下雨天，真好作文十四篇
篇一：半命題作文：____真好
“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì )陌生，因為我們幾乎每天都在讀書(shū)，因為書(shū)給予了我們知識讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì )認字，會(huì )做人，會(huì )思考的少年，臉上永遠蕩漾著(zhù)歡樂(lè )和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書(shū)會(huì )伴著(zhù)我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。
因為兒時(shí)對書(shū)的好奇，所以讓我和書(shū)結下了不解之緣，從兒時(shí)，我就愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)走走停停，雖然不一定每個(gè)字都認識，不一定能把每一句話(huà)參詳，但我還是不知疲倦的看著(zhù)，看著(zhù)
到了二三年級時(shí)，我認識得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書(shū)，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我知道，我將來(lái)一定離不開(kāi)它了，它讓我快樂(lè )，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì )這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠也不會(huì )有答案
或許，我是在享受看書(shū)的過(guò)程吧，它帶我來(lái)到仙境，那里沒(méi)有爭斗，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有人與人的勾心斗角。那里只有快樂(lè )，在哪兒，可以聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，小雨呢喃�？梢钥窗倩幤G，樹(shù)木茂盛，那兒是幅美麗的畫(huà)，一切都是那么清新，而且永遠都不會(huì )凋零。
它也能帶我去冒險，體驗提心吊膽的感受，情節峰回路轉更使我始料不及。
它給予我知識，開(kāi)闊我的視野，讓我再書(shū)里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(cháng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )和輕松，所以，請讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)好��！”
篇二：閱讀真好作文
大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對讀書(shū)情有獨鐘。
在我年幼無(wú)知時(shí)，書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書(shū)海之中，充分汲取書(shū)中的營(yíng)養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和意義；讀了《紅樓夢(mèng)》，我為封建社會(huì )的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開(kāi)花落，春秋幾度，我告別了無(wú)知和幼稚，走向了理智和成熟，進(jìn)入了知識世界的無(wú)限空間。就這樣我領(lǐng)悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，讀書(shū)真好！
當我憂(yōu)愁煩悶時(shí)，書(shū)凈化了我的心靈。捧起一本書(shū)靜靜地閱讀，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周?chē)囊磺卸紥伒骄畔鲈仆�，心中的憂(yōu)絲愁緒就會(huì )隨著(zhù)手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)而逝去。心情也就會(huì )漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂(lè )而不為呢？啊，讀書(shū)真好！
讀書(shū)對我的學(xué)習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問(wèn)題；練習中，我能迅速地寫(xiě)出準確無(wú)誤的結果；寫(xiě)作文時(shí)，我能下筆如有神讀書(shū)使我走向成功。啊，讀書(shū)真好！
讀書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)使人知識淵博，讀書(shū)使人品德高尚讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書(shū)中得到的實(shí)在是太多，太多了！難怪人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：讀書(shū)真好！
有你真好作文600字
每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候，都有迷失的時(shí)候；都有茫然的時(shí)候；都有徘徊的的時(shí)候；都有茫然的時(shí)候；都有徘徊的時(shí)候；都有自失的時(shí)候。這時(shí)的你何不如找一個(gè)朋友來(lái)傾訴一下，我有一個(gè)朋友，它是天空中飄浮著(zhù)的一朵云……我還有一個(gè)朋友，它是一個(gè)無(wú)名地帶的一從小樹(shù)林……
現在的我有時(shí)很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無(wú)助，沒(méi)有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著(zhù)回到現實(shí)。那時(shí)的我突然驚奇的發(fā)現了一個(gè)安慰的場(chǎng)所，安慰的對象，而它便是一叢小樹(shù)林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹(shù)林中，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲音，我仰躺在樹(shù)林的中心，仰望天空，那時(shí)我的好朋友早已在等著(zhù)我的到來(lái)。我們沒(méi)有語(yǔ)言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來(lái)，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會(huì )聞到風(fēng)的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經(jīng)平靜了下來(lái)，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他隨風(fēng)飄浮，一起散發(fā)在含著(zhù)秋的清香的氣息里。作文
好了，你已經(jīng)平靜下來(lái)了，現在便可以獨自一人在風(fēng)的撫慰下，在云的牽絆下，在樹(shù)林的保護下打開(kāi)心中的鎖，盡情的呼喊吧！把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來(lái)，讓這股怨氣隨著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？作文
