精選魚(yú)的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的魚(yú)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魚(yú)的作文 篇1

　　我的弟弟特別愛(ài)養魚(yú)，他簡(jiǎn)直把魚(yú)當成了自己最親密的伙伴，所以，我們稱(chēng)他為“魚(yú)迷”。

　　早些時(shí)候，外公弄來(lái)一個(gè)大缸，沒(méi)有什么用，被丟棄在角落里。自從弟弟愛(ài)上了養魚(yú)，他就把那個(gè)大缸清理得干干凈凈，放滿(mǎn)清水，又往里面放一些花花綠綠的魚(yú)，從此弟弟就像四月的冰河――開(kāi)動(dòng)（凍）了。

　　弟弟周末回來(lái)第一件事就是先給魚(yú)換水，把魚(yú)缸刷干凈，又擺放一些水葫蘆，里面還放了些五顏六色的小石頭……別說(shuō)，打理得還挺在行的，那認真的樣子就像專(zhuān)業(yè)養魚(yú)的人一樣呢！

　　一次，我們去老舅家玩，看到老舅家的魚(yú)池里有那么多魚(yú)，弟弟興奮地嘴巴都張得老大，死死地盯著(zhù)魚(yú)缸眼都不眨一下。瞅好目標后就拿魚(yú)網(wǎng)開(kāi)始撈魚(yú)，先挑兩條黑色的長(cháng)尾魚(yú)，再挑兩條紅色的大眼魚(yú)，一會(huì )功夫就挑了十幾條，姥姥看到了急忙阻攔道：“你是想把老舅家的魚(yú)都撈走嗎？撈幾條就行了�！甭�(tīng)姥姥這么一說(shuō)，弟弟才罷了手。

　　又過(guò)幾天，老舅送來(lái)幾條釣來(lái)的大魚(yú)，弟弟喜出望外，趕緊放水把魚(yú)放進(jìn)水池里，還囑咐姥姥讓水龍頭一直滴著(zhù)水，不然魚(yú)會(huì )缺氧的。第二天早上起來(lái)，弟弟先去看魚(yú)，卻發(fā)現上面結了一層厚厚的冰，就連忙找東西把冰擊碎撈出來(lái)，連很小的一塊冰都不放過(guò)。

　　弟弟呀！你可真是一個(gè)稱(chēng)職的小“魚(yú)迷”呀！

魚(yú)的作文 篇2

　　如果你是魚(yú)，就不要迷戀天空。

　　如果你是鳥(niǎo)，就不要眷戀海洋。

　　有這樣一條魚(yú)，他整天生活在海洋中，溫柔的海水輕吻著(zhù)他，善良的伙伴圍繞著(zhù)他。但他卻整日悶悶不樂(lè )，心里總是想著(zhù)那次跳出海面時(shí)所看到的，溫暖的陽(yáng)光，美麗的沙灘，還有那奇怪的用兩只腳行走的動(dòng)物。那蔚藍的天空，潔白的云朵，更像一塊磁石一般，深深地吸引著(zhù)他。他仰望星空，總是期待著(zhù)……

　　然而，又有這樣一只鳥(niǎo)，終日飛翔在空中，寬廣的天空擁抱著(zhù)他，潔白的云朵陪伴他，但他卻時(shí)常嘆息，只因那次飛過(guò)海洋時(shí)所看到的，深藍的海洋，洶涌的波濤，還有那水中無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)他心的調皮精靈。而他俯視海洋，耐心等待著(zhù)……

　　上帝就是上帝，他讓魚(yú)和鳥(niǎo)相遇，彼此了解對方的想法。于是魚(yú)兒作好了飛上天的準備，鳥(niǎo)兒也向海洋蓄意待發(fā)，他倆對交換顯得異常高興，毫不猶豫。

　　沙灘上人們發(fā)現了魚(yú)的尸體，小小的，美麗的身軀已被焦灼的陽(yáng)光曬黑。原來(lái)，那條魚(yú)兒跳上岸后，呼吸變得急促起來(lái)，那迷人的沙灘令他不安，神奇的兩足動(dòng)物根本對他不屑一顧……他死了，死得無(wú)聲無(wú)息，海洋母親不知道，伙伴們也毫不知情。死前，他最大的愿望就是做回魚(yú)。

