友誼的作文[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　還記得那些青蔥歲月嗎？還記得那些悠悠時(shí)光嗎？還記得那些童稚往事嗎？

　　朋友，你可曾深記。你是否還銘記——我們大笑時(shí)的嬉戲玩鬧；你是否還眷戀——我們那永遠也說(shuō)不完的悄悄話(huà)；你是否還回味——我們那同流淚共歡笑的.誓言。

　　時(shí)光匆匆， 環(huán)抱著(zhù)友誼而過(guò)；歲月漫漫，加厚了友誼的深重。當最后一絲鐘聲敲響；當最后一點(diǎn)呼喚響徹；當最后一抹晚霞染紅，我知道，我們已畢業(yè)，我知道，我們即將分別我知道，天下沒(méi)有不散的筵席，但我們都沒(méi)有流淚，因為，再見(jiàn)，再一次相見(jiàn)。

友誼的作文 篇2

　　這個(gè)周末，阿姨借給我三本“暖房子”繪本，我最喜歡的是《一個(gè)冬夜》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)不但畫(huà)面美，故事也很美，茫茫白雪，飛舞的雪花，彎彎的月亮，憨憨溫順的獾，可愛(ài)的小兔子……這些小動(dòng)物讓人看過(guò)之后，難以忘記。

　　這個(gè)故事講的是一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著(zhù)暴風(fēng)雪。一只找不到食物的獾，孤獨地走雪地里，他遇見(jiàn)了狐貍，狐貍雖然也沒(méi)有多少食物，但還是分給了獾一點(diǎn)兒漿果。接下來(lái)獾又遇見(jiàn)了小老鼠，一點(diǎn)吃的也沒(méi)有，他們就去找野兔，野兔拿出自己僅存的一點(diǎn)兒漿果，和朋友一起分享。后來(lái)獾告別了他們兩，獨自走了，后來(lái)三個(gè)小伙伴一起找獾，結果，小狐貍找到了獾，當時(shí)，獾的身上鋪滿(mǎn)了積雪，小兔子和小老鼠悄悄的采集了一些柔軟的苔蘚和小樹(shù)葉做了一個(gè)窩。他們依偎在一起取暖。第二天早上，幾個(gè)小伙伴醒來(lái)后，獾又不見(jiàn)了。他們發(fā)現雪地里有很多好吃的，小老鼠看見(jiàn)一張字條，上面寫(xiě)：感謝你們對我的'所有關(guān)懷，這些是給予你的回報。

　　我明白了一個(gè)道理：意外的收獲都是為善良、無(wú)私、有愛(ài)的人準備的，獾在最饑餓和寒冷的情況下，小狐貍、小兔子、小老鼠無(wú)私地幫助了他，最后獾給小動(dòng)物們一個(gè)驚喜。

友誼的作文 篇3

　　一提到“友誼”這個(gè)詞，我便想到他——蘇帥，他陪我度過(guò)童年最美好的時(shí)光，一起玩游戲，一起騎車(chē)，一起按了別人家的門(mén)鈴就跑……這些快樂(lè )的時(shí)光我不能忘懷，當我再一次翻開(kāi)童年的相冊，尋找那純真的美好回憶時(shí)，第一眼看到的`就是我與他在一起的情景。

　　我們有共同的愛(ài)好——足球。當時(shí)我還不會(huì )踢球，他偏拉著(zhù)我一起去學(xué)。有時(shí)我們要跑步熱身，他的體能不太好，經(jīng)常落在后面，但我愿意等他，和他一起完成對他來(lái)說(shuō)很困難的任務(wù)。我們一起去外地比賽，他“坑”我，讓我把風(fēng)油精抹在脖子上，然后嘛，那種“酸爽”是我最不堪回首的，我只能安靜地苦笑。

　　我們之間有糾葛，不知道他還記不記得，我們和同學(xué)一起參加夏令營(yíng)。第四天時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，都是小孩子，罵不夠就打唄，于是我們動(dòng)了手，我拿水杯砸他，他就用腳踢我，我在床上打，他在床下踢，兩個(gè)人都非常生氣。晚上睡覺(jué)也不說(shuō)話(huà)。次日，他先向我道歉，我也順其自然地“回了個(gè)禮”，并說(shuō)我也有錯�？梢�(jiàn)，我們的友誼不會(huì )因一些平凡瑣事而破碎。

　　他很仗義。一天晚上回來(lái)，媽媽就和我說(shuō)，他在班級里聽(tīng)到有人說(shuō)我壞話(huà)，就和他打起來(lái)了。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，我最好的朋友為我打抱不平，我只能是旁觀(guān)者，不能做些什么。感覺(jué)有這么一個(gè)朋友，我也有點(diǎn)驕傲，但更多的是愧疚，為何在有人說(shuō)他壞話(huà)時(shí)，我不能“兩肋插刀”呢？

　　我們的友誼很純真，不復雜，如朱熹所說(shuō)，朋友，以義合者。我與他的友誼如那蜿蜒的山，雖不平整，但它引人注目，給人以遐想，這就是我與他純真而又美麗的友誼。

友誼的作文 篇4

　　我的友誼，可以用一句話(huà)來(lái)形容——“世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友”。

