友誼的作文7篇（經(jīng)典）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的友誼的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　望著(zhù)窗外的細細小雨，我不禁又想起了那件事 。

　　那天，空氣清新，天氣晴朗。我們的運動(dòng)會(huì )也隨著(zhù)一聲而開(kāi)始 。我也報了一項比賽，本來(lái) 我是穩超勝券的。但天有不測風(fēng)云，我在距離終點(diǎn)只有十五米的地方跌倒了，我想哭，但是想到班級的榮譽(yù)，我爬了起來(lái)，再次向終點(diǎn)奔去 ，可是成績(jì)不出我所料，我果然沒(méi)拿到名次。我再也抑制不住自己的眼淚，傷口的疼痛與心理的疼痛使我低聲啜泣 。天空也下起了小雨，像是為我傷心，我心底的聲音說(shuō)：“你已經(jīng)努力了，可以面對同學(xué)了�！� 可一看到同學(xué)們，眼淚又奪眶而出。我怕同學(xué)們嘲笑我，我這么大的人了還能跌到，我又怕同學(xué)們責備我，到節骨眼上了還跌倒了。但是同學(xué)們并沒(méi)有那樣做。她們把買(mǎi)來(lái)的創(chuàng )可貼貼在我的傷口上。又讓自己的家長(cháng)給我媽媽打電話(huà)，在媽媽沒(méi)來(lái)的這段時(shí)間里，她們一直有語(yǔ)言來(lái)安慰我：“王奕霖，鏗鏘玫瑰是經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的，彩虹也是在風(fēng)雨之后的'�！薄斑@點(diǎn)小挫折對你不算什么，可不要被小挫折擊垮呀�！薄奥�漫人生路，誰(shuí)都難免遭遇各種失意和厄運，在凄風(fēng)苦雨和慘淡愁云面前，一個(gè)強者，是不會(huì )向命運低頭的。雨再大，不會(huì )永遠不息，霧再大，不會(huì )經(jīng)久不散。風(fēng)雨過(guò)后，仍是陽(yáng)光燦爛。這是你對我們說(shuō)的，現在該在你身上實(shí)現了呀�！� 聽(tīng)了同學(xué)們的鼓勵與安慰，我的心中豁然開(kāi)朗。

　　這是我記憶銀河中，最大最亮的那顆星，那天的雨，也不知不覺(jué)的停了，從那件事中，我明白了，真正的友誼，不是錦上添花，而是雪中送炭。我也知道了，真正的友誼，是堅不可摧的。

友誼的作文 篇2

　　想來(lái)是心血來(lái)潮，我蹲坐在床邊，翻箱倒柜了半天，找出一本相冊。相冊上，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的神采飛揚，到蹣跚學(xué)步時(shí)的認真而倔強，照片上炯炯有神的小女孩，隨著(zhù)相冊一頁(yè)頁(yè)地流轉，一年年地成長(cháng)著(zhù)，她最閃耀的姿態(tài)被家人如數家珍般細細收藏。

　　看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，我的臉上不由自主地掛上一抹會(huì )心的微笑，像是看著(zhù)千金不換的寶藏，像是沐浴著(zhù)冬日最暖的陽(yáng)光。無(wú)意中的一瞥，卻再也移不開(kāi)眼，看著(zhù)那散落在記憶邊緣的小船，我的思緒隨之被拉長(cháng)，絲絲縷縷，縈繞在我的.心頭。

　　我和她是好朋友，我們彼此默契，一個(gè)眼神便能互相會(huì )意，就像一對心照不宣的好姐妹。但是，總有什么事會(huì )悄然發(fā)生著(zhù)。

　　那次，她把我的木船摔壞了，我惱怒地瞪著(zhù)她，看著(zhù)她歉疚、自責的眼神，心底里突然萌生出一股不明的情愫，我蠻不講理地一把奪過(guò)她的木船，狠狠摔到地上�？諝夥路鹉�固了，一片寂靜中，我無(wú)言，她不語(yǔ)，我們只是久久地對視著(zhù)，她靜靜地看著(zhù)我，她的眼神似一潭深幽的湖水，滿(mǎn)滿(mǎn)地溢著(zhù)難過(guò)和失望，她的眼仿佛蒙了一層水簾，在流轉的淚光中，我看到的是她眼中的我--那個(gè)正憤憤不平地瞪著(zhù)她的我。她不再看我，收回眼神，蹲下身，把我丟下的木船一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起，捧在懷里，默默地離去，留我在原地不知所措。

