友誼的作文10篇（優(yōu)）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的友誼的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相見(jiàn)，心誠則靈，讓我們從此是朋友。千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了春長(cháng)留。以心相許，心靈想通，讓我們永遠是朋友……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì )想起一個(gè)難忘的朋友。

　　記得在小的時(shí)候，我們在一起玩耍時(shí)，我不小心摔倒了，腿擦破皮了，手和胳膊也流出了血，淚水在眼眶中打轉。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就往我家跑，當我對他說(shuō)謝謝時(shí)，他卻說(shuō)，都是朋友，說(shuō)什么謝不謝的。聽(tīng)了他的這句話(huà)，我非常感動(dòng)，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)朋友非常慶幸。

　　盡管我們平時(shí)非常要好，但是下起象棋來(lái)，我們便“不顧朋友之情”，一定要“一決高低”。

　　“當頭炮，把馬跳……”我們幾乎經(jīng)常在這種高聲的吶喊聲中下象棋，在我們的吶喊聲中引來(lái)了無(wú)數的'旁觀(guān)者，我覺(jué)得他們是最快樂(lè )的，因為他們能看到最完美的“殺局”，可以大飽眼福。我們也是竭盡全力，想方設法，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。每一場(chǎng)都爭奪得相當激烈，就這樣，我們一直從2點(diǎn)“殺”到6點(diǎn)半。最后，我們竟以4：4打成了平局�？墒俏覀冞�是意猶未盡，只有約定時(shí)間下次“再戰”……

　　童年是金色的，回憶是溫馨的，友誼是真誠的，朋友，是人一生最不能缺少的！

友誼的作文 篇2

　　告別充滿(mǎn)童真的幼兒園，我踏上了小學(xué)生活的旅程�，F在，我已結交了不少小學(xué)里的朋友。每當我想起這些朋友時(shí)，我都會(huì )對他們產(chǎn)生不同的感覺(jué)：有的讓我感到溫暖，有的讓我感到開(kāi)心，而有的，會(huì )讓我感受到一種不能描述的感覺(jué)。小學(xué)二年級時(shí)，班里轉來(lái)了一位新同學(xué)，她叫汪南汐。起初，同學(xué)們都不愿意和她做朋友，因為她不愛(ài)說(shuō)話(huà)。因受同學(xué)們的影響，我在開(kāi)始的時(shí)候也不愿與汪南汐做朋友。直到有一天……一天下午，放學(xué)的鈴聲已打過(guò)，同學(xué)們照舊成群結隊地回了家。我也如往常一樣回家去了�；氐郊抑�，我迅速地做完了作業(yè)，沒(méi)有檢查，便收拾好了書(shū)包，做起了其他事情。第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，交作業(yè)時(shí)，才發(fā)現自己少做了一張數學(xué)練習卷。這可是使我急得真像一只熱鍋上的螞蟻——團團轉了：數學(xué)老師是所有老師中最兇的一個(gè)，而且我是班干部，老師一定會(huì )很?chē)绤柕嘏�評我的。該怎么辦呢？突然，我看到了講臺上有一張數學(xué)練習卷，頓時(shí)想：要不我抄一下答案吧！可是，這么做是不對的呀？但我現在已經(jīng)沒(méi)有辦法了；可是……經(jīng)不起誘惑的我，最后還是決定抄一下答案。就在我即將抄完最后一道題的'時(shí)候，汪南汐進(jìn)了教室�！鞍�？！沈詩(shī)意，你在抄答案��？”汪南汐發(fā)現了我抄作業(yè)的秘密�！班拧�…嗯……”“走，我們去告訴老師去！”汪南汐拉起我的手，說(shuō)道�！胺砰_(kāi)！”我略帶憤怒地說(shuō)，“你要我去送死��？！”“一個(gè)人要誠實(shí)呀，我這可是在幫你哦！如果來(lái)時(shí)發(fā)現了，那豈不更糟。再說(shuō)了……”頓時(shí)，我似乎明白了什么，被汪南汐牽著(zhù)，來(lái)到了數學(xué)老師的辦公室，說(shuō)明了事情。誰(shuí)知，數學(xué)老師不但沒(méi)生氣，反而表?yè)P我很誠實(shí)。放學(xué)后，我靜靜地做在桌前，沉思著(zhù)：汪南汐說(shuō)得沒(méi)錯呀，人就是要誠實(shí)，汪南汐可是幫了我一個(gè)大忙��！我恍然大悟。我找到了真正的友誼！

