（優(yōu)）我們的友誼作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們的友誼作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的友誼作文 篇1

　　豐收的喜悅漫過(guò)翻滾的麥田。呷一口茶，思緒在心中涌動(dòng)，因為在這個(gè)豐收的季節，我收獲了一份苦澀，它的名字叭做分別�！�—題記

　　尋覓，你一如既往的目光

　　感知，你心中牽絆的不舍

　　在離別的時(shí)刻

　　唯有無(wú)限沉默

　　………

　　這是詩(shī)嗎？我惘然了，它不是，因為我沒(méi)有詩(shī)人那善感，多情的文筆�？伤�又是，祭上了我所有的情感，我想寫(xiě)，情感的和弦在離別的時(shí)刻被撥到最強音，抑不住，在筆尖與紙張的磨擦中刻下心中的絮語(yǔ)……

　　學(xué)期伊始

　　浸沒(méi)在暑假里的自由﹑愉悅的色彩漸漸褪去。將要開(kāi)學(xué)了，盡管心有不樂(lè )，但依然期待與同學(xué)相聚的時(shí)刻。于是，我們便在期待中迎來(lái)一個(gè)近噩耗的消息：學(xué)校要分班了。如同一盆冷水把我們每個(gè)人都澆了個(gè)透心涼，惶恐在心中被反復咀嚼著(zhù)。

　　尋憶

　　走進(jìn)菁菁的校園，回到那么曾經(jīng)那幺熟悉卻又如此陌生的班級。一張張陌生的瞼龐在晃動(dòng)。朦朧中我仿佛看到了兩個(gè)月前的散學(xué)典禮，同學(xué)們還津津樂(lè )道地討論著(zhù)學(xué)習成績(jì)時(shí)的情景，多么令人懷念的化面。而今，唯有不舍與落寞在心底里奔流。1班系住了我們太多的喜﹑怒﹑哀﹑樂(lè )﹐疊印了我們苦甜的汗水與舒心的歡樂(lè )，又怎豈一個(gè)“懷念”能夠說(shuō)得完的。

　　記得我們曾經(jīng)一同泛舟學(xué)海，一同在學(xué)習的跑道上起起跌跌，一同用自己的青蔥歲月譜寫(xiě)了如詩(shī)如歌的成長(cháng)篇章。我們一同攜手，一起同唱，歌曲的名字就叫《我們共同的'二(1)班》。

　　L曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，她要與我共同奮斗。X告訴我，她期待我下個(gè)學(xué)期對她的生日祝褔。D總會(huì )在我失意的時(shí)候獻上暖暖的關(guān)懷。W教會(huì )我永遠笑著(zhù)面對坎坷……這些，我都記得，我用無(wú)數的感動(dòng)在心中銘刻著(zhù)，因為我知道這些語(yǔ)句的背后就是一份沉甸甸的友誼，

　　惜別

　　也許是太匆匆，我們還來(lái)不及為這傷友誼結尾，只好把所有的牽扯都融進(jìn)一句“相知于天涯，相忘于江湖”作為最后的惜別。

　　在這個(gè)金黃的盛夏，我收獲了一份苦澀，它的名字叫做分別，我會(huì )把它埋進(jìn)人生的土壤中，作為一生的珍藏。

　　在這個(gè)燃燒著(zhù)金黃的盛夏，我收獲了一份苦澀，它的名字叫分別，我把它埋進(jìn)生命的土壤，作為一份友誼最后紀念。

我們的友誼作文 篇2

　　友情，說(shuō)到友情，我的腦海中就會(huì )涌出很多記憶的水流，一說(shuō)到友情，我也會(huì )記憶猶新，有時(shí)帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂(lè )，帶給我幸福。

　　友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路；友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時(shí)感受到幸福的滋味……

　　這回讓我講講我的.故事，有一次，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了，摔得頭破血流，當時(shí)我第一反應就是去把他扶起來(lái)，當我走到他身邊時(shí)，他自己一下子就爬起來(lái)了，只見(jiàn)他走到值周老師身邊說(shuō)：“就是那個(gè)哥哥把我撞到了，我才變成這個(gè)樣子�！彼�邊說(shuō)邊哭，而且指向我這里，我生氣地說(shuō)道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的�！敝抵芾蠋煾�本就不聽(tīng)我的解釋?zhuān)�認定是我做的，這時(shí)我的好朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了，不是他推的，是別人推的�！边�有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場(chǎng)上，說(shuō)剛才的小同學(xué)撒謊，后來(lái)那個(gè)小同學(xué)解釋說(shuō)：“我沒(méi)有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見(jiàn)他來(lái)扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調查了這件事，撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué)，當時(shí)也在圍觀(guān)，他不敢承認是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒(méi)解決以前，同學(xué)們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開(kāi)心起來(lái)，讓我回到當初的那個(gè)樂(lè )天派。

　　這件事雖然過(guò)去了，直到現在我還記憶猶新，有時(shí)在夢(mèng)中我會(huì )笑著(zhù)醒來(lái)，因為我有這樣的朋友在身邊，我覺(jué)得我很幸福。