　　我的心里很不是滋味，有種說(shuō)不出口的難受，我剛才把她的小船摔到地上，木屑和木塊仿佛卻是扎進(jìn)了我和她的心里。

　　隔閡就這樣產(chǎn)生了，我惴惴不安，而她卻一臉淡然，仿佛一切沒(méi)發(fā)生一樣，但她仍然不跟我說(shuō)話(huà)。我有點(diǎn)懊惱，卻只能按兵不動(dòng)，尋找合適的契機。

　　總算讓我等來(lái)了這一天，我要值日，而她則不緊不慢地收拾書(shū)包�？帐幨幍慕淌依锩嬷挥形覀儌z，我一邊掃著(zhù)地，一邊用眼角的余光瞟著(zhù)她，她只是一言不發(fā)地看著(zhù)我，殘陽(yáng)的余暉映在我們身上，光芒讓我看不清她的臉，但我仍能感覺(jué)到她一副欲言又止的模樣。她灼熱的目光盯著(zhù)我，讓我心虛不已，該不該主動(dòng)向她道歉，她會(huì )怎么想？

　　正在我內心糾結時(shí)，她開(kāi)口了：“對不起，我真的不是故意的�！氨凰�這么一說(shuō)，我不好意思起來(lái)，呼吸都變得局促不安，不知如何是好�！斑�有，這個(gè)還給你�！八�拿出小船，遞到我手上。我愣愣地看著(zhù)那只小船，該不該告訴她我抽屜里也有一只？“你能原諒我嗎？“她伸了伸脖子，試探地問(wèn)。我笑了笑，回答她：“不能！“我看到她的眸子暗了暗，頭也深深埋到胸前。我話(huà)鋒一轉：“我早就想原諒你了�！罢f(shuō)罷，我拿出抽屜里早已補好的小船，“看，我們的“友誼號”！“我們相視一笑，握在一起的雙手緊了緊。

　　既然翻過(guò)了這一頁(yè)，就該勇敢地走向下一章。自此之后，我們的友誼更加牢固了！

友誼的作文 篇3

　　時(shí)光的點(diǎn)滴，化作一塊塊剪影，反射出的美景，是記憶深處的歡欣�！�—題記

　　回憶往昔，總有那么多微小而濃厚的墨筆，一經(jīng)觸及，便是滿(mǎn)目的幸福。那，是我的微幸福。

　　蘭韻若書(shū)香

　　秋之晨從她破碎的云衣里露出微笑，伴著(zhù)窗外清脆鳥(niǎo)鳴，坐在教室里的我捧起書(shū)籍。心神隨文字神采飛揚，思緒隨文段高潮迭起，不時(shí)提筆，采擷下內心驚奇。字里行間尋一份暗香裊裊，卻恍恍惚惚忽遠忽近。閱讀，閱讀，這般的酣暢淋漓；閱讀，閱讀，這般地叫人欣喜。思緒漸入佳境，忽又嗅得一股甘甜香氣。且把壺兒擱半邊，浸書(shū)香里道夢(mèng)甜。書(shū)香，如蘭花之香般的飄渺美麗，叫人陶醉不已。誰(shuí)又能說(shuō)，浸于書(shū)香不是一種小小幸福？

　　幽幽友誼芳

　　“嘿！有人找你！”

　　在同學(xué)的呼喚下，我忽的抽離書(shū)香，向門(mén)外望去，趕忙奔向那人。天��！是許久未見(jiàn)的學(xué)姐。我一臉欣喜，用力的抱了抱她。但內心些許詫異翻涌，面臨中考的'學(xué)姐找我做什么呢？

　　她舉起手中的同學(xué)錄，沖我笑了笑;“我呀，馬上可就要畢業(yè)了！”