友誼的作文 篇3

　　友誼，每個(gè)人都有過(guò)屬于自己的友誼，我也不例外，我曾經(jīng)有過(guò)一段感人的友誼。

　　以前，去補習班都是一整天的，中飯和晚飯都靠家人送，老師也經(jīng)常帶我們去外面借景寫(xiě)作。一次，我下午回來(lái)晚了，同學(xué)們都已經(jīng)吃好揚長(cháng)而去了，桌上只有涼了的漢堡和碰灑的可樂(lè )。

　　我一邊吃，一邊淌著(zhù)眼淚，以前都能和同學(xué)們一起熱熱鬧鬧地吃，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起聊天，告訴他們自己的難題，而現在卻只剩下我一個(gè)人，好寂寞，沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，沒(méi)人安慰我。

　　“凌雅，你怎么哭了？”我抬起頭一看，是許安然，她可是我的知心朋友，她似乎知道了我的心思，連忙安慰我：“不就是沒(méi)人陪你嘛，別哭，我留下來(lái)陪你�！闭f(shuō)罷，她隨手搬來(lái)了張凳子，坐在我旁邊和我聊天。該分手了，我對她說(shuō)了聲謝謝，她笑著(zhù)說(shuō)：“謝什么，我們不是朋友嗎？陪在朋友身邊、安慰她，關(guān)心她不都是常事嘛�！蓖�著(zhù)安然離去的背影，我又流淚了，這次的淚不是傷心，而是感動(dòng)！我被安然打動(dòng)了，被安然那為朋友赴湯蹈火的精神所感動(dòng)！

　　如果有人來(lái)問(wèn)我，友誼是什么？我不知道。因為它對每個(gè)人都是不同的.，對于每一個(gè)人都像是一個(gè)“奇怪”的東西。

友誼的作文 篇4

　　有一種朋友，我認為是愛(ài)情和友誼之間的一種感情。偶爾你會(huì )默默地想念他。當你想起他，你的心會(huì )溫暖，你會(huì )有一種美好的感覺(jué)，你會(huì )被感動(dòng)。當你悲傷和煩惱的時(shí)候，你會(huì )想起他。你非常希望他能在你身邊，給你安慰，給你理解。然而，你從未向他吐露過(guò)。你害怕你的悲傷會(huì )妨礙他平靜的生活。

　　你會(huì )想起他，想起他的真誠，想起他的堅持，想起他因為一首歌和一種顏色而一起經(jīng)歷的`起起落落。因為你有這樣一個(gè)朋友，你會(huì )珍惜你的生命，更愛(ài)你的生命，因為你知道他想讓你過(guò)上好日子，他希望你能好好照顧自己，當你再次見(jiàn)面時(shí)，他希望你能告訴他你很幸福。

　　那些世俗的想法，在你心中，因為他的存在而變得蒼白無(wú)力。你只需要在心底為這個(gè)人留一個(gè)小小的空的空間，然后靜靜地堅持那個(gè)美好的記憶。從一開(kāi)始，你就知道你們之間不會(huì )有愛(ài)情。似乎談?wù)搻?ài)情褻瀆了這種愛(ài)的感覺(jué)。這只能是一種友誼。這是怎么回事？你已經(jīng)想了很多年了，但是你還是不知道。

