小學(xué)生（起碼他是這樣認為的），他是一個(gè)失去雙親的孤兒，住在姨父姨媽家接受非人的待遇。直到一天他收到巫師學(xué)�！盎舾裎制潯钡娜雽W(xué)通知書(shū)，才得知到自己的父母原來(lái)是兩名男女巫師，都遭到一個(gè)名為伏地魔的具有極大的野心的黑巫師的殺害，而他，則是那場(chǎng)戰斗中唯一的幸存者。他在校中結識了好友勇敢的羅恩和聰明的'赫敏，他們一起經(jīng)歷的一次又一次的冒險，在伏地魔與他的手下面前一次又一次斗智斗勇，當然，還有他們性格各異的數名同學(xué)。
在這個(gè)世界里面，一切不可能將變得可能。有一種種神奇的生物，還有馬人與家養小精靈。他們用貓頭鷹傳遞信件，用魔杖作為武器，還有那神奇的魔法。
總而言之，這本書(shū)那一種神奇，奇妙的幻想所帶來(lái)的吸引力我是親身領(lǐng)教過(guò)了。更讓你著(zhù)迷的，還有哈利與朋友之間發(fā)生的事件，友誼在經(jīng)理數次考驗后變得堅定不移。還有他們與黑魔頭周旋臨危不亂的智慧與面對敵人時(shí)無(wú)畏的勇氣，這都是我們值得學(xué)習的。如果你問(wèn)我，我可以大聲告訴你，這本書(shū)絕對值得一讀！
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 6
財富，在每個(gè)人心中都有著(zhù)不同的詮釋。而我心中最寶貴的財富就是擁有這位誨人不倦的老師。
一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫(xiě)起粉筆字來(lái)?yè)P揚灑灑，從不拖泥帶水。
他，課上的好。他的課堂總是與眾不同，他不會(huì )給我們一遍遍講課文內容，而是把課文放到我們手里，讓我們通過(guò)自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現，對于課堂和我們，他從不厭煩。他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)就是讀出來(lái)的�！庇辛怂囊龑�，我們讀的書(shū)越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨特的、讓我們喜愛(ài)的嗓音，配上一段輕音樂(lè )，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)注我們習慣的培養。當我們坐不好時(shí)，他就會(huì )不時(shí)提醒：“現在坐的`最好的是——”。每每聽(tīng)到諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，我們就“唰——”一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫(xiě)字的時(shí)候，更是如此。
他，文采很好。幫我們批作文時(shí)，眉批與總批都寫(xiě)得很詳細，一絲不茍。每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導都讓我們猶如撥開(kāi)烏云見(jiàn)到了青天，豁然開(kāi)朗。傍晚，他還要在班級群里給我們作作文講座或是直接遠程為我們指導如何修改作文。他給我們指導了數百篇作文，發(fā)表作文的喜報接連不斷，讓我們與他一起享受著(zhù)幸福的喜悅。
他用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們如沐春風(fēng)，茁壯成長(cháng)!
他就是我最敬佩的老師——周老師，他就是我心中最寶貴的財富!
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 7
有一種智慧，能使枯萎的花朵再現美麗，有一種智慧，能使干涸的河流清流永駐，有一種智慧，能使蒼白的天空浮現彩虹。
這是一種生活的智慧，它叫樂(lè )觀(guān)。
去年冬天，寒風(fēng)徹骨更凍心。春節前十四天，外婆的離去足以在一瞬間僵化我們全家人的心，然后摔得粉身碎骨。悲傷彌漫在冷冷的屋里，已遠遠超過(guò)“黑云壓城城欲摧”，而是“悲痛碎心心已碎”。
媽媽卻在那灰色的日子里，洗衣做飯迎客，包括每日的安慰談話(huà)，每件事都照常進(jìn)行。誰(shuí)不知心中最痛的是媽媽?zhuān)⊥馄艓ё吲c媽媽的新年承諾，她讓媽媽再也沒(méi)法叫一聲媽。但媽媽說(shuō)：“生活要更陽(yáng)光地繼續�！�
那是媽媽一晚又一晚失聲痛哭后的`智慧！
爸爸事業(yè)正如日中天，卻不想生活總愛(ài)捉弄人，一次超速駕駛讓剛剛明媚的家陷入了“經(jīng)濟危機”。陰沉的天空灰得像哭過(guò)，仿佛還回蕩著(zhù)媽媽對爸爸的罵聲。
我也從沒(méi)想如此戲劇化的事會(huì )砸在我的人生大道上。若是條條路都通羅馬，為何我剛將那悲傷撲走，卻又被后面的大浪撲在沙灘上？我想這次真的是山重水復疑無(wú)路了。
生是偶然，死是必然，生死之間還有一個(gè)神圣的詞，叫生命。接踵而至的不幸，像一場(chǎng)下在心中的冰雨，凍結我那原本炙熱的心。
卻不想那座絕望的冰山已悄然消融。
爸爸又在日復一日地拼命工作，媽媽也由家庭主婦變成了一名工人。他們?yōu)榱思�，為了我的未�?lái)，又開(kāi)始朝幸福的海洋出發(fā)。
我再次感受了那種智慧，它使我豁然開(kāi)朗，心靈澄澈。
我感受到“柳暗花明又一村”的光亮，內心不再有埋怨和迷茫，樂(lè )觀(guān)地昂起頭顱，重拾起駕駛命運之舟的槳。
一種美麗的智慧之光——樂(lè )觀(guān)，教我面朝大海，春暖花開(kāi)！
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 8
蜥蜴太弱小了，幾乎比它大的動(dòng)物都是它的天敵。但它卻在地球上生存了上萬(wàn)年。蜥蜴的生存之道無(wú)非是兩個(gè)字：適應。它可以隨環(huán)境變化不斷地變換自己的膚色，在黃土地上它的顏色是黃褐色的；在草叢中，它的顏色則是綠色的……能夠變色的蜥蜴常常讓它逃過(guò)一次又一次的生命劫難。
在經(jīng)濟學(xué)上，有一種“蜥蜴”哲學(xué)。這是一位經(jīng)濟學(xué)教授給我們上課時(shí)說(shuō)的。他說(shuō)，在多變的經(jīng)濟環(huán)境中，為什么小企業(yè)的盈利點(diǎn)要比大企業(yè)高？原因就在于小企業(yè)更具有適應性，它可以隨時(shí)調整自己的`產(chǎn)業(yè)結構。教授稱(chēng)之為小企業(yè)的蜥蜴生存之道。
如果把經(jīng)濟學(xué)上的道理推及生活，我們仍能夠從中體味出人生有時(shí)候也需要掌握一點(diǎn)蜥蜴的生存哲學(xué)。
往往是這樣，一個(gè)強者總是千方百計維護自己強者的面目，而不甘認弱者的姿態(tài)出現。有位企業(yè)家，他的工廠(chǎng)一直是市里的明星企業(yè)。五年前快到年末的時(shí)候，企業(yè)主卻自殺了，這是一個(gè)令人猝不及防的消息，而調查結果更出乎意料。企業(yè)每到年末都要給職工發(fā)放獎金，在全市的工廠(chǎng)中，他的工廠(chǎng)發(fā)給職工的獎金每年都是最高的，但那一年，因為財務(wù)管理上出現了問(wèn)題，工廠(chǎng)拿不出一分錢(qián)獎金，在強大的心理壓力下，他愚蠢地選擇了自殺。
強者的悲哀也許就在這里，他無(wú)法像蜥蜴那樣更換自己的皮膚。其實(shí)，這有什么呢，退一步妥協(xié)一下，畢竟來(lái)日方長(cháng)。
