友誼的作文常用[4篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　很多很多事都被自己的壞記性給遺失了。悲傷的事，快樂(lè )的事，層層疊疊地織成了我的12歲。有人說(shuō)過(guò)：“越想忘掉的事就越忘不掉�！庇谑�，我想忘掉的記住了，想記住的忘掉了，這是件多么抱歉的事。我存活在自己的感情糾纏中，無(wú)法自拔。親情，友誼……太多太多，該消逝的消逝了。我竭力想忘記一種纏綿在我身旁的感情╠╠友誼。但是，正如上文，我越想忘就越忘不掉，于是，我竭力地想紀念它。

　　友誼�？匆�(jiàn)這兩個(gè)字，心會(huì )顫抖，就好象快樂(lè )都被抽走，剩下的心，空空的。害怕聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，不知道為什么，只是這樣的感覺(jué)陪著(zhù)我過(guò)了好久好久。有很長(cháng)的一段時(shí)間我總是掙脫不開(kāi)某個(gè)人帶給我的陰影。她給我的影響總是那樣的深刻。而現在回過(guò)頭去看那時(shí)的我，是多么的幼稚。怕是連我自己都會(huì )發(fā)笑。也許，我一直很迷戀過(guò)去。

　　記得以前，我們一起做著(zhù)傻傻的夢(mèng)，雖然達成不了，但是總是很開(kāi)心。為了這個(gè)不現實(shí)的夢(mèng)，我們去報名參加了歌唱比賽。那是個(gè)暑假，我們3個(gè)人興致勃勃地去報名，雖然知道自己沒(méi)有很厚的功底，但是重在參與。到了比賽場(chǎng)地，我們顯然緊張�？粗�(zhù)鏡頭，開(kāi)唱了。歌名是《花都開(kāi)好了》。這是我很喜歡的歌，但是我們并非唱得很完美。而且，忽略了一個(gè)比較重要的東西╠╠笑。點(diǎn)評的人說(shuō)：“連花都開(kāi)好了，為什么看不到你們的微笑呢？”原來(lái)，我們始終是不會(huì )笑的孩子。聽(tīng)完點(diǎn)評，我們逃也似的離開(kāi)了。其實(shí)，在臺上的.表現還沒(méi)臺下的好。都是那該死的緊張，使這次我們沒(méi)進(jìn)海選。當然，更多的是我們唱得不好。

　　雖然沒(méi)進(jìn)海選，但是那次真的很開(kāi)心。即使我們高興而來(lái)，失望而去；即使我們失敗了；即使這次的打擊挺大的。但是，我們依舊開(kāi)心，因為可以3個(gè)人一起去參加比賽，可以把我們3個(gè)的努力展現給大家，可以把我們的友誼告訴給所有人。僅此，便足矣。

　　可是，你說(shuō)，我們分開(kāi)吧。

　　我說(shuō)，好啊。

　　你說(shuō)，那以后不做朋友了。

　　我點(diǎn)頭。

　　幾句話(huà)，結束了曾經(jīng)所愛(ài)的。

　　剛開(kāi)始的幾個(gè)星期好不習慣，身邊空空如也，心里空空如也。但是，遲早得振作起來(lái)。于是，我試嘗著(zhù)忘記。

　　時(shí)光荏苒，昔日的傷都已抹去。忘不掉亦忘得掉，即使最后仍忘不掉。

　　我用這篇文章來(lái)祭奠我們死去的友誼，并把它從此丟在記憶尾端，不懷念，不懊悔。我會(huì )一直向前走，以前的事只是回憶，只是過(guò)往，而她們，只是我人生的過(guò)客。即便忘不了。

友誼的作文 篇2

　　讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我發(fā)現了一個(gè)搞笑的地方：“怎么，你以為我是個(gè)什么蹦蹦跳跳的雜技演員嗎?”夏洛憤慨的說(shuō)，“在我的網(wǎng)上織這樣一個(gè)字眼，那我就得害上圣維特斯舞蹈病�！蔽覍�這一段印象特別深刻。

　　這本書(shū)講的是蜘蛛夏洛為了它的朋友小豬威爾伯不在圣誕節被殺掉，織出了四個(gè)詞語(yǔ)的網(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑，使主人朱克曼先生改變主意，要永生永世地養著(zhù)小豬。夏洛的計劃終于成功了，而它在自己卻走完了自己的一生。這本書(shū)我已經(jīng)看了十幾遍，就像磁鐵一樣被深深吸引住了，書(shū)中的語(yǔ)言有的'是讓人發(fā)笑的，有的是令人深思的。故事中的情節充滿(mǎn)了友誼，讓我聯(lián)想到了我的朋友，在學(xué)校下課的時(shí)候總會(huì )玩一些游戲，讓我很開(kāi)心；在學(xué)習上有時(shí)候也會(huì )幫助我，比如我生病了不知道作業(yè)是什么，朋友們就會(huì )主動(dòng)告訴我。我感到很溫暖。