　　我一下便明白過(guò)來(lái)，淚光悄悄爬上眼眶，那是說(shuō)不清的離愁別緒。又是一個(gè)擁抱，內心卻悄聲道：“我們的友誼依舊長(cháng)存�！眳s不想口比腦快，含情脈脈地道出了這句話(huà)。學(xué)姐愣了一愣，隨即爽朗大笑：“是��！是��！友誼長(cháng)存！”友誼幽幽，在點(diǎn)滴芳香里沉淀幸福的印記。

　　春蠶蠟炬暖

　　回到教室，上課鈴響起。匆忙翻出課本。望著(zhù)老師一如既往的親切笑容，竄進(jìn)課本的芬芳里。老師那富有磁性的聲音，引著(zhù)我在知識的海洋里暢游。黑板上的課件精致華麗，更勾起內心好奇。忽地，我發(fā)現，那課件的字體大了不少，前幾日同學(xué)向老師隨口一提，老師竟牢牢記在心底。內心不由得一震�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@份道不盡的師恩，在每個(gè)細節化作暖流，直擊心底。

　　那樣多的幸福點(diǎn)滴，微小卻震撼人心。歲月的韶華里，是我的微幸福，溫暖了一整個(gè)年華。

　　記憶深處的微小歡欣，伴我步步前行。 ——后記

友誼的作文 篇4

　　朋友，是在寒冷時(shí)的一簇火焰；是在黑暗里的一束陽(yáng)光；是在烈日下的一份清涼……我們，總會(huì )結交很多朋友，交了又散，散了又交，在這一來(lái)一去的過(guò)程中，總會(huì )有那么幾個(gè)人，真正的了解你，理解你，關(guān)心你。

　　也許，她對于我來(lái)說(shuō)就是這樣的存在。記憶的螞蟻悄悄地爬過(guò)心頭，留下一串時(shí)光的.腳印，時(shí)間定格在了四年前的一天。

　　我永遠也忘不了那天，那種有人說(shuō)我一直會(huì )在你身后的感覺(jué)，真好。那時(shí)我還在小學(xué)，而她是我的同桌，學(xué)校在大禮堂里主持演講，我怕，但她不一樣，人美口才好，聲音大而甜，帶著(zhù)一分大提琴的音色。我，很自卑，看著(zhù)梳著(zhù)高馬尾的她，不禁感到我們屬于兩個(gè)世界，她的身上，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，而我，獨自蜷縮在自己的黑暗里，發(fā)著(zhù)蚊子般有氣無(wú)力的呻吟。

　　她，是個(gè)好心的人，在上臺前兩天，她和我說(shuō)：你不用擔心，老師和同學(xué)們都相信你，我一時(shí)間像是被噎住了一般，幼小的心靈里竟莫名生出一種對于她的羨慕，更確切的來(lái)說(shuō)是一種嫉妒�？煲�上臺的時(shí)候，我慌了，而她站在一旁，面無(wú)表情的看著(zhù)我，良久，她開(kāi)口：“加油吧，我會(huì )在背后�！币痪浜�(jiǎn)短的鼓勵，讓我為之一震！

　　“我會(huì )在你身后�！边@真是一句值得深刻品味的話(huà)呢！那天，我們表現得都很好，配合得天衣無(wú)縫。結束時(shí)，我落下了一滴淚，向征著(zhù)我們純潔的友誼的淚水。我沒(méi)有伸手去抹，淚滴落在地上，形成了一個(gè)圓圈，好像是我們的笑臉。

　　從哪以后，我徹底的改變了，變得愛(ài)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，玩耍了�？墒撬�，卻在那個(gè)九月，轉學(xué)走了。我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她，直到四年后的那一天——

　　四年的時(shí)間，改變了很多，也帶走了很多，我們的友誼，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀與積累，早已在彼此的內心里扎根。分別了四年，再次相遇，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，化作一個(gè)擁抱，一個(gè)會(huì )心的微笑。