這個(gè)世界的生存法則是物競天擇，適者生存，而非強者生存�？铸埜叽�，但它卻在地球上奇跡般地絕跡了，相對于強者來(lái)說(shuō)，弱者有更多的選擇和妥協(xié)，因為懂得適應他們就有更多的生存機會(huì )。
美國通用公司總載杰克·韋爾奇說(shuō)：這個(gè)世界是屬于弱者的，因為弱者最懂得適應
也許真是如此。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 9
班級中文靜、優(yōu)雅的女生，在文靜中汲取知識，在優(yōu)雅中提升素養。
做題，不會(huì )是最可怕的，誰(shuí)料，數學(xué)對我而言從不太難。做著(zhù)做著(zhù)，冷不防有幾道題硬是不會(huì )，我慌了。
抓起作業(yè)本死瞪，可就是沒(méi)有一絲頭緒，抓耳撓腮，急得直蹦，有一種將手中薄薄的作業(yè)撕碎的沖動(dòng)，干脆直接將作業(yè)往地上一甩，一會(huì )平靜了，無(wú)佘地將其撿起，放在眼前，吁氣、穩心、靜看……又讀了兩三遍題，猛然想通了！
這是“靜”的魅力嗎？想到這，我不禁思考靜究竟有多大力量。自古多少文人雅士認為靜可修身、可養德，是人致遠的`保障，這些我并不反對，但我更認為靜即智，靜是一種智慧！
靜，是哲理，是一種智慧。
許是因靜只是一種不起眼的狀態(tài)，我們自然而然將它忘卻，甚至不知它的存在。親身體驗過(guò)后，它是智發(fā)揮的窗口，煩燥時(shí)，如同將窗口閉合鎖死，即便有海一樣廣博得智，也只能在窗后游走。反之，靜將窗大開(kāi)著(zhù)，任智的泉水涌出……
這也許不是毫無(wú)根據，老師總喜愛(ài)坐得位、有耐心、靜得了的學(xué)生，而有這些特點(diǎn)的，往往是頂尖之人。這難道是巧合嗎？難道所有靜得下來(lái)的人總有絕頂的才智？不，自然不是。只是靜讓他們發(fā)揮出百分百地能力。這許就是靜的“智”。靜就是一種智！
靜是生命中的佐料，用自身的味道，去除了性格上的污點(diǎn)，讓人在性格這方面多了一點(diǎn)智。
它讓我們沉下心，深入思考，使我發(fā)揮出全部的智。
它使我們愛(ài)上思，邊靜邊思，思得更深，也愈來(lái)愈智。
它使我們寧靜而致遠，讓我們有長(cháng)遠的目光。
靜即思，即先思而后行，即智！
我的眼睛回到題上，看了看開(kāi)始心煩意亂留下向幾處空白，靜靜拿起筆，耐心思考起來(lái)……
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 10
一天，穿著(zhù)漂漂亮亮的媽媽帶著(zhù)我去拜訪(fǎng)朋友。在公共汽車(chē)上，一位背著(zhù)大包的青年擠進(jìn)了車(chē)廂，媽媽被大包撞到了一邊。
我于是關(guān)切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧?”同時(shí)，惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了!”
慈祥的媽媽看著(zhù)我，說(shuō)道：“可不能怎么說(shuō)，這位叔叔不是故意的�！边^(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那位青年也連連向媽媽道歉。我聽(tīng)到這些，慚愧地低下了頭。是我太急了，沒(méi)有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使平時(shí)浮躁，沖動(dòng)的我慢慢冷靜下來(lái)。心也慢慢的寬了，不會(huì )再什么事都那么的斤斤計較啦。凡事看開(kāi)點(diǎn)，凡事抱有一顆寬容的心，這個(gè)世界會(huì )更美好的。
這就是做人的智慧，媽媽教會(huì )我的，在平常小事中教給我的智慧。
我要在實(shí)踐中，體會(huì )智慧，學(xué)到關(guān)于我的智慧。
幾天以后，媽媽早早下了班，她騎著(zhù)車(chē)子來(lái)到學(xué)校，準備接我回家，結果發(fā)現我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服還破了一大截。媽媽心疼極了，趕快找來(lái)一些紗布，將我的傷口包好。然后就去問(wèn)老師是怎么回事，老師也很納悶，因為她既沒(méi)有看到學(xué)生打架，也沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生吵架。
媽媽不解地問(wèn)：“為什么不告訴老師呢?”
我笑著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)不是有意弄傷我的呀!為這事，他已經(jīng)深感不安了，如果我再去告訴老師，他會(huì )更加自責的�！�
媽媽聽(tīng)了非常高興，她摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了諒解別人�！�
看到媽媽慈祥的.笑容，我感覺(jué)到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子理解寬容別人而高興。
我也高興，我為自己懂的用智慧生活，用心體會(huì )智慧，而高興。
智慧的領(lǐng)略，需要我們平時(shí)知識的積累，需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì )找到屬于自己的智慧。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 11
知識成就智慧，當你在聆聽(tīng)知識時(shí)，其實(shí)你正在聆聽(tīng)著(zhù)智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。
當上課鈴聲響起時(shí)，便意味著(zhù)知識的一場(chǎng)盛宴即將開(kāi)始。當你帶著(zhù)如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽(tīng)著(zhù)，去汲取著(zhù)知識，知識便會(huì )屬于你。
我認為，聆聽(tīng)是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動(dòng)都會(huì )影響著(zhù)你的境界。
這一節是數學(xué)課。
這是一節將函數，立體幾何與空間幾何都結合在一起，用來(lái)譜寫(xiě)數字奧妙篇章的一節課。帶著(zhù)一種渴望聆聽(tīng)的心態(tài)，帶著(zhù)一種希望理解的心態(tài)，我認真的聆聽(tīng)著(zhù)老師的智慧。
和往常一樣，班上如此認真聆聽(tīng)的人依舊屈指可數，老師也不想打擾了聆聽(tīng)者們的雅興，毫不理會(huì )那些旁聽(tīng)者。
當前排的聆聽(tīng)著(zhù)們手中的筆不斷發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，譜曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，肯定那優(yōu)美的旋律馬上就會(huì )從筆尖流出，響徹云霄。
可這時(shí)，一些不合時(shí)宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽(tīng)者們心中不滿(mǎn)情緒頓時(shí)升起。當優(yōu)美的樂(lè )章被打斷時(shí)，聆聽(tīng)者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時(shí)開(kāi)裂了。