我們的友誼作文 篇3

　　陽(yáng)光灑在路上，路上兩排齊齊的冬青樹(shù)直直的站著(zhù)。我獨自走在路上，忽然，下起了蒙蒙的小雨。雨落在了樹(shù)上，落在了路上，落在了我的頭上……這雨，使得空氣中充滿(mǎn)了悲傷的音符。此時(shí)，我又想起了那些年，我們在一起時(shí)發(fā)生的事。

　　那是一個(gè)知了叫不停的夏季，剛剛小學(xué)畢業(yè)的我就要升初中了，我和其他同學(xué)一樣滿(mǎn)心期待地去報名。到了學(xué)校，覺(jué)得這是一個(gè)全新的世界，學(xué)校像一座花園似的，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色�；▓@里有同學(xué)在看書(shū)，操場(chǎng)上有同學(xué)在打球，還有一棟棟充滿(mǎn)知識的味道的教學(xué)樓，就連天空也是那么的湛藍。對于我來(lái)說(shuō)，這一切的一切都是全新的，我沉浸在這片全新的世界中，仿佛整個(gè)世界都跟著(zhù)我的步伐在走。和老師報好名之后，老師說(shuō)：從此，你就是七年級九班的學(xué)生了，到了這個(gè)班級要和同學(xué)們好好相處，團結互助，要多參加一些活動(dòng)，還有，明天開(kāi)始軍訓，很苦很累，你能堅持嗎？我很堅定地回答：能。

　　也許所有的準備都是為了與她的相遇。第二天，教官按照名字排好位置后就開(kāi)始了軍訓，大約訓練了一個(gè)半小時(shí)，教官允許我們休息，我眼睛一瞟，看到了可以乘涼的地方，一棵大樹(shù)，底下還有凳子，于是我便大步流星的走過(guò)去，坐下享受。忽然，一個(gè)女生走過(guò)來(lái)并對我說(shuō)：“同學(xué)你好，我能做你旁邊嗎？”“當然能”我爽快地答道。后來(lái)，我們互相自我介紹，就這樣，兩個(gè)陌生人聊得熱火朝天。我們很投緣，她的性格和我很像。于是我開(kāi)始向她吐露我的煩惱，“我家姐妹比較多，而且爸爸做生意又失敗了，家里面很難”。她安慰我說(shuō)：不要把太多的煩惱壓在自己的'心上，這不是你的錯，只要做好自己應該做的事就好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛……她的安慰讓我不再去想家里的煩惱事，我也因此對她很信任，這是一個(gè)有點(diǎn)內向但是特別樂(lè )觀(guān)的女生。從此，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友甚至說(shuō)成了連體嬰兒，我們一起上學(xué)，一起回家，體育課成了我們的讀心課，我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想，考重點(diǎn)大學(xué)。于是，我們很用功，當別人在玩耍時(shí)我們在討論數學(xué)題；當別人吃飯時(shí)我們吃面包為了節省時(shí)間；當別人進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我們還在挑燈夜戰。

　　然而，我們付出相同地努力卻換來(lái)了不同的成果，我在班上前三名，而她在班里倒數，我們的友誼到初三就有些不穩固了。當老師說(shuō)成績(jì)不好的同學(xué)可以念職業(yè)技術(shù)高中的時(shí)候，她去了。走時(shí)，我對她說(shuō)就算是念了職業(yè)技術(shù)高中我們仍然可以一起實(shí)現我們的夢(mèng)想，她答應了，上了高中我們還經(jīng)常聯(lián)系，感情依舊也很好，可是有一段時(shí)間她沒(méi)有聯(lián)系我，我很著(zhù)急，反復地打她的電話(huà)她都不接，可能在我的“騷擾”下，她終于接了，電話(huà)一接，我馬上問(wèn)她到底發(fā)生了什么，電話(huà)那頭的她不再像以前那樣樂(lè )觀(guān)，她說(shuō)了很多我不太聽(tīng)得懂的話(huà)，還一直告訴我說(shuō)她沒(méi)事，她的脾氣我懂，我問(wèn)她她都不說(shuō)，我也不想強迫她了，可我還是放心不下。后來(lái)我又打了一次電話(huà)，她告訴我，她現在有了她想過(guò)的生活，結交了和我不一樣的朋友，還用很陌生的語(yǔ)氣告訴我以后盡量別和她聯(lián)系了，此時(shí)，我再也忍不住了，眼淚不由自主地流了下來(lái)，最后她還是掛了電話(huà)……。

