成長(cháng)中的友誼作文
歲月的道路漫漫無(wú)長(cháng)，一路有著(zhù)友誼的陪伴，我們并不感到孤單，反而一路上越加堅強。接下來(lái)小編搜集了成長(cháng)中的友誼作文，歡迎閱讀查看，希望幫助到大家。
篇一：成長(cháng)中的友誼作文
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，朋友可能并不是最重要的，但卻是不可或缺的。我與同學(xué)們的關(guān)系還不錯，但能被我稱(chēng)之為“朋友”的，也不過(guò)一手之數而已。
大約是在我上三年級的時(shí)候，我和我的一位同學(xué)在討論學(xué)習上的一個(gè)問(wèn)題時(shí)，起了爭執。我們各執一詞，互不相讓?zhuān)谵q論當中因為情緒過(guò)于激動(dòng)，便吵了起來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我扔下一句“下節課再說(shuō)”便轉頭離開(kāi)。我打定主意不理她，可過(guò)了一會(huì )兒又后悔了，看著(zhù)同學(xué)們都和朋友三三兩兩的聚在一起聊天，想起從前都是和她一起玩，而現在……陣陣的孤獨感把我淹沒(méi)。我反觀(guān)她，不僅沒(méi)有半分的失落，反而和同學(xué)們玩得正開(kāi)心，心里不由得一陣的惱怒。我把她放在我心里最重要的位置上，把她當做我最要好的'朋友，可她呢？難道她只把我當做一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人？
第二天，我為此整晚都沒(méi)有睡著(zhù)，所以頂著(zhù)一雙熊貓眼來(lái)到了學(xué)校，一板一眼得如同一個(gè)沒(méi)有靈魂的機器人。我本以為我們的友情會(huì )就這樣結束，但卻又發(fā)生了我意想不到的事�！拌¤�！你快過(guò)來(lái)看！這個(gè)是不是你上次說(shuō)的……”昨天的事仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò)一般，仿佛我們還是最好的朋友�！拔覀儭焕鋺鹆�？”我試探的問(wèn)道，語(yǔ)氣中帶著(zhù)幾分小心翼翼，那是我第一次感到患得患失�！爱斎�！我們最多只是討、論而已！”她說(shuō)得斬釘截鐵，還把“討論”二字咬得重重的。聽(tīng)到了她的話(huà)，我心中莫名的感到一陣欣喜，點(diǎn)頭道：“好！”這場(chǎng)持續了不到一天的冷戰以這樣簡(jiǎn)單的方式結束，我們就這樣和好了。
原來(lái)，友情不是說(shuō)放下就可以放下的。時(shí)至今日，我們還是會(huì )吵架，會(huì )拌嘴，但我們依然是最好的朋友。這些在我最美好得時(shí)光給我留下的記憶，都是我成長(cháng)道路中的痕跡。
篇二：成長(cháng)中的友誼作文
歲月在不斷前進(jìn)，成長(cháng)的腳印也深深留下，回首過(guò)去，成長(cháng)的路上，你一直牽著(zhù)我的手。我要感謝你－－朋友。因為有你的牽手，人生變得更加多彩；因為有你的牽手，我的生活更加快樂(lè )；因為有你的牽手，我的明天也會(huì )更加美好。
記得在我讀二年級的時(shí)候，在一節音樂(lè )課上，老師教的`歌有點(diǎn)難，我一時(shí)學(xué)不會(huì )。下課后，瓊超見(jiàn)我還在沒(méi)頭沒(méi)腦地練那首歌，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瓊文，你還沒(méi)學(xué)會(huì )嗎？我已經(jīng)會(huì )了，要不讓我來(lái)教你吧，省得你盲目地學(xué)”“可是我很笨，怕一時(shí)半會(huì )學(xué)不會(huì )，到時(shí)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，瓊超就笑嘻嘻地打斷我的話(huà)：“別說(shuō)了，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)著(zhù)，她便開(kāi)始教我。音樂(lè )天賦極高的她，果然唱得非常動(dòng)聽(tīng)，教我也格外認真。一字一句細心地教我，錯了，告訴我怎樣唱，那邊聲調太高，那邊聲調太低。那里拖得太長(cháng)，那里又太短。她是那樣的仔細，那樣的耐心，一遍又一遍，毫無(wú)怨言。而我呢，看她教得如此認真，當然也學(xué)得特別努力。一句一句地學(xué)著(zhù)，一句一句地聽(tīng)著(zhù)，終于，我學(xué)會(huì )了�！岸ｂ忊彙边@時(shí)，上課鈴響了，我也剛剛學(xué)會(huì )，有些不好意思。因為瓊超本來(lái)可以在課間休息時(shí)和其他同學(xué)一起痛痛快快地玩一會(huì )，可是為了教我而沒(méi)有玩。我向她歉意地笑了笑，瓊超也回了我一個(gè)燦爛的微笑。
一陣陣爽朗的笑聲，交織成一張屬于我們的堅固的友情網(wǎng)，也勾起了我們曾經(jīng)在奧數組里的一些事情。那一天，我被一道難解的奧數題目堵塞了思路，正在犯愁。抬頭一望，只見(jiàn)坐在我旁邊的你眉頭緊鎖，牙齒使勁地咬著(zhù)嘴唇，夾在手中的筆不停地轉動(dòng)。望著(zhù)你也這般苦惱的模樣，我禁不住輕輕拍了拍你的肩頭，問(wèn)：“瓊超，這道題難吧，要不我們試著(zhù)一起把它鉆研出來(lái)，好嗎？”瓊超聽(tīng)罷，連聲應答好，漸漸喜笑顏開(kāi)，和我討論起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )，我們倆認真琢磨，反復推敲，終于思考出來(lái)了。欣喜若狂的我們互拋了一個(gè)眼神，握握手，表示合作愉快。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲，我們彼此心領(lǐng)神會(huì )。