　　冰冷的海洋邊，人們也找到了鳥(niǎo)兒的尸骸。白云為他嘆息，天空為他哭泣。那只鳥(niǎo)兒進(jìn)入海洋后，奮力拍打著(zhù)翅膀，拼命搖動(dòng)著(zhù)尾巴，可昔日溫順的海洋好似被外來(lái)客激怒，洶涌的波濤猛烈地沖向他的翅膀，那些可愛(ài)的精靈也對他漠不關(guān)心。鳥(niǎo)兒死前，自言自語(yǔ)，下輩子還要做鳥(niǎo)。

　　魚(yú)失去了海洋，就不能生存。鳥(niǎo)失去了天空，同樣不能存在�？墒菫槭裁�，他們直到失去時(shí)，才倍感珍惜呢？

　　親愛(ài)的朋友，請珍惜自己的擁有，遺忘自己的沒(méi)有，別在失去后再如魚(yú)和鳥(niǎo)。

魚(yú)的作文 篇3

　　這個(gè)周末，最開(kāi)心的要數這次釣魚(yú)了。

　　以前我只看過(guò)別人釣魚(yú)，但自己還從未釣過(guò)魚(yú)，所以這次我也想嘗試一下。

　　那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著(zhù)高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著(zhù)小曲兒呢。大約經(jīng)歷了20分鐘的車(chē)程，終于到了目的地!

　　魚(yú)塘邊的景色真美呀!一陣風(fēng)吹來(lái)，草地上綠油油的小草被吹彎了腰，五顏六色、鮮艷的花在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)。塘水清澈見(jiàn)底，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒在河里自由自在地游來(lái)游去。我心想：這可真是個(gè)釣魚(yú)的好地方。

　　我們問(wèn)老板要了一些蚯蚓，就開(kāi)始了我們的“釣魚(yú)日!”

　　我們首先找了一片樹(shù)陰，接著(zhù)放下魚(yú)簍，然后取出了一條又肥又大的蚯蚓，最后將蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，做好了釣魚(yú)的準備。

　　開(kāi)始釣魚(yú)了，我緊握魚(yú)竿，用力甩出魚(yú)線(xiàn)，一直目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，身體一動(dòng)也不動(dòng)，生怕嚇跑了魚(yú)兒。釣了好一會(huì )兒，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可是魚(yú)還是不上鉤。我心想：魚(yú)啊快上鉤吧，魚(yú)啊快上鉤吧。

　　咦?魚(yú)線(xiàn)怎么動(dòng)了。我還在思考時(shí)突然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸大叫一聲：“上鉤了，上鉤了!快拎快拎!我才反應過(guò)來(lái)猛然一提。一條又肥又大的魚(yú)，出現在我的.面前。之后，我越來(lái)越熟練，一條、兩條、三條。到中午了，越來(lái)越熱了，也該回家了。

　　我們帶著(zhù)五條“戰利品”回到了家，把水池放滿(mǎn)了水，然后把魚(yú)放里面�？粗�(zhù)它們游的正歡，我心里美滋滋的!

魚(yú)的作文 篇4

　　有一天，一只小丑魚(yú)從珊瑚叢中路過(guò)，看見(jiàn)有一些魚(yú)在欺負一條大白鯊，小丑魚(yú)說(shuō)：“干嘛，欺負它”。那些魚(yú)說(shuō)：我們欺負它關(guān)你什么事，別有事沒(méi)事的教訓我們“，小丑魚(yú)說(shuō)：”欺負人是不對的“，那些魚(yú)說(shuō)：有本事來(lái)啊”，小丑魚(yú)一聽(tīng)就朝那些魚(yú)沖過(guò)去，可是總被打敗，后來(lái)那些魚(yú)惱了就走了，大白鯊說(shuō)：“你沒(méi)事吧”？小丑魚(yú)說(shuō)：“我沒(méi)事”， 大白鯊說(shuō)：“你叫什么？我叫大白鯊！”小丑魚(yú)說(shuō)：“我叫小丑魚(yú)”， 大白鯊說(shuō)：“以后我們就是朋友了”，小丑魚(yú)說(shuō)：“好啊”！大白鯊說(shuō)：“你這么勇敢，我卻這么膽小”，小丑魚(yú)說(shuō)：“勇敢可以訓練出來(lái)的，我帶你去一個(gè)可以使你勇敢的地方”！大白鯊跟著(zhù)小丑魚(yú)來(lái)到了勇敢訓練場(chǎng)。

