友誼的作文實(shí)用（3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　我和陳明的友誼呀，可是從幼兒園還穿開(kāi)襠褲的時(shí)候就開(kāi)始了。更幸運的是，上了小學(xué)我們倆還是同班同學(xué)呢！所以說(shuō)，倘若把友誼比作一顆鉆石，那么我和陳明的友誼就是那最大，最亮，最完美的那一顆鉆石了！

　　可是，這無(wú)暇的鉆石上卻出現了一道道的裂痕。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午，我把在手工小組做的小木船拿出來(lái)給陳。，看見(jiàn)陳明驚嘆的樣子，我心里又高興又神氣，我的意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？多好看��？嘿！這可是我費了九牛二虎之力才做好的�！标惷髁w慕地說(shuō)：“是呀，真漂亮，讓我玩一會(huì )兒吧！”“沒(méi)問(wèn)題，給你！”我大大方方的說(shuō)�！疤�棒了！”陳明接過(guò)后不住地贊嘆。哎呀，一不小心陳明就把小木船掉在了地上，摔得七零八碎的。

　　熱血一下子全用上了我的腦門(mén)，我又氣又恨，大聲說(shuō)：“你……你……你把我辛辛苦苦做的小木船摔壞了，你賠！”陳明小聲地囁嚅道：“對不起，我不是故意的�！蔽也灰啦火埖拇舐暯械溃骸耙�是對不起有用，那么世界上還要警察干什么？”這樣一來(lái)陳明也來(lái)氣了：“你別一副牛氣的樣子，憑什么��？想打架嗎？”我氣急了，沖上去就打了他一拳。陳明顯然被我惹怒了，在本已破碎的木船上，狠狠的踩了幾腳。這下好了，小木船徹底面目全非了，我舉起了他自己做的木小船用力的砸了下去……頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了報復的快感。

　　后來(lái)，我后悔了。

　　因為，我們在這次吵架之后不再是好朋友了。

　　他不理我，我也不和他說(shuō)一句話(huà)。

　　畢竟，遺失的友誼找不回來(lái)了。

友誼的作文 篇2

　　我在與好朋友陳鳳玲的交往中，品味到了友誼。

　　陳鳳玲是我們班的語(yǔ)文課代表。有一次班上舉行作文口頭競賽，初賽時(shí)，她作為語(yǔ)文課代表，負責掌握時(shí)間……按秒表。我就悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(cháng)。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已經(jīng)默許了，就覺(jué)的自己穩拿第一。

　　開(kāi)始，她嚴肅地說(shuō)，我滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，還沒(méi)接近尾聲，她居然準時(shí)地按下秒表，別人都沒(méi)超時(shí)，只有我超時(shí)了，害的我顏面不存，我決定不和她做朋友了。

　　這幾天，我都沒(méi)理她，她察覺(jué)到了，每次想跟我解釋?zhuān)�我總是不削一顧。我覺(jué)得我們沒(méi)有以前要好了。

　　這天，她來(lái)到我身邊，告訴我，我也是有苦衷的.，對每個(gè)人都應該平等，不應該因為你是我好朋友，而幫你，這是作弊呀！再這樣說(shuō)，友誼也就沒(méi)有存在的意義與價(jià)值了！要是你在我手里過(guò)了關(guān)，不再提高自己，決賽能得大獎嗎？要不，我幫你？她的這幾句話(huà)，使我恍然大悟，我也原諒了她。

　　接著(zhù)幾天，她陪我一起練習，并且再修改語(yǔ)句，哪里該停頓，哪里該有感情地讀。她每天督促我，鼓勵我，就這樣，我終于把握了時(shí)間。

　　功夫不負有心人，我們的共同努力下，果然得了一等獎，我高興地笑了。

　　這件事讓我明白，友誼應該建立在信任中，鞏固在真誠中，發(fā)展在批評中，不然，就會(huì )斷送在奉承中。

友誼的作文 篇3

　　一直以來(lái)都不理解他，他整天樂(lè )呵呵的，似乎無(wú)牽無(wú)掛，作業(yè)做不做無(wú)所謂，分數再低也不皺眉頭。上課睡覺(jué)，下課瘋跑。他最擅長(cháng)的就是在課堂上搞怪，引得全場(chǎng)哄堂大笑。

　　我并不喜歡他，也算不上討厭。只是很奇怪他的無(wú)所事事，因此有意的回避著(zhù)他。然而，一次考試，當我的鋼筆沒(méi)墨時(shí)，我一籌莫展時(shí)，他轉過(guò)身，將一支筆塞入我的手中，從此我們算是朋友了。

　　他喜歡與他人打打鬧鬧，也愛(ài)�？�，總是甩甩他短短的頭發(fā)，然后大喝一聲：“本大爺來(lái)也！”便沖向對方�？伤�身材矮小，打不過(guò)時(shí)便大喝一句：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我便生氣！”可往往無(wú)濟于事，依舊被打得落花流水，滿(mǎn)教室亂躥。

　　對于他的胡鬧，我也只是一笑而過(guò)，自然把他認同為壞孩子，至于所謂的朋友，我也沒(méi)放在心上。

　　那是一節自習課，教室亂成一團，幾個(gè)班中的調皮鬼又拿我開(kāi)起了玩笑，拿走了我的橡皮。其實(shí)我倒不是特別在意。算是用一塊橡皮買(mǎi)了清凈吧，我自得其樂(lè )。但沒(méi)想到他的英雄氣概一下子就泛濫了，大吼一聲：“敢在我眼皮底下欺負人，你們好大的膽子呀！”說(shuō)罷，便“��！”的一聲沖了過(guò)去……

　　事后，我只得幫他送往醫務(wù)室。當他鼻孔塞著(zhù)棉花，把橡皮送到我手里，沖我嘿嘿傻笑時(shí)，我的眼中竟閃過(guò)一絲晶瑩。一見(jiàn)我哭，他慌了：“喂喂，朋友嘛，有事幫忙是應該的'，這算什么？”

　　朋友？他可一直把我當做朋友啊。這時(shí)才發(fā)現，曾經(jīng)有多少次，我考試失敗，競選落榜，與同學(xué)鬧別扭時(shí)，其實(shí)他一直勸著(zhù)我，用搞笑的方式安慰我，陪我共度難關(guān)。我才明白，“萬(wàn)惡”的他其實(shí)也是個(gè)心地善良的人，真算得上體貼入微的“哥們”。

　　盡管他依舊對我猙獰地大笑，還說(shuō)一些諷刺我的話(huà)。但這些已不重要，重要的是我已經(jīng)感受到了一種獨特的友情。

　　我們將沿著(zhù)各自的路前行，看著(zhù)不同的風(fēng)景，但同樣感受著(zhù)真、善、美。我相信，某年某月某日某時(shí)，也許我們還會(huì )相遇。因為，我們擁有不變的友誼。

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