不光這些，那里還是我讀書(shū)的好去處呢！在那里，無(wú)人打擾，你可以毫無(wú)保留的走近書(shū)的世界，沒(méi)有人可以人可以打擾你，這便是你讀書(shū)的最高境界！
因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……
有你，真好作文600字
佛說(shuō)，前世五百的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么，今世的與你相遇，是否是我曾經(jīng)歷了千年的回首。我不知道，前世的我們，是否真的有緣，我只想告訴你，今世，能夠與你相遇，能夠與你作一世的知己，真好！
如水的日子，因為認識了你，而不再平淡，失去的歲月里，因為有了你的回憶而更加爛漫。時(shí)空的遙遠，并沒(méi)有改變我們心的距離。我依然能夠每時(shí)每刻感覺(jué)到你的氣息。
我們在各自的生活軌跡上，重復著(zhù)單調的人生，相互聆聽(tīng)著(zhù)彼此心靈的細語(yǔ)。遠遠的看著(zhù)你，眷顧著(zhù)你，連年的風(fēng)塵在我的眼前拉開(kāi)幃幕。
我看見(jiàn)你正穿著(zhù)魔鬼般的紅舞鞋在曠野里奔跑，我聽(tīng)著(zhù)舞的靈魂在吶喊，那孤獨的叫聲，打濕了繡花的眈絹……
我用蒼白的文字，為你點(diǎn)燃希望。我打開(kāi)心窗，讓你在我心的沃野種植夢(mèng)想。
我認識你后，我不再是一只高飛的大雁，我知道，在遠方的異鄉，也有一只雁兒在細細的聆聽(tīng)著(zhù)我的心事，在用心感悟著(zhù)，感悟著(zhù)我生命的精彩！
我們用語(yǔ)言點(diǎn)燃一堆篝火，在遠隔千山萬(wàn)水的地方，彼此慰藉，彼此溫暖。生命的旅途中，有你深情的注視，我會(huì )更加堅強，更加勇敢。
在這冷寞的世界里，在這隔膜與生疏的城市中，能有一個(gè)人，還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺(jué)，真好！
如果生命中，注定你要漂泊很久，那么就讓我，就讓我在你剛走過(guò)的路上，為你種植一縷陽(yáng)光與快樂(lè )！
歲月如歌，如歌的歲月里，邂逅了你，悄悄的守著(zhù)與你的一份默契，悄悄的把美好的感覺(jué)深藏在心底。讓那份關(guān)愛(ài)，象月光下的水霧，輕輕的漫延，灑一路的芬芳！
在默然回首時(shí)，卻不管是怎樣的曾經(jīng)。認識你的日子，我心快樂(lè )過(guò)！
輕輕的握著(zhù)我的手，這足以讓你的世界不再孤單，相識在秋的斜陽(yáng)里，守望命運安排的美麗傳奇。不奢望天長(cháng)地久的永恒，只想說(shuō)，認識你，真好！
陽(yáng)光，輕柔的灑在路上，我的心在陽(yáng)光下幸福而快樂(lè )！
篇三：有家真好(700字)作文
有家真好 天是云的家，樹(shù)是鳥(niǎo)的家，河是魚(yú)的家。有家的我們，真的很幸福。題記 人人都有一個(gè)家，雖然很小，但是溫暖，雖然很舊，但是光明，即使無(wú)人欣賞，也能向外人驕傲的說(shuō)一聲：我家&& 家，愛(ài)的港灣 天空灰蒙蒙的，好似我的心情一般，風(fēng)呼呼的吹，心也冰冷冷�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的分數，不禁嘆了口氣，著(zhù)鮮紅的一塊，好像洪水一樣快要淹沒(méi)我了，而我這只孤零零的小舟不知要飄向何方。就這樣，懷著(zhù)沉重的心情，向那個(gè)稱(chēng)為家的地方走去。一進(jìn)屋，溫暖的氣體迎面而來(lái)，纏繞著(zhù)我的身和無(wú)力的影子，爸爸媽媽忙碌的身影映入眼簾。汝兒回來(lái)了，快坐下吃飯。不知何時(shí)飯桌上已經(jīng)熱氣一片，媽媽拉著(zhù)我來(lái)到飯桌前，爸爸不停的往我碗里夾菜。溫暖的大手，慈愛(ài)的目光心早已在這片春光中融化了，還有我那濕潤的心。因為有家的存在，所以我很幸福，有家的人真好。 有家的孩子像塊寶 作為家中的獨生女，能夠享受這雙倍的愛(ài)。我家有個(gè)炫媽?zhuān)瑫r(shí)尚而又美麗。從不打我，雖然有時(shí)也會(huì )罵上幾句，但卻總能笑著(zhù)原諒。他總是給予我心靈上的撫慰，于是我愛(ài)上了她，我們就像朋友一樣，無(wú)話(huà)不說(shuō)，她是家的支柱。我亦有個(gè)怪爸。這個(gè)爸爸很怪，即使穿著(zhù)西裝，也會(huì )蹲下來(lái)陪我玩彈珠；這個(gè)爸爸很怪，即使成績(jì)再差，也不會(huì )說(shuō)半句難聽(tīng)的話(huà)：這個(gè)爸爸很怪，即使無(wú)理取鬧也會(huì )笑著(zhù)原諒，所以我也愛(ài)上了她，名義上的爸爸卻像弟弟一般友好，他是家的基石。而我就是他們護著(zhù)的那塊寶。因為有家的呵護，所以我很快樂(lè )。 家，令人幸福的存在： 家，令人快樂(lè )的呵護： 家，令人炫耀的驕傲。 當白云有了家，它便喜極而泣；當鳥(niǎo)兒有了家，它便歡呼雀躍；當魚(yú)有了家，它便忘記了一切。當我有了家，我就快樂(lè )幸福，所以有家的人真好。后記初二:張沛雯
篇四：初中作文：有家真好
有家真好
家，如那溫泉般溫暖，給我這個(gè)小小的心靈給予最親切的保護，使我像一棵小樹(shù)那樣，順利而開(kāi)心地成長(cháng)。
記得那天，是我的生日，本來(lái)就應該快樂(lè )，一年一次，應該直的慶祝，可是那晚竟然停電了，什么事也干不了。那晚，我極不開(kāi)心躲在房間里生氣。突然，媽媽走進(jìn)我的房間，拿著(zhù)一根蠟燭，親切而溫柔地對我說(shuō)：“怎么了？你好不開(kāi)心嗎？”“是的，今天是我的生日，竟然停電了，你不覺(jué)得很不適合嗎？”我生氣地說(shuō)。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“是的，是很不適合，沒(méi)有電，也可以玩得更開(kāi)心。你看，有月亮星星做伴，有媽媽的溫柔，你不覺(jué)的溫馨嗎？“那有星星啊，我怎么看不到呢？”我反駁媽媽的話(huà)。
“好，那你閉上眼睛，我變出來(lái)給你看�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。我輕輕閉上眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)拍的兩聲，睜開(kāi)眼睛，什么也沒(méi)看到。我不理不睬地說(shuō)：“媽媽?zhuān)泸_人，什么也沒(méi)有�！薄安�，你看看窗外�！蔽疑斐鲱^去，看了看窗外，可真的什么也沒(méi)有。偶然看了一下地面。好多好多的小蠟燭，連成一片，看上去真的好像很多星星。我回過(guò)頭去看了一下媽媽?zhuān)又?zhù)跑下樓去。眼前一片亮光，蠟燭那微弱的光照到我的臉上，那點(diǎn)點(diǎn)亮光把地面裝飾得美麗極了。接著(zhù)，家里的人全跑出來(lái)祝我生日快樂(lè )，哥哥還說(shuō)：“滿(mǎn)意吧�！笆箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸拿出我最喜歡的煙花，我們一家人快樂(lè )地在一起玩耍。我的8歲生日，就在這一個(gè)溫馨的夜里度過(guò)，是那么的溫馨，那么的幸福。 雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但那一次在鄉下沒(méi)有電的溫馨生日，我始終忘不了，那是我過(guò)得最特別，最快樂(lè )的生日。我不禁要高聲說(shuō)：“有家真好�！�
篇五：有家真好作文750字
我們的大中國呀,好大一個(gè)家每每想起這首令每一個(gè)中華兒女都為之震撼的歌曲,我的內心便頃刻澎湃了起來(lái):有家真好!