如同一塊美味的蛋糕要被送進(jìn)嘴中時(shí)，突然發(fā)現上面有只蒼蠅，那骯臟的蒼蠅揮舞著(zhù)邪惡的`翅膀，發(fā)出刺耳的噪音，似細針般的插入你的胸膛。
當聆聽(tīng)智慧的進(jìn)程被打斷時(shí)，聆聽(tīng)者們一時(shí)不知如何是好，老師仿佛懂了聆聽(tīng)者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。
此時(shí)我迷茫了，當聆聽(tīng)時(shí)被打斷，當理解時(shí)被攪亂，聆聽(tīng)智慧的進(jìn)程便只剩下了片面，斷斷續續的體現著(zhù)片面的智慧。
我一直希望，在聆聽(tīng)時(shí)可以讓我放心的，毫無(wú)顧忌的，全身心的投入。
聆聽(tīng)著(zhù)知識，聆聽(tīng)著(zhù)智慧，聆聽(tīng)著(zhù)傳道授業(yè)的老師心中的聲音。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 12
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：簡(jiǎn)單便是美。的確，我真正地相信了這句話(huà)的意義。面對繁雜難以理解的東西，我們都可以把它化為簡(jiǎn)單，最終可以一次性去解決它。遇到事情時(shí)，人們經(jīng)常會(huì )說(shuō)：大事化小，小事化小。這不是也簡(jiǎn)單的智慧嗎？
生活在城市的人們，每天都面對著(zhù)繁華的都市，過(guò)著(zhù)忙碌而又充實(shí)的快節奏的生活，但可曾想過(guò)，這種生活方式太過(guò)于復雜，而忽略了人的自然本性，人本該是屬于自然的，應該在自然中悠閑、泰然地生活著(zhù)。而如今，城市里的人們每天都在忙忙碌碌，一天到晚奔波，晚上回家倒頭就睡，缺少了與家人交流的機會(huì )，很難享受到天倫之樂(lè )。到頭來(lái)，他們并沒(méi)有覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，很有滿(mǎn)足感。反而，他們會(huì )覺(jué)得空虛，沒(méi)有存在感，不知道自己活著(zhù)的意義�；蛟S，他們當中會(huì )有人感到滿(mǎn)足，但那畢竟是少數。正是由于城市的熱鬧繁雜的生活讓他們缺少了自己，迷失了自己，一輩子無(wú)法簡(jiǎn)單安逸的生活。
反觀(guān)，生活在農村里的`人們，他們更貼近于自然，生活地更加簡(jiǎn)單、快樂(lè )。雖然他們有時(shí)也會(huì )吵吵鬧鬧。譬如，鄉里鄰居總會(huì )有矛盾，矛盾一激化，就會(huì )爭吵起來(lái)，這時(shí)，總會(huì )有人站出來(lái)和解，使大事化小，小事化了。過(guò)了幾天后，剛吵了沒(méi)幾天的兩家人又和好如初，閑逸地生活在一起，沒(méi)有城市的聒噪。他們靠近自然，能感受到自然的靈氣，雖不能夠“翱翔蓬蒿之間”“徜徉山水之外”，但他們可以與魚(yú)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、獸一起生活得自在安逸。還記得“桃花源”嗎？曾幾何時(shí)，我們也幻想過(guò)去尋找桃花源，但后來(lái)想想，農村不也具有桃花源的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”嗎？那為什么農村就不能作為我們心目中的“桃花源”呢？況且，農村中也有美麗的風(fēng)景：“小橋流水人家”，一派清幽美麗的景象。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 13
牽�；c(diǎn)綴了枯樹(shù)，借助枯樹(shù)，她將花開(kāi)向天空；青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅挺。陽(yáng)光照亮了云霧，自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏(yíng)的智慧，何況人呢？人類(lèi)歷史河流曲折悠長(cháng)，雙贏(yíng)的智慧在其中體現得淋漓盡致。
遠離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗，因為有菊，那顆渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了，難道沒(méi)有什么寄托？選菊吧！清新淡雅，與世無(wú)爭，不正像他不羈的性格嗎？是陶詩(shī)將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實(shí)現了雙贏(yíng)。
一個(gè)和藹的面龐，一個(gè)可親的微笑，一次揮手，便畫(huà)出了一座繁華的城市，一句話(huà)便吐出了騰飛中國的`宏偉藍圖。鄧爺爺有著(zhù)雙贏(yíng)的智慧。
港澳兩地打著(zhù)“一國兩制”的旗幟歡快地投入了母親的懷抱�！耙粐鴥芍啤辈痪褪青嚑敔旊p贏(yíng)智慧的結晶嗎？這結晶還在繼續完成著(zhù)自己的使命——讓臺灣回歸�；蛟S陳水檳同志已經(jīng)認識到雙贏(yíng)的智慧了吧！臺灣的回歸指日可待。
當今社會(huì )迅速奔跑，然而在奔跑中有些人誤解了雙贏(yíng)。
樹(shù)木青翠，百花盛開(kāi)，優(yōu)美的環(huán)境清新怡人。這是“養眼工程”的功勞。有人說(shuō)“養眼工程”是雙贏(yíng)。而所謂的“雙贏(yíng)”是既美化了環(huán)境又從中撈了點(diǎn)什么。對于環(huán)境來(lái)說(shuō)，贏(yíng)得了清新怡人，而對于施工者，他們在施工的過(guò)程中，從買(mǎi)原料到工人工資中撈了不少好處。這非雙贏(yíng)而是雙輸。施工者輸掉了品德而環(huán)境也因此盡失亮麗的色彩。
雙贏(yíng)的智慧無(wú)處不在，無(wú)論是自然還是人類(lèi)社會(huì )都需要有雙贏(yíng)的智慧。而人人也要用雙贏(yíng)的智慧，但我們要用得適宜，去創(chuàng )造一個(gè)和諧完美的自然和社會(huì )。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 14
智慧不處不在，只要我們留心觀(guān)察就能發(fā)現。
那天上午，我的作業(yè)本散架了。我先用透明膠貼住，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，紙又壞了。然后我又嘗試用膠水，還是沒(méi)粘好，反而把作業(yè)紙弄得更加糟糕了，變成皺皺巴巴的。
我坐在書(shū)桌前很郁悶：為什么膠水也粘不住呢？其他的紙都可以粘住，為什么作業(yè)紙就不行呢？真奇怪”爸爸看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就知道我肯定有事兒不開(kāi)心。
我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)完后，一言不發(fā)，只是朝廚房走去。兩、三分鐘的樣子，爸爸回來(lái)了，手里端著(zhù)一個(gè)飯碗，碗里放著(zhù)一些煮熟了的米飯。爸爸先拿起一粒米飯，放在作業(yè)紙上面靠里面點(diǎn)，然后用手腕用力地往下壓，依次一排下來(lái)。
幾分鐘后，我的本子和新的一樣了。我的臉上露出了驚訝的表情：爸爸，你怎么知道用米飯可以把壞的紙張粘起來(lái)？”爸爸不緊不慢地說(shuō)：因為飯里有淀粉呀！”