　　我始終會(huì )站在你身后，默默的幫助你，這種感覺(jué)，真好！

友誼的作文 篇5

　　千鳥(niǎo)為鱷魚(yú)“護理”：千鳥(niǎo)是一種如麻雀大小的鳥(niǎo)，它是鱷魚(yú)的清潔工和護理員。鱷魚(yú)伏在沙灘上曬（shài）太陽(yáng)時(shí)，千鳥(niǎo)們成群飛來(lái)，落到鱷魚(yú)身上啄食附在皮膚上的小蟲(chóng)。將小蟲(chóng)清除干凈后，鱷魚(yú)張開(kāi)大口，千鳥(niǎo)們又飛進(jìn)口中，吃掉水蛭（zh一邊流淚一邊寫(xiě)。心里很難受。這是我被第二次友誼而哭。我怎么現在才明白，這世界上沒(méi)有真正的友誼。那些友誼全是虛假的。友誼只會(huì )換來(lái)痛苦，傷心，難過(guò)。

　　哭吧，最后一次哭。那就是令人傷心，難過(guò)，痛苦，虛假的友誼�？薨�，如果眼淚讓痛快，哭吧，我與經(jīng)不想在去做傻瓜了

　　哭吧，讓我玩掉那虛假，難過(guò)的友誼從此在我的腦海了忘掉。

　　我寧愿一個(gè)人，也不要那虛假的友誼。

　　本來(lái)是我一個(gè)人來(lái)到這世界，就讓我在繼續一個(gè)人吧。

　　我現在不在相信友誼了。

　　友誼這兩個(gè)字從此在我的`腦海了消失。

　　我的眼淚都流干了，在也流不出來(lái)了。我也疲憊了，在也無(wú)法去玩場(chǎng)虛假的游戲了。

　　也許有一天我會(huì )找到真正的我。

友誼的作文 篇6

　　此時(shí)，窗外又下起了雨，沒(méi)有任何征兆，細雨密密地斜織于天地之間，仿佛那連綿不斷的感情線(xiàn)纏繞著(zhù)我對你們的思念-------

　　那個(gè)梔子花散發(fā)出奇異的芳香的夏天，我們伴隨著(zhù)畢業(yè)鐘聲的敲響，一同栽進(jìn)了時(shí)間的漩渦，分道揚鑣了。

　　飛鳥(niǎo)的離去代表夏天的結束，卻結束不了夏天中有我們的記憶。攤開(kāi)記憶的掌紋，一條條清晰的紋路記載著(zhù)我們含淚的微笑，含笑的眼淚------

　　當畢業(yè)的來(lái)臨，倔強的我們臉上依然笑意蕩漾，心里卻逃脫不了悲傷。當夏季氣溫一點(diǎn)點(diǎn)升高時(shí)，我們用沉默取代這六年的感情。因為懂事已經(jīng)代替童稚，微笑已經(jīng)代替笑聲，沒(méi)有什么比沉默更好的方式來(lái)表達內心的.不舍了。

　　六年里五個(gè)一成不變的夏天中，我們會(huì )沐浴在陽(yáng)光下將快樂(lè )連成一片。我們會(huì )在燥熱的雨天，把溫暖感染每一個(gè)人。我們會(huì )在時(shí)間靜止時(shí)，看記憶搖曳多姿。而在小學(xué)最后一個(gè)夏天中，我們卻選擇安靜，望著(zhù)窗外的飛鳥(niǎo)滑過(guò)，懷念教室的每一個(gè)人。

　　六年的感情，不是一朝一夕的事情，是需要一點(diǎn)一滴的眼淚與歡樂(lè )匯聚而成的。記得那段烏云淹沒(méi)晴空的日子嗎?我竭斯底里的哭泣時(shí)，是你們將所有的黑暗從我眼前驅趕，讓光明不再逃之夭夭，讓我擁有微笑來(lái)支撐自己度過(guò)這片黑暗的時(shí)空。還記得那個(gè)秋草腐爛的秋天嗎?我們如同風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，帶著(zhù)著(zhù)永恒的童心，常情地孕育下一個(gè)屬于我們的春天……

　　彈指間灰飛湮滅。

　　轉眼間歲月匆匆。

　　你們就像我的世界盛開(kāi)的白合花，那么寧靜美好，那么純潔天真。我想無(wú)論距離多遠，時(shí)間多長(cháng)，我都不會(huì )忘記你們給了我一段美好的回憶。感謝你們，讓我的生命之舟在大海中泛起朵朵浪花，讓我感受到人與人之間心靈的距離，讓我不在彷徨，不在害怕前方多么尖銳的荊棘。

　　時(shí)間的摧殘，不再見(jiàn)到的不只是熟悉的笑容，不再擁有的也不只是熟悉的愛(ài)。我唯一能做的，就是用文字來(lái)感謝你們帶給我的快樂(lè )!用文字來(lái)紀念我們的友誼!