　　你有多少朋友？每當我時(shí)不時(shí)的問(wèn)起那些‘朋友’時(shí)，他們的回答總是千篇一律，有很多呀，數也數不清，怎么啦？而在我看來(lái)，朋友只是一個(gè)總稱(chēng)，并沒(méi)有特殊的意義，如果我接著(zhù)問(wèn)，最好的朋友呢？他們大多數都會(huì )沉默著(zhù)冥思苦想。赫爾曼.黑塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——名譽(yù)，美酒，愛(ài)情，都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜�？烧嬲�的朋友是什么呢？難道只是在你開(kāi)心的時(shí)候陪你一起玩，在你傷心流淚的時(shí)候對你說(shuō)你句安慰的話(huà)嗎？那這只是表面的朋友，只是珍惜現在的朋友。這種朋友在你困難的時(shí)候，根本不值得依靠。

　　以前，我也曾經(jīng)有過(guò)許多‘朋友’，但我發(fā)現，‘朋友’之間了解得越深，就會(huì )彼此知道的.缺點(diǎn)越多。久而久之，每當我知道昔日的友誼只是一種軀殼后，早已習慣了，會(huì )平靜的接受，可是我不愿意把這層軀殼捅裂，想一直留在這里，慢慢的，直到尋找到另一份屬于我的那真正友誼。

　　“相識滿(mǎn)天下，知心能幾人”在我看來(lái)，友誼是沒(méi)有距離的，哪怕是遠在天涯海角，近在咫尺，只要在傷心的時(shí)候，會(huì )想到對方；在無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )回憶起在一起的快樂(lè )時(shí)光，那么在心里，總會(huì )有一股甜甜的暖流流進(jìn)心里。真正的知心朋友，會(huì )在對方不起眼的一個(gè)眼神里、一個(gè)舉止中，了解到對方想要什么、心里在想什么、在憂(yōu)愁什么，在你傷心的時(shí)候，會(huì )行動(dòng)起來(lái)，時(shí)不時(shí)的給你驚喜，幫你排憂(yōu)解。

　　有一句話(huà)，使我印象深刻——世界上沒(méi)有真正的友誼，就算有，也只是在利用對方，就像老師的例子，我把老師當做了一個(gè)朋友，但最終還是利用了她，得到了知識。人都是這樣的，但這都是在不經(jīng)意間、沒(méi)有惡意的情況下實(shí)施了，我認為這都是理所因當，互相利用，都得到了好處，而且對對方也沒(méi)有傷害，何樂(lè )而不為，我知道我的想法很幼稚，但對于我來(lái)說(shuō)，友誼想必就是這樣的吧！

友誼的作文 篇5

　　彎彎是我的一個(gè)好朋友，她和我住在同一個(gè)小區。我們雖然不是同一個(gè)幼兒園的，但從那時(shí)起，我們就是最好的好朋友了。正如彎彎這個(gè)名字，我們的友誼也進(jìn)入了許經(jīng)歷了許多曲折。

　　記得有一次去蘇州的旅途上，我和彎彎都被沿途的壯麗景色所吸引，為了搶一個(gè)更有利的位置吵了起來(lái)，后來(lái)不斷升級，打架了！我拿出了我的招牌“九陰白骨爪”在他的手上叮了一下，彎彎也不甘示弱，伸出她的魔爪向我逼近，抓了一把。剎那間，彎彎手上出現了五個(gè)“月牙”，而我的手上是五條由白轉紅的五條小蚯蚓。我們各自的媽媽趕緊把我們拉了回來(lái)。我們還不服氣，媽媽就在一旁說(shuō)：“你們這么一點(diǎn)小事打架，值得嗎？我們都為剛才自己魯莽的行為感到羞愧。彎彎媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：”退一步，海闊天空！“

　　沒(méi)過(guò)幾天，我接到出黑板報的任務(wù)。也不知怎的，這事傳到彎彎耳朵里，她就主動(dòng)地來(lái)幫我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。真好呀！她幫我完成小部分的'工作，當她和我一起欣賞我們的杰作時(shí)，我心想：有一個(gè)好朋友幫忙可真好��！

　　經(jīng)過(guò)了這次經(jīng)歷，讓我和我和彎彎的友誼變得更加牢不可破。

　　這些經(jīng)歷讓我明白了：多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻。這也是我在成長(cháng)過(guò)程中領(lǐng)悟到的真諦。

友誼的作文 篇6

　　今年的桂花開(kāi)得真香��！我站在桂花樹(shù)下，連頭上洗發(fā)水的香味都被遮蓋了，桂花香彌漫著(zhù)整個(gè)校園。校園里只有一棵桂花樹(shù)，大家玩的是那么開(kāi)心、帶勁，可我的內心卻異常難受。為了解憂(yōu)，只有獨自一人在桂花樹(shù)下賞花。