　　在世界里，友誼很重要，假如你沒(méi)有朋友的話(huà)，不知道你會(huì )怎么樣呢？現在我就舉個(gè)例子：荀巨伯冒死探友。荀巨伯聽(tīng)說(shuō)他的朋友生病了，去看望他，荀巨伯好不容易找到朋友的家，朋友躺在床上有氣無(wú)力的說(shuō)：“匈奴兵馬上就要攻進(jìn)城來(lái)了，你快逃吧！”荀巨伯說(shuō)：“你病的如此重，我怎么能丟下你不管呢?”這時(shí)匈奴兵沖了進(jìn)來(lái)，一個(gè)首領(lǐng)樣子的人問(wèn)：“全城人都逃了，你們?yōu)槭裁床惶影�？”荀巨伯說(shuō)：“我的朋友病的不輕，我怎么能丟下他不管呢？”首領(lǐng)樣子的人走到床前，看到荀巨伯的朋友確實(shí)病的不輕，于是不再為難他們。這天后匈奴兵就撤走了，他們認為這樣的國家是不可戰勝的。

　　友情的力量是巨大的，表現著(zhù)人與人之間的關(guān)懷。有時(shí)候友情能說(shuō)服別人，也能讓別人感到敬畏�？偠�言之，讓我們更加珍惜我們的友情和我們身邊的人吧�！�

友誼的作文 篇3

　　生命中有許許多多的偶遇，有些是稍縱即逝如過(guò)眼云煙的，有些則是魂縈夢(mèng)繞、銘記在心，是生命中永遠不可不可抹煞的！

　　還記的，剛升初中時(shí)的那年暑假是在新西蘭度過(guò)的，每天都是和北京的生活有著(zhù)天壤之別的一天。在新西蘭的其中，有一個(gè)星期要到當地的學(xué)校去上課，因為是按照年級分，當時(shí)兩個(gè)不同的團的人都在同一間教室集合，再被分到不同的班級去上課。當聽(tīng)到自己的班級后，每個(gè)個(gè)人都抱著(zhù)惴惴不安的心情走出教室，各自去找自己分到的新西蘭伙伴了。上完兩節課后，全部的人又都回到了早上集合的教室，準備吃午餐了，但，這時(shí)發(fā)生了一件事……

　　吃完午餐后還有一些零星的時(shí)間可以休息，這時(shí)，一個(gè)另一團的男生不知怎么了，整個(gè)人如藤蔓般“攀”到我們這團的隊員身上，隊員知道我是個(gè)“恰查某”(兇巴巴的女孩)，所以向我投了一個(gè)求救的眼神，我也即刻見(jiàn)義勇為，出手相救了。俗話(huà)說(shuō)：“不打不相識�！蔽矣昧Φ脑谒�背上拍了一下，用了隔山打牛的一半功力，結果竟將他“震”了下來(lái)。被“震”了下來(lái)心里自然很不是滋味，我們倆馬上就吵得如火如荼，不可開(kāi)交，但短促的火光般時(shí)間總是過(guò)得急如閃電，一下子就要去上課了，還沒(méi)吵完的`部分，彼此眼神交匯著(zhù)，好似在說(shuō)：“只好明天再繼續了！”“明天再繼續！”我好像找到了宣泄鄉思的出口，因為我們都來(lái)自北京！

　　隔天中午時(shí)，我“興致勃勃”地等著(zhù)他來(lái)和我斗嘴，出乎意料的是，他竟然沒(méi)和我吵起來(lái)，相反的，他卻和我聊了起來(lái)，我們便不知不覺(jué)的成了朋友。真的是“不打不相識”��！每天只要有碰頭，我們都一定會(huì )聊個(gè)幾句，再去各自的教室。這樣的期待，成了我每天的企盼。但好景不常，因為不同團，他們又比我們晚來(lái)學(xué)校，所以只有一起上短短三天的課就各分東西了。

　　在新西蘭的一個(gè)月稍縱即逝，轉眼間就回北京了。開(kāi)學(xué)走進(jìn)嶄新的教室里，照著(zhù)黑板上的表格找到座位后坐了下來(lái)，面對陌生的環(huán)境，我習慣性的左顧右盼了一下，發(fā)現沒(méi)有認識的人之后，很失望的把頭轉回來(lái)，無(wú)聊的盯著(zhù)桌子發(fā)愣。突然，腦袋閃過(guò)一個(gè)有點(diǎn)熟悉的身影，連忙抬起頭來(lái)四處張望、搜尋，卻沒(méi)發(fā)現任何熟悉的面孔、有印象的背影。下課時(shí)，我無(wú)所事事的晃著(zhù)，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和我擦身而過(guò)，覺(jué)得有一種熟悉的感覺(jué)，真的不是自己的錯覺(jué)，飛快地轉了頭看了那人一眼，沒(méi)想到他也正在看我，我們四目相望，卻想不出對方到底是誰(shuí)。