家里生活中有智慧，學(xué)校也不例外。
課間活動(dòng)，我們玩兩人三足，看誰(shuí)跑得快”的游戲。我和楊雅文一組，把腿綁好后立馬就跑起來(lái)，就像平時(shí)一樣只管自己跑，只聽(tīng)到呯”地一聲，我們兩個(gè)摔了個(gè)四腳朝天。好不容易站起來(lái)后，我們又犯老毛病了，跑向不同的.方向，結果又摔了一跤。
后來(lái)，我們慢慢練習了幾次，終于知道怎么才能掌握好方向”了。首先我要和楊雅文商量好往哪邊走，先邁哪條腿，然后再開(kāi)始同步走，兩人的速度一定要是相等的，如果一快一慢就會(huì )導致摔跤。轉彎時(shí)，里面那個(gè)人一定要把腳步放小，外面的那個(gè)人邁大一步才能快速地轉彎而不摔倒。哈哈，我們兩個(gè)配合好了，這下，我們輕輕松松就跑了第一。
兩件事后，我悟出一個(gè)道理：智慧就在你身邊，只要認真觀(guān)察，你就能找到它。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 15
有一個(gè)裝扮奇特的人來(lái)到一個(gè)小村莊，他在路上走著(zhù)，看到迎面走來(lái)的幾個(gè)婦女，他就對這幾個(gè)婦女說(shuō)：“我有一顆神奇的湯石，如果把它放到沸騰的鍋里，就可以煮出一鍋美味的湯來(lái)。如果你們不相信，我現在就可以煮給大家喝�！�
大家都感到很奇怪，她們有點(diǎn)不相信，一塊石頭怎么會(huì )煮出味道鮮美的湯呢？但都想知道世界上是不是真有這么神奇的石頭。
于是，便有人找來(lái)一口大鍋，有人提了一桶水，并且架上爐子和木柴，就在村子的廣場(chǎng)上煮了起來(lái)�；饎莺芸炀蜕蟻�(lái)了，鍋里的水在熊熊的火焰中開(kāi)始沸騰。
這個(gè)陌生人很小心地把湯石放到滾燙的水中，然后舀出一匙嘗了一口，興奮地說(shuō)："哇！太好喝了，這是我做過(guò)的最鮮美的湯。如果再加點(diǎn)洋蔥就好了�！迸赃叺娜伺d沖沖地跑回家拿了一堆洋蔥。陌生人讓大家把洋蔥剝好，放到了鍋里，然后開(kāi)始攪拌。做完這一切他又嘗了一口說(shuō)：“太棒了，不過(guò)，我相信如果再放一些肉片，這鍋湯就會(huì )成為你們喝過(guò)的`最香的湯了�！蓖婪虻钠拮勇�(tīng)后連忙趕回家端來(lái)一大盆切好的肉，倒在了鍋里。陌生人又建議道：“再有一些蔬菜就更完美了�！痹谀吧说闹笓]下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，還有人捧來(lái)了其他的調味品。當大家一人端著(zhù)一個(gè)碗在那里享用時(shí)，他們發(fā)現這果真是一鍋美味好喝的湯。
大家都不知道這是怎么一回事，世界上難道真的有這么神奇的石頭嗎？
道理：湯石不過(guò)是路邊的一塊普通的石頭而已，而那鍋湯就是平常人家做的肉末煮洋蔥，唯一不同的是，里面放了這個(gè)人的大量智慧。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 16
老虎是森林之王，有一天它生病了，躺在洞里不出來(lái)。特意向森林里的小動(dòng)物下了一道命令，要求大家輪流去看它。
到了下命令后的第四天，排到足智多謀，生性多疑的狐貍前去了。它上次“狐假虎威”以被老虎識破，此次前往定是九死一生。它已聽(tīng)聞小白兔、小山羊和小花鹿葬生虎口。如何把老虎打敗才可生還，狐貍靈機一動(dòng)，想出了一妙計，整裝出發(fā)。
一路上晴空萬(wàn)里，春風(fēng)輕柔。狐貍途經(jīng)藥店時(shí)買(mǎi)下了一顆毒藥揣在懷中，不一會(huì )兒，它到洞口，陰森的洞中。不一會(huì )兒，它到洞口，陰森的.洞中不時(shí)傳出鼾聲。此時(shí)，狐貍忍痛割?lèi)?ài)，把價(jià)值不菲的西裝劃破，在地上打了幾個(gè)滾，灰頭土臉地走進(jìn)石洞。狐貍邊走邊喊：“大王��！我親愛(ài)的大王呀！您怎么會(huì )英年早逝�！崩匣⒁宦�(tīng)這喊聲，心中怒火中燒，正如天庭上的煉丹爐，也似火山可能隨時(shí)噴發(fā)。
老虎大喝一聲：“狐貍我平時(shí)待你不薄，你竟詛咒我！”生氣的怒火發(fā)出的吼叫使山林為之震懾。狐貍“撲咚”一聲跪倒在地，淚如泉涌。老虎怒視著(zhù)跪著(zhù)的狐貍，它平日里的傲氣怎么煙消云散，身上華貴的西裝都破敗不堪。老虎也猜不出護理的小算盤(pán)。
狐貍將計就計，媚媚道來(lái)�！按笸跗渌麆�(dòng)物得知您生病后，擁戴了新王黑熊。黑熊設計讓兔子、鹿它們飲下毒藥前來(lái)，我的知大王中計便跋山涉水尋得解藥，在其間受盡了它們的虐待，大王……”老虎聽(tīng)后突然摔倒在地，狐貍順勢把毒藥遞上去，老虎心中忐忑不安，一口氣吞下了毒藥，一眨眼，它便一命嗚呼。
正所謂“憂(yōu)愁是健康之敵�！惫适轮欣匣⒎傅腻e誤應證了這句格言，在困難來(lái)臨時(shí)應保持沉著(zhù)冷靜的頭腦，明辨是非，才能像狐貍逃過(guò)一劫！
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 17
有種智慧叫堅守，有種智慧叫放棄，有種智慧叫巧言，我的智慧叫沉默。
——題記
這世上的智慧是多種多樣的，每個(gè)人有不同的智慧。在很多人眼里，我很笨，但我也有自己的智慧——我的智慧叫沉默。
有一天，班上一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了一道難題。那道題真的.十分難，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)被稱(chēng)為“天才”的同學(xué)也不會(huì )做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)：“你這么笨也來(lái)，你想讓太陽(yáng)從西邊升起嗎?”說(shuō)完便引起哄堂大笑。我沒(méi)說(shuō)什么，快快記下題目便回到自己的座位上。
這幾天我都在想那道難題，但沒(méi)有任何頭緒。又是那幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“你真是不讓太陽(yáng)從西邊升起不甘心啊!”說(shuō)完，又是一陣大笑。我沒(méi)說(shuō)什么，繼續想我的難題，心想一定要做出來(lái)，看他還有什么好說(shuō)的。
從此，我更加努力學(xué)習了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現有一道題與那道難題有異曲同工之妙，我很快做出了那道難題!沒(méi)想到看似那么復雜的題目，答案卻是如此的簡(jiǎn)單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來(lái)想一想，還是算了，自己知道答案就行了。
過(guò)幾天，那幾個(gè)同學(xué)出來(lái)鬧事了，因為自己做不出那道題，便一口咬定那道題是沒(méi)有答案的，要找那個(gè)帶題目來(lái)的同學(xué)麻煩。一些同學(xué)聽(tīng)了，也加入了他們的行列，要聲討那個(gè)帶題目來(lái)的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)慌了，因為他也沒(méi)有做出。就在這時(shí)，我攔住他們，公布了正確答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開(kāi)了。從此以后，大家都對我刮目相看了。
沉默并不意味著(zhù)懦弱。