不堪回首的是,就在一個(gè)世紀前,隨著(zhù)洋槍洋炮的一聲巨響,清王朝那銅銹斑斑的大門(mén)被屈辱的咿呀一聲開(kāi)啟;隨著(zhù)洋鬼子肆意地開(kāi)始在這片神圣大地上濫搶亂奪,一個(gè)又一個(gè)家庭變的支離破碎. 愚昧的人們這才醒來(lái):我們失去了家! 辱國喪權的的簽定,標志著(zhù)中華兒女眼睜睜的看著(zhù)自己的家被瓜分得支離破碎,他們呼喊哭叫著(zhù):我們想有一個(gè)家!
但這個(gè)愿望并沒(méi)有很快實(shí)現.日本帝國主義在這個(gè)大家傾覆之際,無(wú)恥地將膏藥旗插在中華大地上.剎那間,神圣大地上空,到處飄蕩著(zhù)凄涼的哭喊聲,人民的尸骨漫山遍野.在飽嘗了和掠奪之后,善良的人民再也不能容忍,無(wú)產(chǎn)階級的英雄終于組織起了自己的隊伍,驚天動(dòng)地地喊出了:我們要自己創(chuàng )造一個(gè)家! 勝利終于屬于正義和真理,家的溫馨也只有那些歷經(jīng)風(fēng)雨的人才能感受到.就在膏藥旗無(wú)恥落下之際,青天白日旗又招搖國土之上,席卷勝利果實(shí).但家的力量是偉大的,終于,在家的土地上,冉冉升起了屬于自己的五星紅旗!無(wú)產(chǎn)階級的英雄們、飽受艱難的勞動(dòng)者們,終于能夠舒坦地說(shuō)道:有家的感覺(jué)真好!
雖然在這半個(gè)世紀中,這個(gè)家也有過(guò)內亂與紛爭,但每一個(gè)熱愛(ài)家庭的成員用自己的心血表白了對家的赤子之心,進(jìn)一步證明了這個(gè)家的存在!
但是,就是在世紀的末端,就是在這個(gè)家日益強大之時(shí),就是在家迎接了香港、澳門(mén)的游子歸來(lái)的時(shí)刻,有人卻荒繆地拋出兩國論,并鼓動(dòng)外國勢力企圖制造兩個(gè)家!此時(shí)此刻,家里的人憤怒了!因為家既是包容的,也是講原則的.所有人表示:有家的確好,但只有一個(gè)家是不容質(zhì)疑的!
有句話(huà)很棒:飯間閑聊,臺語(yǔ)、粵語(yǔ)、普通話(huà)一一登場(chǎng),但當大家的筷子往同一個(gè)鍋里撈的時(shí)候,泛起的卻是五千年的親切感!的確,家的親切,家的包容,家的崛起,家的正義,甚至是家所受的磨難和迫害,無(wú)一不使想家、愛(ài)家、即使是為了家而飽經(jīng)風(fēng)霜的人們痛快淋漓地喊出:有家真好!
篇六：初一作文有家真好
家是一葉扁舟，與你共度風(fēng)雨，家是明燈，在黑暗中給你光明，家是一把大傘，為你擋風(fēng)遮雨。但無(wú)論它是什么，那溫暖的親情卻是永遠不變的。
一天晚上，我回到家，手中拿的正是搞壞我心情的罪魁禍首—一張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷。完了完了，考得這么低，回去媽媽一定要罵死我了，我這樣想著(zhù)，我這樣想著(zhù)，忐忑地走進(jìn)了家門(mén)。一進(jìn)門(mén)，媽媽就端給我一杯水，“下學(xué)了，一天很累吧”桌上還擺著(zhù)我愛(ài)吃的水果， 我含糊的“嗯”了一聲，心里卻涌出了一種內疚，媽媽對我這么好，我卻考得這么差，真是對不起她，我猶豫著(zhù)拿出了那張試卷，上面的紅叉顯得更加刺眼了。我將它遞給了媽媽?zhuān)皨寢屛疫@是我的卷子”媽媽拿過(guò)了卷子，仔細地看了兩遍，正當我以為媽媽要說(shuō)我的時(shí)候，眼前卻出現了一杯水，“先喝了吧，身體最重要�！眿寢尩纳裆盟剖裁炊紱](méi)發(fā)生一樣，“你的卷子上的題大多是馬虎出錯才扣得分，下次要認真些”只是這樣就完了嗎？我心中的問(wèn)號多了起來(lái)，媽媽不生氣嗎？仿佛是看穿了我的想法，媽媽又說(shuō)“一次考試不能說(shuō)明什么，錯題這次錯了，下次就不要再錯就是了。有誰(shuí)能不犯錯呢？如果總是犯同樣的錯誤，那才可氣哪！以后的生活也是，做不好沒(méi)關(guān)系，努力在試一試，誰(shuí)能確定你下次不會(huì )成功呢？”我的心突然像有一股暖流涌上來(lái)，將寒冷都驅走了，也不知是因為那杯熱水，還是因為媽媽的話(huà)。
還有一次，那是個(gè)大雨傾盆的日子，我站在教室前發(fā)愁，雨從早上下到晚上，而我忘記了帶傘了，只能等雨停了再走了。天色越來(lái)越黑，我的心里也因這空蕩蕩的教室而流出來(lái)了一絲寂寞，人都走光了，也不知雨何時(shí)才能停。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)，在泥濘的道路上一個(gè)與媽媽相似的身影，我不禁笑了笑，怎么可能，媽媽一定以為我帶傘了，奇怪我怎么不回家呢？那身影走近了一些，真是越來(lái)越像媽媽?zhuān)欢ㄊ强村e了，我這般想著(zhù)，又過(guò)了一會(huì )，我的手一沉，一看是一把傘，是誰(shuí)呀？我這才抬頭，站在我面前的正是媽媽?zhuān)皇怯行├仟N，頭發(fā)被風(fēng)吹的亂糟糟的，臉頰因為快速行走而泛上了紅色，大衣，褲子與鞋子上濺上了無(wú)數的泥點(diǎn)，手中還拿著(zhù)一把滴著(zhù)水的傘。媽媽來(lái)接我了，太好了，這時(shí)她拉住我的手，“等急了吧，快回家吧“我心依舊是那么溫暖，媽媽拉著(zhù)我的手走出了校園，盡管道路依然泥濘不堪，冷風(fēng)像刀子一樣劃著(zhù)我的臉，但我卻仿佛已看到雨后的彩虹別樣的美麗。推開(kāi)家門(mén)，一股飯香撲面而來(lái)，熱騰騰的飯菜已經(jīng)擺上餐桌了
家，是一個(gè)溫暖的港灣，無(wú)私的包容你，理解你，在你無(wú)助的時(shí)候給予你無(wú)限的溫暖，有家真好！
篇七：有家真好 作文封面
寫(xiě)作要求
《有家真好》——
1、對“家”的理解：可以是個(gè)人的，也可以是家庭和集體的，還可以是國家的。
2、試題可以寫(xiě)“小家”，也可以寫(xiě)“大家”，但凡涉及“家”的概念均可以作為寫(xiě)作的內容。
3、對“家”的理解，無(wú)論是取其本義或是引申義，只要能把握住對試題提示性語(yǔ)言的理解，能貼近自己的生活和實(shí)際，抒發(fā)真情，突出“真好”的感覺(jué)，寫(xiě)作中就能有一種充滿(mǎn)情感的贊美和褒揚。
4、寫(xiě)記敘文要突出描寫(xiě)，要用具體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描寫(xiě)出人、事、物特有的一面，思想感情要真實(shí)，以情動(dòng)人。