　　你們很少接觸，在這漫長(cháng)的一生中，你們在一起的時(shí)間可能只有萬(wàn)分之一，但在彼此的心中都保留著(zhù)一份思念，一份囑咐，即使他去了天涯海角，即使過(guò)了許多許多年，即使再見(jiàn)面，已經(jīng)不是人也不是物，你仍然記得這樣一個(gè)人如此深刻，這就足夠了。

　　有時(shí)候生活是平靜的，會(huì )去一口枯井。也許你會(huì )掉進(jìn)這口枯井。也許你沒(méi)有對古老的荒原、枯萎的大海和腐爛的石頭的愛(ài)。也許法華長(cháng)得早，太陽(yáng)穴蒼白。但是有了這樣的朋友，你的生活會(huì )有漣漪和色彩。你想想他。默默地記住他，也許今生今世都不會(huì )被遺忘。

　　你很感激這個(gè)世界上有這樣一個(gè)人。他不在你身邊，他也沒(méi)有為你做任何事，但你希望他能過(guò)上好日子，長(cháng)壽，多生孩子，幸福健康......

　　你也很高興有這樣一種感覺(jué)，純潔而持久。在這個(gè)復雜的世界里，有這樣一個(gè)朋友，值得你祝福和思念......

友誼的作文 篇5

　　我和陳明可以說(shuō)是一對形影不離的好朋友，我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲。

　　一天，當我們倆寫(xiě)完作業(yè)準備出去活動(dòng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)書(shū)柜時(shí)，陳明看到了柜臺上的一只小木船。那是我們的手工作業(yè)，于是他也從書(shū)包里拿出了他的小木船，就這樣進(jìn)行對比，結果發(fā)現，我的小木船要比他的小木船略勝一籌。也許是好奇我為什么做的那么精致，他抬頭遞給了我一個(gè)眼神，我也領(lǐng)會(huì )了他的意思，便對他說(shuō)：“想看你就看吧，誰(shuí)讓我們是好朋友呢�！标惷餍α诵�，便拿起小木船仔細觀(guān)察。突然，陳明一失手，“啪”的一聲，我的小木船便與大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，木片灑落一地。我見(jiàn)狀，立即失聲痛哭起來(lái)。陳明站在一旁不知該怎么辦，又膽怯地向后退了一步，誰(shuí)知，這一步不退還好，因為陳明一退，后腳就踩到了我的.小木船。本來(lái)木船還可以再修復，可現在呢?它已經(jīng)粉身碎骨了。陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說(shuō)：“對……對……對不起啊，我……我真的……真的不是故意的�！薄昂�，一句對不起有什么用，你要賠我一只小木船�！蔽翌D時(shí)火冒三丈，說(shuō)著(zhù)一把奪過(guò)他手中的小木船，摔在了地上，還順便踩了幾腳。覺(jué)得解氣了不少，我以為他會(huì )生氣，出乎我意料之外的是，他什么也沒(méi)說(shuō)，整理好書(shū)包，帶上被我摔在地上的小木船便轉身離開(kāi)了。

　　那天晚上，我一直在反思：“難道是我做錯了?我不應該為了一只小木船，和陳明大發(fā)脾氣�！庇谑�，我開(kāi)始后悔起來(lái)，為了這么一點(diǎn)小事，就失去了一個(gè)最好的朋友，太不值得了。我連夜又做了一只小木船，準備第二天給陳明送去。第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，抬頭看見(jiàn)陳明手上也拿著(zhù)一只小木船，見(jiàn)狀，我們便不好意思的相互交換，然后握手言和了。

　　友誼，就像這只小木船一樣。我們不能因為一件小事從而破壞一段美好的友情。

友誼的作文 篇6

　　歲月無(wú)情，像利刃捅破白紙；像鐵鞭敲落櫻花；像剪刀剪斷錦綺。我的友誼，也如同斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沖向天空一去不復返了……