這就是我的智慧。
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 18
今天晚上我做作業(yè)的時(shí)候，有一條題目把我給難住了，我想著(zhù)想著(zhù)，便趴在桌子上睡著(zhù)了。
突然，我聽(tīng)到敲門(mén)聲，便說(shuō)：“是誰(shuí)呀！三更半夜來(lái)找我�！鼻瞄T(mén)的人沒(méi)有應我，我便走前去開(kāi)門(mén)。一看：一個(gè)樣子長(cháng)得很難看的……我也不知道他是什么來(lái)的。他說(shuō)：“我是外星人，我是要把帶你去我們的王國的�！闭f(shuō)完，他便把我拉起來(lái)，我飄在漆黑的天空中，頓時(shí)感到自己變得很輕。��！到了，突然一道金光照在我的臉上，“救命呀！救命呀！我看不到東西了�！币幌伦�，那道金光又沒(méi)有了。外星人對我說(shuō)：“這就是我們的`王宮�！蔽蚁耄簢W！多么大的王宮呀！全部墻都是用金粉粉刷過(guò)，變得金燦燦。外星人把我拉進(jìn)了他們的王宮里面，里面的裝飾實(shí)在很美麗，我很喜歡這座王宮。突然，走出一個(gè)黑黑的臉，身子胖胖的外星人，哦！原來(lái)他就是國王。國王說(shuō)：“小朋友，我今次要你來(lái)，就是想你做我們的人質(zhì)，讓我們好侵略地球�！蔽艺f(shuō)：“你甭想讓我做你們的人質(zhì)，我是不會(huì )出地球人的。呵！”國王說(shuō)：“那你甭想離開(kāi)我們的王宮�！闭f(shuō)完就把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)很冷暗房里。我坐在暗房里用我的智慧想了個(gè)好辦法，讓我可以回到去地球。我說(shuō)：“士兵，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，有好東西益你�！蔽页盟蛔⒁�，搶了他手上的鑰匙，然后打了他一拳，他暈倒了，我連忙把門(mén)開(kāi)了。然后我走到去國王睡的房間，我拿了把小刀，對著(zhù)國王的脖子說(shuō)：“起身，過(guò)來(lái)�！币驗閲鹾芘滤�，所以他只好乖乖得過(guò)來(lái)我這里。我威脅國王說(shuō)：“你把能讓我回地球方法告訴我，不是的話(huà)，我就殺了你�！眹醢逊椒ǜ嬖V了我，我回到去了地球。
哎呀！我從床下底鉆了出來(lái)，我氣憤地說(shuō)：“這個(gè)國王，要我從床底鉆，呵！如果我下次能見(jiàn)到你的話(huà)，我要你好看�！�
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舍得是一種智慧。有舍，才有得�！}記
盛夏，“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”。樹(shù)上，成千上萬(wàn)只知了在地底下潛伏了數年，一朝破土，爭搶著(zhù)在短暫的光陰里終日唱歌。而墻壁上、枝干上，總會(huì )發(fā)現一只只深褐色的昆蟲(chóng)，但用手輕輕一碰才發(fā)現，那是蟬舍去的外殼。
我親眼觀(guān)察過(guò)蟬脫殼。蟬爬上地面，找到合適的地方，它便用前足緊緊抓住枝干，絲毫不動(dòng)。開(kāi)始脫殼了，蟬的身體來(lái)回反復抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道大裂縫，蟬背露出來(lái)了，先是淡綠色，漸漸變?yōu)樯罹G色。接著(zhù)頭出來(lái)，前面的一雙大眼睛，像花椒籽兒一般大小。然后吸管和前腿，最后是后退與翅膀。整個(gè)動(dòng)作緩慢地進(jìn)行著(zhù)，仿佛舍去自己身上的東西是件不易的事兒。
接著(zhù)，蟬展示出一種奇怪的表演。它的身體慢慢活動(dòng)，騰空而起，只剩一點(diǎn)掛在原來(lái)的殼上，隨作文后，它翻轉身體，布滿(mǎn)花紋的.雙翼，伸直，竭力展開(kāi)，再用一種看不清的，復雜的動(dòng)作將身體翻上來(lái)，并用前爪勾住舊殼，甩動(dòng)身體，把身體尾部尖端從鞘中抽出。全部過(guò)程大概經(jīng)歷半個(gè)多小時(shí)。
最后，蟬已經(jīng)不是原來(lái)的蟬了，它渾身煥發(fā)出一種新生命蓬勃的氣息。在沐浴到足夠的陽(yáng)光后，它會(huì )飛向天空，盤(pán)踞在樹(shù)梢上，同別的蟬共同演繹出盛夏的樂(lè )曲。
有所舍，才有所得。蟬只有在經(jīng)歷了漫長(cháng)的脫殼過(guò)程后，它才能成熟，只有經(jīng)歷了困難的舍后才是一只完整的蟬。舍得，是生活中的一種藝術(shù)。舍得，舍得，想要“得”，首先必須得學(xué)會(huì )“舍”。社會(huì )中，我們很多人往往只追求得到，而忘了給予。舍得，是一種智慧。只有歷經(jīng)困難的“舍”，才能有一份“得”，雖然有時(shí)“舍”與“得”不是等價(jià)的，但這才是生命的意義所在。
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過(guò)年了，一家子忙碌著(zhù)準備年夜飯，我是個(gè)小吃貨，想瞧瞧今天煮啥好吃的。
只見(jiàn)洗碗槽、墻上到處是魚(yú)鱗，“哎喲”媽媽痛呼一聲，老家沒(méi)有刮鱗器，媽媽用刀刮刮到手了。爸爸趕忙用創(chuàng )可貼止住傷口，讓媽媽坐在一邊，看著(zhù)爸爸親自動(dòng)手，只見(jiàn)他把蘿卜切了一個(gè)斜面，用斜面尖的那頭朝著(zhù)魚(yú)鱗的方向刮魚(yú)鱗，蘿卜頭掃過(guò)的魚(yú)鱗排著(zhù)隊就刮下來(lái)了，這么大條的魚(yú)，也不見(jiàn)魚(yú)鱗亂蹦。還沒(méi)回神，就見(jiàn)爸爸拿起另一條帶魚(yú)，放在80度的熱水中涮一下，然后放在冷的水中，拿出布一擦，帶魚(yú)鱗又小又密集，用蘿卜頭不合適，大魚(yú)鱗適合用蘿卜頭�！巴馄耪f(shuō)道：”你爸爸真是生活的有心人呀！學(xué)了很多小竅門(mén)。你看，我現在做番薯丸皮時(shí)，用熱地瓜和地瓜粉混合好的面團，如果加入煮熟的線(xiàn)面，加點(diǎn)鹽，繼續揉，不僅可增加面團“粘度”比較容易包，而且吃起來(lái)QQ的。聽(tīng)完后我贊嘆道：“準備美食還能有這么多小智慧呀！”
終于到了享受美食的美好時(shí)刻了，不到幾分鐘，一盤(pán)“芒種蝦干”就光盤(pán)了�！懊朗臣摇贝蟛f(shuō)：“這種蝦產(chǎn)于溫州，每一只蝦的尾巴上都有一個(gè)“鮮紅的'點(diǎn)”，那是蝦卵。在它產(chǎn)卵之前吃，肉質(zhì)才最鮮美。我們聽(tīng)了直豎起大拇指�！懊朗臣摇庇珠_(kāi)始“賣(mài)弄”了。像開(kāi)胃的梅干菜一次一次的晾曬，并把它放進(jìn)一個(gè)壇子里，蓋上蓋子，在蓋子的邊緣敲一些特別細碎的孔，讓它繼續活著(zhù)。很多人不知把它密封了帶到國外，就這樣的梅干菜就是“死”了的梅干菜，就沒(méi)有那么好吃了…品嘗美食也有好多智慧呀！
吃也能吃出智慧，小智慧在生活中無(wú)處不在呀！
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在日常的生活中，不同的人看同一個(gè)問(wèn)題，因為年齡的不同，環(huán)境的不同，立場(chǎng)的不同，所持的態(tài)度就不同。如果想要達到自己的目的，那就要說(shuō)服別人。說(shuō)服也是一種智慧，你一旦擁有它就會(huì )省下許多麻煩，經(jīng)歷那一次事情之后，我深深明白了它的道理。（議論式開(kāi)頭，令人思索，引出下文。）