瓊超，你像是開(kāi)在我成長(cháng)路上的小花，伴著(zhù)我度過(guò)了春夏秋冬。如果沒(méi)有你這朵小花，就沒(méi)有了花香，我成長(cháng)的道路就會(huì )變得多么無(wú)趣，多么艱難。讓我們結下深厚的友誼，就如同一股風(fēng)兒，飄蕩在四周！讓我們在成長(cháng)的路上繼續播種友誼的種子，讓這成長(cháng)路上的友誼陪伴著(zhù)我們、溫暖著(zhù)我們，讓這成長(cháng)的道路不再變得荒涼，讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣！
篇三：成長(cháng)中的友誼作文
成長(cháng)中，有一種東西叫友情，當時(shí)間的輪回一遍遍的敲打著(zhù)還并不成熟的心靈，這些叫做友情的東西就會(huì )從心靈深處慢慢涌出，在腦海中構成一部電影，在五臟六腑內反復上映。
有人說(shuō)，友情對女人來(lái)說(shuō)只是愛(ài)情還未上演前的引子――無(wú)關(guān)重要。但我卻并不這么認為，成長(cháng)中，友情的重要性就好比是鹽，無(wú)論多么好的食材，缺少了鹽就將什么菜都做不成。而青春的旋律中絕對不可以缺少友情的樂(lè )章。
我的個(gè)性屬于那種大大咧咧，什么事都不計較的類(lèi)型。所以無(wú)論是男生女生，對我來(lái)說(shuō)都是朋友，因此我也充分體會(huì )了朋友的好。
死黨小W曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我就是那種自己心里難過(guò)得要死，也不愿意把心里的苦說(shuō)出來(lái)，堅強得要命的人。但就算我掩飾的再好，所有人都被騙過(guò)去了，她還是能一眼就看出我的痛。
在我坐在地上，只要她一句話(huà)，不爭氣的眼淚就會(huì )掉下來(lái)的時(shí)候，她一定知道我不喜歡在人前掉淚，一定一句話(huà)都不跟我說(shuō)。過(guò)后心疼得一直安慰我。
在我嗓子疼到說(shuō)不出話(huà)也不肯吃藥時(shí)，她會(huì )一把抓住我，把我拖到?jīng)]人的.角落，狠勁兒的罵我病了也不吃藥，嗓子疼死我活該。然后扔下一盒藥，惡狠狠的警告我，再不吃就死定了。
在我考得好了的時(shí)候，她會(huì )真心的祝福;考得不好的時(shí)候，她會(huì )幫我分析原因。因為潔癖，隨身都帶著(zhù)面巾紙和香皂，哪一次沒(méi)帶，總能從她那里找到，她說(shuō)已經(jīng)是習慣了，而我卻常常因為她的習慣感動(dòng)好久。
每到冬天，小Z都會(huì )在我們約定一起去上學(xué)的時(shí)間前十分鐘出們等我，只因為怕我會(huì )感冒，他說(shuō)，我這種人，除非是別人替我想著(zhù)，自己從來(lái)不會(huì )關(guān)心自己。因為我的一句玩笑，他竟然會(huì )在寒冬臘月去海邊給我帶回一包鵝卵石。這種關(guān)心，愛(ài)護，不是因為別的，只是單純的友情，我們始終堅信，這份純真的友情會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移愈加濃厚。
心情很低落時(shí)，小H會(huì )唱很滑稽的兒童歌曲都我笑，會(huì )伸出胳膊讓我咬。會(huì )在穿著(zhù)單衣從家里出來(lái)給我講題時(shí)，問(wèn)穿著(zhù)羽絨服的我冷不冷。
小L，小G，小Q，小J，……
正是這些數不清的朋友，在我悲傷時(shí)安慰我，在我快樂(lè )時(shí)欣喜，在我受傷時(shí)撫平我心靈上的創(chuàng )傷，他們給我的不僅僅是友情，更是溫暖，是愛(ài)。
成長(cháng)的路上，我收獲了友情，也收獲了一切。
篇四：成長(cháng)中的友誼作文
生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的
友誼如火，點(diǎn)燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的路，友誼如羅盤(pán)，指引我們方向。
友誼這一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理。
初一，我們每個(gè)人都邁著(zhù)物無(wú)知的步伐走進(jìn)這充滿(mǎn)知識的海洋—蒲縣一中
年幼無(wú)知的我們不知怎么去適應這里的學(xué)習環(huán)境，這里的老師，就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的。
想要在這兒學(xué)習，去適應環(huán)境，不能沒(méi)有朋友的'陪伴。
‘你好，我叫，你叫什么？’‘我叫，以后我們倆就是同班同學(xué)了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話(huà)給震住了，于是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
對她，我有一種信賴(lài)，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠懇與認真。他不想別的同學(xué)那樣的自命不凡，他不會(huì )亂捧別人的做事行為，如果他說(shuō)我哪兒方面不好，那就是真的不好，如果他說(shuō)好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應了，就不會(huì )一面做一面，抱怨我剝奪他的時(shí)間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動(dòng)，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不著(zhù)調的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問(wèn)題，辨別事理。
他就是我的好朋友裴豆豆。
友誼，就像照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，讓我們共享青春走向成熟。
也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因為，我成長(cháng)起來(lái)了。
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