友誼的作文 篇7

　　讀一本書(shū)，就該用心靈去感悟，體會(huì )與品味。最終讓它們成為我們終生的好友。

　　——題記

　　讀《初中生之友》，你可以領(lǐng)悟生命的滄桑與美麗；讀《初中生之友》，你可以品味生活中的酸甜與苦辣；讀《初中生之友》，你可以欣賞大自然的詩(shī)情畫(huà)意；放聲在《初中生之友》，你可以漫步于滄桑的往事之中；讀《初中生之友》，你可以……

　　開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如纖纖細雨滋潤你的心田，篇篇文筆如串串鑰匙啟迪你的心靈。

　　看那“卷首詩(shī)”，它那美妙的詩(shī)韻擊起你心中的朵朵浪花，“名人碰碰車(chē)”告訴了我們名人的事例，激勵我們勇敢向前，“文海拾貝”告訴了我們許多的文化常識，開(kāi)啟了我們知識的大門(mén)，“伊妹信箱”讓我獲得了心靈的慰籍，“哈哈廣場(chǎng)”讓我們從難過(guò)時(shí)走向快樂(lè )……但在這其中，我最忠愛(ài)的就是“名人碰碰車(chē)”，它以名人鮮活的事例，以名人艱苦，悲摧的`人生經(jīng)歷，告訴我們生活中的哲理：即使你命運再悲摧，你也可以成就未來(lái)！

　　《初中生之友》中的美文，值得我們一遍遍地回味。平凡的人，平凡的事，將我們最細膩的內心打動(dòng)，給我們以生活的啟迪。在淡淡的墨香中，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了富有禪意的世界，既使我們的心靈得到凈化，也讓我們的內心得以寧靜和關(guān)愛(ài)。別樣的文字，猶如隱藏在人世間中的一片凈土，一朵蓮花，在喧囂的塵世中找到片刻安寧。

　　讀“名人碰碰車(chē)”中《曼哈頓的囚徒小說(shuō)家》，它寫(xiě)了歐·享利一段充滿(mǎn)了悲情與絕望的人生。他一生寫(xiě)出了許多小說(shuō)，他與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫一起被人們稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。但在1910年6月5日死于酗酒造成的肝硬化。從這里面，我知道了歐·享利悲慘的命運，但我也從中深深地體會(huì )到了他頑強的意志，激勵我不斷前進(jìn)。

　　讀《初中生之友》，就猶如在將要逝去的風(fēng)景中“朝花夕拾”。月光下，左手捧一本《初中生之友》，右手托一杯茗茶、淡淡的月光，淡淡的墨香再加上淡淡的茶香，這是多么美的意境��！此時(shí)，聆聽(tīng)作家們用筆敲響出歲月的火花，火花匯成道五顏六色的彩虹，把書(shū)的靈魂與你的靈魂相連。

　　泛舟于《初中生之友》，于知識的草原馳騁，于廣漠的學(xué)海遨游，于無(wú)邊無(wú)際的藍天翱飛，把一篇篇美文串成一首長(cháng)長(cháng)的歌，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)人生竟如此豐富。

　　人情薄若脆紙，一觸即破。惟有書(shū)是我們忠實(shí)的好友。書(shū)，總是默默的，忠心的，像一位良師，像一位益友，隨時(shí)陪伴在左右，擎著(zhù)一盞引路的燈。

【友誼的作文】相關(guān)文章：

談?dòng)颜x關(guān)于友誼的作文05-28

“友誼”作文03-07

友誼作文02-13

（經(jīng)典）友誼作文11-03

（精選）友誼的作文11-24

【精選】友誼作文02-12

友誼作文02-14

(經(jīng)典)友誼作文02-05

[經(jīng)典]友誼作文01-01

友誼的作文（經(jīng)典）01-09