最近，我家買(mǎi)了一套新房子，無(wú)論裝修的風(fēng)格和色彩，我都十分喜歡。就在裝修接近尾聲的時(shí)候，媽媽突然宣布不打算買(mǎi)電視機了，這讓我十分失望。（交代緣由，過(guò)渡。）
“媽媽為什么不買(mǎi)電視機呢？"“為了你安心的學(xué)習呀！”“媽媽?zhuān)阒绬�？電視有很多用處呢�！薄坝惺裁从锰幇�？”″電視機可以幫助我學(xué)習哦�！边@時(shí)媽媽好像聽(tīng)了進(jìn)去，我繼續說(shuō):“老師說(shuō)，通過(guò)電視可以多看新聞，了解天下大事，這樣有利于寫(xiě)作文。老師還說(shuō)看電視有利于緩解壓力，而且我可以在電視上下載教學(xué)app，那樣我就可以省下補課的錢(qián)呢。如果你擔心我的學(xué)習，那你就控制我的'看電視時(shí)間�！边@時(shí)媽媽的臉色有了一些改變，我乘勝追擊，繼續說(shuō)道:“你想想我一天補課至少60元，要是都在電視上學(xué)，一天省下60元，兩天120元，三天180元，一個(gè)月一年能省下多少錢(qián)呢？”媽媽笑著(zhù)鼓起了掌說(shuō):“好，那我們就買(mǎi)一臺電視機吧！″看看這就是說(shuō)服的智慧。（條理清晰，值得借鑒�。�
我認為想要說(shuō)服別人，就在于一個(gè)“誠”字，要說(shuō)到做到，他們一定會(huì )滿(mǎn)足你的要求。誠信是基石，有了基石才有高樓大廈，讓我們一起做一個(gè)誠信的好孩子吧�。ㄗh論式+感召式結尾，升華主題，很棒�。�
高考湖南卷魚(yú)語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 22
我喜歡“糯糬”這兩個(gè)字，看來(lái)有一種原始的毛毿毿的感覺(jué)。我喜歡“糯糬”，雖然它的可口是一種沒(méi)有性格的可口。
我喜歡糯糬車(chē)，我形容不來(lái)那種載滿(mǎn)了柔軟、甜密、香膩的小車(chē)怎樣在孩子群中販賣(mài)歡樂(lè )。糯糬似乎只賣(mài)給孩子，當然有時(shí)也賣(mài)給老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜歡的還是糯糬車(chē)的節奏，不知為什么，所有的糯糬車(chē)都用他們這一行自己的音樂(lè )，正像修傘的敲鐵片，賣(mài)餛飩的敲碗，賣(mài)蕃薯的搖竹筒，都備有一種簡(jiǎn)單而粗糙的美感。糯糬車(chē)用的“樂(lè )器”是一個(gè)轉輪，輪子轉動(dòng)處帶起一上一下的兩根鐵桿，碰得此起彼落的.“空”“空”地響，不知是不是用來(lái)象征一種古老的舂米的音樂(lè )。講究的小販在兩根鐵桿上頂著(zhù)布袋娃娃，故事中的英雄和美人，便一起一落地隨著(zhù)轉輪而輪回起來(lái)了。
鐵桿輪流下撞的速度不太相同，但大致是一秒鐘響二次，或者四次。這根起來(lái)那根就下去；那根起來(lái)，這根就下去。并且也說(shuō)不上大起大落，永遠在巴掌大的天地里沉浮。沉下去的不過(guò)沉一個(gè)巴掌，升上去的亦然。
跟著(zhù)糯糬車(chē)走，最后會(huì )感到自己走入一種寒栗的悸怖。陳舊的生銹的鐵桿上懸著(zhù)某些知名的和不知名的帝王將相，某些存在的或不存在的后妃美女，以一種絕情的速度彼此消長(cháng)，在廣漠的人海中重復著(zhù)一代與一代之間毫無(wú)分別的乍起乍落的命運，難道這不就是生活嗎？以最簡(jiǎn)單的節奏疊映著(zhù)占卜者口中的“兇”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。
無(wú)論什么時(shí)候，看到糯糬車(chē)，我總忍不住地尾隨而悵惘。
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什么是智慧？
智慧等于淵博加靈氣，淵博主要靠勤奮，則智慧的含義與“天才等于99%加1%”有異曲同工之妙。不過(guò)，這種智慧太過(guò)狹隘，只能稱(chēng)得上“小智慧”，一個(gè)人如果只做到了這點(diǎn)，便以“智者”自居，就真真是可笑了。那么，什么才是大智慧呢？
智慧是面對強敵時(shí)機智應對的表現。
周恩來(lái)總理作為外交官經(jīng)常遭到外國記者的刁難，但每次，他總能用幽默的語(yǔ)言來(lái)化解矛盾，令人不禁嘖嘖贊嘆。有一次，面對外國記者的挑釁：“周先生，請問(wèn)，為什么我們國家的人都抬著(zhù)頭走路，而中國人都低著(zhù)頭走路呢？”，周總理用“那是因為貴國總是走下坡路，而我國總是走上坡路”回答了他的問(wèn)題，記者當即無(wú)話(huà)可說(shuō)。周總理就是憑著(zhù)這樣一種智慧，維護了國家的尊嚴，贏(yíng)得了全世界人民的敬佩。
智慧是面對失意時(shí)之后的'坦然。
就像《老人與�！分械氖サ貋喐缫粯�，總是一大早出門(mén)，等到夕陽(yáng)西下時(shí)伴著(zhù)破舊的船空空而歸，但每次都是樂(lè )呵呵地吃著(zhù)“魚(yú)”和“米飯”，蓋著(zhù)舊報紙睡覺(jué)，不禁令人詫異，但這不正是老人的境界——“哥捕的不是魚(yú)，是快樂(lè )”嗎？
智慧面對挫折永不言敗的精神。
正如美國的第16任總統林肯，一生經(jīng)歷無(wú)數波瀾：多次競選議員失敗，親人病故，未婚妻去世……一切對于林肯來(lái)說(shuō)都是那么不幸，他的奮斗史真真是稱(chēng)得上“淚跡斑斑”，但打得垮的英雄稱(chēng)不上是真英雄，林肯已在一路坎坷中，或堅強，或執著(zhù)，或幾近崩潰中走下來(lái)了，并永遠活在人們的心中。
人們對智慧有很多詮釋?zhuān)鋵?shí)真正的智慧就是“樂(lè )活人生”，每個(gè)人都可以成為生活的智者！
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智慧和道德是人類(lèi)文化的基礎，是人類(lèi)文化的得力助手。沒(méi)有任何一方，人類(lèi)文化將會(huì )消失。
智慧伴隨著(zhù)道德，就像父母伴隨著(zhù)他們的孩子一樣，他們經(jīng)歷了歷史的起起落落，留下了美麗的故事，并記錄了一次又一次跌倒的教訓。有道德，就留下生活的智慧。春秋戰國時(shí)期，孔子四處游說(shuō)，希望各國君主實(shí)行“仁政”，善待百姓。善待他人就是善待自己。這樣，世界將會(huì )和平相處，和諧相處�！熬�，君主，大臣，父親，兒子，兒子，兒子”，君主應該像君主，大臣應該像大臣，父親應該像父親，兒子應該像兒子�？鬃佑幸活w拯救世界和幫助他人的心。因此，他被譽(yù)為“孔子圣人”。然而，他以“仁”為核心的智慧卻流傳千古，甚至影響了每一個(gè)中國人的生活。有道德，傳播道德，讓孔子的智慧芬芳世界的眼睛和耳朵。
擁有道德，在生活中收獲一點(diǎn)智慧，生活中的每一個(gè)細微的動(dòng)作都能體現一個(gè)人的'修養道德，一個(gè)隨意的微笑能給一個(gè)人的心情帶來(lái)快樂(lè )。在廣場(chǎng)散步時(shí)不小心撞到了人，我真誠地道歉。在路上撿起一個(gè)廢物瓶子，然后把它扔進(jìn)垃圾桶……所有這些行為都是生活中不經(jīng)意的事情，一個(gè)人，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，一個(gè)民族道德的縮影和智慧的結晶。每件小事都從我開(kāi)始。從很小的時(shí)候，我就保持了自己的尊嚴。在很大程度上，我維護了我國家的尊嚴。