5、語(yǔ)言文字要有文采。
批改記錄
優(yōu)秀名單：
武會(huì )仙石明明 侯茜茹 武艷芳 王俊燕
需要進(jìn)步者：
王錦濤 李森杰 張有為 張亞楠 吉巧艷
作文優(yōu)點(diǎn)：
1、 字體更端正
2、 語(yǔ)言更加優(yōu)美，事件基本可以做到詳略得當。大
部分學(xué)生能夠寫(xiě)出中心事件。
作文缺點(diǎn)：
1、 開(kāi)頭千篇一律。不夠新穎。
2、 由于缺乏閱歷和對生活的觀(guān)察，內容俗套、蒼白，
語(yǔ)言乏味。
3、 積累的知識，不能靈活運用。
4、 錯別字有點(diǎn)多。
有家真好
“家”，有許多種含義，但在這里，我只愿意理解為國家，而中華人民共和國就是我的家。960萬(wàn)平方公里的土地，56個(gè)民族，12多億兄弟姐妹，組成了這個(gè)大家庭。中華文明淵遠流長(cháng)，有幾千年的歷史，是世界四大文明古國之一。時(shí)間的累積造就中華文明博大精深的文化底蘊。敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑等，這些古代所遺留下來(lái)的歷史文化資源，使得中華民族成為智慧的民族。當國外的眼光為中華文化的“寶藏”所驚嘆時(shí)，我可以自豪地對他們說(shuō)：“我是一個(gè)中國人�！敝腥A民族，我的家，給了我深深的自豪，胸腔中迸發(fā)出情感的激流：“有家真好！” 同時(shí)，中華民族又擁有秀麗的山河，有“甲天下”之稱(chēng)的桂林山水，有世界七大奇跡之一的長(cháng)城，有世界最高的珠穆朗瑪峰，有我幻想著(zhù)，坐在有泥土芳香的中華大地上，雙腳浸在中華民族的母親河———長(cháng)江水中，任泥黃色的江水拍打著(zhù)我的腳面，廣闊的天空上書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華民族的歷史，遠處布滿(mǎn)著(zhù)歌唱的流霞，洶涌波濤的怒吼聲扯成一條飄向遠方的絲帶，把兄弟姐妹們連接在一起。��！中國，我的家，你是如此的美麗！我贊美你！湍急的江水帶著(zhù)我的贊美奔向遠方：“有家真好！”
在當今世界上，有些地區還處在他國的統治下，而我，擁有一個(gè)安定、和諧的家。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“中國是一頭睡獅，然而當他蘇醒的時(shí)候，必將震驚全世界�！爆F在，中華民族已經(jīng)蘇醒了，他正以?xún)?yōu)美的姿勢向前奔跑著(zhù)，他在世界事務(wù)中亦贏(yíng)得了別人的尊重，他是堅強、力求上進(jìn)、不懈努力著(zhù)的。我為有這樣的祖國、這樣的家而自豪�！疤齑髌渖n，地履其黃，縱有千古，橫有八荒”。這是對中華民族最好的評價(jià)。我為此激動(dòng)、流淚———欣喜的淚，為家的繁榮昌盛而雀躍。我對著(zhù)天喊道：“有家真好！”
啊，中國，我的家，我魂牽夢(mèng)繞的家，你是我心靈深處最深切的愛(ài)的所在，也是我感到驕傲，感到自豪的精神依
靠。我由衷地感嘆著(zhù)：“有家真好！”
命題作文
題目： 班級： 日期：
篇八：做你的朋友真好作文700字
做你的朋友真好作文700字 難尋是朋友，朋友多了路好走”每每聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想到她的身影。有人說(shuō)朋友就好比一面鏡子，照出自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；有人說(shuō)朋友好像是一個(gè)任你傾瀉苦水的垃圾桶，無(wú)論任何時(shí)候都會(huì )站在你的身后支持著(zhù)你認得一生少不了朋友。
我在小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)朋友，她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的“假小子”，有時(shí)和我稱(chēng)兄道弟，有時(shí)又與我水火不容，但大部分時(shí)間還是和平相處的。
她還有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，有一次在補習班上，她竟然當著(zhù)全班的面公然指出我的缺點(diǎn)。我特別愛(ài)面子、好強、倔強。當她挑到我的底線(xiàn)，我從忍耐到了惱羞成怒的地步，便“嚯”地站了起來(lái)，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而發(fā)紅并且火辣辣的手，狂吼道：“你呀，有點(diǎn)公德心好嘛！少說(shuō)一句還噎不死你吧！”她也火了。接下來(lái)的事情便可想而知了。我倆歷經(jīng)幾十輪回的口水戰也在所難免了。怕是當時(shí)我們的唾沫星子加起來(lái)都能淹沒(méi)整個(gè)教室了吧。再看看她，粗魯的擼起了袖子，雙目猙獰，也不知是過(guò)于激動(dòng)還是教室太悶熱的緣故，他的雙頰竟通紅得如同一個(gè)新鮮的西紅柿一般，在看看她的架勢，仿佛想和我打上一架�？纯次覀z的口水戰持續時(shí)間之久，范圍之廣，所以這件事就這樣成了我和她水火不容的導火線(xiàn)了。
這樣的日子已經(jīng)日復一日，我也淡然了，雖然偶爾會(huì )斗上幾句，但也正是因此，我才能一次次地從她的指責中認識了自己的缺點(diǎn)和不足，并加以改正，成為了一個(gè)能自我反省、自我剖析的女孩。
自從初中以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，只知道她去了很遠的一個(gè)地方讀書(shū)去了。 富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父親是財富，兄弟是安慰，朋友則是兩者兼而有之�！蔽矣X(jué)得也確實(shí)如此。她不拘小節、直率，卻比那些當面一套，背后一套的小人要好得多。
我只想說(shuō)，做你的朋友真好！
篇九：成長(cháng)路上,有你真好作文700字(2篇)
1.成長(cháng)路上，有你真好！
作者：8年級2班 吳文靜
