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寫(xiě)魚(yú)的開(kāi)學(xué)作文
一條小魚(yú)在水面上搖搖擺擺，往深處游去。像是一片落葉。 今天小編就來(lái)分享寫(xiě)魚(yú)的開(kāi)學(xué)作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
寫(xiě)魚(yú)的開(kāi)學(xué)作文(一)
菜市場(chǎng)的與博物館的魚(yú)有什么不同，看著(zhù)那光彩艷麗的外表，其實(shí)，他們的是渴望自由的，他們并不想被人類(lèi)管制，而是想重回大自然。菜市場(chǎng)里的魚(yú)則更糟，人類(lèi)隨意踐踏生命，把那些普普通通的魚(yú)隨意踐踏在人的嘴里。你屬于那種魚(yú)呢?
我是被關(guān)在博物館的魚(yú)，美麗外表可以打動(dòng)人，但我的生命不是為別人活著(zhù)，而是為自己，美麗的外表是我的天性，我不會(huì )那這種天性打動(dòng)人。我有我生命的價(jià)值，一個(gè)人一輩子，年輕時(shí)，花紋美麗，年少無(wú)知，有的魚(yú)很聰明，有的魚(yú)則炫耀自己的魅力，年輕時(shí)，激情無(wú)限，奮發(fā)魅力，年老時(shí)，衰老無(wú)用，像魚(yú)一樣凄慘的死亡。我是魚(yú)群里的一只魚(yú)，我身邊的魚(yú)都是那么顯眼魅力，我渴望成為他們，但是，現在我知道了我要成為自己。魚(yú)死亡的原因就是魚(yú)認為自己的生命是由人類(lèi)掌控的，人類(lèi)大量的殘殺魚(yú)群是人類(lèi)的錯誤，在頭腦進(jìn)化中人也許是最高的，但品德上，人不是，動(dòng)物不會(huì )思考，但動(dòng)物有自身的品德，而人沒(méi)有�？梢哉f(shuō)不想去做。人的世界太復雜，人時(shí)常會(huì )被金錢(qián)和名譽(yù)所迷惑，而動(dòng)物的世界不一樣，相互依存，捕獵關(guān)系，沒(méi)有誘惑，只有單純，這是人的理想社會(huì )，在現實(shí)社會(huì )中并不存在，我們時(shí)常因為現實(shí)的太殘酷，而給自己的心中創(chuàng )造一個(gè)讓現實(shí)，在理想中，魚(yú)安安穩穩的上天堂，看見(jiàn)了天使，在現實(shí)中魚(yú)就是死了，在理想中，我們就是善良的，在現實(shí)中，我們就是混亂的，我們不能變的太單純，社會(huì )不接受，我們也不變得太復雜，因為那會(huì )失去最純真的朋友。
隨著(zhù)我們的長(cháng)大，更渴望的是自由，也許，我們的夢(mèng)想是在大海里游而不是小川小河，這是一個(gè)長(cháng)遠的夢(mèng)想，時(shí)光像水一樣不能倒流，我們也不斷前進(jìn)�，F實(shí)是多么黑暗，我們應該如何面對?為了錢(qián)財而犯各種罪，一生下來(lái)，二有生活基礎，三有信仰來(lái)源，四知識文化，五開(kāi)發(fā)夢(mèng)想……人開(kāi)發(fā)夢(mèng)想創(chuàng )造工業(yè)，動(dòng)物開(kāi)發(fā)夢(mèng)想創(chuàng )造生存環(huán)境，開(kāi)辦“老窩”，為自己下一步生存搭好了穩定的橋梁。
魚(yú)的生活環(huán)境，信仰，魚(yú)格給我們展現了各種道理。我相信魚(yú)的品行不僅是我們學(xué)習的一部分，還是我們對人生的一種思考，時(shí)間在流，不會(huì )倒流，人生在走不會(huì )停止，為我們美好的人生所自信吧!
寫(xiě)魚(yú)的開(kāi)學(xué)作文(二)
本以為隨波逐流可以不費力氣，就這樣隨他去好了。當真的置身其中，放棄逃離的愿望，不再上岸，污泥濁水的感覺(jué)著(zhù)實(shí)晦氣——隨一條清潔的河流遠去當然不錯，現在哪里去找一條那樣的河呢?