相反，社會(huì )上的流氓被我們稱(chēng)為垃圾工。他們總是蠻橫無(wú)理。他們都自視甚高。他們都是世界上最好的。這種思想及其指導下的言行都是不道德和無(wú)知的。一旦暴露在法律面前，他們就會(huì )失去虛幻的光彩。
有道德！伴隨著(zhù)道德的智慧是偉大的智慧。智慧就像新出土的幼苗。只有道德之水才是真正的雨水。只有用道德之水澆灌，智慧才能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，遮蔽自己和他人。
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一個(gè)學(xué)生問(wèn)蘇格拉底：“請告訴我，為什么我從未見(jiàn)過(guò)您蹙額皺眉，您的心情總是那么好嗎？”蘇格拉底笑著(zhù)回答說(shuō)：“因為我沒(méi)有那種失去了它就使我感到遺憾的東西�！�
在許多人眼里，人生有許多苦，在失去了自認為寶貴或渴望已久的東西時(shí)，就會(huì )認為很痛苦。其實(shí)不然，從另一個(gè)角度看，一個(gè)人如果可以坦然面對他所失去的，并可以主動(dòng)放棄那些可有可無(wú)的東西，那么他的人生必將贏(yíng)得更多的輕松與愉悅。
學(xué)會(huì )放棄，放棄并不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語(yǔ)謂“大丈夫能屈能伸”“能屈”不是懦弱，是一種長(cháng)遠的策略，是為了“伸”得更遠。拳頭收回時(shí)，是為了更有力的出拳，越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得打敗吳國的戰績(jì)。
我們的人生難免會(huì )有缺憾，我們所想得到的東西也不一定都可以得到，我們不可能擁有一切，當你不能得到你想要的東西時(shí)，放棄會(huì )讓你收獲更多。
學(xué)會(huì )放棄，但永遠不要放棄你的尊嚴，做人的本質(zhì)。放棄了榮華富貴，文天祥寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了美國的救濟糧，朱自清用死表明了中國人的骨氣，正確的選擇放棄，會(huì )有一種更多的得到，更大的自豪。
學(xué)會(huì )放棄，我們會(huì )知道該放棄什么，該把握什么，有失就有得，有放棄一定會(huì )有更大的收獲。為了學(xué)業(yè)的.成功可以放棄更多玩耍的時(shí)間；為了正義的真理可以放棄自身的利益。放棄那些累贅，保留生命中最有價(jià)值的部分，讓我們的人生更美好。
放棄不是逃避，而是對另一種人生理想的追求。
放棄不是退縮，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
學(xué)會(huì )放棄，放棄是一種智慧的美麗，懂得放棄才更懂得擁有，懂得珍惜。
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古語(yǔ)有云，“天時(shí)、地利、人和”事皆具此，則凡事皆可成也。殊不知，勇氣生天時(shí)，胸懷造地利，智慧成人和也。
勇氣生天時(shí)
俗語(yǔ)有云：“狹路相逢勇者勝”。一世之雄，曹孟德也。位于淝水，困于袁紹，兵缺糧寡，試用之與他人，則坐以待斃也。然其舳艫千里，禮賢下士，勇于聽(tīng)計于袁之謀臣，敢于深入敵軍，“以卵擊石”，方成就一時(shí)之名。微其大勇也，孰能釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。
由此而觀(guān)之，彼其大勇，造其天時(shí)。勇者，如金石，可以破舊時(shí)之陳規；勇者，似鐵柱，可以擎一時(shí)之天下；勇者，亦基石，奠事理之根基。
胸懷造地利
海納百川，有容乃大。此胸之大寬大于者也。海之寬容，成其磅礴之地勢。
惟胸懷之廣闊，方可容其不順己者，方可兼聽(tīng)則明；惟胸懷之廣闊，方可融隔膜之堅冰，暖一方之人心也；惟胸懷之廣闊，方可聚天下之賢士，文武并用，拱垂而治。
玄德之胸懷，婦孺皆知也。翼德之魯莽，使其失呂布此等良將，樹(shù)破竹之強敵，敗軍而寄身于孟德。然其并未深加責之，代之以廣闊胸懷而納之。云長(cháng)于敗軍之際，危難之間，效命之于曹敵，率馬斬顏良。爾后縱敵于華容道，放虎歸山。玄德亦念其熾熱忠心，拜其為心腹大將。于文臣，則有不以其為卑鄙，三顧孔明于草廬之中，咨其以當事之是。
斯備之胸懷，造其西蜀之地勢，利其于鼎足之時(shí)。
智慧生人和
東風(fēng)不與周郎便，非其不欲和也，亦其智不如人也。其智不足，然則猜測疑忌諸葛孔明，卒受氣三又余而身亡也。
大智之于孔明，則虛懷若谷，與人為善，終成一世之名也。
故曰，其智慧者，人和之父母也。
天時(shí)地利人和可成其事，而勇氣胸懷智慧可造其事，生其事，明其事，勝其事也。
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樹(shù)上的蘋(píng)果猶如地上的人。它或許很平凡，不會(huì )引人注目；它或許很美麗，讓人唾涎三尺……但它一定是樂(lè )觀(guān)、堅強的，因為它每時(shí)每刻都在汲取營(yíng)養，從不放棄自己的夢(mèng)想，并且渴望成為所有蘋(píng)果中最耀眼的一個(gè)。
——題記
每個(gè)人出生以前，都是伊甸園中的蘋(píng)果。上帝會(huì )先咬一口，再將它投入人間。被上帝咬下的這口蘋(píng)果，便是人身上的缺點(diǎn)。海倫·凱勒或許是一只過(guò)于香甜的'蘋(píng)果，讓上帝忍不住咬了一大口，才使她成為集盲聾啞于一身的殘疾人。但是，她并沒(méi)有自暴自棄，而是通過(guò)莎莉文老師的幫助，堅持不懈，成為著(zhù)名的女作家，創(chuàng )作了不朽的巨作——《假如給我三天光明》。海倫·凱勒固然是不幸的，但她又是樂(lè )觀(guān)的。她用實(shí)力證明：自己是“上帝偏愛(ài)的蘋(píng)果”。
喬布斯可能就是聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，才創(chuàng )建的蘋(píng)果公司吧！不過(guò)，喬布斯自己也是蘋(píng)果一樣的人物呢。他很小的時(shí)候就失學(xué)，長(cháng)大后又經(jīng)歷了就業(yè)困難、資金短缺等問(wèn)題，但憑著(zhù)對電子產(chǎn)品的喜愛(ài)，終于創(chuàng )建了蘋(píng)果公司。后來(lái)，公司三起三落，但他都利用自己的智慧拯救了公司，創(chuàng )造了奇跡。喬布斯固然是幸運的，因為他得到了人們的認可和贊譽(yù)�？墒�，如果沒(méi)有蘋(píng)果一樣的堅強，又哪來(lái)的“蘋(píng)果的奇跡”呢？
……
我們的世界就是一棵巨大的蘋(píng)果樹(shù)，我們每個(gè)人都是樹(shù)上的蘋(píng)果。人的一生總會(huì )遇到許多麻煩，正是有了這些麻煩，才造就了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的“蘋(píng)果”。你的成績(jì)或許并不名列前茅，你的容貌或許并不令人驚嘆，你的智慧或許并不讓人信服，但你的夢(mèng)想一定是不容輕視的。只要你努力拼搏，就一定能實(shí)現。
蘋(píng)果用事實(shí)告訴我們：不管你的處境如何，都不要放棄你的夢(mèng)想，就會(huì )成為所有人中最耀眼的一個(gè)。
我驚嘆蘋(píng)果的智慧。
