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《焦氏筆乘仲修勸讀論語(yǔ)》閱讀答案
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二、本大題共7小題，共25分。閱讀下列文言材料，回答8－14題。
�。ㄒ唬�
舒少治《春秋》， 孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見(jiàn)其面。蓋三年不窺園，其精如此�！鳖亷煿抛ⅲ骸半m有園圃，不窺視之，言專(zhuān)學(xué)也�！瘪R祖�！秹延伟耸崱罚骸叭瓴桓Q園，自謂五經(jīng)笥�！� 蘇曼殊《焚劍記》：“生專(zhuān)心篤學(xué)，三年不窺園�！�
�。� 取材于《漢書(shū)·董仲舒傳》）
�。ǘ�
公明宣學(xué)于曾子，三年不讀書(shū)。曾子曰：“宣，而居參之門(mén)，三年不學(xué)，何也？”公明宣曰：“安敢不學(xué)？宣見(jiàn)夫子居宮庭，親在，叱咤之聲未嘗至于犬馬，宣說(shuō)之，學(xué)而未能；宣見(jiàn)夫子之應賓客，恭儉而不懈惰，宣說(shuō)之，學(xué)而未能；宣見(jiàn)夫子之居朝廷，嚴臨下而不毀傷，宣說(shuō)之，學(xué)而未能。宣說(shuō)此三者，學(xué)而未能，宣安敢不學(xué)而居夫子之門(mén)乎？”曾子避席謝之曰：“參不及宣，其學(xué)而已�！�
�。ㄈ〔挠凇墩f(shuō)苑·反質(zhì)》）
�。ㄈ�
李彥平曰：宣和庚子，某入辟雍①，同舍趙孝孫仲修，于某有十年之長(cháng)。辛丑春，同試南宮，仲修中選而某被黜。仲修勉之曰：“公盛年，一跌何傷？姑歸讀書(shū)可也�！蹦骋獠粦�。趙曰：“公頗讀《論語(yǔ)》否？”即應之曰：“三尺之童皆讀此，何必某！”仲修笑曰：“公既知讀此，且道‘學(xué)而時(shí)習之’，以何者為學(xué)？”某茫然不知所對。仲修徐曰：“所謂學(xué)者，非記問(wèn)誦說(shuō)之謂，非絺章繒句之謂，所以學(xué)圣人也。既欲學(xué)圣人，自無(wú)作輟。出入起居之時(shí)，學(xué)也；飲食游觀(guān)之時(shí)，學(xué)也；疾病死生之時(shí)，亦學(xué)也。人須是識得‘造次必于是，顛沛必于是’、‘立則見(jiàn)其參于前，在輿則見(jiàn)其倚于衡’也，方可以學(xué)圣人�！蹦陈勂溲�，頓若有悟。阮元曰：“學(xué)兼誦之、行之�！敝熳釉唬骸凹葘W(xué)而又時(shí)時(shí)習之，則所學(xué)者熟而中心喜悅，其進(jìn)自不能已矣�！倍偈嫒瓴桓Q園，所重者為“學(xué)”，公明宣三年不讀書(shū)，所重者為“習”，學(xué)而時(shí)習，知行合一，庶乎君子。
�。ㄈ〔挠凇督故瞎P乘?仲修勸讀論語(yǔ)》）
【注釋】①辟雍：古時(shí)天子所設的大學(xué)。
8．下列對句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是（3分）
A. 或莫見(jiàn)其面 或：有時(shí)
B. 某意不懌 懌：高興
C. 自無(wú)作輟 輟：停止
D. 造次必于是 造次：倉促
9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）
A. 而居參之門(mén) 恭儉而不懈惰
B. 宣說(shuō)之 仲修勉之曰
C. 以何者為學(xué) 方可以學(xué)圣人
D. 某聞其言 其進(jìn)自不能已矣
10．下列對文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項是（3分）
A. 弟子傳以久次相授業(yè)
弟子們先入學(xué)的對后入學(xué)的傳授學(xué)業(yè)
B. 宣說(shuō)此三者，學(xué)而未能
宣（我）對這三個(gè)方面心悅誠服，卻沒(méi)有學(xué)成
C. 仲修中選而某被黜
仲修被選中而我被罷免
D. 非絺章繒句之謂
不是（學(xué)）所謂的辭藻華麗的文章
11．下面對有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（3分）
A. 《春秋》為儒家經(jīng)書(shū)，相傳作者為魯國史官左丘明，是我國第一部敘事詳盡的編年體史書(shū)。
B. 曾子，即曾參，曾皙之子，有“曾子殺豬”的故事，也為《二十四孝》中“嚙指痛心”的主角。
C. “宣和”為年號紀年，“庚子”和“辛丑”為干支紀年，“庚子”年與“辛丑”年前后相連。
D. 父“趙孝孫仲修”， 是“姓”“名”“字”的合并，與《游褒禪山記》中的“蕭君珪君玉”同。
12．請翻譯文中加粗的句子。（4分）
曾子避席謝之曰：“參不及宣，其學(xué)而已�！�
13．三段材料對“學(xué)”的認識各有不同，董仲舒側重學(xué)的方法，即學(xué)習要 ；后三者強調學(xué)的內容，其中，公明宣的“學(xué)”是 ，曾參的“學(xué)”是 ，趙仲修的“學(xué)”是 。（4分）
14．材料三倡導的學(xué)習觀(guān)是什么？請聯(lián)系當下現實(shí)談?wù)勥@種學(xué)習觀(guān)對今人的指導意義。（5分）
試題答案：
二、本大題共5小題，共25分。
8、A 9、D 10、C 11、A
12
曾子避席謝之曰：“參不及宣，其學(xué)而已�！痹鴧㈦x開(kāi)坐席道歉道：“我比不上公明宣，我還是學(xué)習吧�！保ā氨芟薄爸x”“其”各1分，句子通順1分）
13
專(zhuān)心/精力集中/全神貫注/聚精會(huì )神；
公明宣：學(xué)習（模仿）老師的做人（為人處世/待人接物/待人處事）；
曾參：讀書(shū)；
趙仲修：學(xué)習圣人（之言之道）
14
從學(xué)習的內容上、觀(guān)念上談
示例：我認為“學(xué)而時(shí)習之”是讀書(shū)并時(shí)時(shí)行動(dòng)的意思（“知行合一”、“認識加行動(dòng)”、“理論加實(shí)踐”）。當今社會(huì )，這樣的“學(xué)而時(shí)習之”尤其必要，書(shū)本學(xué)習加之身體力行，將所學(xué)與行動(dòng)結合，避免了學(xué)生成為“兩耳不聞窗外事”的呆子，眾多的游學(xué)活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，也鍛煉了學(xué)生的能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的書(shū)本學(xué)習。（對意思的理解1分，有自己的認識1分，聯(lián)系現實(shí)，表述順暢2分）
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