想念清水，想念自然水域里的魚(yú)。魚(yú)最動(dòng)人的品質(zhì)是沉默吧，不愁食物的魚(yú)把自己養得胖胖的，慢慢游動(dòng)很安祥。即使一群魚(yú)在一起，也不喧嘩。安靜就是美好了，不擁擠——我迷戀莊子，他說(shuō)：相忘于江湖。
沒(méi)有相濡以沫過(guò)的，吃魚(yú)的人，會(huì )因為它們相濡以沫感動(dòng)。鑒賞悲慘，也是習慣。別的習慣還多著(zhù)呢，習慣彼此糾纏，彼此禁錮，習慣用聲音和目光為別人的臉刻滿(mǎn)歲月，特別不結實(shí)的人在目光聲音的刀劍之中穿行，遍體鱗傷是自然的事。
就像魚(yú)，案上茍延殘喘，第一道工序已經(jīng)開(kāi)始，失去生命之前，先失去美麗的衣裳，那些鱗片。閃閃發(fā)光的，陽(yáng)光照徹靜水，衣裳是金色的;月光涂染嬉戲的夜晚，衣裳就是珍貴的銀藍。當衣裳被剝，離開(kāi)柔軟身體的時(shí)候，那么臟那么慘淡。
它們先死了。
我懷念鰣魚(yú)，它們也是因為格外鮮美成為“名魚(yú)”的。他們很好看——所有的魚(yú)都是好看的，尤其活潑游動(dòng)的時(shí)候，即使丑也是用人的標準看，即使真的很丑，也特別有趣，比如舉起小燈舉著(zhù)誘餌的深海鮟鱇魚(yú)，看了要笑。鰣魚(yú)銀亮亮的，肥滿(mǎn)又靈巧。尤其魚(yú)鱗，新婦即使在娘家訓練得慧心巧手，也常常給拿下。因為鰣魚(yú)做法講究不刮鱗，如果一碗清蒸春天富春江的鰣魚(yú)，端上來(lái)看魚(yú)的皮膚光光，那新婦烹魚(yú)手藝算完啦，一塊完的還有家教家世之類(lèi)。聽(tīng)說(shuō)某大戶(hù)人家，新媳婦新婚三日之后下廚，也遇到鰣魚(yú)命題作文，她精心烹制鰣魚(yú)，弄好端給翁姑品嘗評分，一看魚(yú)皮沒(méi)有鱗附著(zhù)，婆婆已經(jīng)皺眉頭了：鰣魚(yú)也弄掉魚(yú)鱗?不知道講究嗎?規矩?沒(méi)有吃過(guò)沒(méi)人教過(guò)……懶洋洋夾起一點(diǎn)，入口卻香滑異常，美味不減。眾人你一筷子我一筷子很快吃?xún)�，人們都忘了拘謹本性，太好吃了，就快快吃得了。魚(yú)消失了，碗底金色湯汁蕩漾，淺金魚(yú)鱗將融不融的樣子，挑來(lái)一看：原來(lái)片片細鱗，用純白絲線(xiàn)一片片穿好，臥在魚(yú)下面。蒸的時(shí)候，魚(yú)鱗獨特脂香與魚(yú)肉鮮美融會(huì )一處，美不堪言。
有可能被漫不經(jīng)心“棄置”的東西，這么重要。
傳說(shuō)鰣魚(yú)被漁人網(wǎng)到，知道自己水里逍遙的日子沒(méi)了。它們“觸網(wǎng)不動(dòng)，護其鱗”。哪怕只活一刻，也不要蓬頭垢面。哪怕明知將被烹煮，依然不允許把最美的衣裳弄破，即使那本是置自己于死地的美味根本，也不肯變壞不肯破碎，不肯蕪穢自己。護好自己美麗的鱗片，下一刻，來(lái)好了。
我懷念這種魚(yú)，據說(shuō)春天的富春江不再有它們迅疾的影子，江邊飯鋪多想用鰣魚(yú)做號召啊，可是沒(méi)有。家家都說(shuō)有價(jià)無(wú)市，偶爾網(wǎng)箱胡亂養的，徒有其名。
更加懷念。
傳說(shuō)，它們的鱗如果不跟隨魚(yú)體一起清蒸，也還有用處。細細洗凈，浸泡石灰水里一陣，之后取出曬干，一片片亮晶晶，不同角度看，光影錯動(dòng)。它們叫手巧的首飾匠收了去，做女孩子的花鈿。
來(lái)自春天江水的銀子。這樣活下去。
寫(xiě)魚(yú)的開(kāi)學(xué)作文(三)
今天 ，我在學(xué)校 里玩。玩了一會(huì )下子后，我走出校門(mén)。碰上了剛釣魚(yú)回來(lái)的哥哥。哥哥對我說(shuō)：琦琦，我給你幾條魚(yú)要嗎。我說(shuō)：好。我選了2條靈活的泥鰍和2條不容易死的鯽魚(yú)。