成長(cháng)路上，有你真好！不知道沒(méi)有你幫助的日子該怎么辦？所以，今后我不會(huì )讓你生氣。
爸爸，是一個(gè)比較不高大的，戴著(zhù)眼鏡，一生氣就會(huì )讓我害怕的人。小時(shí)候，覺(jué)得爸爸挺高的�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，我和爸爸一樣高了，對于青春期的我，有了一絲絲逆反心理。爸爸的指示和勸說(shuō)讓我有點(diǎn)煩。實(shí)在難以忍受時(shí)便會(huì )頂上一兩句，但我始終還是對他有畏懼感，就悄悄的閉上嘴，小聲的在心里罵他。
剛上初中時(shí)，爸爸送我來(lái)到學(xué)校，我們夾雜在人群中。爸爸一直牽著(zhù)我的手，怕我走丟。但是我呢，卻因為怕丟人，用力掙脫他那因干農活而磨出老繭來(lái)的粗糙的手�？吹贸鏊幸稽c(diǎn)沮喪，但并沒(méi)有顯現出來(lái)。一會(huì )兒，開(kāi)始找宿舍，因為自己人生地不熟的，只是在一旁看著(zhù)他們搶鋪占鋪，爸爸走過(guò)來(lái)，看著(zhù)無(wú)動(dòng)于衷的我，嘆了口氣，便進(jìn)去幫我找床鋪。終于，找到了一個(gè)不太好的。爸爸見(jiàn)木板不太好，便到另一個(gè)空床抽取木板，哪知那木板太難弄了，爸爸的手被劃破了，他沒(méi)有顧及，只是奮力幫我弄床板。在那一瞬間，我心里有無(wú)限的感動(dòng)和感激，心里好像在哭。而爸爸的臉上也有許多顆豆大般的汗珠流過(guò)，衣服也早就被汗水打濕。此時(shí)的我麻木的站在原地，淚不停地在眼里打轉，但是我忍住了沒(méi)有流眼淚。因為爸爸說(shuō)他不喜歡愛(ài)哭的孩子。
床弄好了，我心里的那份感激還是無(wú)限存在。他給了我十元錢(qián)，和我說(shuō)：“好好吃飯，好好學(xué)習，我走了�！闭f(shuō)完他若無(wú)其事的向校門(mén)外走去，而我也在那里注視著(zhù)他，直到他漸漸遠去，拐到了我無(wú)法望見(jiàn)的地方。
我躺在爸爸給我整理的床上，心里默默地想：以前，我總是在心里罵你，而你卻不計回報的為我付出，真是可憐天下父母心吶！在想這些的同時(shí)，我覺(jué)得自己像長(cháng)大了，真的感覺(jué)成長(cháng)路上，有你真好！
不知不覺(jué)中，自己躺在爸爸整理的床上睡著(zhù)了，睡在這床上，有一種踏實(shí)的感覺(jué)。
2.成長(cháng)路上，有你真好
作者：8年級2班 董靜
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了”一首感人肺腑的《父親》，喚起了我兒時(shí)的記憶。
小時(shí)候，任性的我，經(jīng)常惹父母生氣，我也不知為此流過(guò)多少眼淚。我不明白，更不理解，為什么別的小朋友都可以在外玩耍，而我只能待在家里，手里捧著(zhù)一本無(wú)聊又閑透了的課本，直到那一次
都說(shuō)考場(chǎng)如戰場(chǎng)，雖不能說(shuō)打了無(wú)數的仗，走遍了“天下”，但也可以說(shuō)是歷經(jīng)滄海了。一場(chǎng)爭奪戰即將打響。
滿(mǎn)懷良好的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，窗外枝頭上的雛鳥(niǎo)唧唧喳喳地等待媽媽回來(lái)喂食。就這樣，一上午的考試結束，下午，我們跟隨著(zhù)夕陽(yáng)也完成了一天的考試。
第二天，分數出來(lái)了。
當天晚上回家被父親劈頭蓋臉地說(shuō)了一頓。唉！結果可想而知。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚不知不覺(jué)地從兩頰流下來(lái)。父親見(jiàn)我已淚流滿(mǎn)面，用手輕擦著(zhù)說(shuō)：“我這樣都是為了你好，看看那些沒(méi)日沒(méi)夜在外頭工作的人，他們也想回頭好好學(xué)習，我是經(jīng)歷了這件事，不想再讓你像我一樣走彎路�！备赣H停頓了一下：“再看看那些在辦公室里工作的人，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不著(zhù)，熱不著(zhù)，凍不著(zhù)的人，他們也是經(jīng)過(guò)自己的努力才有今天的結果�！�
父親的一番直白的話(huà)語(yǔ)，讓我刻骨銘心地真正理解了他的苦心——一顆處于水深火熱之中摯愛(ài)孩子的心。也使我真正明白，少年時(shí)期一些事情真的當只有失去了才真正知道它在你的生命中已扎下了根，對自己來(lái)說(shuō)多么重要。世界上沒(méi)有賣(mài)“后悔藥”的，千萬(wàn)別做讓自己遺憾的事情。
你是威武的高山，來(lái)做我的依靠；你是高傲的雄鷹，用你的臂膀為我遮風(fēng)擋雨。你的一句訓斥的話(huà)語(yǔ)，讓我刻骨銘心。正因為有你的陪伴，我才得以茁壯成長(cháng)。
我想說(shuō)：成長(cháng)路上，有你真好！
篇十：下雨天,真好(700字)作文
精選作文:下雨天，真好(700字)作文 淅瀝瀝的，窗外又下起了雨。在朦朧中，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事&& 小時(shí)候，我并不喜歡下雨，我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺(jué)，不喜歡努力地撐著(zhù)雨傘但仍會(huì )有雨點(diǎn)打在自己身上時(shí)的感覺(jué)，不喜歡一不留神就會(huì )踩在雨水里的感覺(jué)。 直到那一次，我遇見(jiàn)了他，便喜歡上了下雨。 那是一個(gè)大雨天，沒(méi)帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個(gè)樓道的出口，這時(shí)，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：沒(méi)雨傘么？我借你吧！明天你上學(xué)時(shí)記得還我就行了，就在這樓道口，不見(jiàn)不散？他年齡應該不算大，應該就比我大一兩歲，但我被他那燦爛的笑容給吸引住了，在大雨中，更能顯出他的陽(yáng)光與朝氣蓬勃。