　　小丑魚(yú)說(shuō)：“這里是我練勇敢的地方”。大白鯊呆若木雞的站在原地，小丑魚(yú)說(shuō)：“把你裝在箱子里呆8個(gè)小時(shí)，不許出來(lái)”。大白鯊說(shuō)：“好的”，就這樣大白鯊明天都到訓練場(chǎng)去訓練，后來(lái)終于成功了。 大白鯊對小丑魚(yú)說(shuō)：“謝謝你！可是我要搬家了，你在我心里是永遠的朋友，我會(huì )想你的！”小丑魚(yú)說(shuō)：“我也會(huì )想你的，希望你以后要自信起來(lái)！我們永遠是朋友！”

魚(yú)的作文 篇5

　　上周星期一，為了讓我們更好地觀(guān)察小動(dòng)物，老師叫兩位同學(xué)帶了些小魚(yú)在教室里喂養。一位同學(xué)帶了兩條錦鯉。它們身穿金色的鎧甲，身長(cháng)約五厘米，身型扁扁的，尾巴就像一把剪刀。我們給它們取名叫大金和二金。它們看起來(lái)個(gè)子嬌小，但身姿矯健，游得可快了。另一位同學(xué)帶了兩只大眼睛金魚(yú)，它們比錦鯉可要大三四倍。它們的眼睛大大的、鼓鼓的，有玻璃珠那么大，就像兩顆珍珠一樣。最漂亮的是它們的尾巴，又長(cháng)又柔，就像穿了一條晚禮服裙，在水中優(yōu)雅地游動(dòng)，可愛(ài)極了。紅色的那只我們取名叫紅珍珠，黑色的就叫它黑珍珠。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，我們發(fā)現珍珠金魚(yú)比較文靜，而錦鯉卻十分好動(dòng)，總也停不下來(lái)。這兩種金魚(yú)進(jìn)食的樣子也截然相反。我們將魚(yú)食投入魚(yú)缸中，錦鯉只要一聞到魚(yú)飼料的味道，就激動(dòng)得上躥下跳，沖到水面上一陣狼吞虎咽。不一會(huì )兒，魚(yú)飼料就所剩無(wú)幾了。等錦鯉吃飽后，珍珠金魚(yú)才慢悠悠地游上去吃錦鯉的殘羹剩飯。

　　可隨著(zhù)觀(guān)察的深入，我才知道錦鯉并不像外表那樣溫柔可愛(ài)，其實(shí)它的性格異常兇猛。就在星期四的中午，不知怎么回事，錦鯉就把紅珍珠的一只大眼睛給啄爆了。我們看到紅珍珠的眼睛就像就像被針扎過(guò)的氣球一樣，癟了。它的眼皮耷拉著(zhù)，看起來(lái)垂頭喪氣，十分可憐，就像被欺侮的小孩，委屈地趴在缸底。原來(lái)這兩種金魚(yú)在一起不能和平共處��！我趕緊拿來(lái)了一個(gè)盆子，把錦鯉放入盆中，將兩種魚(yú)分開(kāi)喂養。

　　我擔心紅珍珠的傷勢，每天早上到學(xué)校的第一件事就是去看它的眼睛康復了沒(méi)有。昨天早上，我終于開(kāi)心地發(fā)現，它的眼睛又鼓了起來(lái)，恢復了原來(lái)的模樣，這讓我們全班同學(xué)都松了一口氣。這件事讓我明白：個(gè)子小的不一定軟弱；也讓我們對珍珠魚(yú)有了新的認識：雖然它的外表看起來(lái)十分脆弱，但它的生命力卻很頑強。真是魚(yú)不可貌相��！

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