　　我的小學(xué)是很快樂(lè )的，不僅有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，最重要的是我還有一位朋友——宗世航。我忘不了他的矮，忘不了他的可愛(ài)，更忘不了我和他的友誼。

　　在一起的快樂(lè )

　　還記得小學(xué)時(shí)，課余時(shí)間很短，但我們依舊玩得盡興。我們發(fā)明了一種拍手游戲，當我和宗世航一組時(shí)，我們會(huì )心有靈犀。當我在游戲中戰敗時(shí)，他就會(huì )在下一輪更猛烈地進(jìn)攻。那氣勢，可以說(shuō)是石破天驚。每當我們已玩得打成一片時(shí)，上課鈴就響起來(lái)了。我們就進(jìn)入了教室。不過(guò)，我和他像班里同學(xué)一樣，老師一不在，我們就敞開(kāi)心扉地大膽說(shuō)話(huà)。這樣，我就和宗世航滔滔不絕地交談著(zhù)。等到放哨的'同學(xué)發(fā)出警報，我們便裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。當他有不會(huì )的難題時(shí)，我會(huì )竭盡全力地教他，直到他懂為止。更巧合的是，我們在同一時(shí)期報了同一個(gè)興趣班。從此，在每一個(gè)籃球興趣課時(shí)，都洋溢著(zhù)我們的歡笑。我們在一起的快樂(lè )，讓我的小學(xué)生活度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。

　　不愉快的爭執

　　有樂(lè )就有悲，我們也會(huì )有矛盾。當我們有矛盾時(shí)，大多不搭理對方，少則“大打出手”。所謂的大打出手，就只是假裝打兩拳，踢兩腳而已。但我們也有過(guò)真的爭執，最嚴重的時(shí)候還拼個(gè)你死我活。那次品德課前，我也忘了是什么原因導致?tīng)巿痰陌l(fā)生。事情是這樣的：我把他絆倒，他用腳踹我，我就直接把他摁倒在地。我又想這是不對的，因為朋友之間不能這樣，便收手。誰(shuí)知他把我書(shū)包從桌子里抽出來(lái)扔在一旁。我氣壞了，一腳把他的桌子踢倒，和他廝打在一片……不過(guò)，我們最終還是和好了。

　　離別

　　在小學(xué)的最后一天，我們即將分別，這是我最不愿看到的。宗世航噙著(zhù)淚花，對我說(shuō)：“永別了，兄弟！”之后，他就音信全無(wú)，我也在茫茫人海中找不到他了……

　　��！我失去的友誼！

友誼的作文 篇7

　　夏天到了，雷雨季節也到了。

　　臨近放學(xué)，大家仍在努力地寫(xiě)作業(yè)，教室里很安靜，只聽(tīng)到一陣陣“刷刷”的寫(xiě)字聲。一忽兒，遠處傳來(lái)了幾聲悶雷，隨后又恢復了安靜。沒(méi)人想到，這正是暴雨來(lái)臨的征兆。

　　放學(xué)了，我的直覺(jué)告訴我有不好的事情會(huì )發(fā)生，于是便三步并作兩步走，可是我的腳還沒(méi)跨出校門(mén)，密集的'雨點(diǎn)就像機關(guān)槍掃射一般“嗒嗒”地落下來(lái)，瞬間地上就被雨水沖刷了一遍。然后，更不好的事情發(fā)生在我身上，那就是：我沒(méi)帶傘！我猶豫了一下，便決定沖回家。我在滂沱大雨中飛一般地前行，但是也很快就被打濕了。這時(shí)，一把傘在我頭上撐開(kāi)，為我遮住了大部分的雨水，我一看，原來(lái)是徐弘明！我的心里立刻漾起一股暖流。我們一起并肩前行，但是由于雨實(shí)在太大，沒(méi)一會(huì )兒，他的身上也被雨水打濕了，但是他沒(méi)有表現出絲毫的介意，依然和我有說(shuō)有笑的走著(zhù)。