我說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，以后每次下雨天你都可以和我借傘哦！我又忙著(zhù)說(shuō)謝謝，然后和他再見(jiàn)。 以后，每個(gè)下雨天我都會(huì )遇到他，我們也成了一對好朋友，雖然我四年級，他六年級，但年齡之間的差距并沒(méi)有成為我和他的隔閡，每個(gè)下雨天，我們都會(huì )肩并肩地走在一起，用雨傘撐起一片藍色的天空，我們在這天空下背誦詩(shī)文，談詩(shī)論詞，好不自在。 終于，我們的友誼盡了。伴著(zhù)他的畢業(yè)，我的淚水也像絕了堤的洪水，傾瀉而來(lái)。在以后的日子里，我都不喜歡下雨，每每下雨，我都會(huì )想起他，都會(huì )傷心不已。 我又討厭下雨了。 初中了，又是一個(gè)下大雨的夜晚，我又想著(zhù)我和他的友誼，忽然，頭頂出現了一片藍色的天空，我抬起頭緩緩向上看，那東西像極了他的雨傘，我激動(dòng)不已，連忙回過(guò)頭，一看原來(lái)是爸爸。爸爸說(shuō)：沒(méi)帶傘吧？來(lái)，我這有雨傘，別淋壞了。以后每個(gè)下雨天，我都可以接你哦！在爸爸的臂彎下，我又找回了曾經(jīng)的感覺(jué)那種輕松的感覺(jué)。 我又喜歡上了下雨。每每下雨，我的頭頂上總會(huì )出現一片藍色的天空，我閉上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是親情。 下雨天，真好。初一:徐源
篇十一：下雨天,真好作文600字
聽(tīng)著(zhù)“滴答，滴滴答”一覺(jué)醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我猛地一起，心中想著(zhù)：可惡��！又下雨了。心里煩下了雨，心中只有幾個(gè)字：煩！煩！煩！
剛一出門(mén)，雨水就把我的衣服弄濕了。那雨點(diǎn)號仿佛知道我的心情，更沖我來(lái)了， 我馬上把傘拿出來(lái)了。更恨著(zhù)水槍般的雨點(diǎn)。走著(zhù)走著(zhù)有些雨點(diǎn)頑皮的跳進(jìn)我的頭發(fā)。我在到學(xué)校時(shí)。一不小心跌進(jìn)了水溝， 我連忙吧腳拿走呀！呀！呀!可惡��！心情更遭了，恨這天殺的的雨，慢慢地雨小了，太陽(yáng)公公將她那溫暖的光劍射向我， 我頓時(shí)心情晴空萬(wàn)里。太好了，我開(kāi)開(kāi)心心地向學(xué)�？吹綄W(xué)校的水溝，被太陽(yáng)公公的光劍變得晶瑩剔透。像一塊塊晶瑩剔透的翡翠把校園點(diǎn)綴的更加美麗！
可好景不長(cháng)，有下起雨了，雨又瘋狂地向我砸來(lái)。我只好帶著(zhù)沉重的腳步和沉重的傘。心里不時(shí)的想：這雨什么時(shí)候才停��！可小雨點(diǎn)更加瘋狂了。我不時(shí)地加快了腳步。
一回家看見(jiàn)爸爸在家便問(wèn)爸爸:“為什么老下雨��！我好討厭下雨��！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“傻孩子，如果不下雨土地就會(huì )干枯。水稻就會(huì )枯死，我們就沒(méi)吃的了。水也漸漸變少， 我們就會(huì )渴死和餓死�！蔽艺f(shuō)：“什么下雨又這莫的打的作用��！”爸爸說(shuō)：“世界上的萬(wàn)物不管什么東西沒(méi)了，世界都會(huì )改變的，這就是生物鏈�！蔽艺f(shuō)：“哦�！�
看到慢慢下來(lái)的雨點(diǎn)，心中不時(shí)的討厭他，一回想是雨給我們的生活，添了多少光彩。那雨點(diǎn)想給我清涼一湯。慢慢的'小了 慢慢地撫摸我。像絲綢般舒適又伴著(zhù)縷縷陽(yáng)光舞動(dòng)，似乎像媽媽那樣呵護我。 許久，雨慢慢地退去，大地在這精細的洗禮后，呈現以幅精美的畫(huà)卷；太陽(yáng)公公灑這他那金色的光芒，彩虹姐姐亮
出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天邊的一張笑臉，燦爛有美麗。
這是小學(xué)生寫(xiě)的？？、
這莫的打的作用��！” 大
心情更遭了 糟吧 我連忙吧腳拿走��！ 吧 是把吧
請指出？？ 確定沒(méi)錯別字？
篇十二：泰安市中考滿(mǎn)分作文
下雨天，真好
江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著(zhù)小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著(zhù)深黑的瓦片�？p隙間長(cháng)出些不知何處飄來(lái)的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著(zhù)雨的到來(lái)。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來(lái)，形成一串串風(fēng)鈴。我會(huì )特意地走在檐下，享受著(zhù)雨滴墜落頭頂的感覺(jué)。一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天。
于是，門(mén)前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個(gè)手掌寬的水溝中會(huì )有淺淺的水滑過(guò)，變幻出各種奇異的線(xiàn)條與紋路，交織著(zhù)，映 出矮矮的房檐。偶爾會(huì )看見(jiàn)奶奶早晨洗過(guò)的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會(huì )兒，會(huì )聽(tīng)到“啪啪”的聲 響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著(zhù)，一只手笨拙地提著(zhù)褲角，另一只手在水里劃著(zhù)，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來(lái)，雨也歡騰了。 被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹(shù)就在那兒立著(zhù)。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著(zhù)的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹(shù) 根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩(shī)意。穿拖鞋的孩子在樹(shù)底下踩起一道道映著(zhù)笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫(huà)的哥哥推開(kāi)窗，在檐下描 出老樹(shù)健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結著(zhù)丁香般的優(yōu)雅，他在畫(huà)筆下講述著(zhù)他的小巷。