　　回家后，我絞盡腦汁的想了又想，終于靈光乍現，才想到原來(lái)他是那個(gè)我在新西蘭結交的朋友，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì )在那樣的異國，遇到將來(lái)三年的同班同學(xué)。隔天，我興致高昂地來(lái)到學(xué)校，準備和他來(lái)個(gè)突如其來(lái)的招呼。下課時(shí)，我們在走廊上碰到了，我猶豫了一下，提起勇氣便開(kāi)口要叫他的當時(shí)，沒(méi)想到我們異口同聲的說(shuō)：“你是不是那個(gè)……”聽(tīng)到后，我們都笑成一片了，旁邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)們都投以疑問(wèn)的表情看著(zhù)笑得喘不過(guò)氣的我們。就這樣，我們從原本只是在新西蘭認識的普通朋友，變成了初中最“朋友”的好朋友。

　　偶遇，真是個(gè)奇妙的事物，雖然只是偶然，但卻可能成為之后的一段難以割舍的緣分。因為在新西蘭的這個(gè)偶遇，我才能結交到現在形影不離的好朋友。感謝上天的安排，給我一份珍貴情誼的偶遇，驚鴻一瞥之外，還能在這兒繼續……

友誼的作文 篇4

　　月光下，消逝的友誼

　　晚上，我一個(gè)人倚在陽(yáng)臺的門(mén)柱旁，默默地望著(zhù)月亮，唉！月亮，古往今來(lái)多少文人墨客為你寫(xiě)下了一篇篇美文，但你同時(shí)又給人帶來(lái)多少哀愁呢？最近我好煩哪，也就只能向你傾訴了。

　　這是由友誼引起的煩惱�？ㄧ魇俏以谀棠碳艺J識的，她一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛，可謂是“沉魚(yú)落雁”。她的學(xué)習也很出色，三門(mén)功課好得有些使人望塵莫及。但她很敏感，一件小事就容易傷她的心。所以她的朋友少得可憐，顯得很落寞，可就是這么唯美的`女孩和我做了好朋友。

　　可當我覺(jué)得這種友誼能持續一生的時(shí)候，一件突如其來(lái)的事阻礙了我們，也成了我現在最大的煩惱。這天下午，我一路哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳地往卡琪家走，真想飛到她面前，告訴她今天我的語(yǔ)文成績(jì)考得不錯，97分呢！還是班上第一名。我越想越興奮，一想到卡琪今天也考試了，肯定也考得不錯吧！雖然心中有些壓抑，但習慣了卡琪的高分，習慣了她的優(yōu)秀，心里更多的是替她感到高興。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)來(lái)到了卡琪家，可為什么屋里傳來(lái)一陣陣哭泣與怒吼？我小心翼翼地走了過(guò)去，輕輕地敲了敲門(mén)，心中有些畏懼，不過(guò)沒(méi)等我多想，卡琪的母親已經(jīng)打開(kāi)了門(mén)。她臉上還掛著(zhù)淚痕，見(jiàn)到了我卻欣喜地叫了起來(lái)：“嘉慧，你來(lái)了，快，快進(jìn)來(lái)�？ㄧ鹘裉鞆膶W(xué)�；貋�(lái)就大發(fā)脾氣，我問(wèn)她也不肯說(shuō)，只是一個(gè)勁地摔東西。我知道你們倆平時(shí)最要好，快幫阿姨勸勸她吧！”我聽(tīng)了阿姨的話(huà)，心中一驚：卡琪發(fā)脾氣了�？蓜e看她表面一副柔弱的樣子，生起氣來(lái)可不得了。我趕忙跑進(jìn)里屋，看見(jiàn)卡琪蓬亂著(zhù)頭發(fā)，正咬著(zhù)嘴唇狠命地砸東西。我跑上前，拉住她冰涼的手，制止了她的新一輪“攻擊”�？ㄧ骺匆�(jiàn)是我，放下了手中的罐子，撲進(jìn)我懷里放聲痛哭。我著(zhù)急起來(lái)，替她拭去淚水，詢(xún)問(wèn)道：“卡琪，你怎么了？快告訴我，是不是學(xué)校里誰(shuí)欺負你了，我幫你�！彼�哽咽地說(shuō)：“今天……學(xué)校里考試了。我，我……”忽然她臉色一變，拽過(guò)我的手，搶了我手中的試卷。只見(jiàn)她清秀的雙眸里有了明顯的火焰，臉紅得不成樣子。她的聲音提高了八度：“你今天考得好了是不是？來(lái)嘲笑我了是不是？你走，你走，你是考好了，我差了，我不要和你在一起�！睕](méi)等我開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)，就被卡琪推到了外面。我呆在了那兒，為什么卡琪要發(fā)那么大的火？我們昨天不是還一起在月光下采野菊的嗎？我不知是怎么回到家的，只知道今天卡琪語(yǔ)文考得很差，只考了87分�？煞謹翟趺茨軄�(lái)衡量友誼呢？

　　以后的日子里，卡琪見(jiàn)了我像個(gè)陌生人，徑直地走過(guò)去，不給我一個(gè)解釋的機會(huì )。我們像兩根平行線(xiàn)，永遠沒(méi)有了相交點(diǎn)。唉！我好煩哪！月亮，月亮，你能幫我化解這件煩心事嗎？