　　突如其來(lái)的暴雨，雖然帶來(lái)了麻煩，卻也讓我有了切身感受到了珍貴的友誼。

友誼的作文 篇8

　　在漫長(cháng)的人生道路上，什么東西能在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量；在你成功歡樂(lè )的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅呢？這個(gè)問(wèn)題我百思不得其解，但在看了《蜜蜂公主》一書(shū)后，我驀然懂得了，那就是友誼。友誼像巧克力，在與朋友分割時(shí)，你嘗到了苦味；在你與朋友在一起時(shí)，你便嘗到他那香濃的甜味，那甜味是無(wú)法以文字表達的。

　　《蜜蜂公主》主要講了克拉麗德王國的'公主蜜蜂和白國王子喬治的動(dòng)人故事。他們自幼青梅竹馬，一次，兩人到湖邊游玩，喬治被水妖捉去，妖后要與他做朋友但遭到拒絕，喬治被關(guān)進(jìn)了湖底水晶牢；蜜蜂則被矮人國搶去，矮人國國王想娶她為妻，蜜蜂堅決不答應，后來(lái)矮人國王被他們的忠貞所感動(dòng)，到湖底水牢救出了喬治，并把他送回克拉麗德王宮，讓他們永遠幸福地生活在一起。

　　是什么讓矮人國王感動(dòng)？為什么喬治堅決不同意與水妖做朋友？是什么力量讓蜜蜂公主拋棄榮華富貴，堅持要與喬治在一起呢？答案是友誼。友誼的力量就是這么強大，在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且幫你度過(guò)最艱難的歲月。

　　友誼是深刻的，正如我和我的一個(gè)好朋友的故事。她曾是我的鄰居，和我一般大，我們總是一起上學(xué)，一起放學(xué)，周末的時(shí)候一起學(xué)習，一起在樓下玩耍，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，親密無(wú)間�？蛇^(guò)了幾年后，她就搬家了。那時(shí)她哭著(zhù)鬧著(zhù)不要搬家，我則死拽著(zhù)她的手不讓她走�？筛淖儾涣思议L(cháng)的決定。離別的時(shí)候我們都十分傷心，留戀對方，并許下了諾言，一定不要斷了聯(lián)系。于是我們都遵循著(zhù)這個(gè)承諾，這幾年來(lái)，我們一直用書(shū)信來(lái)交流，把自己最近發(fā)生的什么事都向對方傾訴。那信里包含著(zhù)我們對朋友的無(wú)比思念和溫暖的關(guān)懷，體現了我們之間珍貴的友誼。想起我們曾在一的美好時(shí)光我總是唇角上揚，想著(zhù)我們彼此見(jiàn)不到面，每當我受挫哭泣時(shí)想起她還在我身邊我便擦干眼淚使自己堅強。��！多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的，友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。

　　西塞羅說(shuō)：由于友誼蘊含著(zhù)極多的和極大的裨益，因而它比一切都優(yōu)越，它能用美好的希望照亮未來(lái)，它能彌補心靈的創(chuàng )傷，或挽救心靈的墮落。所以，朋友們，珍惜友誼吧！

友誼的作文 篇9

　　在參加夏令營(yíng)的第十三天，有一個(gè)休息的時(shí)間，我們男孩子總也閑不住，玩起了踢足球，我們是拿礦泉水瓶子當足球。

　　我們小學(xué)生一個(gè)對，初中生一個(gè)隊，比賽開(kāi)始了，我飛快的跑過(guò)去，開(kāi)始搶球、傳球，卻被一個(gè)叫田池的大哥哥給截住，我快速跑過(guò)去，還是被他迅速的一腳踢開(kāi)，這一腳，球居然進(jìn)了球門(mén)。他用不屑的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“敢和我搶?zhuān)吭俳心阊b樣！”對他的話(huà)我毫不理會(huì )，球又發(fā)了，我看見(jiàn)有個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)，我的大腦瞬間想到：糟了！守門(mén)員要發(fā)球了，我們肯定又要輸，我正想告訴守門(mén)員，可是遲了，大哥哥往球門(mén)一踢，我們又輸了。