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艱苦勞動(dòng)的果實(shí)，是所有歡樂(lè )中最甜美的。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)商品推銷(xiāo)，有的`興致勃勃地挑選，還有的流著(zhù)口水數錢(qián)呢！
“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)買(mǎi)呀！書(shū)統統七元了！”我扯著(zhù)嗓子吆喝道，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像踩了油門(mén)一樣，從我面前走過(guò)。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細一看他們的價(jià)格牌，哦！
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我的心似乎升到了天堂，“來(lái)呀來(lái)呀！七元一本書(shū)外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學(xué)如泉水般涌來(lái)�！鞍�，這本書(shū)多少元��？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”
見(jiàn)狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫(xiě)上“一等獎、二等獎……”做完了準備工作，我繼續吆喝道：“抽獎了，抽獎了，只要五角錢(qián)，五角錢(qián)！”
“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過(guò)山車(chē)的膽小血鬼，急得像過(guò)街的老鼠，“五角給你，我要抽獎！”我無(wú)可奈何地把盒子遞給他，他的手抖得像電動(dòng)馬達。
忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開(kāi)，“耶！太好了，一等獎，我抽中了一等獎，我抽中了一等獎！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高�！笆彩病裁�？”我瞬間晴轉多云，一等獎可是價(jià)值7元的書(shū)，這么快就被抽中了？“你，真的抽到了？”
“你自個(gè)兒看嘍！”林林高主舉起獎單，似乎要讓全世界都看到。我不情不愿地拿起一等獎獎品—秘密花園，依依不舍地遞給林林，不料全場(chǎng)的人一蜂擁向我涌來(lái)，要求抽獎。
我想收攤，可是卻遭到強烈地反對，“怎么回事��？”“不還沒(méi)到收攤時(shí)間嗎？”“就是？”“……”
想當一個(gè)成功的商家，必須誠信待人。因為誠信是最大的財富！
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今天，兒童文學(xué)大師曹文軒要來(lái)學(xué)校作報告，我的心情因為激動(dòng)而變得忐忑不安，我們的大作家、大朋友馬上就要與我們見(jiàn)面了，他到底什么樣呢？曹文軒出生于江蘇鹽城，是中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )會(huì )員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導師。他的文章以富有兒童氣息、筆觸細膩而深得孩子們的喜愛(ài)。
隨著(zhù)雷鳴般的掌聲，曹文軒老師緩緩地走了上來(lái)。本以為曹文軒已是老態(tài)龍鐘，沒(méi)想到他仍充滿(mǎn)了青春的活力，他邊向我們打招呼邊坐了下來(lái)。首先，他先向我們介紹了他的幾本書(shū)，《黃琉璃》、《紅紗燈》等著(zhù)名小說(shuō)。這些書(shū)名讀起來(lái)朗朗上口，別有番韻味，經(jīng)曹老師一點(diǎn)撥，立刻讓我們領(lǐng)會(huì )到其中的玄機。緊接著(zhù)，他說(shuō)：“我和故事一起出生�！闭斘野偎疾坏闷浣鈺r(shí)，曹文軒老師便又接著(zhù)說(shuō)：“人從一出生起，你所聽(tīng)到的，看到的，便是很好的寫(xiě)作素材�！蔽覐乃恼勍轮械弥恫莘孔印分猩ＩＷ龀龅牧钊颂湫苑堑娜な露际撬约盒r(shí)候的`事兒。例如：將好好的碗柜改成鴿籠，蚊帳做成了漁網(wǎng)，大夏天的卻穿著(zhù)爸媽的棉襖棉褲保持體溫等都是他的童年趣事啊。世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為我們寫(xiě)作的素材，這也是我聆聽(tīng)曹老師的課后的收獲。
曹文軒的作品清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧。文章不厭百回改，曹老師說(shuō)：“好文章是折騰出來(lái)的�！惫植坏貌芾蠋煹淖髌纺苡腥绱酥叩某删�？經(jīng)過(guò)他的一番教導，我豁然開(kāi)朗。明白了許多的寫(xiě)作技巧，而且也明白，成功是靠汗水和積累堆積而成的。
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道德千百年來(lái)都被仁人志士所推崇，歷代人們對于道德的認識多是深遠的。道德就是一個(gè)人的出面相，縱然除道德外全面發(fā)展的人，也是對國家社會(huì )無(wú)用的人。
子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，做為一個(gè)千百年的文明古國，講禮儀，知道德不容忽視。
智慧雖能讓人們在一定領(lǐng)域的范圍內取得一點(diǎn)成就，但畢竟是九牛一毛僅此而已。一個(gè)無(wú)道德的人，智商越高，帶給祖國社會(huì )的危害就越大，正如蔡元培先生所說(shuō)的那樣“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達，適可助其為惡�！�
還記得一所名牌大學(xué)的學(xué)生用硫酸潑熊事件嗎？知道他的道德底線(xiàn)嗎？他母親啊事后說(shuō)：“他從小到的大沒(méi)有一次自己洗衣，書(shū)柜里竟是些數理化的書(shū)籍，從而缺乏對道德修養的認識及重視，跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
文藝復興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁也曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的`缺陷�！钡赖陋q如人生里程上的指向標，給你指引正確的方向。
智慧只不過(guò)是一個(gè)副產(chǎn)品，縱然擁有再多也并非是屬于自己的財富，它不僅是一個(gè)令人誤入歧途的萬(wàn)丈深淵也是一塊令人為國家社會(huì )作出重大貢獻的奠基石，而唯一取決的關(guān)鍵的便是道德。
縱使沒(méi)有智慧，卻擁有道德的人，雖做不出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但他卻沒(méi)有喪失做人的良知，他仰不愧于天，俯不詐于地，即使貧困一生，卻也活的快樂(lè )，活的舒坦。反之，縱使腰纏萬(wàn)貫，心靈深處卻將永遠蒙上一層陰影，成為反面人物寫(xiě)進(jìn)教材，被人們所痛恨。
道德既是一種智慧，有是一面鏡子，反射出人生的光輝里程。
道德的重要性遠遠高于智慧！
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