　　我是一個(gè)天真的小女孩，名字叫蘇青，別人都叫我蘇笨。按理說(shuō)我是一個(gè)天天開(kāi)心的小女孩，然而我的內心卻非常惆悵。何來(lái)憂(yōu)愁？說(shuō)來(lái)活長(cháng)！因為成績(jì)不好，這個(gè)月考試沒(méi)有極格，被擬評了三次。上次，我把小雪的.作文抄襲了，雖然老師這次沒(méi)有批評我，也得到了夸獎，卻被小雪批評了，她下課就來(lái)和我說(shuō)抄別人作文我也是第一次見(jiàn)！我和她說(shuō)對不起，可她是卻頭也不回地走了。我站在那里感覺(jué)好尷尬。

　　上帝在給我關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，卻又打開(kāi)了一扇窗。湊巧的是，這次手工藝制作比賽，我倆抽到的比賽項目竟然都是做小木船，這個(gè)我最拿手！因為我經(jīng)常和哥哥一起制作，同學(xué)們去做課間操，我便和小雪制作起小船來(lái)。

　　每一道工序我都做得輕車(chē)熟路，而小雪卻不知道從何處下手。著(zhù)急得滿(mǎn)臉通紅。有些不忍心，“需要我教你嗎？”我小聲地、真誠地問(wèn)道，小雪不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她說(shuō)：”這是我不擅長(cháng)的手工�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我可以教你”。我手把手地教她。終于功夫不負有心人，在我們的共同怨力下，她做出了一艘非常大、非常漂亮的船。

　　我們的友誼也隨著(zhù)這艘漂亮的大船問(wèn)世而得以和好如初！

友誼的作文 篇7

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我……” ——題記

　　認識她是在初一，那羞澀的微笑，拘謹的動(dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái)，她的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。

　　她沒(méi)有響亮的名字，也沒(méi)有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅，完全得益于她的寬容與大度。當我賭氣和她鬧別扭時(shí)，她總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾；當我考試失利的.時(shí)候，我總會(huì )趴在她的肩上痛哭，她一邊輕輕地拍著(zhù)我，一邊安慰我，勸我振作起來(lái)，重新奮斗；當我犯了錯誤對不住她的時(shí)候，一個(gè)無(wú)可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責怪，讓我們的友誼之路繼續向前延伸……她，就是不一樣。

　　我們兩個(gè)的學(xué)習成績(jì)都不錯。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續至今。每次考試，我們雖然表面上都不說(shuō)，卻都暗暗下功夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖說(shuō)是對手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習中，如果碰到難題，我們會(huì )湊在一起討論，一旦意見(jiàn)不統一的話(huà)，我們會(huì )爭個(gè)面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據理以爭，直至得出結果為止�？荚嚱Y果出來(lái)以后，我們又會(huì )互相勉勵，在下一次考試繼續廝殺……她，就是不一樣。

　　我們兩個(gè)的性格完全相反，她比較內向，是屬于內秀型的，而我比較外向，是屬于開(kāi)放型的。但性格不是問(wèn)題，只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢，有心事總是不說(shuō)，傷心事自己承受，快樂(lè )事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來(lái)，真是比登天還難啊。

　　但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么。有時(shí)我真為她著(zhù)急，什么事都不說(shuō)，別人怎么能知道她的想法呢?不過(guò)，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng )造了條件。想想，如果兩個(gè)性情火爆的人走到一塊該是什么樣呢……她，就是不一樣。

友誼的作文 篇8

　　一天早上，下著(zhù)傾盆大雨，我撐著(zhù)新買(mǎi)的雨傘來(lái)到學(xué)校。當我把傘收回去時(shí)，傘柄的扣子劃破了我的大拇指，頓時(shí)鮮血就流了出來(lái)。我連忙用另一只手去捂住大拇指的傷口，可是，不一會(huì )兒，手上就沾滿(mǎn)了血。我又急又慌，眼淚也不聽(tīng)話(huà)地掉下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們都圍了上來(lái)，有的說(shuō)：“你把手放進(jìn)嘴里吸一下吧，口水可以消炎的�！庇械恼f(shuō)：“我陪你去醫務(wù)室吧！”還有的遞上了濕巾紙，讓我先清理一下傷口……看著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的.眼神，聽(tīng)著(zhù)大家熱心的話(huà)語(yǔ)，雖然傷口仍然很痛，但我的心里頓時(shí)熱乎乎的。后來(lái)，我在一位同學(xué)的陪伴下，先去衛生間用消炎水沖洗了一下傷口，回到教室，一位同學(xué)又拿出了創(chuàng )可貼，小心翼翼地幫我貼上。

　　到了中午，又有同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你還痛嗎？”我說(shuō)：“好點(diǎn)了�！彼�說(shuō)，：“你把創(chuàng )可貼撕了吧，創(chuàng )可貼不能貼太長(cháng)時(shí)間，傷口也需要透氣，一直貼著(zhù)，不利于傷口愈合�！�

　　現在，手上那個(gè)傷口早已愈合了，但每當想起這件事，我就會(huì )感覺(jué)到同學(xué)之間那份珍貴的友誼。我想說(shuō)，有同學(xué)，真好！

　　從小到大，同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多事情，可是有一件事情令我永生難忘。

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