　　好幾個(gè)回合，我們一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，但是我們卻很執著(zhù)，我們不善罷甘休，仍不甘示弱的繼續搶球、傳球，努力不放棄。我馬上又覺(jué)得這樣是太天真了，分數比例已經(jīng)差的太遠了，是不可能有贏(yíng)的機會(huì )了，那些大哥哥比我們大兩三歲，無(wú)論是體力還是個(gè)頭都遠遠超過(guò)了我們，他們進(jìn)球感覺(jué)輕輕松松，所以根本就沒(méi)把我們小孩放在眼里，可是我們又怎么能就這樣認輸呢？不知道踢了多少個(gè)回合，我們只進(jìn)了一個(gè)球，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)已成定局。

　　我們新的一輪又開(kāi)始了，這次是我和田池哥哥兩人一隊，對戰他們六個(gè)人，我和天池配合得很好，傳球、送球，是那樣的默契，慢慢的'大哥哥不再小看我了，相反，我們感覺(jué)好像是朋友了，有一次，我正想射門(mén)，有個(gè)隊友想給我搶球，伸腿把我給絆倒了，我靈機一動(dòng)，隨機應變來(lái)個(gè)身體迅速下蹲一個(gè)掃狼腿，球進(jìn)了，那叫一個(gè)漂亮！

　　突然我的手腕被人不小心踩到了，疼得我“啊”一聲，田池大哥哥關(guān)心的說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我甩了甩手：“沒(méi)事，我還可以繼續上場(chǎng)�！蔽胰讨�(zhù)疼痛繼續比賽。

　　最后我們贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，天池哥哥說(shuō)：“弟弟，不錯��！”就這樣我和他成了好朋友！

友誼的作文 篇10

　　友情是什么?我覺(jué)得友情就像修正液，及時(shí)去除我們心靈的污垢。

　　那天，我們正在教室里上語(yǔ)文課，上得好好的時(shí)候，突然廣播里傳出讓四年級班主任去開(kāi)會(huì )，讓曹鑫看著(zhù)班里把說(shuō)話(huà)人的名字寫(xiě)在黑板上，我一聽(tīng)監督人是我最好的朋友，心想：原來(lái)是曹鑫呀，她可是我最好的朋友，我說(shuō)話(huà)她一不會(huì )記的.!于是，我便肆無(wú)忌憚地和同桌說(shuō)了起來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)她已經(jīng)在黑板上悄悄地記下了我的名字，而我卻全然不知班主任回來(lái)了，正在讀名字時(shí)，當讀到我的名字時(shí)，我先是愣了一下，然后很驚訝，驚訝漸漸變成了恨，心想：虧她還是我的好朋友，好朋友就不會(huì )把我的名字寫(xiě)在上，我心里發(fā)誓我要和她絕交，而且再也不理她了。于是，從第二天起我一看到她就會(huì )找個(gè)借口。離開(kāi)，就這樣一連躲了好幾天

　　這一天，我正在和其他小伙伴們玩游戲，她又來(lái)了，我向四周看了看沒(méi)有什么障礙，正準備逃跑時(shí)，她叫住了我，她笑瞇瞇對著(zhù)微微生氣的我說(shuō)：劉茜，你是不是還在為我上次的事情在生氣呢?其實(shí)我這樣是為你好，你想呀，我如果沒(méi)有寫(xiě)你的名字，老師下次再教我記名字的時(shí)候，如果我再包庇你的話(huà)，你會(huì )一直錯下去的。她不由分說(shuō)地把我拉到一個(gè)無(wú)人的地方，剎那間，我頓時(shí)明白了她的用意。

　　通過(guò)這件一我跟她的友情更深厚了。瞧——她就是我的修正液嘛!

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