雨下著(zhù)，滋潤了老樹(shù)粗壯的樹(shù)干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。
小巷流淌著(zhù)，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好！用不變的姿態(tài)訴說(shuō)著(zhù)——就在這下雨天。
【名師點(diǎn)評】 平凡生活中的詩(shī)意——“江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著(zhù)小城中的人或事”，起筆就令人向往，頗得沈從文之韻味�！拔視�(huì )特意地走在檐下，享受著(zhù)雨滴墜落頭頂的感覺(jué)。一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天”，透露的是作者一種天真的詩(shī)意情懷。正因為有了這種情懷，才有下 面平凡生活中的詩(shī)意�！芭紶枙�(huì )看見(jiàn)奶奶早晨洗過(guò)的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方”，這不是波德萊爾的刻意以丑為美，而是作者發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，所 以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿(mǎn)詩(shī)意的青石板”“映著(zhù)笑臉的水花”等，作者在感動(dòng)自己的同時(shí)也感動(dòng)了我們。
下雨天，真好
黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
雨密密地斜織著(zhù)。伴隨著(zhù)雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈�！芭�！”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒�！岸汲跞�，還吹，你能吹出個(gè)瑞中嗎？還不快給我去復習�！闭f(shuō)完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。
女兒呆呆地站著(zhù)。 淚水流過(guò)紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中卻有一場(chǎng)傾盆大雨下雨天，好嗎？
女孩埋葬了簫，埋葬了夢(mèng)，一頭扎進(jìn)書(shū)本
從此，樹(shù)林里少了簫聲，課堂中多了提問(wèn)的聲音；山野上少了一個(gè)身影，卻見(jiàn)教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。大家都夸她懂事，都夸她好學(xué)，卻不知她在雨天里落了多少淚。
臨考前，父親的身影移進(jìn)了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，震驚地看著(zhù)父親�！坝窒掠炅��！备赣H說(shuō)。
女兒無(wú)語(yǔ)。
“出去走走吧�！� 女兒不相信這是父親的話(huà)。
疑惑的眼神射向父親。
目光中，父親那么的和藹。
“去樹(shù)林吧！” 她的心中頓時(shí)燃起了希望。
她歡快地跑了出去，突然，她轉身回來(lái)。對，她差點(diǎn)忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著(zhù)它翠綠的身體，伴隨著(zhù)簫聲，女兒的腳印留在了樹(shù)林中的每一個(gè)角落。在這雨中，她盡情地吹，盡情地歡笑。雨點(diǎn)不時(shí)落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。
雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無(wú)盡的學(xué)習中被釋放；她終于能在雨中漫步。
她就像一只羞紅的
小鳥(niǎo)，在山里大聲地笑了
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
下雨天，真好！
【名師點(diǎn)評】 故事發(fā)生在雨天，雨天使得這個(gè)故事別有況味。雨見(jiàn)證了“我”的傷心與失而復得的幸福，情感的雨下得那樣細膩、那樣洶涌。于是，雨在這里不僅是情 節變化的線(xiàn)索，更是情感變化的線(xiàn)索，現實(shí)的雨與內心的雨交融得幾乎天衣無(wú)縫，不僅表現作者駕馭語(yǔ)言的功底，更表現了作者對情感體驗的深度。雨落在“我”的 心中，成為“我”成長(cháng)歷程中最刻骨銘心的一段記憶。
篇十三：新鄉市中考滿(mǎn)分作文
下雨天真好
灰色的天空還飄著(zhù)絲絲細雨，這樣陰沉的天總是讓我的心情快樂(lè )不起來(lái)。地面泛起的水氣小世界變得模糊和黯淡了。我打著(zhù)傘，邁著(zhù)慢悠悠的腳步，無(wú)所謂地踏著(zhù)天橋上密布的水坑，向車(chē)站走去�！斑@橋鋪得也太不合格了！”想起剛剛和朋友鬧過(guò)的矛盾，今天的一切被我看起來(lái)都那么不順眼。
雨下得更大了，好不容易等來(lái)一輛車(chē)，我挑了個(gè)靠窗的座位坐下。把傘折起來(lái)，放到了書(shū)包側袋里。