我拿了4條魚(yú)后連忙回家把魚(yú)放在臉盆里。我想放在臉盆里，也不是個(gè)萬(wàn)全之策。因為臉盆還要洗臉嘛，如果讓媽媽看見(jiàn)我把魚(yú)養在臉盆，一定會(huì )火冒三丈 ，不但我那4條魚(yú)小命不保，我還要上一堂教育課，說(shuō)不定還會(huì )在我的身上留下幾條柳枝。讓我叫苦連天呢。于是我花了九牛二虎之力終于找到了一個(gè)大桶。還找了一些沙子和幾棵水草就這樣4條小魚(yú)的家做好了。我很快把魚(yú)放了進(jìn)去 ,以為它們在里面會(huì )很安分， 沒(méi)想到它們在里面好象著(zhù)了魔似的在里面蹦來(lái)蹦去。我想會(huì )不會(huì )魚(yú)餓了啊。于是我找了一些剩飯放在小魚(yú)的家里，果然魚(yú)是餓了，看見(jiàn)了飯就槍著(zhù)吃。小魚(yú)吃完飯后，我便認真的觀(guān)察起魚(yú)來(lái)。只見(jiàn)兩條泥鰍體腹鰭以前呈圓筒狀，由此向后漸側扁。頭較尖，眼小，為皮膜覆蓋。吻部?jì)A斜角度大，吻長(cháng)小于眼后頭長(cháng)�？谙挛�，呈馬蹄形。觸須5對。鰓孔小，鰓裂止于胸鰭基部。背鰭條2、7，無(wú)硬刺，起點(diǎn)在腹鰭之前，距吻端較距尾基為遠。胸鰭遠離腹鰭。腹鰭起點(diǎn)位于背鰭基部中下方。肛門(mén)近臀鰭。尾鰭呈圓形。側線(xiàn)完全。體背部及兩側深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上側有一個(gè)明顯的黑斑點(diǎn)。奇鰭上有密集褐色斑條，偶鰭淺灰色，無(wú)斑條。兩條鯽魚(yú)體側扁而高，體較厚，腹部圓。頭短小，吻鈍。無(wú)須。鰓耙長(cháng)，鰓絲細長(cháng)。下咽齒一行，扁片形。鱗片大。側線(xiàn)微彎。背鰭長(cháng)，外緣較平直。背鰭、臀鰭第3根硬刺較強，后緣有鋸齒。胸鰭末端可達腹鰭起點(diǎn)。尾鰭深叉形。聽(tīng)說(shuō)泥鰍和鯽魚(yú)都很長(cháng)壽，不容易死。只要有點(diǎn)水,有一點(diǎn)食物就可以存活。
我要向泥鰍和鯽魚(yú)學(xué)習那種堅強不屈的精神。
寫(xiě)魚(yú)的開(kāi)學(xué)作文(四)
今天，媽媽買(mǎi)來(lái)一條很大很大的魚(yú)。我在旁邊看著(zhù)媽媽殺魚(yú)，媽媽把魚(yú)肚子里的東西都掏出來(lái)。我一看魚(yú)肚子里的東西可多啦!媽媽給我看一個(gè)魚(yú)泡。媽媽說(shuō)：“魚(yú)為什么會(huì )浮上來(lái)沉下去呢?就是這個(gè)魚(yú)泡在起作用哪!”我把那個(gè)胖胖的魚(yú)泡放在腳下一踩，嘭的一聲破了。真奇怪。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì )爆掉呢?”媽媽說(shuō)：“因為這里面有空氣�！�
我看媽媽殺魚(yú)真有意思。
媽媽把魚(yú)煮好后，我伸長(cháng)了脖子，連忙用筷子去夾。正在這時(shí)，媽媽急忙一把拉住了我的手，連聲說(shuō)：“你們小孩不能吃魚(yú)子，吃了會(huì )變苯的�！蔽彝送麐寢�?zhuān)樕系纳裆菄烂C的，現出鄭重其事的樣子。真掃興，我只好放下了筷子，繼而一想，怪不得以往魚(yú)總歸媽媽一人“獨吞”了，但是我和媽媽比都是人么，怎么魚(yú)有這么大的魔力，能區分大人和小孩，能給予不同的“待遇”呢?我將信將疑，決定試上一試。過(guò)了一會(huì )兒，我們都吃完了飯，媽媽上床去午睡了。我偷偷的溜到廚房把魚(yú)吃個(gè)精光，然后上學(xué)去了。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩個(gè)眼睛睜的圓圓的，一眼不眨地盯著(zhù)課本，我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，我可卻渾然不覺(jué)。一堂課下來(lái)，我卻沒(méi)有一個(gè)字不認始，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題答不出來(lái)——除非答不完整。這個(gè)重大的發(fā)現，使我如釋重負。
我再也不信媽媽關(guān)于吃魚(yú)要笨的話(huà)了，如果她再提，我可以自信不疑的回答：“吃了魚(yú)不會(huì )變笨�！�
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