　　過(guò)年了，她給我發(fā)了消息她要回來(lái)過(guò)年，我滿(mǎn)心歡喜地到車(chē)站去接她，看見(jiàn)的是一張熟悉又陌生的面孔，我們倆相視一笑。半年不見(jiàn)，她變化很大，染了五顏六色的頭發(fā)，戴了大耳環(huán)，穿著(zhù)夸張的衣服，旁邊站著(zhù)一個(gè)男人。我上前去抱她，激動(dòng)得哭了，過(guò)一會(huì )兒，她對我說(shuō)：我不念書(shū)了，我打工了。我不相信，問(wèn)道：為什么？你不是在念職業(yè)高中嗎？我們不是說(shuō)好了要一起實(shí)現我們的夢(mèng)想的嗎？為什么不再堅持一下？為什么要放棄？我們倆都哭了，她哽咽地說(shuō)：“自從半年前我選擇了離開(kāi)，就注定我們倆走的路就不同了，目標也就不同了。至于夢(mèng)想，那個(gè)東西對我來(lái)說(shuō)太遙遠了。我們倆的約定，就由你來(lái)守諾吧”。我愣住了，一動(dòng)不動(dòng)，成長(cháng)的路上實(shí)在是太痛苦了。

　　兩個(gè)人的約定，一個(gè)人來(lái)守諾。我會(huì )帶著(zhù)她的夢(mèng)想一起努力，因為這也承載著(zhù)我們之間的友誼。我們兩個(gè)人的約定，我會(huì )緊緊的守住的。

我們的友誼作文 篇4

　　時(shí)間飛逝，轉眼間我們都長(cháng)大了，眼看著(zhù)畢業(yè)季的我們，有的在刻苦學(xué)習，有的若無(wú)其事。如今的我們還是那樣懵懂，卻不知畢業(yè)后能否再聚。

　　拍畢業(yè)照的那一刻，六秒鐘就定格了我們六年的時(shí)光，隨后便會(huì )各自朝著(zhù)自己的理想奮斗。也許以后會(huì )在大街上擦肩而過(guò)，但我們純潔的友誼永遠不會(huì )變。

　　還記得我和一個(gè)個(gè)狐朋狗友在操場(chǎng)上揮灑汗水，很單純地談笑風(fēng)聲。我們經(jīng)歷過(guò)尷尬和無(wú)聲的“默契”，那便像是“驚弓之鳥(niǎo)”一般：見(jiàn)老師的.背影離去，便開(kāi)始議論。而當老師的氣息出現，我們像一條條蛇，被老師打草而驚動(dòng)了；尷尬則是一次又一次“恐怖”的幻覺(jué)，全班在熱鬧之中，聲音大一些的同學(xué)戛然而止，而其他同學(xué)則誤以為老師來(lái)了，便在驚慌失措之后，選擇尷尬地一笑。

　　時(shí)間可以磨滅一切，包括我們的記憶，可我們的友誼永遠不會(huì )變，因為我們一起度過(guò)了六個(gè)最美好的春秋！

我們的友誼作文 篇5

　　兩個(gè)人的友誼總會(huì )被人插足。

　　——題記

　　在學(xué)校時(shí)沒(méi)多少朋友，不是我不想跟她們一起玩，而是我們根本就沒(méi)有共同語(yǔ)言，她們談?wù)摰亩际怯螒�，而我也插不上�?huà)。

　　終于啊，我跟你玩在一起了，每天都粘在一起。后來(lái)，你有了一個(gè)朋友，你們兩個(gè)是同桌，上下課都在一起。而我，每天看著(zhù)你們在那笑，內心很復雜，只能用寫(xiě)作業(yè)或者發(fā)呆來(lái)緩解內心的尷尬。

　　有一天去跑操的`路上，有人問(wèn)我：你看她們都跟別人一起走，就剩我陪你了，你為什么不多交些朋友？我就在那笑笑不說(shuō)話(huà)，其實(shí)我知道啊，這種友誼根本長(cháng)久不了，那我何必當真呢。

　　你們身邊越來(lái)越多的人圍著(zhù)，而我卻被孤立了。我正在努力加入你們，可你們越走越遠，甚至沒(méi)有回頭看過(guò)我一眼，就一眼啊。我不奢求那么多，只希望你回頭時(shí)，能回答我一個(gè)問(wèn)題，我在你眼里算什么��！

　　我最怕你突然來(lái)了這樣一句話(huà)：你在我眼里什么都不是。

　　我長(cháng)得不好看，沒(méi)有多少錢(qián)，也沒(méi)有多大本事，更不能像圣母一樣包容你的一切。我心胸沒(méi)那么寬廣，占有欲很強，不希望你身邊有很多朋友。我把你寵上天，借錢(qián)不用還，買(mǎi)東西不要錢(qián)，抄作業(yè)不跟老師說(shuō)，你想要的我都盡量滿(mǎn)足你，不管我有沒(méi)有，只要你有就可以。

　　你性格大方，愛(ài)笑，可我不一樣，我愛(ài)哭，不代表我不能保護你，你始終說(shuō)你是男孩子，投胎到女兒身。但你有一顆少女心，你也需要人保護，那個(gè)人可能不會(huì )是我。

　　如果，你真的不想和我玩了，就別讓我拿真感情，我不是神仙，我不會(huì )放棄七情六欲，這樣我也就不用這么傷心了，這么自做多情了。

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