“沒(méi)買(mǎi)票的乘客請您買(mǎi)張票！”陌生的聲音和熟悉的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起。我習慣性地抬起頭用目光尋找那藍色的身影。今天的“它”是一位挽起頭發(fā)的中年婦女，面帶笑容盤(pán)子似的發(fā)髻用一根簪子別在腦后，看起來(lái)干練而清爽。只是一只藍色的袖子不知為何濕得透透的。被浸成了深藍色，與其它的部分顯得極不協(xié)調。我不禁有些奇怪。
車(chē)要并線(xiàn)了。她忽然一把拉開(kāi)身旁的車(chē)窗將那只深藍色的手臂伸出了車(chē)外，并用力前后揮著(zhù)，接著(zhù)，又探出了頭去：“車(chē)輛進(jìn)站，請注意安全！請注意安全！”我待她再回過(guò)頭來(lái)，縮回手臂，碎發(fā)上的水痕已凝成了一顆顆的水滴，正順著(zhù)發(fā)綹向下流著(zhù)，而那只袖子，也幾乎可以擰出水來(lái)。我終于知道了那些水印的來(lái)歷。而她，還依舊面帶笑容，收費、撕票......
下了車(chē)，那藍色的袖子和帶著(zhù)水痕的碎發(fā)依舊在眼前一遍又一遍地出現�；蛟S，這雨，對于她的工作來(lái)說(shuō)是和一種挫折。但是，這并沒(méi)有讓她積極的心態(tài)受到臬的打擊。我們不能用消極的放任的心態(tài)去對待生活中的一個(gè)又一個(gè)水坑，而應該從充滿(mǎn)希望的向上認真的一面去看待。那段暫時(shí)出現裂痕的友情也應如此吧，只要積極主動(dòng)地去修復，我們一定會(huì )合好如初！想到這，我輕輕地推開(kāi)了手機的滑蓋。。。。。。
雨啊，謝謝你，給予了我這重要的啟迪！
下雨天，真好��！
篇十四：2008年溫州市中考滿(mǎn)分作文《下雨天,真好》
下雨天，真好 江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著(zhù)小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著(zhù)深黑的瓦片�？p隙間長(cháng)出些不知何處飄來(lái)的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著(zhù)雨的到來(lái)。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來(lái)，形成一串串風(fēng)鈴。我會(huì )特意地走在檐下，享受著(zhù)雨滴墜落頭頂的感覺(jué)。一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天。
于是，門(mén)前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個(gè)手掌寬的水溝中會(huì )有淺淺的水滑過(guò)，變幻出各種奇異的線(xiàn)條與紋路，交織著(zhù)，映出矮矮的房檐。偶爾會(huì )看見(jiàn)奶奶早晨洗過(guò)的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會(huì )兒，會(huì )聽(tīng)到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著(zhù)，一只手笨拙地提著(zhù)褲角，另一只手在水里劃著(zhù)，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來(lái)，雨也歡騰了。 被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹(shù)就在那兒立著(zhù)。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著(zhù)的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹(shù)根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩(shī)意。穿拖鞋的孩子在樹(shù)底下踩起一道道映著(zhù)笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫(huà)的哥哥推開(kāi)窗，在檐下描出老樹(shù)健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結著(zhù)丁香般的優(yōu)雅，他在畫(huà)筆下講述著(zhù)他的小巷。
雨下著(zhù)，滋潤了老樹(shù)粗壯的樹(shù)干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。
小巷流淌著(zhù)，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好！用不變的姿態(tài)訴說(shuō)著(zhù)——就在這下雨天。
【點(diǎn)評】
平凡生活中的詩(shī)意——“江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著(zhù)小城中的人或事”，起筆就令人向往，頗得沈從文之韻味。 “我會(huì )特意地走在檐下，享受著(zhù)雨滴墜落頭頂的感覺(jué)。一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天”，透露的是作者一種天真的詩(shī)意情懷。正因為有了這種情懷，才有下面平凡生活中的詩(shī)意�！芭紶枙�(huì )看見(jiàn)奶奶早晨洗過(guò)的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方”，這不是波德萊爾的刻意以丑為美，而是作者發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，所以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿(mǎn)詩(shī)意的青石板”“映著(zhù)笑臉的水花”等，作者在感動(dòng)自己的同時(shí)也感動(dòng)了我們。
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